Foršs nodarbību grafiks drukāšanai. Nodarbību grafika veidne aizpildīšanai datorā. Izdrukājiet savu nodarbību grafiku augstā izšķirtspējā vai kopīgojiet to tiešsaistē

Mūsu vietnē varat lejupielādēt, aizpildīt un izdrukāt skolas grafika veidni ( nodarbību grafiks, kas jāaizpilda). Jūsu ērtībām esam sagatavojuši vairākas iespējas, piemēram, lapas un ainavas opcijas Word faili un Excel (Word un Excel).

Zvanu grafiks 45 minūšu nodarbībām.

Ja jūsu skolā ir atšķirīgs pārtraukumu ilgums, jūs vienmēr varat rediģēt lejupielādēto failu.

Grafiks mainās visu gadu, tāpēc ir ļoti ērti aizpildīt mūsu veidnes ar saviem datiem un izdrukāt uz parastas A4 lapas. Mēs iesakām pievienot mūsu vietni jūsu izlasei.

Ieplānot Word veidni Nr. 1 (minimālistiska, uz lapām balstīta)

Nodarbību grafika teksta fails tabulā, Word formātā no pirmdienas līdz piektdienai, 7 nodarbības. A4 lapas lapa, melnbalta.

Grafika Word veidne Nr.2 (norādot stundu un starpbrīžu laiku). Lappuse.

Nodarbību grafika teksta fails tabulā, Word formātā no pirmdienas līdz piektdienai, 7 nodarbības. Norādot nodarbību un starpbrīžu laiku. A4 lapas lapa, melnbalta.

Grafika Word veidne Nr.3 (norādot stundu un starpbrīžu laiku). Ainava.

Nodarbību grafika teksta fails tabulā, Word formātā no pirmdienas līdz piektdienai, 7 nodarbības. Norādot nodarbību un starpbrīžu laiku. A4 ainavu lapa, melnbalta.

Nodarbību grafiks Excel veidne Nr.1. Lappuse.

Nodarbību grafika fails tabulā, Excel formātā no pirmdienas līdz piektdienai, 7 nodarbības. Norādot nodarbību un starpbrīžu laiku. A4 lapas lapa, melnbalta.

Skolas izglītības režīmam jāatbilst skolēnu funkcionālajām iespējām. Izglītības procesa apjomam, saturam un organizācijai jānodrošina tāds ķermeņa stāvoklis, kurā nogurums pilnībā izzustu atpūtas laikā.

Galvenie nodarbību vērtēšanas kritēriji attiecībā uz funkcionalitāte skolēni - grūtības un garlaicība. Nogurumu raksturo veiktspējas izmaiņas, un priekšmeta grūtības raksturo veiktspējas līmenis, tas ir, mācību materiāla meistarības pakāpe. Tāpēc plānošanas laikā abi faktori ir jāņem vērā vienādi.

Veidojot nodarbību grafiku, jāņem vērā šādi faktori:

• sniegums (darba raksturojums, t.i., iegūto zināšanu vai darbību kvalitāte un kvantitāte noteiktā laikā) ir atkarīga no cilvēka vecuma, viņa individuālā bioritma, diennakts laika, nedēļas dienas, gada laika u.c.;
• noguruma pakāpe ir atkarīga no sociāliem, psiholoģiskiem, bioloģiskiem iemesliem.

Lai samazinātu skolēnu un skolotāju nogurumu vienas dienas laikā, nepieciešams pareizs stundu sadalījums produktīvās un neproduktīvās stundās un dienās.

Priekšmetus, kuru sagatavošanai mājās nepieciešams daudz laika, nevajadzētu grupēt vienā un tajā pašā skolas grafika dienā. Visneproduktīvākajās stundās (no plkst. 11.30 līdz 14.30) nodarbības jāstrukturē no veselības saglabāšanas perspektīvas, kas nozīmē valeoloģisku pieeju nodarbības organizēšanai, nodarbības formu, metožu un paņēmienu izvēli, mainot nodarbības veidus. skolēnu aktivitātes un skolotāja mācību veidi (ik pēc 5–7 minūtēm).

Sastādot grafiku, var izmantot I.G. izstrādātās akadēmisko priekšmetu grūtības pakāpes. Sivkovs (pamatskolai) un Bērnu un pusaudžu higiēnas un veselības aizsardzības pētniecības institūta darbinieki M.I. Stepanova, I.E. Aleksandrova, A.S. Sedova (5.–9. klašu skolēniem)
Izmantojot datus no iepriekš minētajām tabulām, varat novērtēt, vai stundu grafiks jebkurai klasei ir sastādīts pareizi.

Grafiks ir sastādīts pareizi, ja:

• skolā ir vienots stundu grafiks pirmajā un otrajā dienas pusē (skolēniem un skolotājiem);
• lielākais punktu skaits dienā pēc visu mācību priekšmetu summas ir 8.–11.klasei – otrdien, trešdien un ceturtdien; 1.-7.klasei – otrdien un ceturtdien (trešdien ir nedaudz vieglāka diena);
• Skolas dienas laikā mijas “grūtās” un “vieglās” nodarbības;
• viena priekšmeta stundas mijas ar cita priekšmeta stundām, un netiek dubultotas (izņēmums ir moduļu mācīšanas tehnoloģija);
• pamatpriekšmetus jaunākajiem skolēniem māca 2–3 stundās, vidējiem un vecākiem bērniem – 2–4 mācību stundās;
• Akadēmisko priekšmetu nosaukumi grafikā un mācību programmā ir vienādi.

Grafiks ir sastādīts nepareizi, ja:

• lielākais punktu skaits dienā tiek iegūts ekstremālajās nedēļas dienās vai tad, kad tas ir vienāds visās nedēļas dienās;
• “sarežģītās” nodarbības tiek dubultotas;
• “sarežģītās” nodarbības tiek plānotas secīgi;
• “sarežģītas” nodarbības grafikā pirmajā vai pēdējā nodarbībā;
• mājas sagatavošanās darbu skaits ir vienāds ar nodarbību skaitu.

Optimālam slodzes sadalījumam nav atļauts:

• nulles nodarbības;
• pārtraukumi, kas ilgst 5 minūtes;
• dubultstundas 1.–5.klasē, pārsniedzot 8 balles grūtības skalā, ja stundu plānošanā nav iekļauti praktiskie vai laboratorijas darbi otrajā stundā;
• sagrupēt vienā dienā priekšmetus, kas prasa daudz mājas sagatavošanas;
• dienas pirmās un otrās puses grafika neatbilstība;
• neatbilstība starp mācību priekšmetu nosaukumiem grafiku režģī un skolas mācību programmā.

Tādējādi, veidojot nodarbību grafiku, jums jāņem vērā:

• mācību slodzes sadalījums pa nedēļas dienām;
• mācību slodzes sadale katrai dienai atsevišķi;
• dažādu aktivitāšu veidu pārmaiņus priekšmetus;
• higiēnas prasību ievērošana nodarbību grafikam.

Lai to izdarītu, tiek analizēts grafiks un, pamatojoties uz rezultātiem, tiek sastādīts analītisks ziņojums.

1. Kopējai slodzei nedēļas sākumā un beigās jābūt vismazākajai (atbilstoši sarežģītības skalai).
2. Pārbaudījumi jāveic 2–4 mācību stundās mācību nedēļas vidū.
3. Galvenā mācību slodze dienas laikā augstajās un vidējās klasēs jāiekļauj 2.–4.
4. Pirmdien un piektdien nav ieteicams ieplānot divu stundu nodarbības.
5. Pamatskolā ir nepieņemami vadīt dubultstundas par vienu un to pašu priekšmetu. Šajā gadījumā bērnu noguruma pakāpe palielinās 7 reizes.
6. 5.klasē dubultstundas vienā priekšmetā pieļaujamas tikai izņēmuma gadījumos un ievērojot to mijas ar vieglākām mācību stundām (vai mācību stundām).
7. Vidusskolās un vidusskolās dubultstundas uz moduļu tehnoloģiju fona izglītības procesa veidošanai, gluži pretēji, palīdz saglabāt skolēnu veselību.
8. Nodarbības, kas prasa lielu garīgo piepūli (matemātika, krievu valoda, fizika, ķīmija), ieteicams pasniegt pirmajās vai otrajās. Nodarbības par mākslu, apkārtējo pasauli, māksliniecisko darbu jāveic pēc dinamiskas pauzes (trešā nodarbība), un nodarbības ar motora komponenta pārsvaru (ritms, fiziskā izglītība) jāveic pēdējās.
9. Nodarbības dienas otrajā pusē jānotiek ne agrāk kā 45 minūtes pēc dienas pirmās puses pēdējās nodarbības beigām.
10. Sakārtojot stundas vienas mācību dienas laikā, jāņem vērā skolēnu dominējošās aktivitātes šajā stundā (lasīšana, skatīšanās, rakstīšana, aktīva motoriskā darbība, praktiskais darbs, klausoties, runājot utt.) un mēģiniet tos mainīt.
11. Ikdienas mājas sagatavošanas apjomam jābūt mazākam par stundu skaitu grafikā.
12. Nulles nodarbības vadīt nav atļauts!
13. Mācību priekšmetus, kas prasa daudz laika mājas sagatavošanai (vēsture, algebra), nevajadzētu grupēt vienā skolas grafika dienā.
14. Jāatceras, ka, sastādot stundu grafiku, ir jāņem vērā stundu skaits, kas atvēlēts pamatprogrammas izpildei

Neatkarīgi no tā, cik ērta ir skolas dienasgrāmata, vienmēr ir ērtāk, ja jūsu acu priekšā ir stundu grafiks. To var pakārt virs galda, lai bērns jautājumu gadījumā paskatītos un izlasītu visu nepieciešamo informāciju.

Vienkāršākais veids ir iegādāties vai lejupielādēt gatavu nodarbību grafiks. Veidne, kas jāaizpilda programmā Word Tas arī palīdzēs jums izveidot savu sākotnējo grafiku, kuru var rediģēt vai atjaunināt katru gadu.

Kas jāiekļauj nodarbību grafikā?

Nodarbību grafiks ir tabula, kurā norādītas nedēļas dienas un atbilstošie mācību priekšmeti. Ja vēlaties, varat pievienot zvana grafiku un skolotāja uzvārdu, vārdu un uzvārdu un pat ikdienas rutīnu vai ārpusskolas aktivitātes. Dariet skolas grafiks Jebkurš students to var izdarīt patstāvīgi.

Programmā Word varat viegli izveidot stundu grafiku un pēc tam to izdrukāt un pievienot darbvirsmai. Taču ne visiem ir krāsains printeris, un nemitīgi redzēt priekšā melnbaltu tabulu ar nodarbību nosaukumiem bērnam ir mokas. Kādus elementus var pievienot skolas grafikam, un kādas iespējas piedāvā Word?

Padomi stundu grafika izveidošanai

• Ja šeit krāsu druka, tad var mainīt teksta krāsu, piemēram, ar vienu krāsu atzīmēt literatūras stundas, ar citu matemātiku utt.

• Virsrakstu “Nodarbību grafiks” var izcelt ar lielu un skaists fonts. Lai to izdarītu, strādājot ar Word, noklikšķiniet uz cilnes "Ievietot", dodieties uz sadaļu "WordArt" un atlasiet veidni, kas jums patīk.

• Izmantojot to pašu cilni “Ievietot”, varat pāriet uz sadaļu “Formas” un atlasīt jebkuru elementu, kas jums patīk. Programmas izstrādātāju piedāvātās emocijzīmes, zvaigznes, sirsniņas u.c. padarīs nodarbību grafiku dzīvāku un dzīvāku.

Ja nevēlaties pats izveidot skolas grafiku, iesakām lejupielādēt gatavas veidnes aizpildīšanai. Košas, skaistas, ar interesantām ilustrācijām – tās var lejupielādēt, aizpildīt un izdrukāt. Tas varētu būt grafiks ar multfilmu varoņiem jaunākiem skolēniem vai vienkāršāka dizaina veidne vecākiem bērniem vai studentiem.

Izveidojiet stundu grafiku, kas iedvesmos mācīties un strādāt dažu minūšu laikā.

Lai gūtu panākumus mācībās, ir svarīgi ne tikai pielikt visas pūles, bet arī pareizi organizēt procesu. Bezmaksas programmā varat ātri un bez piepūles izveidot stilīgu grafiku. Šajā rakstā mēs parādīsim, kā to izdarīt. Šeit jūs atradīsiet 25 stundu grafiku veidnes skolotājiem un skolēniem, kuras varat viegli rediģēt, lejupielādēt un izdrukāt. Un jūs atradīsit vēl vairāk skolas dizainu.

Nodarbību grafiks klasei

Iknedēļas stundu grafiks ir pamatskolas dokuments. Šo grafiku var izdrukāt katram studentam klasē:

Kā izveidot savu nodarbību grafiku

Lai ātri izveidotu nodarbību grafiku un sakārtotu to sev ērtā formā, atveriet. Pabeidziet ātru reģistrāciju vai piesakieties, ja jums jau ir Konts Tiešsaistē. Veidnes meklēšanas joslā ievadiet “nodarbību grafiks”:

Pirmais solis. Pieprasīt "nodarbību grafiku"

No piedāvātajām iespējām izvēlieties to, kas jums patīk un atbildīs jūsu vajadzībām. Pievienojiet to darblapai ar vienu peles kreisās pogas klikšķi.

Otrais solis. Atlasiet vajadzīgo veidni

Ievadiet vajadzīgo tekstu un, ja nepieciešams, mainiet fonta veidu, izmēru, krāsu un atstarpi starp burtiem un rindiņām tekstā. Izmēģiniet League Spartan, Peace Sans, Kollektif, Raleway, Quando vai Arimo fontus.

Lai uzzinātu vairāk par fontu izvēles principiem dizainā, lasiet.

Trešais solis. Rediģējiet tekstu

Šajā posmā jūs jau varat izdrukāt grafika veidlapu un ievadīt tajā informāciju manuāli. Vai arī varat doties uz priekšu un izdarīt to redaktorā. Lai ātri pievienotu jaunu tekstu, kopējiet teksta lauku no esošajiem un velciet to uz vēlamo vietu tabulā. Lūdzu, ņemiet vērā, ka redaktors "palīdzēs" jums noteikt labāko vietu jaunajam teksta laukam: centrēšanai uz lapas parādīsies sarkanas punktētas līnijas.

Ceturtais solis. Pievienojiet tekstu

Tālāk aizpildot tabulu ar tekstu, ērtāk būs mainīt darba lauka noformējumu: paslēpt kreiso uzdevumu apgabalu, palielināt mērogu.

Redaktorā varat mainīt darba lauka mērogu un prezentāciju

Tātad mūsu grafiks ir gatavs. Jūs varat lejupielādēt un izdrukāt.

Saglabājiet gatavo grafiku drukāšanai

Canva redaktorā var mainīt ne tikai tekstu, bet arī krāsas, pievienot attēlus un veidot jaunus izkārtojumus, līdz tiek sasniegts vēlamais rezultāts.

Izmantojiet šo veidni

Lai izvēlētos jaunu veiksmīgu krāsu shēmu savam izkārtojumam, izmantojiet. Lūk, kā izskatās iepriekšējā nodarbību grafika veidne jaunajā krāsu kombinācijā:

Izmantojiet šo veidni

Lasiet arī par to, kā strādāt ar krāsu kombinācijas, . Varat mainīt kolonnu platumu gatavas veidnes un pievienojiet vajadzīgo skaitu jaunu šūnu. Piemēram, ja mācību nedēļa sastāv nevis no piecām, bet sešām vai septiņām dienām.

Izmantojiet šo veidni

Ērtības labad, strādājot ar objektiem, varat tos grupēt un atgrupēt. Tas ļaus jums pārvietot objektus pa darbvietu grupā vai pa vienam.

Izmantojiet šo veidni

Noņemiet nevajadzīgās daļas un pievienojiet vajadzīgās. Piemēram, varat pievienot skolas ģerboni vai kluba logotipu. Jebkurš fails JPEG formātā, PNG vai SVG var ievietot jūsu jaunajā nodarbību grafikā.

Izmantojiet šo veidni

Varat izveidot vienkāršu un nepārblīvētu grafiku uz balta fona:

Izmantojiet šo veidni

Vai arī varat to izmantot kā fonu grafiskie attēli un ilustrācijas. Tos var atlasīt redaktora kreisajā izvēlnē, cilnēs “Fons” un “Elementi”.

Izmantojiet šo veidni

Skolas slodzei obligāti jāatbilst bērnu funkcionālo spēju līmenim. Tas nozīmē, ka izglītības process (laika, apjoma un satura ziņā) ir jāorganizē tā, lai atpūtas laikā bērna ķermenis atveseļotos un pazustu nogurums.

Piemērs un paraugs

Galvenie stundu vērtēšanas kritēriji skolas slodzes analīzei ir grūtības un garlaicīgums. Nodarbību sarežģītība atspoguļo materiāla apguves pakāpi, un garlaicība – izmaiņas skolēna sniegumā. Veidojot nodarbību grafikus, jāņem vērā abi šie faktori. Turklāt, sastādot grafiku, tiek ņemts vērā skolēnu sniegums un noguruma pakāpe.

Lai mazinātu nogurumu, nodarbību grafikā jāņem vērā produktīvās un neproduktīvās nedēļas dienas un stundas. Piemēram, no 11-30 līdz 14-30 neproduktīvākajās stundās nodarbībās jāietver stundas formas, pasniegšanas veida maiņa un, ja iespējams, skolēnu aktivitātes veida maiņa. Ir ļoti svarīgi dažādās nedēļas dienās sadalīt nodarbības, kurām nepieciešama plaša mājas sagatavošana.

Sastādot grafiku, akadēmisko priekšmetu sarežģītības novērtēšanai ieteicams izmantot īpašas skalas, ar kuru palīdzību var novērtēt jebkuras klases grafika pareizību (pamatklasēm šādas skalas izstrādājis I. G. Sivkovs, 5.-9.klašu skolēniem - Veselības un cilvēka veselības zinātniskais institūts).

Saskaņā ar iepriekšminētajām skalām grafiks tiek uzskatīts par pareizi sastādītu, ja:

• Dienas laikā mijas grūtas un vieglas nodarbības;
• abām darba dienas pusēm sastādīts vienots grafiks;
• lielākais dienas punktu skaits ir tādās nedēļas dienās kā otrdiena, trešdiena un ceturtdiena;
• grūtākās nodarbības tiek veiktas 2-4 stundās (2-3 sākumskolas skolēniem);
• Akadēmiskie priekšmeti mācību programmā un stundu grafikā ir nosaukti vienādi.

“Dubultā” grūto stundu gadījumā vai kad tās ir grafikā pēc kārtas, pirmajā vai pēdējā nodarbībā, gadījumā, ja mājasdarbu skaits atbilst nodarbību skaitam, grafiks sastādīts nepareizi.

• nulles nodarbību klātbūtne;
• neatbilstības starp dienas pirmo un otro pusi;
• pārtraukumi starp nodarbībām, kas ilgst 5 minūtes;
• “dubulto” grūto stundu klātbūtne 1.-5.klasē (izņemot laboratorijas vai praktisko darbu otrajā stundā).

Saskaņā ar iepriekš minēto var sniegt šādus vispārīgus ieteikumus nodarbību sadalei:

• Vismazākajai slodzei pēc skalas vajadzētu būt nedēļas beigās.
• Pārbaudījumi jāveic nedēļas vidū 2-4 nodarbībās.
• Pirmdien un piektdien “dubultas” grūtas nodarbības ir nepieņemamas.
• Galvenā mācību slodze grafikā jāsadala 2-4 stundās.
• Pamatskolā “dubultās” nodarbības ir nepieņemamas, un 5. klasē tās ir pieļaujamas tikai atsevišķos īpašos gadījumos.
• Nodarbības dienas otrajā pusē jāsāk ne agrāk kā 45 minūtes pēc nodarbību beigām dienas pirmajā pusē.
• Dienas laikā vēlams mainīt aktivitāšu veidus (piemēram, pirmajā vietā jāliek nodarbības, kas prasa garīgu stresu, pēc tam nodarbības par mākslu, darbu un vidi, kā arī fiziskās audzināšanas un ritma nodarbības).
• Jāņem vērā stundu skaits mājas darbu izpildei atbilstoši mācību programmai un jānodrošina, lai sagatavošanās darbu skaits būtu mazāks par mācību stundu skaitu.
• Nulles nodarbību vadīšana nav atļauta.