عصر التكنولوجيا والمعلومات. تكنولوجيا المعلومات في مجتمع القرن الحادي والعشرين. أنت وملفك الشخصي ليسا نفس الشيء
العوامل الأساسية لا تتغير - ولهذا يطلق عليها العوامل الأساسية. إن صيغة "افعل بالآخرين كما تحب أن يفعل الآخرون بك" كانت صالحة منذ 2000 عام وستظل صالحة لمدة 2000 عام أخرى. إن المبادئ التي أوجزها في هذا الكتاب خالدة؛ لقد عشت بموجبها لما يقرب من 40 عامًا وحققت ملايين الدولارات من تداول هذه المبادئ.
ومع ذلك، إذا دخلت في غيبوبة اليوم واستيقظت بعد 10 سنوات، فمن المحتمل ألا أتمكن من استخدام نفس القواعد مع نفس العوامل الأساسية. على الرغم من أن العوامل الأساسية ثابتة، إلا أن تطبيقاتها وميزاتها المحددة قد تغيرت وستستمر في التغير.
اليوم، تسود التكنولوجيا، وتسرع كل جانب من جوانب حياتنا. الآن يمكننا معرفة كل شيء بشكل أسرع والتواصل بشكل أسرع ومعرفة تغيرات الأسعار على الفور. في الواقع، يمكننا الشراء والبيع بشكل أسرع، والثراء والإفلاس بشكل أسرع، والكذب والغش والسرقة بسرعة لا تصدق. بل قد نمرض أو نتحسن بشكل أسرع من أي وقت مضى في تاريخ العالم!
لم يكن لدى المتداولين أبدًا هذا القدر من المعلومات والقدرة على معالجتها. لقد حصلوا على كل ذلك بفضل أجهزة الكمبيوتر وبيل ورالف كروز. لقد اخترعوا أول وأفضل عملي برمجة— كاتب النظام، والذي تم تطويره لاحقًا إلى Trade Station. بفضل هذه المنتجات من شركة Omega Research، أصبح بإمكان الأشخاص العاديين مثلي ومثلك الآن اختبار أفكارهم السوقية. لأكثر من 10 سنوات حتى الآن، جعلت براعة بيل من الممكن طرح أي سؤال تقريبًا لاكتشاف "حقيقة الأسواق".
ولكن ماذا تعتقد؟ ولم تحقق هذه الثورة التكنولوجية في عصر المعلومات أي اختراق كبير في عالم المضاربة. لا يزال لدينا نفس العدد من الفائزين والخاسرين. شباب وبنات مع أجهزة الكمبيوتر الحديثةلا تزال تحترق بانتظام. يعتمد الفرق بين الفائزين والخاسرين إلى حد كبير على تحول بسيط في الأحداث: الفائزون يريدون العمل، وملاحظة التغييرات والاستجابة. يريد الخاسرون الحصول على كل شيء دون صعوبة، لذلك يصبحون ضحايا لنظام دقيق ومعلم أو مؤشر لا يتغير يريدون اتباعه بشكل أعمى. الخاسرون لا يستمعون للآخرين ولا للسوق، بل يصرون على تفكيرهم وفي معاملاتهم.
علاوة على ذلك، فإنهم ينتهكون باستمرار القاعدة الأساسية للأعمال الناجحة: لا تفرط أبدًا في إرهاق نفسك، وقم بإدارة رأس المال الخاص بك بالإضافة إلى العمل ككل، والتخلص من المواقف السيئة والتمسك بالمواقف الجيدة. و انا؟ سألتزم بالأساسيات كما تم تقديمها، مع الاستعداد السليم للتكيف مع التغيير. إذا بقيت مرنًا، فلن أنكسر.
ما تروبينا
(سان بطرسبرج، روسيا)
علم المعلومات الاجتماعية: نظرة إلى مجتمع المعلومات
"المعرفة قوة!" واو بيكون
يُطلق على القرن الحادي والعشرين اسم "قرن مجتمع المعلومات العالمي" ، و "مجتمع المعرفة" ، وهي فترة فريدة تدخل فيها حضارتنا مرحلة جديدة من التنمية الاجتماعية ، والتي أساسها أولاً وقبل كل شيء التنظيم بكفاءة العمليات المعقدة للمعلوماتية والتحول، التي تؤثر على جميع مجالات المجتمع والفرد. يتطلب إكمال هذه العمليات المعقدة بنجاح تعليمًا عالي الجودة ومعرفة واسعة بالناس، فضلاً عن تنمية ثقافة المعلومات والاتصالات لدى الفرد.
ومع ذلك، كظاهرة اجتماعية عالمية،
إن المعلوماتية، بالإضافة إلى دورها الإيجابي، يمكن أن تشكل تهديدًا أمن المعلوماتمجتمع،
الدول والأفراد. "تسونامي المعلومات"
وخاصة على شبكة الإنترنت، يملي ضرورة البحث عن أساليب وتقنيات جديدة للتعليم. تؤدي وفرة المعلومات إلى إجهاد المعلومات، مما يؤثر على تدهور الحالة النفسية والعاطفية للشخص. الآن في بلدان العالم هناك زيادة في عدد الأمراض العقلية المرتبطة بتطور إدمان التلفزيون والإنترنت (الهوس)، وخاصة بين الشباب. تشكل حروب المعلومات والهجمات على قنوات الإعلام تهديدًا لأمن الفرد في المجتمع.
وفقا للبروفيسور. ك.ك. كولن: "يجب على المجتمع أن يكون مستعداً لمواجهة تحديات القرن الحادي والعشرين، بما في ذلك
إعلامية وديناميكية"1. الأول يتعلق ب
الحاجة إلى الانتقال إلى بيئة جديدة ويتطلب تعزيز التوجه المعلوماتي لنظام التعليم، وتطوير ثقافة المعلومات في المجتمع، وحل مشاكل عدم المساواة في المعلومات. يرتبط التحدي الديناميكي بتأخر الوعي العام عن ديناميكيات تطور المشكلات العالمية ويتطلب زيادة ترسيخ التعليم، وتغييرات في محتوى ومنهجية العملية التعليمية، فضلاً عن تطوير التفكير الهندسي والنظمي.
ملاءمة
إن أهم مؤشر للتغيير في نمط الحياة هو إدخال تكنولوجيات المعلومات والاتصالات الجديدة (ICT) وتقنيات الكمبيوتر المعلوماتية (IT) في جميع مجالات الحياة الاجتماعية والنشاط، وزيادة مستوى إنتاج واستهلاك منتجات المعلومات و الخدمات التي يقدمها المجتمع 2.
من الواضح أن أحد العوامل التي يمكن أن تضعف إلى حد ما هذا التأثير القوي على نمط حياة ونفسية الإنسان المعاصر هو مستوى الاستعداد المعلوماتي للتغييرات، وتطوير ثقافة المعلومات في المجتمع. وهذا يحدد الحاجة إلى حل مشكلة معقدة - إنشاء نموذج اجتماعي ونفسي لسلوك أحد أعضاء مجتمع المعلومات، وإنشاء أساليب تضمن التكيف والوجود المريح للشخص في مجتمع المعلومات، وسوف تقلل التناقضات بين الأجيال، والتي تتفاقم الآن بشكل حاد.
تتطلب العملية المتنامية لمعلوماتية المجتمع مناهج وأساليب مبتكرة لإنشاء نظرية ومنهجية لعملية المعلومات نفسها بناءً على ذلك
1 كولن ك.ك. أساسيات المعلوماتية: المعلوماتية الاجتماعية: درس تعليميللجامعات - م: مشروع أكاديمي، إيكاترينبرج: كتاب الأعمال، 2000. - 350 ص.
2 مفهوم التنمية الاجتماعية والاقتصادية طويلة المدى للاتحاد الروسي للفترة حتى عام 2020. [المورد الإلكتروني] وضع الوصول http://www.ifap.ru/ofdocs/rus/rus006.pdf (تاريخ الوصول 15/03/2011)
التحليل العلمي المنهجي، وتطوير أجهزة مفاهيمية جديدة وأساليب الإدارة. تتم معالجة هذه القضايا من خلال اتجاه علمي جديد سريع التطور يسمى المعلوماتية الاجتماعية - العلوم. دراسة مجموعة معقدة من المشاكل المرتبطة بالمرور عمليات المعلوماتفي المجتمع.
أحد مؤسسي المعلوماتية الاجتماعية في روسيا الأكاديمي أ.د. يعتبر أورسول المعلوماتية الاجتماعية (SI) بمثابة الأساس العلمي لتشكيل مجتمع المعلومات. في عام 1996، أوصى مؤتمر اليونسكو الدولي "التعليم والمعلوماتية" (موسكو، 1996) بالاتجاه العلمي الجديد "SI" كأحد أقسام نظام التعليم العام "أساسيات المعلوماتية" لنظام واعد للتعليم المتقدم. هذا الاتجاه، كونه متعدد التخصصات، يتطور الآن بنجاح، ويعتمد على إنجازات علوم مثل علم الاجتماع وعلوم الكمبيوتر وعلم النفس والفلسفة وما إلى ذلك، وهو ما يمثل مهمة معقدة تتمثل في دمج مجالات المعرفة لحل مجموعة من المشكلات (الاجتماعية، الاقتصادية والسياسية والمنهجية وما إلى ذلك) المرتبطة بمرور عمليات المعلومات في المجتمع. قدم العلماء الروس المشهورون مساهمة كبيرة في تطوير نظرية "SI": Kolin K.K.، Rakitov A.I.، Sokolova I.V.2، Yusupov R.M.، Zabolotsky V.P. ومع ذلك، فإن مشاكل "الجوع المعلوماتي"، وعدم وجود مناهج ومعايير منهجية موحدة لهذا التخصص، تخلق صعوبات أمام إدخال "SI" على نطاق واسع في العملية التعليمية.
تتطلب المعلوماتية على نطاق واسع في المجتمع الروسي أساليب وأساليب مبتكرة لتدريب المتخصصين الجامعيين في مختلف مجالات المجتمع. على سبيل المثال، تتطلب مهام إضفاء الطابع المعلوماتي على خدمة الأرصاد الجوية الهيدرولوجية (استراتيجية 2030)
1 الموقع الرسمي لليونسكو [المصدر الإلكتروني] طريقة الوصول: http://www.unesco.ru/ (تاريخ الوصول 02/03/2011)
2 سوكولوفا آي. المعلوماتية الاجتماعية: كتاب مدرسي - أد. الثاني، المنقحة وإضافية - م: دار النشر المنظور؛ دار النشر RGSU، 2008. - 274 ص.
تدريب ليس فقط خبراء الأرصاد الجوية الهيدرولوجية المحترفين، ولكن أيضًا المتخصصين الأكفاء ذوي المعرفة بتكنولوجيا المعلومات لتقديم خدمات موثوقة
معلومات الأرصاد الجوية الهيدرولوجية، بما في ذلك التنبؤات الجوية في المنظمات المختلفةوبالنسبة لوسائل الإعلام. إحدى المهام ذات الأولوية لـ RGGMU، الجامعة الوحيدة للأرصاد الجوية المائية في روسيا، هي تدريب متخصصي RY على التغطية المهنية لمشاكل تغير المناخ والأحداث الجوية المتطرفة والتنبؤات الجوية المتخصصة والمشاكل البيئية.
يتضمن البرنامج التدريبي لمتخصصي RY عددًا كافيًا من المواد التي تسمح للطلاب بتطوير المهارات والمعرفة المهنية اللازمة بناءً على أساليب التعليم الإعلامي. أحد هذه المواضيع هو دورة "المعلوماتية الاجتماعية". الغرض من الدورة هو تطوير الفهم المنهجي لدى الطلاب معلوماتية بطبيعتهاتطور المجتمع الحديث وما نتج عنه من معلومات ونفسية و مشاكل اجتماعيةوالأساليب العملية لحلها. في تغطية مجموعة معقدة من المشاكل المتعلقة بتأثير عمليات المعلومات على التغيرات في الهياكل الاجتماعية للمجتمع.
تهدف هذه الدورة إلى تدريب المتخصصين في مجموعات "العلاقات العامة في مجال البيئة" وتم تنظيمها بطريقة تشكل مفاهيم العلوم الطبيعية الأساسية اللازمة لفهم المشكلات المرتبطة بعملية المعلوماتية.
خصوصية الدورة هي تكوين فهم منهجي لدى الطلاب للطبيعة المعلوماتية لتطور المجتمع الحديث والمشاكل الإعلامية والنفسية والاجتماعية التي تنشأ والأساليب العملية لحلها ؛ في تغطية مجموعة معقدة من المشاكل المتعلقة بتأثير عمليات المعلومات على التغيرات في الهياكل الاجتماعية للمجتمع. خصوصية تدريب الطلاب هو المزيج الأمثل من المعرفة، سواء في مجال الأرصاد الجوية الهيدرولوجية والعلاقات العامة.
طرق التدريس
في ظروف تكوين مساحة المعلومات، من المهم للأشخاص المعاصرين أن يتعلموا فهم معنى ومعنى المعلومات الصوتية والمرئية بشكل مناسب، أي. تصبح وسائل الإعلام المختصة. تجمع دورة SI بنجاح بين أساليب التعليم الإعلامي وتقنيات الوسائط المتعددة (MMT). وهي تقنيات الجيل الرابع التي تعتمد على الصوت/الفيديو التفاعلي والتي توفر البنية التحتية لبيئة التعلم التعليمية للطلاب. ويتم تنفيذ المحاضرة والمواد العملية باستخدام أدوات التعليم الإعلامي.
يتم تمثيل هيكل الدورة من خلال برنامج أساسي يغطي بشكل كامل مجال موضوع المعلوماتية الاجتماعية ويستخدم أحدث إنجازات العلوم وأحدث التقنيات. أساس إنشاء هذه الدورة هو البرنامج التجريبي “المعلوماتية الاجتماعية.
المنهج المعياري الأساسي للدورة التدريبية "، الذي اقترحه البروفيسور. ك.ك. كولين، موظف في معهد المشاكل المعلوماتية التابع للأكاديمية الروسية للعلوم. إحدى الأفكار الرئيسية للمؤلف هي أنه عند النظر علمياً في مشكلة "مجتمع المعلوماتية"، ينبغي إعطاء الأولوية لمصالح تنمية المجتمع، وبالتالي تجنب النهج التكنوقراطي في دراسة وتطوير المعلومات. الأنظمة والتقنيات.
تم تضمين دورة "SI" هذه في المنهج الدراسي لتخصص "العلاقات العامة" (السنة الرابعة من الدراسة). متطلبات مستوى إتقان محتوى الدورة: يجب أن يكون لدى الطلاب المعرفة الأساسية بالتاريخ والفلسفة والعلوم السياسية والإيكولوجيا الاجتماعية وعلوم الكمبيوتر وعلم النفس ومفهوم العلوم الطبيعية الحديثة ونظرية الاتصال والمعلومات الجماهيرية، اللغة الإنجليزيةوغيرها من التخصصات.
بشكل عام، تم تنظيم دورة "SI" بطريقة تكوّن لدى الطلاب مفاهيم العلوم الطبيعية الأساسية اللازمة لفهم وحل المشكلات المرتبطة بعملية المعلوماتية وتطوير مجتمع المعلومات العالمي.
يحتوي برنامج المؤلف على 7 وحدات مشكلة، وقائمة مراجع واسعة النطاق، بما في ذلك مصادر المعلومات على الإنترنت وعلى الأقراص المضغوطة، وموضوعات المقالات والمقالات وأوراق الفصل الدراسي، وأسئلة الاختبار والواجبات لمراقبة معرفة الطلاب1. لزيادة فعالية الفصول مع الطلاب، يتم استخدام النماذج التالية الأنشطة التواصليةالتدريب القائم على تطبيق مبادئ التعلم النشط:
■ طرق التعلم عن بعد (البث عبر الإنترنت، والبث الصوتي، والتسجيل الرقمي للشاشة، ومقاطع الفيديو على شبكة الإنترنت، والندوات عبر الإنترنت، والتلفزيون الرقمي، والشبكات الاجتماعية، وما إلى ذلك)؛
■ الندوات والدروس العملية.
■ التدريب بالفيديو - برامج التدريب (المحاكاة)؛
■ الرحلات ومشاهدة مقاطع الفيديو وزيارة المعارض والمعارض،
■ عقد طاولات مستديرة، ودروس رئيسية، ومؤتمرات صحفية، ومناقشات، وما إلى ذلك.
يتم إجراء الفصول الدراسية مع الطلاب في فصول دراسية مجهزة خصيصًا، بما في ذلك: المرافق
تكنولوجيا الكمبيوتر (تكنولوجيا الكمبيوتر، الوصول إلى الإنترنت)، أنظمة الفيديو والوسائط المتعددة، كاميرا رقمية. عند إجراء الفصول العملية، يجب استخدام أساليب التعلم النشط (AML) مثل "العمل في
التعاون" و"مناقشات المجموعات الصغيرة"، والتي تتيح لك تبادل الخبرات ومشاركة آرائك وأفكارك من أجل حل مشكلة معينة.
في عملية مناقشة مشكلة ما أثناء المناقشات المواضيعية، ينظم الطلاب "العصف الذهني" - وهو أحد أبسط وأسهل الطرق طرق سريعةتوليد الأفكار. أثناء جلسة العصف الذهني، يتبادل المشاركون الأفكار بحرية عند ظهورها؛ ويخلق الجو غير الرسمي جوًا من التبادل الحر للآراء والظروف المواتية لتكوين صفات التواصل الشخصية، فضلاً عن المعلومات
1 Trubina M. A. برنامج تخصص "المعلوماتية الاجتماعية" لمؤسسات التعليم العالي. التخصص: 350400 - العلاقات العامة في مجال البيئة. - سانت بطرسبورغ: دار النشر. RGGMU، 2006. - 17 ص.
ثقافة. يشكل هذا النوع من العمل التعليمي الثقافة المؤسسية للمجموعة، بناءً على التقنيات التنظيمية والنشاطية لـ AMO.
يعتمد تطوير الدورة على استخدام الأساليب التربوية الحديثة والمعلومات والاتصالات و
تقنيات الكمبيوتر، بما في ذلك أنظمة الوسائط المتعددة وقدرات الإنترنت، مما يساهم في تكوين ثقافة المعلومات وتحسين جودة التعليم لطلاب الجامعة على أساس النهج القائم على الكفاءة. يستخدم الهيكل المعياري للدورة تنفيذ أفكار ومبادئ التعليم المتقدم
يتم إيلاء اهتمام خاص للعمل المستقل للطلاب وتعلم أنشطة المشروع أثناء العمل في ورشة عمل إبداعية. يقوم الطلاب بإعداد التقارير في شكل مشاريع إعلامية (أشكال جماعية وفردية وجماعية)، وإتقان تقنيات تحليل النظام والتفكير النقدي. يصاحب الدفاع عن المشاريع مناقشة عاطفية، وتتميز العديد من التطورات بأصالتها وعمق تطور الموضوع وعرض المادة.
ل العمل التطبيقييتم استخدام مصادر المعلومات: المكتبة، وقواعد المعرفة قاعدة البيانات,
مصادر متخصصة للمعلومات حول أقراص SB والوسائط المتعددة وما إلى ذلك.
للتحكم في جودة تعليم الطلاب، يتم إجراء اختبار إلزامي للطلاب في بداية الدورة وفي نهايتها كوسيلة لمراقبة استيعاب المعرفة، ويتم إجراء استبيان في بداية الدورة وفي نهايتها، مما يجعل من الممكن تحليل معرفة الطلاب ومعرفة آرائهم والتحقق من فعالية عمل المعلم.
نتائج متوقعة
1. إن الحصول على المعرفة والمهارات والقدرات، وإتقان تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، وخلق ثقافة المعلومات سيؤدي إلى تحسين جودة التعليم للطلاب وزيادة كفاءتهم.
2. الانتقال من الحصول على المعلومات إلى توليد المعرفة، وزيادة مستوى الكفاءة الإعلامية وسعة الاطلاع
وكذلك تنمية النشاط الإبداعي والاجتماعي وتعليم الفرد الثقافة المعلوماتية.
3. القدرة على صياغة المشكلة والعمل بها
موارد المعلومات، وتنظيم المعلومات، وفهم النتائج التي تم الحصول عليها وإيجاد طرق لحل مشاكل المعلومات - كل هذا يهدف إلى
تكوين النظرة العلمية للعالم للطلاب في هذا التخصص وزيادة إمكاناتهم الفكرية.
فهرس
1. كولن ك.ك. الأسس الأساسية لعلوم الكمبيوتر: المعلوماتية الاجتماعية: كتاب مدرسي للجامعات - م.: مشروع أكاديمي، إيكاترينبرج: كتاب الأعمال، 2000. - 350 ص.
2. مفهوم التنمية الاجتماعية والاقتصادية طويلة المدى للاتحاد الروسي للفترة حتى عام 2020. [المورد الإلكتروني] http://www.ifap.ru/ofdocs/rus/rus006.pdf
3. الموقع الرسمي لليونسكو [المصدر الإلكتروني] http://www.unesco.ru/
4. سوكولوفا آي في. المعلوماتية الاجتماعية: كتاب مدرسي - أد. الثاني، المنقحة وإضافية - م: دار النشر المنظور؛ دار النشر RGSU، 2008. - 274 ص.
5. تروبينا م.أ. برنامج تخصص "المعلوماتية الاجتماعية" لمؤسسات التعليم العالي. التخصص: 350400 - العلاقات العامة في مجال البيئة. - سانت بطرسبورغ: دار النشر. RGGMU، 2006. - 17 ص.
فإذا حافظت أميركا على سباق التسلح فحسب، فقد نصبح دولة مفلسة مثل الاتحاد السوفييتي السابق. عندما سقط سور برلين في عام 1989، انتقلت أسواق رأس المال الأميركية بسرعة إلى عصر المعلومات. إن حرية التكيف بسرعة هي القوة المالية التي يوفرها المجتمع الرأسمالي الحر. ومن غير الممكن أن تتغير اليابان وإنجلترا بهذه السرعة، وذلك لأن كلاً من هذين البلدين يشترك في الكثير من الأمور المشتركة مع ماضيهما الإقطاعي، المعروف بالحداثة.
لا يزال النظام المدرسي الحديث يكافح من أجل تقديم أفضل محتوى للأطفال، بدلاً من الاهتمام بحقيقة أن عصر المعلومات قد غيّر بالفعل سياق العالم من حولهم. وكما كتب أحد الصحفيين في مراجعة لكتابي أن المبرر الوحيد من وجهة نظر اجتماعية هو التركيز على تنمية أخلاقيات العمل الجاد لدى الطفل، فإن معظم معلمي المدارس يحاولون تنظيم دورة دراسية بحيث يكون طفلك متأكدًا من أن يصبح عامل شاق للغاية. ولهذا السبب يواصل النظام المدرسي التركيز على المحتوى بدلاً من السياق.
تحكم. في القسم 1.2 في الشكل. ويبين الشكل 1 مخططا هيكليا لسوق الصرف الأجنبي، والذي يترتب عليه أن المشاركين في السوق يتواصلون مع بعضهم البعض باستخدام أنظمة المعلومات. إن دورهم في تشكيل المظهر الحديث للسوق كبير جدًا. لذلك، في أوائل السبعينيات من القرن الماضي، تم إجراء المعاملات بين البنوك باستخدام التلغراف أو الهاتف، لأنها كانت وسيلة الاتصال الوحيدة الممكنة في ذلك الوقت. لنفترض أن بنكين لديهما اتفاقية لتداول العملات فيما بينهما ضمن الحدود (الأحجام) المتفق عليها مسبقًا. يتصل أحد تجار أحد البنوك بموزع بنك آخر عبر الهاتف، ومن خلال إعطاء كلمة مرور، يمكنه طلب عرض أسعار وإجراء معاملة. وبالتالي، من أجل معرفة الاقتباس، كان من الضروري تنفيذ بعض الإجراءات التي تستغرق وقتا طويلا. ولهذا السبب، لا يستطيع المتداولون معرفة سوى أسعار عدد محدود من البنوك، ولا ينبغي عليهم الاتصال بالجميع وسؤالهم. ولهذا السبب، يمكن أن تحدث أخطاء يمكن أن تؤدي إلى عواقب مثيرة للاهتمام للغاية.
إذا نظرت إلى كيفية توزيع الأموال بين المشاركين في سوق الأوراق المالية، فيمكنك العثور على تأثير القاعدة المعروفة: 90٪ من جميع الأموال تنتمي إلى 10٪ من المشاركين في التداول. وبالتالي، يمكن تقسيم السوق بأكمله إلى عدد كبير من المشاركين الصغار والمتوسطين (هناك ما يقرب من 90٪ منهم، ولديهم مجتمعين أموال متواضعة جدًا) وعدد صغير من المشاركين المتوسطين والكبيرين الذين يراكمون غالبية المشاركين. النقد والأوراق المالية. ومن المعروف أنه نتيجة للمعاملات الخاطئة في السوق، كقاعدة عامة، يعاني المشاركون التجاريون الصغار من خسائر ويفلسون، ونادراً ما يكونون كباراً. وهذا يعني أن المشاركين الكبار يصبحون أثرياء في الغالب، بينما يخسر المشاركون الصغار في الغالب ويتركون اللعبة. ويحل مكان أولئك الذين غادروا الوافدون الجدد - اللاعبون الصغار الآخرون والمضاربون والمستثمرون. عادة ما يتم التستر على هذه الحقيقة في أدلة التداول ذات الصلة. وفي الوقت نفسه، من المهم جدًا فهم كيفية إنشاء تداول مربح. لا تقتصر الاختلافات بين المستثمر الخاص والتاجر المحترف الكبير على مقدار الأموال المتاحة فقط. وهم أيضًا على وشك إجراء العمليات في سوق الأوراق المالية. بمعنى آخر، تكمن الاختلافات في فلسفة ممارسة الأعمال التجارية بين المحترف والهاوٍ. في عصر تكنولوجيا المعلومات لدينا، يتمتع كل من موظف الوسيط والتاجر واللاعب الخاص بفرص متساوية تقريبًا من حيث سرعة الوصول إلى منصة التداول. وأيضا فرص متساوية تقريبا في الحصول على المعلومات والتقارير التحليلية من البنوك الاستثمارية المعروفة ووكالات المعلومات والتحليل. لماذا يصعب على شخص غير محترف التنافس مع مشارك محترف؟ ما هو الفرق بينهما؟ يجب البحث عن الإجابة في صيغ مختلفة لإدارة المخاطر، من ناحية، وفي إجراءات متعارضة تمامًا في مواقف مماثلة في السوق ، من جهة أخرى.
إذن، كيف يمكنك البقاء على اطلاع دائم بعصر المعلومات؟ وفيما يلي بعض الخطوات التي أتخذها لمواصلة التعلم طوال الوقت. أنا لا أقول أنه يجب عليك أن تفعل نفس الشيء تمامًا، ولكني فقط أشاركك ما أفعله بنفسي. إذا كان يناسبك، فهذا رائع، ولكن إذا لم يكن كذلك، فابحث عن ما تحتاجه. I. أتصفح باستمرار المواد الموجودة في مكتبة Nightingale-onant الصوتية. في عام 1974، عندما قررت أن أتبع خطى والدي الغني، أدركت أن وجود أب ثري واحد فقط كمرشد لم يكن كافيا؛ بل كنت بحاجة إلى آخرين أيضا. أدركت أنني سأحتاج إلى معلومات لا يوفرها نظام التعليم التقليدي. في عام 1974، قمت بدراسة الأشرطة الصوتية التي تحتوي على معلومات لا تقدر بثمن والتي لم تثري المحتوى الخاص بي فحسب، بل وسعت أيضًا سياقي حتى أتمكن من استخدام معرفتي.
عندما تخرجت من المدرسة الثانوية، اعتقدت أنني قد أصبحت بالفعل شخصًا بالغًا وأعرف الإجابات على جميع الأسئلة. واليوم أكرر كثيرًا: أتمنى لو كنت أعرف حينها ما أعرفه الآن. هناك أشياء كثيرة قمت بها في الماضي وأنا سعيد لأنني فعلتها، لكنني لن أفعلها اليوم. أعتقد أن النضوج يدور حول إدراك أن النضوج يعني القيام بالأشياء بشكل مختلف مع تقدمك في السن. إن الاستمرار في فعل الشيء نفسه كل يوم من حياتك يعني إيقاف تطورك العقلي والعاطفي بكل الطرق الممكنة. مع تغير العالم، يصبح الأمر أكثر تعقيدا، وعلينا أن نتكيف معه. من مؤشرات تقلب العالم وجود عمل غير مستقر وانعدام الأمن المالي. تدفع الشركات الناس إلى العالم البارد والقاسي بقولها: لا تتوقع منا أن نعتني بك بعد أن تتوقف عن العمل لدينا. أو من الأفضل أن تعتمد على سوق الأوراق المالية ليعتني بك بعد أن تتوقف عن العمل. ومع ذلك، في العالم القاسي والبارد الحقيقي، فإن توقع ارتفاع سوق الأسهم دائمًا هو أمر ساذج، وفي الواقع، غبي مثل توقع أن تدفع ساحرة لطيفة فاتورة طبيب أسنانك. إن النضوج يعني أن تكون على استعداد لتحمل المزيد والمزيد من المسؤولية عن نفسك وأفعالك وتعليمك ونضجك. إذا كنت ترغب في الحصول على مستقبل مالي آمن، عليك أن تعرف أن الأسواق ترتفع وتنخفض ولا يوجد أحد لحمايتك. كلما أسرعنا في النمو ومواجهة الواقع، كلما قمنا بإعداد أنفسنا للمستقبل بشكل أفضل عندما نكتسب النضج. في عصر المعلومات، يحتاج المزيد والمزيد من الناس إلى النمو والابتعاد عن الأفكار القديمة للعصر الصناعي وتوقعاته بأن يتولى شخص آخر مسؤولية أمنك الوظيفي وأمنك المالي.
تم استكمال المحاسبة الضيعة منطقيًا بوظيفة مراقبة وتحليلية في إطار تدقيق الضيعة. وكان للأخيرة أشكال مختلفة، وكان الأكثر تقليدية هو قراءة محتويات تقرير القصر على اللورد. في المزارع الكبيرة، تم إجراء عمليات الجرد بواسطة مدقق حسابات معين خصيصًا. على عكس التدقيق في الفترتين اليونانية والرومانية، كانت إحدى سمات التدقيق البريطاني في العصور الوسطى هي تركيز المدقق ليس فقط وليس كثيرًا على جرد الممتلكات ومراقبة الحسابات، ولكن، قبل كل شيء، على حساب النتائج التي كان ينبغي أن تحدث بعد معاملة معينة. كانت هناك في كثير من الأحيان حالات تم فيها تعديل الحسابات، وزاد المبلغ الذي كان على المدير أن يحاسبه. وهكذا، فإن أنظمة المحاسبة والتدقيق في مانوريا تؤدي، في الواقع، وظيفتين تحليليتين - التحكم والمعلومات - وتؤديهما بنجاح كبير. وهذا ما يفسر استمرار وجودهم لعدة قرون. وكان من عيوب المحاسبة العقارية أنها لم تكن مناسبة لحساب الأرباح، ومع ذلك، ينبغي الاعتراف بأنه لم تكن هناك حاجة خاصة لمثل هذا التوجه في ذلك الوقت. على الرغم من هذا العيب، يمكن القول من حيث المبدأ أنه في نظام المزرعة، كانت العلاقة الرسمية والمنهجية بين وظائف المحاسبة والرقابة والتحليل لنظام الإدارة واضحة إلى حد ما. وبالإضافة إلى ذلك، كانت هناك أيضا عناصر للرقابة المالية.
إذا تقاعدت في سن مبكرة، فلديك ميزة واحدة: لديك الآن وقت فراغ لتصبح ثريًا. بالمناسبة، وفقا لمجلة فوربس، يمكن اعتبار الشخص الذي يبلغ دخله مليون دولار أو أكثر سنويا غنيا. بمعنى آخر، وفقًا لهذا التقييم، عندما تقاعدنا، لم نكن بعد أغنياء. لذلك، كان أحد أسباب التقاعد في سن مبكرة هو أنه كان لدينا وقت فراغ لتحقيق الثراء. كانت لدينا مثل هذه الخطة لاستغلال الوقت في الاستثمار وإنشاء أنواع مختلفة من المؤسسات. اليوم نحن أصحاب شركات عقارية، أنشأنا شركة نشر ونفط، وشركة تطوير باطن الأرض، وكذلك شركة استثمار في سوق الأوراق المالية. كما قال الأب الغني في كثير من الأحيان، يجب أن تهدف أي وظيفة إلى الثراء. بمعنى آخر، تقاعدنا في سن مبكرة حتى نتمكن من الحصول على الوقت لنصبح أثرياء. واليوم، يبلغ دخلنا السنوي من الاستثمارات والأعمال التجارية المختلفة الملايين وينمو بشكل مطرد - حتى بعد انهيار سوق الأسهم. كل شيء يسير وفقا للخطة الموضوعة. في دليل الأب الغني للاستثمار، كتبت أن معظم الناس لديهم خطة ليصبحوا فقراء. ولهذا السبب يزعمون أنه إذا تقاعدت، فسوف ينخفض دخلي. وبعبارة أخرى، يبدو أنهم يقولون: أخطط للعمل بلا كلل طوال حياتي، وبعد ذلك عندما أتقاعد، سوف أصبح أكثر فقراً. ربما تكون مثل هذه الخطة مقبولة تمامًا في العصر الصناعي، لكنها من وجهة نظر معلوماتية خطة سيئة للغاية.
في عصر التكنولوجيا هذا، ستحتاج إلى القليل جدًا من المعدات لبدء التداول اليومي. بمجرد أن يكون لديك إمكانية الوصول إلى الإنترنت، يمكنك بالفعل البدء في التداول. الشيء الوحيد هو الحصول على قطعة مهمة جدًا من المعدات مثل نظام تسعير الأسهم. يتم نقل معظم أنظمة عروض الأسعار مباشرة عبر الإنترنت، مما يقلل من تكلفتها بشكل كبير. من الضروري للغاية أن يكون للتداول عروض أسعار في الوقت الفعلي. إذا قمت بالتداول بناءً على معلومات ذات أسعار متأخرة، فيمكنني الرهان أنك ستخسر المال. نظام جيديكلف 80 استثمارا شهريا. لا شك أنك سمعت إعلانات من وسطاء عبر الإنترنت تدعي أنهم سيزودونك بعروض أسعار مجانية في الوقت الفعلي عند إجراء تداول أو فتح حساب معهم. ما لم أحلم في كابوس بموقف أحتاج فيه إلى أنظمة عروض أسعار مقدمة مجانًا من قبل وسطاء عبر الإنترنت. لن تتمكن من التداول بشكل مربح من خلال الاعتماد على مثل هذه الأسعار. لماذا - لأن كل متداول في وول ستريت يستخدم عروض الأسعار المحدثة باستمرار والتي تعكس كل تغيير ثاني في السوق. إذا قمت بمراقبة 15 سهمًا في وقت واحد، فلن تتمكن من تتبع نشاط التداول الحالي الخاص بهم، لأنك لن تتمكن من التقاط التغييرات الناشئة ثانية تلو الأخرى. ستجد نفسك خارج المعلومات
إن المصطلحات الجديدة المستخدمة في عصر الكمبيوتر تحجب إلى حد ما حقيقة أن عملية نشر الكتب عند استخدام الوسائط غير الورقية تظل دون تغيير. الكتاب العلمي والتقني هو قاعدة بيانات. ويعتمد مستقبلها على مدى سهولة استخدامها. إحدى الطرق لجعل الكتاب أكثر كفاءة هي تسريع عملية إعداده البطيئة للغاية. في المستقبل، سيتمكن المؤلف من التواصل عبر جهاز الكمبيوتر الخاص به مع المحرر مباشرة أثناء عملية العمل. سوف تنقرض إجراءات جوتنبرج البحتة مثل التحرير الأولي، والتنضيد، والتدقيق اللغوي. ستجلب الطباعة عبر الإنترنت وفورات كبيرة. لن يشعر الناشرون بالحرج من التداول الصغير، حيث سيكونون قادرين على تبرير تكاليفهم، ودفع الإتاوات وتحقيق الربح. ستبدأ التقنيات الجديدة في مساعدة الناشرين الذين سيحتاجون إلى مساعدة المؤلفين لتقليل الوقت من البذر إلى الحصاد. سيكون الكتاب قادرًا على التكيف بشكل كامل مع احتياجات مجتمع المعلومات سريع التغير.
، إدخال التقنيات التربوية المبتكرة في التعليم، آفاق ومشكلات استخدام تقنيات المعلومات في، منهجية اختبار FOS وتكنولوجيا تصميم المعلومات، Volkov A.I. مقدمة عن التقنيات الإلكترونية.docx, Dedov.ما هي أضرار تكنولوجيا المعلومات.docx, حركة المركبات باستخدام تقنيات الأقمار الصناعية.doc, إرشادات لمشروع الدورة.تكنولوجيا المعلومات, 08.17.05 عمليات وأجهزة التقنيات الكيميائية.doc.
القرن الحادي والعشرون - قرن تكنولوجيا المعلومات
يمكننا الاتصال بأي شخص، حتى لو كان في مدينة أخرى أو بلد آخر. يمكننا أن نرى ذلك بمساعدة تكنولوجيا الكمبيوتر. لقد تقدم القرن الحادي والعشرون كثيرًا. ظهرت الكثير من الأشياء التي تساعد الإنسان على العيش بشكل أسهل. لكني أريد أن أكتب عن الناس في القرن الحادي والعشرين.
الناس في القرن الحادي والعشرين غاضبون وجشعون للغاية. ليس لديهم أي شفقة أو ندم. الأشخاص ذوو الضمير واللطف والصدق نادرون جدًا. في أيامنا هذه، الناس مدفوعون بالمال. يتم الحصول على معظم هذه الأموال عن طريق الاحتيال، مأخوذة من الناس العاديين. الناس مستعدون للقتل من أجل المال ومن أجل مكان في الشمس.
توقف الناس عن احترام الثقافة وحب وطنهم الأم. توقف الأطفال عن تعلم تاريخ بلادهم. يرغب الكثيرون في تركها، مستسلمين للصور النمطية القائلة بأن روسيا أسوأ من الدول الأخرى. هل يحاول أحد تحسينه؟ لا أحد يهتم.
يكبر الأطفال غاضبين جدًا. إنهم بالفعل قساة للغاية. لقد ضربوا رفاقهم من أجل المتعة. إنهم على استعداد لضرب وجوه بعضهم البعض بسبب كلمة غير سارة موجهة إليهم.
إذا قارنا بين الماضي والحاضر، فقد حدثت تغييرات هائلة. الآن، إذا مرض شخص ما فجأة في الشارع، فسوف يمر الكثيرون، معتقدين أن الشخص كان ببساطة في حالة سكر، وأن الشخص مات لأنه كان مريضا وأصيب بنوبة. إذا بدأوا بضرب شخص ما، فسوف يمر الجميع ويتظاهرون بعدم القيام بأي شيء، حتى لا يحصلوا عليه بأنفسهم. هل حدث هذا من قبل؟ الجميع يحترم بعضهم البعض. كانت الفتيات فتيات، وليسن "ماشية" كما يقولون العالم الحديث. يجب أن تكون الفتاة لطيفة، وهو أمر نادر جدًا الآن. توقفوا عن احترام شيوخهم. توقفوا عن احترام المحاربين القدامى. الأشخاص الذين يسرقون منهم... لا أعرف ماذا أسميهم. قاتلوا من أجل حياتنا من أجل ماذا؟ بحيث يتحول العالم لاحقًا إلى هذا؟ أعتقد لا. أعتقد أنه من المؤلم جدًا بالنسبة لهم أن ينظروا إلى الشباب المعاصر الذين يشربون ويتعاطون المخدرات ويدخنون ويقسمون كل كلمة.
لقد تغير العالم. نعم، لقد تغيرت التكنولوجيا نحو الأفضل، ولكن ليس الناس. لكنني أعتقد أنه لا يزال هناك أشخاص في عالمنا يفكرون بشكل معقول. وآمل أن يأتي الكثيرون إلى رشدهم ويكونوا قادرين على تغيير أنفسهم، ثم ستصبح روسيا والعالم كله أفضل. لن تكون هناك حروب أو صراعات. لن يكون هناك عمليات قتل.
عصر المعلومات
"يتكون الفضاء الإلكتروني من تفاعلات وعلاقات، تفكر وتبني نفسها مثل موجة واقفة في شبكة اتصالاتنا. عالمنا موجود في كل مكان وفي اللامكان في نفس الوقت، ولكن ليس في المكان الذي تعيش فيه أجسادنا. (إعلان استقلال الفضاء الإلكتروني بقلم جون بارلو - يوضح الشكل مخططًا تقريبيًا لحركة المرور على الإنترنت)
يشرح عالم الاجتماع مانويل كاستيلز المصطلح على النحو التالي:
| "عصر المعلومات [...] يعني حقبة تاريخيةمجتمع انساني. وهو يعتمد على تكنولوجيات المعلومات والاتصالات الإلكترونية الدقيقة والهندسة الوراثية - أساس النموذج التكنولوجي الذي ميز هذه الفترة، والذي يحل محل أو يفرض النموذج التكنولوجي للعصر الصناعي، والذي يعتمد بشكل أساسي على إنتاج وتوزيع الطاقة. |
العلاقة بالنظريات والمفاهيم الأخرى
يرتبط مفهوم عصر المعلومات ارتباطًا وثيقًا بـ التطورات النظريةعلماء الاجتماع D. Bell، E. Toffler، P. Drucker، M. Castells and M. McLuhan. وساهم كل منهم في تطوير مفهوم مجتمع ما بعد الصناعة (أو المعلومات)، وهو الخطوة التالية في تطور المجتمع البشري.
الشروط الأساسية لأصله
مع متطلباته الأساسية، IE لديه عواقب ثورة المعلومات في مجال تكنولوجيا المعلومات (إنشاء أجهزة الكمبيوتر الأولى - Z3، كمبيوتر Atanasov-Berry، MESM، ENIAC، اختراع الترانزستورات، التصغير، الشبكات العالمية). جعلت هذه التطورات من الممكن إنشاء معقدة الأنظمة التقنيةمما جعل من الممكن معالجة كميات هائلة من المعلومات مقارنة بالسنوات السابقة.
وبالتوازي مع ذلك، الأساس العلمي ل عمل فعالوإدارة هذه الأنظمة. أدى عدم كفاية التفسير الآلي للعمليات في العالم إلى ظهور نهج جديد في منهجية البحث - نهج النظم. في منتصف ΧΧ الفن. أنشأ N. Wiener علمًا جديدًا للعلاقات والتحكم في الأنظمة - مكنت علم التحكم الآلي ونظرية المعلومات التي طورها K. Shannon من التعامل مع المعلومات ككمية معينة يمكن قياسها ونقلها عبر مسافات طويلة دون فقدان الجودة.
كل هذا وضع الأساس لثورة المعلومات، والتي كانت نتيجتها الرئيسية هي الأهمية المتزايدة للمعلومات عالية الجودة وذات الصلة.
الخصائص الرئيسية
اقتصاد
جنبا إلى جنب مع تطور مجتمع المعلومات، من المتوقع الانتقال إلى اقتصاد الخدمات، الذي لا يعتمد على إنتاج السلع، ولكن على توفير الخدمات.
ثقافة
هناك ميل في الثقافة نحو الشخصية الجماهيرية، فالثقافة الجماهيرية تنشأ وتتطور. يظهر عدد من الثقافات الفرعية بخصائصها الفريدة: اللغة (الوسيطة)، والتفضيلات، والقيم. وظهرت الرياضات الإلكترونية التي تقام فيها المسابقات العالمية بانتظام. شعبية متزايدة الشبكات الاجتماعيةووسائط الإنترنت - المسافات الشاسعة تتحول إلى لا شيء، ويصبح العالم "مدينة عالمية". يصبح البحث عن هوية الفرد مشكلة، ويصبح العنف إحدى الوسائل الرئيسية للتعبير عن الذات (م. ماكلوهان، "صحوة ماكلوهان").
يشير مارشال ماكلوهان في إحدى خطاباته إلى ولادة إنسان إلكتروني جديد (أي معلوماتي): «نحن نتحدث عن إنسان متعلم: إنسان متعلم يمتص كل شيء مثل الإسفنجة، وهو ما لا يريده الإنسان الإلكتروني الجديد». لكى يفعل. لذا، فإن معرفة القراءة والكتابة تتجه نحو الانحدار." إن مسألة تطوير ثقافة معلوماتية جديدة بين الناس هي مسألة حادة.
سياسة
الاستخدام الواسع النطاق لأحدث أدوات معالجة المعلومات للتفاعل الاجتماعي ( حواسيب شخصية, الهواتف المحمولةوما إلى ذلك) جعلت من الممكن معالجة كميات كبيرة من المعلومات بسرعة، والتي يمكن أن تتدفق بسرعة أكبر من المصدر إلى المستهلك. إن الزيادة المرتبطة في دور وسائل الإعلام في تنظيم المجتمع تجعل من الممكن ظهور أشكال جديدة لحكم المجتمع - الليبرالية والديمقراطية الإعلامية.
أدى الدور المتزايد للمعلومات كمورد إلى الاعتراف الرسمي من قبل الدول الرائدة في العالم بنوع جديد من الحرب - حروب المعلومات. حرب المعلومات)، والهدف منها ليس تدمير العدو جسديًا، ولكن استخدام المعلومات (عمليات المعلومات، العمليات النفسية)، لاكتساب وتعزيز ميزة تنافسية عليه، أي جعل العدو معتمدًا على معلوماته الخاصة الاكتفاء الذاتي، لإجباره على استخدام ذلك مصادر المعلومات، والتي من شأنها أن تخدم في المقام الأول مصالحهم الخاصة (الدولة أو الشركة).
القضايا والاتجاهات
لم تجلب هذه التغييرات فقط تحديات جديدة للإنسانية مرتبطة بالاعتماد النسبي المباشر لكثافة المعلوماتية والتحضر مع العدد المتزايد من الأمراض المرتبطة بالخمول البدني والإجهاد المستمر لسكان الحضر (إجمالي "السمنة" لسكان البلدان المتقدمة)، ولكن أيضًا جعل من الممكن تنفيذ أحكام المفكرين القدماء للإنسانية أكثر من أي وقت مضى - المقدمة في المقام الأول نقاط إيجابيةمفاهيم مثل الغلاف النووي والتطور المشترك.
إحدى المشاكل هي اختيار المعلومات الصحيحة. إن موجات البريد العشوائي والفيضانات (ليس فقط على الإنترنت، ولكن أيضًا في وسائل الإعلام) تجعل الحصول على المعلومات الضرورية والمفيدة حقًا مهمة صعبة. ويطرح الاستخدام الواسع النطاق لتكنولوجيا الكمبيوتر عددًا من التحديات الجديدة لأمن المعلومات للمنظمات الفردية والأفراد والدول بأكملها (انظر الاستخبارات التنافسية والتجسس الصناعي والحرب السيبرانية).
الاستخدام تقنيات الشبكة(استنادا إلى المعلومات) لم يجعل من الممكن فقط التجميع الكامل لموارد البشرية جمعاء، ولكن أيضا الأعمال الإرهابية غير المسبوقة في تاريخ البشرية (11 سبتمبر، مأساة نورد أوست، والانفجارات في مترو أنفاق لندن). لقد أصبح الإرهاب مشكلة خطيرة.
أنظر أيضا
ملحوظات
مؤسسة ويكيميديا. 2010.
انظر ما هو "عصر المعلومات" في القواميس الأخرى:
وهو عضو في المعلومات، والبنية التحتية للمعلومات، والكيانات التي تقوم بجمع المعلومات وتوليدها وتوزيعها واستخدامها، بالإضافة إلى نظام لتنظيم العلاقات الاجتماعية التي تنشأ في هذه الحالة.... ... ويكيبيديا
اليوم الآخر ليونيد بارفيونوف في البرنامج التلفزيوني "اليوم الآخر" النوع برنامج معلوماتي للأخبار غير السياسية (1990-1994) ، مسلسل تاريخي (1994-2001) ، برنامج تحليلي للمعلومات (2001-2004) المؤلف ليونيد بارفيونوف ، المخرج دجانيك فايزييف ... ويكيبيديا
- "اليوم الآخر. "عصرنا" هو ألبوم كتاب لليونيد بارفينوف، تم إنشاؤه استنادًا إلى السلسلة الوثائقية "اليوم الآخر". عصرنا". يتكون الكتاب من خمسة مجلدات، الأربعة الأولى تصف الظواهر التاريخية حسب العقد، والخامس على مدى خمس سنوات.... ... ويكيبيديا
النظام المجاور (فيما يتعلق بنظام ERA-GLONASS)- 3.1.13 النظام المجاور (فيما يتعلق بنظام ERA GLONASS): آلي نظام معلوماتخدمة إرسال الواجب المصرح بها بالطريقة المنصوص عليها في القانون الاتحاد الروسي، لتنفيذ المهام على ... ... كتاب مرجعي للقاموس لمصطلحات التوثيق المعياري والتقني
تاريخ التكنولوجيا حسب الفترات والمناطق: ثورة العصر الحجري الحديث التقنيات القديمة في مصر العلوم والتكنولوجيا في الهند القديمة العلوم والتكنولوجيا في الصين القديمة تقنيات اليونان القديمة تقنيات روما القديمة تقنيات العالم الإسلامي... ... ويكيبيديا
ولهذا المصطلح معاني أخرى، انظر الثورة الصناعية (المعاني). تاريخ التكنولوجيا حسب الفترات والمناطق: ثورة العصر الحجري الحديث التقنيات القديمة في مصر العلوم والتكنولوجيا في الهند القديمة العلوم والتكنولوجيا في الصين القديمة ... ... ويكيبيديا
تاريخ التكنولوجيا حسب الفترات والمناطق: ثورة العصر الحجري الحديث التقنيات القديمة في مصر العلوم والتكنولوجيا في الهند القديمة العلوم والتكنولوجيا في الصين القديمة تقنيات اليونان القديمة تقنيات روما القديمة تقنيات العالم الإسلامي... ... ويكيبيديا
المحتويات 1 العصر الحجري القديم 2 الألفية العاشرة قبل الميلاد. ه. 3 الألفية التاسعة قبل الميلاد اه... ويكيبيديا
