Vrste družboslovnih statusov. Socialni status osebe. Težave delavskega razreda

Socialni status- položaj, ki ga oseba zaseda v družbi in je povezan z določenimi pravicami in odgovornostmi. Izraz status je v sociologijo prišel iz latinskega jezika in je prvotno v starem Rimu pomenil pravni status pravna oseba. Ob koncu 19. stol. angleški zgodovinar G.D.S. Maine uporablja ta izraz za označevanje družbenega položaja, ki ga posameznik zaseda v družbi. V sodobni sociologiji socialni status- položaj, ki ga posameznik ali skupina zaseda v družbi glede na poklic, socialno-ekonomski status, politične priložnosti, spol, poreklo, zakonski stan. Socialni status označuje mesto posameznika v sistemu družbenih interakcij in oceno njegovih dejavnosti s strani družbe.

Ker je za vsako osebo značilno več statusnih značilnosti, je R. Merton v sociologijo uvedel koncept "statusnega niza", ki se uporablja za označevanje celotnega niza statusov določenega posameznika. Status nastavljen- to je celoten niz statusov, ki označujejo določeno osebo v raznolikosti njegovih interakcij z drugimi posamezniki glede izpolnjevanja njegovih pravic in dolžnosti. V tej celoti je poudarjen glavni status posameznika. Glavni status je tisti, ki določa odnos in usmeritev posameznika, vsebino in naravo njegovih dejavnosti, življenjski slog, vedenje in krog znancev.

V sociologiji je običajno razlikovati med dvema statusoma - osebnim in družbenim. Socialni status- To je položaj, ki ga oseba objektivno zaseda v družbi. Določajo ga odgovornosti in pravice, ki jih družba daje posamezniku, ne glede na njegove individualne značilnosti. Osebni status- to je položaj, ki ga zaseda oseba v majhni skupini, ki jo določajo njegove individualne lastnosti. Značilnosti družbenega statusa so namenjene medsebojnemu predstavljanju ljudi. Osebni status je pomemben pri komunikaciji med znanimi ljudmi, saj so tu bistvene osebne lastnosti. Glede na to, ali oseba zaseda določen družbeni položaj zaradi podedovanih lastnosti (spol, rasa, narodnost) ali zaradi lastnega truda, ločimo dve vrsti statusov: predpisani in doseženi. Predpisano stanje- položaj v družbi, ki ga posameznik zaseda ne glede na svojo zavest, želje, voljo, težnje in na katerega nima vpliva. Dosežen status- družbeni položaj, ki ga človek pridobi z lastnim trudom. Doseženi status je torej posameznikova nagrada za njegov talent, delo, odločnost ali pa je posledica njegovih neuspehov.

Najpomembnejši dimenziji statusa sta prestiž in moč. Prestiž– niz lastnosti, ki so predmet visokega družbenega vrednotenja. Prestiž označuje pripadnost družbenega objekta omejeni skupini in njegov velik pomen v družbenem življenju. V družbi so posamezniki obdarjeni moč glede na njeno raven in omejitve zasedajo določen položaj v družbi. Posameznik pridobi moč bodisi zaradi vpetosti v vladne strukture bodisi zaradi pridobitve visoke avtoritete.

Teorija vlog osebnosti opisuje njeno družbeno vedenje s pojmoma »družbeni status« in »družbena vloga«. Vsaka oseba v družbeni sistem zaseda več položajev. Vsak od teh položajev, ki vključuje določene pravice in odgovornosti, se imenuje status. Oseba ima lahko več statusov. Toda pogosteje le eden določa njegov položaj v družbi. Ta status se imenuje glavni ali integralni. Pogosto se zgodi, da je ta glavni status posledica njegovega položaja (na primer direktor, profesor). Socialni status se odraža tako v zunanjem vedenju in videzu (oblačila, žargon, znaki poklicne pripadnosti ipd.) kot v notranjem položaju (v stališčih, vrednotnih usmeritvah, motivaciji ipd.).

V sociologiji socialni status razumemo kot oceno objektivnega položaja osebe ali družbene skupine v hierarhičnem sistemu družbene stratifikacije. In običajno se izraz uporablja, ko govorimo o povečanju, izboljšanju položaja posameznika ali skupine ali obratno, o zmanjšanju.

Socialni status je objektivna in celovita značilnost položaja osebe v družbenem sistemu ali, kot je trdil Sorokin: "Socialni status je mesto v družbenem prostoru." Vsak posameznik zavzema eno najpomembnejše mesto v družbi in ima en glavni ali splošni status; to je ocena njegovega položaja v družbi kot celoti. Toda človek je objektivno vključen v različne skupine in skupnosti in skupaj z njimi zaseda tudi določeno mesto v družbi, v rakih določene skupine ali skupnosti pa je lahko njegov mestni status drugačen. Glavni status določa predvsem njegova vrsta dejavnosti, saj je v javni zavesti za vsako vrsto dejavnosti značilen dohodek, torej materialne zmožnosti. Obstajajo pa tudi drugi statusi in določbe, ki jih je prav tako pomembno upoštevati.

Smelser je dal ta primer. Za Američana je rasa velikega pomena. Za nas - manj. Status ima lahko etnične konotacije. Obstaja status glave družine. Človek je vključen v množico sistemov, odnosov in soodvisnosti ter ima različne statuse. Vsak status, tako glavni kot neglavni, predpostavlja določeno vedenje osebe, ki se od njega pričakuje v skladu z njegovim statusom. Bolj kot je človek vključen v javno življenje, večji status ima. Poleg delitve statusov na glavne in neglavne obstajata še dve vrsti statusov: predpisani in pridobljeni. Predpisano - status, ki ga oseba prejme ob rojstvu (pogosto se lahko predpiše tudi socialni status, čeprav se socialni status osebe pogosto spreminja s starostjo). Toda večina statusov je pridobljenih. To je zakonski status, poklicni status, vključno z glavnim statusom. Ljudje si praviloma prizadevajo pridobiti višji status, kot ga že imajo.

Če upoštevamo formaliziran status, potem so v njem vedenje in dejanja osebe vnaprej določena z navodili, pravili, zakoni (predvsem poklicni status, civilni itd.). Obstajajo poklici in dejavnosti, kjer je visoka stopnja formalizacije. Obstajajo popolnoma neformalizirani statusi (status neformalnega vodje v majhnih skupinah).

V katerem koli statusu, še posebej pa v poklicnem, človek vstopa v različne odnose z ljudmi, v različne strukture in te imenujemo družbene vloge. Nekateri statusi celo pomenijo nabor vlog, nabor vlog, ki jih oseba igra v okviru svojega statusa.

Vsak status vključuje od ene do več vlog, vsaka oseba pa ima več statusov in igra še večje število družbenih vlog. Družbena vloga, tako kot družbeni status, ustvarja določeno pričakovanje drugih o vašem vedenju in vi ravnate v skladu s tem pričakovanjem.

Ločimo tudi naravne in poklicno-uradniške statuse. Naravni status posameznika predpostavlja pomembne in stabilne lastnosti posameznika (moški, ženska, mladostnik, starost itd.). Poklicni in službeni status je osnovni osebnostni status odrasle osebe. Beleži socialni, ekonomski in poklicni status – na primer bankir, odvetnik, inženir.

V katerem koli statusu, še posebej pa v poklicnem, človek vstopa v različne odnose z ljudmi, v različne strukture in te imenujemo družbene vloge. Družbena vloga je niz dejanj, ki jih mora izvajati oseba, ki zaseda določen status v družbenem sistemu. Vsak status običajno vključuje več vlog. Niz vlog, ki izhajajo iz ta status, se imenuje niz vlog.

Vsak status predpostavlja, da ima posameznik od ene do več vlog, vsak človek pa ima več statusov in igra še večje število družbenih vlog. Družbena vloga, tako kot družbeni status, povzroči, da imajo drugi določena pričakovanja glede vašega vedenja, vi pa delujete v ustreznem okviru tega pričakovanja. Na vloge, ki jih igra vsaka oseba, vplivajo številne okoliščine:

Čakanje na druge

Osebne kvalitete,

tradicije, posebne lastnosti, ki se razvijajo v različnih družbenih skupinah in skupnostih.

Enega prvih poskusov sistematizacije vlog je naredil Parsons. Verjel je, da vsako vlogo opisuje pet glavnih značilnosti:

Čustveno - nekatere vloge zahtevajo čustveno zadržanost, druge - ohlapnost;

Z načinom pridobivanja vloge - nekatere so predpisane, druge pridobljene;

Lestvica - nekatere vloge so oblikovane in strogo omejene, druge so zabrisane;

Formalizacija - dejanje v strogem uveljavljena pravila ah ali poljubno;

Motivacija – za osebni dobiček, za skupno dobro itd.

Za vsako vlogo je značilen niz teh petih lastnosti.

Zahteve vloge (navodila, predpisi in pričakovanja ustreznega vedenja) so utelešene v posebnih družbenih normah, združenih okoli družbenega statusa.

Treba je opozoriti, da nobena vloga ni čisti model vedenja. Glavna vez med pričakovanji vloge in vedenjem vloge je značaj posameznika, tj. človeško vedenje ne sodi v čisto shemo. Je rezultat edinstvene interpretacije vloge določene osebe.

sociološki inštitut status skupnost mesto

Človek ne obstaja zunaj družbe. Z drugimi ljudmi komuniciramo in z njimi stopamo v različne odnose. Da bi označili položaj osebe med lastno vrsto in značilnosti posameznikovega vedenja v določenih situacijah, so znanstveniki uvedli pojma "družbeni status" in "družbena vloga".

O družbenem statusu

Socialni status posameznika ni le mesto osebe v sistemu družbenih odnosov, ampak tudi pravice in odgovornosti, ki jih narekuje njegov položaj. Tako status zdravnika daje pravico do diagnosticiranja in zdravljenja bolnikov, hkrati pa ga zavezuje k spoštovanju delovne discipline in vestnemu opravljanju svojega dela.

Koncept družbenega statusa je prvi predlagal ameriški antropolog R. Linton. Znanstvenik je veliko prispeval k preučevanju problemov osebnosti in njene interakcije z drugimi člani družbe.

Obstajajo statusi v podjetju, družini, politični stranki, vrtec, šola, univerza, skratka povsod, kjer se organizirana skupina ljudi ukvarja z družbeno pomembnimi dejavnostmi in imajo člani skupine med seboj določene odnose.

Oseba je v več statusih hkrati. Na primer, moški srednjih let deluje kot sin, oče, mož, inženir v tovarni, član športnega kluba, nosilec akademske stopnje, avtor znanstvenih publikacij, pacient na kliniki itd. Število statusov odvisno od povezav in odnosov, v katere posameznik vstopa.

