خانه › سیستم عامل › هر موجود زنده ای به جز ویروس ها از ... آیا ویروس موجود زنده است یا غیر زنده؟ ادبیات اضافی برای مطالعه این موضوع

هر موجود زنده ای به جز ویروس ها از ... آیا ویروس موجود زنده است یا غیر زنده؟ ادبیات اضافی برای مطالعه این موضوع

بشریت در پایان قرن نوزدهم و پس از کار دیمیتری ایوانوفسکی و مارتین بیرینک با ویروس ها آشنا شد. دانشمندان با مطالعه ضایعات غیر باکتریایی گیاهان تنباکو، برای اولین بار 5 هزار نوع ویروس را تجزیه و تحلیل و توصیف کردند. امروزه فرض بر این است که میلیون ها نفر از آنها وجود دارند و آنها در همه جا زندگی می کنند.

زنده است یا نه؟

ویروس‌ها از مولکول‌های DNA و RNA تشکیل شده‌اند که اطلاعات ژنتیکی را در ترکیب‌های مختلف منتقل می‌کنند، پوششی که از مولکول محافظت می‌کند و محافظت اضافی از چربی.

وجود ژن ها و توانایی تولید مثل باعث می شود که ویروس ها زنده تلقی شوند، در حالی که فقدان سنتز پروتئین و عدم امکان توسعه مستقل آنها را در زمره موجودات بیولوژیکی غیر زنده طبقه بندی می کند.

ویروس ها همچنین قادر به ایجاد اتحاد با باکتری ها و. آنها می توانند اطلاعات را از طریق تبادل RNA منتقل کنند و با نادیده گرفتن داروها و واکسن ها از پاسخ ایمنی فرار کنند. این سوال که آیا ویروس زنده است تا به امروز باز است.

خطرناک ترین دشمن

امروزه، ویروسی که به آنتی بیوتیک ها پاسخ نمی دهد، وحشتناک ترین دشمن انسان است. کشف داروهای ضد ویروسی اوضاع را کمی راحت کرده است اما ایدز و هپاتیت هنوز شکست نخورده است.

واکسن‌ها فقط در برابر برخی از گونه‌های فصلی ویروس‌ها محافظت می‌کنند، اما توانایی آن‌ها برای جهش سریع باعث می‌شود واکسن‌ها در سال آینده بی‌اثر شوند. جدی ترین تهدید برای جمعیت زمین ممکن است ناتوانی در مقابله با اپیدمی ویروسی بعدی به موقع باشد.

آنفولانزا تنها بخش کوچکی از کوه یخ ویروسی است. شیوع ویروس ابولا در سراسر آفریقا منجر به معرفی اقدامات قرنطینه در سراسر جهان شده است. متأسفانه درمان این بیماری بسیار دشوار است و میزان مرگ و میر همچنان بالاست.

ویژگی خاص ویروس ها توانایی فوق العاده سریع آنها در تولید مثل است. ویروس باکتریوفاژ قادر است 100 هزار بار سریعتر باکتری را تکثیر کند. بنابراین، دانشمندان ویروس شناس از سراسر جهان در تلاش هستند تا بشریت را از یک تهدید مرگبار نجات دهند.

اقدامات اصلی برای جلوگیری از عفونت های ویروسی عبارتند از: واکسیناسیون، رعایت قوانین بهداشت فردی و مشاوره به موقع با پزشک در صورت عفونت. یکی از علائم این بود که درجه حرارت بالا بود که به تنهایی قابل کاهش نیست.

اگر یک بیماری ویروسی دارید، نیازی به وحشت نیست، اما احتیاط می تواند به معنای واقعی کلمه زندگی شما را نجات دهد. پزشکان می گویند که عفونت ها آنقدر جهش خواهند داشت که تمدن بشری وجود خواهد داشت و دانشمندان هنوز باید اکتشافات مهم بسیاری در منشا و رفتار ویروس ها و همچنین در مبارزه با آنها انجام دهند.

دلایل زنده بودن:

سازمان مولکولی مانند سلول یک موجود زنده است: NK، پروتئین ها، غشاها. از دیدگاه مولکولی = این یک روش طبیعی زندگی است. توالی های نوکلئوتیدی مشابه توالی های نوکلئوتیدی ویروس ها در داخل اجسام زنده یافت می شوند.
ویروس ها تقریباً تمام ویژگی های موجودات زنده را دارند به جز توسعه.

دلایلی برای این واقعیت که آنها زنده نیستند:

ساختار سلولی ندارند
اگر یک ویروس را زیر میکروسکوپ قرار دهید و آن را مشاهده کنید، هیچ اتفاقی نمی افتد. برای اینکه "زندگی را شروع کند" باید وارد سلول شود. ولی! سلول محیط ویروس است. اگر یک موجود زنده را در خلاء قرار دهید، می میرد. ویروس دقیقاً مشابه است؛ محیط هوا برای آن خلاء است. یک دانه خشک گیاه می تواند هزاران سال بدون نشان دادن خواص یک موجود زنده بماند تا زمانی که در آب بیفتد، یک قورباغه یخ زده در یخ، یک گیاه پوسته پوسته خشک شده در پیله، همه آنها را می توان با قرار دادن آنها در آب زنده کرد. یک محیط مناسب، درست مانند یک ویروس.

نشانه یک موجود زنده درجه بالایی از نظم و ترتیب نفس است. سنتز ماتریس بالاترین درجه نظم است، بنابراین ویروس ها زنده هستند. با این حال، ساده‌ترین ویروس‌ها، مولکول‌های DNA هستند؛ اگر ویروس‌ها زنده هستند، پس DNA زنده هستند.

معنای اصلی زندگی، ادامه زندگی است! ادامه زندگی تولید مثل اطلاعات ژنتیکی است. این طرح به خوبی با این واقعیت که DNA زنده است مطابقت دارد. برخی از ترانسپوزون ها بر اساس اصل تکثیر DNA (DNA - رونویسی) قادر به تولید مثل هستند. معنای وجود ترانسپوزون به طور کلی بازتولید بخش های فردی از اطلاعات ژنتیکی است، هر بخش به تنهایی. همه اینها منجر به ظهور DNA خودخواه - DNA خودخواه شد. DNA قادر به تولید مثل فشرده است. DNA، در جریان تکامل، چنین محیطی را برای وجود ایجاد کرده است - سلول.

نتیجه:اگر بپذیریم که ویروس ها زنده هستند، نظریه سلولی موجودات زنده رد می شود. اگر ویروس ها زنده هستند، DNA زنده است. ساختارهای پیچیده (به جز DNA) تنها یک هدف دارند - تسهیل تولید مثل DNA. در طول تکامل، یک سلول ایجاد می شود و DNA "دریافت" که این خوب است. پس از آن خوب است که آن را به محفظه ها تقسیم کنیم - یوکاریوت ها به وجود آمدند. خوب است که دوباره ترکیب شود - تولید مثل جنسی. سپس موجودات چند سلولی. زیستگاه های DNA با محیط سازگار شدند، از آنجایی که رابطه با محیط بسیار پیچیده است، پس هوش به وجود آمد. در نتیجه، یک فرد فقط برای بازتولید اطلاعات ژنتیکی خود زندگی می کند.

در دهه 60 نامزد شد. برخی از ویروس ها قادرند یک سلول را به شکل DNA برهنه آلوده کنند، بنابراین اساس زندگی DNA است، بنابراین DNA زنده است. استدلال برای این مفهوم:

وجود ویروس ها
در سلول های موجودات زنده مختلف توالی های نوکلئوتیدی وجود دارد که برای چیزی غیر از تولید مثل آنها - ترانسپوزون ها در نظر گرفته نشده است؛ آنها حاوی اطلاعات ژنتیکی هستند که مسئول حرکت ترانسپوزون هستند. 2 نوع ترانسپوزون وجود دارد:

ترانسپوزون های کلاس 1، رتروترانسپوزون ها. رتروترانسپوزون ها – عناصر ژنتیکی متحرک آنها به راحتی می توانند توالی اطلاعات ژنتیکی را تغییر دهند. آنها با رونویسی معکوس از RNA خود در سراسر ژنوم حرکت می کنند. آنها مهاجرت می کنند و نسخه اصلی در جای خود باقی می ماند و دیگری در جای دیگری ادغام می شود. منطقه داخلی بسیار شبیه به ماده ژنتیکی رتروویروس ها است، اما بدون منطقه کد کننده پروتئین کپسید. رتروویروس ها - با استفاده از روش رونویسی معکوس (DNA از RNA). ابتدا رتروویروس ها وجود داشتند. آنها در سلول بودند و در نهایت کپسید خود را از دست دادند و تبدیل به ترانسپوزون شدند. دیدگاه دیگر این است که ابتدا ترانسپوزون ها وجود داشتند. اما با گذشت زمان، به دلایلی، یک کپسید ظاهر شد که به ترانسپوزون ها اجازه می داد به شکل رتروویروس از سلول خارج شوند.

ترانسپوزون‌های DNA که توسط پروتئین‌ها بریده شده و به مکان دیگری منتقل می‌شوند، تنها عملکرد خود تکثیر را دارند.

DNA یک جسم زنده است که محیط مناسبی را در اطراف خود می سازد - یک سلول. DNA فرآیندهای تولید مثل DNA را بدون بازتولید ارگانیسم، مانند مورچه های عقیم، ردیابی می کند.
آنچه مهم است این است که چگونه DNA به طور موثر تولید می شود؛ سرنوشت ارگانیسم مهم نیست.
مفهوم وایزمن: در بدن یک حیوان بالاتر دو نوع ساختار قابل تشخیص است:

دستگاه ژرمینال از سلول های جنینی گرفته تا سلول های تولید مثلی ارزشمندتر است
سوما - تمام سلول های دیگر، شما می توانید هر کاری را با اطلاعات ژنتیکی انجام دهید

در کرم گرد، سلول سوما قطعات DNA زیادی آزاد می کند - کاهش DNA.

اطلاعات ناهمگونی فضا است که به طور خاص ایجاد شده است. ویروس ها دارای اطلاعات ژنتیکی هستند که ساختاری مشابه سایر موجودات زنده دارند.

در ویروس ها

خیر

بخور

خیر

زیست شناسی تکاملی

خرد کردن قطعی -خرد کردن، که خیلی زود قابل مشاهده است. بارزترین مثال: نماتدها. آنها می توانند تعداد سلول ها را در هر بخش شمارش معکوس کنند (هسته ها شمارش می شوند).

Caenorhabditis ebgans (نماتد). در یک فرد بالغ، تعداد هسته های سوماتیک 959 است. اگر یک هسته کمتر یا بیشتر باشد، یک جهش یافته رشدی است. هر سلول سرنوشت مشخصی دارد. برخی از سلول های تشکیل شده از اولین ها باید بمیرند. این پدیده نامیده می شود آپوپتوز. در انسان، آپوپتوز به صورت تقسیم دست (کتف در مراحل اولیه) به انگشتان ظاهر می شود. برخی از سلول ها می میرند و به انگشتان اجازه تشکیل می دهند.

در پستانداران، تعیین بسیار ضعیف تر است، سلول های بنیادی وجود دارد، اما با دریافت تخصص، آنها دیگر نمی توانند به عقب برگردند، به این می گویند تمایز ترمینال.

بوم شناسی

بوم شناسیارتباط موجودات زنده با محیط را مطالعه می کند. هر رابطه تغذیه ای از بخش های ابتدایی تشکیل شده است. پیوند مرکزی هر رابطه اکولوژیکی انواع پاسخ های بیولوژیکی است - این سیستمی از واکنش های کافی بدن به یک سیگنال خارجی یا داخلی خاص است.

زیست شناسی –علم زندگی. معلوم نیست اولین بار چه کسی این اصطلاح را وارد علم کرد. اعتقاد بر این است که این مفهوم به طور مستقل از یکدیگر توسط دو دانشمند (یکی از آنها لامارک) معرفی شده است. این مفهوم قبل از لامارک، به عنوان مثال، توسط لینه استفاده شده است، اما به احتمال زیاد با معنای دیگری.

هر علم را می توان به علوم کوچکتر (بسیار تخصصی) تقسیم کرد. در تقاطع سطرها و ستون ها، علم واقعی را دریافت می کنیم.

علومی هستند که در این روش طبقه بندی نمی گنجند. علومی که در مرز علوم طبیعی پدید آمدند.

این علوم تا حدی ترکیبی هستند.

علومی که همه تنوع را به طور همزمان مطالعه می کنند، با استفاده از روش های همه علوم: زیست شناسی مولکولی، علم تکاملی، سیستماتیک - توصیفی از تنوع موجود و موجود گونه ها و توزیع آنها در سیستم بسته به فیلوژنی آنها. دکترین تکامل، سیستماتیک، یک علم ترکیبی است.

به گفته لووف، "ارگانیسم نوعی واحد مستقل از ساختارها و عملکردهای یکپارچه و به هم پیوسته است." در تک یاخته ها، یعنی در موجودات تک سلولی، این سلول است که یک واحد مستقل و به عبارت دیگر یک موجود زنده است. و موجودات سلولی - میتوکندری ها، کروموزوم ها و کلروپلاست ها - موجودات زنده نیستند، زیرا مستقل نیستند. معلوم می شود که اگر از تعریف ارائه شده توسط Lvov پیروی کنیم، ویروس ها ارگانیسم نیستند، زیرا آنها استقلال ندارند: یک سلول زنده برای رشد و تکثیر مواد ژنتیکی مورد نیاز است.

در عین حال، در گونه های چند سلولی، اعم از حیوانات یا گیاهان، خطوط سلولی منفرد نمی توانند مستقل از یکدیگر تکامل یابند. بنابراین، سلول های آنها ارگانیسم نیستند. برای اینکه یک تغییر از نظر تکاملی مهم باشد، باید به نسل جدیدی از افراد منتقل شود. مطابق با این استدلال، یک ارگانیسم یک واحد ابتدایی از یک سری پیوسته با تاریخچه تکاملی فردی خود است.

و در عین حال، می‌توان به این مشکل از دیدگاه تعریف دیگری نگاه کرد: یک ماده در صورتی زنده است که در ایزوله شدن، پیکربندی خاص خود را حفظ کند تا این پیکربندی بتواند دوباره ادغام شود، یعنی دوباره در آن گنجانده شود. چرخه ای که ماده ژنتیکی در آن شرکت می کند: این چرخه زندگی را با حضور یک حالت سازمانی مستقل، خاص و خود-تکثیر شونده شناسایی می کند. توالی خاصی از بازهای اسید نوکلئیک یک ژن خاص را می توان کپی کرد. ژن بخش معینی از ذخایر اطلاعاتی است که موجود زنده در اختیار دارد. به عنوان آزمایشی برای زنده بودن، تعریف فوق تولید مثل در رده های سلولی مختلف و در تعدادی از نسل های موجودات زنده را پیشنهاد می کند. طبق این آزمایش، ویروس مانند هر ماده ژنتیکی دیگری زنده است، که می‌توان آن را از یک سلول خارج کرد، دوباره وارد سلول زنده کرد و با انجام این کار در آن کپی شده و تبدیل به حداقل برای مدتی بخشی از دستگاه ارثی آن است. علاوه بر این، انتقال ژنوم ویروسی دلیل اصلی وجود این اشکال است - نتیجه تخصص آنها در فرآیند انتخاب. بنابراین، تخصصی شدن ویروس‌ها به عنوان حامل اسیدهای نوکلئیک، این امکان را فراهم می‌آورد که ویروس‌ها را «زنده‌تر» از هر قطعه‌ای از مواد ژنتیکی و «جانداران بیشتری» از هر اندامک سلولی، از جمله کروموزوم‌ها و ژن‌ها، در نظر بگیریم.

فرضیه های سخت کوچ

اصول اساسی فرموله شده توسط رابرت کخ (1843-1910) که یک میکروبیولوژیست باید هر زمان که یک پاتوژن ناشناخته کشف می شود، به آن پایبند باشد؟ چه چیزی می تواند به عنوان مدرکی باشد که علت این بیماری عفونی است؟ این سه معیار هستند:

دریافت مکرر کشت خالص پاتوژن از بدن بیمار.

وقوع بیماری دقیقاً یکسان یا مشابه (هم در ماهیت دوره و هم در تغییرات پاتولوژیک ناشی از آن) زمانی که یک ارگانیسم سالم با کشت پاتوژن مشکوک آلوده شود.

ظاهر شدن در بدن یک فرد یا حیوان پس از عفونت با این پاتوژن همیشه همان مواد محافظ خاص است. هنگامی که سرم ایمنی در تماس با یک پاتوژن از یک کشت قرار می گیرد، دومی باید خواص بیماری زایی خود را از دست بدهد.

ویروس شناسی مدرن با توسعه سریع و استفاده گسترده از انواع تکنیک ها - هر دو بیولوژیکی (از جمله ژنتیکی) و فیزیکوشیمیایی مشخص می شود. آنها در شناسایی ویروس های جدید، تاکنون ناشناخته و در مطالعه استفاده می شوند. خواص بیولوژیکیو ساختار گونه های قبلاً کشف شده

تحقیقات نظری بنیادی معمولاً اطلاعات مهمی را ارائه می دهد که در پزشکی، در زمینه تشخیص یا در تجزیه و تحلیل عمیق فرآیندهای عفونت ویروسی استفاده می شود. معرفی روش‌های مؤثر ویروس‌شناسی معمولاً با اکتشافات برجسته همراه است.

به عنوان مثال، روش رشد ویروس ها در جنین مرغ در حال رشد، که برای اولین بار توسط A. M. Woodroffe و E. J. Goodpasture در سال 1931 استفاده شد، با موفقیت استثنایی در مطالعه ویروس آنفولانزا استفاده شد.

پیشرفت روش های فیزیکوشیمیایی، به ویژه روش سانتریفیوژ، در سال 1935 منجر به امکان تبلور ویروس موزاییک تنباکو (TMV) از آب گیاهان بیمار و متعاقباً شناسایی پروتئین های تشکیل دهنده آن شد. این اولین انگیزه را به مطالعه ساختار و بیوشیمی ویروس ها داد.

در سال 1939، A. V. Arden و G. Ruska برای اولین بار از میکروسکوپ الکترونی برای مطالعه ویروس ها استفاده کردند. معرفی این دستگاه به عمل به معنای یک نقطه عطف تاریخی در تحقیقات ویروس شناسی بود، زیرا امکان مشاهده - اگرچه در آن سال ها هنوز به اندازه کافی واضح نبود - ذرات منفرد ویروس، ویریون ها وجود داشت.

در سال 1941، G. Hirst ثابت کرد که ویروس آنفلوانزا، تحت شرایط خاص، باعث آگلوتیناسیون (به هم چسبیدن و رسوب) گلبول های قرمز خون (گلبول های قرمز) می شود. این پایه ای را برای مطالعه رابطه بین ساختارهای سطحی ویروس و گلبول های قرمز و همچنین برای توسعه یکی از مهمترین روش های موثرتشخیصی

نقطه عطفی در تحقیقات ویروس شناسی در سال 1949 رخ داد، زمانی که جی اندرز، تی ولر و اف. رابینز موفق شدند ویروس فلج اطفال را در سلول های پوست و ماهیچه جنین انسان تکثیر کنند. آنها به رشد تکه های بافت روی یک محیط غذایی مصنوعی دست یافتند. کشت‌های سلولی (بافت) با ویروس فلج اطفال آلوده شدند که قبلاً منحصراً در میمون‌ها و فقط به ندرت در نوع خاصی از موش‌ها مورد مطالعه قرار گرفته بود.

این ویروس به خوبی در سلول های انسانی رشد کرده خارج از بدن مادر تکثیر می شود و باعث تغییرات پاتولوژیک مشخص می شود. روش کشت سلولی (حفظ طولانی مدت و پرورش سلول های جدا شده از بدن انسان و حیوان در محیط های مغذی مصنوعی) متعاقباً توسط بسیاری از محققان بهبود و ساده شد و در نهایت به یکی از مهم ترین و مؤثرترین روش ها برای پرورش ویروس تبدیل شد. به لطف این روش در دسترس‌تر و ارزان‌تر، به دست آوردن ویروس‌ها به شکل نسبتاً خالص ممکن شد، که نمی‌توان آن را در تعلیق از اندام حیوانات مرده به دست آورد. معرفی یک روش جدید به معنای پیشرفت بدون شک نه تنها در تشخیص است بیماری های ویروسی، بلکه در دریافت واکسن. همچنین نتایج خوبی در مطالعات بیولوژیکی و بیوشیمیایی ویروس ها به دست آورد.

در سال 1956، می توان نشان داد که ناقل عفونت ویروس، اسید نوکلئیک موجود در آن است. و در سال 1957، A. Isaacs و J. Lindeman اینترفرون را کشف کردند که توضیح بسیاری از پدیده های بیولوژیکی مشاهده شده در رابطه بین یک ویروس و یک سلول میزبان یا ارگانیسم میزبان را ممکن ساخت.

S. Brenner و D. Horn روش رنگ‌آمیزی کنتراست منفی را در میکروسکوپ الکترونی معرفی کردند که امکان مطالعه ساختار ظریف ویروس‌ها، به‌ویژه عناصر ساختاری (زیر واحد) آنها را فراهم کرد.

در سال 1964، گایدوزک ویروس شناس آمریکایی، که قبلاً ذکر شد، و همکارانش ماهیت عفونی تعدادی از بیماری های مزمن سیستم عصبی مرکزی انسان و حیوانات را ثابت کردند. او ویروس‌های عجیبی را که اخیراً کشف شده بودند، فقط در برخی ویژگی‌های مشابه با ویروس‌های شناخته شده قبلی مطالعه کرد.

همزمان باروخ بلومبرگ متخصص ژنتیک آمریکایی (از طریق مطالعات ژنتیکی پروتئین های خون) آنتی ژن هپاتیت سرم (آنتی ژن استرالیایی) را کشف می کند، ماده ای که با آزمایش های سرولوژیکی شناسایی می شود. این آنتی ژن قرار بود نقش مهمی در مطالعات ویروس شناسی هپاتیت ایفا کند.

در سال های اخیر، یکی از بزرگترین موفقیت های ویروس شناسی را می توان کشف برخی مکانیسم های بیولوژیکی مولکولی تبدیل سلول های طبیعی به سلول های تومور دانست. موفقیت کمتری در زمینه مطالعه ساختار ویروس ها و ژنتیک آنها حاصل نشده است.

واحد عفونی

کمترین مقدار ویروسی که بتواند در یک آزمایش معین عفونت ایجاد کند، واحد عفونی نامیده می شود.

برای تعیین آن معمولا از دو روش استفاده می شود. اولین مورد بر اساس تعیین دوز کشنده 50٪ است که LD 50 نامگذاری شده است (از لاتین Letatis - کشنده، دوز - دوز). روش دوم تعداد واحدهای عفونی را با تعداد پلاک های تشکیل شده در کشت سلولی تعیین می کند.

مقدار LD 50 دقیقاً چیست و چگونه تعیین می شود؟ ماده ویروسی مورد مطالعه مطابق با کاهش درجات غلظت رقیق می شود، مثلاً مضرب ده: 1:10. 1:100; 1:1000 و غیره هر یک از محلول های با غلظت مشخص شده ویروس، گروهی از حیوانات (ده نفر) یا کشت سلولی را در لوله های آزمایش آلوده می کند. سپس مرگ حیوانات یا تغییراتی را که تحت تأثیر ویروس در فرهنگ ایجاد شده است مشاهده می کنند. یک روش آماری برای تعیین درجه غلظتی که قادر به کشتن 50 درصد حیوانات آلوده به ماده اولیه است استفاده می شود. هنگام استفاده از کشت سلولی، باید دوزی از ویروس را پیدا کرد که اثر مخربی روی 50 درصد از کشت های آلوده به آن ایجاد کند. در این مورد از مخفف CPP 50 (دوز سیتوپاتیک) استفاده می شود. به عبارت دیگر، ما در مورددر مورد چنین دوزی از ویروس که باعث آسیب یا مرگ نیمی از محصولات آلوده به آن می شود.

درس برای آموزش از راه دور.

معلم نیکاندرووا N.N.

مدرسه شماره 576 منطقه Vasileostrovsky.

موضوع: V I R U S S.

ویروس ها ------ این چیست یا کیست؟

زنده یا غیر زنده؟

بیایید سعی کنیم این را با هم بفهمیم.

هدف: توسعه دانش در مورد ویروس ها: در مورد ویژگی های ساختاری و عملکردهای حیاتی، توجه به بیماری های ناشی از ویروس ها، اطلاع رسانی در مورد خطر ابتلا به ویروس ایدز.

تو باید بدانی:

تاریخچه کشف ویروس ها

ساختار ویروس

ویژگی های زندگی ویروس ها

اثرات منفی ویروس ها بر موجودات زنده: بیماری های ناشی از ویروس ها.

باکتریوفاژ چیست؟

1. کمی تاریخ

آه، این بیماری ها: آنفولانزا، سرخک، هپاتیت، آبله. چه میکروارگانیسم های ناشناخته ای باعث ایجاد این بیماری ها می شوند؟ چگونه می توان آنها را متوقف کرد؟ این سوال از زمان های قدیم با دانشمندان روبرو بوده است.

1892 دیمیتری یوسفوویچ ایوانوفسکی (1864-1920) می گوید: - عامل بیماری موزاییک تنباکو بسیار کوچک است.

که در بهترین حالت حتی در میکروسکوپ قابل مشاهده نیست

بزرگنمایی بالا این یا کوچکترین است

باکتری ها یا مواد سمی که

دفع می کنند. اما معلوم شد که این یک باکتری نیست.

بعدها دانشمندان توانستند آن را ثابت کنند

ساختار شیمیایی آنها نوکلئوپروتئین هستند

(اسیدهای نوکلئیک و پروتئین).

ما موفق شدیم ویروس ها را در الکترونیک ببینیم

میکروسکوپ 50 سال پس از کشف آنها.

و این ویروس موزاییک تنباکو بود که گیاه آلوده به ویروس تنباکو بود

اول عکس گرفت و نام موزاییک را گذاشت.

"ویروس" - سم - لوئی پاستور.

2. ساختار ویروس

حالا بیایید کمی دانشمند باشیم و سعی کنیم ساختار ویروس را توصیف کنیم.

ساختار ویروس موزاییک تنباکو را توضیح دهید.

گروه هایی از ویروس ها بر اساس ساختار

پیچیده ساده

شامل اسید نوکلئیک - متشکل از اسید نوکلئیک -

DNA یا RNA و پوسته پروتئین DNA یا RNA، پوسته پروتئین،

(کپسید) ممکن است حاوی لیپوپروتئین باشد

غشاء (ویروس موزاییک تنباکو)، کربوهیدرات ها و آنزیم ها

(ویروس آنفولانزا، تبخال)

ویروس ها شامل DNA دو رشته ای و RNA تک رشته ای هستند؛ DNA تک رشته ای و RNA دو رشته ای وجود دارد. کپسید از مواد ژنتیکی ویروس در برابر اثر آنزیم ها و اشعه ماوراء بنفش محافظت می کند.

3. ویژگی های حیات ویروس ها

با متن کار کنید متن را بخوانید و جدول را پر کنید.

ویروس ها فقط می توانند در سلول های موجودات دیگر تکثیر شوند.

ویروس با نفوذ به سلول، متابولیسم خود را تغییر می دهد و تمام فعالیت خود را به سمت تولید اسید نوکلئیک ویروسی و پروتئین های ویروسی هدایت می کند. در داخل سلول، خودآرایی ذرات ویروسی از مولکول ها و پروتئین های اسید نوکلئیک سنتز شده رخ می دهد. قبل از مرگ، تعداد زیادی از ذرات ویروسی در سلول سنتز می شوند. در نهایت، سلول می میرد، پوسته آن می ترکد و ویروس ها از سلول میزبان خارج می شوند.

مقایسه ویروس ها با طبیعت زنده و غیر زنده

بیماری های انسان، حیوانات و گیاهان ناشی از ویروس ها.

بیماری های انسانی	بیماری های حیوانی	بیماری های گیاهی
هاری فلج اطفال تب زرد سرخجه برخی از تومورهای بدخیم	کم خونی عفونی اسب طاعون خوک ها و پرندگان	1. بیماری موزاییک تنباکو، خیار، گوجه فرنگی، کوتولگی، پیچ خوردگی برگ، یرقان.

در سال های اخیر، ویروس HIV کشف شده است - ویروس نقص ایمنی انسانی، که باعث بیماری ایدز می شود - سندرم نقص ایمنی اکتسابی.

این بیماری باعث آسیب به سیستم ایمنی سلولی می شود.

ویروس عامل ایدز حاوی 2 مولکول RNA است. به طور خاص به سلول های خونی متصل می شود و بر لنفوسیت های T تأثیر می گذارد. در نتیجه فعالیت عملکردی آنها کاهش می یابد.

5. باکتریوفاژها

ویروس هایی که در سلول های باکتریایی زندگی می کنند شناخته شده اند. آنها باکتریوفاژ نامیده می شوند. باکتریوفاژها به طور کامل سلول های باکتریایی را از بین می برند.

بنابراین برای درمان بیماری های باکتریایی مانند اسهال خونی، تب حصبه و وبا استفاده می شود.

ساختار یک باکتریوفاژ که در یک سلول اشریشیا کلی مستقر شده است.

بسته شدن و آموخته شد

1. ویروس ها را با یک سلول مقایسه کنید و به سوال پاسخ دهید: تفاوت بین ویروس و سلول چیست؟

2. پاسخ صحیح را انتخاب کنید:

1. ویروس ها نامیده می شوند:

1. یوکاریوت ها

2. اشکال غیر سلولیزندگی

3. پروکاریوت ها.

4. باکتری های کوچک

2. ویروس ها تکثیر می شوند:

1. به طور مستقل

2. فقط در یک سلول باکتری

3. در سلول میزبان

4. به هیچ وجه تولید مثل نکنید

3. ساختار ویروس ها لزوما شامل

1. DNA، RNA

4. کربوهیدرات ها

4. باکتریوفاژ نامیده می شود:

1. نوع خاصی از ویروس

2. نوع خاصی از باکتری

3. ویروس هایی که در یک سلول باکتری مستقر شده اند

4. باکتری هایی که در کپسید ویروس مستقر شده اند

5. بیماری ناشی از ویروس

1. هپاتیت

3. اسهال خونی

4. اسکولیوز

3-کلمات حذف شده را پر کنید: ویروس ها _________________ اشکال زندگی محسوب می شوند.

_________________ را مصرف نمی کنند، ________________________________ تولید نمی کنند، رشد نمی کنند، _______________________________________ ندارند. ویروسی که در یک سلول باکتری ته نشین شده است ___________________________________ نامیده می شود.

ادبیات اضافی برای مطالعه این موضوع.

A.A. کامنسکی، E.A. Kriksunov، V.V. زنبوردار “زیست شناسی عمومی” پایه 10-11 ص 20 ص. 78.

A.O. Ruvinsky "زیست شناسی عمومی" برای دانش آموزان کلاس 10-11. ص 18، ص. 106-112.

یو.آی. پولیانسکی "زیست شناسی عمومی" نمرات 10-11. ص 36.s 144.

D.K. Belyaev. زیست شناسی عمومی پایه 10-11. ص18.ص67.

A.A. کامنسکی، ای، آ. کریکسونوف، وی وی پاسچنیک "زیست شناسی. معرفی عمومی

زیست شناسی و بوم شناسی» صص 37-39.

یادداشت توضیحی.

درس با موضوع "ویروس ها" برای دانش آموزان پایه نهم و

دانش آموزان کلاس یازدهم با در نظر گرفتن مطالعه مستقل. مواد

مطالعه منعکس کننده اساسی ترین نکات کشف، ساختار،

فعالیت حیاتی، تولید مثل ویروس ها،

ساختار باکتریوفاژ، بیماری های منتقل شده توسط ویروس ها ذکر شده است.

اطلاعات به زبان ساده و قابل دسترس برای دانش آموزان ارائه شده است.

مطالب اطلاعاتی با یک پیشنهاد برای انجام برخی موارد تلاقی می کند

سایر وظایف، و در پایان مطالب، دانش خود را از موضوع مورد مطالعه محک بزنید.

برای ادغام مطالب، وظایف اشکال مختلف پیشنهاد می شود: سوال با

پاسخ رایگان، سوالات در قالب تست و دیکته بیولوژیکی.

مواد برای آماده سازی دانش آموزان برای آزمون دولتی واحد

موضوع:ویروس ها

1. وظایف بخش A

1) ویروس 2) باکتری 3) سلول قارچی 4) اندامک سلولی

1) باکتریوفاژها 2) کموتروف ها 3) اتوتروف ها 4) سیانوباکتری ها

1) سبز آبی 2) ویروس ها 3) باکتری ها 4) تک یاخته ها

1) ویروس ها 2) باکتری ها 3) گلسنگ ها 4) قارچ ها

4) DNA آن در DNA سلول میزبان ادغام شده و مولکول های پروتئین خود را سنتز می کند.

1) آنفولانزا 2) هاری 3) فلج اطفال 4) آبله

4) انرژی تولید نمی کند

پاسخ تکلیف قسمت الف.

1. وظایف بخش A ، با انتخاب یک پاسخ صحیح.

1. چه جسمی در تصویر نشان داده شده است؟

1) ویروس 2) باکتری ها 3) سلول های قارچی 4) اندامک های سلولی

2. ادغام اسید نوکلئیک آن در DNA سلول میزبان انجام می شود

1) باکتریوفاژها 2) کموتروف ها 3) اتوتروف ها 4) سیانوباکتری ها

3. ساختار سلولی ندارند

1) سبز آبی 2) ویروس ها 3) باکتری ها 4) تک یاخته ها

4. چه اشکالی از حیات بین بدن های زنده و بی جان جایگاه میانی دارند؟

1) ویروس ها

5. ویروس به محض ورود به سلول یک موجود زنده، متابولیسم خود را تغییر می دهد، بنابراین به عنوان طبقه بندی می شود

6. آنها فقط در سلول یک موجود دیگر عمل می کنند، از اسیدهای آمینه، نوکلئوتیدها، آنزیم ها و انرژی آن برای سنتز اسیدهای نوکلئیک و پروتئین استفاده می کنند.

1) ویروس ها 2) باکتری ها 3) گلسنگ ها 4) قارچ ها

7. ویروس عملکرد سلول میزبان را مختل می کند زیرا

1) غشای سلولی را از بین می برد

2) سلول توانایی خود را برای تکثیر از دست می دهد

3) میتوکندری را در سلول میزبان از بین می برد

4) DNA آن در DNA سلول میزبان ادغام شده و مولکول های پروتئین خود را سنتز می کند.

8. ویروس های حاوی DNA شامل پاتوژن هستند

1) آنفولانزا 2) هاری 3) فلج اطفال 4) آبله

9. علمی که به بررسی اشکال حیات غیر سلولی می پردازد.

10. ویروس ها از این نظر شبیه به ساختارهای غیر زنده هستند:

1) قادر به تولید مثل 2) قادر به توسعه

3) وراثت و تنوع داشته باشد

4) انرژی تولید نمی کند

وظایف قسمت B

1. ویروس ها اشکال زندگی هستند که:

از ذرات ویروسی منفرد - ویریون ها تشکیل شده است.

می تواند باعث بیماری در گیاهان، حیوانات و انسان شود.

هسته و اندامک دارند

1. قادر به رشد نیست

2. قابلیت تولید مثل در سلول میزبان

4. وراثت و تنوع دارند

5. قادر به رشد نیست

6. پروتئین های خود را سنتز کنند.

ب) سنتز پروتئین های ویروسی

به سلول ارگانیسم 2. ویروس ها

ب) DNA خود را در DNA سلول میزبان ادغام کنند

ب) پروکاریوت هستند

د) ریبوزوم دارند

پاسخ به وظایف بخش B.

سوالات چند گزینه ای .

ویروس ها اشکال زندگی هستند که:

می تواند هم در خارج از سلول و هم یک بار در داخل سلول میزبان عمل کند.

از ذرات ویروسی منفرد - ویریون ها تشکیل شده است.

می تواند باعث بیماری در گیاهان، حیوانات و انسان شود.

هسته و اندامک دارند

باعث بیماری اسهال خونی شود.

2. ویروس ها از این نظر شبیه موجودات زنده هستند:

1. قادر به رشد نیست

2. قابلیت تولید مثل در سلول میزبان

3. شکل کریستالی وجود

4. وراثت و تنوع دارند

5. قادر به رشد نیست

6. پروتئین های خود را سنتز کنند.

توالی چرخه زندگی ویروس را در سلول میزبان ایجاد کنید.

الف) اتصال ویروس با فرآیندهای آن به غشای سلولی.

ب) نفوذ DNA ویروسی به داخل سلول

ب) سنتز پروتئین های ویروسی

د) ادغام DNA ویروسی در DNA سلول میزبان

د) تشکیل ویروس های جدید

وظیفه انطباق

بین ساختار و عملکرد اشکال زندگی و نمایندگان آنها مطابقت ایجاد کنید

ساختار و کارکردهای زندگی اشکال زندگی را شکل می دهد

الف) فقط با وارد کردن 1. باکتری می تواند عمل کند

به سلول ارگانیسم 2. ویروس ها

ب) DNA خود را در DNA سلول میزبان ادغام کنند

ب) پروکاریوت هستند

د) ریبوزوم دارند

د) ماده ژنتیکی توسط کپسید احاطه شده است

ه) باعث سل شود

تکالیف قسمت C با پاسخ دقیق رایگان.

وظایف بدون پاسخ که توانایی شما را در کار با متن آزمایش می کند.

چه علائمی برای ویروس ها مشخص است؟

ویروس ایدز چه تاثیری بر بدن دارد؟

در بارهپاسخ به وظایف بخش C.

وظایف بدون پاسخ که توانایی شما را در کار با متن آزمایش می کند.

1. خطاهای متن داده شده را بیابید، اعداد جملاتی که در آنها ساخته شده را مشخص کنید، این جملات را بدون خطا یادداشت کنید.

در سال 1892، V.I. Vernadsky خواص ویروس ها را توصیف کرد.

هیچ یک از ویروس های شناخته شده قادر به وجود مستقل نیستند.

ذرات ویروسی منفرد - ویریون ها - اجسام متقارن متشکل از عناصر تکرار شونده هستند.

در داخل هر ویریون ماده ژنتیکی وجود دارد که توسط مولکول های پروتئین نشان داده می شود.

مواد ژنتیکی ویروس توسط یک کپسید - یک پوسته لیپیدی احاطه شده است.

(سایر گزینه های پاسخ مجاز است)
عناصر پاسخ: 1 - در سال 1092، D.I. Ivanovsky خواص ویروس ها را توصیف کرد. 4- درون هر ویریون ماده ژنتیکی وجود دارد که توسط مولکول های DNA نشان داده می شود. 5- ماده ژنتیکی ویروس توسط یک کپسید - یک پوسته پروتئینی احاطه شده است.
هر سه خطا در پاسخ مشخص و تصحیح شده است.
پاسخ دو خطا را شناسایی و تصحیح می کند، OR سه خطا را نشان می دهد اما فقط دو تا از آنها را تصحیح می کند.
پاسخ 1 خطا را نشان می دهد و تصحیح می کند، یا 2-3 خطا نشان داده شده است، اما 1 مورد از آنها تصحیح می شود.
هیچ خطایی لیست نشده است، یا 1 تا 3 خطا ذکر شده است، اما هیچ یک از آنها رفع نشده است.
حداکثر امتیاز

ویروس ها چه ویژگی هایی دارند؟

(سایر عبارت پاسخ بدون تحریف معنای آن مجاز است)

عناصر پاسخ:

1) اشکال حیات غیر سلولی؛

2) مواد ژنتیکی (DNA یا RNA) توسط یک پوسته پروتئینی احاطه شده است.

4) متابولیسم خود را ندارند (فقط در سلول های میزبان می توانند عمل کنند)

جواب اشتباه

حداکثر امتیاز


1. ویروس ها فقط در سلول ها زندگی می کنند. 2. مولکول DNA ویروس ها یا ژنوم آنها را می توان در ژنوم سلول میزبان ادغام کرد. 3. هنگامی که ویروس وارد سلول یک موجود زنده می شود، متابولیسم خود را تغییر می دهد و تمام فعالیت خود را به سمت تولید اسید نوکلئیک ویروسی و پروتئین های ویروسی هدایت می کند. 4. زمانی که در سلول یک موجود زنده قرار می گیرد، می تواند برای مدت نامحدودی وجود داشته باشد.
پاسخ شامل 4 عنصر ذکر شده در بالا است و حاوی خطاهای بیولوژیکی نیست
پاسخ شامل 2-3 عنصر فوق است، اما شامل خطاهای بیولوژیکی نیست، OR شامل 4 مورد از عناصر فوق است، اما حاوی خطاهای بیولوژیکی جزئی است.
پاسخ شامل 1 مورد از عناصر فوق است، اما حاوی خطاهای بیولوژیکی نیست، OR شامل 2-3 عنصر فوق است، اما حاوی خطاهای بیولوژیکی جزئی است.
جواب اشتباه
حداکثر امتیاز

ویروس ایدز چه تاثیری بر بدن دارد.

(گزینه های پاسخ دیگری مجاز است که معنای آن را تحریف نمی کند)
ویروس ایدز به طور خاص به سلول های خونی متصل می شود این ویروس لنفوسیت های T را آلوده می کند فعالیت عملکردی لنفوسیت های T آنها کاهش می یابد. سیستم ایمنی سلولی آسیب دیده است.
پاسخ شامل 4 عنصر ذکر شده در بالا است و حاوی خطاهای بیولوژیکی نیست
پاسخ شامل 2-3 عنصر فوق است، اما شامل خطاهای بیولوژیکی نیست، OR شامل 4 مورد از عناصر فوق است، اما حاوی خطاهای بیولوژیکی جزئی است.	2سند استفاده کنید یا آن را امتحان کنیدتنظیم ... اینسازمان، به همین دلیل من ماندم زنده. به پایان رساندن این موضوع ... پیدا کردنکه شما برای او ارزش بیشتری دارید یا اینسیگار بدبو، یا ... اینهاتعداد مجریان مهمان به شدت کاهش یافته است و با یکدیگربا این... غیر طبیعی بی جانغذا... همه وقایع و شخصیت ها داستان نویسنده هستند. هر گونه تطابق بین نام، نام خانوادگی و موقعیت شخصیت ها با نام واقعی افراد زنده یا فوت شده و همچنین سند با اسامی واقعی زنده یامرده ها و ... چمباتمه زدن و امتحانش کردمانگشت چسبنده... همین زندهو غیر زندهاشیاء نشان داده شده... . - بنابراین، متوجه شدم فهمیدن پی بردنکه هیپوتالاموس... است زندهمرشد. ایجاد انگیزه این آن ها, ... اینشوخی، بخند با یکدیگر، و اگر این ... رویکرد اطلاعاتی جامعه به مثابه وحدت آنتروپی-نژانتروپی اجتماعی سند ... این « زندهپوچی» به معنای کامل این... و غیر زندهسیستم های... اینمفاهیم. تعیین جهت جریان زمان اجتماعی مرتبط با آن ها یا...ادامه دارد این"عذاب" به دنبال دارد تلاش كردنترکیب ... توانا برای فهمیدنموجود... . با یکدیگربا آن ها, ... موضوع: مبانی فرهنگی و تاریخی برای توسعه دانش روانشناختی در کار موضوع: کار به عنوان یک واقعیت اجتماعی-روانی سند مدیریت در زندهو غیر زندهسیستم های... بجای"روحانیت"، "آپاراتچی ها" - بجای"کارمندان"، "تجار" - بجای ... . بیایید تلاش کنیمحدس و گمان در اینجهت... یا آن ها، که ما اجازه حضور تنها یک منبع نور را می دهیم؟ به برای فهمیدن این ... من این کتاب را به والدینم تقدیم می کنم: ولادیمیر ایوانوویچ سینلنیکوف و والنتینا املیانوونا و والدین همسرم: آناتولی آلکسیویچ کورباکوف و لیدی سند ... آن را امتحان کنیداز نو. بجایاحساسات، ضمیر ناخودآگاه می تواند در قالب یک تصویر بصری پاسخ دهد یا ... این. شکم پرستی - اینتهاجم عظیم علیه زندهو بی جان ... متوجه شدم فهمیدن پی بردنکه این مشکل در رفتار نوشیدن به دلیل بود آن ها ...

سینتیا گلداسمیت این میکروگراف الکترونی عبوری رنگی (TEM) برخی از مورفولوژی فراساختاری نمایش داده شده توسط ویروس ابولا را نشان داد. برای نسخه سیاه و سفید این تصویر به PHIL 1832 مراجعه کنید. ویروس ابولا در کجای طبیعت یافت می شود؟

منشاء دقیق، مکان و زیستگاه طبیعی (معروف به "مخزن طبیعی") ویروس ابولا ناشناخته است. با این حال، بر اساس شواهد موجود و ماهیت ویروس‌های مشابه، محققان بر این باورند که این ویروس یک بیماری مشترک بین انسان و دام (جانوران) است و به طور معمول در یک میزبان حیوانی که بومی قاره آفریقا است نگهداری می‌شود. میزبان مشابه احتمالاً با ابولا-رستون مرتبط است که از میمون‌های سینومولگوس آلوده که از فیلیپین به ایالات متحده و ایتالیا وارد شده بودند، جدا شده است. این ویروس بومی سایر قاره ها مانند آمریکای شمالی شناخته نشده است.

آنها در تعریف زندگی قرار می گیرند: آنها جایی در میانه بین مجتمع های ابرمولکولی و موجودات زیستی بسیار ساده هستند. ویروس ها دارای ساختارهایی هستند و فعالیت های خاصی را نشان می دهند که در زندگی ارگانیک مشترک است، اما فاقد بسیاری از ویژگی های دیگر هستند. آنها به طور کامل از یک رشته اطلاعات ژنتیکی محصور شده در یک پوسته پروتئینی تشکیل شده اند. ویروس ها فاقد بسیاری از ساختار داخلی و فرآیندهایی هستند که «زندگی» را مشخص می کند، از جمله فرآیند بیوسنتزی مورد نیاز برای تولید مثل. برای (تکثیر)، یک ویروس باید یک سلول میزبان مناسب را آلوده کند.

هنگامی که محققان برای اولین بار ویروس هایی را کشف کردند که رفتاری شبیه به .، اما بسیار کوچکتر بودند و باعث بیماری هایی مانند هاری و تب برفکی می شدند، این دانش عمومی شد که ویروس ها از نظر بیولوژیکی "زنده" هستند. با این حال، این تصور در سال 1935 زمانی که ویروس موزاییک تنباکو متبلور شد تغییر کرد و نشان داد که این ذرات فاقد ماشین آلات لازم برای عملکرد متابولیک هستند. هنگامی که مشخص شد ویروس ها فقط از DNA یا RNA احاطه شده توسط یک پوسته پروتئینی تشکیل شده اند، دیدگاه علمی این بود که آنها ماشین های بیوشیمیایی پیچیده تری نسبت به موجودات زنده هستند.

ویروس ها در دو حالت مختلف وجود دارند. هنگامی که با سلول میزبان تماس نداشته باشد، ویروس کاملاً خفته باقی می ماند. در این زمان، هیچ فعالیت بیولوژیکی داخلی در ویروس وجود ندارد و اساساً ویروس چیزی بیش از یک ذره آلی ساکن نیست. در این حالت ساده و ظاهراً غیر زنده، ویروس ها "ویریون" نامیده می شوند. ویریون ها می توانند برای مدت طولانی در این حالت خفته باقی بمانند و صبورانه منتظر تماس با میزبان مناسب باشند. هنگامی که یک ویریون با میزبان مربوطه خود تماس پیدا می کند، به یک ویروس فعال تبدیل می شود. از این نقطه به بعد، ویروس ویژگی‌های معمول موجودات زنده، مانند واکنش به محیط و هدایت تلاش‌ها به سمت خودتکثیر را نشان می‌دهد.

چه چیزی زندگی را تعریف می کند؟

هیچ تعریف روشنی از آنچه که زنده را از غیرزنده جدا می کند وجود ندارد. یک تعریف ممکن است نقطه ای باشد که در آن سوژه خودآگاهی دارد. از این نظر، آسیب شدید سر ممکن است به عنوان مرگ مغزی طبقه بندی شود. بدن و مغز ممکن است هنوز در سطح اولیه کار کنند و فعالیت متابولیک قابل توجهی در تمام سلول‌هایی که ارگانیسم بزرگ‌تر را تشکیل می‌دهند وجود دارد، اما فرض بر این است که هیچ خودآگاهی وجود ندارد و بنابراین مغز مرده است. در انتهای دیگر طیف، معیار برای تعریف زندگی، توانایی انتقال مواد ژنتیکی به نسل‌های آینده و در نتیجه بازیابی شباهت است. در دومین تعریف ساده تر، ویروس ها بدون شک زنده هستند. آنها بدون شک در انتشار اطلاعات ژنتیکی خود در روی زمین کارآمدترین هستند.

در حالی که هیئت منصفه هنوز در مورد اینکه آیا ویروس ها را می توان موجودات زنده در نظر گرفت یا خیر، صحبت نمی کند، توانایی آنها در انتقال اطلاعات ژنتیکی به نسل های آینده آنها را به بازیگران اصلی تکامل تبدیل می کند.

تسلط ویروس

از زمانی که ماکرومولکول ها در سوپ اولیه زندگی شروع به جمع شدن کردند، سازماندهی و پیچیدگی به آرامی افزایش یافته است. باید به وجود یک اصل غیرقابل توضیح فکر کرد، دقیقاً در مقابل اصل دوم، که تکامل را به یک سازمان بالاتر هدایت می کند. ویروس ها نه تنها در انتشار مواد ژنتیکی خود بسیار کارآمد بودند، بلکه مسئول حرکت ناگفته و اختلاط کد ژنتیکی بین موجودات دیگر نیز بودند. تغییر در کد ژنتیکی ممکن است نیروی محرکه باشد. از طریق بیان متغیرها، موجودات زنده قادر به سازگاری و کارایی بیشتر در شرایط متغیر محیطی هستند.

فکر نهایی

شاید سوال مربوطه این نباشد که آیا ویروس ها زنده هستند یا خیر، بلکه بیشتر این است که نقش آنها در حرکت و شکل گیری حیات روی زمین آن گونه که ما امروز آن را درک می کنیم چیست؟

محبوب در دسته بندی: