Ev › Kurulum ve konfigürasyon › Çeşitli turistik komplekslerdeki animasyon programlarına örnekler. Çeşitli gençlik turizmi türlerinde animasyon programlarının düzenlenmesi Yurt dışında gençlik animasyon programları

Çeşitli turistik komplekslerdeki animasyon programlarına örnekler. Çeşitli gençlik turizmi türlerinde animasyon programlarının düzenlenmesi Yurt dışında gençlik animasyon programları

Animasyon programları, tamamen eğlence etkinliklerinin yanı sıra çeşitli spor oyunlarını, egzersizleri ve yarışmaları içerir. Bu kombinasyon, bu programları sağlığı güçlendirmek ve iyileştirmek için daha yoğun, ilginç ve yararlı hale getirir, bu nedenle turist animasyonu ve spor arasındaki ilişkide en büyük onarıcı ve sağlığı iyileştirici etki çoğunlukla elde edilir. Gerçek animasyon programları çoğunlukla doğası gereği karmaşıktır ve listelenen animasyon türleri bu programların kurucu unsurlarıdır.

Animasyon programlarını düzenlerken farklı yaş kategorilerinin doğasında bulunan özellikleri dikkate almak gerekir. Gençler çok aktif insanlardır ve onlar için asıl önemli olan tatillerini olabildiğince eğlenceli ve ilginç geçirmektir. İLE bu periyot Bir erkek ve bir kızın hayatı boyunca fiziksel olarak olgunlaşır, karakterleri ve dünya görüşleri oluşur. Bu dönemin ana faaliyetleri, büyük çaba gerektiren çalışma ve üretken çalışmalardır. Ancak bu yaşta enerji sıkıntısı yoktur, bu nedenle gençlere yönelik boş zaman programı şunları içerebilir: KVN'ler, akşamlar ve diskolar, festivaller ve gösteriler, müzayedeler, fuarlar, spor yarışmaları, olimpiyatlar ve tartışmalar, tiyatro gösterileri ve çeşitli oyunlar .

Eğlence sektöründeki animasyon faaliyetleri hem mali hem de metodolojik olarak dikkatli bir şekilde planlanmalı, düzenlenmeli ve organize edilmelidir.

Animasyon programları oluşturma teknolojisi, bir animatörün çalışma tekniklerinin bir kompleksi, bu çalışmanın organizasyonu, özel kullanımı olarak anlaşılmaktadır. teknik araçlar(nesneler, yapılar, araçlar ve cihazlar). Bu karmaşık ve çok yönlü bir süreçtir, çünkü aşağıdaki sorunları çözmektedir: animasyon programlarının oluşturulması, her programın maliyetinin ekonomik olarak hesaplanması, bunların uygulanması ve son olarak programlanmış animasyon etkinliklerinin sonraki analizlerle yaratıcı bir şekilde uygulanması. Bu teknolojik süreç, tüm bileşenlerin etkileşime girdiği ayrılmaz bir sistemdir.

Gençlere yönelik animasyon programlarının bir sistem olarak oluşturulması ve uygulanması teknolojisi, birbirine bağlı birkaç alt sistemden oluşur. Her birine bakalım:

Organizasyonel– animasyon ekibinin, ekonomik, teknik, reklam departmanlarının ortak faaliyetlerinin organizasyonu.

Öğretim ve metodolojik - etkinlik senaryolarının, gezi metinlerinin oluşturulması ve geliştirilmesi, spor oyunları ve yarışmaların seçimi, daha sonra geliştirilecek yürüyüş rotalarının hazırlanması metodolojik öneriler deneyimin genelleştirilmesine dayanmaktadır.

Yönetmen– rollerin dağıtımı, prova planlarının hazırlanması, bir oyunun sahnelenmesi, bir gösteri.

Teknik– animasyon etkinlikleri için teknik araçların (nesneler, yapılar, araçlar vb.), platformların (sahnelerin), dekorların, sahnelerin, ışıklandırmanın, müzik eşliğinin vb. hazırlanması.

Animasyon programları oluşturmanın teknolojik süreci

aşağıdaki unsurları içerir:

Faaliyetin amacı hizmet verilen turistler, nüfus (gruplar ve bireyler);

Faaliyet konusu – yönetici, animasyon hizmet uzmanı;

Gerçek animasyon etkinliği tüm bileşenleriyle birlikte bir özne ile bir nesne arasındaki etkileşim sürecidir.

Tüm çalıştırma elemanları teknolojik süreç etkileşim ve form birliği içindedir birleşik sistem. Bu sistemin ana unsuru faaliyetin amacı, insanlar ve program katılımcılarıdır. Her şey onların ruhsal ve fiziksel ihtiyaçlarını karşılamak için tasarlanmıştır. Bu nedenle animatör uzmanlarının bu ihtiyaçları bilmesi, gençlerin izleyici kitlesini, ruh hallerini, ilgi alanlarını ve taleplerini incelemesi gerekiyor. İnsanları tanımadan, istenen sonuca ulaşmaya ve izleyici üzerindeki entelektüel ve duygusal etkinin etkinliğini artırmaya güvenmek zordur.

Bir animasyon programının başarısı büyük ölçüde uygun şekilde organize edilmiş bir reklam kampanyasına bağlıdır. Reklam, bildiğiniz gibi, malların tüketici özellikleri ve hizmet türleri hakkında onları satmak ve onlara talep yaratmak amacıyla bilgi vermektir. Tüketicinin ilgisini çekmek, reklamı yapılan ürünü satın almaya teşvik etmek ve animasyon programına katılımcı olmasını sağlamak amacıyla tüketicinin belirli bir programın içeriği, özellikleri ve çekiciliği hakkında bilgi verildiği bir araçtır.

Animasyon bir tasarım ve sunum etkinliği olarak görülmektedir. özel programlar boş zaman geçirmek. Animasyon programları arasında spor oyunları ve yarışmaları, dans geceleri, karnavallar, oyunlar, hobiler, manevi ilgilerle ilgili aktiviteler vb. yer alır.

Animasyon programlarının işlevleri kültürel, rekreasyonel ve spor etkinliklerinin organizasyonu ve yönetimi, bunların turistler arasında daha fazla dağıtılmasıdır.

Animasyon programının oluşumu sırasında organizatörler aşağıdaki soruları cevaplamalıdır:

1. Program kimin için yapılıyor, nerede belirleniyor:

· gelecekteki izleyicilerin yaşı ve cinsiyeti;

· sosyal statü ve mesleki istihdam;

2. Animasyon programının temeli nedir (ana fikir ve buna ulaşmanın hedefleri);

3. Animasyonlu bir etkinlik nasıl oluşturulur?

Genel program Animasyon, eğlence ve spor unsurlarının şekil olarak çeşitlendirilmesi, turistlerin ilgisini çekecek ve etkinliklere mümkün olduğunca çok katılımcının dahil olacağı şekilde hazırlanır.

Bir animasyon programı projesi oluşturmak, başlangıçta amaçlarını, hedeflerini, içeriğini ve uygulama planını tanımlamayı içerir. Proje, belirli bir programın organizasyonu, oluşturulması ve uygulanması için planlanan faaliyetlerin uygulanmasının sırasını, sırasını ve zamanlamasını sağlayan, önceden geliştirilmiş ilerici eylemler modelidir.

Bu süreci organize etme metodolojisi çeşitli faktörlere bağlıdır:

İlk faktör- olayın sosyal önemi ve ölçeği.

Ulusal bir devlet veya dini bayram olarak, bazı tarihi olaylara adanan bir yıldönümü olarak düzenlenebilir; İkiz Şehirler Festivali vb. gibi.

İkinci faktör- belirli bir mekan (park, sokak, meydan, stadyum, mülk, antik Kremlin, mimari topluluk, nehir kıyısı).

Üçüncü faktör- etkinliğin içeriği (sanatsal-tarihi, spor-teknik, pop-dans vb.).

Listelenen faktörleri dikkate almak, öncelikle animasyon programındaki potansiyel katılımcı sayısını hesaba katmaktır ki, onu düzenlerken dikkat etmeniz gereken şey budur. Belirli bir ortamda izin verilen kişi sayısında sınırlamalar vardır. Gösterişli animasyon etkinliklerinin gerçekleştiği ölçek ve özel koşullar belirli bir ortamı temsil eder. Belirli bir alandaki insan sayısı optimal seviyeyi aşarsa ve kritik anlarda - genel olarak kabul edilebilir - kişi neler olduğunu algılamayı bırakır. Algısı yalnızca çok sayıda insana odaklanacak ve bu ortamdan ayrılmak için çaba gösterecektir.

Bu durum, etkinliğin cadde, meydan, park gibi açık ortamlarda yapılması ve tek bir yerel mekanda yoğunlaşması durumunda ortaya çıkmaktadır. Çevre değiştikçe insan davranışları, deneyimleri, tepkileri ve algıları da değişir. Animasyon programlarında doğal ortamda optimum sayıda katılımcının oluşturulması, uygulamalarının etkinliği için gerekli bir koşuldur. Kitlesel eğlence etkinliklerine katılımcıları çekmeyi sağlayan kitlesel bir izleyici kitlesi oluşturmanın ana aracı reklamdır. Psikolojik temelli reklamcılık, doğru bilginin doğru kişiye iletilmesinde etkili bir kanaldır.

Yaklaşan bir etkinlik hakkında bir kişiyi bilgilendirirken, hedeflenen kişi kategorisinin özelliklerini, zevklerini, alışkanlıklarını, değer kurallarını dikkate almak ve hitap ettiğiniz muhatabı görmek gerekir.

Bu nedenle reklamların her zaman akılda kalıcı ve etkili olması gerekmiyor. Kısa, ciddi, esprili yani muhatabına göre farklı olabilir. Seçime dayanarak program fikri ve yaratıcı gelişimi ortaya çıkar. En iyi fikir, edebi forma dönüştürülene kadar sadece bir fikir olarak kalacaktır.

Dolayısıyla bir sonraki adım program için edebi bir senaryo yazmaktır. Bir sanat ve animasyon programı oluştururken senaryoda sosyal, felsefi, tarihsel, yaşam ve estetik kavramlarının kaynaşmasını sağlamak gerekir.

Senaryoyu yazdıktan sonra, yönetmenin performansın ana bileşenlerini, bölümlerdeki sayıların sırasını ve bölümlerin sırasını belirleyen planına dayanan program için yönetmen çözümünü geliştirmenin yaratıcı aşaması başlar. programda. Daha sonra yerel koşullar ve doğal mimari peyzaj dikkate alınarak mekansal bir senaryo geliştirilir. senaryonun icat edilen bölümleri, aksiyonun gerçekleşeceği doğal manzaraya "uydurulmalıdır".

Daha sonra hazırlık süresini, icracıları, müzik materyalini, tasarımı, fonogram kaydını ve provaları gösteren bir prova planı hazırlanır. Provalardan sonra programın uygulanması için bir kurulum sayfası hazırlanır - yönetmenin planının grafik sunumu. Her numaranın tüm bileşenlerini, bunu sağlamanın tüm yollarını doğru bir şekilde açıklar ve tüm hizmetlere ilişkin görevleri içerir. Bir animasyon programının yöneticisi, bir program projesi oluşturmak için bir algoritma geliştirmelidir.

Bir animasyon programının hazırlanması aşağıdaki adımları içerir:

İlk aşama- yaratıcı tasarım aşaması. Hazırlık organizasyonel ve metodolojik çalışmasıyla başlar ve şunları içerir:

Belirli bir izleyici kitlesine ve yönetmenliğin özelliklerine odaklanarak gelecekteki bir animasyon programının biçimini belirlemek;

Ön senaryo uygulamasına göre animasyon programı için kesin yer seçimi;

Bir animasyon programı için eksiksiz bir senaryonun oluşturulması;

Animasyon programı için maliyet tahminlerinin hazırlanması;

Program lokasyonlarında aktörleri ve yaratıcı ekipleri arayın.

İkinci aşama- prova ve prodüksiyon. Sahne şunları içerir:

Animasyon programı sahasında organizasyonel faaliyetlerin yürütülmesi;

Gerekli dekorların, kostümlerin, dekorların üretimi;

Ses ve ışık ekipmanlarının, diğer teknik araçların kiralanması, sahne prodüksiyonu veya kiralanması;

Stüdyoda animasyon programları için müziklerin yapımı;

Teknik ekipmanların, sanatçıların taşınması için ulaşım araçlarının kiralanması;

Gruplar ve solistlerle önce kapalı alanda, ardından doğrudan animasyon programının bulunduğu alanda birkaç prova yapmak;

Üçüncü sahne- yaratıcı sonuç. Sahne şunları içerir:

Belirlenen zamanda doğal bir peyzajda sanatsal ve tarihi bir programın yürütülmesi;

Animasyon programının video ve fotoğrafları.

Dördüncü aşama- özetleme. Bu aşamada aşağıdakiler gerçekleşir:

Organizasyon komitesi ve animasyon ekibinin çalışmalarının gayri resmi olarak tartışılması;

Sanatçılara, yönetmene ve yapım ekibine ücretlerin ödenmesi;

Animasyon programı ile ilgili video film ve fotoğraf albümünün hazırlanması.

Bu nedenle, bir animasyon programı oluşturma teknolojisi adım adım bir çözüm içerir. Her animasyon programının kendine has teması, amacı ve hedefleri olduğundan, kullanılan yöntemlerin program içeriğinin uygulanmasını sağlaması oldukça önemlidir.

5. Animasyon hizmetinin amaçları ve yapısı

Turistlerle otel personeli arasındaki etkileşim sürecinde misafirin otele karşı tutumu, içinde oluşturulan rutin, hizmet, kendisine özel yaratılan konfor ve dolayısıyla rahatlama havası oluşur. Misafir kabul eden tüm otel personelinin samimiyeti ve profesyonelliği, bir turistin bu otele tekrar gelmek isteyip istemediğini büyük ölçüde belirler.

Animasyon uzmanlarının niteliklerine bağlıdır: turist bu oteldeki bu kısa süreli tatili ne kadar süre hatırlayacak.

Hiç abartmadan söyleyebiliriz ki bir animatör, her şeyden önce insanları anlayan, hisseden, sadece dinlenmeye ayrılan saatlerde değil, tatilcilerin kendilerini hissettiği her an onların yardımına koşabilen iyi bir psikologdur. Onun yardımına ve hizmetlerine ihtiyacı var. Heliopark Country Resort otelinin her yerinde animatörler bulunmaktadır. Tatilcilerin otelin eşiğinden geçer geçmez karşılaştıkları ilk kişiler genellikle onlardır. Animatörler tatilcilere restoran ve kafeleri ziyaret ederken, yürüyüşlerde ve partilerde eşlik ediyor. Parlak ve tanınabilir kıyafetler sayesinde her zaman görünür ve misafirlerin ihtiyaç duyduğu ilgiyi sağlamaya hazırdırlar.

Animatörlerin asıl görevi ilginç ve çeşitli boş zamanları organize etmektir. Burada sadece bağımsız çalışan profesyoneller değil, aynı zamanda gün boyunca konuklarla çalışan tüm animasyon ekipleri de yer alıyor: sabahları sizi oyun ve spor programlarına, öğleden sonraları tiyatro gösterilerine davet ediyorlar, akşamları çeşitli gösteriler düzenliyorlar, doğum günü kutlamalar ve diskolar.. Profesyonel eğitmen-animatörlerden oluşan ekipler spor yarışmaları düzenler, örneğin aerobik ve oryantal dansta ustalık sınıfları düzenler, dövüş sanatlarının ve binicilik becerilerinin temellerini öğretir. Animasyon etkinliğinin önemli alanlarından biri de çocuklara yönelik animasyondur. Tesis bünyesinde 3-12 yaş arası çocuklar ve 12-15 yaş arası gençler için özel çocuk kulüpleri bulunmaktadır. Çeşitli oyun programları, su atraksiyonları, geziler, binicilik, yarışmalar, uzun metrajlı ve animasyon film gösterileri ve çeşitli kulüpler sunmaktadır. Tüm bu etkinlikler komik palyaçolar, masal karakterleri veya sevilen çizgi filmlerin kılığına girmiş animatörler tarafından gerçekleştiriliyor. Eğlence programının ana bölümünü oluşturan akşam gösterileri içerik, sahneleme ve kostüm bakımından çeşitlilik göstermektedir. Bu tür etkinlikler farklı formatlarda gerçekleşir: aktörler ve animatörler tarafından gerçekleştirilen küçük gündelik sahnelerden ciddi tiyatro gösterilerine kadar. Akşam eğlence programında gösterinin yanı sıra çeşitli piyangolar ve eğitici temalı çeşitli quizler de yer alıyor.

Heliopark Country Resort otelinin hizmet yapısına baktım. Aşağıdaki gibi hayal edilebilir:

Otel Genel Müdürü

Otel animasyon hizmetleri genel müdürü

Spor Dalları

baş eğitmen

mini kulüp

Koreograf – akşam eğlence programlarının yöneticisi

Tur animatörleri (7-20 kişi), dekoratör, DJ

Animasyon sisteminde asıl kişi animasyon servis yöneticisidir. Doğrudan Genel Müdüre raporlamaktadır.

Bir genelci olarak, animasyon faaliyetlerinin yöneticisi, nüfusun farklı gruplarının sosyo-kültürel çıkarlarını belirlemek, karşılamak ve geliştirmek, bunların uygulanması için hedeflenen animasyon programları ve sosyal teknolojiler geliştirmek, turizm alanında yenilikçi hareketleri teşvik etmek, Animasyon etkinliklerinin düzenlenmesine yönelik ekonomik mekanizmaların yönetilmesi ve etkili pedagojik yöntemlerin tanıtılması, kültürel ve estetik yaratıcılığın geliştirilmesi.

Her departmanın kendine has sorumlulukları var ancak animasyon ekibinin tamamının bir arada hazırladığı etkinlikler de mevcut.

Spor departmanı– bir spor şefi eğitmeni tarafından yönetilir. Bu departmanın çalışmaları en aktif ve yoğun olanıdır. Gün boyunca animatörler turistlerle doğrudan temas halinde olup, her 30 dakikada bir konuklara çeşitli spor aktiviteleri (su ve step aerobik dersleri, paten ve kayak, paintball, balık tutma, atış poligonu) sunmaktadır. Her spor animatörü kesin olarak tanımlanmış sayıda ders yürütür ve düzenlenen oyunların ve yarışmaların kurallarını iyi bilmeli ve ayrıca güvenlik brifingleri verebilmelidir. Tüm spor animatörlerinin uygun eğitime sahip olması, her zaman formda, ince, neşeli ve girişken olması gerekir.

Animasyon departmanını göster. Profesyonel dansçılar, müzisyenler ve sanatçılar işe alınır. Bölümde ayrıca sürekli olarak, akşam eğlence programlarının direktörlüğü, DJ, dekoratör ve kostüm tasarımcısı görevlerini birleştiren profesyonel bir koreograf görevlendirilmektedir. Gerektiğinde diğer animatörler de çalışmaya dahil oluyor. Gösteri programları çoğunlukla mizahi skeçler, ünlü müzikallerden alıntılar ve dans gösterilerini içerir. Bazen konukları eğlendirmek için striptiz gösterisi düzenlenmektedir. Gösteri animasyonu departmanı, diskoların (hem yetişkinler hem de çocuklar için) düzenlenmesinden, tatilcilere dans hareketlerinin öğretilmesinden, şarkıların söylenmesinden ve diğer müzik ve eğlence etkinliklerinin yürütülmesinden sorumludur.

Mini kulüp– Animasyon hizmetinin önemli bir departmanıdır. Mini kulüp animatörlerinin temel sorumluluğu, çocuklar için ilginç, eksiksiz bir dinlenme düzenlemek, ebeveynlere kendi beğenilerine göre eğlence bulma fırsatı vermektir. Her yaş grubu için önceden bir program hazırlanması ve yaşa uygun oyun ve eğlencelerin seçilmesi tavsiye edilir. Bu bölümün animatörleri çocukların yaşamı ve sağlığı konusunda büyük sorumluluk taşıyor. Mini kulüp animatörleri eğlence işlevinin yanı sıra eğitim işlevini de yerine getiriyorlar, bu nedenle pedagoji ve psikolojinin temellerini bilmeleri, çocukların sorularını cevaplayabilmeleri, oyunun kurallarını açıklayabilmeleri, ilginç bir şeyler anlatabilmeleri gerekiyor.

Animatör olmak kolay değil. Bir animatörün öncelikle belirli iş becerilerine ve yeteneklere sahip olması, aynı zamanda psikolojik olarak da bu işe hazır olması gerekir.

6. Çeşitli turist kategorilerine yönelik animasyon programlarının geliştirilmesi

Çalışmamda yetişkinlere ve çocuklara yönelik bir animasyon programı geliştirmeye çalışacağım. Çünkü Heliopark Country Resort otelindeki turistlerin çoğu ailelerdir.

Dolayısıyla animatörün asıl görevi, ebeveynlere onun hakkında endişelenmeden huzur içinde rahatlama fırsatı vermek için çocuğu mümkün olduğunca meşgul tutmaktır.

Animasyon programı (1 günlük):

Okul öncesi çocuklar için:

Kahvaltının ardından ebeveynler çocuklarını mini kulübe götürüyor.

10.00 – 11.00 – Çocuklar öğretmenlerinin gözetiminde kilden çeşitli figürler yapıyorlar.

11.00 – 12.00 – resim yarışması duyurusu yapılır. Adamlar belirli bir konuyu çiziyorlar. Daha sonra herkese bir ödül verilir.

14.00 – 17.00 – Çocuklar masalsı bir yolculuğa çıkıyor. Animatörler "Alice Harikalar Diyarında" masalını sahneliyor. Çocuklar buna katılıyor, onlara roller ve kelimeler veriliyor. Ebeveynler bu etkinliğe katılabilir.

19.00 – animatörlerin kazananlara ödüllerin verildiği çeşitli yarışmalar düzenlediği çocuk diskosu.

Genç okul çocukları için:

10.00 – 12.00 – havuzda spor oyunları. Örneğin, "Beyaz Köpekbalığından Kim Korkar?", "Yüzen Kova" - havuzun etrafında iki kova yüzer. "Başlat" sinyaliyle birlikte tüm katılımcılar (iki takım) topları kendi kovalarına atmaya başlar. Her takımdan bir oyuncu kovanın yanında durur ve kovaya girmeyen tüm topları geri atar. Kazanan, tüm topları kovasına en hızlı şekilde atan takımdır.

14.00 – 15.00 – Sokakta “şövalye turnuvası” düzenleniyor. Katılımcılar bir kütüğün üzerinde durur ve yastıklarla savaşırlar. Kim direnirse o kazanır.

15.00 – 17.00 – “Zeki ve Zeki Kızlar” oyunu

19.00 – çocuk diskosu.

Genç insanlar için:

10.00 – 12.00 – Havuzda sutopu ve voleybol oynanmaktadır. Sitede futbol turnuvası düzenlenmektedir. Dilerseniz takımlar oluşturarak paintball'a katılabilirsiniz.

14.00 - 17.00 – tüm katılımcılar takımlara ayrılır ve KVN düzenlenir. Belirli bir konu veriliyor ve ekipler animatörlerin yardımıyla performanslar hazırlıyor.

19.00 – 20.00 – At binme düzenlenmektedir.

20.00 – disko.

Yetişkinler için:

10.00 – 12.00 – Kadınlar su ve step aerobiğine katılabilirler. Erkekler balık tutmaya giderler.

14.00 – 17.00 – Kaya tırmanışı eğitimi salonda yapılmaktadır. Aynı zamanda site üzerinden kişiler karting sporuna da katılabiliyor. Veya paten/kaykay kiralayın.

19.00 – 21.00 – Salonda şömine başında edebiyat gecesi. Aynı zamanda salonda animatörler performans sergiliyor ve konuklar da buna katılıyor.

23.00 – disko. Animatörler “Miss Hotel” gibi yarışmalar düzenliyor.

Aileler için:

Yazın “Neptün Günü”, kardan kale inşa etmek, buzdan heykel yapmak, kışın kartopu oynamak.

Ayrıca “Rus somunu” ritüel tatili şeklinde bir program da hazırlayabilirsiniz. Açıklığa ahşap banklar ve masalar yerleştirildi. Ortada odunla ısıtılan bir Rus sobası var. Kokoshnikli zarif pantolonlu kızlar, konukları ekmek ve tuzla selamlıyor. Turistler turtalar, simitler, zencefilli kurabiyeler, somunlar hazırlıyor ve sıcak kekleri deniyor

7. Karar

Dünya çapında turizmin küresel büyümesi ve gelişmesi, profesyonel turizm eğitiminin içeriği ve organizasyonu üzerinde büyük etkiye sahiptir.

Uzmanlara göre, şu anda kültürel, eğitimsel, spor, turistik ve eğlence niteliğindeki animasyon programlarının turist rotaları ve gezilerinin içeriğine ve otellerin çalışmalarına dahil edilmesi, turizm hizmetleri pazarında prestijlerini ve taleplerini artırıyor. .

Bir kişi veya bir grup insan eğlenirken manevi ihtiyaçlarını giderir, kendi kişiliğini değerlendirir ve rolünü çeşitli alt sistemler ölçeğinde analiz eder. Eğlence süreçleri hem doğal hem de yapay olarak oluşturulmuş ortamlarda gerçekleştirilmektedir.

Eğlence endüstrisi, çok yönlü sorunları çözerek doğası gereği kişiliği şekillendirir ve geliştirir. Boş zamanının bir kısmını eğlenceyle dolduran kişi, bir çalışma birimi olarak kendini yeniler.

Eğlence sektörü, önemli maddi, finansal ve işgücü kaynaklarını kendine çeken, ekonomik sistemde bağımsız, nispeten yalıtılmış bir bağlantı görevi görmektedir.

Dolayısıyla, bu çalışmaya dayanarak aşağıdaki sonuçlar çıkarılabilir:

Modern dünyada, turizm hizmetleri pazarındaki şiddetli rekabet koşullarında, içinde animasyon faaliyetleri düzenlenmeyen bir otel kompleksi hayal etmek imkansızdır.

Otellerde animasyon, otelde olumlu bir psikolojik iklim yaratmada büyük rol oynar, böylece misafirlerin tekrar tekrar gelmesi için önkoşullar yaratır, bu da otelin imajını ve gelirini önemli ölçüde artırmaya yardımcı olur.

8. Referanslar

Brymer R.A. "Ağırlama endüstrisinde yönetimin temelleri", Moskova, 1995

Garanin N.I., Bulygina I.I. "Turist ve otel animasyonunun yönetimi", Moskova, 2004

Gulyaev V.G. "Turizm faaliyetlerinin organizasyonu", Moskova, 1996

Zorin I.V., Zorin A.I. “Turizmde mesleki eğitim ve kariyer”, Moskova, 2005

Kotler F. “Pazarlama. Otelcilik ve turizm", Moskova, 1998

Turizm faaliyetlerinin temelleri. Turist liseleri ve kolejleri öğrencileri için ders kitabı, Moskova, 2001

Kendi kendine kullanım kılavuzu “Meslek animatörü”, Moskova, 2005

Chebotar Yu.M. "Turist İşletmesi", Moskova, 2000

Chudnovsky A.D., Zhukova M.A. "Turizm ve otel endüstrisinde yönetim", Moskova, 2005 kompleksler ve benzeri.), ... hizmet V oteller ve restoranlar); 5. Yeni bir aktivite türüne hakim olmak. Faaliyet organizasyonunu geliştirmek otel karmaşık ...

Animasyonlu konaklama endüstrisindeki programlar
Özet >> Beden eğitimi ve spor
Bunların çoğu gençler. Program turizmi dikkate alındığında animasyonlu hizmet V oteller, şu sonuca varabiliriz... turistik hizmetlerin hayal edilmesi imkansızdır otel karmaşık içinde organizasyon olmadan animasyonlu aktiviteler. 3. Spor ve fitness...
Ek hizmetlerin sağlanmasında kültürel etkinliklerin rolü oteller ve turist
Özet >> Yönetim
Müşterinin aldığı izlenim otel karmaşık. Bu servisin başkanının görevi kontrol etmektir... . Bu bölümde program turizmine bakıldığında animasyonlu hizmet V oteller, Şu sonuca varıyoruz ki...
Rekreasyon ve eğlencenin düzenlenmesine yönelik çalışmalar otel
Özet >> Beden eğitimi ve spor
1: Uygun bir iklim yaratmak otel Bölüm 2: Animasyonlu hizmet V oteller Sonuç Literatür Giriş... Hizmetleri araştırırken hayal etmek imkansızdır. otel karmaşık içinde organizasyon olmadan animasyonlu aktiviteler. Modern...
Reklam otel girişim
Özet >> Beden eğitimi ve spor
Akış oynatmayı sağlayan Shockwave animasyonlu videolar ve ses (indirebilirsiniz... hizmet misafirler, idari, pazarlama, finansal, ekonomik ve ticari faaliyetleri otomatikleştirir oteller Ve otel kompleksler ...

"Arşivi indir" butonuna tıklayarak ihtiyacınız olan dosyayı tamamen ücretsiz olarak indireceksiniz.
İndirmeden önce bu dosya Bilgisayarınızda talep edilmeden duran güzel özetleri, testleri, dönem ödevlerini, tezleri, makaleleri ve diğer belgeleri düşünün. Bu sizin işiniz, toplumun kalkınmasına katılmalı, insanlara fayda sağlamalı. Bu çalışmaları bulun ve bilgi tabanına gönderin.
Bizler ve bilgi tabanını çalışmalarında ve çalışmalarında kullanan tüm öğrenciler, lisansüstü öğrenciler, genç bilim insanları size minnettar olacağız.

Belge içeren bir arşivi indirmek için aşağıdaki alana beş haneli bir sayı girin ve "Arşivi indir" butonuna tıklayın

Benzer belgeler

Modern gençlik turizminde animasyon teknolojilerinin rolünün teorik olarak doğrulanması. Kaliningrad bölgesindeki gençlik turizminde animasyon programlarının organizasyonunun iyileştirilmesi. Altyapının özellikleri ve tur düzenleme deneyimi.

tez, 10/05/2006 eklendi

Animasyon programlarının bir unsuru olarak animasyon. Turistlerin sınıflandırılması, boş zaman etkinliklerine göre kişilik tipleri. Farklı yaş gruplarındaki tatilcilerle çalışın. Otel animasyon hizmetinin yapısı, animasyon programları oluşturma teknolojisi.

kurs çalışması, eklendi 06/18/2013

Bir gemide gezi düzenlemenin özü ve özellikleri. Nehir gezisinde turistlere yönelik sosyokültürel hizmetlerin sağlanması. Rusya bölgelerinin etnokültürel gelişimine yönelik düzenleyici ve yasal çerçeve. Nehir turizminde animasyon faaliyetlerinin özellikleri.

tez, 20.10.2012 eklendi

Animasyon programı kavramı. Turistik bölgelerdeki farklı yaş kategorilerindeki tatilcilerin doğasında bulunan özellikler. Bir animasyon programının oluşturma teknolojisi ve görevleri. Tematik etkinliklerin özellikleri. Gelecekteki senaryonun kompozisyonunun geliştirilmesi.

kurs çalışması, eklendi 01/19/2011

Turizm işletmelerinde animasyon faaliyetlerinin özü, sosyal işlevleri ve yönleri. Otel ve dinlenme merkezlerinde animasyon programlarının hazırlanması ve uygulanması. Bir otel işletmesinin animasyon hizmetinin iş organizasyonu ve yapısı.

özet, 10/15/2010 eklendi

Rusya'da spor ve sağlık turizminin oluşumu ve gelişimi. Gençlik boş zamanlarının yapısında spor ve sağlık turizminin özü ve özgüllüğü. Bisikletle seyahat etmek. Kamp malzemeleri setleri. Gece için ekipman ve konaklama.

kurs çalışması, eklendi 21.02.2014

Çocuklara yönelik turistik animasyon etkinliklerinde oyunun özgüllüğü ve önemi. Turizm sektöründeki bölgesel animasyon faaliyetleri ve müşterilerin animasyon hizmetlerine yönelik ihtiyaçlarının analizine dayalı olarak çocuklara yönelik oyun animasyon programının geliştirilmesi.

tez, eklendi: 06/11/2014

İyi çalışmanızı bilgi tabanına göndermek basittir. Aşağıdaki formu kullanın

Bilgi tabanını çalışmalarında ve çalışmalarında kullanan öğrenciler, lisansüstü öğrenciler, genç bilim insanları size çok minnettar olacaklardır.

Benzer belgeler

Teorik yönler Hizmet işletmeleri tarafından sağlanan animasyon hizmetleri. Otel animasyon hizmetleri ve programları. JSC "Pasifik" in özgeçmişi. Önerilen animasyon programı "Sihirbazlar Okulu"nun finansal maliyeti ve karlılığı.

tez, 26.06.2012 eklendi

Otel animasyonunun anlamı ve özellikleri. Otel programları ve animasyon hizmetleri. Eğlence programları. Bir otel işletmesinin eğlence hizmetinin organizasyonu. Yaratma ve uygulama teknolojisi. Davranış kurallarının geliştirilmesi.

kurs çalışması, eklendi 04/14/2014

Turizmde animasyonun gelişmesi için beklentilerin teorik yönleri. Çocuklara yönelik animasyon hizmetlerinin geliştirilmesine yönelik hazırlık ve teknoloji araştırması. Khimki bölgesindeki Planernoe otelinin topraklarında çocuklara yönelik bir animasyon hizmet programının geliştirilmesi.

tez, 23.09.2010 eklendi

Sağlık tesisi hizmetlerinin oluşumunda animasyonun tipolojisi, türleri ve işlevleri. Primorsky Krai'deki sanatoryumların performans göstergelerinin analizi. Sedanka kompleksi için bir hizmet listesinin geliştirilmesi. Karışık yetişkin grupları ve çocuklar için animasyon programları.

kurs çalışması, eklendi 02/09/2012

Otellerde animasyon hizmeti. Otelde belirli bir iklim yaratmak. Konaklama endüstrisinde animasyon programları. Spor ve dinlenme alanı. Kültürel ve boş zaman etkinlikleri. Rusya'da animasyonlar. Konsiyerj aynı animatördür.

kurs çalışması, eklendi 04/23/2007

Esperides Sofras Hotel'in konumu, kapasitesi ve hizmeti. 6-12 yaş arası çocuklara yönelik tematik eğlence programlarına aşinalık. Bir sanatoryum-tatil tesisinde 10 günlük konaklama için pasif turistlere yönelik bir animasyon programının geliştirilmesi.

test, 29.05.2014 eklendi

kurs çalışması, eklendi 01/19/2011

tez, eklendi: 06/11/2014

Spor animasyon programı “Ormanın Ruhu”. Senaryo

Yazar: Anna Viktorovna Nosova, I.A.'nın adını taşıyan Syktyvkar İnsani Pedagoji Koleji öğretmeni. Kuratova".
Malzemenin açıklaması: Boş zaman programının senaryosu, görevler. Bu materyal sınıf öğretmenleri, öğrenci boş zamanlarının organizatörleri ve hafta sonu gezilerinin organizatörleri için faydalı olacaktır.
Hedef– öğrencilerin kültürel ve boş zaman etkinliklerinin aktivasyonu
Görevler:
Karşılıklı saygıyı, grup çalışmasını ve ortak bir amaç için sorumluluğu teşvik etmek.
Kültür ve ulusal geleneklere giriş.
birleştirme sağlıklı görüntü hayat.
Teçhizat: ip, bölgenin haritası, anahtarlar, işaretli numaralarla dolu kavanozlar, sapan yapımı için aksesuarlar (hazır olanları alabilirsiniz), şifreli kilit, pusula, seri numaralı alfabe, görevleri olan Q kodları, su tabancaları, plastik şişeler, plastik top, şifreli alfabe, kağıda ipuçları yerleştirmek için kaplar.
Olayın ilerleyişi:
Komi topraklarımız geniş ve tamamı ormanlarla kaplı. Ormanlar sağır, karanlık ve duvar gibi duruyor. Ve ormanlarda sayamayacağınız kadar çok hayvan ve kuş var. Uzun süre kahraman Pera bu yerlerde yaşadı - vatanın savunucusu, tayganın sahibi.
Pera'nın ana rakibi kötü orman ruhu goblin Vorsa'ydı. Onun yüzünden insanlar ormanda dolaştı ve evlerinin yolunu bulamadılar. Sığır ormanlarında kayboldu. Bazen bebekleri bir parça tahta ya da kendi sakat çocuğuyla takas ediyordu.
Pera, yaptığı tüm zulümlerle mücadelede halkın yardımına koştu ama bu sefer Vorsa ileri gitti. Ve böylece bir şekilde birbirlerine bir yarışma için meydan okudular; kim kazanırsa ormanı yönetecek. Ancak Vorsa hile yaptı ve geceleri Pera'dan bir torba toprak çaldı ve annesi Parma da ona rastgele verdi.
Vors'un tüm izlerini karıştırdı, çantayı demir bir sandığa kilitledi ve anahtarı benzerlerinin arasına sakladı, farklı yerlere dağıttı ve aynı zamanda değerli anahtarı kimsenin bulmaması için farklı testler yaptı.
Bunun üzerine Pera yardım için siz Komi sakinlerine başvurdu. Zor bir yoldan geçmeli, yaratıcılık, güç ve takım ruhu göstermelisin! Tüm zorlukların üstesinden gelin, anahtarları bulun ve çantayı sandıktan çıkarın. Ancak birçok kişi Pera'ya yardım etmek için gönüllü oldu; kim hedefine daha hızlı ulaşırsa ona teşekkür edecek!
Yolculuğunuz başlıyor!
7 kişiden oluşan 3 takım. Her takıma belirli bir renk atanır. Başlangıçta katılımcılara renk şemasına karşılık gelen rotayı içeren bir harita verilir. Rota, Yandex.maps hizmeti kullanılarak oluşturulabilir. Takımın görevi rotayı takip ederek tüm kontrol noktalarını (10) geçmek, görevi tamamlamak ve bunun sonucunda "anahtarı" almaktır. Katılımcıların çadır alanına toplamda 8 adet “anahtar” getirmeleri gerekmektedir. Ödüller belirlenirken tüm kontrol noktalarının konumu, tamamlanan görev sayısı ve başlangıçtan bitişe kadar geçen süre dikkate alınır.
Günün sonunda katılımcılara kupa, diploma ve rozetler verilecek. Herkes ateş etrafında şarkılar eşliğinde toplantıların ve akşam yemeğinin tadını çıkarabilir.
Görevler
1 CP: Anahtarlı ağaç
İki ağacın arasına gerilmiş bir ip vardır ve ortasında bir “anahtar” asılıdır. Katılımcıların görevi, mevcut araçları kullanarak, "anahtarı" almak ve kodun bulunduğu kabı açmak için bir cihaz oluşturmaktır.
2 CP: Vorsa'nın Sandığı
Bir ağaç dalına asılı, çeşitli yerlerinden bağlanmış bir ip vardır. Anahtarı almak için katılımcının ipi tüm düğümlerden tamamen kurtarması gerekecektir. Bundan sonra anahtar ve kodlu kutu ücretsiz olacaktır.
3. CP: Atıcı
Takımın görevi: altlarında sayılar yazılı olan tüm kutuları bir sapandan atışlarla vurmak (bunu kendiniz yapmanız gerekir), kilit kodunu ekleyin ve KP kodunun bulunduğu kabı çıkarın.
CP 4: Vorsa Yolu.
Takımın görevi: 1 ila 4 metre yüksekliğe gerilmiş bir askı boyunca yürümek, yalnızca yukarıdan sarkan sarmaşıkları tutmak. Her asmanın tabanında, katılımcıların ipi (zincir) tutan kilidi açacakları, CP kodunu içeren kabı serbest bırakacakları ve bir sonraki görevi tamamlamak için destek verecekleri bir kod oluşturacak sayılar vardır.
5 CP: Ana yön
Katılımcıların görevi karşıt tarafları doğru bir şekilde tespit etmektir. Tanımın ilk harfini alfabedeki seri numarasıyla karşılaştırın, elde edilen sayıları toplayın, ekip, bir sonraki kontrol noktasında görevi tamamlamak için yardımcı desteklerin saklandığı yere giden adım sayısını alacaktır. (yardımcı ayrıntılar - seri numaralandırmalı alfabe).
A) Kuzeye dönük durursanız, arkada __________________________, solda __________________, sağda __________________________ olacaktır.
B) Güneye dönük durursanız, arkanızda ______________________, solda - __________________, sağda - ___________________________ olacaktır.
C) Eğer yüzünüz batıya dönük durursanız, arkada __________________________, solda _________________, sağda _______________________ olacaktır.
D) Eğer doğuya dönük durursanız, arkada ______________________, solda _________________, sağda _______________ olacaktır.
Cevap: Yüzü kuzeye dönük durursanız arkanız güneye, solunuz batıya, sağınız doğuya olacaktır.
Güneye dönük durursanız kuzey arkanızda, doğu solunuzda, batı ise sağınızda olacaktır.
Batıya dönük durursanız arkanızda doğu, solda güney, sağda kuzey olacaktır.
Doğuya dönük durursanız arkanızda batı, solda kuzey, sağda güney olacaktır.
A) S (32) + W (9) + B (3) = 44 * 4 = 176 – yardımcı desteklerin konumuna giden adımlar.
6 CP: Matematik Vorsa
Yalnızca arkadaş canlısı bir ekibin yapabileceği entelektüel bir görev: mantıksal bir sorunu çözmek gerekir, ancak her şeyden önce görevle birlikte Q kodunu deşifre etmek, CP kodunu oluşturmak ve haritada işaretlemek gerekir.
5555 = 0
9313 = 1
8193 = 2
8096 = ?
Cevap: 3. Sayıların adlarındaki “E” harflerinin sayısı.
5555=0
9313=1 (dokuz)
8193= 2 (sekiz, dokuz)
7 CP: Vorsa Şifresi
Katılımcıların görevi bu dizinin hangi prensip üzerine inşa edildiğini belirlemektir. Kod numaraları anlamına gelen kelimeler oluşturun, haritadaki kontrol noktasını işaretleyin ve ilerleyin.
3 6 16 14 19 28
10 18 20
6 19 20 26 28
17 20 28 33
Cevap: Tüm sayılar adlarının alfabetik sırasına göre (altı, üç, on altı vb.) birbirini takip eder. Alfabedeki sayıları ve altlarındaki harfleri eşleştirerek bir kelime oluşturup kilidi açın.
(Sekiz) 3 6 16 14 19 28
(Üç) 10 18 20
(Altı) 6 19 20 26 28
(Beş) 17 20 28 33
8 CP: Sapan
Kontrol noktasında büyük bir şişe var, altta bir top var, içinde anahtarla ilgili bilgiler var. Katılımcıların görevi su tabancalarını kullanarak şişeyi doldurup topu yüzeye çıkarmaktır. Top, kontrol noktası kodunun yanı sıra bir sonraki kontrol noktasını aşmak için yardımcı desteklerin nerede bulunduğuna dair bir ipucu içerir.
9 CP: Mors alfabesi
Katılımcıların bir ipucu yardımıyla konteynerin konumunu CP kodu ve bir sonraki görevi tamamlamak için talimatlarla deşifre etmeleri, harita üzerinde kontrol noktasını işaretlemeleri ve devam etmeleri gerekir.

Kelimeler:

10 CP: Azimut
Son kontrol noktasında, katılımcıların harita üzerinde kontrol noktasını işaretlemeleri, ardından bir harita veya pusula kullanarak kontrol noktası 10'dan bitiş noktasına kadar azimutu, yönü ve mesafeyi belirlemeleri gerekir. Sonuçları kağıda yazın, kontrol noktasındaki bir kaba koyun ve bitirmeye devam edin.

Kategoride popüler: