Teksta fragmenta informācijas apjoms. Vārdu vārdu procesors. Tehnoloģija dokumentu izveidei, atvēršanai un saglabāšanai Teksta redaktorā atveriet failu dzēšot rtf

Praktiskais darbs. 2. sadaļa "Apstrāde" teksta informācija»

Uzdevums 2.1. Rakstzīmju ievadīšana

1. Palaidiet datorā instalēto tekstapstrādes programmu.

2. Ievadiet, izmantojot tastatūru:

Sistēmas bloks, tastatūra, pele, monitors, skaļruņi.

Videokarte, paplašināšanas karte, Skaņas karte, LAN karte.

Enter, End, Esc, Delete.

Krāsu printeris, lāzerprinteris, matricas printeris, reaktīvais printeris.

2. Katrā grupā atrodiet papildu vārdu (frāzi) un izdzēsiet to. (Izmantojiet racionālus veidus, lai izceltu vārdus un frāzes.)

3. Saglabājiet failu personīgajā mapē ar nosaukumu No_stuff. doc.

Uzdevums 2.7. Kustīgie fragmenti

1. Teksta procesorā atveriet failu Pārvietot. dok.:

RAM, Procesors, videokarte, HDD, Skaņas karte.

2. Izveidojiet pārus, novietojot tā ekvivalentu krievu valodā blakus katram terminam angļu valodā.

3. Saglabājiet failu personīgajā mapē ar nosaukumu Couples. doc.

Uzdevums 2.8. Fragmentu kopēšana

1. Teksta procesorā izveidojiet jaunu dokumentu.

2. Izmantojot kopēšanas un ielīmēšanas darbības, ierakstiet dzejoļa tekstu angļu valodā:

Tiekamies rītā.

Tiekamies pusdienlaikā.

Tiekamies septembrī

Vai jūnija vidū.

Tiekamies pusnaktī.

Tiekamies zālē.

Tiekamies vasarā.

Tiekamies rudenī.

Tiekamies vakarā.

Tiekamies astoņos.

Es satikšu tevi, kad vien vēlēsies,

Bet, lūdzu, nekavējieties.

Fragmenta kopēšana:

· Atlasiet fragmentuà mājasà Starpliktuveà Kopēt;

· Novietojiet kursoru vietā, kur vēlaties ievietot fragmenta kopijuà mājasà Starpliktuveà Ievietot.

3. Saglabājiet failu personīgajā mapē ar nosaukumu Verse. doc.

Uzdevums 2.9. Stīgu līmēšana un griešana

1. Teksta procesorā atveriet failu Lines. doc.

Jūs nevarat paslēpt īlenu somā. Katra diena nav svētdiena. Pabeidzis darbu, droši dodies pastaigā. Sagatavo kamanas vasarā un ratus ziemā. Tvaiks nelauž kaulus. Jūs nevarat noķert zivis no dīķa bez grūtībām. Ne viss, kas mirdz, ir zelts. Vārds ir sudrabs, klusēšana ir zelts. Jo ātrāk tu piecelies, jo ātrāk pabeigsi savu darbu. Neskaitiet savus cāļus, pirms tie nav izšķīlušies. Laiks biznesam, laiks izklaidei. Vispirms padomā, tad sāc. Izmēģiniet to septiņas reizes

nogriež vienu reizi. Darbs ir biedējošs nevis rokām, bet acīm. Meistara darbs baidās.

2. Rediģējiet faila saturu tā, lai katrs sakāmvārds aizņemtu tieši vienu rindiņu. Lai to izdarītu: novietojiet kursoru katra teikuma sākumā un nospiediet taustiņu Enter. Novērtējiet rezultātu.

3. Saglabājiet failu personīgajā mapē ar nosaukumu Sakāmvārdi. doc.

1. Ievadiet tekstu:

4. Saglabājiet failu kāIevades_noteikumi_Uzvārds.rtfuz jūsu klases mapi.

Vingrinājums. Teksta ievades noteikumi

1. Palaidiet savu tekstapstrādes programmu.
2. Ievadiet tekstu:

Ievadot tekstu, blakus esošie vārdi tiek atdalīti ar vienu atstarpi.

Pieturzīmes (komats, kols, punkts, izsaukuma un jautājuma zīmes) raksta kopā ar iepriekšējo vārdu un atdala ar atstarpi no nākamā vārda.

Citāti un iekavas raksta kopā ar atbilstošajiem vārdiem (vārdu grupu).

Domuzīme izceļas ar atstarpēm abās pusēs.

Defise tiek rakstīta kopā ar vārdiem, ko tā savieno.

3. Ievadiet tekstu, ievērojot šādus noteikumus:

Tēma: “Teksta ievadīšanas noteikumi”, viesnīca “Malahīts”, šokolāde “Aļenka”, romāns “Karš un miers”.

Teksta dokumenta izveides posmi: ievade, rediģēšana, formatēšana.

Informācija iekšā Globālais tīmeklis organizētas lapu (tīmekļa lapu) veidā.

Tomēr Mamin-Sibiryak, Firebird, ziemeļaustrumi, Rostova pie Donas, Ņujorka. Man negribot bija jāpaliek šeit pa nakti. Baidīties no skumjām nozīmē neredzēt laimi. Maskava ir milzīga pilsēta, pilsēta-valsts. 17. gadsimta beigas - 19. gadsimta pirmā puse.

4. Saglabājiet failu kāIevades_noteikumi_Uzvārds.rtfuz jūsu klases mapi.

Par tēmu: metodiskā attīstība, prezentācijas un piezīmes

Praktiskā darba fragmenta izstrāde 6. klašu skolēniem. Izglītojošā praktiskā darba tēma: Objektu ģeogrāfiskā platuma noteikšana

Objektu ģeogrāfiskā platuma noteikšanaProgrammas: Vispārējās pamatizglītības ģeogrāfijā programmas paraugs "Zemes ģeogrāfija" (6.-7.kl.) / krāj. normatīvie dokumenti: Ģeogrāfija: federālā...

Praktiskā darba fragmenta izstrāde 7. klases skolēniem. Izglītojošā praktiskā darba tēma: Lielo reljefa formu atrašanās vietu noteikšana pēc kartēm, zemes garozas uzbūves kartes salīdzināšana ar fizisko karti

Praktiskā darba fragmenta izstrāde 7. klašu skolēniem Programmas: Vispārējās pamatizglītības ģeogrāfijā programmas paraugs "Zemes ģeogrāfija" (6.-7. klase) / normatīvo dokumentu krājums: G...

MS Word ([Start-Programs-Microsoft Word]).

2. Atrodiet virsrakstjoslu, izvēļņu joslu, statusa joslu. Izmantojiet izvēlni Skats, lai uzzinātu, kuri no tiem ir instalēti. Noņemiet visus nevajadzīgos paneļus, atstājot tikai standarta un formatēšanas paneļus. Atcerieties jau zināmo pogu nolūku un uzziniet šo paneļu jauno pogu, sarakstu un lauku nolūku.

3. Atveriet dokumentu Error doc (Mani dokumenti\6.klase\Noteikumi). Priekš šī:

2. uzdevums

1. Atveriet MS Word tekstapstrādes programmu.

2. Uz horizontālā lineāla iestatiet pirmās rindas atkāpes marķieri uz 1 cm.

3. Iestatiet fontu uz Arial, fonta izmērs 14, taisnots. Ievadiet šādu tekstu:

Teksts ir semantiski un gramatiski saistīts paziņojums mutiskā vai rakstiskā formā. Teksta galvenās iezīmes ir saskaņotība un integritāte.Tekstā iekļautie teikumi ir sakārtoti noteiktā secībā. Tas rada saskanību tekstā. Semantiskā vienotība piešķir tekstam integritāti. Katrs teksts satur noteiktu saturu, tas ir, tam ir sava tēma. Teikumus tekstā vieno ne tikai tēma, bet arī galvenā doma. Vairāki teikumi, kas pauž vienu domu, ir ierakstīti atsevišķā rindkopā.

4. Izmantojiet pogu Pareizrakstība, lai pārbaudītu, vai ievadītajā tekstā nav kļūdu.

5. Sadaliet tekstu rindkopās. Lai to izdarītu, izmantojiet kursora taustiņus (bulttaustiņus) vai peli, lai novietotu kursoru vēlamajā vietā (rindkopas beigās) un nospiediet taustiņu Enter.

Izmantojiet pogu Nedrukāšanas rakstzīmes, lai ekrānā parādītu formatēšanas atzīmes un nodrošinātu, ka rakstzīmes, kas iezīmē rindkopu beigas, atrodas pareizajās vietās. Pārliecinieties, vai visas rindkopas sākas ar sarkanu līniju.

Teksts ir semantiski un gramatiski saistīts paziņojums mutiskā vai rakstiskā formā. Teksta galvenās iezīmes ir saskaņotība un integritāte.

Tekstā iekļautie teikumi ir sakārtoti noteiktā secībā. Tas rada saskanību tekstā.

Semantiskā vienotība piešķir tekstam integritāti. Katrs teksts satur noteiktu saturu, tas ir, tam ir sava tēma.

Teikumus tekstā vieno ne tikai tēma, bet arī galvenā doma. Vairāki teikumi, kas pauž vienu domu, ir ierakstīti atsevišķā rindkopā.

6. Atcerieties, kā izceļas atsevišķi vārdi un rindas. Pabeidziet teksta formatēšanu šādi:

Teksts ir semantiski un gramatiski saistīts apgalvojums mutiskā vai rakstiskā formā.Teksta galvenās iezīmes ir saskaņotība un integritāte.

Tekstā iekļautie teikumi ir sakārtoti noteiktā secībā. Tas rada teksta saskaņotību, integritāte piešķir tekstam semantisko vienotību. Katrs teksts satur noteiktu saturu, tas ir, tam ir sava tēma.

Teikumus tekstā vieno ne tikai tēma, bet arī galvenā doma.Vairāki teikumi, kas pauž vienu domu, ir izklāstīti atsevišķā rindkopā.

7. Saglabājiet failu savā mapē ar nosaukumu Text un aizveriet programmu.

Tagad mēs varam;

> palaist tekstapstrādes programmu Word;
> atvērt, rediģēt un saglabāt dokumentus tekstapstrādes programmā Word;
> lietot pareizrakstības pārbaudes komandu vārdu procesorā Word;
> iestatiet rindkopas atkāpi un sadaliet tekstu rindkopās vārdu procesorā Word;
> atlasiet teksta daļu (jebkuru sadaļu, rindiņu, vārdu, rindkopu) un mainiet fonta stilu tekstapstrādes programmā Word;
> pārtrauciet lietot tekstapstrādes programmu Word.

Bosova L. L. Datorzinātne: mācību grāmata 6. klasei / L. L. Bosova. - 3. izdevums, rev. un papildu - M.: BINOM. Zināšanu laboratorija, 2005. - 208 lpp.: ill.

Nodarbības saturs nodarbību piezīmes atbalsta ietvarstundu prezentācijas paātrināšanas metodes interaktīvās tehnoloģijas Prakse uzdevumi un vingrinājumi pašpārbaudes darbnīcas, apmācības, gadījumi, uzdevumi mājasdarbi diskusijas jautājumi retoriski jautājumi no studentiem Ilustrācijas audio, video klipi un multivide fotogrāfijas, attēli, grafikas, tabulas, diagrammas, humors, anekdotes, joki, komiksi, līdzības, teicieni, krustvārdu mīklas, citāti Papildinājumi tēzes raksti triki zinātkārajiem bērnu gultiņas mācību grāmatas pamata un papildu terminu vārdnīca citi Mācību grāmatu un stundu pilnveidošanakļūdu labošana mācību grāmatā fragmenta atjaunināšana mācību grāmatā, inovācijas elementi stundā, novecojušo zināšanu aizstāšana ar jaunām Tikai skolotājiem ideālas nodarbības kalendārais plāns gadam vadlīnijas diskusiju programmas Integrētās nodarbības

| Nodarbību plānošana un nodarbību materiāli | 7. klase | Akadēmiskā gada nodarbību plānošana (FSES) | Radīšana teksta dokumenti datorā

22. nodarbība
Teksta dokumentu izveide datorā

Praktiskais darbs Nr.9. "Teksta dokumentu izveide." (2., 5., 8., 9. uzdevums)

Praktiskais darbs Nr.9. "Teksta dokumentu izveide." (2., 5., 8., 9. uzdevums)

Uzdevums 2. Teksta ievadīšanas noteikumi

1. Palaidiet datorā instalēto tekstapstrādes programmu.

2. Ievadiet tekstu:

3. Ievadiet tekstu, ievērojot šādus noteikumus:

4. Saglabājiet failu personīgajā mapē ar nosaukumu Ievades_noteikumi.

Uzdevums 5. Automātiska nomaiņa

Uzmanību! Ievadot tekstu, nepieredzējuši lietotāji ļoti bieži pieļauj kļūdas, liekot papildu atstarpes un “manuāli” vienas rindkopas ietvaros pārejot uz jaunu rindiņu. Jūs esat aicināti rediģēt šādu dokumentu.

Search_and_place.rtf .

2. Noņemiet papildu atstarpes pirms punktiem un komatiem, aizstājot secīgās atstarpes un pieturzīmes ar šo vienu rakstzīmi.

3. Noņemiet papildu rindkopas beigu rakstzīmes, aizstājot secīgās atstarpes un rindkopas beigu rakstzīmes ar vienu atstarpi.

4. Noņemiet papildu atstarpes, aizstājot divas secīgas atstarpes ar vienu.

5. Noņemiet papildu tukšās rindiņas, aizstājot divas secīgas rindkopas beigu rakstzīmes ar vienu.

6. Saglabājiet dokumentu ar izmaiņām personīgajā mapē ar tādu pašu nosaukumu.

8. uzdevums. Fragmentu kopēšana

1. Teksta procesorā izveidojiet jaunu dokumentu.

2. Izmantojot kopēšanas un ielīmēšanas darbības, ierakstiet dzejoļa tekstu angļu valoda:

Dzejolis.

Uzdevums 9. Līmēšanas un griešanas līnijas

1. Tekstu procesorā atveriet failu Strings.rtf :

2. Rediģējiet faila saturu tā, lai katrs sakāmvārds aizņemtu tieši vienu rindiņu.

3. Saglabājiet failu personīgajā mapē ar nosaukumu Sakāmvārdi.