Fiecare organism viu, cu excepția virușilor, este format din... Este un virus o creatură vie sau nevie? Literatură suplimentară pentru studierea acestui subiect
Omenirea a făcut cunoștință cu virușii la sfârșitul secolului al XIX-lea, după munca lui Dmitri Ivanovsky și Martin Beyerinck. Studiind leziunile non-bacteriene ale plantelor de tutun, oamenii de știință au analizat și descris pentru prima dată 5 mii de tipuri de viruși. Astăzi se presupune că sunt milioane și trăiesc peste tot.
În viață sau nu?
Virușii constau din molecule de ADN și ARN care transmit informații genetice în diverse combinații, un plic care protejează molecula și o protecție suplimentară a lipidelor.
Prezența genelor și capacitatea de a se reproduce permite virușilor să fie considerați vii, în timp ce lipsa sintezei proteinelor și imposibilitatea dezvoltării independente îi clasifică drept organisme biologice nevii.
Virușii sunt, de asemenea, capabili să formeze alianțe cu bacterii și. Ei pot transmite informații prin schimbul de ARN și pot evita răspunsul imun, ignorând medicamentele și vaccinurile. Întrebarea dacă virusul este în viață rămâne deschisă până astăzi.
Cel mai periculos inamic
Astăzi, un virus care nu răspunde la antibiotice este cel mai teribil dușman al omului. Descoperirea medicamentelor antivirale a ușurat puțin situația, dar SIDA și hepatita nu au fost încă învinse.
Vaccinurile oferă protecție numai împotriva unor tulpini sezoniere de viruși, dar capacitatea lor de a muta rapid face ca vaccinările să fie ineficiente în anul următor. Cea mai serioasă amenințare la adresa populației Pământului poate fi incapacitatea de a face față la timp următoarei epidemii virale.
Gripa este doar o mică parte din aisbergul viral. Infecția cu virusul Ebola care s-a răspândit în Africa a condus la introducerea unor măsuri de carantină în întreaga lume. Din păcate, boala este extrem de greu de tratat, iar rata mortalității este încă mare.
O caracteristică specială a virușilor este capacitatea lor incredibil de rapidă de a se reproduce. Virusul bacteriofag este capabil să reproducă bacteria de 100 de mii de ori mai repede. Prin urmare, oamenii de știință virologi din întreaga lume încearcă să salveze omenirea de o amenințare mortală.
Principalele măsuri de prevenire a infecțiilor virale sunt: vaccinările, respectarea regulilor de igienă personală și consultarea la timp a medicului în caz de infecție. Unul dintre simptome a fost o temperatură ridicată, care nu poate fi redusă singur.
Nu este nevoie să intrați în panică dacă aveți o boală virală, dar prudența vă poate salva literalmente viața. Medicii spun că infecțiile vor continua să sufere mutații atât de mult încât civilizația umană va exista, iar oamenii de știință mai trebuie să facă multe descoperiri importante în ceea ce privește originea și comportamentul virusurilor, precum și în lupta împotriva acestora.
Argumente pentru a fi în viață:
- Organizarea moleculară este aceeași cu cea a unei celule a unui organism viu: NK, proteine, membrane. Din punct de vedere molecular = acesta este un mod normal de viață. Secvențe de nucleotide similare cu secvențele de nucleotide ale virușilor se găsesc în interiorul obiectelor vii.
- Virușii au aproape toate proprietățile viețuitoarelor, cu excepția dezvoltării.
Argumente pentru faptul că nu sunt în viață:
- Nu au o structură celulară
- Dacă pui un virus la microscop și îl observi, nu se întâmplă nimic. Pentru ca acesta să „înceapă să trăiască”, trebuie introdus în celulă. DAR! Celula este mediul virusului. Dacă puneți un organism viu în vid, acesta va muri. Virusul este exact același; pentru el mediul aerian este un vid. O sămânță uscată a unei plante poate zace mii de ani fără să arate proprietățile unui lucru viu până când cade în apă, o broască înghețată în gheață, o plantă solzoasă uscată într-un cocon, toate pot fi reînviate prin plasarea lor în un mediu potrivit, la fel ca un virus.
Un semn al unui lucru viu este un grad ridicat de auto-ordine. Sinteza matricei este cel mai înalt grad de ordine, prin urmare virușii sunt vii. Cu toate acestea, virusurile cel mai simplu structurate sunt moleculele de ADN; dacă virușii sunt vii, atunci ADN-ul este viu.
Sensul principal al vieții este continuarea vieții! Continuarea vieții este reproducerea informațiilor genetice. Această schemă se potrivește bine cu faptul că ADN-ul este viu. Unii transpozoni sunt capabili să se reproducă conform principiului replicării ADN (ADN - transcripție). Sensul existenței unui transpozon în general este reproducerea secțiunilor individuale de informații genetice, fiecare secțiune pe cont propriu. Toate acestea au dus la apariția ADN-ului egoist - ADN-ul egoist. ADN-ul este capabil de reproducere intensivă; ADN-ul, în cursul evoluției, a dezvoltat un astfel de mediu pentru a exista - CELULA.
Rezultat: dacă acceptăm că virușii sunt vii, atunci teoria celulară a viețuitoarelor este respinsă; dacă virușii sunt vii, atunci ADN-ul este viu; structurile din ce în ce mai complexe (cu excepția ADN-ului) au un singur scop - de a facilita reproducerea ADN-ului. În timpul evoluției, o celulă este creată și ADN-ul „își dă seama” că acest lucru este bun. Atunci ar fi bine să-l împărțim în compartimente - au apărut eucariotele. Ar fi frumos să recombine - reproducerea sexuală. Apoi creaturi multicelulare. Habitate ADN adaptate mediului, deoarece relația cu mediul este foarte complexă, atunci a apărut inteligența. În consecință, o persoană trăiește doar pentru a-și reproduce propria informație genetică.
Nominalizat în 60 de ani. Unii virusuri sunt capabili să infecteze o celulă sub formă de ADN gol, prin urmare baza vieții este ADN-ul, prin urmare ADN-ul este viu. Argumente pentru acest concept:
- Existenta virusurilor
- În celulele diferitelor organisme vii există secvențe de nucleotide care nu sunt destinate altceva decât reproducerea lor - transpozoni; ele conțin informații genetice care sunt responsabile de mișcarea transpozonului. Există 2 tipuri de transpozoni:
- Transpozoni de clasa 1, retrotranspozoni. Retrotranspozoni – elemente genetice mobile. Ele pot schimba cu ușurință secvența informațiilor genetice. Se deplasează în întregul genom prin transcripție inversă din ARN-ul lor. Ei migrează, copia originală rămânând pe loc, iar cealaltă fiind integrată în altă parte. Regiunea internă este foarte asemănătoare cu materialul genetic al retrovirusurilor, dar fără regiunea de codificare a proteinei capsidei. Retrovirusuri - folosind metoda transcripției inverse (ADN din ARN). Mai întâi au fost retrovirusurile. Au fost în celule și în cele din urmă și-au pierdut capsida, devenind transpozoni. Un alt punct de vedere este că mai întâi au fost transpozoni. Dar, de-a lungul timpului, din anumite motive, a apărut o capsidă care a permis transpozonilor să iasă din celulă sub formă de retrovirusuri.
- Transpozonii ADN, tăiați de proteine și transferați în altă locație, au doar funcția de autopropagare.
- ADN-ul este un obiect viu care construiește un mediu potrivit în jurul său - o celulă. ADN-ul urmărește procesele de reproducere a ADN-ului fără ca organismul să se reproducă, cum ar fi furnicile sterile.
- Ceea ce contează este cât de eficient este reprodus ADN-ul; soarta organismului nu este importantă.
- Conceptul lui Weisman: în corpul unui animal superior se pot distinge două tipuri de structuri:
- Tractul germinativ este mai valoros, de la celulele embrionare la celulele reproductive
- Soma - toate celelalte celule, puteți face orice cu informații genetice
În viermele rotunzi, celula soma eliberează multe fragmente de ADN - diminuarea ADN-ului.
Informația este eterogenitatea spațiului, creată special. Virușii au informații genetice care sunt structurate în același mod ca și alte ființe vii.
În viruși
| Nu | Mânca | Nu |
Biologia dezvoltării
strivire deterministă – strivire, care începe să fie vizibilă foarte devreme. Cel mai frapant exemplu: nematodele. Ei pot număra în jos până la celule câte sunt în fiecare segment (se numără nucleele).
Caenorhabditis ebgans (nematod). La un adult, numărul de nuclei somatici este 959. Dacă există unul mai puțin sau mai mult, este un mutant de dezvoltare. Fiecare celulă are o soartă determinată. Unele celule formate din primele trebuie să moară. Acest fenomen se numește apoptoza. La om, apoptoza se manifestă prin divizarea mâinii (scapula în stadiile incipiente) în degete. Unele celule mor, permițând formarea degetelor.
La mamifere, determinarea este mult mai slabă, există celule stem, dar, după ce au primit specializarea, nu se mai pot întoarce, aceasta se numește diferențierea terminală.
Ecologie
Ecologie studiază relația organismelor vii cu mediul. Orice relație trofică constă din părți elementare. Veragă centrală a oricărei relații ecologice este o varietate de răspunsuri biologice - acesta este un sistem de reacții adecvate ale corpului la un anumit semnal extern sau intern.
Biologie -știința vieții. Nu se știe cine a introdus prima dată acest termen în știință. Se crede că acest concept a fost introdus independent unul de celălalt de doi oameni de știință (unul dintre ei a fost Lamarck). Acest concept a fost folosit înainte de Lamarck, de exemplu, de către Linnaeus, dar cel mai probabil cu un înțeles diferit.
Fiecare știință poate fi împărțită în altele mai mici (înalt specializate). La intersecția rândurilor și coloanelor obținem știința din viața reală.
Există științe care nu se încadrează în această metodă de clasificare. Științe care au apărut la granița științelor naturii.
Într-o oarecare măsură, aceste științe sunt sintetice.
Științe care studiază toată diversitatea simultan, folosind metodele tuturor științelor: biologie moleculară, știință evoluționistă, sistematică - o descriere a diversității existente și existente a speciilor și distribuția lor în sistem în funcție de filogenia lor. Doctrina evoluției, sistematica, este o știință sintetică.
Potrivit Lvov, „un organism este un fel de unitate independentă de structuri și funcții integrate și interconectate”. La protozoare, adică la organismele unicelulare, celula este o unitate independentă, cu alte cuvinte, un organism. Și organismele celulare - mitocondriile, cromozomii și cloroplastele - nu sunt organisme, pentru că nu sunt independente. Se dovedește că dacă respectăm definiția dată de Lvov, virusurile nu sunt organisme, deoarece nu au independență: este nevoie de o celulă vie pentru a crește și a replica materialul genetic.
În același timp, la speciile multicelulare, fie că sunt animale sau plante, liniile celulare individuale nu pot evolua independent unele de altele; prin urmare, celulele lor nu sunt organisme. Pentru ca o schimbare să fie semnificativă din punct de vedere evolutiv, ea trebuie transmisă unei noi generații de indivizi. În conformitate cu acest raționament, un organism este o unitate elementară a unor serii continue cu propria sa istorie evolutivă individuală
Și, în același timp, putem privi această problemă din punctul de vedere al unei alte definiții: un material este viu dacă, fiind izolat, își păstrează configurația specifică astfel încât această configurație să poată fi reintegrată, adică re-inclusă în ciclul în care participă substanța genetică: Aceasta identifică viața cu prezența unui mod de organizare independent, specific, auto-replicabil. Secvența specifică a bazelor de acid nucleic a unei anumite gene poate fi copiată; O genă este o anumită parte a rezervelor de informații pe care le are un organism viu. Ca test de viață, definiția de mai sus sugerează reproducerea în diferite linii celulare și într-un număr de generații de organisme. Virusul, conform acestui test, este viu în același mod ca orice altă bucată de material genetic, că poate fi îndepărtat dintr-o celulă, reintrodus într-o celulă vie și că, făcând acest lucru, va fi copiat în ea și va deveni, cel puțin pentru o vreme, o parte din aparatul său ereditar. Mai mult, transmiterea genomului viral este motivul principal al existenței acestor forme - rezultatul specializării lor în procesul de selecție. Prin urmare, specializarea virușilor ca purtători de acizi nucleici face posibil să se considere virușii „mai vii” decât orice fragmente de material genetic și „mai multe organisme” decât orice organite celulare, inclusiv cromozomi și gene.
postulatele stricte ale lui Koch
Care sunt principiile de bază formulate de Robert Koch (1843-1910) la care un microbiolog trebuie să le respecte ori de câte ori este descoperit un agent patogen necunoscut? Ce poate servi drept dovadă că este cauza acestei boli infecțioase? Acestea sunt cele trei criterii:
Obținerea în mod repetat a unei culturi pure a agentului patogen prelevat din corpul pacientului.
Apariția exactă a bolii identice sau similare (atât în natura cursului, cât și în modificările patologice pe care le provoacă) atunci când un organism sănătos este infectat cu o cultură a agentului patogen suspectat.
Apariția în corpul unei persoane sau a unui animal după infecția cu acest agent patogen este întotdeauna aceleași substanțe de protecție specifice. Când serul imunitar intră în contact cu un agent patogen dintr-o cultură, acesta din urmă ar trebui să-și piardă proprietățile patogene.
Virologia modernă se caracterizează prin dezvoltarea rapidă și utilizarea pe scară largă a unei varietăți de tehnici - atât biologice (inclusiv genetice) cât și fizico-chimice. Acestea sunt utilizate în identificarea virusurilor noi, necunoscute până acum și în studiul proprietăți biologiceși structurile speciilor deja descoperite.
Cercetarea teoretică fundamentală oferă de obicei informații importante care sunt utilizate în medicină, în domeniul diagnosticului sau într-o analiză aprofundată a proceselor de infecție virală. Introducerea de noi metode eficiente de virologie este de obicei asociată cu descoperiri remarcabile.
