Tutti gli organismi viventi, ad eccezione dei virus, sono costituiti da. Un virus è un essere vivente o non vivente? Letture aggiuntive per lo studio di questo argomento
L'umanità ha conosciuto i virus alla fine del 90° secolo, dopo i lavori di Dmitry Ivanovsky e Martin Beijerinck. Studiando le lesioni non batteriche delle piante di tabacco, gli scienziati per la prima volta hanno analizzato e descritto 5mila tipi di virus. Oggi si presume che siano milioni e vivano ovunque.
Vivo o no?
I virus sono costituiti da molecole di DNA e RNA che trasmettono informazioni genetiche in varie combinazioni, un guscio che protegge la molecola e un'ulteriore protezione lipidica.
La presenza di geni e la capacità di riprodursi ci consente di classificare i virus come viventi, e la mancanza di sintesi proteica e l'impossibilità di sviluppo indipendente li classifica come organismi biologici non viventi.
I virus sono anche in grado di allearsi con i batteri e. Possono trasmettere informazioni attraverso lo scambio di RNA ed eludere la risposta immunitaria ignorando farmaci e vaccini. La questione se il virus sia vivo è ancora aperta.
Il nemico più pericoloso
Oggi il virus che non risponde agli antibiotici è il più terribile nemico dell’uomo. La scoperta dei farmaci antivirali ha un po' allentato la situazione, ma l'Aids e l'epatite non sono ancora state sconfitte.
I vaccini forniscono protezione solo contro alcuni ceppi virali stagionali, ma la loro capacità di mutare rapidamente rende le vaccinazioni inefficaci l’anno successivo. La minaccia più grave per la popolazione mondiale potrebbe essere l’incapacità di far fronte in tempo a un’altra epidemia virale.
L'influenza è solo una piccola parte dell'"iceberg virale". L’infezione da virus Ebola che vaga per l’Africa ha portato all’introduzione di misure di quarantena in tutto il mondo. Purtroppo la malattia è estremamente difficile da curare e la percentuale di decessi è ancora elevata.
Una caratteristica dei virus era la loro capacità incredibilmente veloce di moltiplicarsi. Un virus batteriofago è in grado di superare un batterio 100.000 volte. Pertanto, i virologi di tutto il mondo stanno cercando di salvare l’umanità da una minaccia mortale.
Le principali misure per la prevenzione delle infezioni virali sono: vaccinazioni, igiene personale e accesso tempestivo a un medico in caso di infezione. Uno dei sintomi era la febbre alta, che non si riesce ad abbattere da sola.
Non vale la pena farsi prendere dal panico per una malattia virale, ma fare attenzione può letteralmente salvarti la vita. I medici affermano che le infezioni muteranno così tanto che esisterà la civiltà umana, e gli scienziati hanno ancora molte importanti scoperte da fare sull’origine e sul comportamento dei virus, nonché sulla lotta contro di essi.
Ragioni per essere vivi:
- L'organizzazione molecolare è la stessa di una cellula di un organismo vivente: NK, proteine, membrane. Da un punto di vista molecolare = questa è una variante normale della vita. All'interno degli oggetti viventi si trovano sequenze nucleotidiche simili alle sequenze nucleotidiche dei virus.
- I virus hanno quasi tutte le proprietà degli esseri viventi tranne lo sviluppo.
Motivi per non vivere:
- Non hanno una struttura cellulare
- Se metti un virus al microscopio e lo osservi, non succede nulla. Affinché “cominci a vivere”, deve essere introdotto nella cellula. MA! La cellula è l’ambiente del virus. Se metti un organismo vivente nel vuoto, morirà. Allo stesso modo, un virus, per lui l'ambiente aereo è un vuoto. Un seme secco di una pianta può giacere per migliaia di anni senza mostrare le proprietà di un essere vivente, finché non entra nell'acqua, una rana congelata nel ghiaccio, un fiocco essiccato in un bozzolo, tutti possono essere rianimati mettendo in un adatto ambiente, come un virus.
Un segno della vita è un alto grado di auto-ordinamento. La sintesi della matrice è il più alto grado di ordine, quindi i virus sono vivi. Tuttavia, i virus più semplici sono molecole di DNA; se i virus sono vivi, allora anche il DNA è vivo.
Il significato principale della vita è la continuazione della vita! La continuazione della vita è la riproduzione dell'informazione genetica. Questo schema si adatta bene al fatto che il DNA è vivo. Alcuni trasposoni sono in grado di riprodursi secondo il principio della replicazione del DNA (DNA - trascrizione). Il significato dell'esistenza di un trasposone in generale è la riproduzione di singole sezioni dell'informazione genetica, ciascuna sezione da sola. Tutto ciò ha portato all'emergere del DNA egoista: DNA egoista. Il DNA è capace di riproduzione intensiva; Il DNA nel corso dell'evoluzione ha sviluppato un tale ambiente per esistere - CELLULA.
Risultato: se accettiamo che i virus siano vivi, allora la teoria cellulare dei viventi viene respinta; se i virus sono vivi, allora anche il DNA è vivo; strutture sempre più complesse (eccetto il DNA) hanno un solo scopo: facilitare la riproduzione del DNA. Nel corso dell'evoluzione, viene creata una cellula e il DNA "capisce" che questo è positivo. Quindi sarebbe bello dividerlo in compartimenti: sono nati gli eucarioti. Sarebbe bello ricombinare: riproduzione sessuale. Quindi esseri multicellulari. Gli habitat del DNA si sono adattati all'ambiente, poiché il rapporto con l'ambiente è molto complesso, è nata la mente. Pertanto, una persona vive solo per riprodurre la propria informazione genetica.
Lanciato negli anni '60. Alcuni virus sono in grado di infettare una cellula sotto forma di DNA nudo, quindi la base della vita è il DNA, quindi il DNA è vivo. Ragioni di questo concetto:
- L'esistenza dei virus
- Nelle cellule di vari organismi viventi ci sono sequenze nucleotidiche che non sono destinate ad altro che alla loro riproduzione: trasposoni, contengono informazioni genetiche responsabili del movimento del trasposone. Esistono 2 tipi di trasposoni:
- Trasposoni di classe 1, retrotrasposoni. Retrotrasposoni – elementi genetici mobili. Possono facilmente modificare la sequenza delle informazioni genetiche. Si muovono nel genoma mediante trascrizione inversa dal loro RNA. Migrano, la copia originale rimane al suo posto, mentre l'altra viene integrata altrove. La regione interna è molto simile al materiale genetico dei retrovirus, ma senza la regione che codifica per la proteina del capside. Retrovirus: è in corso il metodo della trascrizione inversa (DNA mediante RNA). Prima c’erano i retrovirus. Erano nelle cellule e alla fine persero il capside, diventando trasposoni. Un altro punto di vista: prima c'erano i trasposoni. Ma col tempo, per qualche motivo, è apparso un capside, che ha permesso ai trasposoni di lasciare la cellula sotto forma di retrovirus.
- I trasposoni del DNA tagliati dalle proteine e trasportati da queste in un'altra posizione hanno solo la funzione di autopropagazione.
- Il DNA è un oggetto vivente che costruisce attorno a sé un ambiente adatto: una cellula. Il DNA traccia i processi di riproduzione del DNA senza la riproduzione di un organismo, un esempio di formiche sterili.
- È importante l'efficienza con cui viene riprodotto il DNA, il destino dell'organismo non è importante.
- Il concetto di Weismann: nel corpo di un animale superiore si possono distinguere 2 tipi di strutture:
- Il percorso germinale è più prezioso, dalle cellule embrionali alle cellule riproduttive
- Soma: tutte le altre cellule, puoi fare qualsiasi cosa con le informazioni genetiche
Nelle cellule dei nematodi del soma vengono espulsi molti frammenti di DNA: diminuzione del DNA.
L'informazione è un'eterogeneità di spazio creata apposta. I virus hanno informazioni genetiche, che sono disposte allo stesso modo degli altri esseri viventi.
Virus
| NO | Mangiare | NO |
biologia dello sviluppo
Frantumazione deterministica - schiacciamento, che comincia ad essere visibile molto presto. L'esempio più eclatante: i nematodi. Possono calcolare fino alle cellule quante ce ne sono in ciascun segmento (vengono contati i nuclei).
Caenorhabditis ebgans (nematode). Un individuo adulto ha 959 nuclei somatici, se ce n'è uno in meno o in più si tratta di un mutante dello sviluppo. Ogni cellula ha un destino. Alcune delle cellule formate dalla prima devono morire. Questo fenomeno è stato nominato apoptosi. Nell'uomo l'apoptosi si manifesta con la divisione della mano (scapola nelle fasi iniziali) in dita. Alcune cellule muoiono, permettendo la formazione delle dita.
I mammiferi hanno una determinazione molto più debole, hanno le cellule staminali, ma, avendo ricevuto la specializzazione, non possono più tornare indietro, questo si chiama differenziazione terminale.
Ecologia
Ecologia studia il rapporto degli organismi viventi con l'ambiente. Qualsiasi relazione trofica è costituita da parti elementari. Il collegamento centrale di qualsiasi relazione ecologica è una varietà di risposte biologiche: questo è un sistema di reazioni adeguate del corpo a un determinato segnale esterno o interno.
Biologia - scienza di vita. Non si sa chi abbia introdotto per primo questo termine nella scienza. Si ritiene che questo concetto sia stato introdotto indipendentemente da due scienziati (uno di loro è Lamarck). Questo concetto era usato anche prima di Lamarck, ad esempio da Linneo, ma, molto probabilmente, in un significato diverso.
Ogni scienza può essere divisa in più “piccole” (altamente specializzate). All'intersezione di righe e colonne, otteniamo una scienza della vita reale.
Ci sono scienze che non rientrano in questo metodo di classificazione. Scienze nate al confine delle scienze naturali.
In una certa misura, queste scienze sono sintetiche.
Scienze che studiano tutta la diversità contemporaneamente, utilizzando i metodi di tutte le scienze: biologia molecolare, teoria evolutiva, sistematica - una descrizione della diversità esistente ed esistente delle specie e della loro distribuzione nel sistema a seconda della loro filogenesi. Dottrina evoluzionistica, la sistematica è una scienza sintetica.
Secondo Lvov, "un organismo è una sorta di unità indipendente di strutture e funzioni integrate e interconnesse". Nei protozoi, cioè negli organismi unicellulari, è la cellula ad essere un'unità indipendente, in altre parole un organismo. E gli organismi cellulari - mitocondri, cromosomi e cloroplasti - non sono organismi, perché non sono indipendenti. Si scopre che se si segue la definizione data da Lvov, i virus non sono organismi, poiché non hanno indipendenza: è necessaria una cellula vivente per crescere e replicare il materiale genetico.
Allo stesso tempo, nelle specie multicellulari, siano esse animali o vegetali, le singole linee cellulari non possono evolversi indipendentemente l'una dall'altra; pertanto, le loro cellule non sono organismi. Perché un cambiamento sia evolutivamente significativo, deve essere trasmesso a una nuova generazione di individui. Secondo questo ragionamento, un organismo è un'unità elementare di una serie continua con una propria storia evolutiva individuale.
E allo stesso tempo, questo problema può essere considerato dal punto di vista di un'altra definizione: un materiale è vivo se, essendo isolato, conserva la sua configurazione specifica affinché questa configurazione possa essere reintegrata, cioè reinserita nella Ciclo al quale partecipa la sostanza genetica: identifica la vita con una modalità di organizzazione indipendente, specifica e autoreplicante. La sequenza di basi specifica dell'acido nucleico di un particolare gene può essere copiata; un gene è una certa parte dello stock di informazioni di cui dispone un organismo vivente. Come prova di vita, la definizione di cui sopra suggerisce la riproduzione in varie linee cellulari e in un numero di generazioni di organismi. Il virus, secondo questo test, è vivo proprio come qualsiasi altro pezzo di materiale genetico, che può essere rimosso da una cellula, reintrodotto in una cellula vivente, e che così facendo verrà copiato in essa e diventerà, almeno per un po', parte del suo dispositivo ereditario. In questo caso, la trasmissione del genoma virale è la ragione principale dell'esistenza di queste forme, il risultato della loro specializzazione nel processo di selezione. Pertanto, la specializzazione dei virus come portatori di acidi nucleici consente di considerare i virus “più vivi” di qualsiasi frammento di materiale genetico e “più organismi” di qualsiasi organello cellulare, compresi cromosomi e geni.
I rigidi postulati di Koch
Quali sono le disposizioni fondamentali formulate da Robert Koch (1843-1910) a cui un microbiologo deve attenersi ogni volta che viene scoperto un agente patogeno sconosciuto? Cosa può servire come prova che è lui la causa di questa malattia infettiva? Questi i tre criteri:
Ottenimento ripetuto di una coltura pura dell'agente patogeno prelevata dal corpo del paziente.
Il verificarsi della stessa malattia o di una simile (sia nella natura del decorso che nei cambiamenti patologici che provoca) quando un organismo sano viene infettato da una coltura del presunto agente patogeno.
L'aspetto nel corpo di una persona o di un animale dopo l'infezione da questo agente patogeno è sempre costituito dalle stesse sostanze protettive specifiche. Al contatto del siero sanguigno immunitario con un agente patogeno della coltura, quest'ultimo dovrebbe perdere le sue proprietà patogene.
La virologia moderna è caratterizzata dal rapido sviluppo e dall'uso diffuso di un'ampia varietà di metodi, sia biologici (incluso quello genetico) che fisico-chimici. Sono utilizzati nell'identificazione di virus nuovi, ancora sconosciuti, e nello studio proprietà biologiche e strutture di specie già scoperte.
Gli studi teorici fondamentali forniscono solitamente informazioni importanti che vengono utilizzate in medicina, nel campo della diagnostica o in un'analisi approfondita dei processi di un'infezione virale. L'introduzione di nuovi metodi efficaci di virologia è solitamente associata a scoperte eccezionali.
Ad esempio, il metodo di far crescere i virus in un embrione di pulcino in via di sviluppo, introdotto da A. M. Woodroffe e E. J. Goodpasture nel 1931, è stato utilizzato con eccezionale successo nello studio del virus dell’influenza.
Il progresso dei metodi fisico-chimici, in particolare il metodo della centrifugazione, portò nel 1935 alla possibilità della cristallizzazione del virus del mosaico del tabacco (TMV) dal succo di piante malate e successivamente alla costituzione delle sue proteine costituenti. Ciò diede il primo impulso allo studio della struttura e della biochimica dei virus.
Nel 1939, A. V. Arden e G. Ruska furono i primi a utilizzare un microscopio elettronico per studiare i virus. L'introduzione nella pratica di questo dispositivo segnò una svolta storica nella ricerca virologica, poiché divenne possibile vedere - anche se in quegli anni non ancora abbastanza chiaramente - le singole particelle del virus, i virioni.
Nel 1941, G. Hurst scoprì che il virus dell'influenza in determinate condizioni provoca agglutinazione (incollaggio e precipitazione) dei globuli rossi (eritrociti). Ciò ha gettato le basi per lo studio della relazione tra le strutture superficiali del virus e degli eritrociti, nonché per lo sviluppo di uno dei più metodi efficaci diagnostica.
Un cambiamento radicale nella ricerca virologica avvenne nel 1949, quando J. Enders, T. Weller e F. Robbins riuscirono a propagare il virus della poliomielite nelle cellule della pelle e dei muscoli del feto umano. Hanno ottenuto la crescita di pezzi di tessuto su un mezzo nutritivo artificiale. Colture di cellule (tessuti) furono infettate dal virus della poliomielite, che fino ad allora era stato studiato esclusivamente nelle scimmie e solo molto raramente in un tipo speciale di ratti.
Il virus nelle cellule umane cresciute al di fuori del corpo della madre si è moltiplicato bene e ha causato cambiamenti patologici caratteristici. Il metodo della coltura cellulare (conservazione e coltivazione a lungo termine di cellule isolate da organismi umani e animali in mezzi nutritivi artificiali) è stato successivamente migliorato e semplificato da molti ricercatori e alla fine è diventato uno dei più importanti ed efficaci per la coltivazione dei virus. Grazie a questo metodo più accessibile ed economico, è diventato possibile ottenere virus in una forma relativamente pura, che non poteva essere ottenuta in sospensioni di organi di animali morti. L'introduzione di un nuovo metodo ha significato indubbi progressi non solo nella diagnosi malattie virali ma anche nell’ottenimento dei vaccini vaccinali. Ha anche dato buoni risultati negli studi biologici e biochimici sui virus.
Nel 1956 fu possibile dimostrare che il portatore dell'infettività del virus è l'acido nucleico in esso contenuto. E nel 1957, A. Isaacs e J. Lindeman scoprirono l'interferone, che permise di spiegare molti fenomeni biologici osservati nella relazione tra un virus e una cellula ospite o un organismo ospite.
S. Brenner e D. Horn hanno introdotto nella tecnica della microscopia elettronica il metodo della colorazione con contrasto negativo, che ha permesso di studiare la struttura fine dei virus, in particolare i loro elementi strutturali (subunità).
Nel 1964, il virologo americano Gaiduzek, già menzionato da noi in precedenza, e i suoi colleghi dimostrarono la natura infettiva di una serie di malattie croniche del sistema nervoso centrale dell'uomo e degli animali. Ha studiato i virus peculiari scoperti di recente, solo per certi aspetti simili a quelli precedentemente conosciuti.
Contemporaneamente, il genetista americano Baruch Blumberg scopre (nel corso di studi genetici sulle proteine del sangue) l'antigene sierico dell'epatite (antigene australiano), una sostanza identificata mediante test sierologici. Questo antigene era destinato a svolgere un ruolo importante negli studi virologici sull'epatite.
Negli ultimi anni uno dei maggiori successi della virologia può essere considerato la scoperta di alcuni meccanismi biologici molecolari per la trasformazione delle cellule normali in cellule tumorali. Non meno successo è stato ottenuto nel campo dello studio della struttura dei virus e della loro genetica.
unità infettiva
La più piccola quantità di virus capace di causare infezione in un dato esperimento è chiamata unità infettiva.
Di solito vengono utilizzati due metodi per determinarlo. Il primo si basa sulla definizione di una dose letale del 50%, denominata LD 50 (dal latino Letatis - letale, dosis - dose). Il secondo metodo stabilisce il numero di unità infettive in base al numero di placche formate nella coltura cellulare.
Qual è, in sostanza, il valore di LD 50 e come viene determinato? Il materiale virale analizzato viene diluito secondo gradi di concentrazione decrescenti, diciamo multipli di dieci: 1:10; 1:100; 1:1000 ecc. Ciascuna delle soluzioni con le concentrazioni indicate del virus infetta un gruppo di animali (dieci individui) o una coltura cellulare in provette. Quindi osservano la morte degli animali o i cambiamenti avvenuti nella cultura sotto l'influenza del virus. Un metodo statistico determina il grado di concentrazione capace di uccidere il 50% degli animali tra quelli infettati dal materiale di partenza. Quando si utilizza una coltura cellulare, si dovrebbe trovare una dose del virus tale da produrre un effetto dannoso sul 50% delle colture infette. In questo caso viene utilizzata la riduzione della CPP 50 (dose citopatica). In altre parole, noi stiamo parlando di una dose del virus tale da causare danni o morte alla metà delle colture infette.
Lezione per la didattica a distanza.
Insegnante Nikandrova N.N.
Scuola n. 576 del distretto Vasileostrovsky.
Oggetto: V AND R U S Y.
B I R U S S ------ COSA O CHI È QUESTO?
VIVENTE o NON VIVENTE?
Proviamo a capirlo insieme.
Bersaglio: Formare la conoscenza sui virus: sulle caratteristiche della struttura e della vita, per annotare le malattie causate dai virus, per riferire sul pericolo di infezione da virus dell'AIDS.
Devi sapere:
Storia della scoperta dei virus
La struttura del virus
Caratteristiche dell'attività vitale dei virus
L'impatto negativo dei virus sugli organismi viventi: malattie causate da virus.
Cos'è un batteriofago.
1. Un po' di storia
Oh, queste malattie: influenza, morbillo, epatite, vaiolo. Quali microrganismi sconosciuti causano queste malattie? Come fermarli? Questa domanda ha affrontato gli scienziati fin dai tempi antichi.
questo non è nemmeno visibile al microscopio
elevato ingrandimento. O è il più piccolo
batterio o sostanze velenose che
evidenziano. Ma non erano batteri.
Più tardi, gli scienziati furono in grado di stabilirlo
struttura chimica sono nucleoproteine
(acidi nucleici e proteine).
Era possibile vedere i virus nell'elettronica
microscopio 50 anni dopo la loro scoperta.
Ed è proprio il virus del mosaico del tabacco la pianta colpita dal virus del tabacco
fotografato per primo. E ha dato il nome al mosaico.
"VIRUS" - veleno - Louis Pasteur.
2. La struttura del virus
E ora facciamo i piccoli scienziati e proviamo a descrivere la struttura del virus.Descrivere la struttura del virus del mosaico del tabacco.
Gruppi di virus per struttura
complesso semplice
sono costituiti da acido nucleico - sono costituiti da acido nucleico -
DNA o RNA e rivestimento proteico DNA o RNA, rivestimento proteico,
(capside) può contenere lipoproteine
(virus del mosaico del tabacco), carboidrati ed enzimi
(virus influenzale, herpes)
La composizione dei virus comprende DNA a doppio filamento e RNA a filamento singolo, ci sono DNA a filamento singolo e RNA a doppio filamento. Il capside protegge il materiale genetico del virus dall'azione degli enzimi e delle radiazioni ultraviolette.
3. Caratteristiche dell'attività vitale dei virus
Lavora con il testo. Leggi il testo e completa la tabella.
I virus possono replicarsi solo nelle cellule di altri organismi.
Penetrato nella cellula, il virus cambia il suo metabolismo, indirizzando tutte le sue attività alla produzione di acido nucleico virale e proteine virali. All'interno della cellula avviene l'autoassemblaggio di particelle virali da molecole di acido nucleico e proteine sintetizzate. Fino al momento della morte, un numero enorme di particelle virali ha il tempo di essere sintetizzato nella cellula. Alla fine, la cellula muore, il suo guscio scoppia e i virus lasciano la cellula ospite.
Confronto di virus di natura animata e inanimata
Malattie dell'uomo, degli animali e delle piante causate da virus.
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malattie umane |
malattie degli animali |
malattie delle piante |
|
Anemia infettiva equina Peste suina e aviaria |
1. Malattia del mosaico di tabacco, cetrioli, pomodori, nanismo, arricciatura delle foglie, ittero. |
Negli ultimi anni è stato scoperto il virus HIV, il virus dell’immunodeficienza umana, che causa la malattia dell’AIDS, la sindrome da immunodeficienza acquisita.
Con questa malattia si verifica un danno al sistema immunitario cellulare.
Il virus che causa l'AIDS contiene 2 molecole di RNA. Si lega specificamente alle cellule del sangue, colpendo i linfociti T. Di conseguenza, la loro attività funzionale diminuisce.
5. Batteriofagi.
È noto che i virus infettano le cellule batteriche. Si chiamano BATTERIOFAGHI. I batteriofagi distruggono completamente le cellule batteriche.
Pertanto, vengono utilizzati per trattare malattie batteriche come dissenteria, febbre tifoide, colera.
La struttura del batteriofago si stabilì nella cellula di Escherichia coli.
C A C R E P L E N I E E LO STUDIO DI S E N O G O M A T E R I A L A
1. Confronta i virus con una cellula e rispondi alla domanda Qual è la differenza tra un virus e una cellula?
2. Scegli la risposta corretta:
1. I virus sono chiamati:
1. eucarioti
2. forme non cellulari vita
3. procarioti.
4. piccoli batteri
2. I virus si moltiplicano:
1. sé
2. solo in una cellula batterica
3. nella cellula ospite
4. non allevare affatto
3. La struttura dei virus include necessariamente
1. DNA, RNA
4. carboidrati
4. Il batteriofago si chiama:
1. Un certo tipo di virus
2. Un certo tipo di batteri
3. Virus che si sono depositati in una cellula batterica
4. Batteri che si sono depositati nel capside del virus
5. Malattia causata da un virus
1. Epatite
3. Dissenteria
4. Scoliosi
3. Inserisci le parole mancanti: I virus sono considerati _________________ forme di vita.
Non consumano _______________, non producono _____________________________________, non crescono, non hanno _____________________________________. Un virus che si è insediato in una cellula batterica si chiama _____________________________________.
Ulteriore letteratura per lo studio di questo argomento.
AA. Kamensky, E.A. Kriksunov, V.V. Pasechnik "Biologia generale" gradi 10-11 p.20 p. 78.
AO Ruvinsky "Biologia generale" per gli studenti delle classi 10-11. P18, pag. 106-112.
Yu.I. Polyansky "Biologia generale" voti 10-11. P.36.c 144.
DK Belyaev. Biologia generale gradi 10-11. P.18.p.67.
AA. Kamensky, E.A. Kriksunov, V.V. Pasechnik “BIOLOGIA. Introduzione al Generale
Biologia ed ecologia” da 37-39.
Nota esplicativa.
La lezione sull'argomento "Virus" è pensata sia per gli studenti della nona elementare, sia per
Studenti dell'undicesimo anno, tenendo conto dello studio indipendente. Materiale
lo studio riflette i punti più basilari della scoperta, della struttura,
vita, riproduzione di virus,
strutture di un batteriofago, vengono elencate le malattie trasmesse dai virus.
Le informazioni sono presentate in un linguaggio semplice e comprensibile per gli studenti.
Il materiale informativo si interseca con una proposta per soddisfarne alcuni
altri compiti e alla fine del materiale per verificare la conoscenza dell'argomento studiato.
Per consolidare il materiale vengono proposti compiti di varie forme: una domanda con
risposta libera, domande sotto forma di test e dettato biologico.
Materiali per la preparazione degli studenti all'esame
Soggetto:virus
1. Compiti della parte A
1) virus 2) batterio 3) cellula fungina 4) cellula organoide
1) batteriofagi 2) chemotrofi 3) autotrofi 4) cianobatteri
1) blu-verde 2) virus 3) batteri 4) protozoi
1) virus 2) batteri 3) licheni 4) funghi
1) virus 2) batteri 3) licheni 4) funghi
4) il suo DNA si integra nel DNA della cellula ospite ed effettua la sintesi delle proprie molecole proteiche
1) influenza 2) rabbia 3) poliomielite 4) vaiolo
4) non generano energia
Risposte al compito della parte A.
1. Compiti della parte A , con la possibilità di scegliere una risposta corretta.
1. Quale oggetto è mostrato nell'immagine
1) virus 2) batterio 3) cellula fungina 4) cellula organoide
2. Viene effettuato l'incorporamento del suo acido nucleico nel DNA della cellula ospite
1) batteriofagi 2) chemiotrofi 3) autotrofi 4) cianobatteri
3. Non hanno una struttura cellulare
1) blu-verde 2) virus 3) batteri 4) protozoi
4. Quali forme di vita occupano una posizione intermedia tra i corpi della natura animata e inanimata?
1) virus
5. Una volta nella cellula di un organismo vivente, il virus cambia il suo metabolismo, per questo viene chiamato
6. Funzionano solo nella cellula di un altro organismo, utilizzano i suoi aminoacidi, nucleotidi, enzimi ed energia per la sintesi di acidi nucleici e proteine -
1) virus 2) batteri 3) licheni 4) funghi
7. Il virus interrompe il funzionamento della cellula ospite, come
1) distrugge la membrana cellulare
2) la cellula perde la capacità di duplicarsi
3) distrugge i mitocondri nella cellula ospite
4) il suo DNA si integra nel DNA della cellula ospite ed effettua la sintesi delle proprie molecole proteiche
8. L'agente causativo appartiene ai virus contenenti DNA
1) influenza 2) rabbia 3) poliomielite 4)vaiolo
9. Scienza che studia le forme di vita non cellulari.
10. I virus sono simili alle strutture non viventi in quanto:
1) in grado di riprodursi 2) in grado di svilupparsi
3) hanno ereditarietà e variabilità
4) non generano energia
Compiti della parte B.
.
1. I virus sono forme di vita che:
sono costituiti da singole particelle virali: i virioni.
può causare malattie nelle piante, negli animali e nell’uomo.
hanno un nucleo e degli organelli
1. Non in grado di crescere
2. Capace di riprodursi nella cellula ospite
4. Avere ereditarietà e variabilità
5. Non in grado di crescere
6. Sintetizzare le loro proteine.
C) sintesi delle proteine virali
nella cellula del corpo 2. Virus
B) inseriscono il loro DNA nel DNA della cellula ospite
B) sono procarioti
D) hanno ribosomi
Risposte ai compiti della parte B.
Domande a scelta multipla .
I virus sono forme di vita che:
può funzionare sia all'esterno della cellula che una volta all'interno della cellula ospite.
sono costituiti da singole particelle virali: i virioni.
può causare malattie nelle piante, negli animali e nell’uomo.
hanno un nucleo e degli organelli
causare malattie: dissenteria.
2. I virus sono simili agli organismi viventi in quanto:
1. Non in grado di crescere
2. Capace di riprodursi nella cellula ospite
3. Formare una forma di esistenza cristallina
4. Avere ereditarietà e variabilità
5. Non in grado di crescere
6. Sintetizzare le loro proteine.
Stabilire la sequenza del ciclo di vita del virus nella cellula ospite.
A) attaccamento del virus con i suoi processi alla membrana cellulare.
B) la penetrazione del DNA del virus nella cellula
C) sintesi delle proteine virali
D) incorporare il DNA del virus nel DNA della cellula ospite
D) la formazione di nuovi virus
Compito di conformità
Stabilire una corrispondenza tra la struttura e la funzione delle forme di vita e dei loro rappresentanti
La struttura e la funzione delle forme di vita forme di vita
A) possono funzionare solo se colpiscono 1. Batteri
nella cellula del corpo 2. Virus
B) inseriscono il loro DNA nel DNA della cellula ospite
B) sono procarioti
D) hanno ribosomi
D) il materiale genetico è circondato da un capside
E) causare la tubercolosi
Compiti della parte C con una risposta dettagliata gratuita.
Attività a risposta libera che controllano la capacità di lavorare con il testo.
Quali sono le caratteristiche dei virus?
Qual è l'effetto del virus dell'AIDS sul corpo?
DIrisposte ai compiti della parte C.
Attività a risposta libera che controllano la capacità di lavorare con il testo.
1. Trova gli errori nel testo dato, indica i numeri delle frasi in cui sono composti, scrivi queste frasi senza errori.
Nel 1892, V.I. Vernadsky descrisse le proprietà dei virus.
Nessuno dei virus conosciuti è capace di esistenza indipendente.
Particelle virali individuali: i virioni sono corpi simmetrici, costituiti da elementi ripetitivi.
All'interno di ciascun virione è presente il materiale genetico rappresentato da molecole proteiche.
Il materiale genetico del virus è circondato da un capside, una membrana lipidica.
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(sono ammesse altre risposte) |
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Elementi di risposta: 1 - Nel 1092, D.I. Ivanovsky descrisse le proprietà dei virus. 4 - All'interno di ciascun virione si trova il materiale genetico rappresentato da molecole di DNA. 5 - Il materiale genetico del virus è circondato da un capside, un guscio proteico. |
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Tutti e tre gli errori sono elencati e corretti nella risposta. |
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Nella risposta vengono indicati e corretti due errori, OPPURE vengono indicati tre errori, ma solo due di essi vengono corretti |
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Nella risposta viene indicato e corretto 1 errore, OPPURE vengono indicati 2 - 3 errori, ma 1 di essi viene corretto |
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Nessun bug elencato OPPURE 1-3 bug elencati ma nessuno risolto |
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Punteggio massimo |
Quali sono le caratteristiche dei virus.
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(sono ammesse altre formulazioni della risposta che non ne stravolgano il significato) |
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Elementi di risposta: 1) forme di vita non cellulari; 2) il materiale genetico (DNA o RNA) è circondato da un rivestimento proteico; 4) non hanno un proprio metabolismo (possono funzionare solo nelle cellule ospiti) |
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Risposta sbagliata |
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Punteggio massimo |
Qual è l'effetto del virus dell'AIDS sul corpo.
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Cynthia Goldsmith Questa micrografia elettronica a trasmissione colorata (TEM) ha rivelato parte della morfologia ultrastrutturale mostrata da un virione del virus Ebola. Vedi PHIL 1832 per una versione in bianco e nero di questa immagine. Dove si trova il virus Ebola in natura?
L’origine esatta, i luoghi e l’habitat naturale (noto come “serbatoio naturale”) del virus Ebola rimangono sconosciuti. Tuttavia, sulla base delle prove disponibili e della natura di virus simili, i ricercatori ritengono che il virus sia zoonotico (trasmesso dagli animali) e sia normalmente mantenuto in un ospite animale originario del continente africano. Un ospite simile è probabilmente associato all'Ebola-Reston che è stato isolato da scimmie cynomolgos infette importate negli Stati Uniti e in Italia dalle Filippine. Non è noto che il virus sia originario di altri continenti, come il Nord America.
Rientrano nella definizione di vita: sono da qualche parte nel mezzo tra i complessi supermolecolari e gli organismi biologici molto semplici. I virus contengono alcune strutture ed esibiscono determinate attività comuni alla vita organica, ma mancano di molte altre caratteristiche. Sono costituiti interamente da un singolo filamento di informazione genetica racchiuso in un guscio proteico. I virus mancano di gran parte della struttura interna e dei processi che caratterizzano la "vita", compreso il processo biosintetico necessario per la riproduzione. Per riprodursi, un virus deve infettare una cellula ospite adatta.
Quando i ricercatori scoprirono per la prima volta virus che si comportavano come loro, ma erano molto più piccoli e causavano malattie come la rabbia e l'afta epizootica, divenne risaputo che i virus erano biologicamente "vivi". Tuttavia, questa percezione cambiò nel 1935, quando il virus del mosaico del tabacco fu cristallizzato e si dimostrò che le particelle non avevano i meccanismi necessari per la funzione metabolica. Una volta stabilito che i virus sono costituiti solo da DNA o RNA circondati da un involucro proteico, il punto di vista scientifico è diventato che si tratta di meccanismi biochimici più complessi rispetto agli organismi viventi.
I virus esistono in due stati diversi. Quando non è in contatto con una cellula ospite, il virus rimane completamente dormiente. In questo momento non esiste alcuna attività biologica intrinseca nel virus e il virus non è altro che una particella organica statica. In questo stato semplice, apparentemente non vivente, i virus sono chiamati “virioni”. I virioni possono rimanere in questo stato dormiente per lunghi periodi di tempo, aspettando pazientemente il contatto con l'ospite appropriato. Quando un virione entra in contatto con un ospite appropriato, diventa un virus attivo. Da questo momento in poi il virus mostra caratteristiche tipiche degli organismi viventi, come reagire all'ambiente e dirigere gli sforzi verso l'autoreplicazione.
Cosa definisce la vita?
Non esiste una definizione chiara di ciò che separa i vivi dai non viventi. Una definizione potrebbe essere il punto in cui il soggetto ha consapevolezza di sé. In questo senso, una grave lesione alla testa può essere classificata come morte cerebrale. Il corpo e il cervello possono ancora funzionare a livello base e c'è anche attività metabolica in tutte le cellule che compongono un grande organismo, ma si presume che non ci sia autocoscienza e quindi il cervello sia morto. All’estremità opposta dello spettro, il criterio per definire la vita è la capacità di trasmettere materiale genetico alle generazioni future, ripristinandone così la somiglianza. Nella seconda definizione, più semplificata, i virus sono senza dubbio vivi. Sono innegabilmente i più efficienti sulla Terra nel diffondere le loro informazioni genetiche.
Sebbene non esista una risposta definitiva alla domanda se i virus possano essere considerati esseri viventi, la loro capacità di trasmettere informazioni genetiche alle generazioni future li rende protagonisti importanti nel contesto dell’evoluzione.
Dominanza del virus
Organizzazione e complessità sono lentamente aumentate da quando le macromolecole hanno cominciato ad assemblarsi nel brodo primordiale della vita. È necessario pensare all'esistenza di un principio inspiegabile, direttamente opposto al secondo, che porta l'evoluzione verso un'organizzazione superiore. Non solo i virus erano estremamente efficienti nel diffondere il proprio materiale genetico, ma erano anche responsabili di spostamenti e mescolanze indicibili del codice genetico tra altri organismi. La variabilità del codice genetico è forse la forza trainante. Attraverso l'espressione delle variabili, gli organismi sono in grado di adattarsi e diventare più efficienti nel cambiare le condizioni ambientali.
Pensiero finale
Forse la vera domanda non è se i virus siano vivi, ma qual è il loro ruolo nel movimento e nella formazione della vita sulla Terra, come la percepiamo oggi?
