Koti › Ohjelmat › Käytännön työ 11 taulukkomallien luominen. Luomme taulukkomalleja. Uuden materiaalin oppiminen

Käytännön työ 11 taulukkomallien luominen. Luomme taulukkomalleja. Uuden materiaalin oppiminen

Oppitunnin aihe:

Yksinkertaisimmat matemaattiset mallit.

Käytännön työ 6 Luomme graafisia ja verbaalisia malleja.

Tavoitteet:

systematisoi ja tiivistää opiskelijoiden edellisellä oppitunnilla saamat tiedot;

laajentaa opiskelijoiden ymmärrystä ikonisista tietomalleista;

täydentää ja yleistää opiskelijoiden ajatuksia matemaattisista malleista.

Tehtävät:

Koulutuksellinen:

lujittaa opiskelijoiden ymmärrystä malleista ja mallintamisesta, tietomallien tyypeistä, matemaattisista malleista;

hankitun tiedon systematisointi.

Koulutuksellinen:

analyyttis-syntetisoivan ajattelun kehittäminen, havainnointi-, johtopäätöstaitojen muodostuminen, kekseliäisyyden kehittäminen, kyky voittaa vaikeuksia asetetun tavoitteen saavuttamiseksi.

Koulutuksellinen:

positiivisen asenteen vaaliminen tietoon, kiinnostuksen herättäminen tietojenkäsittelytieteisiin, itseorganisaatio- ja itsehallintataitojen kehittäminen.

Oppitunnin tyyppi: oppitunti opittavan materiaalin lujittamisesta ja käytännön taitojen ja kykyjen kehittämisestä.

Oppitunnin tyyppi: yhdistetty.

Työmuodot oppitunnilla: itsenäistä, yksilöllistä työtä.

Menetelmät: sanallinen (tarina), visuaalinen ja havainnollinen, käytännöllinen.

Tuntien aikana

1. Organisatorinen hetki

2. Käsitellyn materiaalin toisto

1) Mikä on malli?
2) Miksi tarvitsemme mallin?
3) Milloin mallia käytetään?

3. Uuden materiaalin opiskelu. Matemaattisen mallin käsitteen muodostuminen, mallintaminen

Pääkieli tiedon mallinnus tieteessä on matematiikan kieli.

Matemaattisilla käsitteillä ja kaavoilla rakennettuja malleja kutsutaan matemaattisiksi malleiksi.

Katsotaanpa lyhyen muistiinpanon tekstiä koulun seinälehdestä:

Suuren remontin jälkeen Dolphin-uima-allas on kirjaimellisesti muuttunut: tilavat pukuhuoneet ja suihkut kimaltelevat upouusilla laatoilla, näkymä monimutkaiselle liukumäelle ja viiden metrin tornille on henkeäsalpaava, ja vesipolkujen sininen pinta kutsuu.

Mutta mikä tärkeintä, rakentajat uudistivat altaan vesijärjestelmän. Aiemmin allas oli täytetty vedellä yhdestä putkesta. Se otti 30tuntia. Nyt rakentajat ovat asentaneet toisen putken, joka täyttää altaan 20tuntia. Kuinka vähän aikaa kuluukaan altaan täyttämiseen, jos molemmat putket kytketään päälle!

Tätä tekstiä voidaan pitää uima-altaan sanallisena mallina. Yritetään ratkaista huomautuksen sisältämä ongelma: selvitä kuinka monta tuntia kestää, että allas täyttyy molemmista putkista.

Jos hylkäämme tiedot, jotka eivät ole olennaisia käsiteltävän tehtävän kannalta, niin tehtävän ehto voidaan muotoilla seuraavasti:

Ensimmäisen putken kautta allas täytetään 30 tunnissa, toisen putken kautta - 20 tunnissa. Kuinka monta tuntia kestää, että allas täyttyy molemmista putkista?

Yritetään ratkaista ongelma yleisessä muodossa ilmoittamalla altaan täyttöaika ensimmäisen ja toisen putken A ja B kautta. Otetaan koko poolin tilavuus 1:ksi ja merkitään vaadittu aika t:llä.

Koska allas täytetään ensimmäisen putken kautta A tunnissa, 1A on altaan osa, jonka ensimmäinen putki täyttää 1 tunnissa; 1B - osa altaasta täyttyy toisella putkella 1 tunnissa.

Siksi altaan täyttönopeus ensimmäisellä ja toisella putkella yhdessä on: 1A+1B.

Voimme kirjoittaa: (1A+1B)⋅t=1.

Saimme matemaattinen malli, joka kuvaa kahden putken altaan täyttämisprosessia.

Muunnetaan lauseke suluissa: 1A+1B=A+BA⋅B.

Saamme, A+BA⋅B⋅t=1.

Nyt tarvittava aika voidaan laskea kaavalla: t=A⋅BA+B.

Moottoritiellä on pisteitä A Ja B , poistettu ystävä toisiltaan 20km. Moottoripyöräilijä jätti pisteen B vastakkaiseen suuntaan A , nopeudella 50km/h

Luodaan matemaattinen malli, joka kuvaa moottoripyöräilijän asemaa suhteessa pisteeseen A t tunnin kuluttua.

t tunnissa moottoripyöräilijä ajaa 50tkm ja on 50t+20km etäisyydellä A:sta. Jos merkitsemme s-kirjaimella moottoripyöräilijän etäisyyttä (kilometreinä) pisteeseen A, niin tämän etäisyyden riippuvuus liikkeen ajasta voidaan ilmaista kaavalla: s=50t+20,t≥0.

Graafinen tietomallit ovat yksinkertaisimpia malleja, jotka välittävät kohteen ulkoiset ominaisuudet - koko, muoto, väri.

Heidän arvokkuutensa on erittäin informatiivinen.

4. Käytännön työ.

Jokaiselle opiskelijalle annetaan arkki käytännön työstä. Monimutkaisempien ohjelmistojen kanssa työskennellessä tarjotaan eriasteisia tehtäviä

Tehtävä 1. Luo esitellyt geometriset koostumukset valmiista mosaiikkimuodoista.

5. Oppitunnin yhteenveto.

6. Kotitehtävät.

Muistikirjan merkinnät. Luo geometrinen huonekalukoostumus kuutioiden avulla.

Oppitunnin aihe:

Taulukkotietomallit. Pöydän suunnittelun rakenne ja säännöt. Yksinkertaiset pöydät.

Kohde: Kehittää opiskelijoiden tietoa ihmisen elämän geometrisista kuvioista. Esittele mosaiikkikoostumusten lajikkeet. Kehitä geometristen mallien rakentamisen taitoja graafinen editori, käyttämällä esimerkkiä mosaiikkikoostumusten luomisesta.

Tehtävät:Koulutuksellinen

ohjelmistojen kanssa työskentelyn taitojen kehittäminen;

tietyn valinta ohjelmistotyökalu määrätyn tehtävän toteuttamiseksi;

taitojen ja kykyjen kehittäminen käytännön ongelmien ratkaisemiseksi asiaankuuluvissa ohjelmissa.

Kehittäviä

huomion kehittäminen, analysointikyky;

loogisen ajattelun kehittäminen;

kykyjen kehittäminen tietyntyyppisiin toimintoihin (suunnittelu, suunnittelugrafiikka, ohjelmointi jne.)

Koulutuksellinen

itsenäisen ajattelun muodostuminen, työn selkeys ja organisointi, kyky hallita toimintaansa;

toimivat tehokkaasti käytettävissä olevan ajan sisällä.

Oppitunnin tyyppi: yhdistetty.

Oppitunnin tyyppi: Tutkittavan aineiston konsolidointi nykyaikaisilla tietokonetekniikoilla.

Moniste: Tehtävät käytännön työhön.

Tuntien aikana

1. Org. hetki

Terveisiä. Tarkastetaan läsnä olevia.

Oppitunnin tavoitteen asettaminen:

Kokeillaan itseämme parkettisuunnittelijana.

Kokeillaan itseämme suunnittelijana.

Johdatus tuntisuunnitelmaan.

2. Päivitä.

Mikä on malli?

Mihin tarkoitukseen malleja luodaan?

Mitä prosessia kutsutaan mallintamiseksi, formalisoimiseksi ja visualisoimiseksi?

Nimeä mallinnuksen vaiheet.

Nimeä mallityypit esitystavan perusteella?

3. Uuden materiaalin opiskelu.

Taulukon rakenne ja suunnittelusäännöt

Useimmiten käytetään sarakkeista ja riveistä koostuvia taulukoita kuvaamaan useita objekteja, joilla on samat ominaisuudet.

Tunnet hyvin tuntiaikataulun taulukkoesityksen; linja-autojen, lentokoneiden, junien ja paljon muuta aikataulut esitetään taulukkomuodossa.

Taulukossa esitetyt tiedot ovat selkeitä, kompakteja ja helposti nähtävissä.

Taulukko voi sisältää tietoa objektien erilaisista ominaisuuksista, saman luokan ja eri luokkien objekteista, yksittäisistä objekteista ja objektiryhmistä.

Oikein muotoillun taulukon rakenne on:

Taulukon numero

Taulukon yleinen otsikko

Seuraavia taulukoiden muotoilusääntöjä on noudatettava.
1. Taulukon otsikon tulee antaa käsitys sen sisältämistä tiedoista.
2. Sarakkeiden ja rivien otsikoiden tulee olla lyhyitä, eivätkä ne saa sisältää tarpeettomia sanoja ja mahdollisuuksien mukaan lyhenteitä.
3. Taulukossa on ilmoitettava mittayksiköt. Jos ne ovat yhteisiä koko taulukolle, ne ilmoitetaan taulukon otsikossa (joko suluissa tai erotettuna pilkulla otsikon jälkeen). Jos mittayksiköt poikkeavat toisistaan, ne ilmoitetaan rivi- tai sarakeotsikoissa.
4. Käytännön työ

On suositeltavaa täyttää kaikki taulukon solut. Syötä tarvittaessa seuraavat tiedot: symboleja:
? - tiedot tuntemattomat;
x - data on mahdotonta;
↓ - tiedot on otettava yläpuolella olevasta solusta.

Jotta voit luoda taulukkomallin tekstimuodossa esitettyjen tietojen perusteella, sinun on:
1) korostaa tekstissä objektien nimet, objektin ominaisuuksien nimet ja objektin ominaisuuksien arvot;
2) selventää taulukon rakennetta;
3) "täytä" taulukko siirtämällä tietoa tekstistä siihen.

Kun tekstissä korostetaan objektien nimiä, ominaisuuksien nimiä ja niiden arvoja, ne on kätevä alleviivata eri riveillä. Sovitaan, että objektien nimet alleviivataan suoralla, ominaisuuksien nimet kaksoisviivalla ja ominaisuusarvot katkoviivalla.

Esimerkiksi:

Ranskan pääkaupunki on Pariisi.

Järven syvyys - 3 m.

Tytön nimi on Masha.

Jokainen näissä esimerkeissä käsitellyistä ominaisuuksista ("pääkaupunki", "syvyys", "nimi") luonnehtii vain yhtä kohdetta. Kutsumme tällaisia kiinteistöjä yksittäisiksi.

5. Oppitunnin yhteenveto.

Työn tulosten arviointi. Kiinnitä erityistä huomiota valmiiden graafisten mallien laatuun.

