Virüsler dışında her canlı organizmadan oluşur. Virüs canlı mı cansız mı? Bu konunun incelenmesi için ek okuma
İnsanlık virüslerle 90. yüzyılın sonunda Dmitry Ivanovsky ve Martin Beijerinck'in çalışmalarından sonra tanıştı. Tütün bitkilerinin bakteriyel olmayan lezyonlarını inceleyen bilim adamları, ilk kez 5 bin virüs türünü analiz etti ve tanımladı. Bugün bunların milyonlarca olduğu ve her yerde yaşadıkları varsayılmaktadır.
Canlı mı değil mi?
Virüsler, gen bilgisini çeşitli kombinasyonlarda ileten DNA ve RNA moleküllerinden, molekülü koruyan bir kabuktan ve ek lipit korumasından oluşur.
Genlerin varlığı ve üreme yeteneği, virüsleri canlı olarak sınıflandırmamıza izin verir ve protein sentezinin olmaması ve bağımsız gelişmenin imkansızlığı onları canlı olmayan biyolojik organizmalar olarak sınıflandırır.
Virüsler ayrıca bakterilerle ittifak kurabilir ve. RNA değişimi yoluyla bilgi iletebilir ve ilaçları ve aşıları göz ardı ederek bağışıklık tepkisinden kaçabilirler. Virüsün canlı olup olmadığı sorusu hala açık.
En tehlikeli düşman
Günümüzde antibiyotiklere cevap vermeyen bir virüs, insanın en büyük düşmanıdır. Antiviral ilaçların keşfi durumu biraz rahatlattı, ancak AIDS ve hepatit henüz yenilmedi.
Aşılar yalnızca bazı mevsimsel virüs suşlarına karşı koruma sağlar, ancak hızla mutasyona uğrama yetenekleri aşıları bir sonraki yıl etkisiz hale getirir. Dünya nüfusu için en ciddi tehdit, zamanla başka bir viral salgınla baş edememek olabilir.
Grip, "viral buzdağının" yalnızca küçük bir parçasıdır. Afrika'da dolaşan Ebola virüsü enfeksiyonu, dünya çapında karantina önlemlerinin alınmasına yol açtı. Ne yazık ki, hastalığın tedavisi son derece zordur ve ölüm yüzdesi hala yüksektir.
Virüslerin bir özelliği, inanılmaz derecede hızlı çoğalabilmeleriydi. Bir bakteriyofaj virüsü, bir bakteriyi 100.000 kat geride bırakabilir. Bu nedenle dünyanın her yerinden virologlar insanlığı ölümcül bir tehditten kurtarmaya çalışıyor.
Viral enfeksiyonların önlenmesi için ana önlemler şunlardır: aşılar, kişisel hijyen ve enfeksiyon durumunda doktora zamanında erişim. Semptomlardan biri, kendi başına düşürülemeyen yüksek ateşti.
Viral bir hastalıkla paniğe kapılmaya değmez, ancak dikkatli olmak tam anlamıyla hayatınızı kurtarabilir. Doktorlar, enfeksiyonların o kadar çok mutasyona uğrayacağını ve insan uygarlığının var olacağını söylüyorlar ve bilim adamlarının virüslerin kökeni ve davranışları ile bunlarla mücadele konusunda hâlâ yapacakları çok önemli keşifler var.
Hayatta kalma nedenleri:
- Moleküler organizasyon, canlı bir organizmanın hücresininkiyle aynıdır: NK, proteinler, zarlar. Moleküler bir bakış açısından = bu, yaşamın normal bir çeşididir. Canlı nesnelerin içinde, virüslerin nükleotid dizilerine benzer nükleotit dizileri bulunur.
- Virüsler, gelişme dışında canlılarda bulunan hemen hemen tüm özelliklere sahiptir.
Yaşamamanın nedenleri:
- Hücresel bir yapıları yoktur.
- Bir virüsü mikroskop altına alıp gözlemlerseniz hiçbir şey olmaz. "Yaşamaya başlaması" için hücreye girmesi gerekir. ANCAK! Hücre virüsün bulunduğu ortamdır. Canlı bir organizmayı vakuma koyarsanız ölür. Benzer şekilde bir virüs, onun için hava ortamı bir boşluktur. Kuru bir bitki tohumu binlerce yıl canlı özelliği göstermeden yatabilir, suya karışana kadar, buzda donmuş bir kurbağa, kozada kurutulmuş bir pul, herkes uygun bir kaba konularak dirilebilir. ortam, virüs gibi.
Yaşamanın bir işareti, yüksek derecede kendi kendini düzenlemedir. Matris sentezi en yüksek düzen derecesidir, bu nedenle virüsler canlıdır. Halbuki en basit virüsler DNA molekülleridir, eğer virüsler canlıysa DNA da canlıdır.
Hayatın asıl anlamı, hayatın devamıdır! Yaşamın devamı genetik bilginin çoğaltılmasıdır. Bu şema, DNA'nın canlı olduğu gerçeğine çok iyi uyuyor. Bazı transpozonlar, DNA replikasyonu (DNA - transkripsiyon) ilkesine göre çoğalabilir. Genel olarak bir transpozonun varlığının anlamı, genetik bilginin bireysel bölümlerinin, her bölümün kendi başına yeniden üretilmesidir. Bütün bunlar Bencil DNA'nın - bencil DNA'nın ortaya çıkmasına yol açtı. DNA, yoğun üreme yeteneğine sahiptir; Evrim sürecinde DNA, var olmak için böyle bir ortam geliştirdi - HÜCRE.
Sonuç: virüslerin canlı olduğunu kabul edersek, canlıların hücresel teorisi reddedilir; virüsler canlıysa DNA da canlıdır; giderek daha karmaşık yapıların (DNA hariç) tek bir amacı vardır - DNA'nın çoğalmasını kolaylaştırmak. Evrim sürecinde bir hücre yaratılır ve DNA bunun iyi olduğunu "anlar". O zaman bölmelere ayırmak güzel olurdu - ökaryotlar ortaya çıktı. Yeniden birleştirmek güzel olurdu - eşeyli üreme. Sonra çok hücreli varlıklar. DNA'nın habitatları çevreye uyum sağladı, çünkü çevre ile ilişkisi çok karmaşık, o zaman akıl ortaya çıktı. Dolayısıyla insan sadece kendi genetik bilgisini çoğaltmak için yaşar.
60'larda piyasaya sürüldü. Bazı virüsler çıplak DNA şeklinde bir hücreyi enfekte edebilmektedir, bu nedenle yaşamın temeli DNA'dır, bu nedenle DNA canlıdır. Bu kavramın nedenleri:
- virüslerin varlığı
- Çeşitli canlı organizmaların hücrelerinde, üremeleri dışında hiçbir şeye yönelik olmayan nükleotid dizileri vardır - transpozonlar, transpozonun hareketinden sorumlu olan genetik bilgiyi içerirler. 2 tip transpozon vardır:
- Sınıf 1 transpozonlar, retrotranspozonlar. Retrotranspozonlar – hareketli genetik elemanlar Genetik bilginin dizilişini kolayca değiştirebilirler. RNA'larından ters transkripsiyonla genom etrafında hareket ederler. Orijinal kopya yerinde kalırken, diğeri başka bir yere entegre edilmiş olarak taşınırlar. İç bölge, retrovirüslerin genetik materyaline çok benzer, ancak kapsid proteinini kodlayan bölge yoktur. Retrovirüsler - ters transkripsiyon yöntemi (RNA ile DNA) devam etmektedir. Önce retrovirüsler vardı. Hücrelerdeydiler ve sonunda kapsidlerini kaybederek transpozon oldular. Başka bir bakış açısı - önce transpozonlar vardı. Ancak zamanla, bir nedenden ötürü, transpozonların hücreyi retrovirüsler şeklinde terk etmesine izin veren bir kapsid ortaya çıktı.
- Proteinler tarafından kesilen ve onlar tarafından başka bir yere taşınan DNA transpozonlarının yalnızca kendi kendine yayılma işlevi vardır.
- DNA, kendi etrafında uygun bir ortam oluşturan canlı bir nesnedir - bir hücre. DNA, steril karıncalara bir örnek olarak, bir organizmanın üremesi olmadan DNA üreme süreçlerini izler.
- DNA'nın ne kadar verimli bir şekilde yeniden üretildiği önemlidir, organizmanın kaderi önemli değildir.
- Weismann'ın konsepti: Daha yüksek bir hayvanın vücudunda 2 tip yapı ayırt edilebilir:
- Germinal yol, embriyonik hücrelerden üreme hücrelerine kadar daha değerlidir.
- Soma - diğer tüm hücreler, genetik bilgi ile her şeyi yapabilirsiniz
Somanın yuvarlak kurt hücrelerinde, çok sayıda DNA parçası dışarı atılır - DNA azalması.
Bilgi, kasıtlı olarak yaratılmış bir alan heterojenliğidir. Virüsler, diğer canlılarda olduğu gibi aynı şekilde düzenlenmiş genetik bilgilere sahiptir.
virüsler
| HAYIR | Yemek yemek | HAYIR |
gelişimsel Biyoloji
Deterministik kırma -çok erken görülmeye başlayan ezilme. En çarpıcı örnek: nematodlar. Her segmentte kaç tane olduğunu hücrelere kadar hesaplayabilirler (çekirdekler sayılır).
Caenorhabditis ebgans (nematod). Yetişkin bir birey 959 somatik çekirdeğe sahiptir, bir eksik veya daha fazla ise gelişimsel bir mutanttır. Her hücrenin bir kaderi vardır. İlkinden oluşan hücrelerin bir kısmının ölmesi gerekir. Bu fenomenin adı apoptoz. İnsanlarda apoptoz, elin (erken evrelerde skapula) parmaklara bölünmesi olarak kendini gösterir. Hücrelerin bir kısmı ölür ve parmakların oluşmasına izin verir.
Memelilerin kararlılığı çok daha zayıf, kök hücreleri var ama uzmanlık aldıkları için artık geri dönemezler buna denir terminal farklılaşması.
Ekoloji
Ekoloji Canlı organizmaların çevre ile ilişkilerini inceler. Herhangi bir trofik ilişki, temel parçalardan oluşur. Herhangi bir ekolojik ilişkinin merkezi bağlantısı, çeşitli biyolojik tepkilerdir - bu, vücudun belirli bir dış veya iç sinyale yeterli tepkiler verdiği bir sistemdir.
Biyoloji - hayat bilimi. Bu terimi bilime ilk kimin soktuğu bilinmemektedir. Bu kavramın bağımsız olarak iki bilim adamı (bunlardan biri Lamarck) tarafından ortaya atıldığına inanılıyor. Bu kavram, örneğin Linnaeus tarafından Lamarck'tan önce de kullanıldı, ancak büyük olasılıkla farklı bir anlamda.
Her bilim daha "küçük" (son derece uzmanlaşmış) olarak ayrılabilir. Satırların ve sütunların kesiştiği noktada, gerçek hayattan bir bilim elde ederiz.
Bu sınıflandırma yöntemine uymayan bilimler var. Doğa bilimlerinin sınırında ortaya çıkan bilimler.
Bir dereceye kadar, bu bilimler sentetiktir.
Tüm bilimlerin yöntemlerini kullanarak tüm çeşitliliği aynı anda inceleyen bilimler: moleküler biyoloji, evrim teorisi, sistematik - türlerin mevcut ve mevcut çeşitliliğinin ve filogenilerine bağlı olarak sistemdeki dağılımlarının bir açıklaması. Evrim doktrini, sistematiği sentetik bir bilimdir.
Lvov'a göre, "bir organizma, entegre ve birbirine bağlı yapı ve işlevlerden oluşan bir tür bağımsız birimdir." Protozoa yani tek hücreli organizmalarda bağımsız birim olan hücre yani bir organizmadır. Ve hücresel organizmalar - mitokondri, kromozomlar ve kloroplastlar - bağımsız olmadıkları için organizma değildirler. Lvov tarafından verilen tanımı izlerseniz, virüslerin organizma olmadığı, çünkü bağımsız olmadıkları ortaya çıkıyor: genetik materyali büyütmek ve çoğaltmak için canlı bir hücreye ihtiyaç var.
Aynı zamanda, çok hücreli türlerde, ister hayvan ister bitki olsun, tek tek hücre dizileri birbirinden bağımsız olarak gelişemez; bu nedenle hücreleri organizma değildir. Bir değişikliğin evrimsel olarak anlamlı olabilmesi için yeni nesil bireylere aktarılması gerekir. Bu akıl yürütmeye uygun olarak, bir organizma, kendi bireysel evrimsel tarihi ile bazı sürekli dizilerin temel birimidir.
Ve aynı zamanda, bu sorun başka bir tanımın bakış açısından ele alınabilir: Bir malzeme, izole edildiğinde, bu konfigürasyonun yeniden bütünleştirilebilmesi, yani yeniden dahil edilebilmesi için belirli konfigürasyonunu koruyorsa canlıdır. Genetik maddenin katıldığı döngü: Bu, yaşamı bağımsız, spesifik, kendi kendini kopyalayan bir örgütlenme biçimine sahip olmakla tanımlar. Belirli bir genin nükleik asidinin belirli baz dizisi kopyalanabilir; bir gen, canlı bir organizmanın sahip olduğu bilgi stokunun belirli bir parçasıdır. Bir yaşam testi olarak, yukarıdaki tanım, çeşitli hücre hatlarında ve birkaç organizma neslinde üremeyi önerir. Bu teste göre virüs, diğer herhangi bir genetik materyal gibi canlıdır, bir hücreden çıkarılabilir, canlı bir hücreye yeniden sokulabilir ve bunu yaparken hücrede kopyalanacak ve en azından ona dönüşecektir. bir süreliğine, kalıtsal aygıtının bir parçası. Bu durumda, viral genomun iletimi, bu formların varlığının ana nedenidir - seçim sürecindeki uzmanlaşmalarının sonucudur. Bu nedenle, virüslerin nükleik asit taşıyıcıları olarak uzmanlaşması, virüslerin herhangi bir genetik materyal parçasından "daha canlı" ve kromozomlar ve genler dahil olmak üzere herhangi bir hücresel organelden "daha fazla organizma" olarak değerlendirilmesini mümkün kılar.
Koch'un katı önermeleri
Robert Koch (1843-1910) tarafından formüle edilen ve bilinmeyen bir patojen keşfedildiğinde bir mikrobiyologun uyması gereken temel hükümler nelerdir? Bu bulaşıcı hastalığın nedeninin kendisi olduğuna dair kanıt olarak ne hizmet edebilir? Bunlar üç kriterdir:
Hastanın vücudundan alınan patojenin saf kültürünün tekrar tekrar elde edilmesi.
Sağlıklı bir organizmaya iddia edilen patojenin kültürü bulaştığında tamamen aynı veya benzer bir hastalığın (hem seyrin doğası gereği hem de neden olduğu patolojik değişiklikler açısından) ortaya çıkması.
Bu patojenle enfeksiyondan sonra bir insan veya hayvanın vücudundaki görünüm her zaman aynı özel koruyucu maddelerdir. Bağışıklık kan serumunun kültürden bir patojen ile teması üzerine, ikincisi patojenik özelliklerini kaybetmelidir.
Modern viroloji, hem biyolojik (genetik dahil) hem de fiziko-kimyasal olmak üzere çok çeşitli yöntemlerin hızlı gelişimi ve yaygın kullanımı ile karakterize edilir. Yeni, hala bilinmeyen virüslerin tanımlanmasında ve çalışmada kullanılırlar. biyolojik özellikler ve zaten keşfedilmiş türlerin yapıları.
Temel teorik çalışmalar genellikle tıpta, teşhis alanında veya viral enfeksiyon süreçlerinin derinlemesine analizinde kullanılan önemli bilgiler sağlar. Yeni etkili viroloji yöntemlerinin tanıtılması genellikle olağanüstü keşiflerle ilişkilendirilir.
Örneğin, 1931'de A. M. Woodroffe ve E. J. Goodpasture tarafından öncülük edilen, gelişmekte olan bir civciv embriyosunda virüs yetiştirme yöntemi, grip virüsü çalışmasında olağanüstü bir başarıyla kullanılmıştır.
Fizikokimyasal yöntemlerin, özellikle santrifüjleme yönteminin ilerlemesi, 1935'te tütün mozaik virüsünün (TMV) hastalıklı bitkilerin özsuyundan kristalleşme olasılığına ve ardından onu oluşturan proteinlerin kurulmasına yol açtı. Bu, virüslerin yapısı ve biyokimyasının incelenmesine ilk itici gücü verdi.
1939'da A. V. Arden ve G. Ruska, virüsleri incelemek için bir elektron mikroskobu kullanan ilk kişilerdi. Bu cihazın uygulamaya konulması, virolojik araştırmalarda tarihsel bir dönüm noktası anlamına geliyordu, çünkü o yıllarda hala yeterince net olmasa da, virüsün bireysel parçacıklarını, virionları görmek mümkün hale geldi.
1941'de G. Hurst, influenza virüsünün belirli koşullar altında kırmızı kan hücrelerinin (eritrositler) aglütinasyonuna (yapışma ve çökelme) neden olduğunu buldu. Bu, virüsün yüzey yapıları ile eritrositler arasındaki ilişkinin yanı sıra en çok birinin gelişimi için çalışmanın temelini attı. etkili yöntemler teşhis.
Virolojik araştırmalarda köklü bir değişiklik, 1949'da J. Enders, T. Weller ve F. Robbins'in çocuk felci virüsünü insan fetüsünün deri ve kas hücrelerinde yaymayı başardıkları zaman meydana geldi. Yapay bir besin ortamı üzerinde doku parçalarının büyümesini sağladılar. Hücre (doku) kültürleri, o zamana kadar yalnızca maymunlarda ve çok nadiren özel bir tür farede çalışılan çocuk felci virüsü ile enfekte edildi.
Anne vücudunun dışında gelişen insan hücrelerindeki virüs iyi bir şekilde çoğaldı ve karakteristik patolojik değişikliklere neden oldu. Hücre kültürü yöntemi (insan ve hayvan organizmalarından izole edilen hücrelerin yapay besin ortamlarında uzun süreli korunması ve yetiştirilmesi) daha sonra birçok araştırmacı tarafından geliştirildi ve basitleştirildi ve sonunda virüslerin yetiştirilmesi için en önemli ve etkili yöntemlerden biri haline geldi. Bu daha erişilebilir ve daha ucuz yöntem sayesinde, ölü hayvanların organlarından süspansiyonlarda elde edilemeyen virüslerin nispeten saf bir biçimde elde edilmesi mümkün hale geldi. Yeni bir yöntemin tanıtılması, yalnızca teşhiste değil, şüphesiz ilerleme anlamına geliyordu. viral hastalıklar ama aynı zamanda aşılama aşılarının elde edilmesinde. Virüslerin biyolojik ve biyokimyasal çalışmalarında da iyi sonuçlar verdi.
1956'da virüsün bulaşıcılığının taşıyıcısının, içerdiği nükleik asit olduğunu göstermek mümkün oldu. Ve 1957'de A. Isaacs ve J. Lindeman, bir virüs ile konak hücre veya konak organizma arasındaki ilişkide gözlemlenen birçok biyolojik olayı açıklamayı mümkün kılan interferonu keşfettiler.
S. Brenner ve D. Horn, virüslerin ince yapılarını, özellikle yapısal elemanlarını (alt birimleri) incelemeyi mümkün kılan elektron mikroskobu tekniğine negatif kontrast boyama yöntemini tanıttı.
1964'te, daha önce bahsettiğimiz Amerikalı virolog Gaiduzek ve meslektaşları, insan ve hayvanların merkezi sinir sisteminin bir dizi kronik hastalığının bulaşıcı doğasını kanıtladı. Yakın zamanda keşfedilen tuhaf virüsleri inceledi, yalnızca bazı açılardan daha önce bilinenlere benzer.
Aynı zamanda, Amerikalı genetikçi Baruch Blumberg (kan proteinlerinin genetik çalışmaları sırasında), serolojik testlerle tanımlanan bir madde olan serum hepatit antijenini (Avustralya antijeni) keşfeder. Bu antijen, hepatit virolojik çalışmalarında önemli bir rol oynayacaktı.
Son yıllarda virolojideki en büyük başarılardan biri, normal hücrelerin tümör hücrelerine dönüşmesi için bazı moleküler biyolojik mekanizmaların keşfi sayılabilir. Virüslerin yapısını ve genetiğini inceleme alanında daha az başarı elde edilmedi.
bulaşıcı birim
Belirli bir deneyde enfeksiyona neden olabilecek en küçük virüs miktarına bulaşıcı birim denir.
Bunu belirlemek için genellikle iki yöntem kullanılır. İlki, LD 50 (Latin Letatis - öldürücü, doz - doz) olarak adlandırılan% 50 öldürücü dozun tanımına dayanmaktadır. İkinci yöntem, hücre kültüründe oluşan plak sayısına göre bulaşıcı birimlerin sayısını belirler.
