hjem › Installasjon og konfigurasjon › Eksempler på animasjonsprogrammer i ulike turistkomplekser. Organisering av animasjonsprogrammer i ulike typer ungdomsturisme Ungdoms animasjonsprogrammer i utlandet

Eksempler på animasjonsprogrammer i ulike turistkomplekser. Organisering av animasjonsprogrammer i ulike typer ungdomsturisme Ungdoms animasjonsprogrammer i utlandet

Animasjonsprogrammer, sammen med rene underholdningsarrangementer, inkluderer en rekke sportsspill, øvelser og konkurranser. Denne kombinasjonen gjør disse programmene mer intense, interessante og nyttige for å styrke og gjenopprette helse, derfor oppnås den største gjenopprettende og helseforbedrende effekten i sammenhengen mellom turistanimasjon og sport oftest. Ekte animasjonsprogrammer er oftest komplekse i naturen, og de oppførte animasjonstypene er bestanddelene i disse programmene.

Når du organiserer animasjonsprogrammer, er det nødvendig å ta hensyn til egenskapene som er iboende i forskjellige alderskategorier. Unge mennesker er veldig aktive mennesker, og det viktigste for dem er å tilbringe ferien så morsom og interessant som mulig. TIL denne perioden I løpet av livet til en gutt og en jente blir de fysisk modne, deres karakterer og verdenssyn dannes. Hovedaktivitetene i denne perioden er studier og produktivt arbeid, som krever stor innsats. Men det er ingen mangel på energi i denne alderen, så fritidsprogrammet for ungdom kan omfatte: KVN-er, kvelder og diskoteker, festivaler og show, auksjoner, messer, sportskonkurranser, olympiader og debatter, teaterforestillinger, samt ulike spill .

Animasjonsaktiviteter i fritidssektoren skal planlegges, reguleres og organiseres nøye både økonomisk og metodisk.

Teknologien for å lage animasjonsprogrammer forstås som et kompleks av arbeidsteknikker til en animatør, organisering av dette arbeidet, bruk av spesielle tekniske midler(gjenstander, strukturer, verktøy og enheter). Dette er en kompleks og mangefasettert prosess, siden den løser følgende problemer: opprettelsen av animasjonsprogrammer, den økonomiske beregningen av kostnadene for hvert program, implementeringen av dem og til slutt den kreative implementeringen av programmerte animasjonshendelser med påfølgende analyse. Denne teknologiske prosessen er et integrert system der alle komponenter samhandler.

Teknologien for å lage og implementere animasjonsprogrammer for ungdom som et system består av flere sammenkoblede undersystemer. La oss se på hver av dem:

Organisatorisk– organisering av felles aktiviteter for animasjonsteamet, økonomiske, tekniske, reklameavdelinger.

Instruksjonsmessig og metodisk - opprettelse og utvikling av begivenhetsscenarier, ekskursjonstekster, utvalg av sportsspill og konkurranser, utarbeide vandreruter med påfølgende utvikling metodiske anbefalinger basert på generalisering av erfaring.

Regissørens– rollefordeling, utarbeide øvingsplaner, sette opp et teaterstykke, en forestilling.

Teknisk– klargjøring av tekniske midler (objekter, strukturer, verktøy osv.), plattformer (scener) for animasjonsarrangementer, rekvisitter, kulisser, lyssetting, musikalsk akkompagnement, etc.

Teknologisk prosess for å lage animasjonsprogrammer

inkluderer følgende elementer:

Aktivitetsobjektet er turistene som betjenes, befolkningen (grupper og enkeltpersoner);

Aktivitetsemne – leder, spesialist på animasjonstjenester;

Selve animasjonsaktiviteten med alle dens komponenter er prosessen med interaksjon mellom et motiv og et objekt.

Alle driftselementer teknologisk prosess er i enhet av interaksjoner og form enhetlig system. Hovedelementet i dette systemet er objektet for aktivitet, mennesker, programdeltakere. Alt er designet for å tilfredsstille deres åndelige og fysiske behov. Derfor må animatørspesialister kjenne disse behovene, studere publikum, stemninger, interesser og krav til unge mennesker. Uten å kjenne folk er det vanskelig å regne med å oppnå ønsket resultat og øke effektiviteten av den intellektuelle og emosjonelle påvirkningen på publikum.

Suksessen til et animasjonsprogram avhenger i stor grad av en riktig organisert reklamekampanje. Reklame er, som du vet, informasjon om forbrukeregenskapene til varer og typer tjenester med sikte på å selge dem og skape etterspørsel etter dem. Dette er et verktøy som gir forbrukeren informasjon om innholdet, funksjonene og attraktiviteten til et spesifikt program for å interessere ham, oppmuntre ham til å kjøpe det annonserte produktet og bli en deltaker i animasjonsprogrammet.

Animasjon blir sett på som en aktivitet for design og presentasjon. spesielle programmer tilbringe fritiden. Animasjonsprogrammer inkluderer sportsspill og konkurranser, dansekvelder, karneval, spill, hobbyer, aktiviteter knyttet til åndelige interesser, etc.

Funksjonene til animasjonsprogrammer er organisering og ledelse av kultur-, rekreasjons- og sportsbegivenheter, deres videre fordeling blant turister.

Under dannelsen av animasjonsprogrammet bør arrangørene svare på følgende spørsmål:

1. For hvem lages programmet, hvor bestemmes det:

· alder og kjønn på fremtidige seere;

· sosial status og profesjonell sysselsetting;

2. Hva er grunnlaget for animasjonsprogrammet (hovedideen og målene for å oppnå det);

3. Hvordan bygge en animert begivenhet.

Generelt program animasjon tilrettelegges på en slik måte at underholdnings- og sportselementer er varierte i form, interessante for turister og at flest mulig deltakere er involvert i arrangementene.

Å lage et animasjonsprogramprosjekt innebærer i utgangspunktet å definere mål, mål, innhold og implementeringsplan. Et prosjekt er en forhåndsutviklet modell av progressive handlinger, som sørger for rekkefølgen, rekkefølgen og tidspunktet for implementeringen av planlagte aktiviteter for organisering, opprettelse og implementering av et bestemt program.

Metoden for å organisere denne prosessen avhenger av flere faktorer:

Første faktor- sosial betydning og omfang av arrangementet.

Det kan holdes som en nasjonal stat eller religiøs høytid, som et jubileum dedikert til en historisk begivenhet; som tvillingbyfestivalen osv.

Andre faktor- et spesifikt sted (park, gate, torg, stadion, eiendom, antikkens Kreml, arkitektonisk ensemble, elvebredd).

Tredje faktor- innholdet i arrangementet (kunstnerisk-historisk, sportsteknisk, pop-dans, etc.).

Å ta hensyn til de oppførte faktorene er først og fremst å ta hensyn til det potensielle antallet deltakere i animasjonsprogrammet, som er det du må være oppmerksom på når du organiserer det. Det er grenser for antall personer som er tillatt i et gitt miljø. Skalaen og de spesifikke forholdene der spektakulære animasjonsaktiviteter finner sted representerer et bestemt spesifikt miljø. Hvis antall personer i et gitt rom overstiger det optimale nivået, og i kritiske øyeblikk - generelt akseptabelt, slutter en person å oppfatte hva som skjer. Hans oppfatning vil kun være fokusert på et stort antall mennesker, og han vil strebe etter å forlate dette miljøet.

Denne situasjonen oppstår i tilfeller hvor arrangementet holdes i det åpne miljøet i en gate, torg, park og er konsentrert på ett lokalt sted. Når omgivelsene endres, endres også menneskelig atferd, opplevelser, reaksjoner og oppfatninger. Å danne et optimalt antall deltakere i animasjonsprogrammer i et naturlig miljø er en nødvendig forutsetning for effektiviteten av implementeringen. Hovedverktøyet for å danne et massepublikum, som gjør det mulig å tiltrekke seg deltakere i, er reklame. Psykologisk basert reklame er en effektiv kanal for å overføre riktig informasjon til rett person.

Når du informerer en person om en kommende begivenhet, er det nødvendig å ta hensyn til egenskapene, smaken, vanene og verdiretningslinjene til kategorien personer som det er ment for, og å se adressaten du henvender deg til.

Derfor trenger ikke reklame alltid være fengende og effektiv for enhver pris. Det kan være kort, forretningsmessig, humoristisk, det vil si forskjellig avhengig av adressaten. Basert på utvalget oppstår ideen om programmet og dets kreative utvikling. Den beste ideen forblir bare en idé til den settes i litterær form.

Dermed er neste steg å skrive et litterært manus til programmet. I manuset når du lager et kunstnerisk og animasjonsprogram, er det nødvendig å oppnå en sammensmelting av sosiale, filosofiske, historiske, livs- og estetiske konsepter.

Etter å ha skrevet manuset starter det kreative stadiet med å utvikle regissørens løsning for programmet, som er basert på regissørens plan, som angir hovedkomponentene i forestillingen, rekkefølgen av tall i episodene og rekkefølgen til selve episodene. i programmet. Deretter utvikles en romlig scenografi som tar hensyn til lokale forhold og det naturlige arkitektoniske landskapet, d.v.s. de oppfunne episodene av manuset må "passes" inn i det naturlige landskapet der handlingen skal finne sted.

Deretter utarbeides en øvingsplan som angir forberedelsestid, utøvere, musikkmateriale, design, fonogramopptak og øvelser. Etter øving utarbeides et installasjonsark for gjennomføring av programmet - en grafisk presentasjon av regissørens plan. Den beskriver nøyaktig alle komponentene i hvert nummer, alle midler for å gi det, og inneholder oppgaver for alle tjenester. Direktøren for et animasjonsprogram må utvikle en algoritme for å lage et programprosjekt.

Forberedelse av et animasjonsprogram inkluderer følgende trinn:

Første etappe- stadium av kreativ design. Det begynner med forberedende organisatorisk og metodisk arbeid og inkluderer:

Bestemme formen for et fremtidig animasjonsprogram med fokus på et spesifikt publikum og spesifikasjonene ved regi;

Nøyaktig valg av plassering for animasjonsprogrammet, basert på den foreløpige manussøknaden;

Oppretting av et komplett manus for et animasjonsprogram;

Utarbeide kostnadsoverslag for animasjonsprogrammet;

Søk etter skuespillere og kreative team på programsteder.

Andre fase- øving og produksjon. Scenen inkluderer:

Gjennomføring av organisatoriske aktiviteter på stedet for animasjonsprogrammet;

Produksjon av nødvendig natur, kostymer, rekvisitter;

Utleie av lyd- og lysutstyr, andre tekniske midler, produksjon eller utleie av en scene;

Produksjon av lydspor for animasjonsprogrammer i studio;

Utleie av transport for transport av teknisk utstyr, kunstnere;

Gjennomføre prøver med grupper og solister, først innendørs, og deretter flere prøver direkte på stedet for animasjonsprogrammet;

Tredje trinn- kreativt resultat. Scenen inkluderer:

Gjennomføring av et kunstnerisk og historisk program i et naturlandskap til avtalt tid;

Video og fotografering av animasjonsprogrammet.

Fjerde trinn- oppsummering. I løpet av dette stadiet skjer følgende:

Uformell diskusjon av arbeidet til organisasjonskomiteen og animasjonsteamet;

Betaling av honorarer til artister og regissør og produksjonsteam;

Produksjon av videofilm og fotoalbum om animasjonsprogrammet.

Dermed innebærer teknologien for å lage et animasjonsprogram en trinnvis løsning. Siden hvert animasjonsprogram har sitt eget tema, formål og mål, er det svært viktig at metodene som brukes sikrer gjennomføring av innholdet i programmet.

5. Mål og struktur for animasjonstjenesten

I prosessen med samhandling mellom turister og hotellpersonale, dannes gjestens holdning til hotellet, rutinen som er etablert i det, servicen, komforten som er skapt spesielt for ham, og derfor stemningen for avslapning. Vennligheten og profesjonaliteten til hele hotellpersonalet som tar imot gjester avgjør i stor grad om en turist vil komme til dette hotellet igjen.

Det avhenger av kvalifikasjonene til animasjonsspesialistene: hvor lenge vil turisten huske denne ganske kortvarige ferien på dette hotellet.

Det kan sies uten overdrivelse at en animatør først og fremst er en god psykolog som forstår og føler mennesker, som er i stand til å hjelpe dem ikke bare i timene som er tildelt for hvile, men også når som helst når ferierende føler at behov for hans hjelp og tjenester. På hotellet Heliopark Country Resort finner du animatører overalt. De er ofte de første ferierende møter så snart de krysser terskelen til hotellet. Animatører følger ferierende når de besøker restauranter og kafeer, på turer og fester. Takket være lyse og gjenkjennelige klær er de alltid synlige og klare til å gi den oppmerksomheten gjestene trenger.

Hovedoppgaven til animatører er å organisere interessante og varierte fritidsaktiviteter. Ikke bare selvstendig arbeidende fagfolk er involvert her, men også hele animasjonsteam som jobber med gjester hele dagen: om morgenen inviterer de deg til spill- og sportsprogrammer, om ettermiddagen til teaterforestillinger, om kvelden organiserer de forskjellige show, bursdager feiringer og diskoteker.. Lag av profesjonelle instruktører-animatorer gjennomfører sportskonkurranser, organiserer mesterklasser, for eksempel i aerobic og orientalsk dans, og lærer det grunnleggende om kampsport og rideferdigheter. Et av de viktige områdene for animasjonsaktivitet er animasjon for barn. Det er spesielle barneklubber på stedet: for barn 3-12 år og for unge 12-15 år. Det tilbyr en rekke spillprogrammer, vannattraksjoner, utflukter, ridning, konkurranser, demonstrasjoner av spille- og animasjonsfilmer og ulike klubber. Alle disse hendelsene utføres av animatører kledd som morsomme klovner, eventyrfigurer eller favoritttegneserier. Kveldsforestillinger, som er hoveddelen av underholdningsprogrammet, er varierte i innhold, oppsetning og kostymer. Slike hendelser finner sted i forskjellige formater: fra små hverdagsscener fremført av skuespillere og animatører til seriøse teaterforestillinger. I tillegg til showet inneholder kveldsunderholdningsprogrammet også ulike lotterier og ulike quiz med pedagogiske temaer.

Jeg så på tjenestestrukturen til Heliopark Country Resort-hotellet. Det kan tenkes som følger:

Hotellsjef

Daglig leder for hotellets animasjonstjeneste

Sport

sjefinstruktør

miniklubb

Koreograf - direktør for kveldsunderholdningsprogrammer

Turanimatorer (7-20 personer), dekoratør, DJ

Hovedpersonen i animasjonssystemet er animasjonstjenesteansvarlig. Han rapporterer direkte til daglig leder.

Som generalist blir lederen av animasjonsaktiviteter bedt om å identifisere, tilfredsstille og utvikle de sosiokulturelle interessene til forskjellige grupper av befolkningen, utvikle målrettede animasjonsprogrammer og sosiale teknologier for implementering av dem, stimulere innovative bevegelser innen turisme, administrere de økonomiske mekanismene for organisering av animasjonsaktiviteter, og introdusere effektive pedagogiske metoder utvikling av kulturell og estetisk kreativitet.

Hver avdeling har spesifikke ansvarsområder, men det er arrangementer som er utarbeidet av alle medlemmer av animasjonsteamet sammen.

Sportsavdelingen– ledet av en idrettssjefinstruktør. Arbeidet til denne avdelingen er det mest aktive og intense. I løpet av dagen er animatører i direkte kontakt med turister, hvert 30. minutt tilbyr de gjestene ulike sportsaktiviteter (akva- og step-aerobicklasser, skøyter og ski, paintball, fiske, skytebane). Hver sportsanimator gjennomfører et strengt definert antall klasser og må være godt kjent med reglene for spillene og konkurransene som arrangeres, samt kunne gjennomføre sikkerhetsbriefinger. Alle sportsanimatører må ha passende trening, alltid være spreke, slanke, blide og omgjengelige.

Vis animasjonsavdeling. Profesjonelle dansere, musikere og artister rekrutteres. Avdelingen ansetter også stadig en profesjonell koreograf, som ofte kombinerer oppgavene som regissør for kveldsunderholdningsprogrammer, DJ, dekoratør og kostymedesigner. Andre animatører er involvert i arbeid etter behov. Showprogrammer inkluderer oftest humoristiske sketsjer, utdrag fra kjente musikaler og danseforestillinger. Noen ganger arrangeres et stripteaseshow for å underholde gjestene. Avdelingen for showanimasjon er ansvarlig for å holde diskotek (for både voksne og barn), lære ferierende dansebevegelser, fremføre sanger og gjennomføre andre musikalske og underholdningsbegivenheter.

Miniklubb– en viktig avdeling av animasjonstjenesten. Hovedansvaret til miniklubb-animatorene er å organisere en interessant, fullstendig hvile for barn, noe som gir foreldre muligheten til å finne underholdning etter deres smak. For hver aldersgruppe er det lurt å lage et program på forhånd og velge alderstilpasset spill og underholdning. Animatørene ved denne avdelingen har et stort ansvar for barns liv og helse. I tillegg til underholdningsfunksjonen, utfører miniklubbanimatorer også en pedagogisk funksjon, så de må kunne det grunnleggende om pedagogikk og psykologi, kunne svare på barns spørsmål, forklare spillereglene og fortelle noe interessant.

Å bli en animatør er ikke lett. En animatør må i utgangspunktet inneha visse arbeidsferdigheter og -evner, og må også være psykologisk forberedt på dette arbeidet.

6. Utvikling av animasjonsprogrammer for ulike kategorier av turister

I mitt arbeid vil jeg prøve å utvikle et animasjonsprogram for voksne og barn. For oftest er turister på Heliopark Country Resort-hotellet familier.

Så for animatøren er hovedoppgaven å holde barnet opptatt så mye som mulig for å gi foreldre muligheten til å slappe av fredelig uten å bekymre seg for ham.

Animasjonsprogram (for 1 dag):

For førskolebarn:

Etter frokost tar foreldrene barna med til miniklubben.

10.00 – 11.00 – barn skulpturerer ulike figurer av leire under tilsyn av lærere.

11.00 – 12.00 – det utlyses tegnekonkurranse. Gutta trekker om et spesifikt tema. Da får alle en premie.

14.00 – 17.00 – barna drar på en fabelaktig reise. Animatører iscenesetter eventyret «Alice i Eventyrland». Barn er med på dette, de får roller og ord. Foreldre er velkommen til å delta på dette arrangementet.

19.00 – barnediskotek, hvor animatører holder ulike konkurranser, hvor det deles ut premier for å vinne.

For tenåringsskolebarn:

10.00 – 12.00 – idrettsspill i bassenget. For eksempel, "Hvem er redd for hvithaien?", "Flytende bøtte" - to bøtter flyter rundt bassenget. Ved "start"-signalet begynner alle deltakerne (to lag) å kaste baller i bøtta. En spiller (på hvert lag) står ved siden av bøtta og kaster tilbake alle ballene som ikke går i bøtta. Vinneren er det laget som raskest kaster alle ballene i bøtta.

14.00 – 15.00 – det arrangeres en «ridderturnering» på gaten. Deltakerne står på en stokk og kjemper med puter. Den som gjør motstand er vinneren.

15.00 – 17.00 – spill “Flinke og smarte jenter”

19.00 – barnediskotek.

For ungdom:

10.00 – 12.00 – vannpolo og volleyball holdes i bassenget. Det er en fotballturnering på stedet. Hvis du ønsker, kan du danne lag og delta i paintball.

14.00 - 17.00 – alle deltakere deles inn i lag, og KVN arrangeres. Et spesifikt tema blir gitt og lagene kommer med forestillinger ved hjelp av animatører.

19.00 – 20.00 – det arrangeres ridning.

20.00 – diskotek.

For voksne:

10.00 – 12.00 – kvinner kan delta i vann- og stepaerobic. Mennene drar på fisketur.

14.00 – 17.00 – fjellklatretrening foregår i hallen. Samtidig kan folk være med på gokart på stedet. Eller leie rulleskøyter/skateboard.

19.00 – 21.00 – litterær kveld i salen ved peisen. Samtidig fremfører animatører en forestilling i salen, og gjester tar del i den.

23.00 – diskotek. Animatører arrangerer konkurranser, for eksempel "Miss Hotel".

For familier:

"Neptuns dag" om sommeren, bygge en snøfestning, lage en isskulptur, spille snøballer om vinteren.

Du kan også forberede et program i form av en rituell ferie "Russisk brød". Trebenker og bord er plassert i lysningen. I sentrum er det en russisk komfyr, som varmes opp med ved. Jenter i elegante solkjoler med kokoshniks hilser gjestene med brød og salt. Turister tilbereder paier, bagels, pepperkaker, brød og prøv varme kaker

7. Konklusjon

Den globale veksten og utviklingen av turisme rundt om i verden har stor innflytelse på innholdet og organiseringen av profesjonell reiselivsutdanning.

I følge eksperter øker for tiden inkluderingen av animerte programmer av kulturell, utdannings-, sport-, turist- og underholdningskarakter i innholdet på turistruter og turer, og i arbeidet til hotellene deres prestisje og etterspørsel i markedet for turismetjenester. .

Mens de har det gøy, tilfredsstiller en person eller en gruppe mennesker sine åndelige behov, vurderer sin egen personlighet og analyserer deres rolle på skalaen til ulike delsystemer. Underholdningsprosesser utføres både i naturlige og kunstig skapte miljøer.

Underholdningsindustrien, ved å løse mangefasetterte problemer, former og utvikler personlighet. Ved å fylle en del av fritiden sin med underholdning, gjenoppretter en person seg selv som en arbeidsenhet.

Underholdningsindustrien fungerer som et uavhengig, relativt isolert ledd i det økonomiske systemet, og tiltrekker seg betydelige materielle, økonomiske og arbeidskraftsressurser.

Så, basert på dette arbeidet, kan følgende konklusjoner trekkes:

I den moderne verden, under forhold med hard konkurranse i markedet for turismetjenester, er det umulig å forestille seg et hotellkompleks uten å organisere animasjonsaktiviteter i det.

Animasjon på hotell spiller en stor rolle for å skape et gunstig psykologisk klima på hotellet, og skaper derved forutsetninger for gjentatt ankomst av gjester, noe som i betydelig grad bidrar til å øke hotellets image og inntekt.

8. Referanser

Brymer R.A. "Grunnleggende for ledelse i gjestfrihetsindustrien", Moskva, 1995

Garanin N.I., Bulygina I.I. "Administrasjon av turist- og hotellanimasjon", Moskva, 2004

Gulyaev V.G. "Organisering av turismeaktiviteter", Moskva, 1996

Zorin I.V., Zorin A.I. "Profesjonell utdanning og karriere i turisme", Moskva, 2005

Kotler F. “Markedsføring. Gjestfrihet og turisme", Moskva, 1998

Grunnleggende om reiselivsaktiviteter. Lærebok for studenter ved turistlyceum og høyskoler, Moskva, 2001

Selvinstruksjonsmanual "Profession animator", Moskva, 2005

Chebotar Yu.M. "Turistbedrift", Moskva, 2000

Chudnovsky A.D., Zhukova M.A. "Ledelse i reiseliv og hotellindustri", Moskva, 2005 komplekser og så videre.), ... service V hoteller og restauranter); 5. Mestre en ny type aktivitet. For å forbedre organiseringen av aktiviteter hotell kompleks ...