Työ sisältää 9 tehtävää, joiden suorittamisen jälkeen opiskelijan tulee osata: lisätä rivejä ja sarakkeita taulukkoon; poistaa rivejä ja sarakkeita taulukosta; yhdistää taulukon solut; jakaa taulukon solut; luoda yksinkertaisia ja monimutkaisia taulukoita; rakentaa taulukkomallit.

Tehtävä 1. Jättiläiset

1. Luo 4x4-taulukko (välilehti Lisää ryhmä Taulukot). Aseta koko taulukon kirjasinkooksi 11 pt. Täytä taulukko seuraavilla tiedoilla pisimmistä ihmisistä:

2. Keskitä taulukon rivit, korosta otsikon ensimmäinen rivi lihavoituna.

3. Muokkaa taulukkoa lisätäksesi rivejä. Tätä varten:
1) avaa kontekstivalikko napsauttamalla hiiren kakkospainikkeella mitä tahansa solua rivissä, jonka ylä- tai alapuolelle haluat lisätä rivin;
2) valitse sisään kontekstivalikko tiimi Lisää, ja sitten - Lisää rivit yläreunaan tai Lisää rivit alle.

4. Muokkaa taulukkoa lisäämällä sarake (sarake).

5. Lajittele taulukko "Ikä"-sarakkeen arvojen laskevaan järjestykseen. Tätä varten:
1) aseta kohdistin mielivaltaiseen taulukon soluun;
2) painikkeella Lajittelu (Etusivu - Kappale - Lajittelu) kutsua valintaikkunaan Lajittelu;
3) aseta tarvittavat lajitteluparametrit:

6. Poista taulukosta rivi "Jacob Loll" (hänen pituuden sanotaan olleen liioiteltu). Tätä varten:
1) valitse rivi, jonka haluat poistaa;
2) Napsauta hiiren kakkospainikkeella ja valitse pikavalikosta ( Pöytä) komento Poista rivit.

7. Poista Ikä-sarake (sarake).

8. Lajittele taulukon tiedot nousevien arvojen mukaan "Kasvu" -sarakkeessa.

9. Muotoile taulukko seuraavasti:

Työskentely pöytien kanssa - Suunnittelija - Pöytätyylit - (Valitse mikä tahansa tyyli, josta pidät).

10. Tallenna asiakirja omaan kansioonsa nimellä Jättiläiset 1.

Tehtävä 2. Venäjän luonto

1. Kirjoita värikäs kirjoitus:

2. Luo taulukko näytteen perusteella. Tätä varten:
1) luo taulukko, jonka koko on 10 x 3;
2) yhdistä ensimmäisen sarakkeen solut 2-6 (valitse nämä solut, avaa kontekstivalikko (Taulukkovalikko) ja anna komento Yhdistä solut);
3) yhdistä ensimmäisen sarakkeen solut 7-9.

3. Täytä taulukko tiedoston Nature of Russia.doc sisältämien tietojen perusteella.

4. Tallenna taulukko omaan kansioonsa nimen alle Nisäkkäät 2.

Tehtävä 3. Venäjän kultainen sormus

1. Luo tietojenkäsittelytieteen oppikirjasi kohdan 2.5 taulukoiden 1 ja 2 (§ 11 oppikirja liittovaltion osavaltion koulutusstandardin 6. luokasta) taulukoissa 1 ja 2 olevien tietojen perusteella taulukko, joka näyttää tältä:

2. Syötä taulukkoon tiedot 3-4 muinaisesta venäläisestä kaupungista.

3. Muuta sivun suunta vaakasuuntaan. Tätä varten:
1) avaa välilehti Sivun asettelu;
2) ryhmässä Sivun asetukset napsauta painiketta Suuntautuminen;
3) valitse vaihtoehto Maisema.

4. Muokkaa taulukkoa lisäämällä Vaakuna-sarake Perustaja-sarakkeen oikealle puolelle.

5. Lisää kuvia Kultaisen Sormuksen kaupunkien vaakunoista Vaakuna.rar-arkistosta taulukon asianmukaisiin soluihin.

6. Muuta taulukkoa lisäämällä sarake "Etäisyys Moskovasta" sarakkeen "Nähtävyys" oikealle puolelle.

7. Tallenna taulukko omaan kansioonsa nimen alle Rengas.

Tehtävä 4. Suorituskykyennuste

1. Luo taulukko, jolla on seuraava rakenne:

2. Syötä ensimmäiseen sarakkeeseen kaikkien 7. luokalla opittujen aineiden nimet.

3. Syötä nykyiset neljännesarvosanat taulukkoon.

4. Mieti, missä aiheissa voit parantaa suorituskykyäsi. Syötä arvioidut arvosanat taulukkoon vuosineljänneksittäin.

5. Tallenna taulukko omaan kansioonsa nimellä Ennuste.

Tehtävä 5. Ilmasto

1. Esitä seuraava teksti taulukon muodossa (tiedot vuodelta 2004):

Mari-Elissä satoi heinäkuussa 179 mm. Permin alueella heinäkuun keskilämpötila oli +18 astetta. Krasnojarskin alueella tammikuun keskilämpötila oli -18 astetta. Moskovan alueella satoi tammikuussa 45 mm. Orenburgin alueella tammikuun keskilämpötila oli -11 astetta. Udmurtiassa satoi heinäkuussa 61 mm. Mari-Elissä satoi tammikuussa 26 mm. Orenburgin alueella heinäkuun keskilämpötila oli +21 astetta. Krasnojarskin alueella satoi heinäkuussa 55 mm. Orenburgin alueella satoi tammikuussa 35 mm. Permin seudulla satoi tammikuussa 52 mm. Mari-Elissä tammikuun keskilämpötila oli -10 astetta. Orenburgin alueella satoi heinäkuussa 89 mm. Moskovan alueella heinäkuun keskilämpötila oli +20 astetta. Udmurtiassa tammikuun keskilämpötila oli -13 astetta. Krasnojarskin alueella satoi tammikuussa 36 mm. Udmurtiassa heinäkuun keskilämpötila oli +19 astetta. Moskovan alueella satoi heinäkuussa 66 mm. Udmurtiassa satoi tammikuussa 41 mm. Permin alueella satoi heinäkuussa 45 mm. Mari-Elissä heinäkuun keskilämpötila oli +20 astetta. Krasnojarskin alueella heinäkuun keskilämpötila oli +17 astetta. Permin alueella tammikuun keskilämpötila oli -14 astetta. Moskovan alueella tammikuun keskilämpötila oli -8 astetta.

Taulukon rakenne voi olla seuraava:

2. Tallenna taulukko omaan kansioonsa nimellä Ilmasto.

Tehtävä 6. Paperintuotanto

1. Rakenna tämän tekstin perusteella taulukko, jonka rakenne on sama kuin edellisessä tehtävässä.

Neuvostoliitto tuotti paperia yhteensä 4,2 miljoonaa tonnia vuonna 1970. Vuonna 1970 Neuvostoliitto tuotti 17 kg paperia asukasta kohden. Vuonna 1980 Belgia tuotti 81 kg paperia asukasta kohden. Bulgariassa valmistettiin paperia yhteensä 0,2 miljoonaa tonnia vuonna 1970. Bulgariassa tuotettiin 0,3 miljoonaa tonnia paperia vuonna 1980. Neuvostoliitossa tuotettiin 1980 yhteensä 5,3 miljoonaa tonnia paperia. 1970 Belgiassa tuotettiin 68 kg paperia henkeä kohti. Vuonna 1980 Bulgaria tuotti 36 kg paperia asukasta kohden. Vuonna 1970 Iso-Britannia tuotti yhteensä 3,6 miljoonaa tonnia paperia. Vuonna 1970 Iso-Britannia tuotti 65 kg paperia henkeä kohti. Belgiassa tuotettiin yhteensä 0,8 miljoonaa tonnia paperia vuonna 1980. Vuonna 1970 Bulgaria tuotti 24 kg paperia asukasta kohden. Iso-Britannia tuotti paperia yhteensä 3,0 miljoonaa tonnia vuonna 1980. Vuonna 1980 Neuvostoliitto tuotti 20 kg paperia asukasta kohden. Belgiassa tuotettiin paperia yhteensä 0,7 miljoonaa tonnia vuonna 1970. Vuonna 1980 Iso-Britanniassa asukasta kohden
väestö tuotti 54 kg paperia. Vuonna 1980 Belgia tuotti yhteensä 0,8 miljoonaa tonnia paperia.

2. Yritä muuttaa taulukko näytettäväksi Lisäinformaatio:

Bulgariassa tuotettiin paperia yhteensä 0,4 miljoonaa tonnia vuonna 1989. Vuonna 1989 Belgiassa tuotettiin 112 kg paperia asukasta kohden. Neuvostoliitto tuotti paperia yhteensä 6,3 miljoonaa tonnia vuonna 1989. Belgiassa tuotettiin yhteensä 1,1 miljoonaa tonnia paperia vuonna 1989. Isossa-Britanniassa tuotettiin 3,6 miljoonaa tonnia paperia vuonna 1989. Neuvostoliitossa tuotettiin 22 kg paperia asukasta kohden. Vuonna 1989 Iso-Britannia tuotti 63 kg paperia asukasta kohden. Vuonna 1989 Bulgaria tuotti 42 kg paperia asukasta kohden.

3. Tallenna taulukko omaan kansioonsa nimellä Paperi.

Tehtävä 7. Logiikkatehtävä

1. Mieti rakennetta ja luo taulukko seuraavan loogisen ongelman ratkaisemiseksi.

Vanjalla, Petjalla, Sashalla ja Koljalla on sukunimet, jotka alkavat kirjaimilla V, P, S ja K. Tiedetään, että:
1) Vanya ja S ovat erinomaisia opiskelijoita;
2) Petya ja V ovat C-opiskelijoita;
3) Hän on pitempi kuin P;
4) Kolya on lyhyempi kuin P;
5) Sasha ja Petya ovat samanpituisia.
Millä kirjaimella jokaisen pojan sukunimi alkaa?

2. Merkitse ongelman ratkaisu taulukkoon.

3. Kirjoita taulukon alle vastaus tehtävään.

4. Tallenna luotu dokumentti tiedostoon nimeltä Logiikka.

Tehtävä 8. Parasta

Etsi hakuteoksista ja tietosanakirjoista tietoja täyttääksesi jokin seuraavista taulukoista.

a) Suurimmat järvet

b) Pisimmät joet

2. Luo taulukko tekstinkäsittelyohjelmalla.

3. Tallenna asiakirja omaan kansioonsa nimellä Eniten.

22. /TIEDOT 7-11/7 luokka inf/7luokkaBosova/7-ready/Tietokonepaja 7.luokka/Työ 8. Tutustuminen taulukoihin.doc
23. /TIEDOT 7-11/7 luokka inf/7luokkaBosova/7-ready/Tietokonepaja 7.luokka/Työ 9. Kaavioiden ja kaavioiden luominen.doc
24. /TIEDOT 7-11/7 luokat inf/7luokkaBosova/7-ready/Luettelo tietojenkäsittelytieteen ja ICT:n opetus-, metodologisista ja ohjelmistoista luokille 5-7.doc
25. /TIEDOT 7-11/7 grade inf/7klassBosova/7-ready/Selitys.doc
26. /TIEDOT 7-11/7 arvosana inf/7luokkaBosova/7-ready/Teemaattiset ja loppukokeet.doc
27. /TIEDOT 7-11/7 luokka inf/7klassBosova/7-ready/Valvontamuodot ja mahdolliset toteutusvaihtoehdot.doc
28. /TIEDOT 7-11/7 luokka inf/7luokkaBosova/7-ready/määritettyjen tehtävien ratkaisumenetelmät ja -muodot.doc
29. /TIEDOT 7-11/7 luokka inf/7luokkaBosova/7-valmis/työohjelma arvosana 7.doc
30. /TIEDOT 7-11/7 grade inf/7klassBosova/7-ready/tso7.doc
31. /TIEDOT 7-11/7 arvosanan info/~$selitys.doc
32. /TIEDOT 7-11/7.luokka inf/Tietokonepaja 7.luokka/Työ 1. Työskentelemme käyttöjärjestelmän pääobjektien parissa.doc
33. /TIEDONANTO 7-11/7.luokka inf/Tietokonepaja 7.luokka/.doc
34. /TIEDOT 7-11/7.luokka info/Tietokonepaja 7.luokka/Työ 11. Graafiset mallit.doc
35. /TIEDOT 7-11/7.luokka info/Tietokonepaja 7.luokka/Työ 12. Lopputyö.doc
36. /TIEDOT 7-11/7.luokka inf/Tietokonepaja 7.luokka/Työ 2. Työskentely tiedostojärjestelmäobjektien kanssa.doc
37. /TIEDOT 7-11/7.luokka info/Tietokonepaja 7.luokka/Työ 3. Luo tekstiobjekteja.doc
38. /TIEDOT 7-11/7.luokka inf/Tietokonepaja 7.luokka/Työ 4. Sanallisten mallien luominen.doc
39. /TIEDOT 7-11/7.luokka info/Tietokonepaja 7.luokka/Työ 5. Monitasoiset listat.doc
40. /TIEDOT 7-11/7.luokka info/Tietokonepaja 7.luokka/Työ 6. Taulukkomallien luominen.doc
41. /TIEDOT 7-11/7.luokka info/Tietokonepaja 7.luokka/Työ 7. Luo laskentataulukoita.doc
42. /TIEDOT 7-11/7.luokka info/Tietokonepaja 7.luokka/Työ 8. Tutustuminen taulukkolaskentaan.doc
43. /TIEDOT 7-11/7.luokka info/Tietokonepaja 7.luokka/Työ 9. Kaavioiden ja kaavioiden luominen.doc
44. /TIEDOT 7-11/7 luokka info/Selitys.doc
45. /TIEDOT 7-11/8 arvosanan info/8 arvosanan tiedot.työohjelma/8 arvosanan selitys.docx
46./TIEDOT 7-11/8 luokka inf/8 luokka tiedotustyöohjelma/työohjelma 8 luokka info.docx
47. /TIEDOT 7-11/9 arvosanan info/9 arvosanan tiedot.työohjelma/9 arvosanan selitys.doc
48. /TIEDOT 7-11/9 luokan inf/9. luokan tiedot.työohjelma/9. luokan työohjelma.inf.docx
49. /TIEDOT 7-11/informatiikka cap.docx

Tietojenkäsittelytieteen työohjelma, luokka 10 (oppikirja Tietojenkäsittelytiede ja ICT. Perustason oppikirja luokille 10-11 / I. G. Semakin. E. K. Heckner)
Kurssiohjelma "Informatiikka sekä tieto- ja viestintätekniikat" yleissivistävä kurssi (perustaso)
Tietojenkäsittelytieteen työohjelma luokille 10-11 lukuvuodelle 2010-2011 Tekijä-kääntäjä: Jaroslavtsev Viktor Leonidovich
Kalenteri ja teemasuunnittelu Nro Oppitunnin aihe Tuntimäärä Päivämäärä Huomautuksia Suunnitelma Fakta
Kirjallisuus Gataullin R. M. Tietojenkäsittelytiede: Tatar urta gomumi belem birү mәktabe өchen uku yardәmlege. Kazan: Magarif, 2006
Selitys Tämä tietojenkäsittelytieteen sekä tieto- ja viestintätekniikan työohjelma on koottu osavaltion yleissivistävän peruskoulutuksen standardin liittovaltion osa-alueen pohjalta.
Työ 10. Kaaviot, kaaviot ja puut
Työ 11. Graafiset mallit
Työ 12. Lopputyö

Työskentely monitasoisten luetteloiden kanssa

Oppikirja 7. luokalle. M.: Binom. Knowledge Laboratory, 2010. Bosova L. L. Informatiikka: työkirja 7. luokalle. M.: Binom. Tietolaboratorio, 2007
Temaattiset ja loppukokeet
Valvontamuodot ja mahdolliset toteutusvaihtoehdot
Ongelmanratkaisumenetelmät ja -muodot
Kalenteri-teemasuunnittelu 7. luokka
Ohjelmaosion nimi
Työ Työskentelemme käyttöjärjestelmän pääobjektien parissa
Työ 10. Kaaviot, kaaviot ja puut
Työ 11. Graafiset mallit
Työ 12. Lopputyö
Työskentely Tiedostojärjestelmäobjektien parissa työskenteleminen
Työ: Tekstiobjektien luominen
Työ: Verbaalisten mallien luominen
Työskentely monitasoisten luetteloiden kanssa
Työ: Taulukkomallien luominen
Työ: Laskentataulukoiden laatiminen
Työ Tutustuminen laskentataulukoihin
Työ Kaavioiden ja kaavioiden luominen
Selittävä huomautus Nykyaikaiselle yhteiskunnallisen kehityksen ajanjaksolle on ominaista uudet vaatimukset yleissivistävälle koululle, mikä merkitsee koulutuksen suuntaamista paitsi siihen, että opiskelijat omaksuvat tietyn määrän tietoa,
Selitys Tämä tietojenkäsittelytieteen sekä tieto- ja viestintätekniikan työohjelma on koottu osavaltion yleissivistävän peruskoulutuksen standardin liittovaltion osa-alueen pohjalta.
Selitys Tämä tietojenkäsittelytieteen sekä tieto- ja viestintätekniikan työohjelma on koottu osavaltion yleissivistävän peruskoulutuksen standardin liittovaltion osa-alueen pohjalta.
Teemasuunnitelma nro Tuntiaihe Tuntimäärä
Tietojenkäsittelytieteen ja ICT:n työohjelma 7. luokan opettajalle Ibragimova A. V. 2012-2013 lukuvuosi

Työ 6. Taulukkomallien luominen

Tehtävä 1. Jättiläiset

1. Luo 4x4-taulukko ([ Taulukko-Lisää-taulukko]). Aseta koko taulukon kirjasinkooksi 11 pt. Täytä taulukko seuraavilla tiedoilla pisimmistä ihmisistä:

Keskitä taulukon rivit ja lihavoita ensimmäinen otsikkorivi.
Muokkaa taulukkoa lisätäksesi rivejä. Tätä varten:
1. valitse rivi, jonka ylä-/alapuolelle tulee lisätä uusi rivi;
2. anna käsky[Table-Add-Rows edellä (Rivit alla)].

Nimi	Elinvuosia	Maa	Korkeus, cm
John William Rogan	1871-1905	USA	264
John F. Carroll	1932-1969	USA	263,5
Jacob Loll	1883-1921	Venäjä	255
Vaino Myllyrinne	1909-1963	Suomi	251,4
Don Koehler	1925-1981	USA	248,9

4. Muokkaa taulukkoa lisäämällä sarake (sarake).

Nimi	Elinvuosia	Ikä	Maa	Korkeus, cm
John William Rogan	1871-1905	34	USA	264
John F. Carroll	1932-1969	37	USA	263,5
Jacob Loll	1883-1921	38	Venäjä	255
Vaino Myllyrinne	1909-1963	54	Suomi	251,4
Don Koehler	1925-1981	56	USA	248,9

5. Lajittele taulukko "Ikä"-sarakkeen arvojen laskevaan järjestykseen.

Nimi	Elinvuosia	Ikä	Maa	Korkeus, cm
Don Koehler	1925-1981	56	USA	248,9
Vaino Myllyrinne	1909-1963	54	Suomi	251,4
Jacob Loll	1883-1921	38	Venäjä	255
John F. Carroll	1932-1969	37	USA	263,5
John William Rogan	1871-1905	34	USA	264

Käyttämällä komentoa [taulukko-U&alit-rivit] poista rivi "Jacob Loll" taulukosta (hänen pituuden sanotaan olleen liioiteltu).
Poista Ikä-sarake (sarake).
Lajittele taulukon tiedot nousevien arvojen mukaan "Kasvu" -sarakkeessa.
Muotoile taulukko käyttämällä automaattista muotoilua Moderni.

Nimi	Elinvuosia	Maa	Korkeus, cm
John William Rogan	1871 - 1905	USA	264
John F. Carroll	1932- 1969	USA	263,5
Vaino Myllyrinne	1909- 1963	Suomi	251,4
Don Koehler	1925- 1981	USA	248,9

10. Tallenna dokumentti omaan kansioonsa nimellä Giants1.

Tehtävä 2. Venäjän luonto

1. Kirjoita värikäs kirjoitus:

2. Luo taulukko esimerkin mukaan. Tätä varten:

luo taulukko, jonka mitat ovat 10 x 3;
yhdistä ensimmäisen sarakkeen solut 2-6 (valitse nämä solut ja anna komento [Taulukko-Yhdistä solut]);
Yhdistä ensimmäisen sarakkeen solut 7-9.

Ryhmä

Perhe

edustajat
1. Täytä taulukko Tyhjät-kansion Venäjän luonto -tiedostossa olevien tietojen perusteella.
2. Tallenna taulukko omaan kansioonsa nimeltä Mammals2.

Tehtävä 3. Kirjoita taulukko OS. Venäjän kultasormus

1. Luo tietojenkäsittelyoppikirjasi § 2.5:n taulukoissa 1 ja 2 olevien tietojen perusteella taulukko, joka näyttää tältä:

Kaupunki	Perustamisen vuosi	Perustaja	Näky

Syötä taulukkoon tiedot 3-4 muinaisesta venäläisestä kaupungista.
Muuta sivun suunta vaakasuuntaan [Tiedosto - Sivun asetukset - Paperikoko - Vaaka].
Muuta taulukkoa lisäämällä sarake "Vaakuna" sarakkeen "Founder" oikealle puolelle.
Lisää taulukon asianmukaisiin soluihin Kultaisen sormuksen kaupunkien vaakunoiden kuvat Vaakuna-kansiosta, joka on sisäkkäinen Tyhjät-kansioon.
Muuta taulukkoa lisäämällä "Nähtävyys" -sarakkeen oikealle puolelle "Etäisyys Moskovasta" -sarake.
Tallenna taulukko omaan kansioonsa nimellä Ring.

Tehtävä 4. Kirjoita taulukko OO . Suorituskykyennuste

1. Luo taulukko, jolla on seuraava rakenne:

Tuote	Akateeminen suoritus
	Neljänneksen mukaan				Vuodessa
	1	II	III	IV	Vuodessa
Venäjän kieli
Kirjallisuus
...

Syötä ensimmäiseen sarakkeeseen kaikkien 7. luokalla opittujen aineiden nimet.
Syötä nykyiset neljännesarvosanat taulukkoon.
Mieti, missä aiheissa voit parantaa suorituskykyäsi. Syötä arvioidut arvosanat taulukkoon vuosineljänneksittäin.
Tallenna taulukko omaan kansioonsa nimellä Ennuste.

Tehtävä 5. YK-tyyppitaulukko. Ilmasto

1. Esitä seuraava teksti taulukon muodossa (tiedot vuodelta 2004):

Mari-Elissä satoi heinäkuussa 79 mm. Permin alueella heinäkuun keskilämpötila oli +18 astetta. Krasnojarskin alueella tammikuun keskilämpötila oli -18 astetta. Moskovan alueella satoi tammikuussa 45 mm. Orenburgin alueella tammikuun keskilämpötila oli -11 astetta. Udmurtiassa satoi heinäkuussa 61 mm. Mari-Elissä satoi tammikuussa 26 mm. Orenburgin alueella heinäkuun keskilämpötila oli +21 astetta. Krasnojarskin alueella satoi heinäkuussa 55 mm. Orenburgin alueella satoi tammikuussa 35 mm. Permin seudulla satoi tammikuussa 52 mm. Mari-Elissä tammikuun keskilämpötila oli -10 astetta. Orenburgin alueella satoi heinäkuussa 89 mm. Moskovan alueella heinäkuun keskilämpötila oli +20 astetta. Udmurtiassa tammikuun keskilämpötila oli -13 astetta. Krasnojarskin alueella satoi tammikuussa 36 mm. Udmurtiassa heinäkuun keskilämpötila oli +19 astetta. Moskovan alueella satoi heinäkuussa 66 mm. Udmurtiassa satoi tammikuussa 41 mm. Permin alueella satoi heinäkuussa 45 mm. Mari-Elissä heinäkuun keskilämpötila oli +20 astetta. Krasnojarskin alueella heinäkuun keskilämpötila oli +17 astetta. Permin alueella tammikuun keskilämpötila oli -14 astetta. Moskovan alueella tammikuun keskilämpötila oli -8 astetta.

Taulukon rakenne voi olla seuraava:

2. Tallenna taulukko omaan kansioonsa nimellä Climate.

Tehtävä 6. YK-tyyppitaulukko. Paperin tuotanto

1. Rakenna annetun tekstin perusteella taulukko, jonka rakenne on sama kuin V edellinen tehtävä.

Neuvostoliitto tuotti paperia yhteensä 4,2 miljoonaa tonnia vuonna 1970. Vuonna 1970 Neuvostoliitto tuotti 17 kg paperia asukasta kohden. Vuonna 1980 Belgia tuotti 81 kg paperia asukasta kohden. Bulgariassa valmistettiin paperia yhteensä 0,2 miljoonaa tonnia vuonna 1970. Bulgariassa tuotettiin 0,3 miljoonaa tonnia paperia vuonna 1980. Neuvostoliitossa tuotettiin 1980 yhteensä 5,3 miljoonaa tonnia paperia. 1970 Belgiassa tuotettiin 68 kg paperia henkeä kohti. Vuonna 1980 Bulgaria tuotti 36 kg paperia asukasta kohden. Vuonna 1970 Iso-Britannia tuotti yhteensä 3,6 miljoonaa tonnia paperia. Vuonna 1970 Iso-Britannia tuotti 65 kg paperia henkeä kohti. Belgiassa tuotettiin yhteensä 0,8 miljoonaa tonnia paperia vuonna 1980. Vuonna 1970 Bulgaria tuotti 24 kg paperia asukasta kohden. Iso-Britannia tuotti paperia yhteensä 3,0 miljoonaa tonnia vuonna 1980. Vuonna 1980 Neuvostoliitto tuotti 20 kg paperia asukasta kohden. Belgiassa tuotettiin yhteensä 0,7 miljoonaa tonnia paperia vuonna 1970. Vuonna 1980 Iso-Britannia tuotti 54 kg paperia asukasta kohden. Vuonna 1980 Belgia tuotti yhteensä 0,8 miljoonaa tonnia paperia.

2. Yritä vaihtaa taulukkoa saadaksesi lisätietoja:

3. Tallenna laskentataulukko omaan kansioonsa nimeltä Paperi.

Tehtävä 7. Logiikkatehtävä

Mieti rakennetta ja luo taulukko seuraavan logiikkatehtävän ratkaisemiseksi.

Vanjalla, Petjalla, Sashalla ja Koljalla on sukunimet, jotka alkavat kirjaimilla V, P, S ja K. Tiedetään, että:

Vanya ja S ovat erinomaisia opiskelijoita;
Petya ja V ovat C-opiskelijoita;
Hän on pitempi kuin P;
Kolya on lyhyempi kuin P;
Sasha ja Petya ovat samanpituisia.

Millä kirjaimella jokaisen pojan sukunimi alkaa?

Kirjoita ongelman ratkaisu taulukkoon.
Kirjoita taulukon alle vastaus ongelmaan.
Tallenna luotu asiakirja Logic-nimiseen tiedostoon.

Tehtävä 8. Parasta

1. Etsi hakuteoksista ja tietosanakirjoista tiedot täyttääksesi jokin seuraavista taulukoista,

A) Suurimmat järvet

№	Nimi	Sijainti	Pinta-ala, km 2
1	Kaspianmeri
2	Yläosa
3	Victoria
4	Huron
5	Michigan
6	Aral-meri
7	Tanganyika
8	Baikal
9	Iso karhu
10	nuaza (Malawi)

b) Pisimmät joet

№	Nimi	Sijainti	Pituus, km
1	Niili
2	Amazon
3	Jangtse
4	Mississippi
5	Ob - Irtysh
6	Jenisei - Angara
7	Keltainen joki (Yellow River)
8	Cupid - Shilka - Onon
9	Lena
10	Kongo

Luo taulukko tekstissä Tekstinkäsittelyohjelma.
Tallenna asiakirja omaan kansioonsa nimeltä Most.

Tehtävä 9. Luova tehtävä

Keksi esimerkki objekteista, joiden tiedot voidaan esittää kätevästi taulukon muodossa. Luo sopiva taulukko. Tallenna se omaan kansioonsa Idea2-nimiseen tiedostoon.

Taulukon rakenne ja suunnittelusäännöt

Useimmiten käytetään sarakkeista ja riveistä koostuvia taulukoita kuvaamaan useita objekteja, joilla on samat ominaisuudet.

Tunnet hyvin tuntiaikataulun taulukkoesityksen; linja-autojen, lentokoneiden, junien ja paljon muuta aikataulut esitetään taulukkomuodossa.

Taulukossa esitetyt tiedot ovat selkeitä, kompakteja ja helposti nähtävissä.

Taulukko voi sisältää tietoa objektien erilaisista ominaisuuksista, saman luokan ja eri luokkien objekteista, yksittäisistä objekteista ja objektiryhmistä.

Oikein muotoillun taulukon rakenne on:

Seuraavia taulukoiden muotoilusääntöjä on noudatettava.

Taulukon otsikon tulee antaa käsitys sen sisältämistä tiedoista.
Sarakkeiden ja rivien otsikoiden tulee olla lyhyitä, eivätkä ne saa sisältää tarpeettomia sanoja ja mahdollisuuksien mukaan lyhenteitä.
Taulukossa on ilmoitettava mittayksiköt. Jos ne ovat yhteisiä koko taulukolle, ne ilmoitetaan taulukon otsikossa (joko suluissa tai erotettuna pilkulla otsikon jälkeen). Jos mittayksiköt poikkeavat toisistaan, ne ilmoitetaan rivi- tai sarakeotsikoissa.
On suositeltavaa täyttää kaikki taulukon solut. Tarvittaessa niihin syötetään seuraavat symbolit:

$?$ - tiedot tuntemattomat;
× - tiedot eivät ole mahdollisia;
↓ - tiedot on otettava yläpuolella olevasta solusta.

Jotta voit luoda taulukkomallin tekstimuodossa esitettyjen tietojen perusteella, sinun on:

Korosta tekstissä objektien nimet, objektin ominaisuuksien nimet ja objektin ominaisuuksien arvot;
Selvennä taulukon rakennetta;
"Täyttää" taulukko siirtämällä tietoa tekstistä siihen.

Perinteisesti koko taulukkosarja voidaan jakaa yksinkertainen ja monimutkainen.

Yksinkertaiset pöydät

Taulukko tyyppi "objects-properties" (OS)

Taulukko tyyppi "objektit-ominaisuudet" on taulukko, joka sisältää tietoa samaan luokkaan kuuluvien yksittäisten objektien ominaisuuksista.

Yleisnäkymä käyttöjärjestelmätyyppitaulukoista:

Taulukon rivien määrä riippuu läsnä olevien objektien määrästä, ja sarakkeiden määrä riippuu tarkasteltavien ominaisuuksien määrästä.

Tämä taulukko sisältää tietoa joistakin muinaisista venäläisistä kaupungeista, jotka säilyttävät ainutlaatuisia kulttuurimme ja historiamme monumentteja ja muodostavat maailmankuulun Venäjän kultaisen sormuksen. Nämä tiedot näkyvät taulukon otsikossa.

Taulukossa näkyvät seuraavat kohteet: "Vladimir", "Kostroma", Pereslavl-Zalessky ja "Gus - Khrustalny", jotka kuuluvat "kaupunki"-luokkaan. Jokaiselle esineelle annetaan ominaisuuksien "perustamisvuosi", "perustaja" ja "maamerkki" arvot ilmaistuna numeroina ja sanoina.

Pienissä taulukoissa ($3 - 4$ riviä) objektit voidaan listata missä tahansa järjestyksessä. Jos taulukossa on paljon esineitä, ne on järjestettävä johonkin mielekkääseen järjestykseen jonkin säännön mukaan. Esimerkiksi taulukossa $2.2$ kaupungit voidaan luetella aakkosjärjestyksessä, niiden perustamisvuoden nousevassa tai laskevassa järjestyksessä.

Jos OS-tyyppisessä taulukossa on enemmän ominaisuuksia kuin objekteja, se voidaan "kääntää kyljelleen": rivit voidaan muuttaa kaavioiksi ja kaaviot riveiksi.

Taulukko tyyppi "objektit - objektit - yksi" on taulukko, joka sisältää tietoa tietystä objektiparien ominaisuudesta, jotka useimmiten kuuluvat eri luokkiin.

Tässä taulukossa päällä (yläotsikko) on monimutkainen (kaksitasoinen) rakenne.

LLC-tyyppinen taulukko voidaan "kääntää kyljelleen"; rivit voidaan muuttaa sarakkeiksi ja sarakkeet riveiksi.

OOO-tyyppinen taulukko tallentaa objektiparin yhden ominaisuuden, joten sen soluissa on aina samantyyppisiä arvoja: joko numeroita, sanoja tai grafiikkaa.

Monimutkaiset pöydät

Taulukko, jonka tyyppi on "objektit - esineet - useita" (UN)

Taulukon tyyppi "objektit - objektit - useita" on taulukko, joka sisältää tietoa eri luokkiin kuuluvien objektiparien useista ominaisuuksista.

Yleisnäkymä YK-tyyppisistä taulukoista:

Tässä taulukossa pää (yläotsikko) on kolmiportainen.

Suosittuja luokassa: