Πρόγραμμα μαθημάτων για πέντε ημέρες. Πρόγραμμα μαθημάτων. Πρόγραμμα - σχολικός προγραμματιστής

Ο φόρτος εργασίας του σχολείου πρέπει απαραίτητα να αντιστοιχεί στο επίπεδο λειτουργικότηταπαιδιά. Αυτό σημαίνει ότι η εκπαιδευτική διαδικασία πρέπει να οργανωθεί (σε χρόνο, όγκο και περιεχόμενο) με τέτοιο τρόπο ώστε κατά την περίοδο ανάπαυσης το σώμα του παιδιού να ανακάμπτει και να εξαφανίζεται η κούραση.

Παράδειγμα και δείγμα

Τα κύρια κριτήρια για την αξιολόγηση των μαθημάτων για την ανάλυση του φόρτου εργασίας του σχολείου είναι η δυσκολία και η κουραστική. Η δυσκολία των μαθημάτων αντιπροσωπεύει τον βαθμό γνώσης της ύλης και η κουραστική αντιπροσωπεύει την αλλαγή στην απόδοση του μαθητή. Και οι δύο αυτοί παράγοντες πρέπει να λαμβάνονται υπόψη κατά τη δημιουργία προγραμμάτων μαθημάτων. Επιπλέον, κατά την κατάρτιση του ωραρίου λαμβάνονται υπόψη οι επιδόσεις και ο βαθμός κόπωσης των μαθητών.

Για να μειωθεί η κούραση, το πρόγραμμα μαθημάτων θα πρέπει να λαμβάνει υπόψη παραγωγικές και μη παραγωγικές ημέρες της εβδομάδας και ώρες. Για παράδειγμα, από τις 11-30 έως τις 14-30, κατά τις πιο μη παραγωγικές ώρες, τα μαθήματα πρέπει να περιλαμβάνουν αλλαγή στη μορφή του μαθήματος, στο είδος της διδασκαλίας και, εάν είναι δυνατόν, μια αλλαγή στον τύπο δραστηριότητας των μαθητών. Είναι πολύ σημαντικό να διανέμετε μαθήματα που απαιτούν εκτενή προετοιμασία στο σπίτι σε διαφορετικές ημέρες της εβδομάδας.

Κατά την κατάρτιση ενός προγράμματος, συνιστάται η χρήση ειδικών κλιμάκων για την αξιολόγηση της δυσκολίας των ακαδημαϊκών θεμάτων, με τη βοήθεια των οποίων μπορείτε να αξιολογήσετε την ορθότητα του προγράμματος για οποιαδήποτε τάξη (για δημοτικούς βαθμούς, τέτοιες κλίμακες αναπτύχθηκαν από τον I.G. Sivkov, για μαθητές 5-9 τάξεων - Ερευνητικό Ινστιτούτο Υγείας και Υγείας του Ανθρώπου).

Σύμφωνα με τις παραπάνω κλίμακες, το χρονοδιάγραμμα θεωρείται ότι έχει καταρτιστεί σωστά εάν:

• Κατά τη διάρκεια της ημέρας υπάρχει εναλλαγή δύσκολων και εύκολων μαθημάτων.
• έχει καταρτιστεί ενιαίο πρόγραμμα και για τα δύο μισά της εργάσιμης ημέρας·
• Ο μεγαλύτερος αριθμός ημερήσιων πόντων εμφανίζεται σε ημέρες της εβδομάδας όπως Τρίτη, Τετάρτη και Πέμπτη.
• τα πιο δύσκολα μαθήματα πραγματοποιούνται σε 2-4 μαθήματα (2-3 για μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης).
• Τα ακαδημαϊκά θέματα ονομάζονται το ίδιο στο πρόγραμμα σπουδών και στο χρονοδιάγραμμα.

Στην περίπτωση των «διπλών» δύσκολων μαθημάτων ή όταν είναι στο πρόγραμμα στη σειρά, στο πρώτο ή το τελευταίο μάθημα, στην περίπτωση που ο αριθμός των εργασιών για το σπίτι αντιστοιχεί στον αριθμό των μαθημάτων, το πρόγραμμα έχει καταρτιστεί εσφαλμένα.

• παρουσία μηδενικών μαθημάτων.
• αποκλίσεις μεταξύ του πρώτου και του δεύτερου μισού της ημέρας.
• Διαλείμματα μεταξύ των μαθημάτων διάρκειας 5 λεπτών.
• η παρουσία «διπλών» δύσκολων μαθημάτων στις τάξεις 1-5 (εξαίρεση – εργαστηριακό ή πρακτική δουλειάδεύτερη ώρα).

Σύμφωνα με τα παραπάνω, μπορούν να δοθούν οι ακόλουθες γενικές συστάσεις για τη διανομή των μαθημάτων:

• Το χαμηλότερο φορτίο σύμφωνα με την κλίμακα θα πρέπει να συμβεί στο τέλος της εβδομάδας.
• Τα τεστ πρέπει να γίνονται στα μέσα της εβδομάδας σε 2-4 μαθήματα.
• Τη Δευτέρα και την Παρασκευή, τα «διπλά» δύσκολα μαθήματα είναι απαράδεκτα.
• Ο κύριος διδακτικός φόρτος στο πρόγραμμα θα πρέπει να κατανέμεται σε 2-4 μαθήματα.
• Στο δημοτικό σχολείο, τα «διπλά» μαθήματα είναι απαράδεκτα και στην 5η τάξη γίνονται αποδεκτά μόνο σε ορισμένες ειδικές περιπτώσεις.
• Τα μαθήματα στο δεύτερο μισό της ημέρας πρέπει να ξεκινούν το νωρίτερο 45 λεπτά μετά το τέλος των μαθημάτων στο πρώτο μισό της ημέρας.
• Συνιστάται να εναλλάσσονται είδη δραστηριοτήτων κατά τη διάρκεια της ημέρας (για παράδειγμα, τα μαθήματα που απαιτούν ψυχικό στρες πρέπει να τοποθετούνται πρώτα, μετά μαθήματα τέχνης, εργασίας και περιβάλλοντος και τελευταία να γίνονται μαθήματα φυσικής αγωγής και ρυθμού).
• Είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη ο αριθμός των ωρών για την ολοκλήρωση της εργασίας σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών και να διασφαλιστεί ότι ο αριθμός των προετοιμασιών είναι μικρότερος από τον αριθμό των μαθημάτων.
• Δεν επιτρέπεται η διεξαγωγή μηδενικών μαθημάτων.

Η πρώτη Σεπτεμβρίου φέρνει ξανά στο σχολείο παιδιά και δασκάλους. Ο χρόνος για ξεκούραση τελείωσε, ήρθε η ώρα να ασχοληθείτε με τη μελέτη. Οι μαθητές γυμνασίου γίνονται πιο ανεξάρτητοι κάθε χρόνο, κάτι που δεν μπορούμε να πούμε για τις χαμηλότερες τάξεις. Μπορεί να είναι δύσκολο για τα παιδιά να θυμούνται τη ρουτίνα κάθε μέρας, προκειμένου να διπλώσουν σωστά τη σχολική τους τσάντα και να προετοιμαστούν για τα μαθήματα. Πρότυπα προγράμματος μαθημάτων προς συμπλήρωση προσωπικός υπολογιστήςθα τους βοηθήσει να θυμούνται ποια αντικείμενα τους περιμένουν αύριο. Μπορείτε να τα κατεβάσετε από αυτό το άρθρο.

Πώς να χρησιμοποιήσετε τα πρότυπα χρονοδιαγράμματος μαθημάτων σε υπολογιστή

Τις περισσότερες φορές, μπορούν να βρεθούν πρότυπα με τη μορφή δισδιάστατων εικόνων y. Σε ποια μπλοκ με τις ημέρες της εβδομάδας τοποθετούνται. Μπορούν να εκτυπωθούν σε εκτυπωτή και να συμπληρωθούν χειροκίνητα. Μπορείτε να το συμπληρώσετε; όμορφη γραμματοσειρά V γραφικός επεξεργαστής. Τα πρότυπα όχι μόνο μπορούν να συμπληρωθούν, αλλά και συμπλήρωμα με όμορφα στοιχεία. Ή γράψτε το όνομα του μαθητή που θα δει το πρόγραμμα των μαθημάτων του.

Φωτογραφίες του παιδιού στο πρότυπο

Για να επεξεργαστείτε το πρότυπο, το δημοφιλές πρόγραμμα Photoshop μπορεί να σας βοηθήσει εάν το έχετε στον υπολογιστή σας.

Από τους δωρεάν συντάκτες μπορείτε να επιλέξετε τα ακόλουθα:

Το μόνο που μένει είναι να επιλέξετε τον κατάλληλο επεξεργαστή και να τον εγκαταστήσετε στον υπολογιστή σας.

Τώρα μπορείτε να κατεβάσετε ένα από τα πρότυπα, τα οποία μπορείτε τώρα να επεξεργαστείτε και να συμπληρώσετε με μια όμορφη γραμματοσειρά με πρόγραμμα μαθημάτων για κάθε μέρα:

Κάντε κλικ στον σύνδεσμο για να ανοίξετε μια φόρμα για συμπλήρωση. Μετά από αυτό μπορείτε να το κατεβάσετε. Για να ανεβάσετε, κάντε δεξί κλικ στην εικόνα και κάντε κλικ στο " Αποθήκευση ως " Καθορίστε το φάκελο στον οποίο θα τοποθετηθεί η εικόνα, ώστε να μπορείτε να βρείτε γρήγορα το αρχείο που χρειάζεστε μέσω των επεξεργαστών.

Φτιάξτε τη δική σας ρουτίνα μελέτης

Δεν είναι καθόλου απαραίτητο να κατεβάσετε πρότυπα για το χρονοδιάγραμμα. Μπορείτε να φτιάξετε πολλές διαφορετικές επιλογές μόνοι σας στο σπίτι από παλιοσίδερα που είναι διαθέσιμα σε κάθε οικογένεια. Θα χρειαστείτε χαρτί Α4, καθώς και χρωματιστά μολύβια και χάρακα.

Διαδικασία:

1. Σχεδιάστε τρία τετράγωνα σε δύο σειρές έτσι ώστε μια γωνία να μείνει κενή. Σε αυτό θα σχεδιάσουμε το στοιχείο διακόσμησης του προτύπου.
2. Μην προσπαθήσετε να κάνετε τα μπλοκ τέλεια και συμμετρικά. Εάν είναι ελαφρώς διαφορετικά - θα προσθέσει διασκέδαση στην εικόνα σας. Κανείς δεν θα δώσει προσοχή σε αυτό στο μέλλον.
   

   

   Πολύχρωμο πρόγραμμα μαθημάτων DIY

3. Στην κορυφή, κάντε ένα βήμα πίσω για να γράψετε τον πίνακα περιεχομένων του διασκεδαστικού μας εγγράφου. Μπορείτε να γράψετε το όνομα του παιδιού σας, για παράδειγμα, " Σχολικό ωράριο για την Αλίκη »;
4. Διαχωρίστε τα μπλοκ με γραμμές (6 γραμμές το καθένα) για να χωρέσουν το χρονοδιάγραμμα σε αυτά.
5. Ξεκινήστε να σχεδιάζετε τα στοιχεία διακόσμησης. Αν είσαι πολύ κακός στις καλές τέχνες, κανένα πρόβλημα. Βρείτε μια εικόνα ζώων ή χαρακτήρων κινουμένων σχεδίων στο Διαδίκτυο. Συνδέστε ένα κομμάτι χαρτί ή ένα μελλοντικό πρότυπο στην οθόνη και σκιαγραφήστε τη διακόσμηση που βρήκατε. Χαράξτε το περίγραμμά του με ένα απλό μολύβι. Στη συνέχεια, προσθέστε λουλούδια για να κάνετε το σχέδιο όμορφο.

Στο παράδειγμα, σχεδιάζονται κουκουβάγιες, μπορείτε να επιλέξετε άλλα ζώα, πουλιά, έντομα, δεινόσαυρους, ρομπότ κ.λπ. Το πιο σημαντικό είναι ότι το πρότυπο είναι ελκυστικό για τα παιδιά. Τότε θα το εξετάζουν πιο συχνά.



Προσθέστε διακοσμητικά στοιχεία γύρω από τις άκρες της εικόνας.

Ένα παρόμοιο σχέδιο μπορεί να γίνει στο θέμα καθημερινή ρουτίνα του παιδιού. Εάν έχει ένα σχήμα, που περιγράφεται σημείο προς σημείο, το οποίο βλέπει στο δωμάτιό του, το παιδί θα το κάνει υποσυνείδητα προσπάθησε να τον ακολουθήσεις. Είναι σημαντικό να το φτιάξετε σύμφωνα με τα γούστα και τις προτιμήσεις των παιδιών σας. Αντί για διακοσμητικά στοιχεία μπορεί να υπάρχουν Transformers ή Fixies.

Δημιουργία φόρμας για συμπλήρωση σε πρόγραμμα επεξεργασίας γραφικών σε υπολογιστή

Μπορείτε να δημιουργείτε πολύχρωμα πρότυπα κάθε μέρα, αν καταλαβαίνετε λίγο για ένα πρόγραμμα επεξεργασίας γραφικών. Επιλέξτε ποιο είναι πιο εύκολο για εσάς να διαχειριστείτε. Το κύριο πράγμα είναι ότι υποστηρίζει τα στρώματα. Επειδή το μελλοντικό μας πρότυπο θα αποτελείται από αυτά. Ένα παράδειγμα θα δοθεί στο Adobe Photoshop. Κάθε μέρα μπορεί να έχει τίτλο από μια φωτογραφία του παιδιού σας με διαφορετική έκφραση στο πρόσωπό του. Για παράδειγμα, τη Δευτέρα - το πρόσωπο είναι ζοφερό. Και καθώς πλησιάζει η Παρασκευή, το παιδί αρχίζει να χαμογελάει.

Διαδικασία:

1. Ανοίξτε το πρόγραμμα επεξεργασίας και επιλέξτε το κουμπί Αρχείο»;
2. Δημιουργώ νέο έγγραφοσε μορφή Α4?
   

   

   Επιλέξτε μορφή Α4

3. Βρείτε ή ετοιμάστε μια εικόνα για να την τοποθετήσετε στην κορυφή ή στο κάτω μέρος του προγράμματος ως διακόσμηση. Είναι πολύ σημαντικό να το προσθέσετε στο κύριο πρότυπο ως στρώμα. Αυτό είναι απαραίτητο για να μπορείτε να αλλάξετε εύκολα αυτήν την εικόνα στο μέλλον.
   

   

   Επιλέξτε μια εικόνα για να δημιουργήσετε ένα πρότυπο

4. Επιλέξτε στα αριστερά στα εργαλεία " Γραμμές» και σχεδιάστε ένα πλέγμα παρακάτω με αυτά. Δεν είναι δύσκολο. Για να σχεδιάσετε ευθείες γραμμές χωρίς στροφές, πρέπει να κρατήσετε πατημένο το πλήκτρο ΒΑΡΔΙΑ;
   

   

   Κάντε τις γραμμές ξεχωριστές στρώσεις

5. Στη συνέχεια επιλέξτε στο ίδιο μπλοκ " Ορθογώνιο παραλληλόγραμμο” και σχεδιάστε το έτσι ώστε οι γραμμές να είναι μέσα του. Ως αποτέλεσμα, θα πρέπει να έχετε ένα μπλοκ με έξι γραμμές όπου μπορείτε να εισάγετε ένα μάθημα. Θα πρέπει επίσης να φτιάξετε το μπλοκ σε στρώσεις. Στο μέλλον, θα μπορείτε να τοποθετήσετε το δικό σας φόντο ή μια όμορφη εικόνα κάτω από αυτά τα μπλοκ.
   

   

   Γραμμές στα εργαλεία του Photoshop

6. Υπάρχουν 6 τέτοια μπλοκ σε περίπτωση που οι μαθητές πρέπει να προλάβουν το σχολικό πρόγραμμα ή να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους λόγω αναβολής των διακοπών. Το μπλοκ είναι επίσης χρήσιμο για όσους παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα και σχολικά τμήματα.

Στην ιστοσελίδα μας μπορείτε να κατεβάσετε, να συμπληρώσετε και να εκτυπώσετε ένα πρότυπο σχολικού προγράμματος ( πρόγραμμα μαθημάτων προς συμπλήρωση). Για τη δική σας διευκόλυνση, έχουμε ετοιμάσει διάφορες επιλογές, όπως επιλογές σελίδας και οριζόντιου προσανατολισμού Αρχεία Wordκαι Excel (Word και Excel).

Πρόγραμμα κουδουνιών για μαθήματα 45 λεπτών.

Εάν το σχολείο σας έχει διαφορετική διάρκεια διαλειμμάτων, μπορείτε πάντα να επεξεργαστείτε το ληφθέν αρχείο.

Το πρόγραμμα αλλάζει καθ' όλη τη διάρκεια του έτους, επομένως είναι πολύ βολικό να συμπληρώσετε τα πρότυπά μας με τα δεδομένα σας και να τα εκτυπώσετε σε ένα κανονικό φύλλο Α4. Συνιστούμε να προσθέσετε τον ιστότοπό μας στα αγαπημένα σας.

Πρόγραμμα προτύπου Word No. 1 (μινιμαλιστικό, βάσει σελίδας)

Αρχείο κειμένου ωραρίου μαθημάτων σε πίνακα, σε μορφή Word από Δευτέρα έως Παρασκευή, 7 μαθήματα. Φύλλο Α4 σελίδων, ασπρόμαυρο.

Πρότυπο Πρόγραμμα Word No. 2 (που υποδεικνύει την ώρα των μαθημάτων και των διαλειμμάτων). Σελίδα.

Αρχείο κειμένου ωραρίου μαθημάτων σε πίνακα, σε μορφή Word από Δευτέρα έως Παρασκευή, 7 μαθήματα. Αναφορά της ώρας των μαθημάτων και των διαλειμμάτων. Φύλλο Α4 σελίδων, ασπρόμαυρο.

Πρότυπο Πρόγραμμα Word No. 3 (που υποδεικνύει την ώρα των μαθημάτων και των διαλειμμάτων). Τοπίο.

Αρχείο κειμένου ωραρίου μαθημάτων σε πίνακα, σε μορφή Word από Δευτέρα έως Παρασκευή, 7 μαθήματα. Αναφορά της ώρας των μαθημάτων και των διαλειμμάτων. Φύλλο τοπίου Α4, ασπρόμαυρο.

Πρόγραμμα μαθημάτων Πρότυπο Excel No. 1. Σελίδα.

Αρχείο ωραρίου μαθημάτων σε πίνακα, σε μορφή Excel από Δευτέρα έως Παρασκευή, 7 μαθήματα. Αναφορά της ώρας των μαθημάτων και των διαλειμμάτων. Φύλλο Α4 σελίδων, ασπρόμαυρο.

Το εκπαιδευτικό καθεστώς του σχολείου πρέπει να αντιστοιχεί στις λειτουργικές δυνατότητες των μαθητών. Ο όγκος, το περιεχόμενο και η οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας πρέπει να διασφαλίζουν μια τέτοια κατάσταση του σώματος στην οποία η κόπωση θα εξαφανιζόταν εντελώς κατά την περίοδο ανάπαυσης.

Τα κύρια κριτήρια για την αξιολόγηση των μαθημάτων ως προς τις λειτουργικές ικανότητες των μαθητών είναι η δυσκολία και η κουραστική. Η κούραση χαρακτηρίζεται από αλλαγή στην απόδοση και η δυσκολία του θέματος χαρακτηρίζεται από το επίπεδο απόδοσης, δηλαδή τον βαθμό κατοχής του εκπαιδευτικού υλικού. Επομένως, και οι δύο παράγοντες πρέπει να λαμβάνονται εξίσου υπόψη κατά τον προγραμματισμό.

Κατά τη δημιουργία ενός προγράμματος μαθημάτων, θα πρέπει να λαμβάνονται υπόψη οι ακόλουθοι παράγοντες:

• Η απόδοση (χαρακτηριστικά της εργασίας, δηλαδή η ποιότητα και η ποσότητα των γνώσεων ή των ενεργειών που αποκτήθηκαν σε μια συγκεκριμένη χρονική στιγμή) εξαρτάται από την ηλικία ενός ατόμου, τον ατομικό του βιορυθμό, την ώρα της ημέρας, την ημέρα της εβδομάδας, την εποχή του χρόνου κ.λπ.
• ο βαθμός κόπωσης εξαρτάται από κοινωνικούς, ψυχολογικούς, βιολογικούς λόγους.

Για να μειωθεί η κόπωση μαθητών και δασκάλων σε μια μέρα, είναι απαραίτητη η σωστή κατανομή των μαθημάτων σε παραγωγικές και μη παραγωγικές ώρες και ημέρες.

Τα θέματα που απαιτούν πολύ χρόνο για να προετοιμαστούν στο σπίτι δεν πρέπει να ομαδοποιούνται την ίδια ημέρα του σχολικού προγράμματος. Τις πιο μη παραγωγικές ώρες (από τις 11.30 έως τις 14.30), τα μαθήματα θα πρέπει να δομούνται με βάση την προοπτική διατήρησης της υγείας, η οποία συνεπάγεται μια βαλεολογική προσέγγιση για την οργάνωση ενός μαθήματος, μια επιλογή μορφών, μεθόδων και τεχνικών του μαθήματος, αλλάζοντας τους τύπους δραστηριότητες των μαθητών και τα είδη διδασκαλίας του δασκάλου (κάθε 5–7 λεπτά).

Κατά την κατάρτιση ενός χρονοδιαγράμματος, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις κλίμακες δυσκολίας ακαδημαϊκών θεμάτων που αναπτύχθηκαν από την I.G. Sivkov (για το δημοτικό σχολείο) και υπάλληλοι του Ερευνητικού Ινστιτούτου Υγιεινής και Προστασίας Υγείας Παιδιών και Εφήβων M.I. Stepanova, Ι.Ε. Αλεξάντροβα, Α.Σ. Sedova (για μαθητές των τάξεων 5-9)
Χρησιμοποιώντας τα δεδομένα από τους παραπάνω πίνακες, μπορείτε να αξιολογήσετε εάν το πρόγραμμα μαθημάτων για οποιαδήποτε τάξη έχει καταρτιστεί σωστά.

Το χρονοδιάγραμμα καταρτίζεται σωστά εάν:

• το σχολείο έχει ένα ενιαίο πρόγραμμα μαθημάτων το πρώτο και το δεύτερο μισό της ημέρας (για μαθητές και καθηγητές).
• ο μεγαλύτερος αριθμός πόντων ανά ημέρα με βάση το άθροισμα όλων των μαθημάτων είναι για τους βαθμούς 8–11 – την Τρίτη, την Τετάρτη και την Πέμπτη. για τις τάξεις 1–7 – την Τρίτη και την Πέμπτη (η Τετάρτη είναι ελαφρώς πιο ελαφριά μέρα).
• Κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας, τα «δύσκολα» και τα «εύκολα» μαθήματα εναλλάσσονται.
• τα μαθήματα ενός μαθήματος εναλλάσσονται με τα μαθήματα ενός άλλου μαθήματος και δεν διπλασιάζονται (εξαίρεση αποτελεί η σπονδυλωτή τεχνολογία διδασκαλίας).
• Τα βασικά μαθήματα για τους μικρότερους μαθητές διδάσκονται σε 2-3 μαθήματα και για τα μεσαία και μεγαλύτερα παιδιά - σε 2-4 μαθήματα.
• Τα ονόματα των ακαδημαϊκών θεμάτων στο πρόγραμμα και το πρόγραμμα σπουδών είναι τα ίδια.

Το χρονοδιάγραμμα καταρτίζεται λανθασμένα εάν:

• ο μεγαλύτερος αριθμός πόντων ανά ημέρα εμφανίζεται στις ακραίες ημέρες της εβδομάδας ή όταν είναι ο ίδιος σε όλες τις ημέρες της εβδομάδας.
• Τα «δύσκολα» μαθήματα διπλασιάζονται.
• Τα «δύσκολα» μαθήματα προγραμματίζονται διαδοχικά.
• «δύσκολα» μαθήματα στο πρόγραμμα στο πρώτο ή το τελευταίο μάθημα.
• ο αριθμός των προετοιμασιών για το σπίτι είναι ίσος με τον αριθμό των μαθημάτων.

Για βέλτιστη κατανομή φορτίου, δεν επιτρέπονται τα ακόλουθα:

• μηδέν μαθήματα?
• διαλείμματα διάρκειας 5 λεπτών.
• διπλά μαθήματα στις τάξεις 1-5, που υπερβαίνουν τους 8 βαθμούς στην κλίμακα δυσκολίας, εάν ο προγραμματισμός μαθήματος δεν περιλαμβάνει πρακτική ή εργαστηριακή εργασία στη δεύτερη ώρα.
• ομαδοποίηση αντικειμένων που απαιτούν πολλή προετοιμασία στο σπίτι σε μια μέρα.
• ασυμφωνία στο πρόγραμμα του πρώτου και του δεύτερου μισού της ημέρας.
• ασυμφωνία μεταξύ των ονομάτων των ακαδημαϊκών μαθημάτων στο πλέγμα ωραρίου και του σχολικού προγράμματος σπουδών.

Επομένως, όταν δημιουργείτε ένα πρόγραμμα μαθημάτων, πρέπει να λάβετε υπόψη:

• κατανομή του διδακτικού φόρτου ανά ημέρα της εβδομάδας·
• κατανομή του διδακτικού φόρτου για κάθε ημέρα ξεχωριστά.
• εναλλασσόμενα θέματα διαφορετικών τύπων δραστηριοτήτων·
• συμμόρφωση με τις απαιτήσεις υγιεινής για το πρόγραμμα μαθημάτων.

Για να γίνει αυτό, αναλύεται το χρονοδιάγραμμα και συντάσσεται αναλυτική έκθεση με βάση τα αποτελέσματα.

1. Το συνολικό φορτίο στην αρχή και στο τέλος της εβδομάδας θα πρέπει να είναι το μικρότερο (σύμφωνα με την κλίμακα δυσκολίας κατάταξης).
2. Τα τεστ πρέπει να γίνονται σε 2-4 μαθήματα στη μέση της σχολικής εβδομάδας.
3. Ο κύριος διδακτικός φόρτος κατά τη διάρκεια της ημέρας στις υψηλές και μεσαίες τάξεις πρέπει να πέφτει στα μαθήματα 2-4.
4. Δεν συνιστάται να προγραμματίζετε δίωρα μαθήματα Δευτέρα και Παρασκευή.
5. Στο δημοτικό είναι απαράδεκτο να γίνονται διπλά μαθήματα για το ίδιο θέμα. Σε αυτή την περίπτωση, ο βαθμός κόπωσης των παιδιών αυξάνεται 7 φορές.
6. Στην Ε' τάξη τα διπλά μαθήματα σε ένα μάθημα επιτρέπονται μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις και με την επιφύλαξη εναλλαγής τους με ευκολότερα μαθήματα (ή μαθήματα).
7. Στα γυμνάσια και στο γυμνάσιο, τα διπλά μαθήματα με φόντο την σπονδυλωτή τεχνολογία για την κατασκευή της εκπαιδευτικής διαδικασίας, αντίθετα, συμβάλλουν στη διατήρηση της υγείας των μαθητών.
8. Μαθήματα που απαιτούν πολλή νοητική προσπάθεια (μαθηματικά, ρωσικά, φυσική, χημεία) προτείνεται να διδάσκονται πρώτα ή δεύτερα. Τα μαθήματα για την τέχνη, τον περιβάλλοντα κόσμο, την καλλιτεχνική εργασία πρέπει να διεξάγονται μετά από μια δυναμική παύση (τρίτο μάθημα) και τα μαθήματα με υπεροχή του κινητικού στοιχείου (ρυθμός, φυσική αγωγή) πρέπει να γίνονται τελευταία.
9. Τα μαθήματα στο δεύτερο μισό της ημέρας θα πρέπει να πραγματοποιούνται το νωρίτερο 45 λεπτά μετά το τέλος του τελευταίου μαθήματος του πρώτου μισού της ημέρας.
10. Όταν κανονίζετε μαθήματα κατά τη διάρκεια μιας σχολικής ημέρας, θα πρέπει να λαμβάνετε υπόψη τις κυρίαρχες δραστηριότητες των μαθητών σε αυτό το μάθημα (ανάγνωση, προβολή, γραφή, ενεργητική κινητική δραστηριότητα, πρακτική εργασία, ακρόαση, ομιλία κ.λπ.) και να προσπαθείτε να τις εναλλάσσετε.
11. Η ημερήσια ποσότητα προετοιμασίας για το σπίτι πρέπει να είναι μικρότερη από τον αριθμό των μαθημάτων στο πρόγραμμα.
12. Δεν επιτρέπεται η διεξαγωγή μηδενικών μαθημάτων!
13. Τα θέματα που απαιτούν πολύ χρόνο για την προετοιμασία στο σπίτι (ιστορικό, άλγεβρα) δεν πρέπει να ομαδοποιούνται σε μία ημέρα του σχολικού προγράμματος.
14. Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι κατά την κατάρτιση ενός προγράμματος μαθημάτων, πρέπει να λάβετε υπόψη τον αριθμό των ωρών που διατίθενται από το βασικό πρόγραμμα σπουδών για την ολοκλήρωση