Obstaja več klasifikacij statusov:

1. Osebno in družbeno. Oseba zaseda osebni status v družini ali drugi manjši skupini v skladu z oceno svojih osebnih lastnosti. Socialni status (primeri: učitelj, delavec, vodja) določajo dejanja, ki jih posameznik izvaja za družbo.
2. Glavna in epizodna. Primarni status je povezan z glavnimi funkcijami v človekovem življenju. Najpogosteje sta glavna statusa družinski človek in delavec. Epizodične so povezane s trenutkom v času, v katerem državljan izvaja določena dejanja: pešec, bralec v knjižnici, študent, gledalec gledališča itd.
3. Predpisano, doseženo in mešano. Predpisani status ni odvisen od želja in zmožnosti posameznika, saj je podan ob rojstvu (narodnost, kraj rojstva, razred). Doseženo je pridobljeno kot rezultat vloženega truda (stopnja izobrazbe, poklic, dosežki v znanosti, umetnosti, športu). Mešano združuje značilnosti predpisanih in doseženih statusov (oseba, ki je prejela invalidnost).
4. Socialno-ekonomski status določata višina prejetega dohodka in položaj, ki ga posameznik zaseda glede na njegovo blaginjo.

Nabor vseh razpoložljivih statusov se imenuje nabor statusov.

Hierarhija

Družba nenehno ocenjuje pomen tega ali onega statusa in na podlagi tega gradi hierarhijo položajev.

Ocene so odvisne od koristi posla, s katerim se oseba ukvarja, in od sistema vrednot, ki je sprejet v kulturi. Prestižen družbeni status (primeri: poslovnež, direktor) je zelo cenjen. Na vrhu hierarhije je splošni status, ki ne določa le človekovega življenja, temveč tudi položaj ljudi, ki so mu blizu (predsednik, patriarh, akademik).

Če so nekateri statusi nerazumno nizki, drugi pa so, nasprotno, pretirano visoki, potem govorijo o kršitvi statusnega ravnovesja. Težnja po njegovi izgubi ogroža normalno delovanje družbe.

Hierarhija statusov je lahko tudi subjektivna. Človek sam določi, kaj mu je bolj pomembno, v kakšnem statusu se počuti bolje, kakšne koristi ima od tega, da je v enem ali drugem položaju.

Socialni status ne more biti nekaj nespremenljivega, saj življenja ljudi niso statična. Gibanje osebe iz ene družbene skupine v drugo imenujemo socialna mobilnost, ki jo delimo na vertikalno in horizontalno.

O vertikalni mobilnosti govorimo, ko se socialni status posameznika poveča ali zniža (delavec postane inženir, vodja oddelka postane navaden uslužbenec itd.). S horizontalno mobilnostjo oseba ohrani svoj položaj, vendar spremeni poklic (v enakovrednega), kraj bivanja (postane izseljenec).

Ločimo tudi medgeneracijsko in znotrajgeneracijsko mobilnost. Prvi določa, koliko so otroci povečali ali znižali svoj status glede na status svojih staršev, drugi pa, kako uspešna je socialna kariera predstavnikov ene generacije (upoštevajo se vrste socialnega statusa).

Kanali družbene mobilnosti so šola, družina, cerkev, vojska, javne organizacije in politične stranke. Izobraževanje je socialno dvigalo, ki človeku pomaga doseči želeni status.

Visok družbeni status, ki ga posameznik pridobi ali pa se le-to zniža, kaže na individualno mobilnost. Če se status določene skupnosti ljudi spremeni (na primer zaradi revolucije), potem pride do skupinske mobilnosti.

Družbene vloge

Medtem ko je v enem ali drugem statusu, oseba izvaja dejanja, komunicira z drugimi ljudmi, torej igra vlogo. Socialni status in družbena vloga sta tesno povezana, vendar se med seboj razlikujeta. Status je položaj, vloga pa družbeno pričakovano vedenje, ki ga določa status. Če je zdravnik nesramen in preklinja, učitelj pa zlorablja alkohol, potem to ne ustreza statusu, ki ga ima.

Izraz "vloga" je bil izposojen iz gledališča, da bi poudaril stereotipno vedenje ljudi iz podobnih družbenih skupin. Človek ne more delati, kot hoče. Vedenje posameznika določajo pravila in norme, značilne za določeno družbeno skupino in družbo kot celoto.

Za razliko od statusa je vloga dinamična in tesno povezana s človekovimi značajskimi lastnostmi in moralnimi odnosi. Včasih se obnašanje vlog drži le v javnosti, kot da bi si nadeli masko. Zgodi pa se tudi, da se maska ​​zlije z nosilcem in oseba ne loči več med seboj in svojo vlogo. Odvisno od situacije ima takšno stanje tako pozitivne kot negativne posledice.

Socialni status in družbena vloga sta dve plati istega kovanca.

Raznolikost družbenih vlog

Ker je na svetu veliko ljudi in je vsak posameznik individuum, je malo verjetno, da bosta obstajali dve enaki vlogi. Nekateri vzorniki zahtevajo čustveno zadržanost in samokontrolo (odvetnik, kirurg, pogrebnik), pri drugih vlogah (igralec, učitelj, mama, babica) pa so čustva zelo iskana.

Nekatere vloge človeka ženejo v toge meje ( opisi delovnih mest, statut ipd.), drugi nimajo okvira (starši so v celoti odgovorni za vedenje svojih otrok).

Uprizarjanje vlog je tesno povezano z motivi, ki so tudi različni. Vse določa socialni status v družbi in osebni motivi. Uradniku gre za napredovanje, finančniku za dobiček, znanstveniku pa iskanje resnice.

Nabor vlog

Niz vlog razumemo kot niz vlog, značilnih za določen status. Tako je doktor znanosti v vlogi raziskovalca, učitelja, mentorja, supervizorja, svetovalca itd. Vsaka vloga pomeni svoje načine komuniciranja z drugimi. Isti učitelj se drugače obnaša do sodelavcev, študentov in rektorja univerze.

Koncept "nabora vlog" opisuje celotno paleto družbenih vlog, ki so del določenega statusa. Nobena vloga ni strogo dodeljena njenemu nosilcu. Na primer, eden od zakoncev ostane brezposeln in za nekaj časa (in morda za vedno) izgubi vlogo sodelavca, podrejenega, vodje in postane gospodinja (gospodinja).

V mnogih družinah so družbene vloge simetrične: mož in žena enako delujeta kot hranilca družine, gospodarja v hiši in vzgojitelja otrok. V takšni situaciji se je pomembno držati zlate sredine: pretirana strast do ene vloge (direktor podjetja, podjetnica) vodi v pomanjkanje energije in časa za druge (oče, mati).

Pričakovanja vloge

Razlika med socialnimi vlogami ter duševnimi stanji in osebnostnimi lastnostmi je v tem, da vloge predstavljajo določen zgodovinsko razvit standard obnašanja. Nosilcu določene vloge se postavljajo zahteve. Tako mora biti otrok zagotovo poslušen, šolar ali študent se mora dobro učiti, delavec mora upoštevati delovno disciplino itd. Socialni status in družbena vloga zavezujeta, da ravnate tako in ne drugače. Sistem zahtev imenujemo tudi pričakovanja.

Pričakovanja vloge delujejo kot vmesni člen med statusom in vlogo. Samo vedenje, ki ustreza statusu, se šteje za igranje vlog. Če učitelj namesto predavanja o višji matematiki začne peti s kitaro, bodo študenti presenečeni, saj od docenta ali profesorja pričakujejo drugačne vedenjske reakcije.

Pričakovanja vloge so sestavljena iz dejanj in lastnosti. Skrb za otroka, igranje z njim, dajanje otroka v posteljo, mati izvaja dejanja, prijaznost, odzivnost, empatija in zmerna resnost pa prispevajo k uspešnemu izvajanju dejanj.

Skladnost z vlogo, ki jo opravlja, ni pomembna le za druge, ampak tudi za osebo samo. Podrejeni si prizadeva pridobiti spoštovanje nadrejenega in prejme moralno zadovoljstvo z visoko oceno rezultatov svojega dela. Športnik trdo trenira, da bi postavil rekord. Pisatelj dela na ustvarjanju uspešnice. Družbeni položaj človeka ga zavezuje, da je najboljši. Če posameznikova pričakovanja ne izpolnjujejo pričakovanj drugih, pride do notranjih in zunanjih konfliktov.

Konflikt vlog

Protislovja med nosilci vlog se pojavljajo bodisi zaradi neskladja s pričakovanji bodisi zaradi dejstva, da ena vloga popolnoma izključuje drugo. Mladenič bolj ali manj uspešno igra vloge sina in prijatelja. Toda fantovi prijatelji ga povabijo v diskoteko, njegovi starši pa zahtevajo, da ostane doma. Dežurnemu zdravniku zboli otrok, zdravnika pa nujno pokličejo v bolnišnico, ker se je zgodila naravna katastrofa. Mož želi na podeželje, da bi pomagal staršem, žena pa rezervira izlet na morje, da bi izboljšala zdravje otrok.

Reševanje konfliktov vlog ni lahka naloga. Udeleženci v soočenju se morajo odločiti, katera vloga je pomembnejša, vendar so v večini primerov primernejši kompromisi. Najstnik se predčasno vrne z zabave, zdravnik pusti svojega otroka pri materi, babici ali varuški, zakonca pa se dogovorita o času sodelovanja v dacha delu in času potovanja za vso družino.

Včasih je rešitev konflikta zapustitev vloge: zamenjava službe, študij na univerzi, ločitev. Najpogosteje človek razume, da je prerasel to ali ono vlogo ali da mu je postala breme. Menjava vlog je neizogibna, ko otrok raste in se razvija: dojenček, malček, predšolski otrok, osnovnošolec, najstnik, mladenič, odrasel. Prehod na novo starostno raven zagotavljajo notranja in zunanja nasprotja.

Socializacija

Od rojstva se človek nauči norm, vzorcev vedenja in kulturnih vrednot, značilnih za določeno družbo. Tako pride do socializacije in pridobitve socialnega statusa posameznika. Brez socializacije človek ne more postati polnopravni posameznik. Na socializacijo vplivajo mediji, kulturne tradicije ljudi, družbene institucije (družina, šola, delovni kolektivi, javna združenja itd.).

Namenska socializacija se pojavi kot posledica usposabljanja in vzgoje, vendar prizadevanja staršev in učiteljev prilagajajo ulica, gospodarske in politične razmere v državi, televizija, internet in drugi dejavniki.

Od učinkovitosti socializacije je odvisen nadaljnji razvoj družbe. Otroci odrastejo in zavzamejo status svojih staršev ter prevzamejo določene vloge. Če družina in država ne posvečata dovolj pozornosti vzgoji mlajše generacije, pride do degradacije in stagnacije javnega življenja.

Člani družbe usklajujejo svoje vedenje z določenimi standardi. To so lahko predpisane norme (zakoni, predpisi, pravila) ali neizrečena pričakovanja. Vsako neupoštevanje standardov se šteje za odstopanje oz. Primeri odstopanja so odvisnost od drog, prostitucija, alkoholizem, pedofilija itd. Odklon je lahko individualen, ko ena oseba odstopa od norme, in skupinski (neformalne skupine).

Socializacija se pojavi kot posledica dveh med seboj povezanih procesov: ponotranjenja in socialne prilagoditve. Človek se prilagaja družbenim razmeram, obvlada pravila igre, ki so obvezna za vse člane družbe. Sčasoma postanejo norme, vrednote, stališča, predstave o tem, kaj je dobro in kaj slabo, del notranjega sveta posameznika.

Ljudje smo socializirani vse življenje in v vsaki starostni fazi se statusi pridobivajo in izgubljajo, učijo se novih vlog, nastajajo in rešujejo konflikti. Tako pride do razvoja osebnosti.

Socialni status

Socialni status je pokazatelj položaja, ki ga posameznik zaseda v družbi. Vsak ima več statusov (sin, tudi on je geolog, je tudi vratar).

Obstaja razlika med pripisanim (prirojenim) in doseženim (pridobljenim) statusom - po etničnem poreklu, družinskem statusu - ne glede na osebna prizadevanja (hčerka, Volžanka, dosežen status). - pisatelj, študent, zakonec , častnik, nagrajenec, direktor, namestnik - se pridobijo s prizadevanji osebe same s pomočjo določenih družbenih skupin - družine, brigade, stranke.

Stanja pa sta neenaka. Položaj v družbi določa glavni status, ki praviloma temelji na položaju in poklicu. Poklic služi kot najbolj uporabljen, kumulativni, integrativni indikator statusnega položaja - vrsta dela določa takšne "statusne vire" osebe, kot so avtoriteta, prestiž in moč.

V 90. letih so se kot vodilni statusi začeli pojavljati človekovo bogastvo, lastništvo premoženja in finančnih virov ter možnost »lepo živeti«. V teh razmerah niso kvalifikacije, ne spretnosti, ne ustvarjalnost, temveč posedovanje nepremičnine in bančnega računa postali cilj pomembnega dela mladih, ki so pridobitev specialnosti začeli obravnavati kot element ali korak pri doseganju pomembnega materialnega bogastvo.

V zvezi s tem je treba opozoriti na pomen resničnega izhodiščnega položaja posameznika, ki vpliva na njegovo oceno družbe, daje določeno stališče o svetu, ki v veliki meri določa nadaljnje vedenje. Ljudje iz družin z različnimi socialnimi statusi imajo neenake pogoje za socializacijo in neenake možnosti za izobraževanje. Nekateri imajo velike priložnosti, drugim pa so poti zaprte že od rojstva. Na primer, otrok iz družine srednjega razreda (pripisan status) ima večje možnosti, da postane zdravnik ali znanstvenik (dosežen status) kot otrok iz nižjega razreda. V zvezi s tem se v družbi krepi odpor proti ustvarjanju elitnih izobraževalnih ustanov, v katerih se kakovost izobraževanja kupuje za denar, kar velikemu delu mladih odvzema možnost enakega izhodiščnega položaja v življenju.

Pomembna značilnost vsakega statusa je obseg in svoboda drugih statusov. Vsaka odločitev posameznika o lastni usodi je sestavljena iz nenehne izbire načinov za premagovanje določene družbene neenakosti in želje po ustreznih pogojih, ki zagotavljajo posameznikovo konkurenčnost v življenju.

Družbeni status nas ob zagotavljanju določenih pravic in priložnosti k marsičemu zavezuje. S pomočjo statusov se urejajo in urejajo odnosi med ljudmi. Socialni statusi se odražajo tako v zunanjem vedenju in videzu - oblačilih, žargonu, manirah kot v notranjem položaju posameznika - odnosih, vrednotnih usmeritvah, motivih. Vsak status zahteva in daje ljudem možnost, da dosežejo družbena pričakovanja ljudi ali jih spremenijo, če ne ustvarjajo pogojev za uresničitev teh pričakovanj. V tem smislu ima prav sloviti poljski sociolog F. Znanecki (1882-1958), ki je verjel, da mora sociolog človeka jemati ne le takšnega, kakršen organsko in psihološko »v resnici je«, temveč takšnega, kot ga »naredijo« drugi. in sam v njih ter lastno doživljanje družbenega življenja. S sociološkega vidika sta pri posamezniku primarna njegov družbeni položaj in funkcija. Organske in psihološke značilnosti posameznika so po Znanieckem le material, iz katerega se v procesu izobraževanja in samoizobraževanja oblikuje družbena osebnost.

Teorija vlog osebnosti

Vloga je vrsta vedenja posameznika, ki ga določa njegov status. Nabor vlog, ki ustreza danemu statusu, je opredeljen kot nabor vlog. Vloga je objektivno določena z družbenim položajem, ne glede na individualne značilnosti osebe, ki ta položaj zaseda. Izpolnjevanje vloge je povezano z željo osebe, da se prilagodi sprejetim družbenim normam in pričakovanjem drugih.

Vloge se učijo skozi proces socializacije in njihovo število se nenehno povečuje. Človek v zgodnjem otroštvu igra eno vlogo – otroka, ki se ga uči določenih pravil igre. Nato se ji doda še vloga vrtca in člana primarne socialne skupine za skupno igro, druženje, sprostitev ipd. Otrok je v prihodnosti v vlogi študenta, člana mladinske skupine, udeleženca družbenih dejavnosti, člana različnih interesnih skupin.

Ker ima vsaka oseba več vlog, je možen konflikt vlog: starši in vrstniki od najstnika pričakujejo drugačno vedenje, on pa v vlogi sina in prijatelja ne more hkrati izpolniti njihovih pričakovanj. Še pogosteje ta konflikt - neusklajenost vlog - spremlja življenje odrasle osebe.

Med pričakovanji vloge in uspešnostjo vloge nikoli ni popolnega ujemanja. Kakovost opravljanja vloge je odvisna od številnih pogojev, med katerimi je ključna skladnost vloge s potrebami in interesi posameznika. Tisti, ki svoje vloge ne izpolnjujejo v skladu s pričakovanji, pridejo v konflikt z družbo in so deležni družbenih in skupinskih sankcij.

Ob upoštevanju lastnosti vloge je T. Parsons oblikoval naslednje značilnosti in odvisnosti. Tako so nekatere vloge jasno prostorsko in časovno omejene (šolar, študent), druge zamegljene in negotova (članstvo v javnih organizacijah, interesnih združenjih), tretje dolgoročne (vloga zaposlenega skozi celotno delovno dobo, očetovstvo, materinstvo itd.).

Enako pomembno je dejstvo, da nekatere vloge zahtevajo spoštovanje strogo postavljenih pravil (vojak, član produkcijske organizacije), pri drugih pa so te zahteve postavljene precej poljubno (član glasbenega kluba ali javne organizacije).

Izpolnjevanje vloge je povezano tudi z njenimi motivacijskimi značilnostmi: v enem primeru je vloga usmerjena v pridobivanje osebnih koristi (lastnik zasebne lastnine), v drugem pa v javne, družbene interese (član politične stranke, član zadruga itd.).

In nenazadnje je pomembno tudi to, da je opravljanje nekaterih vlog strogo regulirano (vloga varnostnika, gasilca, dežurnega), druge vloge pa se lahko obogatijo ali izgubijo nekatere lastnosti, kar se najbolj izrazito zgodi v procesu selitve. po poklicni ali poklicni lestvici.

Družbene vloge in njihov pomen za človeka se v znanstveni literaturi različno razlagajo. Bihevioristični koncept družbene vloge omejuje predmet raziskovanja na neposredno opazovano vedenje ljudi, interakcijo posameznikov: dejanje enega se izkaže za dražljaj, ki povzroči odziv drugega. To nam omogoča opis procesa interakcije, ne razkriva pa notranje strani osebnosti, narave družbenih odnosov, vlog in družbenih pričakovanj. Notranja struktura osebnosti (ideje, želje, stališča) je ugodna za nekatere vloge, ne prispeva pa k izbiri drugih vlog. Tudi pričakovanja vlog so nenaključni situacijski dejavniki: izhajajo iz zahtev družbenega okolja.

Družbena vloga, ki jo človek opravlja, je zelo pomembna v njegovem življenju, v njegovi zmožnosti učinkovitega delovanja v družbi »Človek ne prodaja samo blaga, ampak prodaja sebe in se počuti kot blago ... In kot pri vsakem izdelku, na trgu. odloča, koliko stanejo določene človeške lastnosti, in celo določa njihov obstoj, če lastnosti, ki jih človek lahko ponudi, niso povpraševane, potem sploh nima nobenih kvalitet...« (E. Fromm, 1969).

Zato je treba dejavnost obravnavati s socialnega vidika, ki se kaže v človekovi želji, da se uresniči kot posameznik tako v skladu s svojim socialnim statusom kot družbeno vlogo.

Reševanje konfliktov vlog

Organizacijske metode za reševanje konfliktov vlog

Da bi se prepričali o konfliktu vlog, lahko opazujete zaposlene in prepoznate številne znake: omejevanje odnosov, izrazito uradna oblika komunikacije, kritične izjave nasprotniku in druge. Individualne psihološke značilnosti zaposlenih omogočajo analizo zgodnjih simptomov skritega konflikta na stopnji konfliktne situacije.

Pri resoluciji različne vrste konflikti vlog, najprej je lahko zelo koristno izvajanje številnih vodstvenih odločitev.

Rešitev (premagovanje) intrapersonalnega konflikta, vključno s konfliktom vlog, se razume kot ponovna vzpostavitev skladnosti notranjega sveta posameznika, vzpostavitev enotnosti zavesti, zmanjšanje resnosti nasprotij v življenjskih odnosih in doseganje nove kakovosti življenja. Reševanje konflikta vlog je lahko konstruktivno ali destruktivno. Ob konstruktivnem premagovanju konflikta se doseže duševni mir, poglobi se razumevanje življenja in se pojavi nova vrednostna zavest. Rešitev konflikta vlog se uresničuje z: odsotnostjo bolečih stanj, povezanih z obstoječim konfliktom; zmanjšanje manifestacij negativnih psiholoških in socialno-psiholoških dejavnikov intrapersonalnega konflikta; izboljšanje kakovosti in učinkovitosti poklicnih dejavnosti.

Glede na individualne značilnosti se ljudje različno nanašajo na notranja nasprotja in izbirajo lastne strategije za izhod iz konfliktnih situacij. Nekateri so potopljeni v misli, drugi takoj začnejo delovati, tretji se potopijo v čustva, ki jih preplavijo. Pomembno je, da se človek zaveda svojih individualnih značilnosti, razvije svoj stil reševanja notranjih nasprotij in konstruktiven odnos do njih. Metode reševanja konfliktov, čas, porabljen za to za ljudi z različni tipi temperamenti so različni. Kolerik se o vsem odloči hitro, raje ima poraz kot negotovost. Melanholik dolgo razmišlja, tehta, ocenjuje, ne upa si ukrepati. Vendar pa tako boleč refleksni proces ne izključuje možnosti korenite spremembe trenutne situacije. Lastnosti temperamenta vplivajo na dinamično stran reševanja intrapersonalnih nasprotij: hitrost izkušenj, njihovo stabilnost, individualni ritem toka, intenzivnost, smer navzven ali navznoter.

Moški in ženske lahko konflikte rešujejo na različne načine. Moški so bolj racionalni, z vsako novo intrapersonalno izkušnjo obogatijo svoj nabor sredstev za reševanje situacije. Ženske se veselijo in trpijo vsakič na nov način. Bolj raznolike so po osebnostnih lastnostih, moški pa po značilnostih vlog. Ženske imajo več časa za posodobitev in tako rekoč preoblikovanje nabranih izkušenj, moški se manj nagibajo k vračanju k preživetemu, vendar se lahko pravočasno rešijo iz konflikta.

Regulacija konflikta je urejen niz dejanj udeležencev v konfliktu, pa tudi tretjih oseb (mediatorjev) za premostitev konflikta z različnimi sredstvi in ​​tehnikami, med seboj povezanimi v prostoru in času, ob upoštevanju pogojev in dinamike konfliktne situacije. . Osnovni elementi tehnologije: sredstva; metode; dejanja.

Dobri načini za preprečevanje konfliktov vlog so pogovor, razlaga in oblikovanje kulture medosebnih odnosov; psihološki ukrepi za izgradnjo odnosov glede na vrsto razširitve, zavrnitev uporabe vedenjskih konfliktov superiornosti, agresije, sebičnosti; upravni ukrepi: spreminjanje delovnih pogojev; premeščanje morebitnih konfliktov v različne enote, izmene itd.

Med sanitarno-higienskimi, psihofizičnimi in estetskimi pogoji dela ter nastankom intrapersonalnih odnosov obstaja tesna organska povezava. Kar povzroča odstopanja in motnje v normalnem delovanju človeškega telesa, bo nujno – neposredno ali posredno, prej ali slej – vplivalo na človekovo razpoloženje duha, na njegovo dojemanje lastne vloge in s tem na učinkovitost njegovega dela. Hrup in tresljaji na delovnem mestu, onesnaženost s plini in onesnaženostjo, temperatura in vlažnost okolice, ki ne ustrezajo standardom, nezadostna ali neenakomerna osvetlitev delovnih mest bodo povzročili utrujenost in razdraženost delavcev, katerih vzrokov in virov se ne zavedajo. To stanje negativno vpliva na delo in zmanjšuje dojemanje estetskih dogodkov. Tipičen primer bi bil odnos med osvetlitvijo delovnega mesta in barvano opremo. Znano je, da se osvetlitev nanaša na sanitarne in higienske delovne pogoje, barva pa na estetske. Kadar pa so proizvodni prostori slabo osvetljeni, tudi izbor barv ni prijeten. Pri slabi osvetlitvi barve zbledijo: modra je videti siva, zelena pa umazano siva.

Psihoterapevtske metode za reševanje konfliktov vlog

V nekaterih primerih je za reševanje konflikta vlog priporočljivo uporabiti psihoterapevtske metode. Zaposleni so napoteni na psihoterapevtski tečaj. Glavna vrsta psihoterapije z igranjem vlog kot sredstvo za reševanje psiholoških težav, povezanih z razvojem osebnosti z igranjem vlog, je psihodrama. Ta metoda omogoča simulacijo človeških življenj, doživljanje dogodkov iz preteklosti, sedanjosti in prihodnosti, tako obstoječih kot tistih, ki niso obstajali in niso mogli obstajati, poustvariti katere koli, tudi najbolj fantastične vloge. S psihodramo je možno korigirati življenjske vloge in scenarije, identificirati osebne vloge, ki so bile zaradi socializacije vlog blokirane, potlačene ali nerazvite. V ta namen obstaja posebna psihodramska tehnika "anti-vloge", ki pomaga ne le analizirati repertoar vlog, ampak ga tudi razvijati, osvobajati tista področja osebnosti, ki so bila potlačena.

Psihodrama spada med metode delovanja. To pomeni, da lahko situacije, povezane z osebno izbiro, odločanjem, vajo prihodnosti, čudežno simuliramo in predelamo tako, da bo človek sam našel rešitve oziroma se odločil, videl prednosti in slabosti različnih možnosti ter postal se zaveda psiholoških težav, ki spremljajo izbiro (notranje ovire, zmotni stereotipi, strahovi ali nezavedni odpor itd.). Ta pristop omogoča drugačen pogled na vrednotne sisteme osebe, njihovo revizijo, opustitev zmotnih vrednot in pozornost na tiste vrednote, ki so bile prej spregledane ali ocenjene kot nepomembne. Psihodramske tehnike pomagajo razkriti spontanost in ustvarjalnost posameznika, pa tudi razvoj kompetentnosti vlog, to je sposobnosti posameznika, da hitro obvlada svoje psihološke vloge, deluje kot poln subjekt teh vlog, vključuje vedenje vlog v proces lastnega življenja in dela, ki omogoča reševanje različnih življenjskih problemov, tudi tistih, povezanih s konflikti vlog.

Različic in pristopov psihodrame je veliko, odvisno od narave psiholoških težav, sestave psihoterapevtske skupine ter drugih psiholoških in kliničnih indikacij.

Za premostitev konfliktov vlog je pogosto potrebno medsebojno prilagajanje pričakovanj vlog posameznika in skupine oziroma komunikacijskih partnerjev. To vodi do medsebojnega sprejemanja vlog drugega, torej do sprejemanja človeka takšnega, kot je. Zadnji pogoj je še posebej pomemben, saj je nesprejemanje osebe in njenih vlog eden glavnih razlogov za nastanek vseh konfliktov vlog. Medsebojno popravljanje pričakovanj vlog lahko dosežemo s psihodramatsko tehniko »zamenjave vlog«. Komunikacijski partnerji izmenično igrajo vlogo sebe in svojega partnerja, pri čemer imajo možnost »pogledati« sebe od zunaj in biti v podobi druge osebe.

Socialni status osebe- to je družbeni položaj, ki ga zaseda v strukturi družbe. Preprosto povedano, to je mesto, ki ga posameznik zaseda med drugimi posamezniki. Ta koncept je prvi uporabil angleški pravnik Henry Maine sredi 19. stoletja.

Vsaka oseba ima hkrati več družbenih statusov v različnih družbenih skupinah. Poglejmo glavno vrste družbenega statusa in primeri:

1. Naravno stanje. Status, prejet ob rojstvu, je praviloma nespremenjen: spol, rasa, narodnost, razred ali stan.
2. Pridobljeno stanje. Kaj človek doseže v svojem življenju s pomočjo znanj, veščin in sposobnosti: poklic, položaj, naziv.
3. Predpisano stanje. Status, ki ga oseba pridobi zaradi dejavnikov, na katere nima vpliva; na primer - starost (starejši moški ne more narediti nič glede tega, da je star). Ta status se tekom življenja spreminja in spreminja.

Socialni status daje osebi določene pravice in dolžnosti. Na primer, ko oseba doseže status očeta, prejme odgovornost skrbeti za svojega otroka.

Skupek vseh statusov, ki jih ima človek na svetu ta trenutek, poklical nastavljen status.

Obstajajo situacije, ko ima oseba v eni družbeni skupini visok status, v drugi pa nizek. Na primer, na nogometnem igrišču ste Cristiano Ronaldo, za mizo pa reven učenec. Ali pa obstajajo situacije, ko pravice in odgovornosti enega statusa posegajo v pravice in odgovornosti drugega. Na primer predsednik Ukrajine, ki se ukvarja s komercialnimi dejavnostmi, do katerih po ustavi nima pravice. Oba primera sta primera nezdružljivosti statusa (ali neujemanja statusa).

Koncept družbene vloge.

Družbena vloga- to je niz dejanj, ki jih je oseba dolžna opraviti glede na doseženi socialni status. Natančneje, gre za vzorec vedenja, ki izhaja iz statusa, povezanega s to vlogo. Socialni status je statičen koncept, družbena vloga pa je dinamična; kot v jezikoslovju: status je subjekt, vloga pa predikat. Od najboljšega nogometaša sveta v letu 2014 se denimo pričakuje odlično. Odlična igra je vloga.

Vrste družbenih vlog.

splošno sprejeto sistem družbenih vlog razvil ameriški sociolog Talcott Parsons. Vrste vlog je razdelil glede na štiri glavne značilnosti:

Po lestvici vlog (torej po obsegu možna dejanja):

• široko (vloge moža in žene vključujejo ogromno dejanj in raznoliko vedenje);
• ozko (vlogi prodajalca in kupca: dal denar, prejel blago in drobiž, rekel "hvala", še nekaj možnih dejanj in pravzaprav je to vse).

Kako pridobiti vlogo:

• predpisane (vloge moškega in ženske, mladeniča, starca, otroka itd.);
• dosežen (vloga šolarja, študenta, delavca, uslužbenca, moža ali žene, očeta ali matere itd.).

Po stopnji formalizacije (uradnosti):

• formalne (na podlagi pravnih ali upravnih norm: policist, javni uslužbenec, uradnik);
• neformalno (ki je nastalo spontano: vloge prijatelja, »duše zabave«, veseljaka).

Po motivaciji (glede na potrebe in interese posameznika):

• ekonomski (vloga podjetnika);
• politični (župan, minister);
• osebno (mož, žena, prijatelj);
• duhovni (mentor, vzgojitelj);
• verski (pridigar);

V strukturi družbene vloge je pomembna točka pričakovanje drugih glede določenega vedenja od osebe glede na njen status. V primeru neizpolnjevanja svoje vloge so predvidene različne sankcije (odvisno od določene družbene skupine), vključno z odvzemom družbenega statusa.

Tako koncepti družbeni status in vlogo sta neločljivo povezana, saj ena izhaja iz druge.