Animert programmer i gjestfrihetsbransjen
Sammendrag >> Kroppsøving og idrett
De fleste av dem er unge mennesker. Vurderer program turisme og animert service V hoteller, kan vi konkludere med at... turisttjenester er umulig å forestille seg hotell kompleks uten organisering i det animert aktiviteter. 3. Sport og trening...
Rollen til kulturelle begivenheter i tilbudet av tilleggstjenester i hoteller og turist
Sammendrag >> Ledelse
Inntrykket klienten får av hotell kompleks. Oppgaven til lederen av denne tjenesten er å kontrollere... . I dette kapittelet ser på program turisme og animert service V hoteller, konkluderer vi med at...
Arbeid med å organisere rekreasjon og underholdning i hotell
Sammendrag >> Kroppsøving og idrett
1: Skape et gunstig klima i hotell Kapittel 2: Animert service V hoteller Konklusjon Litteratur Innledning Når man forsker på... tjenester er det umulig å forestille seg hotell kompleks uten organisering i det animert aktiviteter. I moderne...
Annonsering på hotell bedriften
Sammendrag >> Kroppsøving og idrett
Shockwave, som gir streaming avspilling animert videoer og lyd (du kan laste ned... service gjester, automatiserer administrative, markedsmessige, finansielle, økonomiske og forretningsmessige aktiviteter hoteller Og hotell komplekser ...

Ved å klikke på knappen "Last ned arkiv" laster du ned filen du trenger helt gratis.
Før nedlasting denne filen tenk på de gode abstraktene, testene, semesteroppgavene, avhandlingene, artiklene og andre dokumenter som ikke er gjort krav på på datamaskinen din. Dette er ditt arbeid, det skal delta i samfunnsutviklingen og komme mennesker til gode. Finn disse verkene og send dem til kunnskapsbasen.
Vi og alle studenter, hovedfagsstudenter, unge forskere som bruker kunnskapsbasen i studiene og arbeidet vil være dere veldig takknemlige.

For å laste ned et arkiv med et dokument, skriv inn et femsifret nummer i feltet nedenfor og klikk på "Last ned arkiv"-knappen

Lignende dokumenter

Teoretisk underbyggelse av rollen til animasjonsteknologier i moderne ungdomsturisme. Forbedre organiseringen av animasjonsprogrammer innen ungdomsturisme i Kaliningrad-regionen. Kjennetegn på infrastruktur og erfaring med å organisere turer.

avhandling, lagt til 10.05.2006

Animasjon som et element i animasjonsprogrammer. Klassifisering av turister, personlighetstyper i forhold til fritidsaktiviteter. Arbeid med forskjellige aldersgrupper av ferierende. Strukturen til hotellets animasjonstjeneste, teknologien for å lage animasjonsprogrammer.

kursarbeid, lagt til 18.06.2013

Essensen og detaljene ved å organisere en tur på et skip. Sosiokulturell levering av tjenester for turister på elvecruise. Regulatorisk og juridisk rammeverk for den etnokulturelle utviklingen av russiske regioner. Spesifikasjoner for animasjonsaktiviteter i elveturisme.

avhandling, lagt til 20.10.2012

Konseptet med et animasjonsprogram. Funksjoner som er iboende i forskjellige alderskategorier for ferierende på turiststeder. Teknologi for oppretting og oppgaver for et animasjonsprogram. Funksjoner av tematiske hendelser. Utvikling av komposisjonen til det fremtidige manuset.

kursarbeid, lagt til 19.01.2011

Essensen, sosiale funksjoner og retninger for animasjonsaktiviteter i reiselivsbedrifter. Utarbeidelse og gjennomføring av animasjonsprogrammer på hoteller og rekreasjonssentre. Organisering av arbeidet og strukturen til animasjonstjenesten til en hotellbedrift.

abstrakt, lagt til 15.10.2010

Dannelse og utvikling av sport og helseturisme i Russland. Essensen og spesifisiteten til sport og helseturisme i strukturen til fritids ungdom. Reiser på sykkel. Sett med campingutstyr. Utstyr og overnatting for natten.

kursarbeid, lagt til 21.02.2014

Spesifisiteten og betydningen av spillet i turistanimasjonsaktiviteter for barn. Utvikling av et spillanimasjonsprogram for barn basert på en analyse av regionale animasjonsaktiviteter i reiselivssektoren og kundenes behov for animasjonstjenester.

avhandling, lagt til 06.11.2014

Send ditt gode arbeid i kunnskapsbasen er enkelt. Bruk skjemaet nedenfor

Studenter, hovedfagsstudenter, unge forskere som bruker kunnskapsbasen i studiene og arbeidet vil være deg veldig takknemlig.

Lignende dokumenter

Teoretiske aspekter animasjonstjenester levert av tjenestebedrifter. Hotellanimasjonstjenester og -programmer. CV av JSC "Pacific". Økonomiske kostnader og lønnsomhet for det foreslåtte animasjonsprogrammet "School of Wizards".

avhandling, lagt til 26.06.2012

Betydningen og funksjonene til hotellanimasjon. Hotellprogrammer og animasjonstjenester. Underholdningsprogrammer. Organisering av underholdningstjenesten til en hotellbedrift. Teknologi for etablering og implementering. Utvikling av ordensregler.

kursarbeid, lagt til 14.04.2014

Teoretiske aspekter ved utsiktene for utvikling av animasjon i turisme. Forskning på forberedelse, teknologi for utvikling av animasjonstjenester for barn. Utvikling av et program for animasjonstjenester for barn på territoriet til Planernoe-hotellet i Khimki-regionen.

avhandling, lagt til 23.09.2010

Typologi, typer og funksjoner av animasjon i dannelsen av helsetjenester. Analyse av ytelsesindikatorer for sanatorier i Primorsky Krai. Utvikling av en liste over tjenester for Sedanka-komplekset. Animasjonsprogrammer for blandede voksengrupper og for barn.

kursarbeid, lagt til 02.09.2012

Animasjonstjeneste på hotell. Skaper et visst klima på hotellet. Animasjonsprogrammer i gjestfrihetsbransjen. Sport og rekreasjonsområde. Kultur- og fritidsarrangementer. Animasjoner i Russland. Portvakten er den samme animatøren.

kursarbeid, lagt til 23.04.2007

Plassering, kapasitet og service til Esperides Sofras Hotel. Bli kjent med tematiske underholdningsprogrammer for barn 6-12 år. Utvikling av et animasjonsprogram for passive turister for et 10-dagers opphold i et sanatorium-resort.

test, lagt til 29.05.2014

kursarbeid, lagt til 19.01.2011

avhandling, lagt til 06.11.2014

Sportsanimasjonsprogram "Spirit of the Forest". Scenario

Forfatter: Anna Viktorovna Nosova, lærer ved Syktyvkar Humanitarian Pedagogical College oppkalt etter I.A. Kuratova".
Beskrivelse av materiale: Scenario av fritidsprogram, oppgaver. Dette materialet vil være nyttig for klasselærere, arrangører av studentfritid og arrangører av helgeturer.
Mål– aktivering av kultur- og fritidsaktiviteter til studenter
Oppgaver:
Fremme gjensidig respekt, gruppearbeid og ansvar for en felles sak.
Introduksjon til kultur og nasjonale tradisjoner.
Blir med sunt bilde liv.
Utstyr: tau, kart over området, nøkler, krukker med merkede tall, rekvisitter for å bygge sprettert (du kan ta ferdige), kombinasjonslås, kompass, alfabet med serienummerering, Q-koder med oppgaver, vannpistoler, plast kolber, plastkule, kryptert alfabet, beholdere for å plassere hint på papir.
Fremdriften av arrangementet:
Landet vårt Komi er stort og alt skjult av skoger. Skogene er døve, mørke og står som en vegg. Og det er så mange dyr og fugler i skogene at du ikke kan telle dem. I lang tid bodde helten Pera på disse stedene - forsvareren av hjemlandet, eieren av taigaen.
Peras viktigste rival var den onde skogsånden, nissen - Vorsa. På grunn av ham vandret folk gjennom skogen og fant ikke veien hjem. Storfe forsvant i skogene hans. Noen ganger byttet han babyer mot et trestykke eller sitt eget deformerte barn.
Pera hjalp folket med å bekjempe alle hans grusomheter, men denne gangen gikk Vorsa langt. Og så på en eller annen måte utfordret de hverandre til en konkurranse, den som vinner vil styre skogen. Men Vorsa jukset, og om natten stjal han en pose jord fra Pera, som moren hans, selveste Parma, ga ham tilfeldig.
Han forvirret alle spor etter Vors, låste posen i en jernkiste og gjemte nøkkelen blant andre lignende, og spredte dem på forskjellige steder, og kom også med forskjellige tester for at ingen skulle finne den dyrebare nøkkelen.
Så Pera henvendte seg til dere, innbyggerne i Komi, for å få hjelp. Du må gjennom en vanskelig vei, vise oppfinnsomhet, styrke og lagånd! Overvinn alle utfordringene, finn nøklene og trekk posen ut av brystet. Men mange mennesker meldte seg frivillig til å hjelpe Pera; den som når målet raskere, han vil takke ham!
Reisen din begynner!
3 lag á 7 personer. Hvert lag er tildelt en bestemt farge. Ved oppstart får deltakerne utdelt et kart med rute tilsvarende fargeskjemaet. Ruten kan bygges ved hjelp av Yandex.maps-tjenesten. Lagets oppgave, følger ruten, passerer alle sjekkpunktene (10), fullfør oppgaven, som et resultat av at de mottar "nøkkelen". Totalt må deltakerne ha med 8 "nøkler" til bivuakkplassen. Ved utmåling av premier tas det hensyn til plasseringen av alle sjekkpunkter og antall utførte oppgaver, samt tiden fra start til slutt.
På slutten av dagen vil deltakerne bli tildelt cuper, diplomer og merker. Alle kan nyte sammenkomster med sang rundt bålet og middag.
Oppgaver
1 CP: Tre med nøkler
Det er et tau strukket mellom to trær, med en "nøkkel" hengende i midten. Deltakernes oppgave, ved hjelp av tilgjengelige midler, er å bygge en enhet for å få "nøkkelen" og åpne beholderen med koden.
2 CP: Vorsas kiste
Det henger et tau på en tregren, bundet på forskjellige steder. For å få nøkkelen må deltakeren helt frigjøre tauet fra alle knuter. Etter dette vil nøkkelen og beholderen med koden være ledig.
3. CP: Skytter
Lagets oppgave: å skyte ned med skudd fra en sprettert (du må bygge den selv) alle boksene med tall skrevet på bunnen, legge sammen koden for låsen og ta ut beholderen med KP-koden.
CP 4: Vorsa Trail.
Lagets oppgave: å gå langs en slynge som er strukket i en høyde på 1 til 4 meter, og bare holde vinstokkene som henger fra et sted ovenfra. Ved bunnen av hver vintreet er det tall som legger til som vil danne en kode, som deltakerne åpner låsen som holder tauet (kjeden), frigjør beholderen med CP-koden og rekvisitter for å fullføre neste oppgave.
5 CP: Kardinalretning
Deltakernes oppgave er å identifisere de motsatte sidene korrekt. Sammenlign den første bokstaven i betegnelsen med et serienummer i alfabetet, ved å legge sammen de resulterende tallene, vil teamet motta antall trinn til stedet der hjelperekvisittene er skjult for å fullføre oppgaven ved neste sjekkpunkt. (hjelpedetaljer - alfabet med serienummerering).
A) Hvis du står vendt mot nord, vil det være __________________________ bak, __________________ til venstre, __________________________ til høyre.
B) Hvis du står vendt mot sør, vil det bak deg være ______________________, til venstre - __________________, til høyre - ___________________________.
C) Hvis du står vestvendt, vil det være __________________________ bak, __________________ til venstre, _______________________ til høyre.
D) Hvis du står østvendt, vil det være _______________________ bak, _________________ til venstre, ___________ til høyre.
Svar: Hvis du står vendt mot nord, vil ryggen være sør, vest til venstre, øst til høyre.
Hvis du står vendt mot sør, vil nord være bak deg, øst vil være på venstre side, og vest vil være på høyre side.
Hvis du står vestvendt vil det være øst bak, sør til venstre, nord til høyre
Står du østvendt, vil det være vest bak, nord til venstre, sør til høyre.
A) S (32) + W (9) + B (3) = 44 * 4 = 176 – trinn til plasseringen av hjelperekvisittene.
6 CP: Matematikk Vorsa
En intellektuell oppgave som bare et vennlig team kan gjøre: det er nødvendig å løse et logisk problem, men først av alt, dechiffrere Q-koden med oppgaven, komponer CP-koden og merk den på kartet.
5555 = 0
9313 = 1
8193 = 2
8096 = ?
Svar: 3. Antall bokstaver "E" i navnet på tallene.
5555=0
9313=1 (ni)
8193= 2 (åtte, ni)
7 CP: Vorsa Chiffer
Deltakernes oppgave er å finne ut hvilket prinsipp denne sekvensen er bygget på. Lag ord som betyr kodetall, merk sjekkpunktet på kartet og gå videre.
3 6 16 14 19 28
10 18 20
6 19 20 26 28
17 20 28 33
Svar: Alle tall følger etter hverandre i samsvar med den alfabetiske rekkefølgen av navnene deres (seks, tre, seksten osv.). Ved å matche tallene og bokstavene under dem i alfabetet, lag et ord og åpne låsen.
(Åtte) 3 6 16 14 19 28
(Tre) 10 18 20
(Seks) 6 19 20 26 28
(Fem) 17 20 28 33
8 CP: Sprettert
Ved sjekkpunktet er det en stor kolbe, i bunnen er det en ball, inni den er det informasjon om nøkkelen. Deltakernes oppgave er å bruke vannpistoler for å fylle kolben og heve ballen til overflaten. Ballen inneholder sjekkpunktkoden, samt et hint hvor hjelpestøttene er plassert for å overvinne neste sjekkpunkt.
9 CP: Morsekode
Deltakerne må, ved hjelp av et hint, tyde plasseringen av containeren med CP-koden og instruksjoner for å fullføre neste oppgave, merke sjekkpunktet på kartet og gå videre.

Ord:

10 CP: Asimuth
Ved siste sjekkpunkt må deltakerne merke sjekkpunktet på kartet, og deretter bestemme asimut, retning og avstand fra sjekkpunkt 10 til målpunktet ved hjelp av et kart eller kompass. Skriv ned resultatene på papir, legg det i en beholder ved sjekkpunktet og fortsett til mål.

Populært i kategorien: