Sosyal bilim durumlarının türleri. Bir kişinin sosyal statüsü. İşçi sınıfı sorunları

Sosyal durum - Bir kişinin toplumda işgal ettiği ve belirli hak ve sorumluluklarla ilişkili bir konum. “Statü” terimi sosyolojiye Latin dilinden girmiştir ve ilk olarak Antik Roma’da hukuki statü anlamına gelmektedir. tüzel kişilik. 19. yüzyılın sonunda. İngiliz tarihçi G.D.S. Maine Bu terimi, bir bireyin toplumdaki işgal ettiği sosyal konumu belirtmek için kullanır. Modern sosyolojide sosyal statü- Bir birey veya grubun meslek, sosyo-ekonomik durum, siyasi fırsatlar, cinsiyet, köken, medeni durum uyarınca toplumda işgal ettiği konum. Sosyal statü, bireyin sosyal etkileşim sistemindeki yerini ve faaliyetlerinin toplum tarafından değerlendirilmesini karakterize eder.

Her kişi çeşitli statü özellikleriyle karakterize edildiğinden, R. Merton sosyolojiye belirli bir bireyin tüm statü kümesini belirtmek için kullanılan "durum kümesi" kavramını tanıttı. Durum seti- bu, belirli bir kişiyi, haklarını ve sorumluluklarını yerine getirme konusunda diğer bireylerle olan etkileşimlerinin çeşitliliği açısından karakterize eden tüm durumlardır. Bu bütünlükte bireyin temel durumu ön plana çıkar. Ana durum, bireyin tutumunu ve yönünü, faaliyetlerinin içeriğini ve doğasını, yaşam tarzını, davranışını, tanıdık çevresini belirleyen durumdur.

Sosyolojide kişisel ve toplumsal olmak üzere iki durumu birbirinden ayırmak gelenekseldir. Sosyal durum- Bu, bir kişinin toplumdaki nesnel olarak işgal ettiği konumdur. Bireysel özellikleri ne olursa olsun toplumun bireye verdiği sorumluluklar ve haklar tarafından belirlenir. Kişisel durum- Bu, küçük bir gruptaki bir kişinin bireysel nitelikleriyle belirlenen konumudur. Sosyal statü özellikleri insanları birbirleriyle tanıştırmaya hizmet eder. Tanınmış kişiler arasındaki iletişimde kişisel statü önemlidir, çünkü burada kişisel özellikler esastır. Bir kişinin kalıtsal özelliklerden (cinsiyet, ırk, milliyet) veya kendi çabalarından dolayı belirli bir sosyal konuma sahip olup olmadığına bağlı olarak, iki tür statü ayırt edilir: öngörülen ve elde edilen. Öngörülen durum- Bir bireyin bilinci, arzuları, iradesi, özlemleri ne olursa olsun toplumda işgal ettiği ve üzerinde hiçbir kontrolünün olmadığı bir statü. Ulaşıldı durumu- Bir kişinin kendi çabalarıyla edindiği sosyal konum. Dolayısıyla ulaşılan statü, bireyin yeteneğinin, çalışmasının, kararlılığının bir ödülü veya başarısızlıklarının bir sonucudur.

Statünün en önemli boyutları prestij ve güçtür. Prestij– yüksek sosyal değerlendirmeye tabi olan bir dizi nitelik. Prestij, sosyal bir nesnenin sınırlı bir gruba ait olduğunu ve sosyal hayattaki öneminin yüksek olduğunu gösterir. Toplumda bireylere donanımlar verilmiştir. güç düzeyine ve sınırlamalarına bağlı olarak toplumda belirli bir konuma sahiptirler. Bir birey, ya hükümet hükümet yapılarına katılımı nedeniyle ya da yüksek otorite elde ettiği için güç kazanır.

Kişiliğin rol teorisi, sosyal davranışını “sosyal statü” ve “sosyal rol” kavramlarını kullanarak tanımlar. Sosyal sistemdeki her kişi çeşitli konumlarda bulunur. Belirli hak ve sorumlulukları içeren bu pozisyonların her birine statü denir. Bir kişinin birden fazla durumu olabilir. Ancak çoğu zaman toplumdaki konumunu yalnızca bir kişi belirler. Bu duruma ana veya integral denir. Çoğu zaman bu ana statünün pozisyonundan (örneğin direktör, profesör) kaynaklandığı görülür. Sosyal statü hem dış davranışta ve görünümde (giyim, jargon, mesleki bağlılık işaretleri vb.) hem de iç konumda (tutumlar, değer yönelimleri, motivasyonlar vb.) yansıtılır.

Sosyolojide sosyal statü, bir kişinin veya sosyal grubun hiyerarşik bir sosyal tabakalaşma sistemindeki nesnel konumunun bir değerlendirmesi olarak anlaşılmaktadır. Ve genellikle bu terim, bir bireyin veya grubun konumundaki bir artıştan, iyileşmeden veya tam tersi bir düşüşten bahsederken kullanılır.

Sosyal statü, bir kişinin sosyal sistemdeki konumunun nesnel ve kapsamlı bir özelliğidir veya Sorokin'in iddia ettiği gibi: "Sosyal statü, sosyal alandaki bir yerdir." Her birey toplumda en önemli bir yeri işgal eder ve bir ana veya genel statüye sahiptir, bu onun bir bütün olarak toplumdaki konumunun bir değerlendirmesidir. Ancak kişi nesnel olarak çeşitli grup ve topluluklara dahil edilir ve onlarla birlikte toplumda da belirli bir yeri işgal eder ve belirli bir grup veya topluluğun kerevitlerinde yer durumu farklı olabilir. Ana durum öncelikle faaliyet türüne göre belirlenir, çünkü kamu bilincinde her türlü faaliyet gelirle, dolayısıyla maddi yetenekleriyle karakterize edilir. Ancak dikkate alınması gereken başka durumlar ve hükümler de vardır.

Smelser bu örneği verdi. Bir Amerikalı için ırk çok önemlidir. Bizim için - daha az. Statü etnik çağrışımlara sahip olabilir. Aile reisinin statüsü var. Bir kişi bir sistem, ilişki ve karşılıklı bağımlılıklar yığınına dahildir ve farklı statülere sahiptir. Hem ana hem de ana olmayan her durum, bir kişinin statüsüne uygun olarak kendisinden beklenen belirli bir davranışını varsayar. Bir kişi kamusal hayata ne kadar dahil olursa, statüsü de o kadar artar. Durumları ana ve ana olmayan olarak ayırmanın yanı sıra, 2 tür durum daha vardır: öngörülen ve edinilmiş. Öngörülen - bir kişinin doğumda aldığı statü (bir kişinin sosyal statüsü sıklıkla yaşla birlikte değişse de, genellikle sosyal statü de belirlenebilir). Ancak çoğu statü kazanılır. Bu, medeni durum, mesleki durum ve ana durum da dahil. Kural olarak insanlar halihazırda sahip olduklarından daha yüksek bir statü elde etmeye çalışırlar.

Resmileştirilmiş bir durumu düşünürsek, o zaman bunda bir kişinin davranışı ve eylemleri talimatlar, kurallar, yasalar (öncelikle mesleki statü, medeni durum vb.) Tarafından önceden belirlenir. Yüksek derecede resmileşmenin olduğu meslekler ve faaliyetler vardır. Tamamen resmileştirilmemiş durumlar vardır (küçük gruplarda resmi olmayan bir liderin durumu).

Herhangi bir statüde ve özellikle profesyonel statüde kişi insanlarla farklı ilişkilere, farklı yapılara girer ve bunlara sosyal roller denir. Hatta bazı statüler, bir kişinin kendi statüsü çerçevesinde oynadığı bir dizi rol olan bir rol setini bile ima eder.

Her statü bir ila birçok rolü içerir ve herhangi bir kişi çeşitli statülere sahiptir ve daha da fazla sayıda sosyal rol oynar. Sosyal statü gibi sosyal rol de başkalarının davranışınıza ilişkin belli bir beklentisini oluşturur ve siz de bu beklenti doğrultusunda hareket edersiniz.

Doğal ve profesyonel-resmi statüler de ayırt edilir. Bir bireyin doğal statüsü, bireyin önemli ve istikrarlı özelliklerini (erkek, kadın, genç, yaşlı adam vb.) Mesleki ve resmi statü bir yetişkin için temel kişilik statüsüdür. Bankacı, avukat, mühendis gibi sosyal, ekonomik ve mesleki durumu kaydeder.

Herhangi bir statüde ve özellikle profesyonel statüde kişi insanlarla farklı ilişkilere, farklı yapılara girer ve bunlara sosyal roller denir. Sosyal rol, sosyal sistemde belirli bir statüye sahip bir kişinin gerçekleştirmesi gereken bir dizi eylemdir. Her durum genellikle birkaç rol içerir. Ortaya çıkan roller kümesi bu durum, rol kümesi olarak adlandırılır.

Her statü, bir bireyin birden çok role sahip olduğunu varsayar, ancak herhangi bir kişinin birden fazla statüsü vardır ve daha da fazla sayıda sosyal rol oynar. Sosyal statü gibi sosyal bir rol de başkalarının sizin davranışınıza ilişkin belli bir beklentiye sahip olmasına neden olur ve siz de bu beklentinin uygun çerçevesinde hareket edersiniz. Her kişinin oynadığı roller bir takım koşullardan etkilenir:

Başkalarını bekliyorum

Kişisel nitelikleri,

Gelenekler, spesifik özellikler, farklı sosyal grup ve topluluklarda gelişiyor.

Rolleri sistemleştirmeye yönelik ilk girişimlerden biri Parsons tarafından yapıldı. Herhangi bir rolün beş ana özellik ile tanımlandığına inanıyordu:

Duygusal - bazı roller duygusal kısıtlama gerektirir, diğerleri - gevşeklik gerektirir;

Bir rol edinmenin yolu ile - bazıları reçete edilir, diğerleri kazanılır;

Ölçek - bazı roller formüle edilmiş ve katı bir şekilde sınırlandırılmıştır, diğerleri ise bulanıktır;

Resmileştirme - katı eylem belirlenmiş kurallar ah veya keyfi olarak;

Motivasyon - kişisel çıkar için, kamu yararı için vb.

Her rol bu beş özelliğin bir kısmıyla karakterize edilir.

Rol gereklilikleri (talimatlar, düzenlemeler ve uygun davranış beklentileri), sosyal statü etrafında gruplandırılmış belirli sosyal normlarda şekillenir.

Herhangi bir rolün saf bir davranış modeli olmadığı unutulmamalıdır. Rol beklentileri ile rol davranışı arasındaki temel bağlantı bireyin karakteridir; insan davranışı saf bir şemaya uymaz. Belirli bir kişinin role ilişkin benzersiz yorumunun sonucudur.

sosyoloji enstitüsü durumu topluluk şehri

İnsan toplumun dışında var olmaz. Diğer insanlarla etkileşime gireriz ve onlarla çeşitli ilişkilere gireriz. Bir kişinin kendi türü arasındaki konumunu ve belirli durumlarda bireyin davranışının özelliklerini belirtmek için bilim adamları "sosyal statü" ve "sosyal rol" kavramlarını ortaya attılar.

Sosyal statü hakkında

Bireyin sosyal statüsü, yalnızca kişinin sosyal ilişkiler sistemindeki yeri değil, aynı zamanda konumunun gerektirdiği hak ve sorumluluklardır. Böylece, bir doktorun statüsü hastaları teşhis etme ve tedavi etme hakkını verir, ancak aynı zamanda doktoru iş disiplinine uymaya ve işini bilinçli bir şekilde yapmaya zorlar.

Sosyal statü kavramı ilk olarak Amerikalı antropolog R. Linton tarafından önerildi. Bilim adamı, kişilik sorunlarının ve toplumun diğer üyeleriyle etkileşiminin incelenmesine büyük katkı yaptı.

Bir işletmede, bir ailede, bir siyasi partide statüler vardır. çocuk Yuvası, okul, üniversite, kısacası, organize bir grup insanın sosyal açıdan önemli faaliyetlerde bulunduğu ve grup üyelerinin birbirleriyle belirli ilişkilerin olduğu her yer.

Bir kişi aynı anda birden fazla durumda bulunur. Örneğin orta yaşlı bir adam, oğul, baba, koca, fabrikada mühendis, spor kulübü üyesi, akademik derece sahibi, bilimsel yayın yazarı, klinikte hasta vb. gibi davranır. bireyin girdiği bağlantılara ve ilişkilere bağlıdır.

Durumların birkaç sınıflandırması vardır:

1. Kişisel ve sosyal. Bir kişi, kişisel niteliklerinin değerlendirilmesine uygun olarak bir ailede veya başka bir küçük grupta kişisel bir statüye sahiptir. Sosyal statü (örnek: öğretmen, işçi, yönetici), bireyin toplum için yaptığı eylemlerle belirlenir.
2. Ana ve epizodik. Birincil durum, bir kişinin hayatındaki ana işlevlerle ilişkilidir. Çoğu zaman ana statüler aile babası ve işçidir. Epizodik, bir vatandaşın belirli eylemleri gerçekleştirdiği bir an ile ilişkilidir: bir yaya, kütüphanedeki bir okuyucu, bir kurs öğrencisi, bir tiyatro izleyicisi vb.
3. Reçete edilmiş, elde edilmiş ve karıştırılmıştır. Öngörülen statü, doğumda verildiği gibi (milliyet, doğum yeri, sınıf) bireyin istek ve yeteneklerine bağlı değildir. Elde edilenler, gösterilen çabalar (eğitim düzeyi, meslek, bilim, sanat, spor alanındaki başarılar) sonucunda elde edilir. Karışık, öngörülen ve elde edilen durumların (engelli olan kişi) özelliklerini birleştirir.
4. Sosyo-ekonomik statü, alınan gelir miktarına ve bireyin refahına göre işgal ettiği konuma göre belirlenir.

Mevcut tüm durumların kümesine durum kümesi denir.

Hiyerarşi

Toplum sürekli olarak şu veya bu statünün önemini değerlendirir ve buna dayanarak bir konumlar hiyerarşisi oluşturur.

Değerlendirmeler, kişinin meşgul olduğu işin faydalarına ve kültürde kabul edilen değerler sistemine bağlıdır. Prestijli sosyal statü (örnekler: iş adamı, yönetmen) oldukça takdir edilmektedir. Hiyerarşinin en üstünde, kişinin sadece yaşamını değil, aynı zamanda ona yakın olan kişilerin (cumhurbaşkanı, patrik, akademisyen) konumunu da belirleyen genel statü yer alır.

Bazı durumlar makul olmayan bir şekilde düşükse, diğerleri ise aşırı derecede yüksekse, o zaman durum dengesinin ihlalinden söz ederler. Kaybına yönelik eğilim toplumun normal işleyişini tehdit ediyor.

Durum hiyerarşisi de öznel olabilir. Kişi kendisi için neyin daha önemli olduğunu, hangi statüde kendisini daha iyi hissettiğini, şu veya bu pozisyonda olmanın ne gibi faydalar elde edeceğini kendisi belirler.

İnsanların hayatları durağan olmadığından sosyal statü değişmeyen bir şey olamaz. Bir kişinin bir sosyal gruptan diğerine hareketine, dikey ve yatay olarak ikiye ayrılan sosyal hareketlilik denir.

Bireyin sosyal statüsünün artması veya azalması (işçinin mühendis olması, bölüm başkanının sıradan çalışan olması vb.) durumlarında dikey hareketlilikten söz edilir. Yatay hareketlilik ile kişi konumunu korur, ancak mesleğini (eşit statüde olana), ikamet yerini (göçmen olur) değiştirir.

Nesiller arası ve nesiller arası hareketlilik de ayırt edilir. Birincisi, çocukların ebeveynlerinin statüsüne göre statülerinin ne kadar arttığını veya azaldığını belirler, ikincisi ise bir neslin temsilcilerinin sosyal kariyerinin ne kadar başarılı olduğunu belirler (sosyal statü türleri dikkate alınır).

Sosyal hareketliliğin kanalları okul, aile, kilise, ordu, kamu kuruluşları ve siyasi partilerdir. Eğitim, kişinin istenen statüye ulaşmasına yardımcı olan sosyal bir asansördür.

Bir bireyin edindiği yüksek sosyal statü veya bu statüdeki azalma, bireysel hareketliliği gösterir. Belirli bir insan topluluğunun statüsü değişirse (örneğin bir devrimin sonucu olarak), o zaman grup hareketliliği gerçekleşir.

Sosyal roller

Kişi şu veya bu durumdayken eylemler gerçekleştirir, diğer insanlarla iletişim kurar, yani bir rol oynar. Sosyal statü ve sosyal rol birbiriyle yakından ilişkilidir, ancak birbirinden farklıdır. Statü konumdur ve rol, statüye göre belirlenen sosyal olarak beklenen davranıştır. Bir doktor kabaysa ve küfür ediyorsa ve bir öğretmen alkolü kötüye kullanıyorsa, bu onun sahip olduğu statüye uymuyor.

“Rol” terimi, benzer sosyal gruplardan insanların basmakalıp davranışlarını vurgulamak için tiyatrodan ödünç alınmıştır. İnsan istediğini yapamaz. Bir bireyin davranışı, belirli bir sosyal grubun ve bir bütün olarak toplumun karakteristik kuralları ve normları tarafından belirlenir.

Statüden farklı olarak rol dinamiktir ve kişinin karakter özellikleri ve ahlaki tutumlarıyla yakından ilişkilidir. Bazen rol davranışına sanki maske takıyormuşçasına yalnızca toplum içinde uyulur. Ancak aynı zamanda maskenin kullanıcıyla bütünleştiği ve kişinin kendisi ile rolü arasında ayrım yapmayı bıraktığı da olur. Duruma göre bu durumun hem olumlu hem de olumsuz sonuçları vardır.

Sosyal statü ve sosyal rol aynı madalyonun iki yüzüdür.

Sosyal rollerin çeşitliliği

Dünyada çok sayıda insan olduğundan ve her insan bir birey olduğundan, iki özdeş rolün olması pek olası değildir. Bazı rol modelleri duygusal kısıtlama ve öz kontrol gerektirirken (avukat, cerrah, cenaze müdürü), diğer roller için (aktör, öğretmen, anne, büyükanne) duygular çok fazla talep görmektedir.

Bazı roller kişiyi katı sınırlara sürükler ( iş tanımları, kanunlar vb.), diğerlerinin herhangi bir çerçevesi yoktur (ebeveynler, çocuklarının davranışlarından tamamen sorumludur).

Rollerin performansı da farklı olan güdülerle yakından ilişkilidir. Her şey toplumdaki sosyal statüye ve kişisel amaçlara göre belirlenir. Bir yetkili terfiyle, bir finansçı kârla, bir bilim adamı ise gerçeğin araştırılmasıyla ilgilenir.

Rol seti

Rol kümesi, belirli bir statüye özgü roller kümesi olarak anlaşılmaktadır. Dolayısıyla bir bilim doktoru, araştırmacı, öğretmen, akıl hocası, danışman, danışman vb. rollerindedir. Her rol, başkalarıyla iletişim kurmanın kendine özgü yollarını ifade eder. Aynı öğretmen meslektaşlarına, öğrencilerine ve üniversitenin rektörüne farklı davranıyor.

“Rol seti” kavramı, belirli bir statüye özgü sosyal rollerin tüm çeşitliliğini tanımlar. Taşıyıcısına kesin olarak hiçbir rol atanmamıştır. Örneğin, eşlerden biri işsiz kalır ve bir süre (ve belki de sonsuza kadar) meslektaş, ast, yönetici rollerini kaybeder ve ev hanımı (ev reisi) olur.

Pek çok ailede sosyal roller simetriktir: Hem karı hem de koca, evin geçimini sağlayan kişi, evin efendisi ve çocukların eğitimcisi olarak eşit derecede hareket eder. Böyle bir durumda, altın ortalamaya uymak önemlidir: Bir role (şirket müdürü, iş kadını) aşırı tutku, diğerleri için (baba, anne) enerji ve zaman eksikliğine yol açar.

Rol Beklentileri

Sosyal roller ile zihinsel durumlar ve kişilik özellikleri arasındaki fark, rollerin tarihsel olarak geliştirilmiş belirli bir davranış standardını temsil etmesidir. Belirli bir rolün taşıyıcısı için gereksinimler vardır. Bu nedenle, bir çocuğun mutlaka itaatkar olması, bir okul çocuğu veya öğrencinin iyi çalışması, bir işçinin iş disiplinine uyması vb. Sosyal statü ve sosyal rol, kişiyi şu şekilde hareket etmeye zorlar, diğerini değil. İhtiyaçlar sistemine beklentiler de denir.

Rol beklentileri statü ve rol arasında bir ara bağlantı görevi görür. Yalnızca statüye karşılık gelen davranışlar rol yapma olarak kabul edilir. Bir öğretmen yüksek matematik dersi vermek yerine gitarla şarkı söylemeye başlarsa öğrenciler şaşıracaktır çünkü bir yardımcı doçentten veya profesörden başka davranışsal tepkiler beklerler.

Rol beklentileri eylem ve niteliklerden oluşur. Çocuğa bakmak, onunla oynamak, bebeği yatağına yatırmak, anne eylemler gerçekleştirir ve nezaket, duyarlılık, empati ve orta şiddet, eylemlerin başarılı bir şekilde uygulanmasına katkıda bulunur.

Üstlenilen role uyum sadece başkaları için değil aynı zamanda kişinin kendisi için de önemlidir. Bir ast, amirinin saygısını kazanmaya çalışır ve yaptığı işin sonuçlarının yüksek bir değerlendirmesinden manevi tatmin alır. Sporcu rekor kırmak için çok çalışıyor. Yazar çok satan bir kitap üzerinde çalışıyor. Bir kişinin sosyal statüsü onu elinden gelenin en iyisini yapmaya zorlar. Bireyin beklentileri başkalarının beklentilerini karşılamıyorsa iç ve dış çatışmalar ortaya çıkar.

Rol çatışması

Rol sahipleri arasındaki çelişkiler ya beklentilerle tutarsızlıktan ya da bir rolün diğerini tamamen dışlamasından kaynaklanmaktadır. Genç adam az çok başarılı bir şekilde oğul ve arkadaş rollerini oynuyor. Ancak adamın arkadaşları onu diskoya davet ediyor ve ailesi onun evde kalmasını talep ediyor. Acil doktorunun çocuğu hastalanır ve doğal afet yaşandığı için doktor acilen hastaneye çağrılır. Koca, ebeveynlerine yardım etmek için kulübeye gitmek ister ve karısı, çocukların sağlığını iyileştirmek için deniz gezisi rezervasyonu yapar.

Rol çatışmalarını çözmek kolay bir iş değildir. Yüzleşmeye katılanlar hangi rolün daha önemli olduğuna karar vermek zorundadır, ancak çoğu durumda uzlaşmalar daha uygundur. Genç partiden erken döner, doktor çocuğunu annesine, büyükannesine veya dadısına bırakır ve eşler, tüm aile için yazlık çalışmaya katılım ve seyahat süresi zamanlamasını müzakere eder.

Bazen anlaşmazlığın çözümü rolden ayrılmaktır: iş değiştirmek, üniversiteye gitmek, boşanmak. Çoğu zaman kişi şu ya da bu rolü aştığını ya da bunun onun için bir yük haline geldiğini anlar. Çocuk büyüdükçe ve geliştikçe rollerin değişmesi kaçınılmazdır: bebek, yeni yürümeye başlayan çocuk, okul öncesi çocuk, ilkokul öğrencisi, ergen, genç adam, yetişkin. Yeni bir çağ düzeyine geçiş iç ve dış çelişkilerle sağlanmaktadır.

Sosyalleşme

Doğumdan itibaren kişi, belirli bir toplumun karakteristik normlarını, davranış kalıplarını ve kültürel değerlerini öğrenir. Sosyalleşme bu şekilde gerçekleşir ve bireyin sosyal statüsü kazanılır. Sosyalleşme olmadan kişi tam teşekküllü bir birey olamaz. Sosyalleşme medyadan, insanların kültürel geleneklerinden, sosyal kurumlardan (aile, okul, iş kolektifleri, kamu dernekleri vb.) etkilenir.

Amaçlı sosyalleşme, eğitim ve yetiştirmenin bir sonucu olarak ortaya çıkar, ancak ebeveynlerin ve öğretmenlerin çabaları sokağa, ülkedeki ekonomik ve politik duruma, televizyona, internete ve diğer faktörlere göre ayarlanır.

Toplumun daha da gelişmesi sosyalleşmenin etkinliğine bağlıdır. Çocuklar büyür ve belirli rolleri üstlenerek ebeveynlerinin statüsünü alırlar. Aile ve devlet genç neslin yetiştirilmesine yeterince önem vermezse kamusal hayatta yozlaşma ve durgunluk ortaya çıkar.

Toplumun üyeleri davranışlarını belirli standartlarla koordine ederler. Bunlar belirlenmiş normlar (yasalar, yönetmelikler, kurallar) veya dile getirilmeyen beklentiler olabilir. Standartlara herhangi bir şekilde uyulmaması, sapma veya sapma olarak kabul edilir. Sapma örnekleri uyuşturucu bağımlılığı, fuhuş, alkolizm, pedofili vb.'dir. Sapma, bir kişi normdan saptığında bireysel veya grup (gayri resmi gruplar) olabilir.

Sosyalleşme birbiriyle ilişkili iki sürecin sonucunda ortaya çıkar: içselleştirme ve sosyal uyum. Kişi sosyal koşullara uyum sağlar, toplumun tüm üyeleri için zorunlu olan oyunun kurallarına hakim olur. Zamanla neyin iyi neyin kötü olduğuna dair normlar, değerler, tutumlar, fikirler bireyin iç dünyasının bir parçası haline gelir.

İnsanlar hayatları boyunca sosyalleşir ve her yaş aşamasında statüler kazanılır ve kaybedilir, yeni roller öğrenilir, çatışmalar ortaya çıkar ve çözülür. Kişilik gelişimi bu şekilde gerçekleşir.

Sosyal durum

Sosyal statü, bireyin toplumda işgal ettiği konumun bir göstergesidir. Her insanın çeşitli durumları vardır (oğlum, o aynı zamanda jeolog, aynı zamanda kaleci).

Atfedilen (doğuştan) ve kazanılmış (edinilmiş) statüler arasında bir ayrım vardır. Atfedilen statü, kişisel çabalara (kız evlat, Buryat kadını, Volzhanka, aristokrat) bakılmaksızın, etnik kökene, doğum yerine, aile durumuna göre otomatik olarak alınır. statü - yazar, öğrenci, eş, memur, ödüllü, yönetmen, milletvekili - belirli sosyal grupların - aile, tugay, parti - yardımıyla kişinin kendisinin çabalarıyla elde edilir.

Ancak statüler eşit değildir. Toplumdaki konum, kural olarak konum ve mesleğe dayalı olan ana durumu belirler. Meslek, statü pozisyonunun en çok kullanılan, kümülatif, bütünleştirici göstergesi olarak hizmet eder - işin türü, bir kişinin otorite, prestij, güç gibi "statü kaynaklarını" belirler.

90’lı yıllarda kişinin zenginliği, mülk ve mali kaynaklara sahip olması, “güzel yaşama” imkânı önde gelen statüler olarak ortaya çıkmaya başladı. Bu durumda, bir uzmanlık edinmeyi önemli materyallere ulaşmanın bir unsuru veya adımı olarak görmeye başlayan gençlerin önemli bir kısmının hedefi, nitelikler, beceri, yaratıcılık değil, gayrimenkul ve banka hesabı sahibi olmak haline geldi. varlık.

Bu bağlamda, bireyin topluma ilişkin değerlendirmesini etkileyen gerçek başlangıç ​​​​pozisyonunun, dünyaya belirli bir bakış açısı kazandırdığını ve bunun da sonraki davranışları büyük ölçüde belirlediğini belirtmek gerekir. Farklı sosyal statülere sahip ailelerden gelen insanlar eşit olmayan sosyalleşme koşullarına ve eşit olmayan eğitim fırsatlarına sahiptir. Bazı insanlar büyük fırsatlara sahipken, bazılarının yolları doğuştan kapalıdır. Örneğin, orta sınıf bir aileden gelen bir çocuk (atfedilen statü), daha alt sınıf bir kökenden gelen bir çocuğa göre doktor veya bilim adamı (erişilmiş statü) olma konusunda daha fazla fırsata sahiptir. Bu bağlamda, toplumda, eğitimin kalitesinin para karşılığında satın alındığı, gençlerin önemli bir bölümünü hayata eşit bir başlangıç ​​​​pozisyonuna sahip olma fırsatından mahrum bırakan elit eğitim kurumlarının yaratılmasına karşı artan bir direnç var.

Her statünün önemli bir özelliği diğer statülerin kapsamı ve özgürlüğüdür. Bir kişinin kendi kaderiyle ilgili herhangi bir bireysel kararı, belirli toplumsal eşitsizliğin üstesinden gelme yollarının sürekli seçiminden ve kişinin yaşamda rekabet gücünü sağlayacak uygun koşullara sahip olma arzusundan oluşur.

Sosyal statü, bir yandan belirli haklar ve fırsatlar sağlarken, bir yandan da bize pek çok şey zorunlu kılmaktadır. Statülerin yardımıyla insanlar arasındaki ilişkiler düzenlenir ve düzenlenir. Sosyal statüler hem dış davranışta hem de görünümde (giyim, jargon, görgü kuralları) ve bireyin iç konumunda - tutumlarda, değer yönelimlerinde, güdülerde yansıtılır. Her statü, bu beklentilerin uygulanması için koşullar yaratmıyorsa, insanlara insanların sosyal beklentilerini karşılama veya bunları değiştirme fırsatını gerektirir ve verir. Bu anlamda ünlü Polonyalı sosyolog F. Znanecki (1882-1958) haklıdır; sosyoloğun insanı yalnızca organik ve psikolojik olarak “gerçekte olduğu” gibi değil, başkaları tarafından “yaratıldığı” haliyle de alması gerektiğine inanır. ve bunlarda tek başına ve kendi sosyal yaşam deneyimi. Sosyolojik açıdan bakıldığında bireyin sosyal konumu ve işlevi önceliklidir. Znaniecki'ye göre bireyin organik ve psikolojik özellikleri, eğitim ve kendi kendine eğitim sürecinde sosyal kişiliğin oluştuğu materyaldir.

Kişilik rol teorisi

Rol, bireyin durumuna göre belirlenen bir davranış türüdür. Belirli bir duruma karşılık gelen roller kümesi, rol kümesi olarak tanımlanır. Bir rol, bu konumu işgal eden kişinin bireysel özelliklerine bakılmaksızın, nesnel olarak bir sosyal konum tarafından belirlenir. Bir rolü yerine getirmek, kişinin kabul edilen sosyal normlara ve başkalarının beklentilerine uyma arzusuyla ilişkilidir.

Roller sosyalleşme süreciyle öğrenilir ve sayıları sürekli artar. Erken çocukluk döneminde kişi tek bir rol oynar - oyunun belirli kurallarının öğretildiği bir çocuk. Daha sonra buna bir anaokulu öğrencisinin ve birincil sosyal grubun bir üyesinin birlikte oynama, vakit geçirme, dinlenme vb. rolü de eklenir. Gelecekte çocuk bir öğrenci, bir gençlik grubunun üyesi, sosyal faaliyetlere katılan bir katılımcı, çeşitli ilgi gruplarının bir üyesi rolünü oynayacaktır.

Her kişi birkaç rol oynadığı için rol çatışması mümkündür: ebeveynler ve akranlar gençten farklı davranışlar bekler ve o, oğul ve arkadaş rollerini oynayarak beklentilerini aynı anda karşılayamaz. Daha da sıklıkla, bu çatışma - rollerin uyumsuzluğu - bir yetişkinin hayatına eşlik eder.

Rol beklentisi ile rol performansı arasında hiçbir zaman tam bir eşleşme olamaz. Rol performansının kalitesi birçok koşula bağlıdır; bu koşullar arasında rolün bireyin ihtiyaç ve çıkarlarına uygunluğu çok önemlidir. Rollerini beklentilere uygun olarak yerine getirmeyenler toplumla çatışır, sosyal ve grup yaptırımlarına maruz kalır.

Rolün özelliklerini göz önünde bulundurarak T. Parsons aşağıdaki özellikleri ve bağımlılıkları formüle etti. Bu nedenle, bazı roller açıkça yer ve zaman açısından sınırlıdır (okul çocuğu, öğrenci), diğerleri bulanık ve belirsizdir (kamu kuruluşlarına üyelik, çıkar grupları), üçüncü kısım ise uzun vadelidir (bir çalışanın çalışma hayatı boyunca oynadığı rol, babalık, annelik vb.).

Aynı derecede önemli olan, bazı rollerin kesin olarak belirlenmiş kurallara uymayı gerektirmesi (asker, bir üretim organizasyonunun üyesi), diğer bir kısım için ise bu gerekliliklerin oldukça keyfi bir şekilde belirlenmesidir (bir müzik kulübü veya kamu kuruluşunun üyesi).

Bir rolün yerine getirilmesi aynı zamanda motivasyonel özellikleriyle de ilişkilidir: bir durumda, rol kişisel çıkarlar elde etmeye (özel mülkiyet sahibi), diğerinde ise kamusal, sosyal çıkarlara (siyasi parti üyesi, parti üyesi) yöneliktir. kooperatif vb.)

Ve son olarak, bazı rollerin performansının sıkı bir şekilde düzenlenmesi (güvenlik görevlisi, itfaiyeci, görevli memurun rolü) de önemlidir, diğer roller ise en açık şekilde taşınma sürecinde meydana gelen bazı özellikleri zenginleştirebilir veya kaybedebilir. kariyer veya profesyonel merdiveni yukarı kaldırın.

Sosyal roller ve bunların insanlar için anlamları bilimsel literatürde farklı şekilde yorumlanmaktadır. Davranışçı sosyal rol kavramı, araştırma konusunu insanların doğrudan gözlemlenebilir davranışlarıyla, bireylerin etkileşimiyle sınırlar: birinin eylemi, diğerinin tepkisine neden olan bir uyarıcıya dönüşür. Bu, etkileşim sürecini tanımlamamıza izin verir, ancak kişiliğin iç yüzünü, sosyal ilişkilerin doğasını, rolleri ve sosyal beklentileri ortaya çıkarmaz. Kişiliğin iç yapısı (fikirler, arzular, tutumlar) bazı rollere yardımcı olur, ancak diğer rollerin seçimine katkıda bulunmaz. Rol beklentileri aynı zamanda rastgele olmayan durumsal faktörlerdir: sosyal çevrenin taleplerinden kaynaklanırlar.

Bir kişinin hayatında, toplum içinde etkin bir şekilde çalışabilmesinde üstlendiği sosyal rol çok önemlidir: “Kişi sadece mal satmakla kalmaz, kendini de satar ve kendini bir meta gibi hisseder... Ve her üründe olduğu gibi, piyasa da belirli insani niteliklerin ne kadara mal olacağına karar verir, hatta onların varlığını bile belirler. Bir kişinin sunabileceği nitelikler talep edilmiyorsa, o kişinin hiçbir niteliği yoktur..." (E. Fromm, 1969).

Bu nedenle faaliyet, kişinin hem sosyal statüsüne hem de sosyal rolüne uygun olarak kendisini bir birey olarak gerçekleştirme arzusunda ortaya çıkan sosyal bir perspektiften değerlendirilmelidir.

Rol çatışmalarını çözme

Rol çatışmalarını çözmek için organizasyonel yöntemler

Bir rol çatışması olduğundan emin olmak için çalışanları gözlemleyebilir ve bir dizi işareti tespit edebilirsiniz: ilişkilerin kısıtlanması, resmi bir iletişim biçimi, rakibe yönelik eleştirel ifadeler ve diğerleri. Çalışanların bireysel psikolojik özellikleri, çatışma durumu aşamasında gizli çatışmanın erken belirtilerini analiz etmeyi mümkün kılar.

Çözünürlüklü çeşitli türler Rol çatışmaları, öncelikle bir takım yönetim kararlarının uygulanması çok yararlı olabilir.

Rol çatışması da dahil olmak üzere kişi içi çatışmanın çözülmesi (üstesinden gelinmesi), bireyin iç dünyasının tutarlılığının yeniden sağlanması, bilinç birliğinin sağlanması, yaşam ilişkilerindeki çelişkilerin şiddetinin azaltılması ve yeni bir yaşam kalitesine ulaşılması olarak anlaşılmaktadır. Rol çatışmasını çözmek yapıcı ya da yıkıcı olabilir. Bir çatışmanın yapıcı bir şekilde üstesinden gelindiğinde gönül rahatlığı sağlanır, yaşam anlayışı derinleşir ve yeni bir değer bilinci ortaya çıkar. Rol çatışmasının çözümü şu yollarla gerçekleştirilir: mevcut çatışmayla ilişkili acı verici koşulların yokluğu; kişisel çatışmanın olumsuz psikolojik ve sosyo-psikolojik faktörlerinin tezahürlerini azaltmak; Mesleki faaliyetlerin kalitesini ve verimliliğini artırmak.

Bireysel özelliklere bağlı olarak insanlar iç çelişkilerle farklı şekilde ilişki kurarlar ve çatışma durumlarından çıkmak için kendi stratejilerini seçerler. Bazıları düşüncelere dalmış durumda, diğerleri hemen harekete geçmeye başlıyor, diğerleri ise kendilerini ezen duyguların içine dalıyor. Bir kişinin kendi bireysel özelliklerinin farkında olması, kendi iç çelişkilerini çözme tarzını geliştirmesi ve bunlara karşı yapıcı bir tutum geliştirmesi önemlidir. Çatışma çözme yöntemleri, bu konuda harcanan zaman farklı şekiller mizaç farklıdır. Kolerik kişi her şeye hızla karar verir ve yenilgiyi belirsizliğe tercih eder. Melankolik kişi uzun süre düşünür, tartar, tahminde bulunur, herhangi bir işlem yapmaya cesaret edemez. Ancak bu kadar sancılı bir refleksif süreç, mevcut durumun kökten değişmesi olasılığını dışlamaz. Mizacın özellikleri, kişi içi çelişkileri çözmenin dinamik yönünü etkiler: deneyimlerin hızı, istikrarı, akışın bireysel ritmi, yoğunluk, dışa veya içe doğru yön.

Çatışmaları çözmenin kadın ve erkekler için farklı yolları vardır. Erkekler daha rasyoneldir; her yeni kişisel deneyimle, durumu çözme araçlarını zenginleştirirler. Kadınlar her seferinde yeni bir şekilde sevinir ve acı çekerler. Kişisel özellikler bakımından daha çeşitlidirler ve erkekler rol özellikleri bakımından daha çeşitlidir. Kadınların birikmiş deneyimi güncellemek ve yeniden düzenlemek için daha fazla zamanı var; erkekler deneyimledikleri şeye geri dönmeye daha az eğilimlidirler, ancak çatışmadan zamanında çıkmayı başarabilirler.

Çatışma düzenlemesi, çatışma durumunun koşullarını ve dinamiklerini dikkate alarak, zaman ve mekanda birbirine bağlı, çeşitli araç ve teknikleri kullanarak çatışmanın üstesinden gelmek için çatışmaya katılanların yanı sıra üçüncü tarafların (arabulucular) sıralı bir dizi eylemidir. . Teknolojinin temel unsurları: araçlar; yöntemler; hareketler.

Rol çatışmalarını önlemenin iyi yolları konuşma, açıklama ve kişilerarası ilişkiler kültürünün oluşturulmasıdır; uzatma türüne göre ilişkiler kurmaya yönelik psikolojik önlemler, üstünlük, saldırganlık, bencillik gibi davranışsal çelişkili etkenleri kullanmayı reddetmek; idari önlemler: değişen çalışma koşulları; potansiyel çatışanların farklı birimlere, vardiyalara vb. aktarılması.

Sıhhi-hijyenik, psikofiziksel ve estetik çalışma koşulları ile kişisel ilişkilerin ortaya çıkışı arasında yakın bir organik bağlantı vardır. İnsan vücudunun normal işleyişinde sapmalara ve aksaklıklara neden olan şey, doğrudan veya dolaylı olarak, er ya da geç, mutlaka kişinin ruh halini, kendi rolüne ilişkin algısını ve dolayısıyla işinin etkinliğini etkileyecektir. İşyerindeki gürültü ve titreşimler, gaz kirliliği ve kirlilik, standartlara uygun olmayan ortam sıcaklığı ve nem seviyeleri, işyerlerinin yetersiz veya eşit olmayan ışıklandırılması, çalışanların nedenlerini ve kaynaklarını bilmedikleri yorgunluk ve tahrişe neden olacaktır. Bu durum işi olumsuz etkilemekte ve estetik olayların algılanmasını azaltmaktadır. Tipik bir örnek, işyeri aydınlatması ile boyalı ekipman arasındaki ilişki olabilir. Aydınlatmanın sıhhi ve hijyenik çalışma koşullarıyla, rengin ise estetik olanlarla ilgili olduğu bilinmektedir. Ancak üretim tesisleri yetersiz aydınlatıldığında renk seçimi bile hoş olmuyor. Zayıf aydınlatmada renkler soluklaşır: mavi gri görünür, yeşil ise kirli gri görünür.

Rol çatışmalarını çözmek için psikoterapötik yöntemler

Bazı durumlarda rol çatışmasını çözmek için psikoterapötik yöntemlerin kullanılması tavsiye edilir. Çalışanlar psikoterapi kursuna gönderiliyor. Rol oynayan kişilik gelişimi ile ilişkili psikolojik sorunları çözmenin bir yolu olarak rol oynayan psikoterapinin ana türü psikodramadır. Bu yöntem, insan yaşamını simüle etmeyi, hem mevcut hem de var olmayan ve var olamayacak geçmiş, şimdiki ve gelecekteki olayları deneyimlemeyi, en fantastik rolleri bile yeniden yaratmayı mümkün kılar. Psikodrama aracılığıyla yaşam rollerini ve senaryolarını düzeltmek, rol sosyalleşmesinin bir sonucu olarak engellenen, bastırılan veya gelişmeyen kişisel rolleri belirlemek mümkündür. Bu amaçla, yalnızca rol repertuarını analiz etmeye değil, aynı zamanda onu geliştirmeye ve kişiliğin bastırılmış alanlarını serbest bırakmaya yardımcı olan özel bir "rol karşıtı" psikodramatik teknik vardır.

Psikodrama eylem yöntemlerine aittir. Bu, kişisel seçim, karar verme, geleceğin provası ile ilgili durumların mucizevi bir şekilde simüle edilebileceği ve kişinin kendisinin çözüm bulacağı veya bir seçim yapacağı, farklı seçeneklerin avantajlarını ve dezavantajlarını göreceği ve Seçime eşlik eden psikolojik zorlukların farkında (iç engeller, hatalı stereotipler, korkular veya bilinçsiz isteksizlik vb.). Bu yaklaşım, kişinin değer sistemlerine farklı bir gözle bakmayı, bunları gözden geçirmeyi, hatalı değerlerden vazgeçmeyi, daha önce gözden kaçan veya önemsiz görülen değerlere dikkat çekmeyi mümkün kılar. Psikodrama teknikleri, bireyin kendiliğindenliğini ve yaratıcılığını ortaya çıkarmanın yanı sıra rol yeterliliğinin, yani bireyin psikolojik rollerine hızlı bir şekilde hakim olma, bu rollerin tam bir öznesi olarak hareket etme, rol davranışını dahil etme yeteneğinin gelişimini ortaya çıkarmaya yardımcı olur. Rol çatışmalarıyla ilgili olanlar da dahil olmak üzere çeşitli yaşam sorunlarını çözmeyi mümkün kılan kendi yaşam ve çalışma süreci.

Psikolojik sorunların doğasına, psikoterapötik grubun bileşimine ve diğer psikolojik ve klinik belirtilere bağlı olarak psikodramanın birçok çeşidi ve yaklaşımı vardır.

Rol çatışmalarının üstesinden gelmek için bireyin, grubun veya iletişim ortaklarının rol beklentilerinin karşılıklı olarak ayarlanması çoğu zaman gereklidir. Bu, diğer kişinin rollerinin karşılıklı olarak kabul edilmesine, yani kişinin olduğu gibi kabul edilmesine yol açar. Son durum özellikle önemlidir, çünkü bir kişinin ve rollerinin kabul edilmemesi, tüm rol çatışmalarının ortaya çıkmasının ana nedenlerinden biridir. Rol beklentilerinin karşılıklı olarak düzeltilmesi, psikodramatik “rol değişimi” tekniği kullanılarak gerçekleştirilebilir. İletişim ortakları dönüşümlü olarak kendilerinin ve partnerlerinin rolünü oynarlar, kendilerine dışarıdan "bakma" ve başka bir kişinin imajında ​​​​olma fırsatına sahip olurlar.

Bir kişinin sosyal statüsü- toplum yapısında işgal ettiği sosyal konum budur. Basitçe söylemek gerekirse, bireyin diğer bireyler arasında işgal ettiği yerdir. Bu kavram ilk kez 19. yüzyılın ortalarında İngiliz hukukçu Henry Maine tarafından kullanıldı.

Her kişi aynı anda farklı sosyal gruplarda çeşitli sosyal statülere sahiptir. Ana konuya bakalım sosyal statü türleri ve örnekler:

1. Doğal durum. Kural olarak, doğumda kazanılan statü değişmez: cinsiyet, ırk, milliyet, sınıf veya zümre.
2. Edinilmiş durum. Bir kişinin hayatı boyunca bilgi, beceri ve yeteneklerin yardımıyla elde ettiği şeyler: meslek, pozisyon, unvan.
3. Reçeteli durum. Bir kişinin kontrolü dışındaki faktörler nedeniyle kazandığı statü; örneğin - yaş (yaşlı bir adam, yaşlı olduğu gerçeği konusunda hiçbir şey yapamaz). Bu durum yaşam boyunca değişir ve değişir.

Sosyal statü kişiye belirli haklar ve sorumluluklar verir. Örneğin baba statüsüne ulaşan kişi, çocuğuna bakma sorumluluğunu alır.

Bir kişinin dünyada sahip olduğu tüm statülerin toplamı şu an, isminde durum seti.

Bir sosyal gruptaki bir kişinin yüksek bir statüye sahip olduğu, diğerinde ise düşük bir statüye sahip olduğu durumlar vardır. Örneğin futbol sahasında Cristiano Ronaldo'sunuz ama masada fakir bir öğrencisiniz. Veya bir statünün hak ve sorumluluklarının diğerinin hak ve sorumluluklarına müdahale ettiği durumlar vardır. Örneğin, anayasaya göre yapma hakkına sahip olmadığı ticari faaliyetlerde bulunan Ukrayna Cumhurbaşkanı. Bu durumların her ikisi de durum uyumsuzluğuna (veya durum uyumsuzluğuna) örnektir.

Sosyal rol kavramı.

Sosyal rol- bu, bir kişinin elde edilen sosyal statüye göre gerçekleştirmek zorunda olduğu bir dizi eylemdir. Daha spesifik olarak, o rolle ilişkili statüden kaynaklanan bir davranış modelidir. Sosyal statü statik bir kavramdır ancak sosyal rol dinamiktir; dilbilimde olduğu gibi: durum öznedir ve rol yüklemdir. Mesela 2014 yılında dünyanın en iyi futbolcusunun iyi oynaması bekleniyor. Harika oyunculuk bir roldür.

Sosyal rol türleri.

Genel olarak kabul edilmiş sosyal roller sistemi Amerikalı sosyolog Talcott Parsons tarafından geliştirildi. Rol türlerini dört ana özelliğe göre ayırdı:

Rol ölçeğine göre (yani aralığa göre) olası eylemler):

• geniş (karı koca rolleri çok sayıda eylemi ve çeşitli davranışları içerir);
• dar (satıcı ve alıcının rolleri: para verdi, mal aldı ve bozuk para aldı, "teşekkür ederim" dedi, birkaç olası eylem daha ve aslında hepsi bu).

Rol nasıl alınır:

• belirlenmiş (erkek ve kadın rolleri, genç erkek, yaşlı adam, çocuk vb.);
• elde edilen (bir okul çocuğu, öğrenci, çalışan, çalışan, karı koca, baba veya anne rolü vb.).

Resmileştirme düzeyine göre (resmilik):

• resmi (yasal veya idari normlara dayalı olarak: polis memuru, memur, memur);
• gayri resmi (kendiliğinden ortaya çıktı: bir arkadaşın rolleri, "partinin ruhu", neşeli bir arkadaş).

Motivasyona göre (bireyin ihtiyaç ve ilgilerine göre):

• ekonomik (girişimcinin rolü);
• siyasi (belediye başkanı, bakan);
• kişisel (koca, karı, arkadaş);
• manevi (akıl hocası, eğitimci);
• dini (vaiz);

Sosyal rol yapısında önemli bir nokta, bir kişiden statüsüne göre belirli bir davranışın diğerlerinin beklenmesidir. Bir kişinin rolünü yerine getirmemesi durumunda, kişinin sosyal statüsünden yoksun bırakılmasına kadar (belirli bir sosyal gruba bağlı olarak) çeşitli yaptırımlar sağlanmaktadır.

Böylece kavramlar sosyal statü ve rol biri diğerinden çıktığı için ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır.