Yhteiskuntatieteiden asematyypit. Henkilön sosiaalinen asema. Työväenluokan ongelmia

Sosiaalinen asema - henkilön asema yhteiskunnassa ja johon liittyy tiettyjä oikeuksia ja velvollisuuksia. Termi "status" tuli sosiologiaan latinan kielestä ja tarkoitti alun perin muinaisessa Roomassa oikeudellista asemaa laillinen taho. 1800-luvun lopulla. Englantilainen historioitsija G.D.S. Maine käyttää tätä termiä kuvaamaan yksilön sosiaalista asemaa yhteiskunnassa. Nykyaikaisessa sosiologiassa sosiaalinen asema- yksilön tai ryhmän asema yhteiskunnassa ammatin, sosioekonomisen aseman, poliittisten mahdollisuuksien, sukupuolen, alkuperän tai siviilisäädyn mukaisesti. Sosiaalinen asema luonnehtii yksilön paikkaa sosiaalisen vuorovaikutuksen järjestelmässä ja yhteiskunnan arviota hänen toiminnastaan.

Koska jokaiselle henkilölle on tunnusomaista useat statusominaisuudet, R. Merton esitteli sosiologiaan "statusjoukon" käsitteen, jota käytetään nimeämään tietyn yksilön koko asemajoukko. Tila asetettu- tämä on koko joukko tiloja, jotka luonnehtivat tietylle henkilölle hänen vuorovaikutuksessaan muiden yksilöiden kanssa hänen oikeuksiensa ja velvollisuuksiensa täyttämisessä. Tässä kokonaisuudessa yksilön pääasema korostuu. Päästatus on se, joka määrää yksilön asenteen ja suunnan, hänen toimintojensa sisällön ja luonteen, elämäntavan, käyttäytymisen ja tuttavapiirin.

Sosiologiassa on tapana erottaa kaksi asemaa – henkilökohtainen ja sosiaalinen. Sosiaalinen asema- Tämä on henkilön objektiivisesti ottama asema yhteiskunnassa. Sen määräävät velvollisuudet ja oikeudet, jotka yhteiskunta antaa yksilölle, riippumatta hänen yksilöllisistä ominaisuuksistaan. Henkilökohtainen tila- tämä on henkilön asema pienessä ryhmässä, joka määräytyy hänen yksilöllisten ominaisuuksiensa perusteella. Sosiaalisen aseman ominaisuudet esittelevät ihmisiä toisilleen. Henkilökohtainen asema on tärkeä tunnettujen ihmisten välisessä kommunikaatiossa, koska henkilökohtaiset ominaisuudet ovat tässä tärkeitä. Riippuen siitä, onko henkilö tietyssä yhteiskunnallisessa asemassa perinnöllisten ominaisuuksien (sukupuoli, rotu, kansallisuus) tai omien ponnistelujensa vuoksi, erotetaan kahdenlaisia ​​​​statioita: määrätty ja saavutettu. Määrätty tila- asema yhteiskunnassa, joka yksilöllä on tietoisuudestaan, halustaan, tahdostaan, pyrkimyksistään riippumatta ja johon hän ei voi vaikuttaa. Saavutettu status- sosiaalinen asema, jonka henkilö hankkii omilla ponnisteluillaan. Siten saavutettu asema on yksilön palkkio hänen lahjakkuudestaan, työstään, päättäväisyydestään tai on seurausta hänen epäonnistumisistaan.

Statusin tärkeimmät ulottuvuudet ovat arvovalta ja valta. Prestige– joukko ominaisuuksia, jotka ovat korkean sosiaalisen arvioinnin kohteena. Prestige osoittaa, että sosiaalinen esine kuuluu rajoitettuun ryhmään ja sen suuri merkitys sosiaalisessa elämässä. Yhteiskunnassa yksilöt ovat suotuisia tehoa sen tasosta ja rajoituksista riippuen heillä on tietty asema yhteiskunnassa. Yksilö saa vallan joko osallistumalla hallituksen hallintorakenteisiin tai koska hän on hankkinut korkean vallan.

Persoonallisuuden rooliteoria kuvaa sen sosiaalista käyttäytymistä käyttämällä käsitteitä "sosiaalinen asema" ja "sosiaalinen rooli". Jokaisella henkilöllä on yhteiskuntajärjestelmässä useita tehtäviä. Jokaista näistä tehtävistä, joihin liittyy tiettyjä oikeuksia ja velvollisuuksia, kutsutaan tilaksi. Henkilöllä voi olla useita tiloja. Mutta useimmiten vain yksi määrittää asemansa yhteiskunnassa. Tätä tilaa kutsutaan pää- tai integraaliksi. Usein tapahtuu, että tämä pääasema johtuu hänen asemastaan ​​(esimerkiksi johtaja, professori). Sosiaalinen asema heijastuu sekä ulkoiseen käyttäytymiseen ja ulkonäköön (vaatteet, ammattikieltä, ammatillisen kuulumisen merkit jne.) että sisäiseen asemaan (asenneissa, arvoorientaatioissa, motivaatioissa jne.).

Sosiologiassa sosiaalinen asema ymmärretään arviona henkilön tai sosiaalisen ryhmän objektiivisesta asemasta hierarkkisessa sosiaalisen kerrostumisen järjestelmässä. Ja yleensä termiä käytetään puhuttaessa noususta, yksilön tai ryhmän aseman paranemisesta tai päinvastoin laskusta.

Sosiaalinen asema on objektiivinen ja kattava ominaisuus henkilön asemasta sosiaalisessa järjestelmässä, tai kuten Sorokin väitti: "Sosiaalinen status on paikka sosiaalisessa tilassa." Jokaisella yksilöllä on yksi, tärkein paikka yhteiskunnassa, ja hänellä on yksi pää- tai yleinen asema; tämä on arvio hänen asemastaan ​​​​koko yhteiskunnassa. Mutta ihminen sisältyy objektiivisesti erilaisiin ryhmiin ja yhteisöihin, ja yhdessä niiden kanssa hän myös sijoittuu yhteiskunnassa, ja tietyn ryhmän tai yhteisön rapuissa hänen paikka-asemansa voi olla erilainen. Pääasema määräytyy ensisijaisesti hänen toiminnan tyypin mukaan, koska yleisessä tietoisuudessa kaiken tyyppiselle toiminnalle on ominaista tulot, joten sen aineelliset mahdollisuudet. Mutta on myös muita tiloja ja määräyksiä, jotka on myös tärkeää ottaa huomioon.

Smelser antoi tämän esimerkin. Amerikkalaiselle rodulla on suuri merkitys. Meille - vähemmän. Status voi sisältää etnisiä konnotaatioita. Siellä on perheenpään asema. Ihminen sisältyy joukkoon järjestelmiä, suhteita ja keskinäisiä riippuvuuksia ja hänellä on erilaiset tilat. Jokainen status, sekä pää- että ei-pää, edellyttää tietyn henkilön käyttäytymistä, jota häneltä odotetaan hänen asemansa mukaisesti. Mitä enemmän henkilö on mukana julkisessa elämässä, sitä suurempi asema hänellä on. Sen lisäksi, että tilat jaetaan pää- ja ei-päätiloihin, on olemassa vielä kaksi eri tyyppiä: määrätty ja hankittu. Määrätty - tila, jonka henkilö saa syntymässä (usein sosiaalinen asema voidaan myös määrätä, vaikka henkilön sosiaalinen asema muuttuu usein iän myötä). Mutta useimmat asemat hankitaan. Tämä on siviilisääty, ammatillinen asema, mukaan lukien pääasema. Yleensä ihmiset pyrkivät saavuttamaan korkeamman aseman kuin heillä jo on.

Jos tarkastelemme virallista asemaa, niin siinä henkilön käyttäytyminen ja toiminta määräytyvät ohjeilla, säännöillä, laeilla (ensisijaisesti ammatillinen asema, siviili jne.). On ammatteja ja toimintoja, joissa on korkea muodollisuus. On olemassa täysin epävirallisia statuksia (pienryhmien epävirallisen johtajan asema).

Missä tahansa asemassa, ja erityisesti ammatillisessa asemassa, ihminen astuu erilaisiin suhteisiin ihmisten kanssa, erilaisiin rakenteisiin, ja näitä kutsutaan sosiaalisiksi rooleiksi. Jotkut tilat tarkoittavat jopa roolijoukkoa, joukko rooleja, joita henkilö pelaa asemansa puitteissa.

Jokaiseen asemaan kuuluu yhdestä useaan rooleja, ja jokaisella henkilöllä on useita statuksia ja hänellä on vielä suurempi määrä sosiaalisia rooleja. Sosiaalinen rooli, kuten sosiaalinen asema, luo muissa tietyn odotuksen käyttäytymisestäsi, ja toimit tämän odotuksen mukaisesti.

Myös luonnollinen ja ammatillinen virka-asema erotetaan toisistaan. Yksilön luonnollinen tila edellyttää yksilön merkittäviä ja pysyviä ominaisuuksia (mies, nainen, nuori, vanha mies jne.). Ammatti- ja virka-asema on aikuisen persoonallisuuden perusstatus. Se tallentaa sosiaalisen, taloudellisen ja ammatillisen aseman - esimerkiksi pankkiiri, lakimies, insinööri.

Missä tahansa asemassa, ja erityisesti ammatillisessa asemassa, ihminen astuu erilaisiin suhteisiin ihmisten kanssa, erilaisiin rakenteisiin, ja näitä kutsutaan sosiaalisiksi rooleiksi. Sosiaalinen rooli on joukko toimia, jotka tietyn aseman omaavan henkilön on suoritettava sosiaalisessa järjestelmässä. Jokainen tila sisältää yleensä useita rooleja. Joukko rooleja, jotka johtuvat tämä tila, kutsutaan roolijoukoksi.

Jokainen status edellyttää, että yksilöllä on yhdestä useampaan rooliin, mutta jokaisella henkilöllä on useita statuksia ja hänellä on vielä suurempi määrä sosiaalisia rooleja. Sosiaalinen rooli, kuten sosiaalinen asema, saa muut odottamaan käyttäytymistäsi, ja toimit tämän odotuksen asianmukaisissa puitteissa. Useat olosuhteet vaikuttavat kunkin henkilön rooleihin:

Muita odotellessa

Henkilökohtaiset ominaisuudet,

Perinteet, erityisiä ominaisuuksia, kehittyy eri sosiaalisissa ryhmissä ja yhteisöissä.

Parsons teki yhden ensimmäisistä yrityksistä systematisoida rooleja. Hän uskoi, että mitä tahansa roolia kuvaa viisi pääpiirrettä:

Emotionaalinen - jotkut roolit vaativat tunnepitoisuutta, toiset - löysyyttä;

Roolin saamiseksi - jotkut määrätään, toiset voitetaan;

Mittakaava - jotkut roolit on muotoiltu ja tiukasti rajoitettu, toiset ovat epäselviä;

Virallistaminen - tiukka toiminta vahvistetut säännöt ah tai mielivaltaisesti;

Motivaatio - henkilökohtaiseen hyötyyn, yhteiseen hyvään jne.

Jokaiselle roolille on ominaista jokin joukko näistä viidestä ominaisuudesta.

Roolivaatimukset (ohjeet, määräykset ja asianmukaisen käyttäytymisen odotukset) sisältyvät erityisiin sosiaalisiin normeihin, jotka on ryhmitelty sosiaalisen aseman ympärille.

On huomattava, että mikään rooli ei ole pelkkä käyttäytymismalli. Pääasiallinen linkki rooliodotusten ja roolikäyttäytymisen välillä on yksilön luonne, ts. ihmisen käyttäytyminen ei sovi puhtaaseen suunnitelmaan. Se on tulosta tietyn henkilön ainutlaatuisesta tulkinnasta roolista.

sosiologian instituutin asema yhteisön kaupunki

Ihminen ei ole yhteiskunnan ulkopuolella. Olemme vuorovaikutuksessa muiden ihmisten kanssa ja solmimme erilaisia ​​suhteita heidän kanssaan. Osoittaakseen henkilön asemaa oman lajinsa joukossa ja yksilön käyttäytymisen erityispiirteitä tietyissä tilanteissa tutkijat ottivat käyttöön käsitteet "sosiaalinen asema" ja "sosiaalinen rooli".

Tietoja sosiaalisesta asemasta

Yksilön sosiaalinen asema ei ole vain henkilön paikka sosiaalisten suhteiden järjestelmässä, vaan myös hänen asemansa sanelemat oikeudet ja velvollisuudet. Lääkärin asema antaa siten oikeuden diagnosoida ja hoitaa potilaita, mutta samalla velvoittaa lääkärin noudattamaan työkuria ja suorittamaan työnsä tunnollisesti.

Sosiaalisen aseman käsitteen ehdotti ensimmäisenä amerikkalainen antropologi R. Linton. Tiedemies antoi suuren panoksen persoonallisuuden ongelmien tutkimukseen ja sen vuorovaikutukseen muiden yhteiskunnan jäsenten kanssa.

On asemat yrityksessä, perheessä, poliittisessa puolueessa, päiväkoti, koulu, yliopisto, sanalla sanoen missä tahansa järjestäytynyt ihmisryhmä harjoittaa yhteiskunnallisesti merkittävää toimintaa ja ryhmän jäsenillä on tiettyjä suhteita keskenään.

Ihminen on useassa tilassa samanaikaisesti. Esimerkiksi keski-ikäinen mies toimii poikana, isänä, aviomiehenä, tehtaan insinöörinä, urheiluseuran jäsenenä, akateemisen tutkinnon haltijana, tieteellisten julkaisujen kirjoittajana, potilaana klinikalla jne. Statioiden lukumäärä riippuu yhteyksistä ja suhteista, joihin yksilö astuu.

Tilaluokituksia on useita:

1. Henkilökohtaista ja sosiaalista. Henkilöllä on henkilökohtainen asema perheessä tai muussa pienessä ryhmässä henkilökohtaisten ominaisuuksiensa arvioinnin mukaisesti. Sosiaalinen asema (esimerkkejä: opettaja, työntekijä, johtaja) määräytyy yksilön yhteiskunnan hyväksi tekemien toimien perusteella.
2. Pääasiallinen ja episodinen. Ensisijainen asema liittyy tärkeimpiin toimintoihin ihmisen elämässä. Useimmiten tärkeimmät asemat ovat perheenmies ja työntekijä. Episodiset liittyvät hetkeen, jonka aikana kansalainen suorittaa tiettyjä toimia: jalankulkija, lukija kirjastossa, kurssin opiskelija, teatterin katsoja jne.
3. Määrätty, saavutettu ja sekoitettu. Määrätty status ei riipu yksilön toiveista ja kyvyistä, koska se annetaan syntymähetkellä (kansalaisuus, syntymäpaikka, luokka). Se, mitä saavutetaan, hankitaan tehtyjen ponnistelujen tuloksena (koulutustaso, ammatti, saavutukset tieteessä, taiteessa, urheilussa). Mixed yhdistää määrättyjen ja saavutettujen statusten ominaisuudet (vamman saanut henkilö).
4. Sosioekonominen asema määräytyy saatujen tulojen ja hyvinvointinsa mukaisen aseman perusteella.

Kaikkien käytettävissä olevien tilojen joukkoa kutsutaan tilajoukoksi.

Hierarkia

Yhteiskunta arvioi jatkuvasti tämän tai toisen aseman merkitystä ja rakentaa sen pohjalta asemahierarkiaa.

Arvioinnit riippuvat sen liiketoiminnan eduista, jossa henkilö on mukana, ja kulttuurissa hyväksytystä arvojärjestelmästä. Arvostettua yhteiskunnallista asemaa (esimerkiksi liikemies, johtaja) arvostetaan suuresti. Hierarkian huipulla on yleinen asema, joka määrää paitsi henkilön elämän, myös hänen läheisten ihmisten aseman (presidentti, patriarkka, akateemikko).

Jos jotkut tilat ovat kohtuuttoman alhaisia, kun taas toiset päinvastoin ovat liian korkeita, ne puhuvat statustasapainon rikkomisesta. Sen menetys uhkaa yhteiskunnan normaalia toimintaa.

Statioiden hierarkia voi olla myös subjektiivinen. Ihminen määrittelee itse, mikä on hänelle tärkeämpää, missä asemassa hän tuntee olonsa paremmaksi, mitä hyötyä hän saa jossain tai toisessa asemassa olemisesta.

Sosiaalinen asema ei voi olla jotain muuttumatonta, koska ihmisten elämä ei ole staattista. Ihmisen liikkumista sosiaalisesta ryhmästä toiseen kutsutaan sosiaaliseksi liikkuvuudeksi, joka jaetaan vertikaaliseen ja horisontaaliseen.

Vertikaalisesta liikkuvuudesta puhutaan, kun yksilön sosiaalinen asema nousee tai heikkenee (työntekijästä tulee insinööri, osastonjohtajasta tavallinen työntekijä jne.). Vaakasuuntaisella liikkuvuudella henkilö säilyttää asemansa, mutta vaihtaa ammattiaan (samanarvoiseen), asuinpaikkaansa (muuttajaksi tulee).

Myös sukupolvien välinen ja sukupolvien välinen liikkuvuus erotetaan toisistaan. Ensimmäinen määrittää, kuinka paljon lapset ovat nostaneet tai laskeneet asemaansa suhteessa vanhempiensa asemaan, ja toinen määrittää, kuinka onnistunut yhden sukupolven edustajien sosiaalinen ura on (sosiaalisen aseman tyypit otetaan huomioon).

Sosiaalisen liikkuvuuden kanavia ovat koulu, perhe, kirkko, armeija, julkiset järjestöt ja poliittiset puolueet. Koulutus on sosiaalinen hissi, joka auttaa henkilöä saavuttamaan halutun aseman.

Yksilön saavuttama korkea sosiaalinen asema tai sen heikkeneminen osoittaa yksilön liikkuvuutta. Jos tietyn ihmisyhteisön asema muuttuu (esimerkiksi vallankumouksen seurauksena), tapahtuu ryhmäliikkuvuutta.

Sosiaaliset roolit

Yhdessä tai toisessa tilassa henkilö suorittaa toimia, kommunikoi muiden ihmisten kanssa, eli näyttelee roolia. Sosiaalinen asema ja sosiaalinen rooli liittyvät läheisesti toisiinsa, mutta eroavat toisistaan. Status on asema, ja rooli on sosiaalisesti odotettua aseman määräämää käyttäytymistä. Jos lääkäri on töykeä ja kiroilee ja opettaja käyttää väärin alkoholia, tämä ei vastaa hänen asemaansa.

Termi "rooli" lainattiin teatterista korostamaan samanlaisiin yhteiskuntaryhmiin kuuluvien ihmisten stereotyyppistä käyttäytymistä. Ihminen ei voi tehdä niin kuin haluaa. Yksilön käyttäytyminen määräytyy tietylle yhteiskuntaryhmälle ja koko yhteiskunnalle ominaisten sääntöjen ja normien mukaan.

Toisin kuin asema, rooli on dynaaminen ja liittyy läheisesti henkilön luonteenpiirteisiin ja moraalisiin asenteisiin. Joskus roolikäyttäytymistä noudatetaan vain julkisesti, kuin naamion pukemista. Mutta tapahtuu myös niin, että naamio sulautuu kantajaansa, ja henkilö lakkaa erottamasta itseään ja rooliaan. Tilanteesta riippuen tällä asiaintilalla on sekä myönteisiä että kielteisiä seurauksia.

Sosiaalinen asema ja sosiaalinen rooli ovat saman kolikon kaksi puolta.

Sosiaalisten roolien monimuotoisuus

Koska maailmassa on monia ihmisiä ja jokainen ihminen on yksilö, on epätodennäköistä, että siellä on kaksi identtistä roolia. Jotkut roolimallit vaativat emotionaalista hillintää ja itsehillintää (lakimies, kirurgi, hautaustoimisto), kun taas toisissa rooleissa (näyttelijä, opettaja, äiti, isoäiti) tunteet ovat erittäin kysyttyjä.

Jotkut roolit ajavat ihmisen jäykille rajoille ( työ kuvaukset, säädökset jne.), toisilla ei ole puitteita (vanhemmat ovat täysin vastuussa lastensa käytöksestä).

Roolien suoritus liittyy läheisesti motiiveihin, jotka ovat myös erilaisia. Kaiken määrää yhteiskunnallinen asema yhteiskunnassa ja henkilökohtaiset motiivit. Virkamies on huolissaan ylennyksestä, rahoittaja voitosta ja tiedemies totuuden etsimisestä.

Roolisarja

Roolijoukko ymmärretään joukkona rooleja, jotka ovat ominaisia ​​tietylle tilalle. Tieteiden tohtori on siis tutkijan, opettajan, mentorin, ohjaajan, konsultin jne. roolissa. Jokainen rooli edellyttää omat tapansa kommunikoida muiden kanssa. Sama opettaja käyttäytyy eri tavalla kollegoiden, opiskelijoiden ja yliopiston rehtorin kanssa.

"Roolisarjan" käsite kuvaa kaikkia tietyn aseman luontaisia ​​sosiaalisia rooleja. Mitään roolia ei ole tiukasti määrätty sen kantajalle. Esimerkiksi toinen puolisoista jää työttömäksi ja joksikin aikaa (ja ehkä ikuisesti) menettää kollegan, alaisen, johtajan roolit ja hänestä tulee kotiäiti (kodinomistaja).

Monissa perheissä sosiaaliset roolit ovat symmetrisiä: sekä aviomies että vaimo toimivat yhtä lailla elättäjänä, isäntänä ja lasten kasvattajana. Tällaisessa tilanteessa on tärkeää noudattaa kultaista keskitietä: liiallinen intohimo yhteen rooliin (yrityksen johtaja, liikenainen) johtaa energian ja ajan puutteeseen muille (isä, äiti).

Roolin odotukset

Ero sosiaalisten roolien ja henkisten tilojen ja persoonallisuuden ominaisuuksien välillä on se, että roolit edustavat tiettyä historiallisesti kehittynyttä käyttäytymisstandardia. Tietyn roolin kantajalle on asetettu vaatimuksia. Lapsen on siis ehdottomasti oltava tottelevainen, koululaisen tai opiskelijan tulee opiskella hyvin, työntekijän pitää noudattaa työkuria jne. Sosiaalinen asema ja sosiaalinen rooli velvoittavat toimimaan tavalla, ei toisin. Vaatimusjärjestelmää kutsutaan myös odotuksiksi.

Rooliodotukset toimivat välilinkkinä aseman ja roolin välillä. Vain asemaa vastaava käyttäytyminen katsotaan roolipeliksi. Jos opettaja korkeamman matematiikan luennon sijaan alkaa laulaa kitaralla, niin opiskelijat yllättyvät, koska he odottavat apulaisprofessorilta tai professorilta muita käyttäytymisreaktioita.

Rooliodotukset koostuvat teoista ja ominaisuuksista. Lapsesta huolehtiminen, hänen kanssaan leikkiminen, vauvan nukkuminen, äiti suorittaa toimia, ja ystävällisyys, reagointikyky, empatia ja kohtalainen vakavuus edistävät toimien onnistumista.

Tehtävän roolin noudattaminen on tärkeää paitsi muille, myös henkilölle itselleen. Alainen pyrkii ansaitsemaan esimiehensä kunnioituksen ja saa moraalista tyydytystä työnsä tulosten korkeasta arvioinnista. Urheilija harjoittelee ahkerasti tehdäkseen ennätyksen. Kirjoittaja työskentelee bestsellerin parissa. Ihmisen sosiaalinen asema velvoittaa hänet olemaan parhaimmillaan. Jos yksilön odotukset eivät täytä muiden odotuksia, syntyy sisäisiä ja ulkoisia ristiriitoja.

Roolikonflikti

Ristiriidat roolinhaltijoiden välillä syntyvät joko epäjohdonmukaisuudesta odotusten kanssa tai siitä, että yksi rooli sulkee toisen kokonaan pois. Nuori mies pelaa enemmän tai vähemmän menestyksekkäästi pojan ja ystävän rooleja. Mutta kaverin ystävät kutsuvat hänet diskoon, ja hänen vanhempansa vaativat häntä jäämään kotiin. Päivystävän lääkärin lapsi sairastuu, ja lääkäri kutsutaan kiireesti sairaalaan, koska on tapahtunut luonnonkatastrofi. Aviomies haluaa mennä dachaan auttamaan vanhempiaan, ja vaimo varaa matkan merelle parantaakseen lasten terveyttä.

Rooliristiriitojen ratkaiseminen ei ole helppo tehtävä. Vastakkainasetteluun osallistujien on päätettävä, kumpi rooli on tärkeämpi, mutta useimmissa tapauksissa kompromissit ovat sopivampia. Teini palaa juhlista aikaisin, lääkäri jättää lapsensa äidin, isoäidin tai lastenhoitajan luo, ja puolisot neuvottelevat koko perheen dacha-työhön osallistumisen ajoituksesta ja matka-ajasta.

Joskus ratkaisu konfliktiin on roolista poistuminen: työpaikan vaihtaminen, yliopistoon meno, avioero. Useimmiten ihminen ymmärtää, että hän on kasvanut yli tämän tai tuon roolin tai että siitä on tullut hänelle taakka. Roolien vaihto on väistämätöntä lapsen kasvaessa ja kehittyessä: vauva, taapero, esikoululainen, alakoululainen, teini, nuori mies, aikuinen. Siirtymisen uudelle ikätasolle takaavat sisäiset ja ulkoiset ristiriidat.

Sosialisointi

Syntymästään lähtien ihminen oppii tietylle yhteiskunnalle tyypilliset normit, käyttäytymismallit ja kulttuuriset arvot. Näin tapahtuu sosialisaatio ja yksilön sosiaalinen asema hankitaan. Ilman sosialisaatiota ihmisestä ei voi tulla täysivaltaista yksilöä. Sosialisoitumiseen vaikuttavat tiedotusvälineet, ihmisten kulttuuriperinteet, sosiaaliset instituutiot (perhe, koulu, työyhteisöt, julkiset yhdistykset jne.).

Tarkoituksenmukaista sosiaalistumista tapahtuu koulutuksen ja kasvatuksen seurauksena, mutta vanhempien ja opettajien ponnisteluja säätelevät katu, maan taloudellinen ja poliittinen tilanne, televisio, Internet ja muut tekijät.

Yhteiskunnan jatkokehitys riippuu sosialisoinnin tehokkuudesta. Lapset kasvavat ja ovat vanhempiensa asemassa ja ottavat tiettyjä rooleja. Jos perhe ja valtio eivät kiinnitä tarpeeksi huomiota nuoremman sukupolven kasvatukseen, niin julkisessa elämässä tapahtuu rappeutumista ja pysähtymistä.

Yhteiskunnan jäsenet koordinoivat käyttäytymistään tiettyjen standardien mukaisesti. Nämä voivat olla määrättyjä normeja (lakeja, määräyksiä, sääntöjä) tai lausumattomia odotuksia. Kaikkia standardien noudattamatta jättämistä pidetään poikkeamana tai poikkeamana. Esimerkkejä poikkeamisesta ovat huumeriippuvuus, prostituutio, alkoholismi, pedofilia jne. Poikkeama voi olla yksilöllistä, kun yksi henkilö poikkeaa normista, ja ryhmä (epäviralliset ryhmät).

Sosialisaatio tapahtuu kahden toisiinsa liittyvän prosessin tuloksena: sisäistämisen ja sosiaalisen sopeutumisen. Henkilö sopeutuu sosiaalisiin oloihin, hallitsee pelisäännöt, jotka ovat pakollisia kaikille yhteiskunnan jäsenille. Ajan myötä normit, arvot, asenteet, ajatukset siitä, mikä on hyvää ja mikä pahaa, tulevat osaksi yksilön sisäistä maailmaa.

Ihmiset sosiaalistuvat koko elämänsä ajan, ja jokaisessa ikävaiheessa asemat hankitaan ja menetetään, uusia rooleja opitaan, konflikteja syntyy ja ne ratkaistaan. Näin persoonallisuuden kehittyminen tapahtuu.

Sosiaalinen asema

Sosiaalinen asema on osoitus yksilön asemasta yhteiskunnassa. Jokaisella henkilöllä on useita tiloja (poika, hän on myös geologi, hän on myös maalivahti).

On olemassa ero myönnetyn (synnynnäisen) ja saavutetun (hankitun) aseman välillä. Myönnetty asema saadaan automaattisesti - etnisen alkuperän, syntymäpaikan, perheaseman mukaan - riippumatta henkilökohtaisista ponnisteluista (tytär, burjaatinainen, Volzhanka, aristokraatti). asema - kirjailija, opiskelija, puoliso, upseeri, voittaja, johtaja, sijainen - hankitaan henkilön itsensä ponnisteluilla tiettyjen sosiaalisten ryhmien - perheen, prikaatin, puolueen - avulla.

Tilat ovat kuitenkin eriarvoisia. Asema yhteiskunnassa määrää pääaseman, joka yleensä perustuu asemaan ja ammattiin. Ammatti toimii eniten käytettynä, kumulatiivisena, integroivana statusaseman indikaattorina - työn tyyppi määrittelee sellaiset henkilön "statusresurssit" kuin auktoriteetti, arvovalta ja valta.

1990-luvulla ihmisen varallisuus, omaisuuden omistus ja taloudelliset resurssit sekä mahdollisuus "elämää kauniisti" alkoivat nousta johtaviksi statuksiksi. Tässä tilanteessa ei pätevyys, ei taito, ei luovuus, vaan kiinteistön ja pankkitilin hallussapito nousi tavoitteeksi merkittävälle osalle nuoria, jotka alkoivat pohtia erikoisalan hankkimista elementtinä tai askeleena merkittävän materiaalin saavuttamisessa. varallisuus.

Tältä osin on syytä huomata yksilön todellisen lähtöaseman merkitys, joka vaikuttaa hänen arvioon yhteiskunnasta, antaa tietyn näkökulman maailmaan, mikä määrää suurelta osin jatkokäyttäytymisen. Eri sosiaalista asemaa omaavista perheistä tulevilla ihmisillä on epätasa-arvoiset edellytykset sosialisoitumiselle ja epätasa-arvoiset mahdollisuudet koulutukseen. Joillakin ihmisillä on suuria mahdollisuuksia, kun taas toisten polut ovat suljettuina syntymästä lähtien. Esimerkiksi keskiluokkaisesta perheestä (saavutettu status) kuuluvalla lapsella on paremmat mahdollisuudet tulla lääkäriksi tai tiedemieheksi (saavutettu status) kuin alemman luokan taustalla olevalla lapsella. Tältä osin yhteiskunnassa vastustetaan kasvavaa eliittikoulutuslaitosten luomista, joiden koulutuksen laatu ostetaan rahalla, mikä vie merkittävältä osalta nuoria mahdollisuuden tasavertaiseen lähtöasemaan elämässä.

Jokaisen statuksen tärkeä ominaisuus on muiden statusten laajuus ja vapaus. Jokainen yksilöllinen päätös omasta kohtalostaan ​​muodostuu jatkuvasta valinnasta tapojen ylittämiseksi tietyn sosiaalisen eriarvoisuuden voittamiseksi ja halusta saada sopivia olosuhteita, jotka varmistavat kilpailukyvyn elämässä.

Vaikka sosiaalinen asema tarjoaa tiettyjä oikeuksia ja mahdollisuuksia, se velvoittaa meidät paljon. Statioiden avulla ihmisten välisiä suhteita järjestetään ja säännellään. Sosiaalinen asema heijastuu sekä ulkoiseen käyttäytymiseen että ulkonäköön - pukeutuminen, ammattikieltä, käytöstavat - sekä yksilön sisäiseen asemaan - asenteisiin, arvoorientaatioihin, motiiveihin. Jokainen status edellyttää ja antaa ihmisille mahdollisuuden saavuttaa ihmisten sosiaaliset odotukset tai muuttaa niitä, jos se ei luo edellytyksiä näiden odotusten toteuttamiselle. Tässä mielessä kuuluisa puolalainen sosiologi F. Znanecki (1882-1958) on oikeassa, joka uskoi, että sosiologin on otettava ihminen ei vain sellaisena kuin hän "todellisuudessa on" orgaanisesti ja psykologisesti, vaan sellaisena kuin hän on muiden "tekemä" ja itse heissä ja oma kokemus sosiaalisesta elämästä. Sosiologisesta näkökulmasta katsottuna yksilössä hänen sosiaalinen asemansa ja tehtävänsä ovat ensisijaisia. Yksilön orgaaniset ja psykologiset ominaisuudet ovat Znanieckin mukaan yksinkertaisesti materiaalia, josta sosiaalinen persoonallisuus muodostuu kasvatus- ja itsekasvatusprosessissa.

Persoonallisuuden rooliteoria

Rooli on yksilön käyttäytymisen tyyppi, jonka määrää sen asema. Tiettyä tilaa vastaava roolijoukko määritellään roolijoukoksi. Rooli määräytyy objektiivisesti sosiaalisen aseman perusteella, riippumatta tässä asemassa olevan henkilön yksilöllisistä ominaisuuksista. Roolin täyttäminen liittyy ihmisen haluun mukautua hyväksyttyihin sosiaalisiin normeihin ja muiden odotuksiin.

Rooleja opitaan sosiaalistumisen kautta, ja niiden määrä kasvaa jatkuvasti. Varhaislapsuudessa henkilöllä on yksi rooli - lapsi, jolle opetetaan tietyt pelisäännöt. Sitten siihen lisätään lastentarhan oppilaan ja ensisijaisen sosiaalisen ryhmän jäsenen rooli yhdessä leikkimiseen, ajanviettoon, rentoutumiseen jne. Jatkossa lapsi toimii opiskelijana, nuorisoryhmän jäsenenä, sosiaaliseen toimintaan osallistujana ja erilaisten sidosryhmien jäsenenä.

Koska jokaisella henkilöllä on useita rooleja, rooliristiriita on mahdollinen: vanhemmat ja ikätoverit odottavat teini-ikäiseltä erilaista käyttäytymistä, ja hän pojan ja ystävän roolissa ei voi samanaikaisesti täyttää heidän odotuksiaan. Vielä useammin tämä konflikti - roolien yhteensopimattomuus - liittyy aikuisen elämään.

Rooliodotusten ja roolisuorituksen välillä ei ole koskaan täydellistä vastaavuutta. Roolisuorituksen laatu riippuu monista ehdoista, joista roolin yhteensopivuus yksilön tarpeiden ja etujen kanssa on ratkaisevaa. Ne, jotka eivät täytä rooliaan odotusten mukaisesti, joutuvat ristiriitaan yhteiskunnan kanssa ja joutuvat sosiaalisiin ja ryhmäpakotteisiin.

Roolin ominaisuudet huomioon ottaen T. Parsons muotoili seuraavat ominaisuudet ja riippuvuudet. Osa rooleista on siis selkeästi tilassa ja ajallisesti rajoitettuja (koululainen, opiskelija), toiset hämäriä ja epävarmoja (jäsenyys julkisissa organisaatioissa, sidosryhmissä), kolmas osa on pitkäkestoista (työntekijän rooli koko työelämän ajan, isyys, äitiys jne.).

Yhtä tärkeää on se, että jotkin roolit edellyttävät tiukasti vahvistettujen sääntöjen noudattamista (sotilas, tuotantoorganisaation jäsen), kun taas toisaalta nämä vaatimukset asetetaan melko mielivaltaisesti (musiikkikerhon tai julkisen organisaation jäsen).

Roolin täyttäminen liittyy myös sen motivoiviin ominaisuuksiin: toisessa tapauksessa rooli on suunnattu henkilökohtaisten etujen saamiseen (yksityisomaisuuden omistaja), toisessa - julkisiin, yhteiskunnallisiin etuihin (poliittisen puolueen jäsen, puolueen jäsen). osuuskunta jne.).

Ja lopuksi on myös tärkeää, että joidenkin roolien suorittaminen on tiukasti säänneltyä (vartijan, palomiehen, päivystäjän rooli), kun taas toiset roolit voivat rikastua tai menettää joitain piirteitä, mikä selvimmin tapahtuu muuttoprosessissa uralla tai ammattiportailla.

Sosiaalisia rooleja ja niiden merkityksiä ihmisille tulkitaan tieteellisessä kirjallisuudessa eri tavalla. Biheivioristinen sosiaalisen roolin käsitys rajoittaa tutkimuksen kohteen suoraan havaittavaan ihmisten käyttäytymiseen, yksilöiden vuorovaikutukseen: toisen toiminta osoittautuu ärsykkeeksi, joka saa aikaan reaktion toiselta. Tämä antaa meille mahdollisuuden kuvata vuorovaikutusprosessia, mutta ei paljasta persoonallisuuden sisäistä puolia, sosiaalisten suhteiden luonnetta, rooleja ja sosiaalisia odotuksia. Persoonallisuuden sisäinen rakenne (ideat, halut, asenteet) on suotuisa joihinkin rooleihin, mutta ei vaikuta muiden roolien valintaan. Rooliodotukset ovat myös ei-satunnaisia ​​tilannetekijöitä: ne syntyvät sosiaalisen ympäristön vaatimuksista.

Ihmisen sosiaalinen rooli on erittäin merkittävä hänen elämässään, hänen kyvyssään toimia tehokkaasti yhteiskunnassa. ”Ihminen ei myy vain tavaroita, vaan myy itseään ja tuntee olevansa hyödyke... Ja kuten minkä tahansa tuotteen kanssa, markkinat päättää, kuinka paljon ne maksavat tietyistä inhimillisistä ominaisuuksista, ja jopa määrää niiden olemassaolon. Jos ominaisuudet, joita ihminen voi tarjota, eivät ole kysyttyjä, hänellä ei ole ominaisuuksia ollenkaan..." (E. Fromm, 1969).

Siksi toimintaa tulee tarkastella sosiaalisesta näkökulmasta, mikä ilmenee ihmisen haluna toteuttaa itsensä yksilönä sekä sosiaalisen asemansa että sosiaalisen roolinsa mukaisesti.

Rooliriitojen ratkaiseminen

Organisatoriset menetelmät roolikonfliktin ratkaisemiseksi

Rooliristiriidan olemassaolon varmistamiseksi voit tarkkailla työntekijöitä ja tunnistaa useita merkkejä: suhteiden rajoittaminen, painokkaasti virallinen viestintämuoto, vastustajalle osoitetut kriittiset lausunnot ja muut. Työntekijöiden yksilölliset psykologiset ominaisuudet mahdollistavat piilevän konfliktin varhaisten oireiden analysoinnin konfliktitilanteen vaiheessa.

Resoluutiolla erilaisia ​​tyyppejä rooliristiriidat, ensinnäkin, useiden johtamispäätösten täytäntöönpano voi olla erittäin hyödyllistä.

Ihmisen sisäisen konfliktin, mukaan lukien roolikonfliktin, ratkaiseminen (voittaminen) ymmärretään yksilön sisäisen maailman johdonmukaisuuden palauttamiseksi, tietoisuuden yhtenäisyyden luomiseksi, ristiriitojen vähentämiseksi elämänsuhteissa ja uuden elämänlaadun saavuttamiseksi. Roolikonfliktin ratkaiseminen voi olla rakentavaa tai tuhoisaa. Konfliktin rakentavalla voittamisella saavutetaan mielenrauha, elämän ymmärtäminen syvenee ja syntyy uusi arvotietoisuus. Roolikonfliktin ratkaiseminen toteutetaan seuraavilla tavoilla: olemassa olevaan konfliktiin liittyvien tuskallisten olosuhteiden puuttuminen; vähentää intrapersonaalisen konfliktin negatiivisten psykologisten ja sosiopsykologisten tekijöiden ilmenemismuotoja; ammatillisen toiminnan laadun ja tehokkuuden parantaminen.

Henkilökohtaisista ominaisuuksista riippuen ihmiset suhtautuvat sisäisiin ristiriitoihin eri tavalla ja valitsevat omat strategiansa konfliktitilanteista selviämiseksi. Jotkut uppoutuvat ajatuksiin, toiset alkavat välittömästi toimia, toiset sukeltaa heitä vallattaviin tunteisiin. On tärkeää, että henkilö on tietoinen omista yksilöllisistä ominaisuuksistaan, kehittää oman tyylinsä sisäisten ristiriitojen ratkaisemiseksi ja rakentavan asenteensa niitä kohtaan. Konfliktinratkaisumenetelmät, tähän käytetty aika ihmisille, joilla on erilaisia ​​tyyppejä temperamentit ovat erilaisia. Koleerinen ihminen päättää kaiken nopeasti, mieluummin tappion kuin epävarmuuden. Melankolinen ihminen ajattelee pitkään, punnitsee, arvioi, uskaltamatta ryhtyä toimiin. Tällainen tuskallinen refleksiivinen prosessi ei kuitenkaan sulje pois mahdollisuutta muuttaa nykyistä tilannetta radikaalisti. Temperamentin ominaisuudet vaikuttavat intrapersoonaalisten ristiriitojen ratkaisemisen dynaamiseen puoleen: kokemusten nopeus, niiden vakaus, yksilöllinen virtausrytmi, intensiteetti, suunta ulos- tai sisäänpäin.

Miehillä ja naisilla on erilaisia ​​​​tapoja ratkaista konflikteja. Miehet ovat rationaalisempia; jokaisen uuden intrapersoonallisen kokemuksen myötä he rikastuttavat keinojaan tilanteen ratkaisemiseksi. Naiset iloitsevat ja kärsivät joka kerta uudella tavalla. He ovat monimuotoisempia henkilökohtaisilta ominaisuuksiltaan, ja miehet ovat monimuotoisempia rooliominaisuuksiltaan. Naisilla on enemmän aikaa päivittää ja ikään kuin muokata kertynyttä kokemusta uudelleen; miehet ovat vähemmän taipuvaisia ​​palaamaan kokemaansa, mutta he pystyvät selviämään konfliktista ajoissa.

Konfliktin säätely on konfliktin osanottajien sekä kolmansien osapuolien (sovittajien) määrätty toimintosarja konfliktin voittamiseksi erilaisilla keinoilla ja tekniikoilla, jotka ovat yhteydessä toisiinsa tilassa ja ajassa, ottaen huomioon konfliktitilanteen olosuhteet ja dynamiikan. . Tekniikan peruselementit: keinot; menetelmät; Toiminnot.

Hyviä tapoja ehkäistä roolikonfliktit ovat keskustelu, selittely ja ihmissuhteiden kulttuurin muodostaminen; psykologiset toimenpiteet suhteiden rakentamiseksi laajennuksen tyypin mukaan, kieltäytyminen käyttämästä ylemmyyden, aggression, itsekkyyden konfliktitekijöitä; hallinnolliset toimenpiteet: työolojen muuttaminen; mahdollisten konfliktien siirtäminen eri yksiköihin, vuoroihin jne.

Terveys-hygieenisten, psykofyysisten ja esteettisten työolojen ja sisäisten ihmissuhteiden syntymisen välillä on kiinteä orgaaninen yhteys. Se, mikä aiheuttaa poikkeamia ja häiriöitä ihmiskehon normaalissa toiminnassa, vaikuttaa väistämättä - suoraan tai välillisesti, ennemmin tai myöhemmin - ihmisen mielialaan, hänen käsitykseensä omasta roolistaan ​​ja siten työnsä tehokkuuteen. Melu ja tärinä työpaikalla, kaasun saastuminen ja saastuminen, ympäristön lämpötila- ja kosteustasot, jotka eivät täytä normeja, riittämätön tai epätasainen työpaikkojen valaistus aiheuttavat työntekijöille väsymystä ja ärsytystä, jonka syitä ja lähteitä he eivät tiedä. Tämä tila vaikuttaa negatiivisesti työhön ja vähentää esteettisten tapahtumien käsitystä. Tyypillinen esimerkki olisi työpaikan valaistuksen ja maalattujen laitteiden välinen suhde. Tiedetään, että valaistus liittyy saniteetti- ja hygieenisiin työolosuhteisiin ja väri - esteettisiin. Kuitenkin, kun tuotantotilat ovat huonosti valaistuja, edes värien valinta ei ole miellyttävä. Huonossa valaistuksessa värit haalistuvat: sininen näyttää harmaalta, vihreä näyttää likaharmaalta.

Psykoterapeuttiset menetelmät roolikonfliktin ratkaisemiseen

Joissakin tapauksissa on suositeltavaa käyttää psykoterapeuttisia menetelmiä roolikonfliktin ratkaisemiseen. Työntekijät lähetetään psykoterapeuttiselle kurssille. Roolipelipsykoterapian päätyyppi roolipelaamisen persoonallisuuden kehittymiseen liittyvien psykologisten ongelmien ratkaisemiseksi on psykodraama. Tällä menetelmällä voidaan simuloida ihmiselämää, kokea menneisyyden, nykyisyyden ja tulevaisuuden tapahtumia, sekä olemassa olevia että sellaisia, joita ei ollut olemassa eikä voinut olla, luoda uudelleen mitä tahansa, jopa fantastisimpia, rooleja. Psykodraaman avulla on mahdollista korjata elämänrooleja ja skenaarioita, tunnistaa henkilörooleja, jotka roolisosialisoitumisen seurauksena ovat jumiutuneet, tukahdutettuja tai kehittymättömiä. Tätä tarkoitusta varten on olemassa erityinen "anti-roolin" psykodramaattinen tekniikka, joka auttaa paitsi analysoimaan roolivalikoimaa myös kehittämään sitä vapauttaen ne persoonallisuuden alueet, jotka tukahdutettiin.

Psykodraama kuuluu toimintamenetelmiin. Tämä tarkoittaa, että henkilökohtaiseen valintaan, päätöksentekoon, tulevaisuuden harjoitteluun liittyvät tilanteet voidaan ihmeellisesti simuloida ja käsitellä siten, että ihminen itse löytää ratkaisut tai tekee valinnan, näkee eri vaihtoehtojen edut ja haitat ja tulee tietoinen valintaan liittyvistä psykologisista vaikeuksista (sisäiset esteet, virheelliset stereotypiat, pelot tai tiedostamaton haluttomuus jne.). Tämä lähestymistapa mahdollistaa toisenlaisen näkökulman ihmisen arvojärjestelmiin, tarkistaa niitä, hylätä virheelliset arvot ja kiinnittää huomiota niihin arvoihin, jotka aiemmin jäivät huomiotta tai joita pidettiin merkityksettöminä. Psykodraamatekniikat auttavat paljastamaan yksilön spontaanisuuden ja luovuuden sekä roolikompetenssin kehittymisen, eli yksilön kyvyn hallita nopeasti psykologiset roolinsa, toimia näiden roolien kokonaisena subjektina, sisältää roolikäyttäytymisen oman elämänsä ja työnsä prosessi, joka mahdollistaa erilaisten elämänongelmien ratkaisemisen, mukaan lukien roolikonflikteihin liittyvät ongelmat.

Psykodraamasta on monia muunnelmia ja lähestymistapoja riippuen psykologisten ongelmien luonteesta, psykoterapeuttisen ryhmän kokoonpanosta ja muista psykologisista ja kliinisistä indikaatioista.

Rooliristiriitojen voittamiseksi tarvitaan usein yksilön ja ryhmän tai kommunikaatiokumppanien rooli-odotusten keskinäistä sopeuttamista. Tämä johtaa toisen henkilön roolien molemminpuoliseen hyväksymiseen, toisin sanoen henkilön hyväksymiseen sellaisena kuin hän on. Viimeinen ehto on erityisen tärkeä, koska henkilön ja hänen roolinsa hyväksymättä jättäminen on yksi tärkeimmistä syistä kaikkien roolikonfliktien syntymiseen. Rooli-odotusten keskinäinen korjaaminen voidaan suorittaa käyttämällä psykodramaattista "roolivaihto"-tekniikkaa. Viestintäkumppanit esittävät vuorotellen itsensä ja kumppaninsa roolia, heillä on mahdollisuus "katsoa" itseään ulkopuolelta ja olla toisen ihmisen kuvassa.

Henkilön sosiaalinen asema- tämä on hänen sosiaalinen asemansa yhteiskunnan rakenteessa. Yksinkertaisesti sanottuna se on yksilön paikka muiden yksilöiden joukossa. Englantilainen juristi Henry Maine käytti tätä käsitettä ensimmäisen kerran 1800-luvun puolivälissä.

Jokaisella ihmisellä on samanaikaisesti useita sosiaalisia tilanteita eri sosiaaliryhmissä. Katsotaanpa pääasiaa sosiaalisen aseman tyypit ja esimerkkejä:

1. Luonnollinen tila. Syntyessä saatu asema on pääsääntöisesti muuttumaton: sukupuoli, rotu, kansallisuus, luokka tai perintö.
2. Hankittu tila. Mitä ihminen saavuttaa elämänsä aikana tietojen, taitojen ja kykyjen avulla: ammatti, asema, arvonimi.
3. Määrätty tila. Status, jonka henkilö saa hänen vaikutusmahdollisuuksistaan ​​riippumattomista tekijöistä; esimerkiksi - ikä (iäkäs mies ei voi tehdä mitään sille, että hän on iäkäs). Tämä tila muuttuu ja muuttuu elämän aikana.

Sosiaalinen asema antaa ihmiselle tiettyjä oikeuksia ja velvollisuuksia. Esimerkiksi saavutettuaan isän aseman ihminen saa vastuun hoitaa lastaan.

Kaikkien ihmisten asemat maailmassa Tämä hetki, nimeltään tila asetettu.

On tilanteita, joissa yhden sosiaalisen ryhmän henkilöllä on korkea asema ja toisessa - matala. Esimerkiksi jalkapallokentällä olet Cristiano Ronaldo, mutta pöydässä olet köyhä opiskelija. Tai on tilanteita, joissa yhden aseman oikeudet ja velvollisuudet häiritsevät toisen aseman oikeuksia ja velvollisuuksia. Esimerkiksi Ukrainan presidentti, joka harjoittaa kaupallista toimintaa, johon hänellä ei perustuslain mukaan ole oikeutta. Molemmat tapaukset ovat esimerkkejä tilan yhteensopimattomuudesta (tai tilan yhteensopimattomuudesta).

Sosiaalisen roolin käsite.

Sosiaalinen rooli- tämä on joukko toimia, jotka henkilön on suoritettava saavutetun sosiaalisen aseman mukaan. Tarkemmin sanottuna se on käyttäytymismalli, joka johtuu kyseiseen rooliin liittyvästä tilasta. Sosiaalinen asema on staattinen käsite, mutta sosiaalinen rooli on dynaaminen; kuten kielitieteessä: status on subjekti ja rooli predikaatti. Esimerkiksi vuoden 2014 maailman parhaan jalkapalloilijan odotetaan pelaavan hyvin. Hieno näyttelijätyö on rooli.

Sosiaalisen roolin tyypit.

yleisesti hyväksytty sosiaalisten roolien järjestelmä sen on kehittänyt amerikkalainen sosiologi Talcott Parsons. Hän jakoi roolityypit neljän pääpiirteen mukaan:

Rooliasteikon mukaan (eli alueen mukaan mahdollisia toimia):

• laaja (aviomiehen ja vaimon roolit sisältävät valtavan määrän toimia ja vaihtelevaa käyttäytymistä);
• kapea (myyjän ja ostajan roolit: antoi rahaa, vastaanotti tavarat ja vaihtorahat, sanoi "kiitos", pari muuta mahdollista toimenpidettä ja itse asiassa siinä kaikki).

Kuinka saada rooli:

• määrätty (miehen ja naisen, nuoren miehen, vanhan miehen, lapsen jne. roolit);
• saavutettu (koululaisen, opiskelijan, työntekijän, työntekijän, aviomiehen tai vaimon, isän tai äidin rooli jne.).

Virallisuustason mukaan (virallisuus):

• muodollinen (oikeudellisten tai hallinnollisten normien perusteella: poliisi, virkamies, virkamies);
• epävirallinen (joka syntyi spontaanisti: ystävän roolit, "juhlien sielu", iloinen kaveri).

Motivoinnin mukaan (henkilön tarpeiden ja etujen mukaan):

• taloudellinen (yrittäjän rooli);
• poliittinen (pormestari, ministeri);
• henkilökohtainen (aviomies, vaimo, ystävä);
• henkinen (mentori, kouluttaja);
• uskonnollinen (saarnaaja);

Sosiaalisen roolin rakenteessa tärkeä kohta on se, että muut odottavat ihmiseltä tiettyä käyttäytymistä hänen asemansa mukaan. Jos henkilö ei täytä rooliaan, hänelle määrätään erilaisia ​​​​seuraamuksia (riippuen tietystä sosiaaliryhmästä) jopa henkilön sosiaalisen aseman riistäminen.

Siis käsitteet sosiaalinen asema ja rooli liittyvät erottamattomasti toisiinsa, koska toinen seuraa toisesta.