Informasjonsvolum av et tekstfragment. Tekstbehandler. Teknologi for å lage, åpne og lagre dokumenter I et tekstredigeringsprogram åpner du filen som sletter rtf

Praktisk jobb. Del 2 "Behandling" tekstinformasjon»

Oppgave 2.1. Tast inn tegn

1. Start tekstbehandleren som er installert på datamaskinen.

2. Skriv inn ved hjelp av tastaturet:

Systemenhet, tastatur, mus, skjerm, høyttalere.

skjermkort, utvidelseskort, lydkort, LAN-kort.

Enter, End, Esc, Delete.

Fargeskriver, laserskriver, matriseskriver, jetprinter.

2. I hver gruppe finner du det ekstra ordet (frasen) og sletter det. (Bruk rasjonelle måter å fremheve ord og uttrykk.)

3. Lagre filen i en personlig mappe under navnet No_stuff. dok.

Oppgave 2.7. Bevegende fragmenter

1. Åpne filen Flytt i et tekstbehandlingsprogram. dok:

RAM, prosessor, skjermkort, HDD, lydkort.

2. Lag par ved å plassere dens russiske ekvivalent ved siden av hver engelsk term.

3. Lagre filen i en personlig mappe under navnet Par. dok.

Oppgave 2.8. Kopiering av fragmenter

1. Lag et nytt dokument i en tekstbehandler.

2. Bruk kopierings- og limoperasjoner og skriv inn teksten til diktet på engelsk:

Møt meg om morgenen.

Møt meg ved middagstid.

Møt meg i september

Eller midten av juni.

Møt meg ved midnatt.

Møt meg i hallen.

Møt meg om sommeren.

Møt meg til høsten.

Møt meg på kvelden.

Møt meg klokken åtte.

Jeg møter deg når du vil,

Men vær så snill, ikke kom for sent.

Kopiere et fragment:

· Velg et fragmentà hjemà Utklippstavleà Kopiere;

· Plasser markøren der du vil sette inn en kopi av fragmentetà hjemà Utklippstavleà Sett inn.

3. Lagre filen i en personlig mappe under navnet Vers. dok.

Oppgave 2.9. Liming og klipping av strenger

1. Åpne Lines-filen i en tekstbehandler. dok.

Du kan ikke gjemme en syl i en pose. Hver dag er ikke søndag. Ferdig med jobben, gå trygt på tur. Klargjør sleden om sommeren og vognen om vinteren. Damp bryter ikke bein. Du kan ikke fange en fisk fra en dam uten problemer. Ikke alt som glitrer er gull. Ordet er sølv, stillhet er gull. Jo før du står opp, jo raskere er du ferdig med arbeidet ditt. Ikke tell kyllingene dine før de klekkes. Tid for business, tid for moro. Tenk først, så start. Prøv den syv ganger

kutte en gang. Arbeid er ikke skummelt for hendene, men for øynene. Mesterens arbeid er redd.

2. Rediger innholdet i filen slik at hvert ordtak opptar nøyaktig én linje. For å gjøre dette: Plasser markøren i begynnelsen av hver setning og trykk Enter-tasten. Vurder resultatet.

3. Lagre filen i en personlig mappe under navnet Ordspråk. dok.

1. Skriv inn tekst:

4. Lagre filen somInput_rules_Sast name.rtftil klassemappen din.

Trening. Regler for tekstinntasting

1. Start tekstbehandleren.
2. Skriv inn tekst:

Når du skriver inn tekst, skilles tilstøtende ord med ett mellomrom.

Tegnsettingstegn (komma, kolon, punktum, utropstegn og spørsmålstegn) skrives sammen med det foregående ordet og skilles med et mellomrom fra det følgende ordet.

Sitater og parenteser skrives sammen med de tilsvarende ordene (ordgruppe).

En strek er kjennetegnet ved mellomrom på begge sider.

Bindestreken er skrevet sammen med ordene den forbinder.

3. Skriv inn teksten, og vær oppmerksom på følgende regler:

Emne: «Regler for inntasting av tekst», hotell «Malakitt», sjokolade «Alenka», roman «Krig og fred».

Stadier for å lage et tekstdokument: inndata, redigering, formatering.

Informasjon i Verdensveven organisert i form av sider (websider).

Likevel, Mamin-Sibiryak, Firebird, nordøst, Rostov-on-Don, New York. Jeg måtte bli her for natten, med vilje. Å være redd for sorg er å ikke se noen lykke. Moskva er en stor by, et byland. Slutten av 1600-tallet - første halvdel av 1800-tallet.

4. Lagre filen somInput_rules_Sast name.rtftil klassemappen din.

Om temaet: metodologisk utvikling, presentasjoner og notater

Utvikling av et fragment av praktisk arbeid for 6. klasseelever. Tema for pedagogisk praktisk arbeid: Fastsettelse av objekters geografiske breddegrad

Bestemmelse av den geografiske breddegraden til objekter Programmer: Eksempelprogram for grunnleggende generell utdanning i geografi "Jordens geografi" (klasse 6-7) / samling reguleringsdokumenter: Geografi: Føderal...

Utvikling av et fragment av praktisk arbeid for 7. klasseelever. Tema for pedagogisk praktisk arbeid: Identifikasjon fra kart over plasseringen av store landformer, sammenligne kartet over strukturen til jordskorpen med et fysisk kart

Utvikling av et fragment av praktisk arbeid for elever på 7. trinn Programmer: Eksempelprogram for grunnleggende generell utdanning i geografi "Jordens geografi" (trinn 6-7) / samling av normative dokumenter: G...

MS Word ([Start-Programs-Microsoft Word]).

2. Finn tittellinje, menylinje, statuslinje. Bruk Vis-menyen for å finne ut hvilke som er installert. Fjern alle unødvendige paneler, og la bare standard- og formateringspanelene være igjen. Husk formålet med knappene du allerede kjenner, og finn ut formålet med de nye knappene, listene og feltene til disse panelene.

3. Åpne dokumentet Error doc (Mine dokumenter\6. klasse\Provisions). For dette:

Oppgave 2

1. Åpne MS Word-tekstbehandleren.

2. På den horisontale linjalen setter du den første linjeinnrykksmarkøren til 1 cm.

3. Sett fonten til Arial, skriftstørrelse 14, justert. Skriv inn følgende tekst:

En tekst er en semantisk og grammatisk relatert uttalelse i muntlig eller skriftlig form. Hovedtrekkene i teksten er sammenheng og integritet.Setningene som inngår i teksten er ordnet i en bestemt rekkefølge. Dette skaper sammenheng i teksten. Semantisk enhet gir integritet til teksten. Hver tekst inneholder et spesifikt innhold, det vil si at den har sitt eget tema. Setninger i teksten forenes ikke bare etter emne, men også av hovedideen. Flere setninger som uttrykker én idé er skrevet i et eget avsnitt.

4. Bruk Stavekontroll-knappen for å sjekke om det er noen feil i teksten du skrev.

5. Bryt teksten inn i avsnitt. For å gjøre dette, bruk markørtastene (piltastene) eller musen for å plassere markøren på ønsket plassering (slutten av avsnittet) og trykk Enter-tasten.

Bruk ikke-utskriftstegn-knappen for å vise formateringsmerker på skjermen og sikre at tegnene som markerer slutten av avsnitt er på riktig plass. Sørg for at alle avsnitt starter med en rød linje.

En tekst er en semantisk og grammatisk relatert uttalelse i muntlig eller skriftlig form. Hovedtrekkene i teksten er sammenheng og integritet.

Setningene som inngår i teksten er ordnet i en bestemt rekkefølge. Dette skaper sammenheng i teksten.

Semantisk enhet gir integritet til teksten. Hver tekst inneholder et spesifikt innhold, det vil si at den har sitt eget tema.

Setninger i teksten forenes ikke bare etter emne, men også av hovedideen. Flere setninger som uttrykker én idé er skrevet i et eget avsnitt.

6. Husk hvordan enkeltord og linjer skiller seg ut. Fullfør tekstformateringen som følger:

En tekst er en semantisk og grammatisk forbundet utsagn i muntlig eller skriftlig form Hovedtrekkene i en tekst er sammenheng og integritet.

Setningene som inngår i teksten er ordnet i en bestemt rekkefølge. Dette skaper sammenheng i teksten Integritet gir teksten semantisk enhet. Hver tekst inneholder et spesifikt innhold, det vil si at den har sitt eget tema.

Setninger i teksten forenes ikke bare av emnet, men også av hovedideen. Flere setninger som uttrykker én idé presenteres i et eget avsnitt.

7. Lagre filen i sin egen mappe under navnet Tekst og lukk programmet.

Nå kan vi;

> start tekstbehandleren Word;
> åpne, rediger og lagre dokumenter i tekstbehandleren Word;
> bruk stavekontrollkommandoen i tekstbehandleren Word;
> angi avsnittsinnrykk og del tekst i avsnitt i tekstbehandlingsprogrammet Word;
> velg et stykke tekst (en hvilken som helst seksjon, linje, ord, avsnitt) og endre skriftstilen i tekstbehandleren Word;
> slutte å bruke tekstbehandleren Word.

Bosova L. L. Datavitenskap: Lærebok for 6. klasse / L. L. Bosova. - 3. utgave, rev. og tillegg - M.: BINOM. Laboratory of Knowledge, 2005. - 208 s.: ill.

Leksjonens innhold leksjonsnotater støttende frame leksjon presentasjon akselerasjon metoder interaktive teknologier Øve på oppgaver og øvelser selvtestverksteder, treninger, case, oppdrag lekser diskusjonsspørsmål retoriske spørsmål fra studenter Illustrasjoner lyd, videoklipp og multimedia fotografier, bilder, grafikk, tabeller, diagrammer, humor, anekdoter, vitser, tegneserier, lignelser, ordtak, kryssord, sitater Tillegg sammendrag artikler triks for nysgjerrige cribs lærebøker grunnleggende og tilleggsordbok over begreper andre Forbedre lærebøker og leksjonerrette feil i læreboka oppdatere et fragment i en lærebok, elementer av innovasjon i leksjonen, erstatte utdatert kunnskap med ny Kun for lærere perfekte leksjoner kalenderplan for året retningslinjer diskusjonsprogrammer Integrerte leksjoner

| Leksjonsplanlegging og undervisningsmateriell | 7. klasse | Planlegging av leksjoner for studieåret (FSES) | Opprettelse tekstdokumenter på datamaskinen

Leksjon 22
Lage tekstdokumenter på en datamaskin

Praktisk arbeid nr. 9. "Opprette tekstdokumenter." (Oppgaver 2, 5, 8, 9)

Praktisk arbeid nr. 9. "Opprette tekstdokumenter." (Oppgaver 2, 5, 8, 9)

Oppgave 2. Regler for inntasting av tekst

1. Start tekstbehandleren som er installert på datamaskinen.

2. Skriv inn tekst:

3. Skriv inn teksten, og vær oppmerksom på følgende regler:

4. Lagre filen i en personlig mappe under navnet Input_rules.

Oppgave 5. Automatisk utskifting

Merk følgende! Når du skriver inn tekst, gjør uerfarne brukere ofte feil, plasserer ekstra mellomrom og "manuelt" flytter til en ny linje i ett avsnitt. Du er invitert til å redigere et slikt dokument.

Search_and_replace.rtf .

2. Fjern ekstra mellomrom før punktum og komma, og erstatt påfølgende mellomrom og skilletegn med dette ene tegnet.

3. Fjern ekstra avsnittsavslutningstegn ved å erstatte påfølgende mellomrom og avsnittsavslutningstegn med ett enkelt mellomrom.

4. Fjern ekstra mellomrom ved å erstatte to påfølgende mellomrom med ett.

5. Fjern ekstra tomme linjer ved å erstatte to påfølgende tegn på slutten av avsnittet med ett.

6. Lagre dokumentet med endringene i en personlig mappe under samme navn.

Oppgave 8. Kopiere fragmenter

1. Lag et nytt dokument i en tekstbehandler.

2. Bruk kopierings- og limoperasjoner og skriv inn teksten i diktet engelske språk:

Dikt.

Oppgave 9. Liming og skjæring av linjer

1. Åpne filen i et tekstbehandlingsprogram Strings.rtf :

2. Rediger innholdet i filen slik at hvert ordtak opptar nøyaktig én linje.

3. Lagre filen i en personlig mappe under navnet Ordspråk.