Özünde LD 50'nin değeri nedir ve nasıl belirlenir? Araştırılan viral materyal, azalan konsantrasyon derecelerine göre seyreltilir, örneğin onun katları: 1:10; 1:100; 1:1000 vb. Belirtilen virüs konsantrasyonlarına sahip çözeltilerin her biri, bir grup hayvanı (on kişi) veya test tüplerindeki hücre kültürünü enfekte eder. Daha sonra hayvanların ölümünü veya virüsün etkisi altında kültürde meydana gelen değişiklikleri gözlemlerler. İstatistiksel bir yöntem, başlangıç materyali ile enfekte olanlar arasından hayvanların %50'sini öldürmeye muktedir konsantrasyon derecesini belirler. Bir hücre kültürü kullanılırken, virüsle enfekte olmuş kültürlerin %50'si üzerinde zararlı bir etki yaratan böyle bir virüs dozu bulunmalıdır. Bu durumda CPP 50'nin (sitopatik doz) azaltılması kullanılır. Başka bir deyişle, Konuşuyoruz kendisiyle enfekte olmuş kültürlerin yarısının hasar görmesine veya ölümüne neden olan böyle bir virüs dozu hakkında.
Uzaktan eğitim için ders.
Öğretmen Nikandrova N.N.
Vasileostrovsky bölgesinin 576 numaralı okulu.
Konu: V VE R U S Y.
B I R U S S ------ BU NE YA DA KİMDİR?
YAŞAMAK MI YAŞAMAMAK MI?
Birlikte anlamaya çalışalım.
Hedef: Virüsler hakkında bilgi oluşturmak: yapı ve yaşamın özellikleri hakkında bilgi oluşturmak, virüslerin neden olduğu hastalıkları not etmek, AIDS virüsü ile bulaşma tehlikesini bildirmek.
Bilmelisin:
Virüslerin keşfinin tarihi
virüsün yapısı
Virüslerin hayati aktivitesinin özellikleri
Virüslerin canlı organizmalar üzerindeki olumsuz etkisi: virüslerin neden olduğu hastalıklar.
bakteriyofaj nedir?
1. Biraz tarih
Ah, şu hastalıklar: grip, kızamık, hepatit, çiçek hastalığı. Hangi bilinmeyen mikroorganizmalar bu hastalıklara neden olur? Onları nasıl durdurabilirim? Bu soru eski çağlardan beri bilim insanlarının karşısına çıkmıştır.
mikroskopla bile görülemeyen
yüksek büyütme Ya en küçüğü
bakteri veya zehirli maddeler
öne çıkarırlar. Ama bakteri değildi.
Daha sonra, bilim adamları bunu tespit edebildiler.
kimyasal yapıları nükleoproteinlerdir
(nükleik asitler ve proteinler).
Elektronik ortamda virüs görmek mümkündü.
keşfinden 50 yıl sonra mikroskop.
Tütün virüsünden etkilenen bitki de tütün mozaik virüsüydü.
önce fotoğraflandı. Ve mozaiğin adını verdi.
"VİRÜS" - zehir - Louis Pasteur.
2. Virüsün yapısı
Ve şimdi biraz bilim insanı olalım ve virüsün yapısını tarif etmeye çalışalım.Tütün mozaik virüsünün yapısını açıklayınız.
Yapılarına göre virüs grupları
basit karmaşık
nükleik asitten oluşur - nükleik asitten oluşur -
DNA veya RNA ve protein kılıfı DNA veya RNA, protein kılıfı,
(kapsid) lipoprotein içerebilir
(tütün mozaik virüsü) zar, karbonhidratlar ve enzimler
(grip virüsü, herpes)
Virüslerin bileşimi çift sarmallı DNA ve tek sarmallı RNA içerir, tek sarmallı DNA ve çift sarmallı RNA vardır. Kapsid, virüsün genetik materyalini enzimlerin ve ultraviyole radyasyonun etkisinden korur.
3. Virüslerin hayati aktivitesinin özellikleri
Metinle çalışın. Metni okuyun ve tabloyu tamamlayın.
Virüsler sadece diğer organizmaların hücrelerinde çoğalabilirler.
Hücreye nüfuz eden virüs, metabolizmasını değiştirerek tüm faaliyetlerini viral nükleik asit ve viral proteinlerin üretimine yönlendirir. Hücre içinde, sentezlenmiş nükleik asit moleküllerinden ve proteinlerden viral partiküllerin kendi kendine montajı gerçekleşir. Ölüm anına kadar, çok sayıda viral partikülün hücrede sentezlenme zamanı vardır. Sonunda hücre ölür, kabuğu patlar ve virüsler konakçı hücreyi terk eder.
Virüslerin canlı ve cansız doğa ile karşılaştırılması
Virüslerin neden olduğu insan, hayvan ve bitki hastalıkları.
|
insan hastalıkları |
hayvan hastalıkları |
bitki hastalıkları |
|
at enfeksiyöz anemi Domuz ve kuş vebası |
1. Tütün, salatalık, domates, cücelik, yaprak kıvrılması, sarılığın mozaik hastalığı. |
Son yıllarda, edinilmiş immün yetmezlik sendromu olan AIDS hastalığına neden olan insan immün yetmezlik virüsü olan HIV virüsü keşfedildi.
Bu hastalık ile hücresel bağışıklık sisteminde hasar meydana gelir.
AIDS'e neden olan virüs 2 RNA molekülü içerir. Spesifik olarak kan hücrelerine bağlanarak T-lenfositleri etkiler. Sonuç olarak, fonksiyonel aktiviteleri azalır.
5. Bakteriyofajlar.
Virüslerin bakteri hücrelerini enfekte ettiği bilinmektedir. BAKTERİYOPaj olarak adlandırılırlar. Bakteriyofajlar bakteri hücrelerini tamamen yok eder.
Bu nedenle dizanteri, tifo, kolera gibi bakteriyel hastalıkların tedavisinde kullanılırlar.
Escherichia coli hücresine yerleşen bakteriyofajın yapısı.
C A C R E P L E N E VE SEN O G O G O M A T E R I A L A'NIN İNCELENMESİ
1. Virüsleri bir hücreyle karşılaştırın ve soruyu cevaplayın Virüs ve hücre arasındaki fark nedir?
2. Doğru cevabı seçin:
1. Virüsler denir:
1. ökaryotlar
2. hücresel olmayan formlar hayat
3. prokaryotlar.
4. minik bakteri
2. Virüsler çoğalır:
1. öz
2. sadece bakteri hücresinde
3. konakçı hücrede
4. hiç üreme
3. Virüslerin yapısı mutlaka şunları içerir:
1. DNA, RNA
4. karbonhidratlar
4. Bakteriyofaj denir:
1. Belirli bir virüs türü
2. Belli bir bakteri türü
3. Bakteri hücresine yerleşmiş virüsler
4. Virüsün kapsidine yerleşen bakteriler
5. Bir virüsün neden olduğu hastalık
1. Hepatit
3. Dizanteri
4. Skolyoz
3. Eksik kelimeleri doldurun: Virüsler _________________ yaşam formları olarak kabul edilir.
________________ tüketmezler, ________________________ üretmezler, büyümezler, ________________________________________________________ üretmezler. Bakteri hücresine yerleşmiş bir virüse _____________________________________ denir.
Bu konunun incelenmesi için ek literatür.
A.A. Kamensky, E.A. Kriksunov, V.V. Pasechnik "Genel biyoloji" notları 10-11 s.20 s. 78.
AO Ruvinsky 10-11. Sınıflardaki öğrenciler için "Genel Biyoloji". S18, s. 106-112.
YuI Polyansky "Genel biyoloji" 10-11. S.36.c 144.
D. K. Belyaev. Genel biyoloji sınıfları 10-11. S.18.s.67.
A.A. Kamensky, E. A. Kriksunov, V.V. Pasechnik “BİYOLOJİ. Genele Giriş
Biyoloji ve ekoloji” 37-39.
Açıklayıcı not.
"Virüsler" konulu ders hem 9. sınıftaki öğrenciler için hem de
11. sınıf öğrencileri, bağımsız çalışma dikkate alınarak. Malzeme
çalışmanın en temel keşif noktalarını yansıtan yapısı,
yaşam, virüslerin üremesi,
Bir bakteriyofajın yapıları, virüslerle bulaşan hastalıklar sıralanmıştır.
Bilgiler, öğrenciler için basit ve anlaşılır bir dilde sunulur.
Bilgi materyali, belirli bir şeyi yerine getirmek için bir teklifle kesişir.
diğer görevler ve çalışılan konunun bilgisini kontrol etmek için materyalin sonunda.
Malzemeyi pekiştirmek için çeşitli biçimlerde görevler önerilmiştir:
ücretsiz cevap, test ve biyolojik dikte şeklinde sorular.
Öğrencileri sınava hazırlamak için materyaller
Ders:virüsler
1. A bölümünün görevleri
1) virüs 2) bakteri 3) mantar hücresi 4) organoid hücre
1) bakteriyofajlar 2) kemotroflar 3) ototroflar 4) siyanobakteriler
1) mavi-yeşil 2) virüsler 3) bakteriler 4) protozoa
1) virüsler 2) bakteriler 3) likenler 4) mantarlar
1) virüsler 2) bakteriler 3) likenler 4) mantarlar
4) DNA'sı, konakçı hücrenin DNA'sına entegre olur ve kendi protein moleküllerinin sentezini gerçekleştirir.
1) grip 2) kuduz 3) çocuk felci 4) çiçek hastalığı
4) enerji üretmeyin
A bölümünün görevine cevaplar.
1. A bölümünün görevleri , bir doğru cevap seçeneği ile.
1. Resimde hangi nesne gösteriliyor?
1) virüs 2) bakteri 3) mantar hücresi 4) organoid hücre
2. Nükleik asidinin konakçı hücrenin DNA'sına gömülmesi gerçekleştirilir.
1) bakteriyofajlar 2) kemotroflar 3) ototroflar 4) siyanobakteriler
3. Hücresel yapıları yoktur
1) mavi-yeşil 2) virüsler 3) bakteri 4) protozoa
4. Canlı ve cansız doğanın bedenleri arasında hangi yaşam biçimleri ara bir konuma sahiptir?
1) virüsler
5. Virüs, canlı bir organizmanın hücresine girdikten sonra metabolizmasını değiştirir, bu nedenle virüs olarak adlandırılır.
6. Yalnızca başka bir organizmanın hücresinde işlev görürler, amino asitlerini, nükleotitlerini, enzimlerini ve enerjisini nükleik asitlerin ve proteinlerin sentezi için kullanırlar -
1) virüsler 2) bakteriler 3) likenler 4) mantarlar
7. Virüs, konakçı hücrenin işleyişini şu şekilde bozar:
1) hücre zarını yok eder
2) hücre çoğaltma yeteneğini kaybeder
3) konakçı hücredeki mitokondriyi yok eder
4) DNA'sı, konakçı hücrenin DNA'sına entegre olur ve kendi protein moleküllerinin sentezini gerçekleştirir.
8. Etken ajan, DNA içeren virüslere aittir.
1) grip 2) kuduz 3) çocuk felci 4) çiçek hastalığı
9. Hücresel olmayan yaşam biçimlerini inceleyen bilim.
10. Virüsler şu açılardan cansız yapılara benzer:
1) çoğalabilir 2) gelişebilir
3) kalıtım ve değişkenlik var
4) enerji üretmeyin
Bölüm B görevleri.
.
1. Virüsler şu özelliklere sahip yaşam formlarıdır:
bireysel viral parçacıklardan oluşur - viryonlar.
bitkilerde, hayvanlarda ve insanlarda hastalığa neden olabilir.
çekirdeğe ve organellere sahip olmak
1. Büyüyememe
2. Konak hücrede çoğalabilme özelliği
4. Kalıtım ve değişkenlik var
5. Büyüyememe
6. Proteinlerini sentezleyin.
C) viral proteinlerin sentezi
vücut hücresine 2. Virüsler
B) DNA'larını konakçı hücrenin DNA'sına yerleştirin
B) prokaryotlardır
D) ribozomları vardır
Bölüm B'deki görevlerin yanıtları.
Çoktan seçmeli sorular .
Virüsler şu özelliklere sahip yaşam formlarıdır:
hem hücrenin dışında hem de konakçı hücrenin içinde çalışabilir.
bireysel viral parçacıklardan oluşur - viryonlar.
bitkilerde, hayvanlarda ve insanlarda hastalığa neden olabilir.
çekirdeğe ve organellere sahip olmak
hastalığa neden olur - dizanteri.
2. Virüsler şu açılardan canlı organizmalara benzer:
1. Büyüyememe
2. Konak hücrede çoğalabilme özelliği
3. Kristal bir varoluş formu oluşturun
4. Kalıtım ve değişkenlik var
5. Büyüyememe
6. Proteinlerini sentezleyin.
Konak hücrede virüsün yaşam döngüsünün sırasını belirleyin.
A) virüsün işlemleriyle hücre zarına bağlanması.
B) Virüsün DNA'sının hücreye nüfuz etmesi
C) viral proteinlerin sentezi
D) Virüsün DNA'sının konakçı hücrenin DNA'sına gömülmesi
D) yeni virüslerin oluşumu
Uyumluluk görevi
Yaşam formlarının yapı ve işlevleri ile temsilcileri arasında bir yazışma kurmak
Yaşam formlarının yapısı ve işlevi yaşam formları
A) ancak 1'e çarparlarsa çalışabilirler. Bakteriler
vücut hücresine 2. Virüsler
B) DNA'larını konakçı hücrenin DNA'sına yerleştirin
B) prokaryotlardır
D) ribozomları vardır
D) Genetik materyal bir kapsid ile çevrilidir.
E) tüberküloza neden olur
Ücretsiz ayrıntılı bir cevapla C bölümünün görevleri.
Metinle çalışma becerisini kontrol eden ücretsiz yanıtlı görevler.
Virüslerin özellikleri nelerdir?
AIDS virüsünün vücuttaki etkisi nedir?
HAKKINDAC bölümündeki görevlerin yanıtları.
Metinle çalışma becerisini kontrol eden ücretsiz yanıtlı görevler.
1. Verilen metindeki hataları bulunuz, yapıldıkları cümlelerin sayısını belirtiniz, bu cümleleri hatasız olarak yazınız.
1892'de V.I. Vernadsky, virüslerin özelliklerini tanımladı.
Bilinen virüslerin hiçbiri bağımsız olarak var olma yeteneğine sahip değildir.
Bireysel viral parçacıklar - virionlar, tekrar eden elementlerden oluşan simetrik gövdelerdir.
Her virionun içinde, protein molekülleri tarafından temsil edilen genetik materyal bulunur.
Virüsün genetik materyali bir kapsid - bir lipit zarı ile çevrilidir.
|
(diğer cevaplara izin verilir) |
|
|
Yanıt öğeleri: 1 - 1092'de D.I. Ivanovsky virüslerin özelliklerini tanımladı. 4 - Her viryonun içinde DNA molekülleri tarafından temsil edilen genetik materyal bulunur. 5 - Virüsün genetik materyali bir kapsid - bir protein kabuğu ile çevrilidir. |
|
|
Üç hata da yanıtta listelenir ve düzeltilir. |
|
|
Cevapta iki hata belirtilir ve düzeltilir VEYA üç hata belirtilir, ancak bunlardan yalnızca ikisi düzeltilir |
|
|
Cevapta 1 hata belirtilir ve düzeltilir VEYA 2 - 3 hata belirtilir, ancak 1 tanesi düzeltilir |
|
|
Listelenen hata yok VEYA 1-3 hata listelendi ancak hiçbiri düzeltilmedi |
|
|
En yüksek puan |
Virüslerin özellikleri nelerdir?
|
(cevabın anlamını bozmayan diğer formülasyonlarına izin verilir) |
|||||||||||||||||||||||
|
Yanıt öğeleri: 1) hücresel olmayan yaşam formları; 2) genetik materyal (DNA veya RNA) bir protein kılıf ile çevrilidir; 4) kendi metabolizmalarına sahip değiller (sadece konakçı hücrelerde işlev görebilirler) |
|||||||||||||||||||||||
|
Yanlış cevap |
|||||||||||||||||||||||
|
En yüksek puan |
AIDS virüsünün vücut üzerindeki etkisi nedir?
|
Cynthia Goldsmith Bu renklendirilmiş transmisyon elektron mikrografı (TEM), bir Ebola virüsü virionu tarafından sergilenen bazı ultrastrüktürel morfolojiyi ortaya çıkardı. Bu görüntünün siyah beyaz versiyonu için PHIL 1832'ye bakın. Ebola virüsü doğada nerede bulunur?
Ebola virüsünün kesin kaynağı, yerleri ve doğal yaşam alanı ("doğal rezervuar" olarak bilinir) bilinmemektedir. Bununla birlikte, mevcut kanıtlara ve benzer virüslerin doğasına dayanarak, araştırmacılar virüsün zoonotik (hayvan kaynaklı) olduğuna ve normalde Afrika kıtasına özgü bir hayvan konakçıda tutulduğuna inanmaktadır. Benzer bir konak muhtemelen Filipinler'den Amerika Birleşik Devletleri ve İtalya'ya ithal edilen enfekte sinomolgus maymunlarından izole edilen Ebola-Reston ile ilişkilidir. Virüsün Kuzey Amerika gibi diğer kıtalara özgü olduğu bilinmiyor.
Yaşam tanımına giriyorlar: süpermoleküler kompleksler ile çok basit biyolojik organizmalar arasında ortada bir yerdeler. Virüsler, organik yaşamda ortak olan bazı yapılar içerir ve belirli faaliyetler sergiler, ancak diğer birçok özellikten yoksundurlar. Tamamen bir protein kabuğu içine alınmış tek bir genetik bilgi dizisinden oluşurlar. Virüsler, üreme için gerekli olan biyosentetik süreç de dahil olmak üzere "yaşamı" karakterize eden iç yapı ve süreçlerin çoğundan yoksundur. Bir virüsün çoğalması (üremesi) için uygun bir konakçı hücreye bulaşması gerekir.
Araştırmacılar, benzeri davranan ancak çok daha küçük olan ve kuduz ve şap hastalığı gibi hastalıklara neden olan virüsleri ilk keşfettiklerinde, virüslerin biyolojik olarak "canlı" oldukları yaygın bilgi haline geldi. Ancak bu algı 1935'te tütün mozaik virüsü kristalleştiğinde ve parçacıkların metabolik işlev için gerekli mekanizmalardan yoksun olduğu gösterildiğinde değişti. Virüslerin yalnızca bir protein kabuğuyla çevrelenmiş DNA veya RNA'dan oluştuğu tespit edildikten sonra, bilimsel bakış açısı bunların canlı organizmalardan daha karmaşık biyokimyasal mekanizmalar olduğu yönünde oldu.
Virüsler iki farklı durumda bulunur. Bir konakçı hücre ile temas halinde olmadığında, virüs tamamen uykuda kalır. Şu anda, virüs içinde içsel biyolojik aktivite yoktur ve virüs esasen statik bir organik parçacıktan başka bir şey değildir. Bu basit, görünüşte cansız durumdaki virüslere "virion" adı verilir. Virionlar, uygun konakçıyla temas kurmak için sabırla bekleyerek uzun süreler bu uyku halinde kalabilirler. Bir virion uygun bir konakçı ile temasa geçtiğinde aktif bir virüs haline gelir. Bu noktadan itibaren virüs, çevreye tepki verme ve çabaları kendi kendini kopyalamaya yönlendirme gibi canlı organizmalara özgü özellikler gösterir.
Hayatı ne tanımlar?
Canlıyı cansızdan neyin ayırdığına dair net bir tanım yoktur. Bir tanım, öznenin öz farkındalığa sahip olduğu nokta olabilir. Bu anlamda ciddi bir kafa travması beyin ölümü olarak sınıflandırılabilir. Vücut ve beyin hala temel düzeyde çalışıyor olabilir ve ayrıca büyük bir organizmayı oluşturan tüm hücrelerde metabolik aktivite vardır, ancak öz farkındalığın olmadığı ve bu nedenle beynin öldüğü varsayılır. Spektrumun diğer ucunda, yaşamı tanımlamanın kriteri, genetik materyali gelecek nesillere aktarma ve böylece benzerliğini geri kazanma yeteneğidir. İkinci, daha basitleştirilmiş tanımda, virüsler şüphesiz canlıdır. Genetik bilgilerini yaymada inkar edilemez bir şekilde Dünya üzerindeki en verimli olanlardır.
Virüslerin canlı olup olmadığı sorusuna kesin bir cevap olmasa da, genetik bilgileri gelecek nesillere aktarabilme yetenekleri onları evrim bağlamında önemli oyuncular haline getirmektedir.
virüs hakimiyeti
Makromoleküller hayatın ilkel çorbasında bir araya gelmeye başladığından beri organizasyon ve karmaşıklık yavaş yavaş arttı. Evrimi daha yüksek bir organizasyona götüren, ikincisinin tam tersi açıklanamaz bir ilkenin varlığını düşünmek gerekir. Virüsler yalnızca kendi genetik materyallerini yaymada son derece verimli olmakla kalmıyor, aynı zamanda diğer organizmalar arasında anlatılmamış hareket ve genetik kodun karıştırılmasından da sorumluydu. Genetik kodun değişkenliği belki de itici güçtür. Değişkenlerin ifade edilmesi yoluyla organizmalar, değişen çevre koşullarına uyum sağlayabilir ve daha verimli hale gelebilir.
Son düşünce
Belki de asıl soru virüslerin canlı olup olmadığı değil, bugün algıladığımız şekliyle Dünya'daki yaşamın hareketinde ve oluşumunda rolleri nedir?
