Animācijas programmu piemēri dažādos tūrisma kompleksos. Animācijas programmu organizēšana dažāda veida jauniešu tūrismā Jauniešu animācijas programmas ārzemēs

Animācijas programmās līdzās tīri izklaides pasākumiem ir iekļautas dažādas sporta spēles, vingrinājumi un sacensības. Šāda kombinācija padara šīs programmas intensīvākas, interesantākas un noderīgākas veselības stiprināšanai un atjaunošanai, tāpēc tūrisma animācijas un sporta savstarpējā sakarībā visbiežāk tiek panākts vislielākais atjaunojošais un veselību uzlabojošs efekts. Īstas animācijas programmas visbiežāk ir sarežģītas, un uzskaitītie animācijas veidi ir šo programmu elementi.

Organizējot animācijas programmas, ir jāņem vērā īpašības, kas raksturīgas dažādām vecuma kategorijām. Jaunieši ir ļoti aktīvi cilvēki, un viņiem galvenais ir pavadīt brīvdienas pēc iespējas jautrāk un interesantāk. UZ šis periods Puiša un meitenes dzīves laikā viņi kļūst fiziski nobrieduši, veidojas raksturi un pasaules uzskats. Galvenās šī perioda aktivitātes ir mācības un produktīvs darbs, kas prasa lielu piepūli. Taču enerģijas šajā vecumā netrūkst, tāpēc jauniešu atpūtas programmā var ietilpt: KVN, vakari un diskotēkas, festivāli un šovi, izsoles, gadatirgi, sporta sacensības, olimpiādes un debates, teātra izrādes, kā arī dažādas spēles. .

Animācijas aktivitātes atpūtas sektorā ir rūpīgi jāplāno, jāregulē un jāorganizē gan finansiāli, gan metodoloģiski.

Animācijas programmu veidošanas tehnoloģija tiek saprasta kā animatora darba paņēmienu komplekss, šī darba organizācija, speciālu tehniskajiem līdzekļiem(objekti, konstrukcijas, instrumenti un ierīces). Tas ir sarežģīts un daudzpusīgs process, jo tas atrisina šādas problēmas: animācijas programmu izveide, katras programmas izmaksu ekonomiskais aprēķins, to īstenošana un, visbeidzot, programmētu animācijas pasākumu radoša īstenošana ar sekojošu analīzi. Šis tehnoloģiskais process ir neatņemama sistēma, kurā mijiedarbojas visi komponenti.

Jaunatnes animācijas programmu izveides un ieviešanas tehnoloģija kā sistēma sastāv no vairākām savstarpēji saistītām apakšsistēmām. Apskatīsim katru no tiem:

Organizatoriskā– animācijas komandas, ekonomisko, tehnisko, reklāmas nodaļu kopīgu aktivitāšu organizēšana.

Mācību un metodikas - pasākumu scenāriju, ekskursiju tekstu izveide un izstrāde, sporta spēļu un sacensību atlase, pārgājienu maršrutu sastādīšana ar sekojošu izstrādi metodiskie ieteikumi pamatojoties uz pieredzes vispārinājumu.

Režisors– lomu sadale, mēģinājumu plānu sastādīšana, lugas, izrādes iestudēšana.

Tehnisks– tehnisko līdzekļu (objektu, konstrukciju, instrumentu u.c.), platformu (skatuves) sagatavošana animācijas pasākumiem, rekvizītu, dekorāciju, apgaismojuma, muzikālā pavadījuma u.c.

Animācijas programmu veidošanas tehnoloģiskais process

ietver šādus elementus:

Darbības objekts ir apkalpotie tūristi, iedzīvotāji (grupas un indivīdi);

Darbības subjekts – vadītājs, animācijas servisa speciālists;

Faktiskā animācijas darbība ar visām tās sastāvdaļām ir mijiedarbības process starp subjektu un objektu.

Visi darbības elementi tehnoloģiskais process atrodas mijiedarbības un formas vienotībā vienota sistēma. Šīs sistēmas galvenais elements ir darbības objekts, cilvēki, programmas dalībnieki. Viss ir paredzēts viņu garīgo un fizisko vajadzību apmierināšanai. Tāpēc animatoru speciālistiem ir jāzina šīs vajadzības, jāizpēta jauniešu auditorija, noskaņojums, intereses un prasības. Nepazīstot cilvēkus, ir grūti paļauties uz vēlamā rezultāta sasniegšanu un intelektuālās un emocionālās ietekmes uz auditoriju efektivitātes paaugstināšanu.

Animācijas programmas panākumi lielā mērā ir atkarīgi no pareizi organizētas reklāmas kampaņas. Reklāma, kā zināms, ir informācija par preču un pakalpojumu veidu patēriņa īpašībām ar mērķi tās pārdot un radīt pēc tām pieprasījumu. Šis ir rīks, ar kuru patērētājam tiek sniegta informācija par konkrētas programmas saturu, iespējām, pievilcību, lai viņu ieinteresētu, mudinātu iegādāties reklamēto preci un kļūt par animācijas programmas dalībnieku.

Animācija tiek uzskatīta par dizaina un prezentācijas darbību. īpašas programmas brīvā laika pavadīšana. Animācijas programmās iekļautas sporta spēles un konkursi, deju vakari, karnevāli, spēles, vaļasprieki, ar garīgām interesēm saistītas aktivitātes u.c.

Animācijas programmu funkcijas ir kultūras, atpūtas un sporta pasākumu organizēšana un vadīšana, to tālāka izplatīšana tūristu vidū.

Animācijas programmas veidošanas laikā tās organizatoriem jāatbild uz šādiem jautājumiem:

1. Kam programma tiek veidota, kur tā tiek noteikta:

· topošo skatītāju vecums un dzimums;

· sociālais statuss un profesionālā nodarbinātība;

2. Kas ir animācijas programmas pamatā (galvenā ideja un mērķi tās sasniegšanai);

3. Kā izveidot animācijas pasākumu.

Vispārējā programma animācija ir sagatavota tā, lai izklaides un sporta elementi būtu pēc formas daudzveidīgi, interesanti tūristiem un lai pasākumos tiktu iesaistīts pēc iespējas vairāk dalībnieku.

Animācijas programmas projekta izveide ietver sākotnēji tā mērķu, uzdevumu, satura un īstenošanas plāna definēšanu. Projekts ir iepriekš izstrādāts progresīvu darbību modelis, kas paredz noteiktas programmas organizēšanai, izveidei un īstenošanai plānoto aktivitāšu īstenošanas kārtību, secību un laiku.

Šī procesa organizēšanas metodika ir atkarīga no vairākiem faktoriem:

Pirmais faktors- pasākuma sociālā nozīme un mērogs.

To var rīkot kā nacionālus valsts vai reliģiskus svētkus, kā jubileju, kas veltīta kādam vēsturiskam notikumam; piemēram, Dvīņu pilsētu festivāls utt.

Otrais faktors- konkrēta norises vieta (parks, iela, laukums, stadions, īpašums, senais Kremlis, arhitektūras ansamblis, upes krasts).

Trešais faktors- pasākuma saturs (mākslinieciski vēsturisks, sportiski tehniskais, estrādes dejas utt.).

Ņemt vērā uzskaitītos faktorus, pirmkārt, ir jāņem vērā potenciālais animācijas programmas dalībnieku skaits, kam jāpievērš uzmanība, to organizējot. Konkrētajā vidē atļautais cilvēku skaits ir ierobežots. Mērogs un īpašie apstākļi, kādos notiek iespaidīgas animācijas aktivitātes, atspoguļo noteiktu specifisku vidi. Ja cilvēku skaits noteiktā telpā pārsniedz optimālo līmeni un kritiskos brīžos - vispārpieņemami, cilvēks pārstāj uztvert notiekošo. Viņa uztvere būs vērsta tikai uz lielu cilvēku skaitu, un viņš centīsies pamest šo vidi.

Šāda situācija rodas gadījumos, kad pasākums tiek rīkots atklātā ielas, laukuma, parka vidē un ir koncentrēts vienā lokālā vietā. Mainoties videi, mainās arī cilvēku uzvedība, pieredze, reakcijas un uztvere. Optimāla dalībnieku skaita veidošana animācijas programmās dabiskā vidē ir nepieciešams nosacījums to īstenošanas efektivitātei. Galvenais rīks masu auditorijas veidošanai, kas ļauj piesaistīt masu izklaides izklaides pasākumu dalībniekus, ir reklāma. Psiholoģiski pamatota reklāma ir efektīvs kanāls īstās informācijas nodošanai īstajam cilvēkam.

Informējot cilvēku par gaidāmo notikumu, jāņem vērā cilvēku kategorijas, kam tas paredzēts, īpašības, gaumes, paradumi, vērtību vadlīnijas un jāredz adresāts, pie kura vēršaties.

Tāpēc reklāmai ne vienmēr ir jābūt lipīgai un efektīvai par katru cenu. Tas var būt īss, lietišķs, humoristisks, tas ir, atšķirīgs atkarībā no adresāta. Balstoties uz atlasi, rodas programmas ideja un radošā attīstība. Labākā ideja paliks tikai ideja, līdz tā tiks nodota literārā formā.

Tādējādi nākamais solis ir programmas literārā scenārija rakstīšana. Skriptā, veidojot māksliniecisku un animācijas programmu, nepieciešams panākt sociālo, filozofisko, vēsturisko, dzīves un estētisko koncepciju saplūšanu.

Pēc scenārija uzrakstīšanas sākas radošais posms režisora ​​risinājuma izstrādei programmai, kura pamatā ir režisora ​​plāns, kurā ir noteiktas galvenās izrādes sastāvdaļas, ciparu secība epizodēs un pašu epizožu secība. programmā. Tad tiek izstrādāta telpiskā scenogrāfija, ņemot vērā vietējos apstākļus un dabisko arhitektonisko ainavu, t.i. izdomātās scenārija epizodes ir “jāievieto” dabiskajā ainavā, kurā notiks darbība.

Tālāk tiek sastādīts mēģinājumu plāns, kurā norādīts sagatavošanās laiks, izpildītāji, muzikālais materiāls, noformējums, fonogrammas ieraksts un mēģinājumi. Pēc mēģinājumiem programmas īstenošanai tiek sastādīta instalācijas lapa - režisora ​​plāna grafisks izklāsts. Tas precīzi apraksta visas katra numura sastāvdaļas, visus tā nodrošināšanas līdzekļus un satur uzdevumus visiem pakalpojumiem. Animācijas programmas direktoram ir jāizstrādā algoritms programmas projekta izveidei.

Animācijas programmas sagatavošana ietver šādas darbības:

Pirmais posms- radošā dizaina posms. Tas sākas ar sagatavošanās organizatorisko un metodisko darbu un ietver:

Nākotnes animācijas programmas formas noteikšana ar fokusu uz konkrētu auditoriju un režijas specifiku;

Precīza animācijas programmas vietas izvēle, pamatojoties uz sākotnējo skripta pieteikumu;

Pilna animācijas programmas skripta izveide;

Animācijas programmas izmaksu tāmes sastādīšana;

Meklējiet aktierus un radošās komandas programmas norises vietās.

Otrā fāze- mēģinājums un producēšana. Posmā ietilpst:

Organizatorisko aktivitāšu veikšana animācijas programmas norises vietā;

Nepieciešamo dekorāciju, tērpu, rekvizītu izgatavošana;

Skaņas un gaismas tehnikas, citu tehnisko līdzekļu noma, skatuves izgatavošana vai noma;

Skaņu celiņu producēšana animācijas programmām studijā;

Transporta noma tehniskā aprīkojuma, mākslinieku pārvadāšanai;

Mēģinājumu vadīšana ar grupām un solistiem vispirms telpās un pēc tam vairākus mēģinājumus tieši animācijas programmas norises vietā;

Trešais posms- radošs rezultāts. Posmā ietilpst:

Mākslinieciski vēsturiskas programmas veikšana dabas ainavā noteiktajā laikā;

Animācijas programmas video un fotogrāfija.

Ceturtais posms- apkopojot. Šajā posmā notiek:

Organizācijas komitejas un animācijas komandas darba neformāla apspriešana;

honorāru samaksa māksliniekiem un režisoram un producentu komandai;

Videofilmas un fotoalbuma izgatavošana par animācijas programmu.

Tādējādi animācijas programmas izveides tehnoloģija ietver soli pa solim risinājumu. Tā kā katrai animācijas programmai ir sava tēma, mērķis un uzdevumi, ir ļoti svarīgi, lai izmantotās metodes nodrošinātu programmas satura ieviešanu.

5. Animācijas pakalpojuma mērķi un struktūra

Tūristu un viesnīcas darbinieku mijiedarbības procesā veidojas viesa attieksme pret viesnīcu, tajā iedibināto rutīnu, apkalpošanu, īpaši viņam radīto komfortu un līdz ar to arī noskaņojumu atpūtai. Visa viesnīcas personāla draudzīgums un profesionalitāte, uzņemot viesus, lielā mērā nosaka to, vai tūrists vēlēsies atgriezties šajā viesnīcā vēlreiz.

Tas ir atkarīgs no animācijas speciālistu kvalifikācijas: cik ilgi tūrists atcerēsies šo diezgan īslaicīgo atvaļinājumu šajā viesnīcā.

Nepārspīlēti var teikt, ka animators, pirmkārt, ir labs cilvēkus saprotošs un jūtošs psihologs, kurš spēj nākt viņam palīgā ne tikai atpūtai atvēlētajās stundās, bet arī jebkurā brīdī, kad atpūtnieki jūt nepieciešama viņa palīdzība un pakalpojumi. Heliopark Country Resort viesnīcā animatorus var atrast visur. Bieži vien viņi ir pirmie, ar kuriem atpūtnieki satiekas, tiklīdz viņi pārkāpj viesnīcas slieksni. Animatori pavada atpūtniekus, apmeklējot restorānus un kafejnīcas, pastaigās un ballītēs. Pateicoties spilgtiem un atpazīstamiem apģērbiem, tie vienmēr ir pamanāmi un gatavi sniegt viesiem nepieciešamo uzmanību.

Animatoru galvenais uzdevums ir organizēt interesantu un daudzveidīgu brīvā laika pavadīšanu. Šeit ir iesaistīti ne tikai patstāvīgi strādājoši profesionāļi, bet arī veselas animācijas komandas, kas visas dienas garumā strādā ar viesiem: no rītiem aicina uz spēļu un sporta programmām, pēcpusdienās uz teātra izrādēm, vakarā rīko dažādas izrādes, dzimšanas dienu. svinības un diskotēkas.. Profesionālu instruktoru-animatoru komandas vada sporta sacensības, organizē meistarklases, piemēram, aerobikā un austrumu dejās, māca cīņas mākslas pamatus un jāšanas prasmes. Viena no svarīgākajām animācijas darbības jomām ir animācija bērniem. Uz vietas ir īpaši bērnu klubi: bērniem vecumā no 3 līdz 12 gadiem un jauniešiem no 12 līdz 15 gadiem. Tā piedāvā dažādas spēļu programmas, ūdens atrakcijas, ekskursijas, izjādes ar zirgiem, sacensības, spēlfilmu un animācijas filmu demonstrācijas, dažādus klubus. Visus šos pasākumus veic animatori, kas ģērbušies kā smieklīgi klauni, pasaku varoņi vai iecienītākās multfilmas. Vakara izrādes, kas ir galvenā izklaides programmas daļa, ir daudzveidīgas gan saturā, gan iestudējumā, gan tērpos. Šādi pasākumi notiek dažādos formātos: no mazām ikdienas ainām aktieru un animatoru izpildījumā līdz nopietnām teātra izrādēm. Līdzās šovam vakara izklaides programmā paredzētas arī dažādas loterijas un dažādas viktorīnas ar izglītojošām tēmām.

Apskatīju Heliopark Country Resort viesnīcas apkalpošanas struktūru. To var iedomāties šādi:

Viesnīcas ģenerāldirektors

Viesnīcas animācijas pakalpojumu ģenerāldirektors

Sports

galvenais instruktors

mini klubs

Horeogrāfs – vakara izklaides programmu režisors

Ekskursiju animatori (7-20 cilvēki), dekorators, dīdžejs

Galvenā persona animācijas sistēmā ir animācijas pakalpojumu vadītājs. Viņš ir tieši pakļauts ģenerāldirektoram.

Animācijas pasākumu vadītājs kā ģenerālis ir aicināts apzināt, apmierināt un attīstīt dažādu iedzīvotāju grupu sociāli kulturālās intereses, izstrādāt mērķtiecīgas animācijas programmas un sociālās tehnoloģijas to īstenošanai, stimulēt inovatīvas kustības tūrisma jomā, vadīt animācijas aktivitāšu organizēšanas ekonomiskos mehānismus un ieviest efektīvas pedagoģiskās metodes, kultūras un estētiskās jaunrades attīstība.

Katrai nodaļai ir noteikti pienākumi, taču ir pasākumi, kurus gatavo visi animācijas komandas dalībnieki kopā.

Sporta nodaļa– vada sporta galvenais instruktors. Šīs nodaļas darbs ir visaktīvākais un spraigākais. Visas dienas garumā animatori ir tiešā kontaktā ar tūristiem, ik pēc 30 minūtēm piedāvā viesiem dažādas sporta aktivitātes (ūdens un stepa aerobikas nodarbības, slidošana un slēpošana, peintbols, makšķerēšana, šautuve). Katrs sporta animators vada stingri noteiktu nodarbību skaitu un labi jāpārzina organizējamo spēļu un sacensību noteikumi, kā arī jāprot vadīt drošības instruktāžas. Visiem sporta animatoriem jābūt atbilstoši sagatavotiem, vienmēr jābūt formā, slaidiem, dzīvespriecīgiem un sabiedriskiem.

Rādīt animācijas nodaļu. Tiek pieņemti darbā profesionāli dejotāji, mūziķi un mākslinieki. Nodaļā pastāvīgi strādā arī profesionāls horeogrāfs, kurš nereti apvieno vakara izklaides programmu direktora, dīdžeja, dekoratora un kostīmu mākslinieka pienākumus. Citi animatori tiek iesaistīti darbā pēc vajadzības. Šovu programmās visbiežāk tiek iekļauti humoristiski sižeti, slavenu mūziklu fragmenti un deju priekšnesumi. Viesu izklaidēšanai dažreiz tiek organizēts striptīza šovs. Šovu animācijas nodaļa ir atbildīga par diskotēku rīkošanu (gan pieaugušajiem, gan bērniem), atpūtnieku deju kustību mācīšanu, dziesmu izpildi un citu muzikālu un izklaides pasākumu vadīšanu.

Mini klubs– svarīga animācijas dienesta nodaļa. Miniklubu animatoru galvenais pienākums ir organizēt bērniem interesantu, pilnvērtīgu atpūtu, dodot iespēju vecākiem atrast sev tīkamu izklaidi. Katrai vecuma grupai vēlams iepriekš sastādīt programmu un izvēlēties vecumam atbilstošas ​​spēles un izklaidi. Šīs nodaļas animatori nes lielu atbildību par bērnu dzīvību un veselību. Miniklubu animatori papildus izklaides funkcijai veic arī izglītojošu funkciju, tāpēc viņiem ir jāzina pedagoģijas un psiholoģijas pamati, jāspēj atbildēt uz bērnu jautājumiem, izskaidrot spēles noteikumus un pastāstīt kaut ko interesantu.

Kļūt par animatoru nav viegli. Animatoram sākotnēji ir jābūt noteiktām darba iemaņām un iemaņām, kā arī jābūt šim darbam psiholoģiski sagatavotam.

6. Animācijas programmu izstrāde dažādām tūristu kategorijām

Savā darbā centīšos izstrādāt animācijas programmu pieaugušajiem un bērniem. Jo visbiežāk tūristi Heliopark Country Resort viesnīcā ir ģimenes.

Tātad animatoram galvenais uzdevums ir maksimāli noslogot bērnu, lai sniegtu vecākiem iespēju mierīgi atpūsties, par viņu neuztraucoties.

Animācijas programma (1 dienai):

Pirmsskolas vecuma bērniem:

Pēc brokastīm vecāki ved bērnus uz mini klubu.

10.00 – 11.00 – bērni skolotāju uzraudzībā veido dažādas figūras no māla.

11.00 – 12.00 – tiek izsludināts zīmējumu konkurss. Puiši zīmē par konkrētu tēmu. Tad katram tiek piešķirta balva.

14.00 – 17.00 – bērni dodas pasakainā ceļojumā. Animatori iestudē pasaku “Alise Brīnumzemē”. Bērni tajā piedalās, viņiem tiek dotas lomas un vārdi. Vecāki ir laipni aicināti apmeklēt šo pasākumu.

19.00 – bērnu diskotēka, kurā animatori rīko dažādus konkursus, kuros par uzvaru tiek pasniegtas balvas.

Pusaudžu skolēniem:

10.00 – 12.00 – sporta spēles baseinā. Piemēram, “Kurš baidās no baltās haizivs?”, “Peldošais spainis” - divi spaiņi peld ap baseinu. Pēc “starta” signāla visi dalībnieki (divas komandas) sāk mest bumbiņas savā spainī. Viens spēlētājs (katrā komandā) stāv blakus spainim un met atpakaļ visas bumbiņas, kas neietilpst spainī. Uzvar tā komanda, kura visātrāk iemet visas bumbiņas savā spainī.

14.00 – 15.00 – uz ielas notiek “bruņinieku turnīrs”. Dalībnieki stāv uz baļķa un cīnās ar spilveniem. Tas, kurš pretojas, ir uzvarētājs.

15.00 – 17.00 – spēle “Gudras un gudras meitenes”

19.00 – bērnu diskotēka.

Jauniešiem:

10.00 – 12.00 – baseinā notiek ūdenspolo un volejbola spēles. Vietnē notiek futbola turnīrs. Ja vēlaties, varat izveidot komandas un piedalīties peintbolā.

14.00 - 17.00 – visi dalībnieki tiek sadalīti komandās, un notiek KVN. Tiek dota konkrēta tēma, un komandas ar animatoru palīdzību izdomā priekšnesumus.

19.00 – 20.00 – tiek organizētas izjādes ar zirgiem.

20.00 – diskotēka.

Pieaugušajiem:

10.00 – 12.00 – sievietes var piedalīties ūdens un stepa aerobā. Vīri dodas makšķerēt.

14.00 – 17.00 – hallē notiek klinšu kāpšanas treniņš. Tajā pašā laikā cilvēki vietnē var piedalīties kartingā. Vai arī iznomāt skrituļslidas/skeitbordus.

19.00 – 21.00 – literārais vakars zālē pie kamīna. Tajā pašā laikā zālē animatori uzstājas ar priekšnesumu, un tajā piedalās viesi.

23.00 – diskotēka. Animatori organizē konkursus, piemēram, “Miss Hotel”.

Ģimenēm:

“Neptūna diena” vasarā, sniega cietokšņa celtniecība, ledus skulptūras veidošana, sniega pikas spēlēšana ziemā.

Varat arī sagatavot programmu rituālu svētku “Krievu klaips” formā. Izcirtumā novietoti koka soli un galdi. Centrā ir krievu krāsns, kas tiek apkurināta ar malku. Meitenes elegantos sarafānos ar kokoshnikiem sveicina viesus ar maizi un sāli. Tūristi gatavo pīrāgus, bageles, piparkūkas, klaipus un nogaršo karstmaizes

7. Secinājums

Tūrisma globālajai izaugsmei un attīstībai visā pasaulē ir liela ietekme uz profesionālās tūrisma izglītības saturu un organizāciju.

Pēc ekspertu domām, šobrīd kultūras, izglītības, sporta, tūrisma un izklaides rakstura animācijas programmu iekļaušana tūrisma maršrutu un ceļojumu saturā un viesnīcu darbā paaugstina to prestižu un pieprasījumu tūrisma pakalpojumu tirgū. .

Izklaidējoties cilvēks vai cilvēku grupa apmierina savas garīgās vajadzības, izvērtē savu personību un analizē savu lomu dažādu apakšsistēmu mērogā. Izklaides procesi tiek veikti gan dabiskā, gan mākslīgi radītā vidē.

Izklaides industrija, risinot daudzšķautņainas problēmas, pēc būtības veido un attīsta personību. Aizpildot daļu sava brīvā laika ar izklaidi, cilvēks atjauno sevi kā darba vienību.

Izklaides industrija darbojas kā neatkarīga, samērā izolēta saite ekonomiskajā sistēmā, piesaistot ievērojamus materiālos, finanšu un darbaspēka resursus.

Tātad, pamatojoties uz šo darbu, var izdarīt šādus secinājumus:

Mūsdienu pasaulē sīvas konkurences apstākļos tūrisma pakalpojumu tirgū nav iespējams iedomāties viesnīcu kompleksu bez animācijas pasākumu organizēšanas tajā.

Animācija viesnīcās spēlē lielu lomu labvēlīga psiholoģiskā klimata radīšanā viesnīcā, tādējādi radot priekšnosacījumus atkārtotai viesu ierašanās brīdim, kas būtiski palīdz palielināt viesnīcas tēlu un ienākumus.

8. Atsauces

Brymer R.A. "Vadības pamati viesmīlības nozarē", Maskava, 1995

Garanin N.I., Bulygina I.I. "Tūrisma un viesnīcu animācijas vadība", Maskava, 2004

Guļajevs V.G. "Tūrisma aktivitāšu organizācija", Maskava, 1996

Zorins I.V., Zorins A.I. “Profesionālā izglītība un karjera tūrismā”, Maskava, 2005

Kotlers F. “Mārketings. Viesmīlība un tūrisms", Maskava, 1998

Tūrisma aktivitāšu pamati. Mācību grāmata tūristu liceju un koledžu audzēkņiem, Maskava, 2001.g

Pašmācības rokasgrāmata “Profesijas animators”, Maskava, 2005

Chebotar Yu.M. "Tūrisma bizness", Maskava, 2000

Čudnovskis A.D., Žukova M.A. "Vadība tūrisma un viesnīcu nozarē", Maskava, 2005 kompleksi un utt.),... apkalpošana V viesnīcas un restorāni); 5. Jauna veida darbības apgūšana. Pilnveidot pasākumu organizēšanu viesnīca komplekss ...

1. Animēts programmas viesmīlības nozarē

   Abstract >> Fiziskā izglītība un sports

   Lielākā daļa no viņiem ir jaunieši. Ņemot vērā programmu tūrisma un animēts apkalpošana V viesnīcas, varam secināt, ka... tūrisma pakalpojumus nav iespējams iedomāties viesnīca komplekss bez organizācijas tajā animēts aktivitātes. 3. Sports un fitness...

2. Kultūras pasākumu loma papildu pakalpojumu nodrošināšanā viesnīcas un tūrists

   Abstract >> Vadība

   Iespaids, ko klients saņem viesnīca komplekss. Šī dienesta vadītāja uzdevums ir kontrolēt... . Šajā nodaļā apskatot programmu tūrisma un animēts apkalpošana V viesnīcas, secinām, ka...

3. Darbs pie atpūtas un izklaides organizēšanas viesnīca

   Abstract >> Fiziskā izglītība un sports

   1: labvēlīga klimata radīšana viesnīca 2. nodaļa: Animēts apkalpošana V viesnīcas Nobeigums Literatūra Ievads Pētot... pakalpojumus nav iespējams iedomāties viesnīca komplekss bez organizācijas tajā animēts aktivitātes. Mūsdienu...

4. Reklāma ieslēgta viesnīca uzņēmums

   Abstract >> Fiziskā izglītība un sports

   Shockwave, kas nodrošina straumēšanas atskaņošanu animēts video un skaņa (varat lejupielādēt... apkalpošana viesi, automatizē administratīvo, mārketinga, finanšu, saimniecisko un biznesa darbību viesnīcas Un viesnīca kompleksi ...

Noklikšķinot uz pogas "Lejupielādēt arhīvu", jūs pilnībā bez maksas lejupielādēsit nepieciešamo failu.
Pirms lejupielādes šo failu padomājiet par tām labajām kopsavilkumiem, kontroldarbiem, kursa darbiem, disertācijām, rakstiem un citiem dokumentiem, kas jūsu datorā atrodas nepieprasīti. Tas ir jūsu darbs, tam vajadzētu piedalīties sabiedrības attīstībā un dot labumu cilvēkiem. Atrodiet šos darbus un iesniedziet tos zināšanu bāzei.
Mēs un visi studenti, maģistranti, jaunie zinātnieki, kuri izmanto zināšanu bāzi savās studijās un darbā, būsim jums ļoti pateicīgi.

Lai lejupielādētu arhīvu ar dokumentu, ievadiet piecciparu skaitli zemāk esošajā laukā un noklikšķiniet uz pogas "Lejupielādēt arhīvu"

Līdzīgi dokumenti

Animācijas tehnoloģiju lomas mūsdienu jaunatnes tūrismā teorētiskais pamatojums. Animācijas programmu organizēšanas pilnveidošana jaunatnes tūrismā Kaļiņingradas apgabalā. Infrastruktūras raksturojums un pieredze ekskursiju organizēšanā.

diplomdarbs, pievienots 05.10.2006


Animācija kā animācijas programmu elements. Tūristu klasifikācija, personības tipi saistībā ar atpūtas aktivitātēm. Darbs ar dažādām atpūtnieku vecuma grupām. Viesnīcas animācijas servisa struktūra, animācijas programmu veidošanas tehnoloģija.

kursa darbs, pievienots 18.06.2013


Brauciena uz kuģa organizēšanas būtība un specifika. Sociokulturāla pakalpojumu sniegšana tūristiem upes kruīzā. Normatīvais un tiesiskais regulējums Krievijas reģionu etnokultūras attīstībai. Animācijas aktivitāšu specifika upju tūrismā.

diplomdarbs, pievienots 20.10.2012


Animācijas programmas koncepcija. Īpašības, kas raksturīgas dažādām atpūtnieku vecuma kategorijām tūrisma objektos. Animācijas programmas izveides tehnoloģija un uzdevumi. Tematisko pasākumu iezīmes. Topošā scenārija kompozīcijas izstrāde.

kursa darbs, pievienots 19.01.2011


Animācijas darbības būtība, sociālās funkcijas un virzieni tūrisma uzņēmumos. Animācijas programmu sagatavošana un īstenošana viesnīcās un atpūtas centros. Viesnīcas uzņēmuma animācijas dienesta darba organizācija un struktūra.

abstrakts, pievienots 15.10.2010


Sporta un veselības tūrisma veidošanās un attīstība Krievijā. Sporta un veselības tūrisma būtība un specifika jauniešu brīvā laika pavadīšanas struktūrā. Ceļošana ar velosipēdu. Kempinga aprīkojuma komplekti. Aprīkojums un naktsmītnes nakšņošanai.

kursa darbs, pievienots 21.02.2014


Spēles specifika un nozīme tūrisma animācijas aktivitātēs bērniem. Spēļu animācijas programmas izstrāde bērniem, pamatojoties uz reģionālo animācijas aktivitāšu analīzi tūrisma nozarē un klientu vajadzībām pēc animācijas pakalpojumiem.

diplomdarbs, pievienots 11.06.2014

Nosūtiet savu labo darbu zināšanu bāzē ir vienkārši. Izmantojiet zemāk esošo veidlapu

Studenti, maģistranti, jaunie zinātnieki, kuri izmanto zināšanu bāzi savās studijās un darbā, būs jums ļoti pateicīgi.

Līdzīgi dokumenti

Teorētiskie aspekti animācijas pakalpojumi, ko sniedz pakalpojumu uzņēmumi. Viesnīcu animācijas pakalpojumi un programmas. AS "Pacific" CV. Piedāvātās animācijas programmas "Burvju skola" finansiālās izmaksas un rentabilitāte.

diplomdarbs, pievienots 26.06.2012


Viesnīcas animācijas nozīme un iezīmes. Viesnīcu programmas un animācijas pakalpojumi. Izklaides programmas. Viesnīcu uzņēmuma izklaides pakalpojumu organizēšana. Radīšanas un ieviešanas tehnoloģija. Uzvedības noteikumu izstrāde.

kursa darbs, pievienots 14.04.2014


Animācijas attīstības perspektīvu teorētiskie aspekti tūrismā. Sagatavošanas, tehnoloģiju izpēte animācijas pakalpojumu izstrādei bērniem. Bērnu animācijas pakalpojumu programmas izstrāde Planernoe viesnīcas teritorijā Himku reģionā.

diplomdarbs, pievienots 23.09.2010


Animācijas tipoloģija, veidi un funkcijas kūrorta pakalpojumu veidošanā. Primorskas apgabala sanatoriju darbības rādītāju analīze. Sedankas kompleksa pakalpojumu saraksta izstrāde. Animācijas programmas jauktām pieaugušo grupām un bērniem.

kursa darbs, pievienots 09.02.2012


Animācijas pakalpojumi viesnīcās. Noteikta klimata radīšana viesnīcā. Animācijas programmas viesmīlības nozarē. Sporta un atpūtas zona. Kultūras un atpūtas pasākumi. Animācijas Krievijā. Konsjeržs ir tas pats animators.

kursa darbs, pievienots 23.04.2007


Viesnīcas Esperides Sofras atrašanās vieta, ietilpība un serviss. Iepazīšanās ar tematiskām izklaides programmām bērniem vecumā no 6-12 gadiem. Animācijas programmas izstrāde pasīvajiem tūristiem 10 dienu uzturēšanās sanatorijas-kūrorta iestādē.

tests, pievienots 29.05.2014


Animācijas programmas koncepcija. Īpašības, kas raksturīgas dažādām atpūtnieku vecuma kategorijām tūrisma objektos. Animācijas programmas izveides tehnoloģija un uzdevumi. Tematisko pasākumu iezīmes. Topošā scenārija kompozīcijas izstrāde.

kursa darbs, pievienots 19.01.2011


Spēles specifika un nozīme tūrisma animācijas aktivitātēs bērniem. Spēļu animācijas programmas izstrāde bērniem, pamatojoties uz reģionālo animācijas aktivitāšu analīzi tūrisma nozarē un klientu vajadzībām pēc animācijas pakalpojumiem.

diplomdarbs, pievienots 11.06.2014

Sporta animācijas programma “Meža gars”. Scenārijs

Autore: Anna Viktorovna Nosova, Siktivkaras humanitārās pedagoģiskās koledžas skolotāja I.A. Kuratova".
Materiāla apraksts: Atpūtas programmas scenārijs, uzdevumi. Šis materiāls noderēs gan klašu audzinātājiem, gan skolēnu brīvā laika pavadīšanas organizatoriem, gan nedēļas nogales izbraucienu organizētājiem.
Mērķis– skolēnu kultūras un brīvā laika aktivitāšu aktivizēšana
Uzdevumi:
Veicināt savstarpēju cieņu, grupu darbu un atbildību par kopīgu lietu.
Ievads kultūrā un nacionālajās tradīcijās.
Ievads veselīgā dzīvesveidā.
Aprīkojums: virve, apgabala karte, atslēgas, burkas ar marķētiem cipariem, rekvizīti katapulka veidošanai (var paņemt jau gatavus), slēdzene, kompass, alfabēts ar sērijas numerāciju, Q kodi ar uzdevumiem, ūdens pistoles, plastmasa kolbas, plastmasas bumbiņa, šifrēts alfabēts, konteineri mājienu ievietošanai uz papīra.
Pasākuma gaita:
Mūsu Komi zeme ir liela un visu slēpj meži. Meži ir kurli, tumši un stāv kā siena. Un mežos ir tik daudz dzīvnieku un putnu, ka tos nevar saskaitīt. Šajās vietās ilgu laiku dzīvoja varonis Pēra - dzimtenes aizstāvis, taigas īpašnieks.
Pēras galvenais sāncensis bija ļaunais meža gars, goblins - Vorsa. Viņa dēļ cilvēki klīda pa mežu un nevarēja atrast ceļu uz mājām. Liellopi pazuda viņa mežos. Dažreiz viņš mainīja mazuļus pret koka gabalu vai savu deformēto bērnu.
Pēra palīdzēja cilvēkiem cīnīties ar visām savām zvērībām, taču šoreiz Vorsa gāja tālu. Un tā viņi kaut kā izaicināja viens otru uz konkursu, kurš uzvarēs, tas valdīs mežā. Bet Vorsa krāpās, un naktī viņš nozaga Pērai maisu ar zemi, ko viņa māte, pati Parma, viņam nejauši iedeva.
Viņš sajauca visas Vorsa pēdas, ieslēdza somu dzelzs lādē un paslēpa atslēgu starp citām līdzīgām un izkaisīja dažādās vietās, kā arī izdomāja dažādus testus, lai neviens neatrastu dārgo atslēgu.
Tāpēc Pēra vērsās pie jums, Komi iedzīvotāji, pēc palīdzības. Jāiet grūts ceļš, jāparāda atjautība, spēks un komandas gars! Pārvariet visus izaicinājumus, atrodiet atslēgas un izvelciet somu no lādes. Bet daudzi cilvēki brīvprātīgi palīdzēja Pērai; kurš ātrāk sasniegs savu mērķi, tas viņam pateiks paldies!
Jūsu ceļojums sākas!
3 komandas pa 7 cilvēkiem. Katrai komandai tiek piešķirta noteikta krāsa. Startā dalībniekiem tiek izsniegta karte ar maršrutu, kas atbilst krāsu shēmai. Maršrutu var izveidot, izmantojot pakalpojumu Yandex.maps. Komandas uzdevums, sekojot maršrutam, iziet visus kontrolpunktus (10), izpilda uzdevumu, kā rezultātā saņem “atslēgu”. Kopā dalībniekiem līdzi jāņem 8 “atslēgas” uz bivaka vietu. Nosakot balvas, tiek ņemta vērā visu kontrolpunktu atrašanās vieta un izpildīto uzdevumu skaits, kā arī laiks no sākuma līdz finišam.
Dienas noslēgumā dalībnieki tiks apbalvoti ar kausiem, diplomiem un nozīmītēm. Ikviens var baudīt pulcēšanos ar dziesmām ap ugunskuru un vakariņām.
Uzdevumi
1 KP: koks ar atslēgām
Starp diviem kokiem ir nostiepta virve, kuras vidū karājas “atslēga”. Dalībnieku uzdevums, izmantojot pieejamos līdzekļus, ir izveidot ierīci, lai iegūtu “atslēgu” un atvērtu konteineru ar kodu.
2 KP: Vorsas lāde
Koka zarā karājās virve, kas piesieta dažādās vietās. Lai iegūtu atslēgu, dalībniekam būs pilnībā jāatbrīvo virve no visiem mezgliem. Pēc tam atslēga un konteiners ar kodu būs bez maksas.
3.KP: šāvējs
Komandas uzdevums: notriekt ar šāvieniem no katapulta (jābūvē pašam) visas kannas, kuru dibenos ir uzrakstīti numuri, saskaitīt slēdzenes kodu un izņemt konteineru ar KP kodu.
KP 4: Vorsas taka.
Komandas uzdevums: iet pa 1 līdz 4 metru augstumā izstieptu stropi, turot tikai no kaut kur augšā karājošos vīnogulājus. Katra vīteņa pamatnē ir cipari, kurus pievienojot, tiks izveidots kods, ar kuru dalībnieki atvērs virvi (ķēdi) turošo slēdzeni, atbrīvos konteineru ar CP kodu un rekvizītus nākamā uzdevuma veikšanai.
5 KP: Kardinālais virziens
Dalībnieku uzdevums ir pareizi noteikt pretējās puses. Apzīmējuma pirmo burtu salīdziniet ar kārtas numuru alfabētā, saskaitot iegūtos skaitļus, komanda saņems soļu skaitu līdz vietai, kur ir paslēpti palīgrekvizīti, lai izpildītu uzdevumu nākamajā kontrolpunktā. (palīginformācija - alfabēts ar sērijas numerāciju).
A) Ja stāvat ar skatu uz ziemeļiem, aizmugurē būs __________________________, ___________________ pa kreisi, ____________________________ pa labi.
B) Ja stāvat ar skatu uz dienvidiem, tad aiz jums būs ______________________, pa kreisi - ______________________, labajā pusē - ___________________________.
C) Ja stāvat ar skatu uz rietumiem, aizmugurē būs __________________________, _________________ pa kreisi, _______________________ pa labi.
D) Ja stāvat ar skatu uz austrumiem, aizmugurē būs _________________________, _________________ pa kreisi, ___________ pa labi.
Atbilde: Ja jūs stāvat ar skatu uz ziemeļiem, aizmugure būs uz dienvidiem, uz rietumiem pa kreisi, uz austrumiem pa labi.
Ja jūs stāvat ar skatu uz dienvidiem, ziemeļi būs aiz jums, austrumi būs jūsu kreisajā pusē un rietumi būs jūsu labajā pusē.
Ja jūs stāvat ar skatu uz rietumiem, aizmugurē būs austrumi, pa kreisi - dienvidi, pa labi - ziemeļi
Ja stāvat ar skatu uz austrumiem, aizmugurē būs rietumi, pa kreisi - ziemeļi, pa labi - dienvidi.
A) S (32) + W (9) + B (3) = 44 * 4 = 176 – pakāpieni līdz palīgbalstu atrašanās vietai.
6 KP: Matemātika Vorsa
Intelektuāls uzdevums, ko var paveikt tikai draudzīga komanda: jāatrisina loģiska problēma, bet vispirms ar uzdevumu jāatšifrē Q-kods, jāsastāda KP kods un jāatzīmē kartē.
5555 = 0
9313 = 1
8193 = 2
8096 = ?
Atbilde: 3. Burtu “E” skaits ciparu nosaukumā.
5555=0
9313=1 (deviņi)
8193 = 2 (astoņi, deviņi)
7 KP: Vorsa Šifrs
Dalībnieku uzdevums ir noteikt, pēc kāda principa šī secība ir veidota. Izveidojiet vārdus, kas nozīmē koda numurus, atzīmējiet kontrolpunktu kartē un dodieties tālāk.
3 6 16 14 19 28
10 18 20
6 19 20 26 28
17 20 28 33
Atbilde: Visi cipari seko viens otram to vārdu alfabētiskā secībā (seši, trīs, sešpadsmit utt.). Saskaņojot ciparus un burtus zem tiem alfabētā, izveidojiet vārdu un atveriet slēdzeni.
(Astoņi) 3 6 16 14 19 28
(Trīs) 10 18 20
(Seši) 6 19 20 26 28
(Pieci) 17 20 28 33
8 KP: Slingshots
Kontrolpunktā ir liela kolba, apakšā ir bumbiņa, kuras iekšpusē ir informācija par atslēgu. Dalībnieku uzdevums ir izmantot ūdens pistoles, lai piepildītu kolbu un paceltu bumbu uz virsmas. Bumbā ir kontrolpunkta kods, kā arī mājiens, kur atrodas palīgrekvizīti nākamā kontrolpunkta pārvarēšanai.
9 KP: Morzes ābece
Dalībniekiem ar mājiena palīdzību jāatšifrē konteinera atrašanās vieta ar KP kodu un norādījumiem nākamā uzdevuma veikšanai, jāatzīmē kontrolpunkts kartē un jādodas tālāk.

Vārdi:

10 KP: Azimuts
Pēdējā kontrolpunktā dalībniekiem jāatzīmē kontrolpunkts kartē, pēc tam, izmantojot karti vai kompasu, jānosaka azimuts, virziens un attālums no 10. kontrolpunkta līdz finiša punktam. Pierakstiet rezultātus uz papīra, ievietojiet to konteinerā kontrolpunktā un dodieties uz finišu.