Kul urnik lekcij za tiskanje. Predloga urnika pouka za izpolnjevanje v računalniku. Natisnite urnik predavanj v visoki ločljivosti ali ga delite na spletu

Na naši spletni strani si lahko prenesete, izpolnite in natisnete predlogo šolskega urnika ( urnik za izpolnjevanje). Za vaše udobje smo pripravili več možnosti, kot so strani in ležeče različice, v Wordove datoteke in Excel (Word in Excel).

Razpored zvonjenja za pouk po 45 minut.

Če ima vaša šola drugačen čas odmorov, lahko kadar koli uredite preneseno datoteko.

Urnik se spreminja skozi vse leto, zato je zelo priročno, da izpolnite naše predloge s svojimi podatki in natisnete na običajen list A4. Svetujemo vam, da našo stran dodate med priljubljene.

Wordova predloga urnika št. 1 (minimalistična, s stranmi)

Besedilna datoteka urnika pouka v tabeli, v Word formatu od ponedeljka do petka, 7 ur. List strani A4, črno-bel.

Urnik Wordova predloga št. 2 (z navedbo časa pouka in odmorov). Stran.

Besedilna datoteka urnika pouka v tabeli, v Word formatu od ponedeljka do petka, 7 ur. Navedba časa pouka in odmorov. List strani A4, črno-bel.

Urnik Wordova predloga št. 3 (z navedbo časa pouka in odmorov). Pokrajina.

Besedilna datoteka urnika pouka v tabeli, v Word formatu od ponedeljka do petka, 7 ur. Navedba časa pouka in odmorov. A4 ležeči list, črno-bel.

Excelova predloga urnika pouka #1. Stran.

Datoteka urnika pouka v tabeli, v formatu Excel od ponedeljka do petka, 7 ur. Navedba časa pouka in odmorov. List strani A4, črno-bel.

Izobraževalni način šole mora ustrezati funkcionalnim zmožnostim učencev. Obseg, vsebina in organizacija izobraževalnega procesa morajo zagotavljati takšno stanje telesa, da bi utrujenost v času počitka popolnoma izginila.

Glavna merila za vrednotenje pouka z vidika funkcionalnost učenci - težave in dolgočasnost. Za utrujenost je značilna sprememba delovne sposobnosti, za težavnost predmeta pa je značilna stopnja akademske uspešnosti, to je stopnja asimilacije učnega materiala. Zato je treba pri razporejanju enakovredno upoštevati oba dejavnika.

Pri načrtovanju pouka je treba upoštevati naslednje dejavnike:

• uspešnost (značilnosti dela, to je kakovost in količina pridobljenega znanja ali dejanj v določenem času) je odvisna od starosti osebe, njegovega individualnega bioritma, časa dneva, dneva v tednu, sezone itd .;
• stopnja utrujenosti je odvisna od socialnih, psiholoških, bioloških vzrokov.

Da bi zmanjšali utrujenost učencev in učiteljev v enem dnevu, je treba pouk pravilno razporediti v produktivne in neproduktivne ure in dneve.

Predmeti, ki zahtevajo veliko časa za domače priprave, naj ne bodo razvrščeni na isti dan šolskega urnika. V najbolj neproduktivnih urah (od 11.30 do 14.30) je treba pouk graditi z vidika varčevanja z zdravjem, kar pomeni valeološki pristop k organizaciji pouka, izbiri oblik, metod, tehnik pouka, spreminjanju vrst dejavnosti učencev in vrst. poučevanja učiteljev (vsakih 5–7 minut).

Pri razporejanju lahko uporabite lestvice težavnosti izobraževalnih predmetov, ki jih je razvil I.G. Sivkov (za osnovno šolo) in sodelavci Raziskovalnega inštituta za higieno in zdravstveno varstvo otrok in mladostnikov M.I. Stepanova, I.E. Aleksandrova, A.S. Sedova (za učence od 5. do 9. razreda)
Na podlagi podatkov v zgornjih tabelah je mogoče oceniti, ali je urnik pouka katerega koli razreda pravilno sestavljen.

Razpored je pravilen, če:

• šola ima enoten urnik pouka v prvi in ​​drugi polovici dneva (za učence in učitelje);
• največje število točk na dan v seštevku vseh predmetov je za 8.-11. razred - v torek, sredo in četrtek; za 1.-7. razred - v torek in četrtek (sreda je nekoliko lažji dan);
• med šolskim dnevom se izmenjujejo »težji« in »lažji« pouk;
• pouk enega predmeta se izmenjuje s poukom drugega predmeta in se ne podvaja (izjema je tehnologija modularnega učenja);
• glavni predmeti za mlajše učence potekajo v 2-3 lekcijah, za srednje in starejše otroke pa v 2-4 lekcijah;
• imena predmetov v urniku in učnem načrtu so enaka.

Razpored je napačen, če:

• največje število točk na dan pade na zadnje dni v tednu ali kadar je enako vse dni v tednu;
• "težke" lekcije se podvajajo;
• »težke« ure so na urniku v vrsti;
• “težke” ure v urniku pri prvi ali zadnji učni uri;
• število domačih priprav je enako številu ur.

Za optimalno porazdelitev obremenitve ni dovoljeno:

• nič lekcij;
• odmori v trajanju 5 minut;
• dvojni pouk od 1. do 5. razreda, ki presega 8 točk po zahtevnostni lestvici, če v načrtu pouka ni predvidena druga ura praktičnega ali laboratorijskega dela;
• združevanje v en dan predmetov, ki zahtevajo veliko domače priprave;
• neskladje v urniku prve in druge polovice dneva;
• neskladje med imeni predmetov v urniku in šolskim učnim načrtom.

Tako je pri načrtovanju urnika pouka treba upoštevati:

• porazdelitev študijske obremenitve po dnevih v tednu;
• porazdelitev študijske obremenitve vsak dan posebej;
• menjava predmetov različnih vrst dejavnosti;
• upoštevanje higienskih zahtev za urnik pouka.

V ta namen se urnik analizira in na podlagi rezultatov sestavi analitično poročilo.

1. Skupna obremenitev na začetku in koncu tedna naj bo najmanjša (glede na lestvico težavnosti).
2. Izpite je treba izvajati na 2-4 ure sredi šolskega tedna.
3. Glavna učna obremenitev čez dan v višjih in srednjih razredih naj bi padla na 2.-4.
4. V ponedeljek in petek dvourni pouk ni priporočljiv.
5. V osnovni šoli je nesprejemljivo izvajanje dvojnega pouka pri istem predmetu. V tem primeru se stopnja utrujenosti otrok poveča za 7-krat.
6. V 5. razredu je dvojni pouk pri enem predmetu dovoljen le izjemoma in pod pogojem, da se izmenjuje z lažjim poukom (ali uro).
7. V srednjih in višjih razredih dvojni pouk v ozadju modularne tehnologije gradnje izobraževalnega procesa, nasprotno, prispeva k ohranjanju zdravja učencev.
8. Lekcije, ki zahtevajo veliko psihične obremenitve (matematika, ruščina, fizika, kemija), je priporočljivo poučevati najprej ali drugo. Lekcije o umetnosti, svetu okoli, umetniškem delu naj potekajo po dinamičnem premoru (tretja lekcija), lekcije s prevlado motorične komponente (ritem, fizična kultura) pa naj bodo zadnje.
9. Pouk v drugi polovici dneva naj bi potekal ne prej kot 45 minut po koncu zadnje lekcije v prvi polovici dneva.
10. Pri razporeditvi pouka v enem šolskem dnevu je treba upoštevati prevladujoče dejavnosti učencev v tem pouku (branje, preverjanje znanja, pisanje, aktivna motorična dejavnost, praktično delo, poslušanje, govorjenje itd.) in jih poskušajte izmenjevati.
11. Vsak dan naj bo število domačih priprav manjše od števila ur pouka.
12. Nič lekcije niso dovoljene!
13. Predmeti, ki zahtevajo veliko časa za domače naloge (zgodovina, algebra), naj ne bodo razvrščeni na isti dan šolskega urnika.
14. Ne smemo pozabiti, da morate pri razporejanju pouka upoštevati število ur, ki jih osnovni učni načrt dodeli za izvedbo.

Ne glede na to, kako priročen je šolski dnevnik, je vedno udobneje imeti urnik pouka pred očmi. Lahko se obesi nad mizo, tako da otrok v primeru vprašanj dvigne oči in prebere vse potrebne informacije.

Najlažji način je, da kupite ali prenesete že pripravljeno urnik pouka. Predloga za izpolnjevanje "Worda" Pomagal vam bo tudi pri izdelavi lastnega izvirnega urnika, ki ga lahko vsako leto urejate ali posodabljate.

Kaj mora vsebovati urnik pouka?

Razpored pouka je tabela, ki označuje dneve v tednu in ustrezne predmete. Če želite, lahko dodate razpored klicev in priimek, ime in patronim učitelja ter celo dnevno rutino ali obšolske dejavnosti. naredi šolski urnik vsak študent je sposoben samostojno.

Razpored učnih ur lahko preprosto ustvarite sami v Wordu, nato pa ga natisnete in pripnete na namizje. Vendar nimajo vsi barvnega tiskalnika in nenehno videti črno-belo tabelo z imeni lekcij za otroka je ena muka. S katerimi elementi je mogoče razredčiti šolski urnik in kakšne priložnosti ponuja Word?

Nasveti za urnik pouka

• Če tam barvni tisk, potem lahko spremenite barvo besedila, na primer pouk književnosti označite z eno barvo, matematike z drugo ipd.

• Naslov »Razpored pouka« je mogoče razlikovati po velikem in lepa pisava. Če želite to narediti, pri delu z "Wordom" kliknite zavihek "Vstavi", pojdite v razdelek "WordArt" in izberite predlogo, ki vam je všeč.

• Z istim zavihkom »Vstavi« lahko odprete razdelek »Oblike« in tam izberete kateri koli element, ki vam je všeč. Čustveni simboli, zvezdice, srčki itd., ki jih ponujajo razvijalci programa, bodo urnik pouka naredili bolj živahen in svetel.

Če ne želite sami sestaviti šolskega urnika, vam predlagamo, da prenesete že pripravljene predloge za izpolnjevanje. Svetle, lepe, z zanimivimi ilustracijami - lahko jih prenesete, izpolnite in natisnete. To je lahko risani urnik za mlajše učence ali preprostejša predloga za starejše otroke ali študente.

V nekaj minutah ustvarite urnik predavanj, ki vas bo navdihnil za učenje in delo.

Da bi dosegli uspeh pri učenju, je pomembno, da se ne le maksimalno potrudite, ampak tudi pravilno organizirate proces. Brezplačno lahko hitro in brez truda ustvarite eleganten urnik. V tem članku vam pokažemo, kako. Tukaj boste našli 25 predlog urnikov za učitelje in učence, ki jih je mogoče preprosto urejati, prenesti in natisniti. In našli boste še več modelov za šolo.

Urnik pouka

Urnik pouka za teden je osnovni dokument šole. Ta urnik lahko natisnete za vsakega učenca v razredu:

Kako ustvariti svoj urnik pouka

Če želite hitro ustvariti urnik pouka in ga urediti v obliki, ki vam ustreza, odprite. Opravite hitro registracijo ali se prijavite, če ste se že račun Na spletu. V iskalno vrstico predloge vnesite "razpored pouka":

Prvi korak. Vprašajte "razpored pouka"

Med predstavljenimi možnostmi izberite tisto, ki vam ustreza in bo ustrezala vašim potrebam. Dodajte ga na svoj delovni list z enim samim klikom na levi gumb miške.

Drugi korak. Izberite želeno predlogo

Vnesite želeno besedilo, po potrebi spremenite vrsto pisave, velikost, barvo in razmik med črkami in vrsticami v besedilu. Preizkusite pisave League Spartan, Peace Sans, Kollektif, Raleway, Quando ali Arimo.

Če želite izvedeti več o načelih izbire pisav v oblikovanju, preberite.

Tretji korak. Uredite besedilo

Na tej stopnji že lahko natisnete obrazec urnika in vanj ročno vnesete podatke. Lahko pa to storite v urejevalniku. Za hitro dodajanje novega besedila kopirajte besedilno polje iz obstoječih in ga premaknite na želeno mesto v tabeli. Upoštevajte, da vam bo urejevalnik "pomagal" določiti najboljšo lokacijo za novo besedilno polje: na listu se bodo pojavile rdeče pikčaste črte za centriranje.

Četrti korak. Dodajte besedilo

Z nadaljnjim polnjenjem tabele z besedilom bo bolj priročno spremeniti pogled na delovno polje: skriti levo nalogo, povečati lestvico.

V urejevalniku lahko spremenite merilo in predstavitev delovnega polja

Tako, naš urnik je pripravljen. Lahko prenesete in pošljete v tisk.

Končni urnik shranite za tisk

V urejevalniku Canva lahko spreminjate ne samo besedilo, ampak tudi barve, dodajate slike in ustvarjate nove postavitve, dokler ne dosežete želenega rezultata.

Uporabite to predlogo

Če želite izbrati novo uspešno barvno shemo za postavitev, uporabite . Tako izgleda prejšnja predloga urnika pouka v novi barvni kombinaciji:

Uporabite to predlogo

Preberite tudi o tem, kako delati z barvnimi kombinacijami. Spremenite lahko širino stolpcev v že pripravljene predloge in dodajte potrebno število novih celic. Na primer, če šolski teden ni sestavljen iz petih, ampak iz šestih ali sedmih dni.

Uporabite to predlogo

Za udobje pri delu s predmeti jih lahko združujete in razdružujete. To vam bo omogočilo premikanje predmetov po delovnem prostoru kot skupina ali enega po enega.

Uporabite to predlogo

Odstranite dele, ki jih ne potrebujete, in dodajte tiste, ki jih potrebujete. Na primer, lahko dodate šolski grb ali emblem kluba. Katera koli datoteka format JPEG, PNG ali SVG lahko umestite v svoj novi urnik lekcij.

Uporabite to predlogo

Na belem ozadju lahko ustvarite preprost in jedrnat urnik:

Uporabite to predlogo

Lahko pa ga uporabite kot ozadje grafične podobe in ilustracije. Izberete jih lahko v levem meniju urejevalnika, v zavihkih "Ozadje" in "Elementi".

Uporabite to predlogo

Šolske obremenitve morajo nujno ustrezati stopnji funkcionalnih sposobnosti otrok. To pomeni, da mora biti vzgojno-izobraževalni proces organiziran (časovno, obsegsko in vsebinsko) tako, da se v času počitka otrokovo telo obnovi in ​​utrujenost izgine.

Primer in vzorec

Glavna merila za vrednotenje pouka za analizo šolske obremenitve sta težavnost in dolgočasnost. Težavnost pouka predstavlja stopnjo asimilacije snovi, dolgočasnost pa spremembo učenčeve delovne sposobnosti. Oba dejavnika je treba upoštevati pri načrtovanju pouka. Poleg tega se pri razporejanju upošteva delovna zmogljivost in stopnja utrujenosti študentov.

Da bi zmanjšali utrujenost, mora urnik pouka upoštevati produktivne in neproduktivne dneve v tednu in ure. Na primer, od 11.30 do 14.30, v najbolj neproduktivnih urah, naj pouk vključuje spremembo oblike pouka, vrste poučevanja in po možnosti spremembo vrste dejavnosti študentov. Zelo pomembno je, da ure, ki zahtevajo obsežne domače priprave, razporedimo na različne dni v tednu.

Pri sestavljanju urnika je priporočljivo uporabiti posebne lestvice za ocenjevanje težavnosti učnih predmetov, s pomočjo katerih lahko ocenite pravilnost urnika za kateri koli razred (za osnovne razrede je takšne lestvice razvil I. G. Sivkov, za učenci od 5. do 9. razreda - Raziskovalni inštitut za varnost in zdravje).

Glede na zgornje lestvice se razpored šteje za pravilnega, če:

• čez dan se izmenjujejo težji in lažji pouk;
• sestavljen je bil enoten urnik za obe polovici delovnega dne;
• največje število dnevnih točk pade na dneve v tednu, kot so torek, sreda in četrtek;
• najtežji pouk poteka v 2-4 učnih urah (2-3 za osnovnošolce);
• predmeti so v učnih načrtih in urniku poimenovani enako.

V primeru "podvajanja" zahtevnejših ur ali ko so v urniku ena za drugo, na prvi ali zadnji učni uri, v primeru, ko število domačih nalog ustreza številu učnih ur, je urnik napačno sestavljen. .

• prisotnost ničelnih lekcij;
• neskladja v urniku prve in druge polovice dneva;
• odmori med učnimi urami trajajo 5 minut;
• prisotnost "dvojnih" težkih lekcij v razredih 1-5 (z izjemo laboratorijskega ali praktičnega dela v drugi uri).

V skladu z zgoraj navedenim je mogoče podati naslednja splošna priporočila za razporeditev pouka:

• Najmanjša obremenitev po lestvici naj bi bila ob koncu tedna.
• Izpite je treba izvajati sredi tedna na 2-4 ure.
• V ponedeljek in petek je prisotnost "dvojnih" težkih lekcij nesprejemljiva.
• Glavna učna obremenitev v urniku naj bo razdeljena na 2-4 lekcije.
• V osnovni šoli »dvojni« pouk ni dovoljen, v 5. razredu pa le v določenih posebnih primerih.
• Pouk v drugi polovici dneva se ne sme začeti prej kot 45 minut po koncu pouka v prvi polovici dneva.
• Zaželeno je, da se dejavnosti čez dan izmenjujejo (na primer, najprej naj bodo lekcije, ki zahtevajo duševno obremenitev, nato lekcije o umetnosti, delu in svetu okoli sebe, na koncu pa lekcije telesne vzgoje in ritma).
• Upoštevati je treba število ur za izdelavo domačih nalog po učnem načrtu in paziti, da je število priprav manjše od števila ur.
• Nič lekcij ni dovoljeno.