මධ්‍යස්ථභාවය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද? සංසදවල මධ්‍යස්ථභාවය ගැන. සමුළුවට සහභාගී වීම සඳහා නීති

(15 )

Moderatorසංසද, ප්‍රජාවන් සහ විවිධ පොදු පිටු වල සාකච්ඡා වලදී එය පාලනය කරන පුද්ගලයෙකි සමාජ ජාල වලඅමුත්තන් උල්ලංඝනය කළේ නැත ස්ථාපිත නීති. උපපරිපාලකයෙකුට පරිපාලකයෙකුට හෝ ව්‍යාපෘති හිමිකරුවෙකුට සමාන බලතල නොමැත, නමුත් ඔහුට සාමාන්‍ය අන්තර්ජාල පරිශීලකයෙකුට වඩා වැඩි අයිතිවාසිකම් තිබේ.

ඔබ SEO වෙබ් අඩවි ප්‍රවර්ධනයේ මාතෘකාවට කැප වූ සංසදයක උපපරිපාලකයෙකු බව සිතන්න, සහ අමුත්තන්ගෙන් කෙනෙකු සංසද සංවාදයේ ඔහුගේ Youtube නාලිකාව සඳහා ක්‍රීඩා සමාලෝචන පිළිබඳ වීඩියෝ සහිත දැන්වීමක් පළ කළේය. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම පණිවිඩය සංසදයේ මාතෘකාවට සම්බන්ධ නොවේ, එබැවින් සංවාදයේ අනෙකුත් සහභාගිවන්නන්ගේ අවධානය වෙනතකට යොමු නොවන පරිදි ඔබ එය මකා දැමිය යුතුය. Moderator කරන්නේ මෙයයි.

Moderator කෙනෙක් ඇත්තටම කරන්නේ මොකක්ද?

පරීක්ෂකගේ වගකීම් ඇතුළත් වේ ඉක්මන් ඉවත් කිරීමමහජනතාවගේ මාතෘකාවට අනුරූප නොවන අන්තර්ගතය (සංසදය, ආදිය), මෙන්ම නිරන්තර නඩත්තු කිරීම ප්රතිපෝෂණපරිශීලකයන් සමඟ. සියලුම උපපරිපාලකයින්ට පරිපාලකයින් හෝ සම්පත් හිමිකරුවන් විසින් ලබා දී ඇති යම් යම් අයිතිවාසිකම් ඇත. රීතියක් ලෙස, පරීක්ෂකවරයාට අයිතිය ඇත:

• සංවාදයේ මාතෘකාවට නුසුදුසු අදහස්, අසභ්‍ය වචන සහිත පණිවිඩ, අපහාස, වෙනත් වෙබ් අඩවි වෙත සබැඳි යනාදිය මකන්න.
• ව්‍යාජ පරිශීලකයින් සහ බොට්ස් සාකච්ඡාවෙන් ඉවත් කරන්න.
• පරිශීලකයෙකු තහනම් කරන්න - නිශ්චිත මාතෘකාවකට ප්රවේශය සීමා කරන්න හෝ හැසිරීමේ නීති උල්ලංඝනය කිරීම සඳහා සංසදයේ සහභාගිවන්නෙකුගේ ගිණුම සම්පූර්ණයෙන්ම අවහිර කරන්න.
• නව ද්රව්ය ප්රකාශයට පත් කරන්න, පැරණි අන්තර්ගතය සංස්කරණය කරන්න.

නමුත් උපපරිපාලක වරයාට අයිතිවාසිකම් පමණක් නොව වගකීම් ද ඇති බව අවධාරණය කිරීම වටී:

• අනෙකුත් පරිශීලකයින් සමඟ එක්ව නීති රීති දැනගෙන පිළිපදින්න, අන් අයට ආදර්ශයක් වන්න.
• ගැටුම් තත්ත්වයන් වළක්වා මධ්‍යස්ථව සිටින්න.
• සහභාගිවන්නන්ගෙන් පැමිණිලි ලබා ගැනීම, ස්ථාපිත කාල රාමුව තුළ ඒවා සලකා බලා ඒවා විසඳීමට සුදුසු පියවර ගන්න.
• අඩවි නරඹන්නන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේදී නිවැරදි බව සහ ආචාරශීලීත්වය පිළිපදින්න.
• ඔහුට පවරා ඇති මාතෘකා වල අනුපිළිවෙල නිරීක්ෂණය කරන්න.

ඔහු විසින්ම නීති උල්ලංඝනය කරන බවට හෝ ඔහුගේ කාර්යය දුර්වල ලෙස කරන බවට සැකයක් හෝ සාක්ෂි තිබේ නම්, උපපරිපාලක වරයාට එරෙහිව පැමිණිල්ලක් ගොනු කිරීමට පරිශීලකයින්ට අයිතියක් ඇති බව සලකන්න. එවැනි පැමිණිලි සඳහා, වෙබ් අඩවි ඇත විශේෂ අංශ, හෝ ඔබට සෘජුවම පරිපාලක වෙත පැමිණිල්ලක් ගොනු කළ හැකිය.

පරිපාලකයින් අවශ්‍ය වන්නේ කොහේද?

අද, ඔවුන්ගේ අයිතිකරුවන්ට ඔවුන්ගේ සම්පත් මත සිදු වන සෑම දෙයක්ම පාලනය කිරීමට කාලය නොමැති නිසා, විවිධ වෙබ් සම්පත් පිළිබඳ පරීක්ෂකවරුන් ඇත.

සමාජ ජාල කණ්ඩායම් උපපරිපාලක

ඔහුගේ වගකීම් අතරට ඔහුගේම ප්‍රවෘත්ති එකතු කිරීම සහ කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් විසින් සෘජුවම පළ කරන ලද ඒවා ඇතුළත් වේ. පරිශීලකයා විසින් යෝජනා කරන ලද ප්‍රවෘත්ති ප්‍රජාවේ මාතෘකාවට සහ ආකෘතියට අනුරූප වේ නම්, උපපරිපාලක වරයා එය ප්‍රකාශයට පත් කරයි. සංවාදවල අදහස් සඳහා ද එය එසේම වේ - ඔබ ඒවා අයාචිත තැපැල්, අසභ්‍ය භාෂාව, වෙළඳ ප්‍රචාරණ සහ නීති උල්ලංඝනය කරන වෙනත් අන්තර්ගතයන් සඳහා පරීක්ෂා කළ යුතුය. පරීක්ෂකවරයාට උල්ලංඝනය කරන්නන් අසාදු ලේඛනයට එකතු කළ හැකිය.

සංසද උපපරිපාලක

ඔහුව පත් කරනු ලබන්නේ සංසදයේ පරිපාලක විසිනි. පරිපාලකගේ අවසරයකින් තොරව වෙනත් පරිශීලකයින්ට ඔහුගේ බලතල පැවරීමට ඔහුට අයිතියක් නැත. සංසද පරිපාලක විසින් සංසද භාවිතා කරන්නන්ගෙන් මාතෘකා නිරීක්ෂණය කරයි, එනම් ඒවා ඒකාබද්ධ කිරීම හෝ බෙදීම, සංස්කරණය කිරීම, යාවත්කාලීන කිරීම, වසා දැමීම සහ ඒවාට ප්‍රමුඛතාවය එක් කරයි. සංසද නීතිවලට අනුකූල වීම සඳහා ඔහුට පණිවිඩ නිරීක්ෂණය කිරීම ද අවශ්‍ය වේ: වෙළඳ ප්‍රචාරණ, අපහාස ආදිය නැත.

අඩවි විචාරක

වෙබ් සම්පත හරහා සංචාලනය අමුත්තන්ට පහසු සහ තේරුම් ගත හැකි බව සහතික කරයි, නිෂ්පාදන විස්තරවල සාක්ෂරතාවය සහ නිරවද්‍යතාවය පරීක්ෂා කරයි, සමාගමේ නිෂ්පාදන හෝ සේවාවන් තේරුම් ගත යුතු අතර පිරිනමන නිෂ්පාදන සම්බන්ධයෙන් පරිශීලක ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සැපයිය යුතුය.

කතාබස් විචාරක

කතාබස් සංවාද අධීක්‍ෂණය කරයි, සහ නීති උල්ලංඝනය කිරීමක් අනාවරණය වුවහොත්, වරදේ බරපතලකම අනුව පරිශීලකයා යම් කාලයක් හෝ සදහටම සංවාදයෙන් ඉවත් කරයි. කතාබස් අයාචිත තැපැල් නිරීක්ෂණය කරයි.

කුමන ආකාරයේ මධ්යස්ථ තිබේද?

1. පූර්ව මධ්‍යස්ථකරණය.මෙයින් අදහස් කරන්නේ පණිවිඩ සහ ප්‍රකාශන පළ කිරීමට පෙර ඒවා පරීක්ෂා කිරීමයි. අදහස් දැක්වීමක් හෝ ලිපියක් අනුමත කිරීමට පෙර, උපපරිපාලක වරයා එය සාක්ෂරතාවය, විශ්වසනීයත්වය, වෙළඳ දැන්වීම් තිබීම, අසභ්‍ය වචන, අයාචිත තැපැල් යනාදිය සඳහා එය පරීක්ෂා කරයි. මෙම වෙබ් අඩවියේ තහවුරු කරන ලද තොරතුරු පමණක් පළ කිරීමට හැකි වේ. කෙසේ වෙතත්, ද පවතී පිටුපස පැත්තපදක්කම්. පළමුවෙන්ම, පණිවිඩ බොහෝ විට පරීක්ෂා කිරීමට බොහෝ කාලයක් ගත වන අතර, සමහර ඒවා සත්‍යාපනය සමත් නොවනු ඇත්තේ උපපරිපාලකයාගේ ආත්මීය මතය නිසා පමණි. එසේම, විශේෂ වැඩසටහන් භාවිතා කරමින්, ද්‍රව්‍ය ස්වයංක්‍රීයව අසභ්‍ය හෝ බහු ලියාපදිංචි කිරීම් සඳහා පරීක්ෂා කළ හැකිය.
2. පශ්චාත් මධ්‍යස්ථකරණය.මෙය පණිවිඩය ප්‍රකාශයට පත් කිරීමෙන් පසුව සිදුවන වේගවත් පරීක්ෂාවකි. පශ්චාත් මධ්‍යස්ථකරණයේ වාසිය වන්නේ ප්‍රජා සාමාජිකයින්ගේ ක්‍රියාකාරී අන්තර් ක්‍රියාකාරිත්වයයි, නමුත් සමාලෝචකයාට නිරන්තරයෙන් ද්‍රව්‍ය නිරීක්ෂණය කිරීම සහ අයාචිත තැපැල්, අපහාස, ප්‍රචාරණ ආදිය ඉවත් කිරීම අවශ්‍ය වේ.
3. ස්වයංක්‍රීය මධ්‍යස්ථකරණය.පළ කරන ලද තොරතුරුවල ගුණාත්මකභාවය පරීක්ෂා කිරීම සඳහා වෙබ් අඩවියේ වැඩසටහන් සහ පෙරහන් ස්ථාපනය කර ඇත. බොහෝ විට, විවිධ පොදු පිටු වල ඡන්දය ප්‍රකාශ කිරීමේ අංශයක් ඇත, එහිදී ඔබට ප්‍රකාශනය කොතරම් ප්‍රයෝජනවත්ද යන්න තක්සේරු කළ හැකිය. මෙම ප්රවේශයේ වාසි අතර, උපපරිපාලකයාගේ ආත්මීය මතයක් නොමැතිකම සහ ඉක්මන් ප්රකාශනය ඇතුළත් වේ. සැලකිය යුතු අවාසියක් වන්නේ අතිරේක ස්ථාපනය කිරීමේ අවශ්යතාවයි මෘදුකාංග, ප්‍රහාරකයන්ට පහසුවෙන් පද්ධති දුර්වලතා සොයා ගත හැකි බැවිනි.

කුමන ආකාරයේ මොඩරේටර් තිබේද?

පරීක්ෂකවරුන් වර්ග දෙකක් තිබේ:

1. පුද්ගලික. සම්මත ලැයිස්තුවහරි
2. ප්රධාන.සාමාන්‍ය උපපරිපාලකයෙකුට වඩා වැඩි අයිතීන් සහිතයි. පරිපාලකයා සතු බලතල ඔහුට තිබිය හැකිය.

උපපරිපාලක වරයෙකු වන්නේ කෙසේද සහ මේ සඳහා අවශ්ය වන්නේ කුමක්ද?

පරිපාලකයෙකු ලෙස පුද්ගලයෙකු පත් කිරීමට තීරණය කිරීමට පෙර, අඩවි පරිපාලක හෝ හිමිකරු අදාළ අවශ්‍යතා සපුරාලන බවට සහතික විය යුතුය. අවශ්ය:

• සංසදය කැප කර ඇති මාතෘකාව පිළිබඳ හොඳ අවබෝධයක් ලබා ගන්න.පරිශීලක අදහස් සහ ප්‍රශ්නවලට ප්‍රතිචාර දැක්වීම සඳහා, උපපරිපාලක වරයා තේරුම් ගත යුතුය අපි කතා කරන්නේසාකච්ඡාවේ. තොරතුරු අසත්‍ය කොතැනද සහ එය විශ්වාසදායකද යන්න ඔහු දැන සිටිය යුතුය. එය මිය ගියහොත් සාකච්ඡාවක් පවත්වා ගැනීමේ හැකියාව ද තිබිය යුතුය.
• ගැටුම් තත්ත්වයන් නිපුණව විසඳීමට හැකි වීම.හොඳ උපපරිපාලකයෙකු යනු නීති රීති සුළු වශයෙන් උල්ලංඝනය කිරීම සඳහා සියලුම සහභාගිවන්නන් තහනම් කරන සහ ඔහු අනවශ්‍ය යැයි සලකන ඕනෑම අදහස් මකා දමන්නා නොවේ. හොඳ නමක් උපයා ගැනීම අවශ්‍ය වන අතර, මේ සඳහා ඔවුන් වැරදි කරන බව මිනිසුන්ට පැහැදිලි කරමින් සාමකාමීව, පැහැදිලිව සහ ආචාරශීලීව ගැටළු විසඳීමට උත්සාහ කිරීම වැදගත්ය. සංවාදයට සහභාගී වන්නා අදහස් වලට ප්‍රතිචාර නොදක්වන බව, ඔහුගේ අදහස් මකා දැමීම හෝ ඔහුගේ ගිණුම තහනම් නොකරන බව ඔබට සහතික වූ පසුව පමණි.
• ප්‍රශ්නවලට වහා පිළිතුරු දෙන්න.පරිශීලකයෙකු ප්‍රශ්නයක් අසන්නේ නම් සහ පිළිතුරක් සඳහා දින කිහිපයක් හෝ සති කිහිපයක් බලා සිටියේ නම්, ඔහුට නැවත පොදු පිටුවට යාමට අවශ්‍ය වනු ඇතැයි සිතිය නොහැක. ඊට අමතරව, අදහස් දැක්වීමේදී ගැටුමක් ඇතිවිය හැකි අතර, එය නිසැකවම අපහාසයක් බවට පත්වනු ඇත. වෙබ් අඩවියේ සිදුවන තත්වය සැමවිටම නිරීක්ෂණය කිරීම වැදගත් වන්නේ එබැවිනි.
• සමඟ වැඩ කිරීම පිළිබඳ මූලික දැනුමක් තිබිය යුතුය

මධ්‍යස්ථභාවය යනු කුමක්ද?

මෙම යෙදුම පැමිණෙන්නේ ඉතාලි මධ්‍යස්ථ - "අඩු කිරීම", "සංයමය", "මධ්‍යස්ථභාවය" යන වචනයෙනි. උපපරිපාලකවරයා රැස්වීමේ නායකයා ලෙස පමණක් නොව රූපවාහිනියේ සහ ගුවන් විදුලියේ තීරුවේ සංස්කාරකවරයා ලෙසද වෙබ් අඩවියේ සංසදවල නායකයා ලෙසද හැඳින්වේ.වතිකානුවේදී, උපපරිපාලකවරයා වඩාත් වැදගත් කරුණු පෙන්වා දෙන පුද්ගලයා විය. පාප්තුමාගේ කථා වල. "යක්ෂයාගේ උපදේශකයා" යන යෙදුම ද මධ්‍යස්ථ ක්‍රියාවලිය සමඟ සම්බන්ධයක් ඇති බව ද දන්නා කරුණකි. පූජකයෙකු නව නිලයකට පැවිදි වූ විට, ඔහු දෙවියන් වහන්සේ ඉදිරියෙහි ඔහුගේ යහපත් ක්‍රියා ගැන කතා කරන ආරක්ෂකයෙකුට පමණක් නොව, “යක්ෂයාගේ අනුගාමිකයෙකුට” ද හිමිකම් කියයි - මෙම සාමනේර නම නව තනතුරට නුසුදුසු වන්නේ මන්දැයි කතා කළ පූජකයෙකි. . හොඳයි, උපපරිපාලක තුමා පල්ලියේ රැස්වීමේ ක්‍රියාවලිය පටිගත කළ අතර දෙපාර්ශවයටම සමාන කථා කිරීමට කාලය ලබා දුන්නේය.

නියාමන, ව්‍යාපෘති රැස්වීම් සහ සම්මන්ත්‍රණ අතරතුර භාවිතා කරන මධ්‍යස්ථභාවය, වෙබ් අඩවි මධ්‍යස්ථකරණය සමඟ යම් සමානකම් ඇත. අඩවි මධ්‍යස්ථකරණය- මෙය අඩවි හිමිකරු විසින් ස්ථාපිත කරන ලද සංසදයේ මාතෘකා සාකච්ඡා කිරීම සඳහා නීතිරීතිවලට අනුකූල වීම අධීක්ෂණය කිරීමකි. සමානකම මෙයයි. වෙනස වන්නේ සංසදයේ උපපරිපාලක වරයා ස්ථාපිත නීති රීති අනුගමනය නොකරන්නේ නම් සාකච්ඡා සහභාගිවන්නෙකු අවහිර කළ හැකිය.

තුල ව්යාපාර මධ්යස්ථ, රැස්වීමේ ක්රියාවලිය සහ සංවිධානාත්මක ප්රතිඵලය සඳහා නායකයා වගකිව යුතු අතර, අන්තර්ගතය සඳහා කණ්ඩායම වගකිව යුතුය. එබැවින්, ප්‍රශ්නයකට පිළිතුරු පටිගත කිරීමේදී, සමහර සහභාගිවන්නන් හාස්‍යජනක ආකාරයෙන් පිළිතුරු දිය හැකි නම්, උපපරිපාලක වරයා කෙසේ වෙතත් කිසියම් ප්‍රකාශයක් සටහන් කරයි. රැලිය වැරදි පැත්තට ගියා කියලද ඔබ කියන්නේ? ඊට පටහැනිව, කණ්ඩායම, සෑම දෙයක්ම පටිගත කර ඇති බව දැක, ඉතා ඉක්මනින්, සම්මත ඇමතුම් නොමැතිව වුවද, අවශ්ය දිශාවට නැවත පැමිණේ.

මධ්‍යස්ථ ශිල්පීය ක්‍රම සහ ක්‍රම 1992 හි කණ්ඩායම් පුහුණු යුක්‍රේනයේ අනුබද්ධ ආයතනයක් විසින් නියෝජනය කරන ලද Team Training International (1972 සිට වියානා හි මූලස්ථානය) විසින් යුක්‍රේනයට ගෙන එන ලදී. එතැන් සිට, එක් ආකෘතියකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින්, යුක්රේන වෙළඳපොලේ සමහර තාක්ෂණික ක්රම සොයාගෙන ඇත.

ව්යාපාර අර්ථ දැක්වීම

ඉතින්, මධ්යස්ථ - මෙය: අ) තීරණ ගැනීමේ අරමුණ සඳහා කණ්ඩායමක් තුළ අන්තර්ක්‍රියා සංවිධානය කිරීම සඳහා වූ ශිල්පීය ක්‍රම සහ ක්‍රම මාලාවක්; ආ) රැස්වීමේ ප්රතිඵල ඵලදායී ලෙස සකස් කිරීම, පැවැත්වීම සහ සාරාංශ කිරීම සඳහා විනිවිද පෙනෙන ක්රම සමඟ රැස්වීමක් (සම්මන්ත්රණයක්) ක්රමානුකූලව, ව්යුහගතව පැවැත්වීමේ ක්රමයක්.

මධ්‍යස්ථ කිරීමේ පරමාර්ථය වන්නේ වැඩ ක්‍රියාවලියේ සියලුම සහභාගිවන්නන්ගේ පූර්ණ මැදිහත්වීම සහ සාකච්ඡාවට භාජනය වන ගැටලුව පිළිබඳ ක්‍රියාකාරී සැලැස්මක් වර්ධනය කිරීමයි.

සහභාගිවන්නන් බොහෝ විට ප්‍රශ්නය අසයි: මධ්‍යස්ථභාවය පහසු කිරීමට වඩා වෙනස් වන්නේ කෙසේද?

පහසු කිරීම (ඉංග්‍රීසියෙන් පහසු කිරීම සඳහා - "පහසුකම් කිරීමට", "පහසුකම් කිරීමට", "උදව් කිරීමට") යනු කණ්ඩායම තුළ නිර්මාණාත්මක අන්තර්ක්‍රියා සහ සන්නිවේදනය ස්ථාපිත කිරීමට පහසුකම් සපයන්නා පහසුකම් සපයන ක්‍රියාවලියකි. පහසු කිරීම සහ මධ්‍යස්ථභාවය අතර වෙනස එයයි. පහසුකම් සපයන්නා, රීතියක් ලෙස, සහභාගිවන්නන් අතර අන්තර්ක්‍රියා ක්‍රියාවලියේ ව්‍යුහය සැලසුම් නොකරන අතර, සාකච්ඡා ක්‍රියාවලියට වැඩි ප්‍රමාණයකට ප්‍රතික්‍රියා කරයි. උදාහරණයක් ලෙස, ප්රශ්න ඇසීමෙන්, එක් එක් ප්රකාශයට ප්රතිචාර දැක්වීම සහ කතා කරන කාලය පාලනය කිරීම. පහසුකම් සපයන්නා කණ්ඩායම සමඟ අන්තර්ක්‍රියා කිරීමේ ඔහුගේම කුසලතා කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්නේ නම්, උපපරිපාලකවරයා ඊට අමතරව, මධ්‍යස්ථ ක්‍රියාවලිය සඳහා දර්ශනයක් සැලසුම් කරයි, එම කාලය තුළ ඔහු කණ්ඩායමට තීරණයකට සහ පැහැදිලි සැලැස්මකට පැමිණීමට ඉඩ සලසන ශිල්පීය ක්‍රම සහ ක්‍රම භාවිතා කරයි. ක්රියාවෙන්.

"පිරිසිදු" මධ්යස්ථ ක්රියාවලිය භාවිතා කරනු ලබන්නේ ව්යාපෘති රැස්වීම් වලදී පමණක් වන අතර, එය මධ්යස්ථ කිරීමේ වැඩ ව්යුහය තුළ නියම කර ඇත.

මධ්යස්ථ ක්රියාවලියේ සාමාන්ය වැඩ ව්යුහය

කාර්ය සාධනයක් මෙන්, උපපරිපාලක වරයා ගැටළු ප්‍රකාශයේ සිට නිශ්චිත ක්‍රියාකාරකම් ලැයිස්තුවක් දක්වා කොටස් ආවරණය කරන ස්ක්‍රිප්ට් එකක් අඳියි:

1. හැඳින්වීම

වැඩ නීති සමඟ ස්ථාපිත කිරීම සහ හුරුපුරුදු වීම.

2. වැඩ කරන අදියර

ප්රධාන ප්රශ්න සැකසීම;

ව්යුහය (ක්රියා අනුපිළිවෙල);

මධ්යස්ථ තාක්ෂණික ක්රම තෝරා ගැනීම;

දෘශ්‍යකරණ ආකෘතිය.

3. අවසන් අදියර

ප්රතිඵල වාර්තා කිරීම සහ ඉදිරිපත් කිරීම.

ප්රතිඵල ඉදිරිපත් කිරීම.

මධ්යස්ථ කිරීමේ සමහර ක්රම සහ ශිල්පීය ක්රම

මේ අනුව, මධ්‍යස්ථ තාක්‍ෂණ යනු මධ්‍යස්ථ ක්‍රියාවලියේ එක් අංගයක් පමණි, නමුත් ඒවා මොනවාද සහ ඒවායේ ලක්ෂණ මොනවාද? අපි පටන් ගනිමු!

- "මොළ කුණාටුව" - කීර්තිය පිළිබඳ පොදු හැඟීම තිබියදීත් මෙම ක්රමය, එය ඉතා වැදගත් වන්නේ, අදහස් සමූහයකට පසුව, විශ්ලේෂණ අදියර කරා ගමන් කිරීම, ඒවා ඇගයීම සඳහා නිර්ණායක සකස් කර තිබීම සහ කණ්ඩායම සමඟ එක්ව ඒවා සැකසීම නොවේ! මෙම ක්රමයේ ප්රභේද: ද්විත්ව සෘජු; "635" මූලධර්මය අනුව සෘජු, චක්රලේඛය ආපසු හැරවීම.

- "කාඩ් සමීක්ෂණය" - මාතෘකා, අදහස්, ගැටළු ලකුණු හෝ විසඳුම් විකල්ප එකතු කිරීම සහ වර්ග කිරීම සඳහා සේවය කරයි. මතභේදාත්මක මාතෘකා සාකච්ඡා කෙරෙන අවස්ථා වලදී මෙම ක්රමය නිර්දේශ කරනු ලැබේ. සමූහයේ සම්බන්ධතාවය ප්‍රමාණවත් ලෙස විවෘත නොවන විට සහ සහභාගිවන්නන් වෙන්කර ඇති හෝ නුහුරු නුපුරුදු වූ විට කාඩ්පත් භාවිතයෙන් සමීක්ෂණයක් ද අවශ්‍ය වේ.

- "මනස සිතියම්ගත කිරීම", හෝ "ගස් මුල්" ක්රමය - සැලසුම් කිරීම අවශ්ය ක්රියාව්‍යාපෘතියට අනුව, “ගසේ කඳෙන්” “මුල්” අපසරනය වන විට හෝ කාර්යයන් ප්‍රධාන ඉලක්කයෙන් මෙන්ම “අතු” ආකාරයෙන් අවශ්‍ය සම්පත් සහ ක්‍රියා කරයි.

- "ගැටළු විශ්ලේෂණ යෝජනා ක්රමය" - ප්රධාන ගැටලුවේ පැවැත්මේ හේතු සහ ප්රතිවිපාක විශ්ලේෂණය කිරීම. දෘශ්‍යකරණ උදාහරණය:

- “ෆ්ලෑෂ්” - සහභාගිවන්නන්ගේ අදහස් සමාලෝචනය කිරීම, උදාහරණයක් ලෙස, “ගැටළු ක්ෂේත්‍රය” විශ්ලේෂණය කිරීමේදී;

- "බහු-තත්ත්ව මත විමසුම" - ඡන්දය භාවිතා කර තෝරා ගැනීමේ ක්රමයකි. බොහෝ විකල්ප සමඟ, එය තෝරා ගැනීම හෝ සාකච්ඡාවට භාජනය වන විකල්පයන් සඳහා විශේෂඥ කණ්ඩායමේ ආකල්පය තීරණය කිරීම අවශ්ය වන විට එය භාවිතා වේ. විකල්පයක් ලෙස, එය තවදුරටත් වැඩ කිරීමට වටිනා අදහස් තෝරා ගැනීමට මොළය අවුස්සන සැසියකින් පසුව භාවිතා කළ හැකිය. දෘශ්‍යකරණ උදාහරණය:

ක්ෂණික විසඳුමක් අවශ්‍ය ගැටළු මොනවාද?

- "සම්බන්ධීකරණ ක්ෂේත්රය" - සංසන්දනය හෝ ප්රමුඛත්වය. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබේ නිෂ්පාදන සහ තරඟකරුවන්ගේ නිෂ්පාදන මිල-ගුණාත්මක අක්ෂ ඔස්සේ සංසන්දනය කිරීම හෝ ඔබ ලිපියේ ආරම්භයේ දී පුරවා ඇති ප්‍රමුඛතාවය.

පරිපාලකයෙකු සඳහා හැසිරීමේ මූලික නීති

දැනටමත් දක්වා ඇති පරිදි, සහභාගිවන්නන් සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා පහසුකම් සපයන්නාගේ ශෛලිය සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් වේ. කිහිපයක් පමණක් සඳහන් කරමු වැදගත් කරුණු. ඉතින්, උපපරිපාලක:

ඔහුගේම මතය ප්‍රකාශ කිරීමෙන් වැළකී සිටීම, රැස්වීමට සහභාගිවන්නන්ගේ ප්‍රකාශ හෝ හැසිරීම ඇගයීමට ලක් නොකරයි;

ප්‍රශ්න ආධාරයෙන්, ඔහු කණ්ඩායම සක්‍රිය කර, ප්‍රේක්ෂකයින්ගෙන් ප්‍රශ්න ලබාගෙන ස්වාධීනව පිළිතුරු දීමට වඩා සහභාගිවන්නන් වෙතම යොමු කරයි;

පුද්ගලයින් සහ මාතෘකා කෙරෙහි ඔහුගේම ආකල්පය අවබෝධ කර ගැනීම සහ කණ්ඩායම තුළ අන්තර්ක්‍රියා ක්‍රියාවලිය සංවිධානය කිරීමේ වගකීම භාර ගන්නා අතර රැස්වීමේ අන්තර්ගතය සඳහා වගකීම කණ්ඩායමටම පැවරීම;

කණ්ඩායමේ සියලුම ප්‍රකාශයන් සංඥා ලෙස වටහා ගන්නා අතර එමඟින් ක්‍රියාවලිය තේරුම් ගැනීමට ඔහුට අවස්ථාව ලබා දෙන අතර හ්භාගීවනනනට ඔවුන්ගේ ආකල්පය තේරුම් ගැනීමට උපකාර කිරීමට උත්සාහ කරයි, එවිට උල්ලංඝනයන් සහ ගැටුම් "සදාචාරාත්මක අභියාචනා" නොමැතිව සාකච්ඡා කළ හැකිය;

ඔහුගේ ක්‍රියාවන් සහ ප්‍රකාශයන් සඳහා නිදහසට කරුණු ඉදිරිපත් නොකරයි, නමුත් ප්‍රහාර සහ ප්‍රකෝප කිරීම් වලදී ඇති දුෂ්කරතා පැහැදිලි කරයි;

ව්‍යාපෘති රැස්වීමක් තම දෙපාර්තමේන්තුවේ කළමනාකරුවෙකු විසින් පාලනය කරනු ලබන්නේ නම් සහ ඔහුගේ දෙපාර්තමේන්තුවේ සේවකයින් විසින් යම් තීරණයක් සංවර්ධනය කිරීමේ ක්‍රියාවලිය නවීකරණය කිරීමේ වගකීම භාර ගන්නේ නම්, නමුත් ඒ සමඟම තමාගේම මතය එකතු කිරීම අවශ්‍ය බව තේරුම් ගන්නේ නම්, ඔහු එයට බැඳී සිටී. ඔහු උපපරිපාලකයෙකු ලෙස ක්‍රියාකාරීව ක්‍රියා කරන්නේ කුමන අවස්ථාවේදීද, කණ්ඩායමේ සාමාජිකයෙකු ලෙස ඔහු තම මතය ප්‍රකාශ කරන්නේ කවදාද යන්න සහභාගිවන්නන්ට පැහැදිලි කරන්න.

ගැටළු විසඳන්නේ නැති දේ අවධානයට හා කාලයට සුදුසු නොවේ. එසේ නම්, නිසි ලෙස සකසා ඇති මධ්‍යස්ථ ක්‍රියාවලියක් විසඳිය හැකි ගැටළු සහ දුෂ්කරතා මොනවාද?

මධ්‍යස්ථභාවය විසඳන ගැටළු

නොපැහැදිලි තීරණ සහ වගකිවයුත්තන්ගේ හිඟකම (උපායමාර්ගික සැසිවලදී බොහෝ විට අතුරුදහන් වීම, නව සංකල්ප සහ ව්‍යාපාර සංවර්ධන අදහස් වර්ධනය කිරීම).

ආයතනික සංස්කෘතියක් නොමැතිකම (නිසි ලෙස මධ්‍යස්ථ වැඩ රැස්වීමක සාර්ථකත්වය අනාගතයට බලපායි එකට වැඩ කරනවාකණ්ඩායම් වශයෙන්, සියලුම අදහස් සහ ධ්‍රැවීය දෘෂ්ටි කෝණයන් සලකා බැලීමට, ඒවා පිළිගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ කාර්යයේදී භාවිතා කිරීමට සහභාගිවන්නන්ගේ ආශාව වැඩි කරයි).

කාර්ය මණ්ඩල අභිප්රේරණය නොමැතිකම:

අ) සෑම කෙනෙකුම දැනුවත් කිරීම පමණක් නොව, ඒකාබද්ධ වර්ධනයන් මත පදනම්ව තීරණ ගැනීමේදී සක්‍රීයව සහභාගී වේ;

ආ) මධ්‍යස්ථ කිරීම අරමුණු කර ඇත්තේ අභිප්‍රේරණය අඩු කරන සාධක ඉවත් කිරීම - කළමනාකරුවන්ගේ සහ අනෙකුත් සේවකයින්ගේ ඒකපුද්ගල කථා, මාතෘකාවෙන් බැහැරවීම් සහ අපගමනය මෙන්ම පුද්ගලික ප්‍රහාර සහ නිර්මාණාත්මක තීරණ වලට බාධා කරන ඉහළ කළමනාකරුවන්ගේ බලය සඳහා වන අරගලයේ වෙනත් ප්‍රකාශනයන්;

C) මධ්‍යස්ථභාවයේ ක්‍රියාවලිය සහ ප්‍රතිඵලය පුහුණු කිරීමට බෙහෙවින් සමාන වන අතර, එහි අරමුණ වන්නේ අදහස් සහ ක්‍රියාවන්හි කර්තෘත්වය තෝරා ගැනීමක් ලෙස අවබෝධය (දැනුවත්කම) සහ වගකීම වර්ධනය කිරීමයි.

පුහුණු කිරීම සමඟ ඇති තවත් සමානකමක් නම්, සාකච්ඡා කරනු ලබන මාතෘකාව තේරුම් නොගැනීම උපපරිපාලක වරයාට යෝග්‍ය වන අතර එමඟින් ඔහුට වඩාත් වෛෂයික වීමට ඉඩ සලසයි. එබැවින්, ලෝකයේ සියලුම ප්‍රධාන රටවල පාහේ සුප්‍රසිද්ධ පුහුණුකරුවන් ඒකාබද්ධ කරන Team Training International සමාගමට සංවර්ධන උපාය මාර්ගයක් සංවර්ධනය කිරීමට අවශ්‍ය වූ විට, පුහුණුකරුවන්ට සහ කළමනාකරුවන්ට පොදු තීරණයකට පැමිණීමට ස්වාධීන උපපරිපාලක වරයෙකුට ආරාධනා කරන ලදී. උපදේශනයට සම්බන්ධ නොවන සමාගම් තුළ රැලි හෝ රැස්වීම්?).

"මධ්‍යස්ථභාවය සහ පුහුණු කිරීම අතර ඇති සමානකම නම්, සාකච්ඡා කෙරෙන මාතෘකාව මධ්‍යස්ථව තේරුම් නොගැනීම යෝග්‍ය වන අතර එමඟින් ඔහුට වඩාත් වෛෂයික වීමට ඉඩ සලසයි."

මධ්‍යස්ථ ක්‍රියාවලිය සඳහා සූදානම් වන විට, ඉදිරිපත් කරන්නාට අවශ්‍ය තොරතුරු රැස් කිරීම වැදගත් වන අතර, පාරිභෝගිකයා සමඟ එක්ව, ක්‍රියාවලියම සහ අවසානයේ රැස්වීමේ ප්‍රති result ලය ගොඩනඟන පදනම මත ප්‍රධාන ගැටළු හඳුනා ගැනීම වැදගත් වේ.

), විශේෂයෙන්ම අවම වශයෙන් එක් අයිතියක්:

• අන් අයගේ පණිවිඩ මකා දැමීමේ අයිතිය;
• අන් අයගේ පණිවිඩ සංස්කරණය කිරීමට ඇති අයිතිය;
• පරිශීලක පිටු මකන්න;
• ඔවුන්ගේ ලිපි හුවමාරුව සහ මුරපද බලන්න (අතිශයින්ම කලාතුරකින් භාවිතා වේ);

"මධ්‍යපතී" යන පදය අයිතිවාසිකම් පිළිබිඹු කරයි, නමුත් මෙම අයිතිවාසිකම් ඇති පුද්ගලයාගේ හැසිරීම නොවේ. න්‍යායාත්මකව, පරිශීලකයන් ස්ථාපිත හැසිරීම් ප්‍රමිතීන්ට අනුකූල වන බව සහතික කිරීම සඳහා උපපරිපාලක වරයා වගකිව යුතුය. කෙසේ වෙතත්, නිර්දෝෂී පරිපාලකයින් පණිවිඩ මකා හෝ කැමැත්තෙන් පරිශීලකයින් තහනම් කරයි. එවැනි හැසිරීම් සාමාන්යයෙන් පරිපාලනය විසින් දඬුවම් කරනු ලැබේ.

"පරිපාලක" සංකල්පයේ නිශ්චිත අර්ථ දැක්වීම සහ ඔහුගේ අයිතිවාසිකම් ලැයිස්තුව ජාල සම්පත මත රඳා පවතී.

සංසද උපපරිපාලක

සංසද පරිපාලක විසින් සංසද පරිපාලක පත් කරනු ලැබේ. ෆෝරම් එකකට සාමාන්‍යයෙන් මොඩරේටර් එකකට වඩා ඉන්නවා.

උපපරිපාලක වරයෙකු විසින් සම්පූර්ණ සංසදය හෝ එහි සමහර කොටස් නවීකරණය කරයි. ඔහුගේ කොටස්වල, උපපරිපාලක වරයාට සාමාන්‍යයෙන් අයිතිය ඇත:

• පණිවිඩ හෝ මාතෘකා මකන්න;
• ඕනෑම පණිවිඩයක් සංස්කරණය කරන්න;
• IP ලිපින බලන්න;
• මාතෘකාවක් දෙකකට බෙදන්න හෝ මාතෘකා දෙකක් එකකට ඒකාබද්ධ කරන්න;
• මාතෘකාව වසා ඇති බව ප්රකාශ කරන්න. සංවෘත මාතෘකා තුළ පණිවිඩ තැබිය හැක්කේ පරිපාලකයින්ට සහ පරිපාලකයින්ට පමණි;
• මාතෘකාවක් "නිවේදනය", "වැදගත්" හෝ "ඇලෙන සුළු" ලෙස සලකුණු කරන්න, එය සෑම විටම මාතෘකා ලැයිස්තුවේ ආරම්භයේ ඇත;
• මාතෘකාව වෙනත් කොටස් වෙත ගෙන යන්න.

සමහර සංසදවලදී, උපපරිපාලකයින්ට ඇත්තේ මෙම අයිතිවාසිකම්වලින් කොටසක් පමණි. නමුත් පණිවිඩ සහ/හෝ නූල් මකා දැමීමේ අයිතිය අනිවාර්ය වේ; මෙම අයිතිය නොමැති අයෙකු, නිර්වචනය අනුව, සංසද උපපරිපාලකයෙකු නොවේ. සමහර සංසදවලදී, ඕනෑම පරිශීලකයෙකුට IP ලිපින දැකිය හැකිය.

සංසදයේ උපපරිපාලකයෙකුට (ඔහු පරිපාලකයෙකු ද නොවේ නම්) සාමාන්‍යයෙන් අයිතියක් නැත:

• ඔබගේ කොටසේ පවා පරිශීලකයින් තහනම් කරන්න. එක් ව්යතිරේකයක් වන්නේ uCoz පද්ධතියයි;
• වෙනත් පරිපාලකයින් පත් කිරීම හෝ ඔබේ අධිකාරිය මාරු කිරීම.

බලතල දෙකම සාමාන්‍යයෙන් සංසද පරිපාලකගේ වරප්‍රසාද වේ.

පරිපාලකගේ නීති විරෝධී ක්රියාවන් පිළිබඳව ඔබට පරිපාලකයාට පැමිණිලි කළ හැකිය. කෙසේ වෙතත්, සමහර පරිපාලකයින් එවැනි පැමිණිලි නොසලකා හරිනු ඇත හෝ "උපපාදකවරයා සැමවිටම නිවැරදියි" යන මූලධර්මය අනුව උපපරිපාලකවරයාට ස්වයංක්‍රීයව සහාය දක්වයි. රීතියක් ලෙස, සංසදයේ පරිපාලකගේ ක්රියාවන් ගැන පැමිණිලි කිරීමට කිසිවෙකු නැත (ඔබට සංසදයෙන් පමණක් පිටවිය හැකිය).

සංසද උපපරිපාලකයෙකු තෝරා ගැනීම

කුඩා (පරිශීලකයින් සහ තනතුරු සංඛ්‍යාව අනුව) සංසදවලදී, පරිපාලකයින් බොහෝ විට පරිපාලකගේ මිතුරන් වේ. විශාල සංසදවලදී, සංසදයේ දිගු කලක් සිටින, සංසදයේ සාමාජිකයින් විසින් ගරු කරන, කලාතුරකින් සංසද නීති උල්ලංඝනය කරන සහ අනෙකුත් පරිශීලකයින් සමඟ මිත්‍රශීලී පරිශීලකයින් අතරින් උපපරිපාලකයින් තෝරා ගනු ලැබේ. සමහර ෆෝරම් වල මොඩරේටර් කෙනෙක් වෙන්න මහන්සි වෙන්න වෙනවා.

සාමාන්‍යයෙන්, තනතුර සඳහා සාමාන්‍යයෙන් ප්‍රමාණවත් ස්වේච්ඡා සේවකයන් සිටින නිසා උපපරිපාලකයින්ට ගෙවනු නොලැබේ.

Echo සම්මන්ත්‍රණ උපපරිපාලක

ෆිඩොනෙට් හි දඬුවම්

• [*] - අනතුරු ඇඟවීම. අක්ෂර වින්‍යාස දෝෂ විශාල සංඛ්‍යාවක්, දිගු අත්සනක් සහ වෙනත් සුළු වැරදි සඳහා ලබා දී ඇත. තරු තුනක් [+] බවට හැරේ.
• [+] - දැඩි අනතුරු ඇඟවීමක්. පුද්ගලික ලිපි හුවමාරුව, මාතෘකාවෙන් බැහැර සංවාද සහ අනෙකුත් බරපතල රෙගුලාසි උල්ලංඝනය කිරීම් සඳහා ලබා දී ඇත. ප්ලස් තුනක් [!] බවට හැරේ.
• [!] (“මරන ලකුණ”) - තාවකාලික (බොහෝ විට මාස 3 හෝ 6) හෝ පණිවිඩ යැවීම ස්ථිර තහනමක්. දිවුරුම් දීම සහ අනෙකුත් දැඩි නීති උල්ලංඝනය කිරීම් සඳහා ලබා දී ඇත.

ෆිඩොනෙට් හි විහිළුවක් තිබේ, “පරිපාලක කරු ප්ලස් තුවක්කුවකින් සන්නද්ධව සිටී”.

ප්‍රවෘත්ති කණ්ඩායම් උපපරිපාලක

කතාබස් පරිපාලක

උපපරිපාලකයෙකු නොමැති ජාල සම්පත්

සමහර සම්පත් මත, පිළිවෙලක් තබා ගන්නා පුද්ගලයෙකු නැත, නැතහොත් ඔහුගේ තනතුර "මධ්‍යපතී" ලෙස හැඳින්වෙන්නේ නැත, නමුත් වෙනත් දෙයක්.

සබැඳි වෙබ් අඩවි

• පීටර් සොබොලෙව් FidoNet echo සම්මන්ත්‍රණ සහ ඒවායේ මධ්‍යස්ථභාවය

විකිමීඩියා පදනම. 2010.

වෙනත් ශබ්දකෝෂවල "මධ්‍යස්ථභාවය" යනු කුමක්දැයි බලන්න:

මධ්යස්ථ- සහ, එෆ්. මධ්යස්ථ f. යල් පැන ගිය, ඩිප්ලෝමාව මධ්‍යස්ථභාවය, සංයමය. කෙසේ වෙතත්, සමහර දිනවල, දැනටමත් ඇග්ලින්ස්කිගේ ලිපි වලින්, උසාවියේදී යම් මධ්‍යස්ථභාවයක් පෙනී සිටි අතර, මෙම ගමන සඳහා තවත් සූදානම් කළ බලඝණය පිළිවෙලට තැබීමට ඉතිරි විය. AK 6 67 70. තව අවශ්‍යයි... ... රුසියානු භාෂාවේ Gallicisms පිළිබඳ ඓතිහාසික ශබ්දකෝෂය

නාම පදය, සමාන පද ගණන: 1 නියාමනය (34) ASIS සමාන පද ශබ්දකෝෂය. වී.එන්. ට්‍රිෂින්. 2013… සමාන ශබ්දකෝෂය

අඩවි හිමිකරු විසින් ස්ථාපිත කර ඇති අවශ්යතා සමග අනුකූල වීම අධීක්ෂණය කිරීම. ස්ථාපිත රීති වලට අනුව ලබා දී ඇති මාතෘකාව සමඟ සාකච්ඡාවේ අනුකූලතාවය උපපරිපාලක විසින් නිරීක්ෂණය කරයි. පරිශීලකයාගේ... ... ව්යාපාරික නියම ශබ්දකෝෂය

සංඥා මධ්යස්ථ කිරීම- (ලතින් මධ්‍යස්ථ “පහළ කිරීම” වෙතින්) - ග්‍රැෆිම් මගින් ඇතැම් විශේෂාංග නැතිවීම (matrix - තිරස්, පැට්‍රික් - සිරස් හෝ වෙනත් අමතර සලකුණු). ඉන්දියානු ලේඛන ක්‍රමයේ න්‍යාසය බොහෝ විට නැති වී යයි. දේවනාගරි හි, මෙම අලාභය වෙනස් කරයි ... ... ව්‍යාකරණ ශබ්දකෝෂය

නියුට්රෝන මධ්යස්ථකරණය- නියුට්‍රෝන මධ්‍යස්ථකරණය...

නියුට්රෝන මධ්යස්ථකරණය- නියුට්‍රෝන මධ්‍යස්ථකරණය... රසායනික සමාන පදවල ශබ්දකෝෂය I

මුල් පිටුව Krovatka.Ru ... විකිපීඩියා

"ව්‍යායාම" සඳහා වන ඉල්ලීම මෙතැනට හරවා යවනු ලැබේ. මේ මාතෘකාව ගැන වෙනම ලිපියක් අවශ්‍යයි... විකිපීඩියාව

Panoramio ... විකිපීඩියා

අන්තර්ජාලයේ, ජීවිතයේ මෙන්, ඔබට සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් මැදිහත්කරුවන් හමුවෙයි. සමහර විට ඔවුන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම විනෝදජනකයි, සමහර විට එතරම් නොවේ. මෙය සාමාන්යයි :) ප්රධාන දෙය නම්, ඔබ උනන්දුවක් දක්වන සහ සුවපහසු වනු ඇති ඔබේම සමාජ කවයක් ස්වාධීනව පිහිටුවීමට ඔබට තේරීමක් සහ අවස්ථාව තිබේ.

Blogger යනු විවිධ අදහස් සහ පෞරුෂයන් සහිත කතුවරුන් එක් කරන විවෘත ප්‍රකාශන පද්ධතියකි. එක් පුද්ගලයෙකුගේ මතය තවත් කෙනෙකුට ප්‍රමාණවත් තරම් සිත්ගන්නාසුළු හෝ වැරදි බවක් පෙනෙන්නට ඇත, නමුත් මෙහි ඛේදවාචකයක් නොමැත. වේදිකාව ඔබේ බ්ලොගයේ ධනාත්මක වාතාවරණයක් නිර්මාණය කිරීමට සහ පවත්වා ගැනීමට උපකාර වන මධ්‍යස්ථ මෙවලම් කිහිපයක් සපයයි.

මධ්‍යස්ථභාවය යනු කුමක්ද

පුළුල් අර්ථයකින්, මධ්‍යස්ථභාවය යනු ඕනෑම සාකච්ඡාවක්, සාකච්ඡා සහ ආරවුල් කළමනාකරණය කිරීමයි. දී ඇති රාමුවක් තුළ සන්නිවේදනය තබා ගැනීමට එය උපකාරී වේ: සදාචාරාත්මක සහ තේමාත්මක. මධ්‍යස්ථ මූලධර්ම අන්තර්ජාලයට පමණක් අදාළ නොවේ. උදාහරණයක් ලෙස, රූපවාහිනී විවාදයකදී, නිවේදකයාගේ භූමිකාව ඉදිරිපත් කරන්නා විසින් ඉටු කරනු ලැබේ, නායකයා විසින් රැස්වීමකදී, සංවිධායක විසින් සම්මන්ත්‍රණයකදී, කථිකාචාර්යවරයා විසින් සම්මන්ත්‍රණයකදී යනාදිය.

Blogger හි "නම් කරන ලද" පරිපාලකයින් නැත්තේ ඇයි?

බොහෝ වෙබ් අඩවි සහ සංසදවල, උපපරිපාලකයින් සම්පතේ හිමිකරුවන් විසින් පත් කරනු ලැබේ හෝ පරිශීලකයින් විසින් සාමූහිකව තෝරා ගනු ලැබේ. ඔවුන්ට වෙනත් පුද්ගලයින්ගේ පළ කිරීම් සංස්කරණය කිරීමට අයිතිය ලැබෙන අතර තනි සහභාගිවන්නන්ට වෙබ් අඩවියට ප්‍රවේශය සම්පූර්ණයෙන්ම ප්‍රතික්ෂේප කරයි. නමුත් ප්‍රායෝගිකව පෙන්නුම් කරන්නේ මෙම ප්‍රවේශය බොහෝ ගැටුම් තත්වයන් ඇති කරන බවත්, වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම්, සියලු සන්නිවේදනයන් එක් පුද්ගලයෙකුගේ කැමැත්ත, චරිතය සහ අදහස් මත රඳා පවතින බවයි - ප්‍රති, ලයක් වශයෙන්, සාකච්ඡා වල සමස්ත චිත්‍රය බොහෝ විට එකක් බවට පත්වේ- පැත්තක් සහ වෛෂයික නොවේ.

දැඩි මධ්‍යස්ථ ප්‍රතිපත්තියක් යුක්ති සහගත වන්නේ සාකච්ඡා මාතෘකා දැඩි ලෙස නියාමනය කරනු ලබන තේමා සංසදවල පමණි. "Blogger" යනු විවෘත ප්‍රකාශන සේවාවක් වන අතර එහිදී සෑම සහභාගිවන්නෙකුටම තමාට පෞද්ගලිකව සිත්ගන්නා දේ ගැන ඔහුගේ දිනපොතේ ලිවිය හැකිය.

බ්ලොග් නවීකරණය කරන්නේ කවුද සහ කෙසේද?

බ්ලොග් යනු කතෘගේ දිනපොත් වේ. ඔවුන්ගේ ඉලක්ක සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් විය හැකි අතර, එබැවින් අදහස් දැක්වීම් සඳහා වන අවශ්යතා සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් වේ. සමහර අය ඕනෑම මාතෘකාවක් මත නොමිලේ සන්නිවේදනය සාදරයෙන් පිළිගනිති, සමහරු මිතුරන් හා හිතවතුන්ගේ පටු කවයක් තුළ සන්නිවේදනය කිරීමට කැමතියි, අනෙක් අය විශේෂිත මාතෘකාවක් පිළිබඳ ප්රකාශයන් ගැන පමණක් උනන්දු වෙති. එමනිසා, අපගේ මතය අනුව, බ්ලොග් කතුවරයාට ඔහුගේම දිනපොතෙහි සුදුසු දේ සහ නුසුදුසු දේ තීරණය කිරීමට අයිතියක් ඇත.

අනෙක් අතට, වෙබ් අඩවියේ කර්තෘගේ බ්ලොග් වල කොටසක් නොවන පිටු සහ මූලද්‍රව්‍ය අඩංගු වේ. උදාහරණ වශයෙන්: මුල් පිටුව"Blogger", ශ්රේණිගත කිරීම, නවතම පළ කිරීම් සහ අදහස් සංග්රහ. වෙබ් අඩවියේ සමස්ත චිත්‍රය විවිධ තොරතුරු වලින් සෑදී ඇති අතර, එහි අන්තර්ගතයට බලපෑම් කිරීමට පරිපාලනයට අයිතියක් ඇත, එවිට සේවාව පාඨකයන්ට සහ කතුවරුන්ට ආකර්ශනීය වන අතර සංවර්ධනය හා වැඩිදියුණු කළ හැකිය.

මේ අනුව, Blogger හි මධ්‍යස්ථකරණය ප්‍රධාන මූලධර්ම දෙකක් මත පදනම් වේ.

1. සෑම බ්ලොග්කරුවෙකුටම ඔහුගේම බ්ලොගය තුළ ප්‍රමිතිකරණ අයිතිය ඇත.ලියන්නේ කුමක්ද සහ කවුරුන් සඳහාද, සාකච්ඡාවට අවසර ඇත්තේ කාටද සහ නොකළ යුත්තේ කාටද යන්න ඔබම තීරණය කරන්න. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, වේදිකාව ඔබට විශේෂ මෙවලම් කට්ටලයක් සපයයි: වෙනත් පුද්ගලයින්ගේ අදහස් මකා දැමීමේ හැකියාව, සමහර පාඨකයන්ගෙන් පළ කිරීම් සැඟවීම, ඇතැම් පරිශීලක කණ්ඩායම් වෙත අදහස් දැක්වීමට ඉඩ දීම සහ ප්රතික්ෂේප කිරීම.
2. කර්තෘගේ බ්ලොග් සහ අතුරුමුහුණත් මූලද්‍රව්‍යවල ඇතුළත් නොවන පිටු වල අන්තර්ගතය පරිපාලනය විසින් තීරණය කරනු ලැබේ.මෙය වෙනත් දේ අතර, පළ කිරීම් සහ අදහස් සංග්‍රහ, ශ්‍රේණිගත කිරීම්, තේමා එකතු කිරීම්, සෙවුම් පිටු සහ ඒ හා සමාන ද්‍රව්‍ය සඳහා අදාළ වේ.

කරුණාකර සටහන් කරන්න: පරිපාලනය ඔබගේ බ්ලොගය "අතින්" නවීකරණය නොකරයි - මෙය තනිකරම ඔබගේ වරප්‍රසාදයකි.

පරිපාලනයේ ප්‍රතිපත්තිය බලපාන්නේ පමණි සාමාන්ය නීතිසහ තාක්ෂණික හැකියාවන්සේවය. උදාහරණයක් ලෙස, අපි සෘණ ශ්‍රේණිගත කිරීම් සහිත පරිශීලකයින්ගෙන් අදහස් සීමා කිරීමට හෝ මුල් පිටුව සඳහා ජනප්‍රිය පළ කිරීම් තේරීමේ ඇල්ගොරිතම වෙනස් කිරීමට හැකිය.

යමෙකුගේ සටහනක් හෝ අදහස් දැක්වීමක් හිතාමතාම මකා දැමීමට පරිපාලනයට අයිතිය ඇති එකම හේතුව කතුවරයා විසින් නීතිය පැහැදිලිව සහ උච්චාරණය කිරීම උල්ලංඝණය කිරීම (උදාහරණයක් ලෙස, ළමා කාමුක දර්ශන ප්‍රකාශනය කිරීම) හෝ අධිකරණ අවශ්‍යතාවයකි.

හැදින්වීම.

සංසදවල නිරන්තරයෙන් පැන නගින ගැටුම් තත්ත්වයන් සම්බන්ධයෙන්, මම මධ්‍යස්ථභාවය පිළිබඳ විශ්ලේෂණාත්මක කරුණු ඉදිරිපත් කරමි. අඩවි එකොළහක් විශ්ලේෂණය කරන ලද අතර, සංසද මධ්‍යස්ථකරණය පිළිබඳ ගැටළු න්‍යායික හා තාක්‍ෂණික මට්ටම්වලින් විවිධ මට්ටම්වලට මතු කර සාකච්ඡා කරන ලදී. පළමුව මම වෙබ් අඩවිය සඳහන් කරමි, පසුව උපපරිපාලකයාගේ ක්‍රියාවන් සම්බන්ධයෙන් සාකච්ඡා කළ මාතෘකා සහ ගැටළු මොනවාද.

සමහර පාඨ සම්පූර්ණයෙන්, සමහරක් වියුක්ත ආකාරයෙන් සුරැකේ. ( තද අකුරින් සැලකිය යුතු ගැටළු සහ නිබන්ධන ඉස්මතු කර ඇත. L.Ts.).

ද්රව්ය කොටස් තුනකට බෙදා ඇත. පළමු කොටස න්යායික වැඩ ඉදිරිපත් කරයි. දෙවන කොටස පවතින ගැටළු විස්තර කරයි. තෙවන කොටස සංසද උපපරිපාලකයින් සඳහා නිශ්චිත නිර්දේශ සහ මධ්‍යස්ථ රීති සහ සම්මතයන් පිළිබඳ නියැදි සපයයි.

පළමු කොටස.

1. 1. http://www.zsu.zp.ua/herald/articles/2772.pdf

යෝජිත න්‍යායාත්මක ලිපිය කිෂ්කෝ එස්.එන්."නූතනයේ තක්සේරු වර්ගයක් ලෙස මධ්‍යස්ථ කිරීම ඉංග්රීසි භාෂාව ". මධ්‍යස්ථ උපාය මාර්ගය මානව සන්දර්භයේ සමස්ත සම්මත පද්ධතියම යාවත්කාලීන කරන බව කතුවරයා විශ්වාස කරයි.

මධ්යස්ථභාවය. නූතන ඉංග්‍රීසියෙන් ස්වාධීන ක්‍රියාකාරී-අර්ථකථන කාණ්ඩයක තත්ත්වය ඇති භාෂාවේ මානව කේන්ද්‍රීය කාණ්ඩවලින් එකකි. එය පහත සඳහන් සංකල්පවලට සම්බන්ධ වේ: ඇගයුම් ක්‍රමයක් ලෙස, ලෝකය පිළිබඳ භාෂාමය චිත්‍රයක්, ප්‍රායෝගික සහ පාර-ඇගයීමේ තත්ත්වය ඇත.

මූල පද: මධ්යස්ථ, දෘෂ්ටි කෝණය, ආසන්න කිරීම, අවතක්සේරු කිරීම, කම්පන අවශෝෂක.

නූතන ඉංග්‍රීසියෙන් මධ්‍යස්ථභාවය යනු ක්‍රියාකාරී-අර්ථාර්ථ ප්‍රවර්ගයක් වන අතර, එහි ආකෘති එහි ව්‍යුහය සහ අර්ථ ශාස්ත්‍රය තුළ, නාමයෝජනා සහ පුරෝකථනය සැකසීමේ ක්‍රියාවලීන්හි, කථන සන්නිවේදනයේ උපකල්පනවල භාෂාවේ මානව මූලද්‍රව්‍ය ලෙස සටහන් වේ.

මධ්‍යස්ථභාවයේ අර්ථකථන හරය, අප කලින් පෙන්වා දුන් පරිදි, පුළුල් තක්සේරු කාණ්ඩයක් තුළ වර්ගීකරණ විනිශ්චයන් හිතාමතාම ප්‍රතික්ෂේප කිරීමයි.

තුල සාම්ප්‍රදායික තර්ක මධ්‍යස්ථ කිරීම වර්ගීකරණ විනිශ්චයන්ට විරුද්ධ වේ, කිසිදු විකල්ප බැහැර කිරීම සඳහා පුරෝකථනය තහවුරු කිරීම හෝ ප්‍රතික්ෂේප කිරීම.

තවද J. Lakoff ඔහුගේ එක් කෘතියක සඳහන් කරන L. Zadeh හි තාර්කික සංකල්පය තුළ, මධ්‍යස්ථභාවය භාෂාමය විචල්‍ය සමඟ සහසම්බන්ධ වේ(නොපැහැදිලි කට්ටලය) මධ්‍යස්ථභාවය සහ භාෂාමය විචල්‍යය යන දෙකම ද්විමය තර්කයට නොගැලපේ, මන්ද ඒවා බොරු සහ සත්‍ය පමණක් නොව, “සත්‍යයට වඩා අසත්‍ය”, “යම් දුරකට සත්‍ය” වැනි විවිධ ශ්‍රේණි ද ආවරණය කරයි. .

භාෂාමය කාණ්ඩයක් ලෙස මධ්‍යස්ථභාවය සංලක්ෂිත වේ, පළමුව, අර්ථයේ විශ්වීයත්වය,බොහෝ භාෂාවලට පොදු, උදාහරණයක් ලෙස, ආසන්න වශයෙන් නම් කිරීම, දෙගිඩියාවේ වාචාලකම, කථන හැසිරීමේ ශෛලීය හා සමාජ භාෂා විද්‍යාව, සහ, දෙවනුව, අර්ථකථන සංරචකයේ මෝඩ ජනවාර්ගිකත්වය. සෑම භාෂාවකටම මධ්‍යස්ථභාවය විදහා දැක්වීමේ අවි ගබඩාවේ භාෂාමය මාධ්‍යයන් ඇත, නමුත් සෑම භාෂාවකම අර්ථයේ විශ්වීයත්වය වර්ගීකරණ තත්ත්වයෙන් තහවුරු නොවේ.

අතර සම්බන්ධතාවය තක්සේරු කිරීම සහ මධ්‍යස්ථ කිරීම සිදු කරනු ලබන්නේ ප්‍රකාශයේ සුදුසුකම් ලැබීමේ ව්‍යුහයට දෙවැන්නාගේ සහභාගීත්වය මගිනි.. එවැනි සම්බන්ධතාවයක්, අපගේ මතය අනුව, දර්ශක-දේවාසික සහ ආත්මීය-ඇගයුම් කාර්යයන් ඉටු කිරීමට දායක වේ.

මධ්යස්ථභාවය සංලක්ෂිත වේ නිරපේක්ෂ තක්සේරුවක් ලෙස සංඥා(හොඳ, නරක) සහ සංසන්දනාත්මකව(වඩා හොඳ, නරක, සමාන, කැමති). නමුත් තක්සේරු කිරීමේ සුපිරි කාණ්ඩයේ අර්ථයේ ප්‍රධාන ක්ෂේත්‍රය “හොඳ-නරක” සලකුණු සමඟ සම්බන්ධ වී ඇත්නම්, මධ්‍යස්ථභාවයේ අර්ථයේ විෂය පථය තීරණය වන්නේ අන්තර්ගතයේ සහ සන්නිවේදන කොන්දේසිවල නිශ්චිත සාධක ගණනාවක් මගිනි, එනම් එය පැන නගී. පරිසරයේ ප්‍රායෝගික සංරචකයෙන්, භාෂා පද්ධතිය තුළ සවි කර ඇත.

ඇගයීම යනු නාමයෝජනා සම්බන්ධයෙන් කථානායකවරයාගේ විශේෂ ආකල්පයක් බව සලකන විට, අපි මධ්‍යස්ථභාවය සලකන්නේ යථාර්ථය පිළිබඳ දෘෂ්ටි කෝණයක් ලෙස ය.

මේ අනුව, මධ්‍යස්ථභාවය ඇගයීමේ ක්‍රමය සමඟ සහසම්බන්ධ වන්නේ එය අත්‍යවශ්‍යයෙන්ම ආත්මීයත්වයේ ප්‍රකාශනයක් වන බැවිනි. මධ්‍යස්ථභාවය, සමස්ථයක් ලෙස තක්සේරු කිරීමේ අනුරූප සුපිරි ප්‍රවර්ගය සමඟ සහසම්බන්ධ වේ, එය මෙටා තක්සේරුවක් වන අතර, මධ්‍යස්ථභාවය වැනි ප්‍රතිවිරුද්ධ ස්වභාවයේ ධූරාවලි උප පද්ධති සාදයි. මධ්‍යස්ථ නොවන, තීව්‍රතා කාණ්ඩයෙන් නියෝජනය වන අතර මධ්‍යස්ථභාවය වැනි ධනාත්මක නොවන ස්වභාවයකි. ක්‍රමයෙන් චරිත ප්‍රකාශනය. සංකල්පීය දෘෂ්ටි කෝණයකින්, මධ්‍යස්ථභාවය යනු "මිතුරෙකු හෝ සතුරා" යන ලෝක දෙකක දැඩි විරුද්ධත්වය මත පදනම් වූ "විදේශීය" යන රුසියානු භාෂා කාණ්ඩයට විරුද්ධ වන අතර මධ්‍යස්ථභාවය යනු "තමාගේම" සහ "අවශ්‍යකරණයකි. පිටසක්වල."

මධ්‍යස්ථභාවය යනු ගැඹුරු කාණ්ඩයකි. තවද සියලුම "සැඟවුණු" කාණ්ඩ මෙන්, එය මානව කේන්ද්‍රීය වේ, අපි කියමු "ලක්ෂ්‍ය බැලීම". අසාමාන්ය සාම්පල සහ පද්ධති විශ්ලේෂණය. එය "ඉවත් කිරීම" සඳහා ප්රධාන ක්රමෝපායන් වේ. "මානව සන්දර්භය" පිළිබඳ සමස්ත සම්මත පද්ධතියම යාවත්කාලීන කරනු ලබන්නේ එවැනි උපාය මාර්ග හරහා ය.

1. 2. http://www.bankir.ru/analytics/personal/10/573

GUR සඳහා විශේෂ උනන්දුවක් දක්වන්නේ A. Abrosimova විසින් රුසියානු ජර්නලයේ සංසදවල ජීවිතය සහ උපපරිපාලකයින්ගේ භූමිකාව පිළිබඳ ලිපියකි.

සංසද: මධ්‍යස්ථකරණය සහ අන්තර්ගතය

උපපරිපාලකවරයා කිසිසේත්ම අධීක්‍ෂණය කරන පුද්ගලයෙක් පමණක් නොවේ. වචනයෙන් කියනවා නම්, මෙම වචනය "සභාපති", "තීරකයා", "මැදිහත්කරු", "නායකයා" ලෙස පරිවර්තනය කළ හැකිය. සුපුරුදු පරිදි, ව්‍යාංජනාක්ෂර ඉංග්‍රීසි වචනයේ අර්ථයට වඩා පටු රුසියානු අර්ථ දැක්වීමක් ද ඇත - “පියානෝවක ශබ්දය නිශ්ශබ්ද කිරීම සඳහා ලී ලෑල්ලක්” (“විශාල විශ්වකෝෂ ශබ්දකෝෂය”). කාර්යය හුදකලා කිරීම නිශ්ශබ්ද කිරීම, මෘදු කිරීම, මෙහෙයවීමකිසියම් සංගීත භාණ්ඩයක ශබ්දයට නොව, යම් තොරතුරු ඝෝෂාවකට සහ එය ලී ලෑල්ලකට නොව පුද්ගලයෙකුට ආරෝපණය කිරීමෙන්, අපට මෙම අර්ථ දැක්වීම සන්නිවේදන සම්පතක උපපරිපාලක වෙත යෙදිය හැකිය.

යථාර්ථයේ දී, උපපරිපාලකයෙකුගේ කාර්යයන් බෙහෙවින් වෙනස් ය. R. Mason 1991 දී නැවත ලියා ඇත්තේ මාර්ගගත සම්මන්ත්‍රණවල මධ්‍යස්ථ මට්ටම් දෙකක් ඇති බවයි.

මත තාක්ෂණික මට්ටමඕනෑම පණිවිඩයක් මකා දැමීමට සහ වෙනස් කිරීමට උපපරිපාලක වරයාට හැකියාව ඇත.

මත අධ්යාපනික- සාකච්ඡාවට නායකත්වය දෙයි, සහභාගීත්වය උත්තේජනය කරයි සහ චින්තන නායකයෙකු ලෙස ක්‍රියා කළ හැකිය. බොහෝ විට, උපපරිපාලක වරයෙකුගේ භූමිකාව පිළිබඳ අදහස් තාක්‍ෂණික මට්ටමට පමණක් අඩු වේ, එනම්, නුසුදුසු හා අහිතකර ප්‍රකාශ ඉවත් කිරීම, උපපරිපාලක වරයෙකුගේ වඩාත්ම වැදගත් කාර්යයන් ඔහුගේ රූපය සමඟ පවා සම්බන්ධ නොවේ. මෙය පුදුමයට කරුණක් නොවේ, මන්ද “අධ්‍යාපනික මට්ටමේ මධ්‍යස්ථභාවය” ඇත්ත වශයෙන්ම අදහස් කරන්නේ සන්නිවේදන සම්පතක අන්තර්ගතය සහ එහි අමුත්තන්ගේ සුවපහසුව සඳහා වන වගකීමයි. මෙම කාර්යයන් පූර්ණ හා මධ්‍යගත ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා, ශක්තිමත් දිරිගැන්වීම් අවශ්‍ය වන අතර, ඊට අමතරව, ඉහත සඳහන් කළ බුද්ධිමය නායකත්වය හෝ අවම වශයෙන් සන්නිවේදන සහභාගිවන්නන් සමඟ සමානාත්මතාවය, එම සංඛ්‍යාව දැඩි ලෙස ස්ථාවර වේ. සහභාගිවන්නන් ඔවුන්ගේ බුද්ධිමය සංවර්ධනය සඳහා යම් යම් අවශ්‍යතාවලට අනුකූලව තෝරා ගත යුතුය. සන්නිවේදනයේ කාලසීමාව සම්බන්ධයෙන් දැඩි සීමාවන් එකතු කරමු, විද්‍යාත්මක සම්මන්ත්‍රණයකට ආසන්න සන්නිවේදන සම්පතක් පිළිබඳ විස්තරයක් අපට ලැබේ.

මධ්යස්ථ කිරීමේ අරමුණු සහ අරමුණුඉතා පැහැදිලි ලෙස සකස් කළ හැක්කේ කලාතුරකිනි, සහභාගිවන්නන් සංඛ්‍යාව සහ අන්තර්ක්‍රියා කාලසීමාව ප්‍රායෝගිකව අසීමිත වන අතර, උපපරිපාලකවරයෙකුගේ සියලු කාර්යයන් ඉටු කිරීමට තරම් ප්‍රබල පෙළඹවීමක් සහ හැකියාවන් නිර්මාණකරුවන් කිසිවකුට නොමැත. ඒ අතරම, සංසදයේ අන්තර්ගතය සහ පරිශීලකයින්ගේ සුවපහසුව සන්නිවේදන සම්පතක ආත්මීය වටිනාකම තක්සේරු කිරීම සඳහා ප්රධාන නිර්ණායක වේ. එනම්, එහි සහභාගිවන්නන් මූලික වශයෙන් උනන්දු වන්නේ සංසදය තොරතුරු පොහොසත් සහ භාවිතයට පහසු බව සහතික කිරීමට ය. මෙම සහභාගිවන්නන්ගෙන් සමහරක් බොහෝ විට වඩාත් දැඩි හා මධ්‍යගත සංවිධානයක් සහිත සංසදවල සාම්ප්‍රදායිකව උපපරිපාලක වෙත පවරා ඇති කාර්යයන් අර්ධ වශයෙන් ඉටු කරයි: තොරතුරු සැපයීම, අන්තර්ක්‍රියා උත්තේජනය කිරීම, සංවාදයේ ප්‍රවාහය කළමනාකරණය කිරීම, අතථ්‍ය සන්නිවේදනයේ බාධක ජය ගැනීමට උපකාරී වේ. . පරිශීලකයන් විසින් ස්වේච්ඡා පදනමක් මත සිදු කරනු ලබන අර්ධ මධ්‍යස්ථකරණය පරිශීලක මධ්‍යස්ථකරණය ලෙස හැඳින්විය හැක.

සමහර විට පරිශීලක මධ්‍යස්ථකරණයතාක්ෂණික මට්ටමින් පවා සිදු කරනු ලැබේ, එනම් සංසදයේ නිර්මාතෘවරුන් එවැනි අවස්ථාවක් ලබා දෙන විට. විශේෂයෙන්, සෑම සංසද මාතෘකාවක්ම කුඩා සන්තකයක් විය හැකි අතර, මාතෘකාවේ නිර්මාතෘ වන එකම පාලකයා වේ. පණිවිඩ මකා දැමීම සහ අනවශ්‍ය අමුත්තන්ට ප්‍රවේශය සීමා කිරීමේ තාක්ෂණික හැකියාවන් භාවිතා කරමින් සංවාදයේ සම්පූර්ණ පාඨමාලාවම පාලනය කරන්නේ ඔහුය. එවැනි ව්‍යුහයක් සමඟ, සමස්ත සංසදය ඛණ්ඩනය වූ රාජ්‍යයක් මෙන් වන අතර, එහි කොටස් පොදු නාමයකින් පමණක් ඒකාබද්ධ වේ. සංසදයේ තවත් සංවිධානයක් ද දන්නා අතර, එහි නිර්මාතෘවරුන් සාමාන්‍යයෙන් වැඩි හෝ අඩු සන්සුන් ස්වභාවයක් ඇති සාමාන්‍ය පුද්ගලයින් කිහිප දෙනෙකුට පරිපාලන කොන්සෝලයට ප්‍රවේශය ලබා දෙන අතර එමඟින් ඔවුන් තාක්ෂණික මට්ටමේ මධ්‍යස්ථ මට්ටම, එනම් ස්වේච්ඡා පදනමක් මත සිදු කරයි. , සංසදය පුරා ගංවතුර (අධික තොරතුරු) සහ ගිනිදැල් (පුද්ගලික අපචාර බවට හැරෙන සාකච්ඡා) පෙරහන් කරන්න. මෙම තාක්ෂණික උපපරිපාලකයින්ට දෘශ්‍යමාන තත්වයක් තිබිය හැකි නමුත් සමහර විට ඔවුන් තමන්ට පැවරී ඇති කාර්යභාරය නිර්නාමිකව, රහසිගතව පවා, කාලයක් නොපෙනී යන තෙක් ඉටු කරයි.

මධ්යස්ථ තාක්ෂණික මට්ටමස්වභාවයෙන්ම බලය සමඟ සම්බන්ධ වන අතර, එබැවින් එය උණුසුම් විවාදයට ලක් වේ. එය සංසදයේ වර්ධනය වී ඇති යම් වායුගෝලයක් සංරක්ෂණය කිරීම සහතික කළ හැකි අතර, එක් මට්ටමකට හෝ වෙනත් ආකාරයකින්, ඵලදායී සන්නිවේදනය සඳහා දායක වේ, නමුත් සංසදයේ අර්ථකථන අන්තර්ගතය සඳහා, R. Mason විසින් අධ්‍යාපනික ලෙස හැඳින්වෙන වඩාත්ම වැදගත් මධ්‍යස්ථ මට්ටම. . පරිශීලකයන් සාකච්ඡා කිරීමට පොළඹවන තොරතුරු සංසදයට සැපයීම මෙම මට්ටමට ඇතුළත් බව අපි සිහිපත් කරමු; මුල් මාතෘකාවෙන් ඉවතට ඇදී යාම වැළැක්වීම සඳහා සංවාදය කළමනාකරණය කිරීම; සන්නිවේදන සහභාගිවන්නන් සඳහා සහාය.

තොරතුරු සමඟ සංසදයට සැපයීම සමහර විට සමහර සහභාගිවන්නන්ට මෙම සම්පත තුළ ඇති ප්‍රධාන ක්‍රියාකාරකම බවට පත්වේ. ඔවුන් සිදු කරන ක්‍රියාකාරකම, විවිධ ප්‍රවෘත්ති මූලාශ්‍රවලින් (සෑම විටම රුසියානු භාෂාවෙන් නොවේ, සෑම විටම සබැඳි නොවේ, සෑම විටම ප්‍රසිද්ධියේ ලබා ගත නොහැක) එන තොරතුරු පෙරා බැලීම ඇතුළුව, වඩාත්ම වැදගත් තොරතුරු මහජන නැරඹීමට සහ සාකච්ඡාවට තැබීම සඳහා අනුරූප වේ. "දොරටු පාලක" සංකල්පය මෙම යෙදුම සමාජ විද්‍යාඥ කේ. ලෙවින්ට ආරෝපණය කර ඇත. ගේට්ටු තැබීමේ කාර්යය සම්ප්‍රදායිකව පුවත්පත් කලාව සමඟ සම්බන්ධ වී ඇත, නමුත් සබැඳි පරිසරය තුළ එය බොහෝ විට සිදු කරනු ලබන්නේ සාමාන්‍ය සංසද නරඹන්නන් විසිනි. ඔවුන් එය සමහර විට වඩා සාර්ථක ලෙස ඉටු කරයි, එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස සන්නිවේදන සම්පත සමහර විට ප්‍රවෘත්ති සම්පත්වලට වඩා කාර්යක්ෂම සහ සම්පූර්ණ තොරතුරු මූලාශ්‍රයක් බවට පත් කරයි. සමහර සංසදවල මෙම විශේෂාංගය විශේෂයෙන් වැදගත් වන්නේ, අධික තදබදය හේතුවෙන් ප්‍රවෘත්ති වෙබ් අඩවි වෙත ප්‍රවේශ වීම දුෂ්කර වන විට, සමහර යුගයන් ඇති කරන සමාජ සිදුවීම් වලදීය. එවැනි සන්නිවේදන සම්පතක් සඳහා උදාහරණයක් වනුයේ ලිබරල් සංසදයයි

සංවාදයේ ගලායාම කළමනාකරණය කිරීම, එහි පුනර්ජීවනය, සාකච්ඡාවට නැවුම් ආත්මයක් හඳුන්වා දීම, සාකච්ඡාවට භාජනය වන විෂය ගැන උනන්දුවක් දක්වන අයට සිදු කළ හැකිය. කළමනාකරණ ක්‍රියා ඵලදායී වීමට නම්, ඒවා ක්‍රියාත්මක කරන්නාට සැලකිය යුතු කුසලතාවයක්, සහභාගීත්වය අවුස්සන ප්‍රකාශ ජනනය කිරීමට බුද්ධියක් සහ මෙම බුද්ධිය නොපෙන්වන ලෙස උපායශීලී විය යුතුය. එසේ නොවුවහොත්, සාකච්ඡාව සජීවී විය හැකි නමුත්, එහි උත්තේජකයට අවශ්‍ය ආකාරයෙන් නොවේ.

සහභාගීත්වය දිරිමත් කිරීම සහ පරිශීලකයින්ට සහාය වීම සන්නිවේදන බාධක ජය ගැනීම සඳහා සහාය විය හැකිය: භාෂා බාධකය - විවිධ ජාතීන්ට අයත් පුද්ගලයින් සංසදයට සහභාගී වන්නේ නම්; තාක්ෂණික, යම් සන්නිවේදන සම්පතක අතුරු මුහුණත අවබෝධ කර ගැනීමේදී අද්දැකීම් අඩු පරිශීලකයින්ගේ දුෂ්කරතාවය ඇඟවුම් කරයි; පාරිසරික විශේෂිත බාධකයක්. සමාජ පැවැත්ම සහ පරිසරයේ පොහොසත්කම පිළිබඳ න්‍යායට අනුව, දෘශ්‍ය සහ වෙනත් වාචික නොවන තොරතුරු නොමැති සබැඳි පරිසරය දුර්වල ලෙස සලකනු ලැබේ, එනම් මුහුණට මුහුණ හා සසඳන විට සමාජ පැවැත්ම සම්බන්ධයෙන් ඉතා අල්පය. සන්නිවේදනය (ජේ. වෝල්ටර්). අන්තර්ජාල පරිසරයේ මෙම හිඟකම සමහර අයට බාධාවක් විය හැකි අතර අනෙක් අයට ඊට පටහැනිව, එය තමන්ගේම ලැජ්ජාව ජය ගැනීමට උත්තේජක සාධකයක් බව පැවසිය යුතුය. වාචික නොවන තොරතුරු නොමැතිකම "ඉමිටිකොන්" භාවිතයෙන් අර්ධ වශයෙන් වන්දි ලබා ගත හැකිය ;-) ඕනෑම අවස්ථාවක, සබැඳි පරිසරයට නවකයන්ට සමහර විට වඩා පළපුරුදු පරිශීලකයින් විසින් සහය ලබා දෙන අතර, වැරදි වැටහීම් සහ දුෂ්කරතා නිරාකරණය කිරීමට ඔවුන්ට උපකාර කරයි. ඒ අතරම, ඔවුන් උපපරිපාලකයෙකු ලෙස ක්රියා කරයි.

කුමක් ද උපපරිපාලක භූමිකාව භාර ගැනීමට සහභාගිවන්නන් දිරිමත් කරයි? ඉහත සඳහන් කළ එක් ප්‍රධාන හේතුවක් - සංසදයේ අන්තර්ගතය ගැන සැලකිලිමත් වීමසහ එහි සහභාගිවන්නන්ගේ සුවපහසුව ගැන. ඉහළ එකක් සහ අනෙක, එය නියෝජනය කළ හැකි වටිනාකම වැඩි වේ. සන්නිවේදන සම්පතඑහි අමුත්තන් සඳහා, එහි ඇති අවස්ථා වැඩි වේ ස්වයං සංවර්ධනය සඳහා, ඒ සඳහා, විවේචනාත්මක හා විශ්ලේෂණාත්මක චින්තනයේ යෙදීමට.

සහ මොකක්ද සංසදයේ සහභාගිවන්නන් වඩාත් බුද්ධිමය වශයෙන් දියුණු වන තරමට, සමහර අමුත්තන් සඳහා වඩාත් පෙළඹවීම වන්නේ නායකයාගේ භූමිකාව වන අතර එය උපපරිපාලකයාගේ කාර්යයන් සමඟ සමීපව සම්බන්ධ වේ.සංසදයට තොරතුරු සැපයීමෙන්, සංවාදයේ ප්‍රවාහය කළමනාකරණය කිරීමෙන්, පරිශීලකයින්ට සහාය වීම සහ උත්තේජනය කිරීමෙන්, සන්නිවේදනයට සහභාගිවන්නෙකුට ඔහුගේ ක්‍රියාකාරකම් වලින් තෘප්තිය ලබා ගත හැකි අතර ඒ සමඟම ඔහු යම් අධිකාරියක් ඇති තමාගේම ප්‍රතිරූපයක් සාදයි. ඔහු ඉතා අගය කළ හැකි "අථත්ය නම".

එවැනි සහභාගිවන්නෙකුට උපපරිපාලකවරයෙකුගේ කාර්යයන් ඉටු කිරීමට දිරිගැන්වීම් අහිමි වූ විට සහ ඒවා ක්‍රියාත්මක කිරීම නවත්වන විට, සන්නිවේදන සම්පතට බොහෝ දේ අහිමි විය හැකිය. සියල්ලට පසු, සිත්ගන්නා සංසදයකින් ආකර්ෂණය වන දීප්තිමත් චරිත පමණක් නොව, අනෙක් අතට - සංසදය සිත්ගන්නාසුළු වන්නේ දීප්තිමත් පෞරුෂයන් එයට සහභාගී වන බැවිනි. සන්නිවේදන ක්‍රියාවලියේ කැපී පෙනෙන පුද්ගලයින්ට ක්‍රියාකාරී සහභාගීත්වය සඳහා දිරිගැන්වීම් අහිමි වීම සහ එබැවින් උපපරිපාලක වරයෙකුගේ කාර්යයන් ඉටු කිරීම සඳහා සංසද එකතැන පල්වීමට ප්‍රධාන හේතුව විය හැකිය.

දෙවන කොටස.

2.1 http://www.anastasiaclub.ru/read.php?f=3&i=23801&t=23801

උපපරිපාලකවරුන්ගේ සහ සංසදයේ සහභාගිවන්නන්ගේ වැදගත්ම ප්‍රශ්නය වූයේ, එක් අතකින්, භාෂණයේ නිදහස සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කරන්නේ කෙසේද, සහ අනෙක් අතට, සහභාගිවන්නාගේ භාෂණයේ නිදහස සහ උපපරිපාලකයාගේ ක්‍රියාවන් සීමා කරන්නේ කෙසේද යන්නයි. මෙම වාක්‍ය ඛණ්ඩය බොහෝ දේ කියයි: - " ...ඔබට කිසිවකු නිශ්ශබ්ද කළ නොහැක, ඔබට හැකි නම්, ඔබේ කටට උඩින් ස්කාෆ් විසි කරන්න". සංසදයේ වැඩ කළ සම්මතය වූයේ " ... පැහැදිලි කිරීමකින් තොරව පණිවිඩ මකා දැමෙනු ඇත".

සක්‍රීය සංසදයේ සහභාගිවන්නන්ගෙන් කෙනෙකුගේ විසන්ධි කිරීම, සන්නිවේදනය තවදුරටත් සාමාන්‍යකරණය කිරීම සඳහා නව අදහස් ඉදිරිපත් කිරීමට සහ නව අදහස් ඉදිරිපත් කිරීමට උපපරිපාලකවරයාට ඇති නොහැකියාව ලෙස සහභාගිවන්නන් විසින් වටහා ගන්නා ලදී.

එය යෝජනා විය සංසදයට සහභාගී වීම සඳහා විවිධ අයිතිවාසිකම් සහ අවස්ථා සමඟ සහභාගී වීමේ මට්ටම් කිහිපයක් හඳුන්වා දීම. එවැනි පරිපාලනයක් සමඟ මූලධර්ම සාමාන්යයෙන් වලංගු වනු ඇතැයි උපකල්පනය කරන ලදී අවශ්යතාවය සහ ප්රමාණවත් බව, මෙන්ම මූලධර්මය - හානියක් නොකරන්න.

2.2 http://xpoint.ru/modcolomn/2003/08/13/

V. පැලන්ට්ගේ ලිපියෙහි " මධ්‍යස්ථභාවය අවශ්‍ය වන්නේ ඇයි?"සියලු සංසද සඳහා පොදු ගැටළු විස්තර කර ඇත. ඉලක්ක සහ අරමුණු සකස් කර ඇති අතර, නියාමකයින්ට නිශ්චිත නිර්දේශ ලබා දෙනු ලැබේ. ( කෙටි කර ඇත.)

අන්තර්ජාලයේ බොහෝ මධ්‍යස්ථ හෝ දුර්වල ලෙස මධ්‍යස්ථ සංසද තිබේ. එක්කෝ සංසදයේ හිමිකරු මධ්‍යස්ථභාවයේ අවශ්‍යතාවය ගැන කිසිසේත් නොසිතා සංසදයේ ස්වයං-නියාමනය මත රඳා පවතී, නැතහොත් මධ්‍යස්ථභාවය සහභාගිවන්නන්ගේ නිදහස් ප්‍රකාශනයට නොගැලපෙන බව සලකයි, නැතහොත් මධ්‍යස්ථ කිරීමට කිසිවෙකු නැත (කම්මැලිකම, උනන්දුවක් නොදක්වන, වෙලාවක් නැත). එවැනි සංසදවල ලාක්ෂණික ලක්ෂණ සෑම දෙනාම හොඳින් දන්නා කරුණකි: කුණු ටොන් ගණනක් යටතේ අවශ්‍ය තොරතුරු සොයා ගැනීමට ඇති නොහැකියාව, සහභාගිවන්නන් අතර නිතිපතා හා නොනවතින ආරවුල්, නවකයන් කෙරෙහි “පරණ කාලීනයන්ගේ” අවඥා සහගත ආකල්පය.

සඳහා මධ්යස්ථභාවය අවශ්ය වේ පුළුල්ම අර්ථයෙන් පිළිවෙලක් පවත්වා ගැනීම. මෙයින් අදහස් කරන්නේ සංසදයේ අඩංගු තොරතුරු සංවිධානය කිරීම සහ සාකච්ඡා පාලනය කිරීම සහ ප්‍රමාණවත් සන්නිවේදන විලාසයක් පවත්වා ගැනීම යන දෙකමයි. කොච්චර ගරු කළත් කමක් නැහැ බුද්ධිමත් මිනිසුන්සංසදයේ සන්නිවේදනය කළේ නැත - උපපරිපාලක වරයෙකුගේ මැදිහත්වීම අවශ්‍ය වන තත්වයන් අනිවාර්යයෙන්ම පැන නගී, විශේෂයෙන් විට විවෘත ප්රවේශයසංසදයට.

පළමු කාර්යයේ අරමුණ: සංසදයේ පමණක් තබන්න වැදගත් තොරතුරු, අර්ථාන්විතව එය වර්ගීකරණය කර වෙනත් කිසිවෙකුට අවශ්ය නොවන සියල්ල ඉවත් කරන්න. අවාසනාවකට මෙන්, මෙම ගැටළුව ඉතා කලාතුරකින් නිසි අවධානයක් යොමු කර ඇති අතර ප්රායෝගික විසඳුම් ඊටත් වඩා අඩු ය. බොහෝ සංසදවල, සියලුම මාතෘකා සදහටම ගබඩා කර ඇති අතර, කොටසේ මාතෘකාව සමඟ නොගැලපීම හේතුවෙන් මාතෘකා මාරු කිරීම් කලාතුරකින් සහ දෘශ්‍ය පද්ධතියකින් තොරව සිදු කෙරේ. මේ අතර, අංශ පරිපාලකයෙකු, ඔහු මාතෘකාව ගැන ටිකක් දන්නේ නම්, සාමාන්‍යයෙන්, මාතෘකාව හෝ එහි ඇති ප්‍රකාශයන් අනාගතයේදී සමාන ගැටළු ඇති අනෙකුත් පරිශීලකයින්ට උනන්දුවක් දක්වනවාද යන්න පහසුවෙන් තීරණය කළ හැකිය. සාකච්ඡාව අවසන් වූ පසු, ඔහුට එය වසා දැමිය හැකි අතර, ඔහුගේම තක්සේරුව මත පදනම්ව, ඉදිරිපත් කරන ලද තර්ක සහ නිගමන තේරුම් ගැනීමට පහසු වන පරිදි මාතෘකාව මකා දැමීමට හෝ එහි අන්තර්ගතය සංස්කරණය කළ හැකිය. මෙය උපපරිපාලක වරයෙකුට අතිරේක බරක් වන නමුත්, හොඳින් සංවිධානය වූ තේමා සංසදයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා එවැනි වැඩ අවශ්ය වේ.

සාකච්ඡාව අවසන් වූ පසු ත්‍රෙඩ් මොඩරේෂන් සිදු විය යුතු නැත. ඔවුන්ගේම උපකරණවලට ඉතිරි කර ඇති මාතෘකා තුළ, බොහෝ විට මුල් ප්‍රශ්නයට (offtopic) ලිහිල්ව සම්බන්ධ සමාන්තර සාකච්ඡා කිහිපයක් තිබේ. මෙම සාකච්ඡා ප්‍රධාන අවධානයෙන් බැහැර වන අතර සාකච්ඡාව කියවීමට අපහසු වේ. බොහෝ විට, ප්‍රධාන ගැටළුව තවමත් විසඳා නොමැති මාතෘකාවක් තුළ, මාතෘකාවෙන් බැහැර මාතෘකා පමණක් සාකච්ඡා කෙරේ. එවිට සාකච්ඡාව සාධනීය දිශානතියකට ගෙන යා හැක්කේ ගැටලුවට සම්බන්ධ නොවන ප්‍රකාශ තීරණාත්මක ලෙස කපා හැරීමෙන් පමණි. ඒ අතරම, මාතෘකාවෙන් බැහැර වූ මාතෘකාවම වටිනා නම්, එය වෙනම මාතෘකාවකට ගෙන යා හැකිය.

කෙසේ වෙතත්, තත්වය එවැනි තත්වයකට ගෙන නොයාම සහ මධ්‍යස්ථභාවයේ දෙවන ඉලක්කය වෙත අපව ගෙන එන මාතෘකාවෙන් බැහැර මාතෘකාව අංකුරයෙන් ඉවත් කිරීම වඩා හොඳය: පාලනය සහ සාකච්ඡා ඵලදායී දිශාවකට යොමු කිරීම. මාතෘකාවෙන් බැහැර මාතෘකාවක් සම්බන්ධයෙන්, මාතෘකාවෙන් බැහැර වන පළමු පළ කිරීමෙන් පසු උපපරිපාලක වරයාගේ එක් කෙටි වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් මෙම දිශාවේ සාකච්ඡාව නැවැත්වීමට සාමාන්‍යයෙන් ප්‍රමාණවත් වේ. මෙය බොහෝ විට සිදු කිරීමට සිදු නොවනු ඇත - එවැනි අනතුරු ඇඟවීම් කිහිපයකට පසුව, උපපරිපාලක වරයා ඔහුගේ කොටස නිරීක්ෂණය කරන බව වඩාත් මුරණ්ඩු අය පවා තේරුම් ගන්නා අතර, බාහිර ගැටළු සාකච්ඡා කිරීමට උත්සාහ කිරීම නවත්වනු ඇත.

මෙහි අඩු වැදගත්කමක් නැත ප්රශ්න සහ පිළිතුරු වල තත්ත්ව පාලනය. බොහෝ විට පරිශීලකයන් මෙම හෝ එම ප්රකාශය අදහස් කරන්නේ කුමක්දැයි සොයා ගැනීමට දිගු කාලයක් ගත කරන මාතෘකා තිබේ. ප්‍රශ්නය පිළිබඳ පැහැදිලි සූත්‍රගත කිරීමක් පෙනෙන තෙක් පිළිතුරක් නොමැති බව මෙහි අසන අය පැහැදිලිව තේරුම් ගත යුතුය. විශේෂයෙන් දරුණු අවස්ථාවල දී, නිෂ්ඵල සංවාද වැළැක්වීම සඳහා මාතෘකාව තාවකාලිකව වසා දැමිය හැකිය. මෙම අර්ථයෙන් ගත් කල, පරිශීලකයින්ගෙන් බහුතරයක් අවට මාතෘකා කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන බැවින්, කොටසෙහි යම් මට්ටමක පවත්වා ගැනීම වැදගත් වේ (අවාසනාවකට, මෙය සිදු නොකරන අවධානය ආකර්ෂණය කරන සුළුතරය).

පිළිතුරුවල ගුණාත්මකභාවය වැඩි දියුණු කිරීම වඩා දුෂ්කර ය. මෙහි යෙදිය හැකි බලපෑමේ එකම මිනුම මධ්‍යස්ථ අනතුරු ඇඟවීම් වේ. ඒ අතරම, ඉවතට නොයෑම සහ නිතර නිතර අනතුරු ඇඟවීම් නොකිරීම සහ සුළු සුළු දේවල් නොකිරීම වැදගත්ය. ඔවුන් හුරුපුරුදු වූ පසු, අනතුරු ඇඟවීමේ බලය නැති වී යයි.

මධ්‍යස්ථ කිරීමේ අවසාන හා වඩාත්ම සංවේදී කාර්යය සාකච්ඡා කිරීමට එය ඉතිරිව ඇත: සන්නිවේදන විලාසය සුදුසු මට්ටමක පවත්වා ගැනීම. සූක්ෂම, මෙය බොහෝ විට උපපරිපාලකයාගේ ක්‍රියාවන් හා ගැටුම් සමඟ එකඟ නොවීම් වලට තුඩු දෙයි. මෙම සන්දර්භය තුළ වඩාත්ම මූලික රීතිය: තේමාත්මක සංසදයේ පුද්ගලික වීමට තැනක් නොමැත. සංසදයෙන් පිටත මිනිසුන් හැසිරෙන ආකාරය පාලනය කිරීමට ප්‍රමිතිකරුවන්ට නොහැක (එය ඔවුන්ගේ ව්‍යාපාරයක් නොවේ), නමුත් ඔවුන් සංසදයේ විනීතව හැසිරිය යුතුය. ඉලක්කය සපුරා ගැනීම සඳහා, උපපරිපාලක වරයාට දඩ පද්ධතියක් භාවිතා කළ හැකිය (ඉහළින් සංසදයට ප්‍රවේශය අවහිර කරයි), සහ දරුණු අවස්ථාවල දී, පණිවිඩය සංස්කරණය කිරීම හෝ මකා දැමීම පවා කළ හැකිය. මෙහිදී උපපරිපාලක වරයා පැහැදිලි ස්ථාවරයක් ගෙන අඛණ්ඩව ක්‍රියා කිරීම විශේෂයෙන් වැදගත් වේ. එය සංසදයට පිළිගත නොහැකි හැසිරීම් වර්ගය මිස ඔහුගේ පුද්ගලයා නොවන බව වැරදිකරුට පැහැදිලි විය යුතුය. එපමණක් නොව, උපපරිපාලක වරයාට ප්‍රමාණවත් අධිකාරියක් තිබිය යුතුය, එයින් අදහස් කරන්නේ, පළමුවෙන්ම, ඔහුට එම වරදට චෝදනා කළ නොහැකි බවයි.

එසේ වුවද, දඩ නියම කළ පුද්ගලයා තමා අසාධාරණ ලෙස අමනාප වී ඇති බව සලකන අතර ප්‍රතිවිරුද්ධ දෙය තේරුම් ගැනීම ප්‍රතික්ෂේප කරයි. බොහෝ විට මෙම සන්දර්භය තුළ "මහජන" අයුක්ති සහගත උපපරිපාලකයා හෙළා දකින ලෙස ඉල්ලා සිටී. “මහජනයා” ඔවුන් නොසලකා හරින්නේ නැත, නමුත් සියලු කරුණු නොදැන ආරවුලට සම්බන්ධ වී විවාද කිරීමට පටන් ගනී නම් (සහ එවැනි සාකච්ඡා සෑම විටම උණුසුම් වේ), එවිට දඩ නියම කළ පුද්ගලයා තම ඉලක්කය සපුරා ඇත - සාමාන්ය මෙහෙයුම්සංසදය උල්ලංඝනය වී ඇත, ප්රයෝජනවත් සංසද සාමාජිකයින් පිළිකුල් සහගත දර්ශන නොපෙනෙන ලෙස එයින් ඉවත් වේ, සංසදයට හානියක් සිදු වේ. එමනිසා, එවැනි ආරවුල් ආරම්භයේදීම දැඩි ලෙස යටපත් කළ යුතුය. මෙහි ඇත්ත වශයෙන්ම ප්‍රයෝජනවත් රීතියක් නම්: "මධ්‍යස්ථ තීරණ සාකච්ඡා නොකෙරේ." උපපරිපාලක වරයා “මහජනයාට” පිළිතුරු දීමට බැඳී නොසිටින අතර ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදය සඳහා වන කිසිදු ඉල්ලීමක් මෙය වෙනස් නොකරනු ඇත - සංසදයේ “ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදය” නොවැළැක්විය හැකි ලෙස ශබ්ද නඟා පාලනයක් බවට පිරිහී යයි, කවුරුන් හෝ හයියෙන් කෑගැසුවත් නිවැරදි ය. උපපරිපාලක වරයා ඔහුව පරිපාලකයෙකු බවට පත් කළ තැනැත්තාට, එනම් සංසද පරිපාලනයට (එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින්) පමණක් වගකිව යුතුය.

සමහර විට සාකච්ඡාව අවසන් වූ පසුවත් කාරණය අවසන් නොවේ. විශේෂයෙන්ම ස්ථීර උල්ලංඝණය කරන්නන් විසින් නව මාතෘකා නිර්මාණය කිරීමට පටන් ගනියි නව මාතෘකා නව මාතෘකා මකා දැමිය හැකි ප්‍රමිතිකරුවන්ට වඩා වේගයෙන් (ගංවතුර). මානව හිමිකම්, විශේෂයෙන්ම කතා කිරීමේ නිදහස, එවැනි හැසිරීම් සාධාරණීකරණය කිරීම සඳහා බොහෝ විට උපුටා දක්වයි. නමුත් කතා කිරීමේ නිදහස යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ පොදු වැසිකිලි වල බිත්ති මත හැර, ඕනෑම තැනක ඔබේ වචන ප්‍රකාශ කිරීමට ඇති නිදහස නොවේ. මෙම අර්ථයෙන් සංසදය විද්‍යාත්මක සඟරාවකට සමාන වේ - බොහෝ දෙනෙකුට ඔවුන්ගේ අදහස් ප්‍රකාශ කිරීමට අවශ්‍ය වේ, නමුත් කතුවරයා තෝරා ගන්නේ ඔවුන්ගේ අදහස් යම් උනන්දුවක් දක්වන අය පමණි.

සංසද පරිපාලනය එයට ආමන්ත්‍රණය කරන ලද නිර්මිත විවේචන ඉවසා සිටීමට බැඳී නැත. එපමණක් නොව, ගැටලුව දැනටමත් වසා දමා ඇති බව ප්‍රකාශ කර තිබියදීත්, මෙම විවේචනය ප්‍රචාරය කිරීමට දරන උත්සාහයන් ඉවසා සිටීමට ඇය බැඳී නැත. සාධාරණ තර්ක සටන් කරන්නා මත ක්‍රියා නොකරන්නේ නම්, කළ හැකි ක්‍රියාමාර්ගයක් ඇත්තේ එකම එක ක්‍රියාමාර්ගයකි: සංසදයට ප්‍රවේශය අවහිර කිරීම, පළමුව තාවකාලික, සහ පසුව ස්ථිර, ප්‍රවේශය විවෘත කිරීමෙන් පසුව උල්ලංඝනයන් දිගටම පවතී නම්.

ගුණාත්මක මධ්‍යස්ථකරණය පහසු සහ කාලය ගතවන කාර්යයක් නොවේ. උපපරිපාලකවරයාට පැහැදිලි සහ කල්පනාකාරී ප්‍රතිපත්තියක් අවශ්‍ය වන අතර, එය ඔහුට භාර දී ඇති කොටසෙහි ඔහු පිළිපැදිය යුතුය. පැන නගින ගැටළු වලට ඔහු හැකි ඉක්මනින් ප්රතිචාර දැක්විය යුතු අතර, එම කොටස නොසලකා හැර ඇති බවට හැඟීමක් ඇති නොවේ. සහ වඩාත්ම දුෂ්කර දෙය: බොහෝ අය අන්තර්ජාලය සමඟ වැරදියට ඇසුරු කරන සම්පූර්ණ අවසරය පිළිබඳ හැඟීමට ඔහු විරුද්ධ විය යුතුය.

2.3 http://bdsm-howto.ru/phpbb/viewtopic.php?t=123

මෙම වෙබ් අඩවිය පරස්පර විරෝධී නිබන්ධනයක් සකස් කරයි: - " මධ්‍යස්ථභාවය මොළයේ බෙලහීනතාවයේ ලකුණකි". අදහස් අනවශ්‍යයි.

තුන්වන කොටස

3.1 http://moon.eurogsm.ru/new/?s=library&doc_id=20

මෙම වෙබ් අඩවිය විස්තර කරයි මධ්යස්ථ දෙපාර්තමේන්තුවේ සේවකයෙකු සඳහා උපදෙස්.

මෙම උපදෙසෙහි මෙසේ සඳහන් වේ.

• නියාමකයාගේ ස්ථානය
• මධ්යස්ථ කාලය,
• මාතෘකාව තුළ ඔහුගේ පැමිණීම පිළිබිඹු කිරීම,
• සහභාගිවන්නන්ට ප්රතිකාර කිරීම සඳහා නීති,
• ප්‍රශ්න වලට උත්තර දෙන්නෙ කොහොමද,
• උපපරිපාලකයාගේ ක්‍රියාව පිළිබඳ සාකච්ඡාවට විෂය නොවන,
• ගැටුම් තත්ත්වයකදී උපපරිපාලක වරයෙකුගේ ක්‍රියා, උපපරිපාලක වරයෙකුගේ රාජකාරි ඉටු කිරීමේ ක්‍රියා පටිපාටිය,
• සහභාගිවන්නන් සඳහා දඬුවම් ආකාර,
• අන්වර්ථ නාමයන් කෙරෙහි ආකල්පය,
• උපපරිපාලක ක්‍රියා සීමා කිරීම්,

3.2 http://www.mbclub.ru/speak/rules.html

මධ්‍යස්ථභාවය මෙම වෙබ් අඩවියේ සම්පූර්ණයෙන්ම හෙළිදරව් කර ඇත, එබැවින් පෙළ සම්පූර්ණයෙන්ම ලබා දී ඇත.

1. සාමාන්ය විධිවිධාන

1.1 වෙබ් අඩවියේ අන්තර්ක්‍රියාකාරී අංශවල ඔවුන්ගේ සහභාගීත්වය සඳහා පරිශීලකයින් ලියාපදිංචි කිරීම අවශ්‍ය වේ - සන්නිවේදනය, සමාජය, ආදිය. එවැනි කොටස්වල පණිවිඩ ප්‍රකාශනය කළ හැක්කේ ලියාපදිංචි පරිශීලකයින්ට පමණි.

1.2 වෙබ් අඩවියේ හිමිකරුවන් සහ පරිපාලනය ලියාපදිංචි පරිශීලකයින්ගේ රහසිගත (පුද්ගලික) තොරතුරු රහසිගතව තබා ගන්නා අතර එය තෙවන පාර්ශවයකට ලබා නොදීමට හෝ පරිශීලක පැතිකඩ සැකසුම් වලින් පිටත ස්වාධීනව භාවිතා නොකිරීමට කටයුතු කරයි.

කෙසේ වෙතත්, ලියාපදිංචි පරිශීලකයෙකුගේ හැසිරීම සහ වෙබ් අඩවියේ අන්තර්ක්‍රියාකාරී අංශවල ඔහු සිටීමේ යෝග්‍යතාවය පිළිබඳ ප්‍රශ්න විසඳීමට මෙන්ම මෙම නීති උල්ලංඝනය කිරීම සම්බන්ධ මතභේදාත්මක ගැටළු විසඳීමට එවැනි තොරතුරු භාවිතා කිරීමට අඩවි පරිපාලනයට අයිතිය ඇත.

වෙබ් අඩවියේ හිමිකරුවන්ට සහ පරිපාලනයට ලියාපදිංචි පරිශීලකයින් පිළිබඳ පවතින සියලුම තොරතුරු නීතිමය ඉල්ලීම් මත නීතිය ක්‍රියාත්මක කරන ආයතන සහ/හෝ නීතිය ක්‍රියාත්මක කරන ආයතන, මෙන්ම අන්තර්ජාල සේවා සපයන්නන් (සපයන්නන් සහ/හෝ සත්කාරක) වෙත පැවරීමේ අයිතිය රඳවා තබා ගනී.

මෙය සමාජයට වැදගත් යැයි සලකන්නේ නම්, එවැනි ක්‍රියාවන්හි ප්‍රතිඵල (පුද්ගලික තොරතුරු හෙළි නොකර) ප්‍රසිද්ධියේ වාර්තා කිරීමේ අයිතිය අඩවි පරිපාලනයට ද ඇත.

1.3 අන්තර්ක්‍රියාකාරී කොටස්වල භාවිතා කරන ලද අන්වර්ථ නාමය (මෙතැන් සිට ඉංග්‍රීසි අන්වර්ථ නාමයෙන් "අනවර්ථ නාමය" ලෙස හැඳින්වේ) වලංගු කාල සීමාවකින් තොරව ලියාපදිංචි පරිශීලකයාට පවරා ඇති අතර පරිපාලනය විසින් කිසිදු තත්වයක් යටතේ "අනවර්ථ නාමය" දත්ත ගබඩාවෙන් ඉවත් නොකෙරේ. එසේම, පරිපාලනය පුද්ගලික ස්වභාවයේ සියලුම අදාළ තොරතුරු පරිශීලක සැකසුම් වලින් ඉවත් නොකරයි. ඔබට තවදුරටත් මෙම අන්වර්ථ නාමය අවශ්‍ය නොවන බව ඔබ සිතන්නේ නම්, එය භාවිතා නොකරන්න. ඔබට අවශ්‍ය නම්, මෙම "නික්" සඳහා සියලුම පුද්ගලික තොරතුරු ඔබම මකා දමන්න.

1.4 ලියාපදිංචියෙන් මාසයක් ඇතුළත ඔබ වෙබ් අඩවියට ලොග් වීමෙන් එය තහවුරු නොකරන්නේ නම් ("ලොග් නොවන්න"), ඔබගේ ලියාපදිංචිය අවලංගු කර ඔබගේ "අනවර්ථ නාමය" මකා දැමෙනු ඇත.

අඩවියේ අවසරය ("පිවිසුම්") අතර පරතරය වසර 1ක් නම්, ඔබගේ "අනවර්ථ නාමයේ" මුරපදය අහඹු ලෙස ජනනය කරන ලද අක්ෂර කට්ටලයක් මගින් ප්‍රතිස්ථාපනය වේ. මෙය ඔබගේ දත්තවල ආරක්ෂාව සහතික කිරීමේ පියවරක් ලෙස ක්‍රියා කරයි. ලියාපදිංචි කිරීමේදී සඳහන් කර ඇති විද්‍යුත් තැපැල් ලිපිනය හරහා කල් ඉකුත්වන දිනට සතියකට පෙර ඔබගේ මුරපදය නැතිවීමේ හැකියාව ඔබට ස්වයංක්‍රීයව දන්වනු ලැබේ. ඔබගේ මුරපදය නැති වූ පසු, නව එකක් ලබා ගැනීම සඳහා ඔබට "ලියාපදිංචිය" කොටසේ "මුරපද අලුත් කිරීමේ" සේවාව භාවිතා කිරීමට අවශ්ය වනු ඇත. කලින් ඇතුළත් කළ සියලුම පුද්ගලික තොරතුරු නොවෙනස්ව පවතී.

වෙබ් අඩවියේ ඇති සියලුම මුරපද සංකේතාත්මක ආකාරයෙන් ගබඩා කර ඇත. ඒ සමගම, පරිපාලනය එය නොලැබෙන බවට සහතික වන අතර පරිශීලකයාගේ සැබෑ මුරපදය ලබා ගැනීමට නොහැකි වේ. එමනිසා, කිසියම් හේතුවක් නිසා ඔබට ඔබගේ මුරපදය නැති වී හෝ අමතක වී ඇත්නම්, පරිපාලනයට එය ආපසු ලබා දිය නොහැක. නමුත් "Password Renewal" සේවාව භාවිතා කිරීමෙන් ඔබට අලුත් එකක් ලබා ගත හැක.

ඔබට ඔබගේ මුරපදය පමණක් නොව, ඔබ වෙබ් අඩවියේ ලියාපදිංචි වූ විද්‍යුත් තැපැල් ලිපිනයද අමතක වී ඇත්නම්, ඔබට ස්වයංක්‍රීයව මුරපදයක් ලබා ගැනීමට නොහැකි වනු ඇත. මෙම අවස්ථාවේදී, මුරපදයක් ලබා ගැනීම සඳහා, ඔබ පරිපාලනය සමඟ වෙබ් අඩවියට ලිපියක් ලිවිය යුතුය විස්තරාත්මක සටහනඔබේ ගැටලුව.

1.5 මෙම රීති වෙනස් කිරීමේදී/එකතු කිරීමේදී, අවසාන සංස්කරණයේ දිනය සඳහන් කළ යුතු අතර, නව රීති වල බලපෑම ව්‍යතිරේකයකින් තොරව සියලුම ලියාපදිංචි පරිශීලකයින්ට අදාළ වන අතර ප්‍රතික්‍රියාකාරී බලපෑමක් නොමැත.

2. මධ්යස්ථ.

2.1 වෙබ් අඩවියේ හිමිකරුවන්ට සහ පරිපාලනයට මෙම නීතිරීතිවලට අනුකූලව පිළිවෙළක් පවත්වා ගැනීමට සහ නිරීක්ෂණය කිරීමට Moderator (හෝ Moderators කිහිප දෙනෙකු) පත් කිරීමට අයිතිය සහ තාක්ෂණික හැකියාවන් ඇත.

ඇතැම් නීති රීති උල්ලංඝණය කිරීමේදී, උල්ලංඝනය කරන්නන් මත විවිධ බලපෑම් ක්‍රියාමාර්ග යෙදීමට - අනතුරු ඇඟවීම් නිකුත් කිරීමේ සිට පරිශීලකයා සම්පූර්ණයෙන් අවහිර කිරීම දක්වා ප්‍රමිතිකරුවන්ට අයිතිය සහ අවස්ථාව ඇත. මධ්‍යස්ථභාවය පිළිබඳ වැඩි විස්තර රීතිවල අදාළ එක් එක් කොටසෙහි සොයාගත හැකිය.

3. සමුළුවට සහභාගී වීම සඳහා නීති

3.1 සමහර නියමයන් සහ නිර්වචන.

සම්මේලනයට ගස් ව්යුහයක් ඇත.

මෙම රීති වල සම්මන්ත්‍රණයේ මූල පණිවිඩ "මාතෘකා" ලෙස දක්වා ඇත.

අදාළ මාතෘකාව තුළ ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද සියලුම පණිවිඩ "පිළිතුරු" ලෙස හැඳින්වේ.

පිළිතුරුවලට මාතෘකාවක “ශාඛා” සෑදිය හැක - පිළිතුරු සඳහා අනුක්‍රමික පිළිතුරු මාලාවක්. මාතෘකාවකට ඕනෑම පිළිතුරු පොට ගණනක් අඩංගු විය හැක.

එකම අන්තර්ගතය (ශීර්ෂකය සහ/හෝ පණිවිඩය ම) සහිත පරිශීලකයින් එකෙකු හෝ වැඩි ගණනකින් නිතර හෝ නොකඩවා පුනරාවර්තනය වන පණිවිඩ "අයාචිත තැපෑල" ලෙස හැඳින්වේ.

3.2 මූලික වශයෙන් Mercedes-Benz වාහන සම්බන්ධ අත්දැකීම් හුවමාරු කර ගැනීම, සාකච්ඡා කිරීම සහ ගැටලු විසඳීම සඳහා මෙම සමුළුව නිර්මාණය කර ඇත. අපගේ ජීවිතය මෝටර් රථවලට පමණක් සීමා නොවන බව වටහා ගැනීම, වෙනත් මාතෘකා සමුළුවේදී සාකච්ඡා කළ හැකිය, එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් සහභාගිවන්නන් විසින් ස්පර්ශ කරනු ලැබේ.

සම්මන්ත්‍රණය නැරඹීමට හෝ එයට සහභාගී වීමට කිසිදු සීමාවක් නොමැත. ඔබට සම්මන්ත්‍රණයට පණිවිඩ ලිවිය හැක්කේ වෙබ් අඩවියේ ලියාපදිංචි වීමෙන් පසුව පමණි.

3.3 සමුළුව පශ්චාත්-මධ්‍යස්ථ වේ, i.e. ප්‍රමිතිකරුවන් විසින් මූලික නිවැරදි කිරීම්, අවහිර කිරීම හෝ මකා දැමීමකින් තොරව පණිවිඩ වහාම එකතු කරනු ලැබේ. කෙසේ වෙතත්, ඒවායින් අසභ්‍ය දේ ඉවත් කිරීම සඳහා පණිවිඩ ස්වයංක්‍රීයව සැකසීම සඳහා යාන්ත්‍රණ සක්‍රීය කිරීමේ අයිතිය අඩවි පරිපාලනය රඳවා තබා ගනී.

3.4 සම්මන්ත්‍රණයේ තබා ඇති සියලුම ද්‍රව්‍ය ඒවායේ කතුවරුන්ගේ අදහස් පමණක් පිළිබිඹු වන අතර, ඒවා සම්පූර්ණ, ප්‍රයෝජනවත් හෝ සත්‍යවාදී බවට ප්‍රකාශිත හෝ ඇඟවුම් කර ඇති කිසිදු සහතිකයක් අඩවි පරිපාලනය නොකරයි. ඔබට ඒවා භාවිතා කළ හැක්කේ ඔබේම අවදානමෙන් පමණි. මෙම ද්‍රව්‍ය භාවිතය (හෝ භාවිතා නොකිරීම), නැතිවූ ලාභය, තොරතුරු නැතිවීම යනාදිය හේතුවෙන් ඔබට සිදුවන සෘජු හෝ වක්‍ර හානිය සම්බන්ධයෙන් වෙබ් අඩවියේ හිමිකරුවන් සහ පරිපාලනය කිසිදු වගකීමක් දරන්නේ නැත. වෙබ් අඩවියේ හිමිකරුවන් සහ පරිපාලනය සම්මන්ත්‍රණයේ පිටු සහ සමස්ත වෙබ් අඩවියේ පළ කර ඇති වෙළඳ ප්‍රචාරණ ද්‍රව්‍යවල අන්තර්ගතය මෙන්ම වෙබ් අඩවියෙන් පිටත (www.mbclub.ru) ද්‍රව්‍ය ඇතුළුව (www.mbclub.ru) ද්‍රව්‍ය සඳහා කිසිදු වගකීමක් දරන්නේ නැත. සම්මන්ත්‍රණයේ ඇති ද්‍රව්‍ය වලින් යොමු විය හැක.

3.5 සම්මන්ත්‍රණයෙන් එක පණිවිඩයක්වත් මකා නොදමන බවට අඩවි පරිපාලනය සහතික කරයි, නමුත් මෙම රීතිවලට අනුකූලව මධ්‍යස්ථ කළ විට පමණක් අවහිර කිරීම හෝ මහජන නැරඹීම සඳහා සැඟවිය හැක.

අවහිර කිරීම යනු මාතෘකාවක් හෝ මාතෘකාවක ඕනෑම ශාඛාවක් තුළ සාකච්ඡාව දිගටම කරගෙන යාම තහනම් කිරීමේ තාක්ෂණික පියවරකි.

සැඟවීම යනු මාතෘකාවක් හෝ පිළිතුරක් මහජන නැරඹීමෙන් බැහැර කිරීමේ තාක්ෂණික මිනුමක් වන අතර එය එකවර අවහිර කරයි. ඒ අතරම, ලබා දී ඇති මාතෘකාවක සියලුම පිළිතුරු ශාඛා හෝ පිළිතුරු තිබේ නම්, සඟවා බැලීමෙන් අවහිර කරනු ලැබේ.

4. සම්මේලනයේ උල්ලංඝනය කිරීම් සහ සීමා කිරීම්

4.1 සම්මන්ත්‍රණයේ අඩංගු පණිවිඩ පළ කිරීම තහනම් කර ඇත:

4.1.1. ඕනෑම ආකාරයකින් අනෙකුත් සහභාගිවන්නන්ට සෘජු අපහාස කිරීම;

4.1.2 අපහාස සහ හිතාමතාම අසත්ය තොරතුරු;

4.1.3. අසභ්ය වචන සෘජුව භාවිතා කිරීම;

4.1.5 අසභ්ය ද්රව්ය, මෙන්ම එවැනි ද්රව්ය සඳහා සබැඳි;

4.1.6. ප්රචණ්ඩත්වය සඳහා කැඳවුම්;

4.1.7. වාර්ගික, වාර්ගික සහ ආගමික වෛරය අවුස්සමින්;

4.1.8 වත්මන් නීති උල්ලංඝනය කිරීම සඳහා කැඳවුම්;

4.1.9. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අපරාධ නීති සංග්රහයේ විෂය පථයට අයත් ප්රකාශයන්;

4.1.10. සම්මේලනයේ "මූල" තුළ මෝටර් රථ, මෝටර් රථ කොටස් සහ උපාංග විකිණීම, මිලදී ගැනීම සහ හුවමාරු කිරීම සඳහා සෘජු දීමනා;

4.1.11. මෙම රීති උල්ලංඝනය කිරීමට සම්මේලන සහභාගිවන්නන් පොළඹවා ගැනීම;

4.1.12. පරිපාලනයේ සහ උපපරිපාලකවරුන්ගේ ක්‍රියා සාකච්ඡා කිරීම මෙන්ම අනෙකුත් සම්මන්ත්‍රණ සහභාගිවන්නන් එවැනි සාකච්ඡා සඳහා උසිගැන්වීම;

4.1.13. නව සහ භාවිතා කරන ලද අමතර කොටස්, සංරචක සහ එකලස් කිරීම් සහ අපරාධ සම්භවයක් ඇති අනෙකුත් භාණ්ඩ විකිණීම සඳහා පිරිනැමීම්.

4.2.1. පණිවිඩයේ මාතෘකාවේ දිගෙන් 50% කට වඩා විශාල අකුරු වලින් ලියන්න;

4.2.2. ආරවුල් වල නියැලීම සහ පුද්ගලික සබඳතා පැහැදිලි කිරීම;

4.2.3. එය සංවාදයක් ලෙස භාවිතා කරන්න (එක් එක් සහභාගිවන්නන්ට අන් අයට උනන්දුවක් නොදක්වන ඔවුන්ගේ තාවකාලික අවශ්‍යතා සාකච්ඡා කිරීමට);

4.2.4. අධික ව්‍යාකරණ දෝෂ සහ ව්‍යාකරණ වචන භාවිතා කරන්න, විශේෂයෙන් හිතාමතාම;

4.2.5 ඔබම නිර්මාණය කරන්න, මෙන්ම අයාචිත තැපැල් සහ ගංවතුරට අන් අයව පොළඹවන්න;

4.2.6. මීට පෙර බොහෝ වාරයක් සාකච්ඡා කර ඇති ප්‍රශ්න අසන්න, විශේෂයෙන් නිතර අසන ප්‍රශ්නවල ලැයිස්තුගත කර ඇති ඒවා;

4.2.7. පණිවිඩ ශීර්ෂවල අසභ්‍ය භාෂාව සහ වැස්ම සහිත අසභ්‍ය භාෂාව භාවිතා කරන්න;

4.2.8 අධික ලෙස උපුටා දැක්වීම භාවිතා කරන්න (මැදිහත්කරුවා වැඩිපුර උපුටා දැක්වීම).

5. සම්මන්ත්‍රණය මධ්‍යස්ථ කිරීම. අනතුරු ඇඟවීම් සහ දඬුවම්

5.1.1. මෙම නීතිරීතිවලට අනුකූල වීම අධීක්ෂණය කිරීමට සහ සමුළුවේ පිළිවෙල පවත්වා ගැනීමට සම්මන්ත්‍රණ උපපරිපාලකවරුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටී. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔවුන්ට නිවැරදි සහ තාක්ෂණික හැකියාවන් ඇත:

මෙම නීති උල්ලංඝනය කරන්නන් හෙළා දකිමු;

මගින් මෙම නීති උල්ලංඝනය කරන්නන්ට අනතුරු අඟවන්න විද්යුත් තැපෑලසහ දඬුවම් ලකුණු ලබා දීමෙන් අනතුරු ඇඟවීම් වාර්තා කරන්න;

වගන්ති උල්ලංඝනය කරන්නේ නම් මාතෘකා සහ පිළිතුරු අවහිර කරන්න. මෙම රීතිවල 4.1 සහ 4.2;

මාතෘකා සහ පිළිතුරු වගන්ති උල්ලංඝනය කරන්නේ නම් ඒවා සඟවන්න. මෙම රීති වල 4.1 සහ 4.2.

5.1.2. මෙම නීති උල්ලංඝනය කිරීම් සඳහා, අනතුරු ඇඟවීම් නිවේදනය කරනු ලැබේ (දඬුවම් ලකුණු ලබා දෙනු ලැබේ). මුළු දඬුවම් ලකුණු දෙකක් ලබා දිය හැකිය; තුන්වන අනතුරු ඇඟවීම සමඟ, පරිශීලකයාගේ අන්වර්ථ නාමය දින දර්ශන දින තිහක කාලයක් සඳහා අවහිර කරනු ලැබේ. තුන්වන අනතුරු ඇඟවීමේදී දඬුවම් ලකුණු දෙකක් නැවත රැස් කිරීමෙන් පසු, අන්වර්ථ නාමය වසරක කාලයක් සඳහා අවහිර කරනු ලැබේ.

දඬුවම් ලකුණු අනුපිළිවෙලින් ලබා දෙනු ලැබේ, එක් එක් අනතුරු ඇඟවීම සඳහා එකක්.

මෙම කාලය තුළ අනතුරු ඇඟවීම් නොමැති නම් දින දර්ශන දින හතකට පසු දඬුවම් ලකුණු ස්වයංක්‍රීයව එකින් එක අඩු කරනු ලැබේ. මේ අනුව, උල්ලංඝනයක් නොමැති නම් සහ එක් කරුණක් තිබේ නම්, එය දින හතකින් අවසන් වරටත්, කරුණු දෙකක් තිබේ නම් - දින දහහතරකින් නවතමයේදීත්, අන්වර්ථ නාමය අවහිර කළහොත් - හතළිස් හතරකින්ත් ලියා ඇත. දින.

5.1.3. අනතුරු ඇඟවීම් සහ දඬුවම් නිකුත් කිරීමේ ක්රියා පටිපාටිය:

5.1.3.1. වගන්තිය උල්ලංඝනය කිරීමේදී 4.1.4-4.1.10, 4.1.13 දඬුවම් ලකුණක් සමඟ අනතුරු ඇඟවීමක් නිකුත් කරනු ලබන අතර, පණිවිඩය සැඟවී ඇත.

5.1.3.2. ඡේදවල පළමු උල්ලංඝනය මත. 4.1.1-4.1.3, 4.1.9, 4.1.11, 4.1.12 තරවටු කර පණිවිඩය සඟවා ඇත. මෙම කරුණු නැවත උල්ලංඝණය කළහොත්, දඬුවම් ලකුණක් සමඟ අනතුරු ඇඟවීමක් නිකුත් කරනු ලබන අතර, පණිවිඩය සඟවනු ලැබේ.

5.1.3.3. කිසියම් ඡේදයක් උල්ලංඝනය කළහොත්. 4.2.1-4.2.9 පරිශීලකයාට ප්‍රසිද්ධියේ තරවටු කරනු ලැබේ. මෙම කරුණු උල්ලංඝනය කිරීම් ගණනාවක් පුනරාවර්තනය වුවහොත්, උල්ලංඝනය කරන්නන්ට දඬුවම් ලකුණක් පැවරීමට උපපරිපාලකවරයාට අයිතියක් ඇත.

5.1.3.4. 4.2.2, 4.2.3 ඡේද උල්ලංඝනය කිරීමේදී. සහ 4.2.5 පණිවිඩය අවහිර විය හැක.

5.1.3.5. 4.2.7 වගන්තිය උල්ලංඝනය වී ඇත්නම්, පණිවිඩය සැඟවිය හැක.

6. කතාබස් සඳහා සහභාගී වීම සඳහා නීති.

අවසර දීමෙන් පසු කතාබස් කළ හැක්කේ ලියාපදිංචි පරිශීලකයින්ට පමණි.

චැට් යනු සන්නිවේදනය සඳහා නිදහස් ප්‍රදේශයකි, එබැවින් හැසිරීමේ නීති සහ මෙම නීති උල්ලංඝනය කිරීම සඳහා දඬුවම් සාමාන්‍ය නීතිවලට වඩා වෙනස් වේ.

අසභ්‍ය වචන සෘජුව භාවිතා කිරීම, වාර්ගික හා ආගමික වෛරය සඳහා කැඳවීම්, වර්තමාන නීති උල්ලංඝනය කිරීම සඳහා කැඳවීම් සහ ඕනෑම ආකාරයකින් සහභාගිවන්නන්ට අපහාස කිරීම චැට් තුළ තහනම් වේ.

මෙම තහනම් උල්ලංඝනය කිරීම් වැරදි පරිශීලකයන් සඳහා සාමාන්ය දඬුවම් ලකුණු ලබා දෙනු ඇත. නැවත නැවත උල්ලංඝනය කිරීම සඳහා, තවත් දඬුවම් ලක්ෂ්‍යයක් උපයා ගැනීමට අමතරව, චැට් උපපරිපාලක වරයාට, කඩ කරන්නාට සංවාදයට ඇතුළු වීම අවහිර කිරීමට අයිතියක් ඇත.

7. තේමාත්මක සම්මන්ත්රණ අංශවලට සහභාගී වීම සඳහා නීති.

"සන්නිවේදනය" කොටසේ "Flea Market" පිටුව

ඕනෑම ලියාපදිංචි පරිශීලකයෙකුට තේමාත්මක සම්මන්ත්‍රණ අංශවල පණිවිඩ ප්‍රකාශ කළ හැක.

තේමාත්මක සම්මන්ත්‍රණ අංශවල, සම්මන්ත්‍රණ අංශයේ මාතෘකාව මත පමණක් පණිවිඩ ප්‍රකාශයට පත් කිරීමට අවසර ඇත. ඕනෑම බාහිර පණිවිඩයක් සඟවනු ලබන අතර, උල්ලංඝනය කරන්නන්ට එක් ලකුණකින් දඩ මුදලක් අය කෙරේ.

ඕනෑම වගන්ති උල්ලංඝනය කිරීම් 4.1.1-4.1.9, 4.1.13 පේළියේ ලකුණු දෙකකින් දඬුවම් කරනු ලබන අතර, පණිවිඩ සැඟවී ඇත.

8. පරිපාලනය සහ උපපරිපාලකයින්ගේ ක්රියාවන් අභියාචනා කිරීමේ ක්රියා පටිපාටිය.

මෙම රීති උල්ලංඝණය කිරීමකදී, උපපරිපාලකවරයා විසින් අනතුරු ඇඟවීම නිකුත් කරන ලද පණිවිඩය, නීති රීති සහ දඬුවම්වල උල්ලංඝනය කළ ඡේදවලට සබැඳි සඳහන් කරමින් උල්ලංඝනය කරන්නා වෙත ලිපියක් යවයි.

උල්ලංඝනය කිරීමක් සහ දඩයක් පෙන්නුම් කරන ලිපියක් උපපරිපාලකගෙන් ලැබුනේ නම්, පරිපාලකගේ ක්රියාවන්ට අභියාචනා කිරීමට පරිශීලකයාට අයිතිය තිබේ.

මෙය සිදු කිරීම සඳහා, අඩවි පරිපාලනයට ලිපියක් මගින් ඔහුගේ විරෝධතා ප්රකාශ කළ හැකිය.

මෙම ගැටළුව හැකි ඉක්මනින් සලකා බලා ලිඛිත ප්‍රතිචාරයක් ලබා දීමට පරිපාලනය භාර ගනී. එම උල්ලංඝනය සම්බන්ධයෙන් පරිශීලකයා සමඟ තවදුරටත් ලිපි හුවමාරු නොකිරීමට පරිපාලනය අයිතිය රඳවා තබා ගනී.

කරුණාකර ප්‍රමිතිකරුවන්ගේ සහ පරිපාලනයේ තීරණවලට අභියාචනා කිරීමට ඔබට ඇති අයිතිය අපයෝජනය නොකරන්න.

3.3 http://bspu.ab.ru/Pedobr/metkop6.html

ගුරු පුහුණු ක්‍රමයේ MODERATION හි වැදගත්ම කාර්යය වන්නේ මෙය පරිපාලකගේ ක්‍රියාකාරකම්වල ක්‍රම තෝරා ගැනීමයි. ගුරු පුහුණුවේ මධ්‍යස්ථභාවය සහ මේ සඳහා අවශ්‍ය ක්‍රමවේද නිපුණතාවය ප්‍රගුණ කිරීම පමණක් නොව, එක් එක් උපපරිපාලක වරයා විසින් වැඩිදියුණු කළ හැකිය. උපපරිපාලකයින්ගේ තනි පුද්ගල ලක්ෂණ වලට අනුකූලව. වෘත්තීය සංවර්ධනයේ අරමුණු, අන්තර්ගතය සහ කොන්දේසි වල වෙනස්කම් හේතුවෙන්, "මෙය හරි, මෙය වැරදියි" යන අර්ථයෙන් උපපරිපාලකයාගේ භූමිකාව සහ ක්‍රම තෝරා ගැනීම සම්බන්ධයෙන් ප්‍රමිතිකරණයක් තිබිය නොහැක.

වැඩිහිටියන් අතර වැඩිහිටියන් අතර අන්තර්ක්‍රියා කිරීමේ ක්‍රියාවලියක් ලෙස සැලකෙන ගුරුවරුන් සඳහා වෘත්තීය සංවර්ධනය කිරීමේ පුහුණුව සෑම විටම සංලක්ෂිත වන්නේ විවිධ උපක්‍රමශීලීන්ගේ වෘත්තීය හැසිරීම් රටාවන් සහ ඇතැම් ක්‍රම භාවිතා කිරීමට ඔවුන්ගේ තනි නැඹුරුවයි.

3.4 http://service.bb2.ru/forum/1/8/message.html

එම වෙබ් අඩවියේ පූර්ව මධ්‍යස්ථ මාදිලිය සලකා බලමින් පවතී, සංසදයේ පණිවිඩවල පෙනුම (ප්‍රකාශනය) එය සේවාදායකයට යැවූ වහාම සිදු නොවේ, නමුත් එය උපපරිපාලක විසින් කියවීමෙන් පසුවය. මධ්‍යස්ථකරණය පවතින්නේ සංසදයේ අනවශ්‍ය පණිවිඩ සංඛ්‍යාව අඩු කිරීමට පමණක් බැවින්, මෙය අඩවි පරිපාලනයේ ප්‍රතිපත්තියට පටහැනි බැවින් බොහෝ පණිවිඩ සංසදයේ කිසිසේත් නොපෙන්විය හැකි බව පැහැදිලිය.

ප්‍රාථමික මධ්‍යස්ථ මාදිලියට ප්‍රතික්ෂේප කළ නොහැකි වාසි පමණක් නොව, සැලකිය යුතු අවාසි ගණනාවක් ද ඇත. අවාසි වලට වාරණය ඇතුළත් නොවේ, එය සංසදයේ සහභාගිවන්නන්ගේ නිර්නාමිකභාවය බොහෝ විට නුසුදුසු හැසිරීම් වලට ඔවුන්ව පොළඹවන විට ප්‍රයෝජනවත් වේ, එනම්: අපහාස, අසභ්‍ය දේ, ශාප, නිරන්තර ප්‍රකෝප කිරීම් සහ මධ්‍යස්ථභාවයකින් තොරව සංසදවල සොයාගත හැකි විකාර විශාල ප්‍රමාණයක්..

පූර්ව මධ්‍යස්ථ මාදිලියේ වෛෂයික අවාසිය නම් පණිවිඩය සේවාදායකයට යැවීමෙන් පසු දර්ශනය වීමට කාලය ප්‍රමාද වීමයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, උපපරිපාලකයෙකුට නිරන්තරයෙන්, එනම් ඔරලෝසුව වටා සහ තථ්‍ය කාලය තුළ, සියලුම නව පණිවිඩ කියවිය නොහැක. එබැවින්, ආගන්තුක පොත් වැනි වාණිජ අඩවි වල සංසදවල, රීතියක් ලෙස, පූර්ව මධ්‍යස්ථ මාදිලිය පැවතීම පුදුමයක් නොවේ.

වාණිජ අඩවි වල සංසදවල මූලික මධ්‍යස්ථභාවය යුක්ති සහගත වන්නේ මෙහි වැදගත් වන්නේ සංසද සාමාජිකයින් අතර සංවාදයට එතරම් සහභාගී වීම නොව, වෙබ් අඩවි නරඹන්නන්ගේ ප්‍රශ්නවලට සංසද උපපරිපාලකයින්ගේ පිළිතුරු ය. මූලික වශයෙන්, මෙය තාක්ෂණික මාදිලියයි. අඩවි සහාය, වෙබ් අඩවිය නරඹන්නන්ගෙන් ප්රශ්නවලට පිළිතුරු විශේෂඥයින් විසින් ලබා දිය යුතු විට විශේෂිත විශේෂව්යාපාරික.

මෙය, පළමුව, විකුණුම් වැඩි කළ යුතු අතර, මෙම වෙබ් අඩවිය නියෝජනය කරන සමාගම කෙරෙහි විශ්වාසය තැබිය යුතුය. දෙවනුව, තරඟකාරී සමාගම් අන්තර්ජාලය හරහා ව්‍යාපාර කරන විට තරඟකරුවෙකු ඔහුගේම වෙබ් අඩවියේ සංසදයක් හරහා අපකීර්තියට පත් කිරීමට උත්සාහ කරන විට, පූර්ව මධ්‍යස්ථ පාලන තන්ත්‍රය අසාධාරණ තරඟයට බාධාවක් වේ.

එබැවින්, පෙර-මධ්‍යකරණය කරන ලද සංසද ඇණවුම් කිරීමට ක්‍රමලේඛකයින් විසින් ලියා තිබීම පුදුමයක් නොවේ, ඒවා නොමිලේ මාර්ගගතව බාගත කළ නොහැක.

සංසදයේ සහභාගිවන්නන් අතර නොමිලේ සහ උණුසුම් සාකච්ඡා සඳහා අදහස් කරන සංසදවලදී, පූර්ව මධ්‍යස්ථ මාදිලියක් නොමැත, මන්ද මෙය රීතියක් ලෙස, සමස්තයක් ලෙස සංසදය කෙරෙහි විශ්වාසය වැඩි කරයි..

ඇත්ත වශයෙන්ම, පුද්ගලයෙකු ඔහුගේ තොරතුරු සංසදයේ දිස්වනු ඇති බවට සම්පූර්ණයෙන්ම විශ්වාස නැත්නම්, සංසදයක පණිවිඩයක් ලිවිය යුත්තේ ඇයි? අනෙක් අතට, ප්‍රාථමික මධ්‍යස්ථභාවය නොමැතිකම මඟින් පිළිවෙල යථා තත්ත්වයට පත් කිරීමට උපපරිපාලකවරයා දරන උත්සාහය ප්‍රතික්ෂේප කළ හැක්කේ දිනකට සංසදයේ නව පණිවිඩ සංඛ්‍යාව තරමක් විශාල බැවින් පමණි.

එවැනි සංසදයක් වසා දැමිය හැක්කේ එහි පණිවිඩ නොමැති නිසා නොව, ඊට පටහැනිව, අප දන්නා පරිදි, අන්තර්ජාලය ඉතා පොහොසත් වන ප්‍රකෝප කිරීම් සහ මාතෘකාවෙන් බැහැර පණිවිඩ බහුල වීම නිසා ය.

එබැවින්, මෙම අවස්ථාවෙහිදී සංසදයේ පණිවිඩ ප්‍රකාශ කිරීමේ කාර්යක්ෂමතාව සහ පොදුවේ මධ්‍යස්ථභාවයේ අවශ්‍යතාවය අතර සම්මුතියක් සෙවීම අවශ්‍ය බව අපට පෙනේ. මණ්ඩපය සම්මන්ත්රණ සේවා සංසදය දැනට සංවර්ධනය වෙමින් පවතින ආකාරය මෙන්ම, පණිවිඩ ඉක්මනින් කියවීමට උපපරිපාලකවරයාට ඇති හැකියාව මත පදනම්ව, ඕනෑම වේලාවක සක්‍රිය හෝ අක්‍රිය කළ හැකි, එහි සහභාගිවන්නන්ට පූර්ව මධ්‍යස්ථ මාදිලියක් පිරිනමයි.

එපමනක් නොව, සංසදයේ නිතර අසන පැන කොටසේ, සියලුම සහභාගිවන්නන්ට සංසදය දැනට වින්‍යාස කර ඇති ආකාරය වහාම දැක ගත හැකිය. සංසදය අතරතුර ඉක්මනින් නිවේදන නිකුත් කිරීමට උපපරිපාලකවරයාට ඇති හැකියාව සමඟ සංයෝජනය, පණිවිඩවල පෙළෙහි නොව, සංසදයේ එක් එක් පිටුවට ඉහළින්, සංසදය තුළ පුරෝකථනය කිරීමේ සහ විශ්වාසයේ වාතාවරණයක් නිර්මාණය කළ යුතුය. සමස්තයක් ලෙස පරිපාලනය. උපපරිපාලකවරයෙකුගේ දක්ෂ අතේ මෙය සංසදයට පැමිණීම සහ රසවත් හා අර්ථවත් පණිවිඩ ගණන යන දෙකම වැඩි කළ හැකි යැයි කෙනෙකුට සිතිය හැකිය.

3.5 http://www.phys-campus.bspu.secna.ru/db/msg/1071204968/

මෙම වෙබ් අඩවියේ මධ්‍යස්ථ ක්‍රියාවලියේදී අපට නව සංකල්ප හමුවනු ඇත.

|A.V.වුල්ෆ්අන්තර්ජාලයේ සෑම සන්නිවේදන ස්ථානයකම හිමිකරුවෙකු සිටින බව ලියයි. එමනිසා, සන්නිවේදනයට සහභාගී වන විට, ඔබ යමෙකු "බැලීම" කරයි. අයිතිකරු සාමාන්යයෙන් සමහර නීති රීති සකස් කර ඒවා ක්රියාත්මක කිරීම නිරීක්ෂණය කරයි, මෙම ක්රියාවලිය මධ්යස්ථ ලෙස හැඳින්වේ.

සාකච්ඡාව ලබා දී ඇති මාතෘකාවට (එකක් තිබේ නම්) සහ ස්ථාපිත රීතිවලට අනුරූප වන බව උපපරිපාලක විසින් සහතික කරන අතර, අවශ්‍ය නම්, සහභාගිවන්නන්ට පරිපාලන ක්‍රියාමාර්ග අදාළ කරයි - “උඩඟු” අයට අනතුරු ඇඟවීමේ සිට සමහර පණිවිඩ මකා දැමීම හෝ ප්‍රවේශය තහනම් කිරීම දක්වා. සමහර පරිශීලකයන්.

වෙන්කර හඳුනා ගන්න පශ්චාත් මධ්‍යස්ථකරණය සහ පූර්ව මධ්‍යස්ථකරණය. වඩාත් පොදු පශ්චාත් මධ්යස්ථ, සහභාගිවන්නන්ගෙන් පණිවිඩ ලැබෙන පරිදි කෙලින්ම ප්‍රකාශයට පත් කරන විට සහ උපපරිපාලක වරයා ඉඳහිට පමණක් සංසදය දෙස බලා “කුණු” ඉවත් කරන විට.

පූර්ව මධ්‍යස්ථකරණයඑය අඩුවෙන් භාවිතා කරනුයේ එයට ප්‍රමැතකරුගේ නිරන්තර වැඩ අවශ්‍ය වන බැවිනි - ලැබෙන සෑම පණිවිඩයක්ම ප්‍රථමයෙන් උපපරිපාලක විසින් තහවුරු කළ යුතුය (බලය ලත්) සහ එය ප්‍රකාශයට පත් කිරීමෙන් පසුව පමණි.

සාමාන්‍යයෙන් සංසද, කතාබස් සහ තැපැල් ලැයිස්තු වල නීති තරමක් ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී ය; පිළිගත නොහැකි යැයි සැලකෙන ප්‍රධාන දෙය නම් සෘජු රළුබව සහ පැහැදිලි ප්‍රචාරණයයි. සම්මත අවශ්‍යතාවය වන්නේ: "දැල්ල හෝ ස්පෑම් නොකරන්න" (දැල්ල, ස්පෑම් බලන්න).

සංසදයේදී උපපරිපාලක වරයෙකු ඔබට අසාධාරණ ලෙස අමනාප කර ඇති බව ඔබට පෙනේ නම් - නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහු ඔබේ පණිවිඩය මකා දැමුවේ නම්, භාෂණයේ නිදහස උල්ලංඝනය කිරීම ගැන ඔබ ඝෝෂාකාරී නොවිය යුතුය. අයිතිකරුට ඔහුගේ "නිවසේ" ඔහු කැමති දේ සහ ඔහු අකමැති දේ ඔහුගේම රසයට තීරණය කිරීමට නිදහස තිබේ. ඔබට සැමවිටම ඔබේම සංසදයක්, තැපැල් ලැයිස්තුවක් ආදිය සෑදිය හැකිය, එහිදී ඔබට ඔබේම හැසිරීම් නීති සැකසිය හැකිය.

පරිශීලක ගිවිසුමේ ලියා ඇති වෙබ් සේවාවන්හි නීතිරීතිවලට අනුකූල වීම පරීක්ෂා කිරීම මධ්‍යස්ථ කිරීම ලෙසද හැඳින්වේ

3.6 http://www.linux.org.ru/view-message.jsp?msgid=99550

මෙහි "මධ්‍යස්ථභාවය සහ වගකීම" යන මාතෘකාව තුළ ඔබට උපපරිපාලකයින්ට ආයාචනය කියවිය හැකිය. අපි එය සම්පූර්ණයෙන් ඉදිරිපත් කරමු:

"සුබ දවසක්! හිතවත් උපපරිපාලකවරුනි, ඔබ මෙම ක්‍රියාකාරකම භාරගෙන ඇති බැවින් (නොසුදුසු පණිවිඩ කපා දමන්න, ඔබේ පුද්ගලික මතය අනුව), පසුව එය හොඳින් කරන්න! ඔබ මකන දේ හොඳින් කියවා, ඔබට මෙය මැකීමට අවශ්‍ය හේතු තේරුම් ගන්න. හෝ එම පණිවිඩය. මකා දැමූ සියලුම පණිවිඩ වෛෂයික හේතු මත මකා නොදැමූ බව මම අවධාරනය කරමි. ඔබට උදාහරණ අවශ්‍ය නම්, මට දන්වන්න

දැනගන්න, එවිට ඔබට ඒවා ලැබෙනු ඇත. ඔබේ වාරණයට ඔබ සදාචාරාත්මකව වගකිව යුතු බව මතක තබා ගන්න. මෙම ප්රදේශය තුළ එය අධික ලෙස භාවිතා කිරීම වෙබ් අඩවියේ මරණයට හේතු වන බව මතක තබා ගන්න. ඔබේ වෙබ් අඩවිය කැපවී ඇත නිදහස් පද්ධතිය, ඒක හිමිකාරකමක් කරන්න එපා.

රෝමන්ට මගේ සුභ පැතුම්."

නිගමන:

1. සියලුම සංසදවල මධ්‍යස්ථභාවය වර්ධනය වූයේ සහභාගිවන්නන් සහ උපපරිපාලකයින් අතර ගැටුම් මගිනි.
2. සමහර නීති සහ සම්මතයන් සෑම කෙනෙකුටම අනිවාර්ය විය යුතු අතර, කාර්යය සඳහා හෝ මාතෘකාවේ අන්තර්ගත නායකයා සඳහා සමහර සම්මතයන් හඳුන්වා දිය හැකිය.
3. මාතෘකා වල කතුවරුන් සමහර විට තාක්ෂණික සහ අන්තර්ගත මධ්‍යස්ථකරණය යන දෙකම සිදු කිරීමට උත්සාහ කරයි, එමඟින් ළමා සාකච්ඡාවල ගුණාත්මකභාවය සඳහා ඔවුන් වගකිව යුතුය.

තවත් ලිපි සොයා ගන්න