De exemplu, metoda de creștere a virusurilor în embrionul de pui în curs de dezvoltare, utilizată pentru prima dată de A. M. Woodroffe și E. J. Goodpasture în 1931, a fost folosită cu succes excepțional în studiul virusului gripal.
Progresul metodelor fizico-chimice, în special metoda centrifugării, a condus în 1935 la posibilitatea cristalizării virusului mozaic al tutunului (TMV) din sucul plantelor bolnave și, ulterior, la identificarea proteinelor sale constitutive. Acest lucru a dat primul impuls studiului structurii și biochimiei virusurilor.
În 1939, A. V. Arden și G. Ruska au folosit pentru prima dată un microscop electronic pentru a studia virușii. Introducerea în practică a acestui dispozitiv a însemnat un punct de cotitură istoric în cercetarea virologică, deoarece a devenit posibil să se vadă - deși în acei ani încă nu era suficient de clar - particule individuale ale virusului, virionii.
În 1941, G. Hirst a stabilit că virusul gripal, în anumite condiții, provoacă aglutinarea (lipirea și precipitarea) globulelor roșii (eritrocite). Aceasta a pus bazele pentru studierea relației dintre structurile de suprafață ale virusului și celulele roșii din sânge, precum și pentru dezvoltarea uneia dintre cele mai metode eficiente diagnostice
Un moment de cotitură în cercetarea virologică a avut loc în 1949, când J. Enders, T. Weller și F. Robbins au reușit să multiplice virusul poliomielitei în pielea și celulele musculare ale unui embrion uman. Au realizat creșterea bucăților de țesut pe un mediu nutritiv artificial. Culturile de celule (țesuturi) au fost infectate cu virusul poliomielitei, care anterior fusese studiat exclusiv la maimuțe și doar foarte rar la un tip special de șobolan.
Virusul s-a înmulțit bine în celulele umane crescute în afara corpului mamei și a provocat modificări patologice caracteristice. Metoda culturii celulare (conservarea și cultivarea pe termen lung a celulelor izolate din corpul uman și animal în medii nutritive artificiale) a fost ulterior îmbunătățită și simplificată de mulți cercetători și a devenit în cele din urmă una dintre cele mai importante și eficiente pentru cultivarea virusurilor. Datorită acestei metode mai accesibile și mai ieftine, a devenit posibilă obținerea de viruși într-o formă relativ pură, ceea ce nu a putut fi realizat în suspensii din organele animalelor moarte. Introducerea unei noi metode a însemnat un progres indubitabil nu numai în diagnostic boli virale, dar și în primirea vaccinărilor. De asemenea, a dat rezultate bune în studiile biologice și biochimice ale virușilor.
În 1956, s-a putut arăta că purtătorul infecțiozității virusului este acidul nucleic pe care îl conține. Și în 1957, A. Isaacs și J. Lindeman au descoperit interferonul, ceea ce a făcut posibilă explicarea multor fenomene biologice observate în relația dintre un virus și o celulă gazdă sau un organism gazdă.
S. Brenner și D. Horn au introdus în microscopia electronică metoda de colorare a contrastului negativ, ceea ce a făcut posibilă studierea structurii fine a virusurilor, în special a elementelor lor structurale (subunități).
În 1964, virologul american Gajduzek, deja menționat mai devreme, și colegii săi au dovedit natura infecțioasă a unui număr de boli cronice ale sistemului nervos central al oamenilor și animalelor. El a studiat virușii descoperiți recent, doar în unele caracteristici similare celor cunoscute anterior.
Totodată, geneticianul american Baruch Blumberg descoperă (prin studii genetice ale proteinelor din sânge) antigenul seric al hepatitei (antigenul australian), o substanță identificată prin teste serologice. Acest antigen a fost destinat să joace un rol major în studiile virusologice ale hepatitei.
În ultimii ani, unul dintre cele mai mari succese ale virologiei poate fi considerat descoperirea unor mecanisme biologice moleculare de transformare a celulelor normale în celule tumorale. Nu mai puțin succes a fost obținut în domeniul studierii structurii virusurilor și a geneticii acestora.
Unitate infecțioasă
Cea mai mică cantitate de virus capabilă să provoace infecție într-un anumit experiment se numește unitate infecțioasă.
Pentru a-l determina, se folosesc de obicei două metode. Primul se bazează pe determinarea dozei letale de 50%, care este desemnată LD 50 (din latinescul Letatis - letal, dosis - doză). A doua metodă determină numărul de unități infecțioase prin numărul de plăci formate în cultura celulară.
Care este exact valoarea LD 50 și cum se determină? Materialul viral studiat este diluat în funcție de grade descrescătoare de concentrare, să zicem multipli de zece: 1:10; 1:100; 1:1000 etc. Fiecare dintre soluțiile cu concentrațiile indicate de virus infectează un grup de animale (zece indivizi) sau o cultură celulară în eprubete. Apoi observă moartea animalelor sau modificări care au avut loc în cultură sub influența virusului. Se utilizează o metodă statistică pentru a determina gradul de concentrație capabil să omoare 50% dintre animalele infectate cu materialul sursă. Când se folosește o cultură celulară, trebuie găsită o doză de virus care să producă un efect distructiv asupra a 50% din culturile infectate cu aceasta. În acest caz, se utilizează abrevierea CPP 50 (doză citopatică). Cu alte cuvinte, despre care vorbim despre o astfel de doză de virus care provoacă deteriorarea sau moartea a jumătate din culturile infectate cu acesta.
Lecție pentru învățământ la distanță.
Profesoara Nikandrova N.N.
Școala nr. 576 din raionul Vasileostrovsky.
Subiect: V I R U S S.
VIRUSURI ------ CE sau CINE este acesta?
VIE sau NEVIĂ?
Să încercăm să ne dăm seama împreună.
Ţintă: Dezvoltarea cunoștințelor despre viruși: despre caracteristicile structurale și funcțiile vitale, să noteze bolile cauzate de viruși, să informeze despre pericolul de infectare cu virusul SIDA.
Trebuie sa stii:
Istoria descoperirii virusurilor
Structura virusului
Caracteristicile vieții virușilor
Efectele negative ale virusurilor asupra organismelor vii: boli cauzate de virusuri.
Ce este un bacteriofag?
1. Puțină istorie
Oh, aceste boli: gripa, rujeola, hepatita, variola. Ce microorganisme necunoscute cauzează aceste boli? Cum să-i oprești? Această întrebare s-a confruntat cu oamenii de știință din cele mai vechi timpuri.
care nici măcar nu este vizibil la microscop în cel mai bun mod
mărire mare. Este fie cel mai mic
bacterii sau substanţe toxice care
ele excretă. Dar s-a dovedit a nu fi o bacterie.
Mai târziu, oamenii de știință au reușit să stabilească acest lucru
structura chimică sunt nucleoproteine
(acizi nucleici și proteine).
Am reușit să vedem viruși în electronică
microscop la 50 de ani de la descoperirea lor.
Și virusul mozaicului tutunului a fost planta infectată cu virusul tutunului
fotografiat mai întâi. Și i-a dat numele mozaicului.
„VIRUS” - otravă - Louis Pasteur.
2. Structura virusului
Acum să fim puțini oameni de știință și să încercăm să descriem structura virusului.Descrieți structura virusului mozaicului tutunului.
Grupuri de viruși după structură
complex simplu
consta din acid nucleic - consta din acid nucleic -
ADN sau ARN și înveliș proteic ADN sau ARN, înveliș proteic,
(capside) poate conține lipoproteine
(virusul mozaicului tutunului), membrană, carbohidrați și enzime
(virus gripal, herpes)
Virusurile includ ADN dublu catenar și ARN monocatenar; există ADN monocatenar și ARN dublu catenar. Capsida protejează materialul genetic al virusului de acțiunea enzimelor și a radiațiilor ultraviolete.
3. Caracteristici ale vieții virușilor
Lucrați cu text. Citiți textul și completați tabelul.
Virușii se pot reproduce doar în celulele altor organisme.
După ce a pătruns în celulă, virusul își schimbă metabolismul, direcționându-și toată activitatea către producerea de acid nucleic viral și proteine virale. În interiorul celulei, are loc auto-asamblarea particulelor virale din molecule de acid nucleic sintetizate și proteine. Înainte de moarte, un număr mare de particule virale reușesc să fie sintetizate în celulă. În cele din urmă, celula moare, învelișul ei explodează și virușii părăsesc celula gazdă.
Comparația virușilor cu natura vie și nevie
Boli ale oamenilor, animalelor și plantelor cauzate de viruși.
|
Bolile umane |
Bolile animalelor |
Bolile plantelor |
|
Anemia infecțioasă ecvină Ciuma porcinelor și păsărilor |
1. Boala mozaică a tutunului, castraveților, roșiilor, nanismului, curlii frunzelor, icterului. |
În ultimii ani a fost descoperit virusul HIV - virusul imunodeficienței umane, care provoacă boala SIDA - sindromul imunodeficienței dobândite.
Această boală provoacă leziuni ale sistemului imunitar celular.
Virusul care provoacă SIDA conține 2 molecule de ARN. Se leagă în mod specific de celulele sanguine, afectând limfocitele T. Ca urmare, activitatea lor funcțională scade.
5. Bacteriofagi.
Sunt cunoscuți viruși care locuiesc în celulele bacteriene. Se numesc BACTERIOFAGI. Bacteriofagii distrug complet celulele bacteriene.
Prin urmare, ele sunt utilizate pentru tratarea bolilor bacteriene, cum ar fi dizenteria, febra tifoidă și holera.
Structura unui bacteriofag care s-a instalat într-o celulă de Escherichia coli.
ÎNCHIDERE ȘI ÎNVĂȚAT
1. Comparați virușii cu o celulă și răspundeți la întrebare: Care este diferența dintre un virus și o celulă?
2. Alegeți răspunsul corect:
1. Virușii se numesc:
1. eucariote
2. forme necelulare viaţă
3. procariote.
4. bacterii minuscule
2. Virușii se reproduc:
1. independent
2. numai într-o celulă bacteriană
3. în celula gazdă
4. nu se reproduc deloc
3. Structura virusurilor include în mod necesar
1. ADN, ARN
4. carbohidrați
4. Un bacteriofag se numește:
1. Un anumit tip de virus
2. Un anumit tip de bacterii
3. Viruși care s-au instalat într-o celulă bacteriană
4. Bacteriile care s-au instalat în capside virusului
5. Boală cauzată de un virus
1. Hepatită
3. Dizenterie
4. Scolioza
3. Completați cuvintele care lipsesc: Virușii sunt considerați _________________ forme de viață.
Nu consumă _______________, nu produc ________________________________, nu cresc, nu au _____________________________________. Un virus care s-a instalat într-o celulă bacteriană se numește _____________________________________.
Literatură suplimentară pentru studierea acestui subiect.
A.A. Kamensky, E.A. Kriksunov, V.V. Apicultor „Biologie generală” clasele 10-11 p. 20 p. 78.
A.O. Ruvinsky „Biologie generală” pentru elevii din clasele 10-11. P18, p. 106-112.
Yu.I. Polyansky „Biologie generală” clasele 10-11. P. 36.s 144.
D.K. Belyaev. Biologie generală clasele 10-11. P.18.p.67.
A.A. Kamensky, E, A. Kriksunov, V.V.Pasechnik „BIOLOGIE. Introducere în general
Biologie și ecologie” pp. 37-39.
Notă explicativă.
Lecția pe tema „Viruși” este concepută atât pentru elevii de clasa a IX-a, cât și pentru
Elevii clasei a XI-a luând în considerare studiul independent. Material
studiul reflectă cele mai elementare puncte de descoperire, structură,
activitate vitală, reproducerea virusurilor,
sunt enumerate structura bacteriofagului, bolile transmise de viruși.
Informațiile sunt prezentate într-un limbaj simplu accesibil elevilor.
Materialul informativ se intersectează cu o propunere de a îndeplini anumite
alte sarcini, iar la finalul materialului, testați-vă cunoștințele despre tema studiată.
Pentru consolidarea materialului se propun sarcini de diferite forme: întrebare cu
răspuns liber, întrebări sub formă de test și dictare biologică.
Materiale pentru pregătirea elevilor pentru Examenul Unificat de Stat
Subiect:virusuri
1. Sarcini din partea A
1) virus 2) bacterii 3) celulă fungică 4) organele celulare
1) bacteriofagi 2) chimiotrofe 3) autotrofe 4) cianobacterii
1) albastru-verde 2) virusuri 3) bacterii 4) protozoare
1) virusuri 2) bacterii 3) licheni 4) ciuperci
1) virusuri 2) bacterii 3) licheni 4) ciuperci
4) ADN-ul său este integrat în ADN-ul celulei gazdă și își sintetizează propriile molecule de proteine
1) gripa 2) rabie 3) poliomielita 4) variola
4) nu produc energie
Răspunsuri la partea A a temei.
1. Sarcini din partea A , cu alegerea unui răspuns corect.
1. Ce obiect este prezentat în imagine?
1) virus 2) bacterii 3) celule fungice 4) organele celulare
2. Se realizează integrarea acidului său nucleic în ADN-ul celulei gazdă
1) bacteriofagi 2) chimiotrofe 3) autotrofe 4) cianobacterii
3. Nu au structură celulară
1) albastru-verde 2) viruși 3) bacterii 4) protozoare
4. Ce forme de viață ocupă o poziție intermediară între corpurile vii și cele neînsuflețite?
1) viruși
5. Odată ajuns în celula unui organism viu, virusul își modifică metabolismul, deci este clasificat ca
6. Ele funcționează numai în celula unui alt organism, folosesc aminoacizii, nucleotidele, enzimele și energia acestuia pentru sinteza acizilor nucleici și proteinelor –
1) viruși 2) bacterii 3) licheni 4) ciuperci
7. Virusul perturbă funcţionarea celulei gazdă deoarece
1) distruge membrana celulară
2) celula își pierde capacitatea de a se reduplica
3) distruge mitocondriile din celula gazdă
4) ADN-ul său este integrat în ADN-ul celulei gazdă și își sintetizează propriile molecule de proteine
8. Virușii care conțin ADN includ agentul patogen
1) gripă 2) rabie 3) poliomielita 4) variola
9. Știința care studiază formele de viață necelulare.
10. Virușii sunt similari cu structurile nevii prin aceea că:
1) capabil să se reproducă 2) capabil să se dezvolte
3) au ereditate și variabilitate
4) nu produc energie
Sarcini din partea B.
.
1. Virușii sunt forme de viață care:
constau din particule virale individuale - virioni.
poate provoca boli la plante, animale și oameni.
au nucleu și organele
1. Incapabil să crească
2. Capabil să se reproducă în celula gazdă
4. Au ereditate și variabilitate
5. Incapabil să crească
6. Sintetizați proteinele lor.
B) sinteza proteinelor virale
într-o celulă de organism 2. Viruși
B) integrează ADN-ul lor în ADN-ul celulei gazdă
B) sunt procariote
D) au ribozomi
Răspunsuri la sarcinile din partea B.
Întrebări cu alegere multiplă .
Virușii sunt forme de viață care:
poate funcționa atât în afara celulei, cât și odată în interiorul celulei gazdă.
constau din particule virale individuale - virioni.
poate provoca boli la plante, animale și oameni.
au nucleu și organele
provoacă boala dizenterie.
2. Virusurile sunt similare cu organismele vii prin aceea că:
1. Incapabil să crească
2. Capabil să se reproducă în celula gazdă
3. Formează o formă cristalină de existență
4. Au ereditate și variabilitate
5. Incapabil să crească
6. Sintetizați proteinele lor.
Stabiliți secvența ciclului de viață a virusului în celula gazdă.
A) atașarea virusului cu procesele sale la membrana celulară.
B) pătrunderea ADN-ului viral în celulă
B) sinteza proteinelor virale
D) integrarea ADN-ului viral în ADN-ul celulei gazdă
D) formarea de noi virusuri
Sarcina de conformitate
Stabiliți o corespondență între structura și funcția formelor de viață și reprezentanții acestora
Structura și funcțiile formelor de viață forme de viață
A) poate funcționa doar introducând 1. Bacterii
într-o celulă de organism 2. Viruși
B) integrează ADN-ul lor în ADN-ul celulei gazdă
B) sunt procariote
D) au ribozomi
D) materialul genetic este înconjurat de o capsidă
E) provoacă tuberculoză
Teme din partea C cu răspunsuri detaliate gratuite.
Sarcini cu răspuns liber care vă testează capacitatea de a lucra cu text.
Ce semne sunt caracteristice virusurilor?
Care este efectul virusului SIDA asupra organismului?
DESPRERăspunsuri la sarcinile din partea C.
Sarcini cu răspuns liber care vă testează capacitatea de a lucra cu text.
1. Găsiți erori în textul dat, indicați numerele propozițiilor în care sunt făcute, notați aceste propoziții fără erori.
În 1892, V.I. Vernadsky a descris proprietățile virușilor.
Niciunul dintre virușii cunoscuți nu este capabil de existență independentă.
Particulele virale individuale - virionii - sunt corpuri simetrice formate din elemente repetate.
În interiorul fiecărui virion există material genetic reprezentat de molecule de proteine.
Materialul genetic al virusului este înconjurat de o capsidă - o înveliș lipidic.
|
(sunt permise alte variante de răspuns) |
|
|
Elemente de răspuns: 1 – În 1092, D.I. Ivanovsky a descris proprietățile virușilor. 4 – În interiorul fiecărui virion există material genetic reprezentat de molecule de ADN. 5 – Materialul genetic al virusului este înconjurat de o capsidă - o înveliș proteic. |
|
|
Toate cele trei erori sunt indicate și corectate în răspuns. |
|
|
Răspunsul identifică și corectează două erori, SAU indică trei erori, dar corectează doar două dintre ele |
|
|
Răspunsul indică și corectează 1 eroare, SAU sunt indicate 2-3 erori, dar 1 dintre ele este corectată |
|
|
Nu sunt enumerate erori, SAU sunt enumerate 1 – 3 erori, dar niciuna dintre ele nu este remediată |
|
|
Scorul maxim |
Care sunt caracteristicile virusurilor?
|
(altă formulare a răspunsului este permisă fără a denatura sensul acestuia) |
|||||||||||||||||||||||
|
Elemente de răspuns: 1) forme de viață necelulare; 2) materialul genetic (ADN sau ARN) este înconjurat de o înveliș proteic; 4) nu au propriul metabolism (pot funcționa doar în celulele gazdă) |
|||||||||||||||||||||||
|
Răspuns greșit |
|||||||||||||||||||||||
|
Scorul maxim |
Care este efectul virusului SIDA asupra organismului.
|
Cynthia Goldsmith Această micrografie electronică cu transmisie colorată (TEM) a dezvăluit o parte din morfologia ultrastructurală afișată de un virion virus Ebola. Consultați PHIL 1832 pentru o versiune alb-negru a acestei imagini. Unde se găsește virusul Ebola în natură?
Originea exactă, locațiile și habitatul natural (cunoscut sub numele de „rezervor natural”) ale virusului Ebola rămân necunoscute. Cu toate acestea, pe baza dovezilor disponibile și a naturii virusurilor similare, cercetătorii cred că virusul este zoonotic (suportat de animale) și este menținut în mod normal într-o gazdă animală care este nativă pe continentul african. O gazdă similară este probabil asociată cu Ebola-Reston, care a fost izolată de la maimuțe cynomolgus infectate care au fost importate în Statele Unite și Italia din Filipine. Nu se știe că virusul este nativ pe alte continente, cum ar fi America de Nord.
Ele se încadrează în definiția vieții: se află undeva la mijloc între complexele supermoleculare și organisme biologice foarte simple. Virușii conțin unele structuri și prezintă anumite activități care sunt comune vieții organice, dar le lipsesc multe alte caracteristici. Ele constau în întregime dintr-o singură catenă de informație genetică închisă într-o înveliș proteic. Virușilor le lipsește o mare parte din structura și procesele interne care caracterizează „viața”, inclusiv procesul de biosinteză necesar reproducerii. Pentru a (replica), un virus trebuie să infecteze o celulă gazdă adecvată.
Când cercetătorii au descoperit pentru prima dată viruși care se comportau ca , dar care erau mult mai mici și provocau boli precum rabia și febra aftoasă, a devenit cunoscut faptul că virusurile erau „vii” din punct de vedere biologic. Cu toate acestea, această percepție s-a schimbat în 1935, când virusul mozaic al tutunului a fost cristalizat și a arătat că particulele nu aveau mașinile necesare funcției metabolice. Odată ce s-a stabilit că virușii constau doar din ADN sau ARN înconjurat de o înveliș proteic, opinia științifică a devenit că ar fi mașini biochimice mai complexe decât organisme vii.
Virușii există în două stări diferite. Când nu este în contact cu o celulă gazdă, virusul rămâne complet latent. În acest moment, nu există activitate biologică internă în cadrul virusului și, în esență, virusul nu este altceva decât o particulă organică statică. În această stare simplă, aparent nevii, virușii sunt numiți „virioni”. Virionii pot rămâne în această stare latentă pentru perioade lungi de timp, așteptând cu răbdare contactul cu o gazdă adecvată. Când un virion intră în contact cu gazda corespunzătoare, el devine un virus activ. Din acest moment, virusul prezintă proprietăți tipice organismelor vii, cum ar fi răspunsul la mediu și direcționarea eforturilor către auto-replicare.
Ce definește viața?
Nu există o definiție clară a ceea ce separă cei vii de cei nevii. O definiție ar putea fi punctul în care un subiect are conștiința de sine. În acest sens, leziunile grave ale capului pot fi clasificate drept moarte cerebrală. Corpul și creierul pot încă funcționa la un nivel de bază și există o activitate metabolică notabilă în toate celulele care alcătuiesc organismul mai mare, dar presupunerea este că nu există conștientizare de sine și, prin urmare, creierul este mort. La celălalt capăt al spectrului, criteriul de definire a vieții este capacitatea de a transmite material genetic generațiilor viitoare, restabilind astfel asemănarea cuiva. În a doua definiție, mai simplificată, virușii sunt, fără îndoială, vii. Ei sunt, fără îndoială, cei mai eficienți de pe Pământ în diseminarea informațiilor lor genetice.
În timp ce juriul este încă în discuție dacă virușii pot fi considerați ființe vii, capacitatea lor de a transmite informații genetice generațiilor viitoare îi face jucători importanți în evoluție.
Dominanța virusului
Organizarea și complexitatea au crescut încet de când macromoleculele au început să se adune în supa primordială a vieții. Trebuie să ne gândim la existența unui principiu inexplicabil, direct opus celui de-al doilea, care duce evoluția către o organizare superioară. Nu numai că virușii au fost extrem de eficienți în răspândirea propriului material genetic, dar au fost și responsabili pentru mișcarea nespusă și amestecarea codului genetic între alte organisme. Variația codului genetic poate fi forța motrice. Prin exprimarea variabilelor, organismele sunt capabile să se adapteze și să devină mai eficiente în condițiile de mediu în schimbare.
Gândul final
Poate că întrebarea relevantă nu este dacă virușii sunt vii, ci mai degrabă care este rolul lor în mișcarea și formarea vieții pe Pământ așa cum o percepem astăzi?
