තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය පිළිබඳ පර්යේෂණ සහ තාර්කික පරිපථ සංශ්ලේෂණය. තාර්කික මූලද්‍රව්‍යවල ක්‍රියාකාරිත්වය අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා සකසන්න තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය පිළිබඳ අධ්‍යයනය

තාර්කික පරිපථවල ක්‍රියාකාරිත්වයේ ඇල්ගොරිතම විස්තර කිරීම සඳහා, තාර්කික වීජ ගණිතයේ ගණිතමය උපකරණය භාවිතා වේ. තාර්කික වීජ ගණිතය සංකල්ප දෙකකින් ක්‍රියාත්මක වේ: සිදුවීමක් සත්‍ය (තාර්කික "1") හෝ සිදුවීමක් අසත්‍ය (තාර්කික "0"). තාර්කික වීජ ගණිතයේ සිදුවීම් මෙහෙයුම් දෙකකින් සම්බන්ධ කළ හැක: එකතු කිරීම (විසන්ධි කිරීම), U හෝ + ලකුණින් දැක්වේ, සහ ගුණ කිරීම (සංයෝජනය), ලකුණ සහ හෝ තිත මගින් දැක්වේ. සමානාත්මතා සම්බන්ධතාවයක් = ලකුණකින් දක්වනු ලබන අතර, නිෂේධනයක් අදාල සංකේතයට ඉහලින් තීරුවකින් හෝ අපෝස්ට්‍රොෆි (") මගින් දක්වනු ලැබේ.

තාර්කික පරිපථය n ආදාන ඇත, එය n ආදාන විචල්‍ය X 1 , ... X n සහ ප්‍රතිදාන විචල්‍ය Y 1 ට අනුරූප වන ප්‍රතිදානයන් එකක් හෝ වැඩි ගණනකට අනුරූප වේ. Ym. ආදාන සහ ප්රතිදාන විචල්යයන් අගයන් දෙකක් ගත හැක: X i = 1 හෝ X i = 0.

තාර්කික පරිපථයක මාරු කිරීමේ ශ්‍රිතය (SF) ආදාන විචල්‍යයන් සහ තාර්කික මෙහෙයුම් භාවිතා කරමින් ප්‍රතිදාන විචල්‍ය වලින් එකක් සම්බන්ධ කරයි. PF ගණන ප්‍රතිදාන විචල්‍ය ගණනට සමාන වන අතර PF හට 0 හෝ 1 අගයන් ගත හැක.

තාර්කික මෙහෙයුම්. පහත සඳහන් මූලික මෙහෙයුම් (කාර්යයන්) වඩාත් ප්‍රායෝගික උනන්දුවක් දක්වයි.

තාර්කික ගුණ කිරීම (සංයෝජනය),

තාර්කික එකතු කිරීම (විසන්ධි කිරීම),

ප්‍රතිලෝම සමග තාර්කික ගුණ කිරීම,

ප්‍රතිලෝම සමග තාර්කික එකතු කිරීම,

සාරාංශ මොඩියුලය 2,

සමානාත්මතාවය.

තාර්කික අංග. මූලික තාර්කික මෙහෙයුම් වලට අනුරූප වන ඩිජිටල් ඒකාබද්ධ පරිපථ ඇත. තාර්කික ගුණ කිරීම "AND" යන තාර්කික මූලද්‍රව්‍යයට අනුරූප වේ. තාර්කික එකතු කිරීම "OR" යන තාර්කික මූලද්රව්යයට අනුරූප වේ. ප්රතිලෝම සමග තාර්කික ගුණ කිරීම - තාර්කික මූලද්රව්යය "AND-NOT". ප්රතිලෝම සමග තාර්කික එකතු කිරීම - තාර්කික මූලද්රව්යය "OR-NOT". ප්රතිලෝම මෙහෙයුම "NOT" තාර්කික මූලද්රව්යයට අනුරූප වේ. වෙනත් බොහෝ තාර්කික මෙහෙයුම් ක්රියාත්මක කරන ක්ෂුද්ර පරිපථ ඇත.

සත්‍ය වගු. PF සඳහන් කිරීමට ප්‍රධාන ක්‍රමය වන්නේ සත්‍ය වගුවක් සම්පාදනය කිරීමයි, එහි PF අගය (0 හෝ 1) එක් එක් ආදාන විචල්‍ය කට්ටලයක් සඳහා දක්වනු ලැබේ. තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය "NOT" (තාර්කික ක්‍රියාකාරිත්වය) සඳහා සත්‍ය වගුවෙහි පෝරමය ඇත

X ආදානය ප්රතිදානය Y

1.1 "OR-NOT" තාර්කික මූලද්රව්යයේ ලක්ෂණ අධ්යයනය කිරීම

"OR-NOT" තාර්කික මූලද්රව්යය අධ්යයනය කිරීම සඳහා රූප සටහන රූපයේ දැක්වේ. 1.

රූප සටහනේ fig. ලොජික් ගේට් ආදාන 1ක් "නැත්නම් නෑ"ද්විමය අංක 00, 01, 10 සහ 11 අනුක්‍රමයක් සාදන වචන උත්පාදක යන්ත්‍රයකට සම්බන්ධ කර ඇත. එක් එක් සංඛ්‍යාවේ දකුණු (පහළ අනුපිළිවෙල) ද්විමය ඉලක්කම් තාර්කික විචල්‍ය X1 ට අනුරූප වේ, වම් (වඩාත් වැදගත්) තාර්කික විචල්‍ය X2 ට . තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය ආදාන ද සම්බන්ධ වේ තාර්කික පරීක්ෂණ, මෙම ආදානයේදී තාර්කික "1" ලැබුණු විට රතු පැහැයෙන් දැල්වෙයි. තාර්කික මූලද්‍රව්‍යයේ ප්‍රතිදානය තාර්කික පරීක්ෂණයකට සම්බන්ධ කර ඇති අතර එය ප්‍රතිදානයේ “1” තර්කයක් දිස්වන විට රතු පැහැයෙන් දැල්වෙයි.

"OR-NOT" තාර්කික මූලද්රව්යය අධ්යයනය කිරීම සඳහා පරිපථයක් තැනීම

ඩෙස්ක්ටොප් කෙටිමඟ භාවිතයෙන් දියත් කරන්න වින්ඩෝස් වැඩසටහන ඉලෙක්ට්රොනික වැඩ බංකුව.

රූපයේ රූප සටහන ඉදිකිරීම. 1 අදියර දෙකකින් සිදු කරනු ලැබේ: පළමුව අපි එය රූපයේ පෙන්වා ඇති පරිදි තබමු. මූලද්‍රව්‍යවල රූප සටහන් 1 ක්, ඉන්පසු ඒවා ශ්‍රේණියට සම්බන්ධ කරන්න.

1. බොත්තම ක්ලික් කරන්න

සංරචක සහ උපකරණ පුස්තකාල පුවරු. දිස්වන කවුළුවෙන් තාර්කික මූලද්රව්ය logic gate නිරූපකය අදින්න NOR("නැතහොත් නැත").

2. බොත්තම ක්ලික් කරන්න

දිස්වන කවුළුවෙන්, තාර්කික පරීක්ෂණ අයිකන අනුක්‍රමිකව අදින්න.

3. රූපයේ දැක්වෙන පරිදි තාර්කික පරීක්ෂණ දිගහරින්න. 1. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ක්රියාකාරී පුවරුවේ ඇති කරකවන්න බොත්තම භාවිතා කරන්න

4. බොත්තම ක්ලික් කරන්න

සංරචක සහ උපකරණ පුස්තකාල පුවරු. දිස්වන දර්ශක කවුළුවෙන්, අයිකනය අදින්න වචන උත්පාදක යන්ත්රය

5. රූපයේ දැක්වෙන පරිදි ඇදගෙන යාමේ ක්‍රමය භාවිතා කරමින් මූලද්‍රව්‍ය අයිකන තබන්න. 1 සහ රූපයට අනුව මූලද්රව්ය සම්බන්ධ කරන්න.

6. ඉදිරිපස පුවරුව විවෘත කිරීමට දෙවරක් ක්ලික් කරන්න වචන උත්පාදක යන්ත්රය.

පැනලයේ වම් පැත්තේ වචන උත්පාදක යන්ත්රයකේත සංයෝජන ෂඩාස්රාකාර කේතයෙන් ද, පහළ කොටසෙහි - ද්විමය කේතයෙන් ද දර්ශනය වේ.

7. ඉහළ ශුන්‍ය කොටුවේ 0 න් පටන් ගෙන ඊළඟ සෑම කොටුවකම 1 බැගින් එකතු කරමින් කේත සංයෝජන සමඟ ෂඩාස්‍ර කේත කවුළුව පුරවන්න. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, බොත්තම මත ක්ලික් කර දිස්වන පෙර සැකසූ කවුළුවෙහි, විකල්පය සක්රිය කරන්න ඉහළ කවුන්ටරයසහ බොත්තම මත ක්ලික් කරන්න පිළිගන්න.

8. කවුළුව තුළ සංඛ්යාතයකේත සංයෝජන ජනනය කිරීමේ වාර ගණන 1 Hz ලෙස සකසන්න.

ද්විමය අංක 00, 01, 10 සහ 11 හි අනුපිළිවෙල ෂඩාස්රාකාර කේතයට අනුරූප වේ - 0, 1, 2, 3. නිශ්චිත සංඛ්‍යා අනුක්‍රමය වරින් වර ජනනය කිරීමට උත්පාදක යන්ත්‍රය ක්‍රමලේඛනය කරමු.

9. කවුළුව තුළ ටයිප් කරන්න අවසානඅංකය 0003 බොත්තම මත ක්ලික් කරන්න චක්රය.

10. ස්විචය භාවිතයෙන් සමාකරණ ක්රියාවලිය ආරම්භ කරන්න. තාර්කික මූලද්‍රව්‍යයේ ප්‍රතිදානයේදී “1” දිස්වන්නේ කුමන ආදාන සංඥාවල සංයෝජන දැයි නිරීක්ෂණය කරන්න. බොත්තම ක්ලික් කිරීම පියවර, වාර්තාවේ "OR-NOT" මූලාංගය සඳහා සත්‍ය වගුව පුරවන්න. ස්විචය භාවිතයෙන් සමාකරණ ක්‍රියාවලිය නවත්වන්න.

11. ගොනුව ඔබගේ ෆෝල්ඩරය තුළ සුරකින්න අවසන් නමනමින් Zan_17_01 .

රසායනාගාර කටයුතු

1. කාර්යයේ අරමුණ

කාර්යයේ අරමුණ වන්නේ:

තාර්කික වීජ ගණිතයේ (FAL) මූලික ශ්‍රිත ක්‍රියාත්මක කරන තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය පිළිබඳ න්‍යායාත්මක අධ්‍යයනය;

ගෘහස්ථ K155 ශ්‍රේණියේ ක්ෂුද්‍ර පරිපථ මත ගොඩනගා ඇති තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය පිළිබඳ පර්යේෂණාත්මක අධ්‍යයනය.

2. මූලික න්යායික මූලධර්ම.

2.1 ඩිජිටල් ඉලෙක්ට්‍රොනික හා පරිගණක තාක්ෂණයේ ගණිතමය පදනම තර්ක ශාස්ත්‍රයේ වීජ ගණිතය හෝ බූලියන් වීජ ගණිතය (ඉංග්‍රීසි ජාතික ගණිතඥ ජෝන් බුල්ගේ නමින් නම් කර ඇත).

බූලියන් වීජ ගණිතයේදී, ස්වාධීන විචල්‍යයන් හෝ තර්ක (X) අගයන් දෙකක් පමණක් ගනී: 0 හෝ 1. යැපෙන විචල්‍යයන් හෝ ශ්‍රිත (Y) සඳහා ද ගත හැක්කේ අගයන් දෙකෙන් එකක් පමණි: 0 හෝ 1. තාර්කික වීජ ගණිත ශ්‍රිතයක් (FAL) ලෙස නිරූපණය කෙරේ. :

Y = F (X 1; X 2; X 3 ... X N).

FAL සඳහන් කිරීමේ මෙම ආකාරය වීජීය ලෙස හැඳින්වේ.

2.2 ප්රධාන තාර්කික කාර්යයන් වන්නේ:

තාර්කික නිෂේධනය (ප්‍රතිලෝම)

;

තාර්කික එකතු කිරීම (විසන්ධි කිරීම)

Y = X 1 + X 2 හෝ Y = X 1 V X 2 ;

තාර්කික ගුණ කිරීම (සංයෝජනය)

Y = X 1 X 2 හෝ Y = X 1 L X 2.

වඩාත් සංකීර්ණ තාර්කික වීජ ගණිත ශ්‍රිතවලට ඇතුළත් වන්නේ:

සමානතා ශ්රිතය

Y = X 1 X 2 +

හෝ Y = X 1 ~ X 2 ;

විෂමතා ශ්‍රිතය (අමතර මොඩියුල දෙක)

+ · X 2 හෝ Y = X 1 X 2 ;

සිදුරු කාර්යය (නිෂේධනය සමඟ තාර්කික එකතු කිරීම)

;

Schaeffer ශ්‍රිතය (නිෂේධනය සමඟ තාර්කික ගුණ කිරීම)

;

2.3 බූලියන් වීජ ගණිතයට පහත නීති සහ රීති අදාළ වේ:

බෙදා හැරීමේ නීතිය

X 1 (X 2 + X 3) = X 1 X 2 + X 1 X 3,

X 1 + X 2 · X 3 = (X 1 + X 2) (X 1 + X 3) ;

පුනරාවර්තන රීතිය

X · X = X, X + X = X;

නිෂේධනය කිරීමේ රීතිය

= 0, X + = 1;

ඩි මෝගන්ගේ ප්‍රමේයය

= , = ;

අනන්යතා

X 1 = X, X + 0 = X, X 0 = 0, X + 1 = 1.

2.4 තාර්කික කාර්යයන් ක්රියාත්මක කරන පරිපථ තාර්කික මූලද්රව්ය ලෙස හැඳින්වේ. මූලික තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය, රීතියක් ලෙස, එක් ප්‍රතිදානයක් (Y) සහ යෙදවුම් කිහිපයක් ඇත, ඒවායේ සංඛ්‍යාව තර්ක ගණනට සමාන වේ (X 1 ; X 2 ; X 3 ... X N ). විද්‍යුත් රූප සටහන් මත, තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය ආදාන (වම්) සහ ප්‍රතිදාන (දකුණ) විචල්‍ය සඳහා අල්ෙපෙනති සහිත සෘජුකෝණාස්‍ර ලෙස නම් කර ඇත. සෘජුකෝණාස්රය ඇතුළත මූලද්රව්යයේ ක්රියාකාරී අරමුණ පෙන්නුම් කරන සංකේතයකි.

රූප සටහන 1 ¸ 10 2.2 වගන්තියේ සාකච්ඡා කර ඇති ඒවා ක්රියාත්මක කරන තාර්කික මූලද්රව්ය පෙන්වයි. කාර්යයන්. ඊනියා රාජ්‍ය වගු හෝ සත්‍ය වගු ද එහි ඉදිරිපත් කර ඇති අතර, ආදාන සහ ප්‍රතිදාන විචල්‍යවල අවස්ථා ආකාරයෙන් ද්විමය කේතයේ අනුරූප තාර්කික ශ්‍රිත විස්තර කරයි. සත්‍ය වගුව ද FAL සඳහන් කිරීමේ වගු ක්‍රමයකි.

Y = තාර්කික නිෂේධන ශ්රිතය ක්රියාත්මක කරන "NOT" මූලද්රව්යය රූපය 1 පෙන්වයි

.

"OR" මූලද්‍රව්‍යය (රූපය 2) සහ "AND" මූලද්‍රව්‍යය (රූපය 3) පිළිවෙලින් තාර්කික එකතු කිරීමේ සහ තාර්කික ගුණ කිරීමේ කාර්යයන් ක්‍රියාත්මක කරයි.



4 සහ Fig. 5 පිළිවෙලින්.

Peirce මූලද්‍රව්‍යය ලෙස දැක්විය හැක අනුක්රමික සම්බන්ධතාවය“OR” මූලද්‍රව්‍යය සහ “NOT” මූලද්‍රව්‍යය (රූපය 6), සහ Schaeffer මූලද්‍රව්‍යය - “AND” මූලද්‍රව්‍යයේ සහ “NOT” මූලද්‍රව්‍යයේ අනුක්‍රමික සම්බන්ධතාවයක ස්වරූපයෙන් (රූපය 7).

රූප සටහන 8 සහ රූප සටහන 9 හි දැක්වෙන්නේ "Exclusive OR" සහ "Exclusive OR - NOT" යන මූලද්‍රව්‍ය, පිළිවෙලින් අසමානතාවයේ සහ අසමානතාවයේ කර්තව්‍යයන් නිෂේධනය සමඟ ක්‍රියාත්මක කරයි.



2.5 සංයෝජන, විසන්ධි, Peirce සහ Schaeffer ශ්‍රිතවල මෙහෙයුම් ක්‍රියාත්මක කරන තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය, සාමාන්‍ය අවස්ථාවෙහි, n-input විය හැක. උදාහරණයක් ලෙස, Pierce ශ්‍රිතය ක්‍රියාත්මක කරන යෙදවුම් තුනක් සහිත තාර්කික මූලද්‍රව්‍යයක රූප සටහන 10 හි දැක්වෙන ආකාරය ඇත.


සත්‍ය වගුවේ (රූපය 10), 2.4 වගන්තියේ වගු මෙන් නොව. Y ප්‍රතිදාන විචල්‍යයේ අගයන් අටක් ඇත. මෙම සංඛ්‍යාව තීරණය වන්නේ ආදාන විචල්‍ය N හි ඇති හැකි සංයෝජන සංඛ්‍යාවෙන් වන අතර එය සාමාන්‍යයෙන් සමාන වේ: N = 2 n, මෙහි n යනු ආදාන විචල්‍ය ගණනයි.

2.6 තාර්කික ද්වාර ඉදිකිරීම සඳහා භාවිතා වේ ඒකාබද්ධ පරිපථ, විවිධ තාර්කික සහ අංක ගණිතමය මෙහෙයුම් සිදු කිරීම සහ විවිධ ක්‍රියාකාරී අරමුණු ඇත. K155LN1 සහ K155LA3 වර්ගවල ක්ෂුද්‍ර පරිපථ, උදාහරණයක් ලෙස, ඉන්වර්ටර් හයක් සහ ෂේෆර් මූලද්‍රව්‍ය හතරක් අඩංගු වේ (රූපය 11), සහ K155LR1 ක්ෂුද්‍ර පරිපථයේ විවිධ වර්ගවල මූලද්‍රව්‍ය අඩංගු වේ (රූපය 12).



2.7 ඕනෑම සංකීර්ණතාවයක FAL නිශ්චිත තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය භාවිතයෙන් ක්‍රියාත්මක කළ හැක. උදාහරණයක් ලෙස, වීජීය ආකාරයෙන් ලබා දී ඇති FAL ආකෘතිය සලකා බලන්න:

. (1)

ඉහත නීති භාවිතා කර මෙම FAL සරල කරමු. අපට ලැබෙන්නේ:


(2)

සිදු කරන ලද මෙහෙයුම FAL අවම කිරීම ලෙස හඳුන්වන අතර අනුරූප ඩිජිටල් උපාංගයේ ක්රියාකාරී රූප සටහනක් තැනීමේ ක්රියා පටිපාටිය පහසු කරයි.

සලකා බලනු ලබන FAL ක්‍රියාත්මක කරන උපාංගයේ ක්‍රියාකාරී රූප සටහන රූප සටහන 13 හි දක්වා ඇත.


පරිවර්තන වලින් පසුව ලබාගත් ශ්රිතය (2) සම්පූර්ණයෙන්ම අවම කර නොමැති බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය. රසායනාගාර කටයුතු වලදී කාර්යය සම්පූර්ණයෙන් අවම කිරීම සිදු කරනු ලැබේ.

3. වස්තුවේ විස්තරය සහ පර්යේෂණ මෙවලම්

රසායනාගාර කටයුතු වලදී අධ්යයනය කරන ලද උපකරණය 14 රූපයේ දැක්වේ.


3.1 උපාංගය යනු K155 ශ්‍රේණියේ ක්ෂුද්‍ර පරිපථ (මූලද්‍රව්‍ය DD1-DD4) මත සාදන ලද තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය සමූහයකි.

මෙම ශ්‍රේණියේ ක්ෂුද්‍ර පරිපථ සඳහා තාර්කික ඒකකයක් U 1 = (2.4 ¸ 5.0) V වෝල්ටීයතාවයට අනුරූප වන අතර තාර්කික ශුන්‍ය - U 0 = (0 ¸ 0.8) V.

3.2 මූලද්‍රව්‍ය ආදානයේදී තාර්කික “0” සහ “1” සකසා ඇත්තේ “කේත ක්‍රමලේඛකයා” යන සෙල්ලිපිය යටතේ K32 බ්ලොක් එකේ ඉදිරිපස පුවරුවේ ඇති බොත්තම් භාවිතා කරමිනි. පුවරුවේ ඇති බොත්තම් අංක උපාංග රූප සටහනේ අංකවලට අනුරූප වේ.

සම්පූර්ණයි ග්රැෆික් රූපයබොත්තම් මෙම වර්ගයේ(ඊනියා "latching බොත්තම්") SA1 බොත්තම සඳහා පමණක් පෙන්වනු ලැබේ.

බොත්තම එබූ විට, මූලද්රව්යවල ආදානය ප්රතිරෝධක R1 හරහා 5V වෝල්ටීයතාවයක් සහිත ප්රභවයකට සම්බන්ධ වේ. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, වෝල්ටීයතා U 1 මූලද්‍රව්‍යවල ආදානයේදී ක්‍රියා කරනු ඇත, එය ක්ෂුද්‍ර පරිපථයේ ප්‍රතිදානයට තාර්කික ඒකකයක් සැපයීමට අනුරූප වේ. බොත්තම එබූ විට, මූලද්‍රව්‍යයේ ආදානය භූගත විභවයේ පිහිටා ඇති බසයකට සම්බන්ධ වන අතර එය ක්ෂුද්‍ර පරිපථයේ ප්‍රතිදානයට තාර්කික ශුන්‍ය U 0 යෙදීමට අනුරූප වේ.

3.3 DD1 ¸ DD4 මූලද්‍රව්‍යවල පර්යන්ත වලින් තාර්කික සංඥා ඩිජිටල් දර්ශක වෙත සපයනු ලබන අතර "0" සහ "1" සංකේත ආකාරයෙන් ප්‍රේරණය වේ. ඩිජිටල් දර්ශක වම් පස ඇති K32 කොටසෙහි පිහිටා ඇත (දර්ශක යටතේ ඇති "IO \ 2" බොත්තම එබිය යුතුය.

3.4 DD5 මූලද්රව්යයේ ප්රතිදානයෙන් සංඥා H3014 බහුමාපකයේ ආදානය වෙත මාරු කිරීමේ පරිපථය හරහා පෝෂණය වේ. පළමුව, බහුමාපකය "-V" DC වෝල්ටීයතා මිනුම් මාදිලියට සකසා ඇති අතර පහත සම්බන්ධතා සාදා ඇත:

3.4.1. ආදානය - බහුමාපක සොකට් "-V" - K32 බ්ලොක් එකේ "Output V ~" සොකට් එකට කේබලයක් සමඟ සම්බන්ධ කර ඇත.

3.4.2. උපාංග පුවරුවේ XS1 සොකට් "ස්විච්" ශිලා ලේඛන ක්ෂේත්රයේ "ආදාන 1" ශිලා ලිපිය යටතේ වම් සොකට් වෙත සන්නායකයක් මගින් සම්බන්ධ කර ඇත.

3.4.3. ඉහත සොකට් එකට ඉහලින් ඇති "VSV\VNK" බොත්තම එබිය යුතුය.

3.4.4. "Control V ~" ශිලා ලිපිය යටතේ "VX 1" බොත්තම එබිය යුතු අතර, "KVU" ශිලා ලේඛන ක්ෂේත්රයේ "VSV \ VNK" බොත්තම මුදා හරින ලද තත්වයේ තිබිය යුතුය.

4.1 DD1 ¸ DD4 තාර්කික මූලද්රව්යවල ක්රියාකාරී ලක්ෂණ අධ්යයනය කිරීම සහ ඒවායේ ක්රියාකාරී අරමුණ තීරණය කිරීම.

කාර්යයේ ඉලක්කය . තාර්කික වීජ ගණිතයේ මූලික කාර්යයන් සහ නීති, තාර්කික චිප්ස් වල ලක්ෂණ, සරල හා සංකීර්ණ තාර්කික පරිපථවල විශ්ලේෂණය සහ සංස්ලේෂණය පිළිබඳ මූලික කරුණු පිළිබඳව හුරුපුරුදු වීම.

කෙටි න්යායික තොරතුරු.

රැකියා විශ්ලේෂණය ඩිජිටල් උපාංගසහ තාර්කික පරිපථවල සංශ්ලේෂණය සිදු කරනු ලබන්නේ තාර්කික වීජ ගණිතයේ හෝ "බූලියන්" වීජ ගණිතයේ ගණිතමය උපකරණ මත පදනම්ව, එය සංකල්ප දෙකකින් පමණක් ක්‍රියාත්මක වේ: සත්‍ය (තාර්කික “1”) සහ අසත්‍ය (තාර්කික “0”). එවැනි තොරතුරු පෙන්වන ශ්‍රිත මෙන්ම තාර්කික වීජ ගණිත ශ්‍රිත සාදන උපාංග තාර්කික ලෙස හැඳින්වේ. විචල්‍ය කිහිපයක තාර්කික ශ්‍රිත තාර්කික මෙහෙයුම් වල ස්වභාවය තීරණය කරයි, එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ආදාන විචල්‍ය සමූහයක් x 0 , x 1 ,…, x n -1 ප්‍රතිදාන විචල්‍යය පවරා ඇත එෆ්

එෆ් = f(x 0 , x 1 ,…, x n -1 ).

පරිවර්තන ශ්‍රිතය එක් එක් ආදාන විචල්‍ය එකතුවක් ප්‍රතිදාන විචල්‍යයේ අගයට අනුරූප වන වගුවකින් සංලක්ෂිත වේ. එෆ්. එය සත්‍ය වගුවක් ලෙස හැඳින්වේ.

තාර්කික වීජ ගණිතයේ ප්‍රධාන කාර්යයන්, ඔබට ඕනෑම තාර්කික පරිවර්තනයක් සිදු කළ හැකි ආධාරයෙන්, තාර්කික ගුණ කිරීම (සංයෝජනය), තාර්කික එකතු කිරීම (විසන්ධි කිරීම) සහ තාර්කික නිෂේධනය (ප්‍රතිලෝම) වේ.

තාර්කික වීජ ගණිතය ඔබට සංකීර්ණ තාර්කික පරායත්තතා සරල කිරීම සඳහා විස්තර කරන සූත්‍ර පරිවර්තනය කිරීමට ඉඩ සලසයි. ඕනෑම සංකීර්ණ කාර්යයක් ක්‍රියාත්මක කරන විශේෂිත ඩිජිටල් යන්ත්‍රයක ප්‍රශස්ත ව්‍යුහය තීරණය කිරීමට මෙය උපකාරී වේ. ප්රශස්ත ව්යුහය සාමාන්යයෙන් එහි සංයුතියට ඇතුළත් කර ඇති මූලද්රව්ය සංඛ්යාව අවම වන ස්වයංක්රීය යන්ත්රයක එවැනි ඉදිකිරීමක් ලෙස වටහාගෙන ඇත.

වීජ ගණිත තර්කයේ මූලික නීති.

සංචාරක නීතිය:

+ බී = බී+ a;ab = බා.

සංයෝජන නීතිය:

(a + b) + c = a + (b + c); (ab)c = a(bc).

බෙදා හැරීමේ නීතිය:

a(b + c) = ab + ac; a + bc = (a + b)(a +c).

අවශෝෂණ නීතිය:

a + ab = a(1 + b) = a; a(a + b) = a + ab = a.

ඇලවීමේ නීතිය:

ab + = ; ( + බී)( + ) = .

නිෂේධනය කිරීමේ නීතිය:

හෝ
.

තාර්කික අංග. තාර්කික මූලද්රව්ය ආදාන සහ ප්රතිදාන වෝල්ටීයතා අගයන් ලෙස මට්ටම් දෙකක් පමණක් භාවිතා කරයි: "ඉහළ" සහ "පහළ". තාර්කික "0" අඩු මට්ටමේ වෝල්ටීයතාවයකට අනුරූප වන අතර තාර්කික "1" ඉහළ මට්ටමකට අනුරූප වේ නම්, එවැනි තර්කනය ධනාත්මක ලෙස හැඳින්වේ, සහ අනෙක් අතට, තාර්කික "0" ඉහළ මට්ටමේ වෝල්ටීයතාවයක් ලෙස ගතහොත් සහ තාර්කික " 1” පහත් මට්ටමේ වෝල්ටීයතාවයක් ලෙස ගනු ලැබේ, එවිට මෙම ආකාරයේ තර්කනය ඍණ ලෙස හැඳින්වේ. ට්‍රාන්සිස්ටර-ට්‍රාන්සිස්ටර තර්කනයේ (TTL), තාර්කික “0” හි වෝල්ටීයතාවය වේ යූ 0 වෝල්ට් එකකින් දහයෙන් පංගුවක් (0.4 V ට අඩු) වන අතර තාර්කික "1" හි වෝල්ටීයතාවය වේ යූ 1 >2.4 V. තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය තර්කයේ වීජ ගණිතයේ සරලම ශ්‍රිත හෝ ශ්‍රිත පද්ධතියක් ක්‍රියාත්මක කරයි.

වගුව 1

පී තාර්කික වීජ ගණිතයේ සරලම ශ්‍රිතය වන්නේ NOT ශ්‍රිතයයි. එය ඉන්වර්ටරයක් ​​භාවිතයෙන් ක්‍රියාත්මක වේ, එහි චිත්‍රක සංකේතය රූපයේ දැක්වේ. 1. අගය ඉන්වර්ටර් ආදානයට සපයනු ලැබේ x, අගයන් දෙකක් ගත හැක: "0" සහ "1". ප්රතිදාන අගය වයි, අගයන් දෙකක් ද ගනී: "1" සහ "0". එකින් එක ලිපි හුවමාරුව xසහ වයිසත්‍ය වගුව (වගුව 1) මගින් ලබා දී ඇත, සහ නිමැවුම් ප්‍රමාණයේ අගය වයිපෙර අගයන් මත රඳා නොපවතී, නමුත් ආදාන ප්රමාණයේ වත්මන් අගය මත පමණි x: වයි = .

සත්‍ය වගුවේ අගය අඩංගු සියලුම මතක නොවන තාර්කික ද්වාර සඳහා මෙය සත්‍ය වේ වයිරේඛාවල අනුපිළිවෙල මත රඳා නොපවතී.

වගුව 2

එල් තාර්කික එකතු කිරීමේ සහ තාර්කික ගුණ කිරීමේ ශ්‍රිත ක්‍රියාත්මක කරන තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය වන්නේ OR සහ AND මූලද්‍රව්‍ය වේ.මෙම මූලද්‍රව්‍ය සඳහා සත්‍ය වගු අද්විතීය ලෙස නිමැවුම් ප්‍රමාණයේ අගය සම්බන්ධ කරයි. වයිආදාන ප්‍රමාණ දෙකක (හෝ ඊට වැඩි) අගයන් සමඟ x එල් , x 2 , ... x n. කොන්දේසි සහිත ග්රැෆික් සංකේතතාර්කික මූලද්‍රව්‍ය OR සහ AND පිළිවෙලින් Fig. 1 හි පෙන්වා ඇත. 2 සහ 3, සහ ඒවායේ සත්‍ය වගු 2 සහ 3 වගු වල ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, විසන්ධි කිරීම ක්‍රියාත්මක කරන 2-OR තාර්කික මූලද්‍රව්‍යයක් සඳහා

වයි= x එල් + x 2 හෝ වයි= x එල්x 2 ,

සහ 2-I මූලද්‍රව්‍ය සඳහා, සංයෝජන සාක්ෂාත් කර ගැනීම

වයි= x එල්x 2 හෝ වයි= x එල්x 2 .

වගුව 3

එන් සහ තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය සමූහයක් AND, OR, NOT, ඔබට ඕනෑම අත්තනෝමතික ලෙස සංකීර්ණ තාර්කික ශ්‍රිතයක් ක්‍රියාත්මක කළ හැක, එබැවින් මෙම කට්ටලයමූලද්රව්ය ක්රියාකාරී ලෙස සම්පූර්ණ ලෙස හැඳින්වේ.

ප්‍රායෝගිකව, තාර්කික මූලද්‍රව්‍යවල විස්තීර්ණ කට්ටලයක් බොහෝ විට භාවිතා වන අතර එමඟින් ක්‍රියාකාරීව සම්පූර්ණ පද්ධති සැකසීමටද හැකි වේ. මේවාට මූලද්රව්ය ඇතුළත් වේ:

NOR (පියර්ස් ගේට්ටුව) ශ්‍රිතය ක්‍රියාත්මක කරයි

;

NAND (Schaffer element) ශ්‍රිතය ක්‍රියාත්මක කරයි

.

ඔවුන්ගේ තනතුරු සහ සත්‍ය වගු රූපයේ දැක්වේ. 4 සහ වගුවේ. 4.

වගුව 4


විශේෂයෙන්ම, ක්‍රියාකාරීව සම්පූර්ණ වූ පද්ධති එක් වර්ගයක මූලද්‍රව්‍ය වලින් පමණක් සමන්විත විය හැක, උදාහරණයක් ලෙස, NAND හෝ NOR ශ්‍රිතය ක්‍රියාත්මක කරන ඒවා.

සංයෝජන තාර්කික පරිපථ යනු ලබා දී ඇති මොහොතේ දී ඒවායේ යෙදවුම්වල පවතින සංඥා මගින් ප්‍රතිදාන සංඥා අනන්‍ය ලෙස තීරණය වන සහ පෙර තත්ත්වය මත රඳා නොපවතින පරිපථ වේ.

ඩිජිටල් තාක්‍ෂණයේ මූලික කරුණු පිළිබඳ අධ්‍යාපනික ස්ථාවරයෙහි ඇතුළත් වන තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය සමූහයේ NOR ශ්‍රිතය ක්‍රියාත්මක කරන මූලද්‍රව්‍ය අඩංගු නොවන අතර එමඟින් ඒවායේ සංශ්ලේෂණය අතරතුර තාර්කික පරිපථ තැනීමේ විකල්ප ගණන සීමා කරන අතර NAND මූලද්‍රව්‍ය මත පදනම්ව පමණක් පරිපථ රචනා කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි. .

මූලද්‍රව්‍යවල (AND-NOT) දී ඇති පදනමක් තුළ තාර්කික උපාංග විශ්ලේෂණය සහ සංස්ලේෂණය පිළිබඳ ගැටළු වෙත යාමට පෙර, තාර්කික නම්, මෙම මූලද්‍රව්‍යවල ප්‍රතිදාන සංඥා නිරූපණය කළ හැකි සියලු ආකාර සාරාංශ කරන වගුවක් සම්පාදනය කිරීම අවශ්‍ය වේ. විචල්‍යයන් ඒවායේ යෙදවුම් වලට සපයා ඇත x එල්සහ x 2 . පරිපථ සංස්ලේෂණය කරන විට, ශිල්පීය ක්‍රම දෙකක් භාවිතා කළ හැක: ආදාන මුල් ප්‍රකාශනයේ ද්විත්ව ප්‍රතිලෝම කිරීම හෝ එහි කොටස සහ ඩි මෝගන්ගේ ප්‍රමේය භාවිතය. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, ශ්‍රිතය තාර්කික ගුණ කිරීමේ සහ ප්‍රතිලෝමයේ ක්‍රියාකාරකම් පමණක් අඩංගු පෝරමයක් බවට පරිවර්තනය කර නැවත ලියනු ලැබේ සංකේත AND-NOT සහ NOT මෙහෙයුම්.

සංයෝජන තාර්කික පරිපථවල විශ්ලේෂණය සහ සංශ්ලේෂණ අනුපිළිවෙල:

    තාර්කික පරිපථයක ක්‍රියාකාරීත්වය පිළිබඳ වගුවක් ඇඳීම (සත්‍ය වගුව).

    තාර්කික කාර්යයක් ලිවීම.

    තාර්කික ශ්‍රිතයක් අවම කර එය තාර්කික මූලද්‍රව්‍යවල (NAND, NOT) දී ඇති පදනමක් තුළ ක්‍රියාත්මක කිරීමට පහසු ආකෘතියකට පරිවර්තනය කිරීම.

තාර්කික පරිපථ විශ්ලේෂණය සහ සංශ්ලේෂණය පිළිබඳ උදාහරණයක් .

ආදාන තුනක් සහිත බහුතර කොටුවක් (ඡන්ද කුටියක්) ගොඩනැගීමට අවශ්‍ය වේ, i.e. පරිපථයේ යෙදවුම් දෙකකින් හෝ තුනක එක සංඥාවක් ඇති විට ප්‍රතිදාන සංඥාව එකකට සමාන වන එවැනි සෛලයක්, එසේ නොමැතිනම් ප්‍රතිදාන සංඥාව ශුන්‍යයට සමාන විය යුතුය.

පළමුව, අපි සත්‍ය වගුව පුරවමු (වගුව 5). මෙම අවස්ථාවේ දී ආදාන සංඥා තුනක් ඇති බැවින් x 1 , x 2 , x 3 , ඒ සෑම එකක්ම හැකි අගයන් දෙකෙන් එකක් (0 හෝ 1) ගත හැක, එවිට මෙම සංඥා වල විවිධ සංයෝජන අටක් තිබිය හැක. මෙම සංයෝජන හතරෙන් ප්රතිදාන සංඥාවට අනුරූප වේ එෆ්, එකකට සමානයි.

වගුව 5

x 1

x 2

x 3

වගුවේ ඇති දත්ත භාවිතා කිරීම. 5, සංස්ලේෂණය කළ පරිපථය ක්‍රියාත්මක කළ යුතු තාර්කික ශ්‍රිතය ඔබට ලිවිය හැකිය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ මෙම කාර්යය වගුවේ එම පේළි වලට අනුරූප වන තාර්කික නිෂ්පාදන එකතුවක් ලෙස ඉදිරිපත් කළ යුතුය. 5 (3, 5-7), ඒ සඳහා ශ්‍රිතය එෆ්එකකට සමානයි. තර්ක එකකට සමාන නම් ප්‍රතිලෝමයකින් තොරව සහ බිංදුවට සමාන නම් ප්‍රතිලෝමයකින් ලියා ඇත.

සංස්ලේෂණය කළ සත්‍ය වගුවේ ප්‍රතිදාන අගය බොහෝ විට “1” අගය ගනී නම්, ප්‍රතිදාන අගය “0” ට සමාන වන පේළි සංස්ලේෂණය වේ.

ලබා දී ඇති ක්රියා පටිපාටිය ක්රියාත්මක කරන විට, අපි කාර්යය ලබා ගනිමු

එෆ්= . (1)

මෙම කාර්යය අවම කිරීම (සරල කිරීම) සඳහා, ඔබ තාර්කික වීජ ගණිතයේ මූලික නීති යෙදිය යුතුය. පහත දැක්වෙන පරිවර්තන අනුපිළිවෙල හැකි ය, උදාහරණයක් ලෙස, ඇලවීමේ නියමය (ඩි මෝගන්ගේ ප්‍රමේයය):

එෆ් = =

+
=
. (2)

ඔබට පෙනෙන පරිදි, ප්රතිඵලය වන අවසාන ප්රකාශනය මුල් එකට වඩා සරල ය.

වඩාත් සංකීර්ණ තාර්කික පරිපථවල විශ්ලේෂණ (සත්‍ය වගු සම්පාදනය) සමාන ආකාරයකින් සිදු කෙරේ.

කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා, වඩාත් පොදු තාර්කික මූලද්රව්ය කට්ටලයක් යෝජනා කරනු ලැබේ (රූපය 5).

සහල්. 5. කාර්යයක් සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා තාර්කික මූලද්රව්ය කට්ටලයක්

රසායනාගාර පැවරුම

1. රූපයේ දැක්වෙන සියලුම තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය සඳහා සත්‍ය වගු සම්පාදනය කරන්න. 5.

2. රූපයේ දැක්වෙන කට්ටලයෙන් එක් එක් තාර්කික මූලද්රව්ය සඳහා. 5. තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය NOT සහ NAND පදනමින් ඒවායේ කාර්යයන් ක්‍රියාත්මක කරන තාර්කික ප්‍රකාශන සම්පාදනය කර එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස සමාන පරිපථ අඳින්න.

3. සලකා බලන පරිපථ ස්ථාවරය මත එකලස් කර, ආදාන සංඥා සංයෝජන හරහා සෙවීමෙන්, ඒවායේ සත්‍ය වගු සම්පාදනය කරන්න.

4. නිෂේධනය කිරීමේ නීති (De-Morgan's theorem) භාවිතා කරමින්, තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය NOT සහ NAND පදනමින් එය ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා අවම කරන ලද ශ්‍රිතය (2) පරිවර්තනය කර එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස සමාන පරිපථය අඳින්න.

5. ඉදිරිපත් කරන ලද පරිපථය ස්ථාවරය මත එකලස් කර, ආදාන සංඥා සංයෝජන හරහා සෙවීමෙන්, සත්‍ය වගුව සමඟ එහි ක්‍රියාකාරිත්වයේ අනුකූලතාවය පරීක්ෂා කරන්න (වගුව 5).

ප්‍රශ්න පාලනය කරන්න

    ක්රියාකාරී යනු කුමක්ද සම්පූර්ණ පද්ධතියසහ තාර්කික මූලද්රව්යවල පදනම?

    තාර්කික උපාංග සංස්ලේෂණයේ ලක්ෂණ මොනවාද?

    තාර්කික උපාංග අවම කිරීමේ මූලධර්ම මොනවාද?

    බූලියන් වීජ ගණිතයේ මූලික මෙහෙයුම් නම් කරන්න.

    බූලියන් වීජ ගණිතයේ ප්‍රමේයයන් පිළිබිඹු කරන්නේ කුමක්ද? ඩි මෝර්ගන් ගේ ප්‍රමේයයන් සකස් කරන්න: අවශෝෂණය සහ ඇලවීම.

    සංයෝජන ලෙස හඳුන්වන ඩිජිටල් උපාංග මොනවාද?

රසායනාගාර වැඩ අංක 5

මෙම කට්ටලය ඔබට තාර්කික මූලද්රව්යවල ප්රධාන වර්ගවල ක්රියාකාරිත්වයේ තර්කනය අධ්යයනය කිරීමට ඉඩ සලසයි. කට්ටලය මිලිමීටර් 200 x 170 x 100 ක කළු ප්ලාස්ටික් පෙට්ටියකින් සමන්විත පැකේජයක තබා ඇත.

තොගයේ සම්මත ප්‍රමාණයේ 155 x 95 x 30 mm මොඩියුල හතරක් අඩංගු වේ. ඊට අමතරව, සම්බන්ධක වයර් තිබිය යුතුය, නමුත් කතුවරයා ගනුදෙනු කළ පිටපතෙහි, ඒවා අතුරුදහන් වී ඇත, නමුත් උපදෙස් අත්පොත සංරක්ෂණය කර ඇත.

සහ ගේට්ටුව

පළමු මොඩියුලය තාර්කික මූලද්රව්යයකි සහ, එහි ප්‍රතිදානයේදී සංඥාවක් දිස්වන්නේ එහි තොරතුරු යෙදවුම් දෙකටම සංඥාව පැමිණියහොත් පමණි.

සම්මත මොඩියුලය වේ මුද්රිත පරිපථ පුවරුව, එය ඉස්කුරුප්පු දෙකකින් සවි කර ඇති විනිවිද පෙනෙන ප්ලාස්ටික් ආවරණයක් සමඟ ඉහළින් වසා ඇත.

මොඩියුලය පහසුවෙන් විසුරුවා හරිනු ලැබේ, එමඟින් උපාංගයේ මුද්‍රිත පරිපථ පුවරුව සවිස්තරාත්මකව පරීක්ෂා කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි. පිටුපස පැත්තෙහි, මුද්රිත සන්නායක පාරාන්ධ ප්ලාස්ටික් ආවරණයක් ආවරණය කර ඇත.

හෝ ගේට්ටුව

තාර්කික මූලද්‍රව්‍යය බොහෝ දුරට සමාන ලෙස සකසා ඇත හෝ, එහි ප්‍රතිදානයේදී සංඥාවක් දිස්වේ, එහි ඕනෑම තොරතුරු ආදානයකට සංඥාවක් පැමිණේ.

ගේට්ටුව නොවේ

තාර්කික අංගය නැත. මෙම මූලද්රව්යයේ ආදාන සහ ප්රතිදානයේ සංඥා සෑම විටම ප්රතිවිරුද්ධ අගයන් ඇත.

අවුලුවාලීම

අවුලුවාලීම- ස්ථායී තත්වයන් දෙකක් සහිත තාර්කික උපාංගයක්, තොරතුරු ගබඩා කිරීම අවශ්‍ය සියලු වර්ගවල උපාංග සඳහා පදනම ලෙස භාවිතා කරයි.

සාමාන්යයෙන්, මෙම ඩිජිටල් ඉලෙක්ට්රොනික කට්ටලය "ඉලෙක්ට්රොනික් ඇම්ප්ලිෆයර්" කට්ටලයට සමාන වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, කට්ටලයේ ඉදිරිපත් කර ඇති තාර්කික මූලද්රව්ය ක්රියාත්මක කිරීමේ ප්රභේදය එකම එකකට වඩා බෙහෙවින් දුරස් වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, 20 වන සියවසේ 60 ගණන්වල සිදු කරන ලද පරිදි තාර්කික මූලද්රව්ය මෙහි ක්රියාත්මක වේ. මෙම අවස්ථාවේ දී, වැදගත් දෙය නම්, මෙම කට්ටලය සමඟ වැඩ කරන විට, ඔබට ඩිජිටල් අර්ධ සන්නායක ඉලෙක්ට්රොනික උපකරණවල පදනම මත පිහිටා ඇති සරලම පරිපථ උදාහරණය කෙලින්ම අධ්යයනය කළ හැකිය. මේ අනුව, වෙනම තාර්කික මූලද්රව්යයක් පිරිසිදු මැජික් මත ක්රියා කරන "කළු පෙට්ටියක්" වීම නතර කරයි. ඉහළ දෘශ්‍යමාන සහ එකවර ආරක්ෂා කර ඇත විදුලි රූප සටහන, ඔබට ඉලෙක්ට්‍රොනික විද්‍යාවේ මූලික කරුණු ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍ය වන්නේ මෙයයි. සමාලෝචන කර්තෘ - ඩෙනෙව්.

පිටපත

1 16 තාර්කික මූලද්‍රව්‍යවල ක්‍රියාකාරිත්වයේ තර්කනය අධ්‍යයනය කිරීම කාර්යයේ අරමුණ තාර්කික වීජ ගණිතයේ මූලික කරුණු පිළිබඳ දැනුම තහවුරු කිරීම සහ තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය අධ්‍යයනය කිරීමේ කුසලතා ලබා ගැනීම සහ ඒවා සරලම සංයෝජන පරිපථවලට සම්බන්ධ කිරීමයි.

2 17 සිට 1. න්යාය සංයෝජන පරිපථ වලින් තොරතුරු තාර්කික මූලද්රව්ය වලින් සමන්විත වේ. තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය යනු තාර්කික විචල්‍යයන් මත තාර්කික මෙහෙයුම් සිදු කරන ඩිජිටල් පරිපථයක සරලම කොටසයි. ඒකාබද්ධ පරිපථ භාවිතා කරන විට, එවැනි මූලද්රව්ය සාමාන්යයෙන් NAND, NOR, AND-NOR මූලද්රව්ය වේ. තාර්කික මූලද්‍රව්‍යවල ක්‍රියාකාරිත්වය සත්‍ය වගු මගින් විස්තර කෙරේ. විද්‍යුත් ක්‍රියාකාරී රූප සටහන් මත තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය සාම්ප්‍රදායික ග්‍රැෆික් සංකේත (CGI) ආකාරයෙන් ප්‍රදර්ශනය කෙරේ. ආදාන දෙකක් සඳහා තාර්කික මූලද්‍රව්‍යවල සාම්ප්‍රදායික ග්‍රැෆික් සංකේත Fig. 2.1a 2.1d හි පෙන්වා ඇත. මෙම මූලද්‍රව්‍ය සඳහා සත්‍ය වගු වල 2I 2හෝ 2I-නොවන 1 1 අ) b) c) d) e) Fig. තාර්කික මූලද්‍රව්‍යවල චිත්‍රක සංකේත වගුව 2.1 තාර්කික මූලද්‍රව්‍යවල සත්‍ය වගුව ආදාන වර්ගය මූලද්‍රව්‍ය a b නොවන 2AND 2OR 2AND-NOT 2OR-NOT Y = a Y = ab Y = a v b Y = ab Y = a v b සත්‍ය වගුවට අනුව SDNF (පරිපූර්ණ විසංයෝජන සාමාන්‍ය ස්වරූපය) හි තාර්කික ශ්‍රිතයක් ලිවීමට වගුවේ එක් එක් පේළි සඳහා අවශ්‍ය වේ. Y ශ්‍රිතය “1” අගය ගනී, ආදාන විචල්‍යවල තාර්කික නිෂ්පාදනය (සංයෝජනය) ලියන්න (වගුව 2.1 සඳහා අපි අදහස් කරන්නේ a සහ b විචල්‍යයන්). එපමණක් නොව, මෙම පේළියේ විචල්‍යය “0” අගය ගන්නේ නම්, එය සංයෝජනයෙන් ලියා ඇත්තේ ප්‍රතිලෝමෙනි. ඊළඟට, අවශ්ය නම්, ඔබ ප්රතිඵලය වන කාර්යය අවම කළ යුතුය.

3 18 2. කෙටි විස්තරයරසායනාගාර ස්ථාපනය රසායනාගාර ස්ථාපනයක් ලෙස UM-11 වර්ගයේ ස්ථාවරයක් භාවිතා කරයි. ස්ථාවරය බල සැපයුමක්, ඔරලෝසුවක් සහ තනි ස්පන්දන ජනක යන්ත්‍ර, තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය සහ ප්‍රේරක කට්ටලයක් මෙන්ම ඇඟවීම් සහ පාලන මූලද්‍රව්‍ය මත පදනම් වේ. සියලුම මූලද්‍රව්‍යවල යෙදවුම් සහ ප්‍රතිදානය ස්පර්ශක සොකට් ආකාරයෙන් ස්ථාවරයේ ඉදිරිපස පුවරුවේ ප්‍රදර්ශනය කෙරේ. ස්ථාවරයේ ඉදිරිපස පුවරුවේ තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය සහ ප්‍රේරකවල සාම්ප්‍රදායික ග්‍රැෆික් සංකේත ඇත. ලුහුඬු සහිත විශේෂ වයර් භාවිතා කරමින්, ඔබට මූලද්‍රව්‍ය එකිනෙක සම්බන්ධ කළ හැකිය, උත්පාදක යන්ත්‍රවලින් සංඥා සැපයීම හෝ මූලද්‍රව්‍යවල යෙදවුම් වෙත ස්විචයන් සැපයීම සහ දර්ශක ලයිට් භාවිතයෙන් හෝ දෝලනය වන සංඥා අගයන් නිරීක්ෂණය කළ හැකිය. ස්ථාවරයේ ඉදිරිපස පුවරුවේ කොටසක් රූපයේ දැක්වේ. UM-11 ස්ථාවරයේ පුවරුවේ කොටසක් රූපයේ පෙන්වා ඇති 2, 3 සහ 4 ආදාන සඳහා මූලද්රව්යවලට අමතරව. 2.2, ඉදිරිපස පුවරුවේ ආදාන 8 ක් සඳහා සහ-නොට් මූලද්‍රව්‍යයක් ද ඇත. මෙම මූලද්රව්ය කට්ටලය 155 ඒකාබද්ධ පරිපථ මාලාවකට අනුරූප වේ. මේ අනුව, ස්ථාවරය භාවිතා කරමින්, ඔබට සංයුක්ත පරිපථ එකලස් කර ඒවායේ ක්රියාකාරිත්වයේ නිවැරදි බව පරීක්ෂා කළ හැකිය.

4 19 3. කාර්යයේ අනුපිළිවෙල කාර්යය 1. 2I-NOT මූලද්‍රව්‍යයේ ක්‍රියාකාරිත්වයේ තර්කනය විමර්ශනය කරන්න. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, රූපයේ දැක්වෙන පරිපථය බංකුවක් මත එකලස් කරන්න. පරිපථය තැනීමේදී, මූලද්රව්යයේ ආදානයට "0" සහ "1" සංඥා යෙදිය හැකි ස්විචයන් භාවිතා කරන්න. දර්ශක ආලෝකයේ තත්වය අනුව ප්රතිදාන සංඥා නිරීක්ෂණය කරන්න. පරිපථය එකලස් කිරීමේදී, එක් එක් ස්විචය එක් විචල්යයක අගය සැකසිය හැකි බව ඔබ අවධානය යොමු කළ යුතුය. මෙම අවස්ථාවේදී, ස්විචය ප්රතිදාන දෙකක් ඇත: සෘජු (ඉහළ) සහ ප්රතිලෝම (පහළ). එබැවින් ස්විචයේ ඉහළ ප්රතිදානයෙන් ඔබට විචල්යයේ සෘජු අගය ලබා ගත හැකිය, සහ පහළ ප්රතිදානයෙන් ප්රතිලෝම අගය (රූපය 2.3). විචල්‍යයේ සෘජු අගය ස්විචයේ පිහිටීම මත රඳා පවතී: ස්විචයේ ඉහළ ස්ථානයේ විචල්‍යය “1” ට සමාන වේ, පහළ ස්ථානයේ “0”. ඒ අනුව, ප්රතිලෝම අගය ප්රතිවිරුද්ධ වනු ඇත. ස්විච භාවිතා කරමින්, පරිපථයේ ආදානය සඳහා "a" සහ "b" සංඥා වල සියලුම සංයෝජන යොදන්න සහ ප්රතිදාන සංඥා වල ප්රතිඵල සත්ය වගුවට ඇතුල් කරන්න. ලැබෙන වගුව වගුවේ ඇති දත්ත සමඟ සසඳන්න. 2I-NOT මූලද්‍රව්‍ය සඳහා 2.1. වාර්තාවේ ඇතුළත් කරන්න: එකලස් කරන ලද පරිපථය, 2I-NOT මූලද්‍රව්‍යයේ UGO සහ එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස සත්‍ය වගුව. +5V a 1 a b Y 1 b 2I-NOT මූලද්‍රව්‍ය අධ්‍යයනය සඳහා රූප යෝජනා ක්‍රමය කාර්යය 2. 3I-NOT මූලද්‍රව්‍යයේ ක්‍රියාකාරිත්වයේ තර්කනය විමර්ශනය කරන්න. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, රූපයේ ඇති පරිපථයට සමාන පරිපථයක් එකලස් කරන්න. ආදාන සංඥාවල විවිධ අගයන් සඳහා පරිපථයේ තර්කනය පරීක්ෂා කර සත්‍ය වගුවක් සාදන්න. කාර්යය 3. 2I-NOT මූලද්‍රව්‍යයේ පදනම මත ක්‍රියාත්මක කරන ලද NOT මූලද්‍රව්‍යයේ ක්‍රියාකාරිත්වයේ තර්කනය විමර්ශනය කරන්න. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, රූපයේ දැක්වෙන පරිපථය එකලස් කරන්න. 2.4 සහ ස්විචයක් සහ දර්ශක ආලෝකය සමඟ එය සම්පූර්ණ කරන්න. රූපය 2I-NOT මූලද්‍රව්‍ය භාවිතයෙන් NOT පරිපථයක් ක්‍රියාත්මක කිරීම

5 20 ආදාන සංඥාවේ විවිධ අගයන්හි පරිපථ ක්‍රියාකාරිත්වයේ තර්කනය පරීක්ෂා කර එය වගුවේ ඇති දත්ත සමඟ සසඳන්න. NOT මූලද්‍රව්‍ය සඳහා 2.1. කාර්යය 4. රූපයේ දැක්වෙන පරිපථය එකලස් කරන්න. 2.5, සහ එහි ක්‍රියාකාරිත්වයේ තර්කය ගවේෂණය කරන්න. සත්‍ය වගුවක් සාදා එය වගුවේ ඇති දත්ත සමඟ සසඳන්න. 2I මූලද්රව්යය සඳහා 2.1. Fig. NAND මූලද්‍රව්‍ය භාවිතයෙන් AND පරිපථය ක්‍රියාත්මක කිරීමේ යෝජනා ක්‍රමය. කාර්යය 5. රූපය 2.6 හි පෙන්වා ඇති පරිපථය එකලස් කර එහි ක්‍රියාකාරිත්වයේ තර්කනය පරීක්ෂා කරන්න. සත්‍ය වගුවක් සාදා එය වගුවේ ඇති දත්ත සමඟ සසඳන්න. මූලද්රව්යය 2OR සඳහා 2.1. රූපය NAND මූලද්‍රව්‍ය භාවිතයෙන් OR පරිපථයක් ක්‍රියාත්මක කිරීමේ යෝජනා ක්‍රමය. කාර්යය 6. රූපයේ දැක්වෙන පරිපථය එකලස් කරන්න. 2.7, සහ එහි ක්‍රියාකාරිත්වයේ තර්කය ගවේෂණය කරන්න. සත්‍ය වගුවක් සාදා එය 2I-2OR මූලද්‍රව්‍ය සඳහා සත්‍ය වගුව සමඟ සසඳන්න. Fig. NAND මූලද්‍රව්‍ය භාවිතා කරන රූප සටහනක උදාහරණය 4. වාර්තාවේ අන්තර්ගතය 1. මාතෘකාව, කාර්යයේ අරමුණ, 2. කාර්යයන් සම්පූර්ණ කිරීමේ ප්‍රතිඵල. එක් එක් කාර්යය සඳහා, පර්යේෂණාත්මක සැලසුම, අධ්‍යයනයට ලක්වන මූලද්‍රව්‍යයේ UGO සහ සත්‍ය වගුව සපයන්න. 3. ලබාගත් ප්රතිඵල විශ්ලේෂණය. 4. කාර්යය පිළිබඳ නිගමන.

6 21 5. පරීක්ෂණ ප්‍රශ්න 1. තාර්කික ශ්‍රිතයක් යනු කුමක්ද? 2. තාර්කික මූලද්‍රව්‍යයක් යනු කුමක්ද? 3. NOT මූලද්‍රව්‍යයේ ක්‍රියාකාරිත්වය පිටුපස ඇති තර්කනය පැහැදිලි කරන්න. 4. AND මූලද්‍රව්‍යයේ තර්කනය පැහැදිලි කරන්න 5. OR මූලද්‍රව්‍යයේ තර්කනය පැහැදිලි කරන්න. 6. AND-NOT මූලද්‍රව්‍යයේ ක්‍රියාකාරිත්වය පිටුපස ඇති තර්කනය පැහැදිලි කරන්න. 7. OR-NOT මූලද්‍රව්‍යයේ ක්‍රියාකාරිත්වය පිටුපස ඇති තර්කනය පැහැදිලි කරන්න. 8. සත්‍ය වගුවක් යනු කුමක්ද? 9. සත්‍ය වගුවක් භාවිතයෙන් SDNF හි තාර්කික ශ්‍රිතයක් ලියන්නේ කෙසේද? 10. AND-NOT මූලද්‍රව්‍ය වලින් NOT පරිපථයක් සාදා ගන්නේ කෙසේද? 11. AND-NOT මූලද්‍රව්‍ය වලින් AND පරිපථයක් සාදා ගන්නේ කෙසේද? 12. AND-NOT මූලද්‍රව්‍ය වලින් OR පරිපථයක් සාදා ගන්නේ කෙසේද? 13. රූපයේ දැක්වෙන පරිපථය ක්රියාත්මක කරන්නේ කුමන කාර්යයද? 2.7


23 1. සාමාන්ය තොරතුරුසංයෝජන පරිපථ ගැන සංයුක්ත පරිපථ තාර්කික මූලද්රව්ය වලින් සමන්විත වේ. ඒකාබද්ධ පරිපථ භාවිතා කරන විට, එවැනි මූලද්රව්ය සාමාන්යයෙන් NAND, NOR,

රසායනාගාර කටයුතු 8 සරලම තාර්කික පරිපථ ආකෘති නිර්මාණය කාර්යයේ අරමුණ තාර්කික මූලද්රව්ය භාවිතා කරමින් තාර්කික ශ්රිතයන් ආකෘති නිර්මාණය කිරීමයි. වැඩ පැවරුම ගෙදර වැඩ. නිශ්චිතව දක්වා ඇති පරිදි

වැඩසටහනේ අරමුණ 34 1. වැඩසටහනේ කෙටි විස්තරය ඉලෙක්ට්‍රොනික වැඩ බංකු වැඩසටහන ආකෘති නිර්මාණය සඳහා අදහස් කෙරේ ඉලෙක්ට්රොනික පරිපථ(ඇනලොග් සහ ඩිජිටල්) සහ ඔබට තිරය මත පරිපථ පෙන්වීමට සහ අනුකරණය කිරීමට ඉඩ සලසයි

අධ්‍යාපන හා විද්‍යා අමාත්‍යාංශය රුසියානු සමූහාණ්ඩුවයූරල් ෆෙඩරල් විශ්ව විද්‍යාලය රුසියාවේ ප්‍රථම ජනාධිපති බී. එන්. යෙල්ට්සින්ගේ නමින් නම් කරන ලද ඒකාබද්ධ පරිපථ මාර්ගෝපදේශ පිළිබඳ තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය

රසායනාගාර කටයුතු 10 ෆ්ලිප්-ෆ්ලොප් සහ රෙජිස්ටර් ආකෘති නිර්මාණය ඉදිකිරීම් හා පර්යේෂණවල ප්‍රායෝගික කුසලතා ලබා ගැනීම කාර්යයේ අරමුණයි. විවිධ වර්ගප්‍රේරක සහ රෙජිස්ටර්. වැඩ පැවරුම 1 ගෙදර වැඩ

වැඩ 8. මල්ටිප්ලෙක්සර් පර්යේෂණ කාර්යයේ අරමුණ: ඉදිකිරීම් මූලධර්ම අධ්යයනය, ප්රායෝගික යෙදුමසහ මල්ටිප්ලෙක්සර්ස් පිළිබඳ පර්යේෂණාත්මක අධ්‍යයනය වැඩ කරන කාලය පැය 4 කි. ස්වාධීන

ප්රායෝගික වැඩ 1 තාර්කික සහ රිලේ පාලන පද්ධති විශ්ලේෂණය සහ සංශ්ලේෂණය හැඳින්වීම හයිඩ්‍රොලික්, වායුමය සහ විද්‍යුත් ස්වයංක්‍රීයකරණය සහ පාලන ක්ෂුද්‍ර සකසන මූලද්‍රව්‍ය මත සාදන ලද විවික්ත ක්‍රියාකාරී උපාංග

අධ්‍යාපන හා විද්‍යා අමාත්‍යාංශය සහ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ෆෙඩරල් උසස් අධ්‍යාපන ආයතනය දකුණු ෆෙඩරල් විශ්ව විද්‍යාලය නැනෝ තාක්ෂණ ආයතනය, ඉලෙක්ට්‍රොනික හා උපකරණ ඉලෙක්ට්‍රොනික

පරීක්ෂණයේ නම: විශේෂත්වයේ සිසුන් සඳහා අදහස් කරන ලද පරිපථ නිර්මාණය: special_is_(2nd year_3_ g.o.) රුසියානු දෙපාර්තමේන්තුව. පුද්ගලික ප්‍රශ්න පෙළ 1 සංකල්ප සංකේතය නිර්වචනය කරන්න 2 සංකල්ප කේතය නිර්වචනය කරන්න

ඩෙකෝඩර්වල වැඩ පර්යේෂණ කාර්යයේ අරමුණ: ඉදිකිරීම් මූලධර්ම සහ විකේතක සංස්ලේෂණය කිරීමේ ක්රම අධ්යයනය කිරීම; විකේතන යන්ත්‍රවල මූලාකෘතිකරණය සහ පර්යේෂණාත්මක පර්යේෂණ සිදු වෙමින් පවතී ස්වයං අධ්‍යයනය

කාර්යය 1 තාර්කික මූලද්රව්යවල ක්රියාකාරිත්වය පිළිබඳ අධ්යයනය 1. කාර්යයේ අරමුණ ඩිජිටල් තාර්කික මූලද්රව්ය (LE) ක්රියාත්මක කිරීමේ මූලධර්මය අධ්යයනය කිරීම කාර්යයේ අරමුණ වේ. 2. මාර්ගෝපදේශ 2.1. LE සහ තාර්කික මෙහෙයුම

උසස් අධ්‍යාපන ෆෙඩරල් රාජ්‍ය ස්වාධීන අධ්‍යාපන ආයතනය "ජාතික පර්යේෂණ විශ්ව විද්‍යාලය "උසස් ආර්ථික විද්‍යා පාසල" පීඨය: මොස්කව් ඉලෙක්ට්‍රොනික හා ගණිත ආයතනය

කසාන් ප්‍රාන්ත කාර්මික විශ්ව විද්‍යාලය නමින් නම් කර ඇත. ඒ.එන්. Tupoleva රේඩියෝ ඉලෙක්ට්රොනික හා විදුලි සංදේශ පද්ධති දෙපාර්තමේන්තුව Shcherbakova T.F., Kultynov Yu.I. සංයෝජන සහ අනුක්රමික ඩිජිටල් නෝඩ්

රැකියා. සමමුහුර්ත ද්වි-අදියර ප්‍රේරක කාර්යයේ අරමුණ වන්නේ ඉදිකිරීම් සහ පරිපථවල මූලධර්ම අධ්‍යයනය කිරීම, සමමුහුර්ත ද්වි-අදියර ප්‍රේරකවල ස්ථිතික සහ ගතික මෙහෙයුම් ආකාරයන් අධ්‍යයනය කිරීමයි. වැඩ කරන කාලය..ව්‍යුහය

දේශනය 5 විකේතක භාවිතා කරමින් සංයෝජන පරිපථ සංශ්ලේෂණය නිර්වචනය සහ වර්ගීකරණය විකේතකය යනු සාමාන්‍යයෙන් එක් වර්ගයක ද්විමය කේත තවත් වර්ගයකට පරිවර්තනය කරන සංයෝජන උපාංගයකි. බොහෝ

රසායනාගාර වැඩ 4 "එන්ක්‍රිප්ටර් සහ විකේතකයන්ගේ වැඩ අධ්‍යයනය" 1 කාර්යයේ අරමුණ: 1.1 ඒකාබද්ධ කේත පරිවර්තකවල ප්‍රධාන ලක්ෂණ සමඟ හුරුපුරුදු වීම: විකේතන යන්ත්‍ර, සංකේතාංකන. 2 සාහිත්‍යය:

රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය මොස්කව් බලශක්ති ආයතනය (තාක්ෂණික විශ්ව විද්‍යාලය) ඒ.ටී. KOBIAK TRIGGERS රසායනාගාර කටයුතු සඳහා ක්‍රමවේද අත්පොත MOSCOW 2004 TRIGGERS Trigger

පරිගණක විද්‍යාවේ සිසුන් සඳහා ක්‍රමවේද මාර්ගෝපදේශය මාතෘකාව 1. තාර්කික ශ්‍රිත නිරූපණය කිරීමේ ආකෘති (පරිපූර්ණ විසංයෝජන සහ සංයෝජන සාමාන්‍ය ආකෘති) උපග්‍රන්ථය 2.19.5 තාර්කික ශ්‍රිතයක් නියෝජනය කරන්නේ නම්

222 රසායනාගාර කටයුතු 13 කේත පරිවර්තකයේ සංශ්ලේෂණය සහ ආකෘති නිර්මාණය 1. කාර්යයේ අරමුණ Multisim 11.0.2 වැඩසටහන භාවිතයෙන් කේත පරිවර්තකයේ සංශ්ලේෂණය සහ ආකෘතිකරණය සඳහා වූ ක්‍රියා පටිපාටිය ප්‍රගුණ කිරීම. 2. සාමාන්ය තොරතුරු

රසායනාගාර කටයුතු 1 ඩිජිටල් පරිගණක තර්කනය. 1. කාර්යයේ අරමුණ පරිගණකයේ තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය සහ ඒවායේ සත්‍ය වගු අධ්‍යයනය කිරීම මෙන්ම Logisim වැඩසටහනේ ප්‍රේරක ගොඩ නැගීම කාර්යයේ අරමුණයි.

KLA7 තාර්කික චිපය අධ්‍යයනය කිරීම කාර්යයේ අරමුණ වන්නේ KLA7 තාර්කික චිපයේ සැලසුම් සහ මෙහෙයුම් මූලධර්මය අධ්‍යයනය කිරීමයි. සාමාන්ය තොරතුරු ඒකාබද්ධ පරිපථය KLA7 හි CMOS ව්‍යුහයන් මත ගොඩනගා ඇති NAND මූලද්‍රව්‍ය අඩංගු වේ.

"LOGIKA-M" පුහුණු සහ රසායනාගාර ස්ථාවරය තාක්ෂණික විස්තරයසහ මෙහෙයුම් උපදෙස් අන්තර්ගත පිටුව 1. අරමුණ... 2 2. පිරිවිතර... 2 3. ස්ථාවර නිර්මාණය... 3 4. රසායනාගාර කටයුතු

ලිපි හුවමාරු පීඨයේ සිසුන් විසින් "ස්වයංක්‍රීය පද්ධති මූලද්‍රව්‍ය" විෂයයෙහි පරීක්ෂණය සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා කාර්යයන් සහ ක්‍රමවේද උපදෙස් 000-විදුලි බලය සහ විදුලි ඉංජිනේරු විද්‍යාව පුහුණු කිරීමේ දිශාව

සංයෝජන සාමාන්‍ය සහ විසංයෝජන භාවිතා කරමින් ගැටළු විසඳීම සාමාන්ය හැඩය Lapsheva Elena Evgenievna, PRTSNIT SSU, MOU "Saratov හි භෞතික හා තාක්ෂණික ලයිසියම්" 2007 පෙබරවාරි 6 වැනි දින ගැටළු පොත්වල

රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අධ්‍යාපන හා විද්‍යා අමාත්‍යාංශයේ අධ්‍යාපනය සඳහා වන ෆෙඩරල් ඒජන්සිය Saratov රාජ්‍ය තාක්ෂණික විශ්ව විද්‍යාලයේ ලියාපදිංචි අධ්‍යයන මාර්ගෝපදේශ ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා

3. පරිපථ සැලසුම් මූලද්රව්ය. තාර්කික පරිපථ අරමුණු: - තාර්කික පරිපථ ඉදිකිරීමේ මූලද්‍රව්‍ය සහ මූලධර්ම පිළිබඳව දැන හඳුනා ගන්න; - තර්කයේ වීජ ගණිතයේ මූලික නීති පිළිබඳ අවබෝධය තහවුරු කිරීම; - තර්කානුකූලව සරල කිරීමට ඉගෙන ගන්න

MDK.01.01 ඩිජිටල් පරිපථ නිර්මාණය (2 වන වසර, අධ්‍යයන වාරය 2018-2019 අධ්‍යයන වර්ෂය) අනුව අඛණ්ඩ අධීක්‍ෂණය සිදු කිරීම සඳහා පාලන සහ ඇගයුම් මෙවලම් 1 නිරීක්ෂණ ආකාරය: ප්‍රායෝගික වැඩ (සමීක්ෂණය) විස්තරාත්මක

දුම්රිය ප්‍රවාහනයේ ෆෙඩරල් ඒජන්සිය, උසස් වෘත්තීය අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ෆෙඩරල් රාජ්‍ය අයවැය අධ්‍යාපන ආයතනය "මොස්කව් ප්‍රාන්ත සන්නිවේදන විශ්ව විද්‍යාලය"

RF ෆෙඩරල් රාජ්‍ය අයවැයේ අධ්‍යාපන හා විද්‍යා අමාත්‍යාංශය උසස් වෘත්තීය අධ්‍යාපන ආයතනය "නිෂ්නි නොව්ගොරොඩ් රාජ්‍ය තාක්ෂණික විශ්ව විද්‍යාලය. ආර්.ඊ.

රසායනාගාර වැඩ 1 නිශ්චිත තාර්කික කාර්යයකට අනුව ඒකාබද්ධ උපාංගවල සංශ්ලේෂණය කාර්යයේ අරමුණ: 1. ලබා දී ඇති තාර්කික ශ්‍රිතයක් මත පදනම්ව ඒකාබද්ධ උපාංග සංස්ලේෂණය කිරීමේ ක්‍රම අධ්‍යයනය කිරීම. 2. සංයෝජන ඉදිකිරීම

රසායනාගාර කටයුතු 9 සංයෝජන උපාංග ආකෘති නිර්මාණය කිරීම කාර්යයේ අරමුණ වන්නේ ඩිජිටල් උපාංගවල සංඛ්‍යා නිරූපණය කිරීමේ ආකාර අධ්‍යයනය කිරීම සහ සංයුක්ත ඩිජිටල් උපාංග, විකේතක, මල්ටිප්ලෙක්සර්වල පරිපථ අධ්‍යයනය කිරීමයි.

අධ්‍යාපනය සඳහා වන ෆෙඩරල් නියෝජිතායතනය රාජ්‍ය උසස් වෘත්තීය අධ්‍යාපන ආයතනය "VORONEZH රාජ්‍ය විශ්ව විද්‍යාලය" තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය මාර්ගෝපදේශ

මාරු කිරීමේ පරිපථවල තාර්කික ආකෘති තොරතුරු සැකසීම තොරතුරු සැකසීමේ භෞතික මූලධර්මය: පරිවර්තනය කළ යුතු තොරතුරු ස්පන්දන අනුපිළිවෙලකින් කේතනය කර ඇති අතර එය සැකසීම සිදු වේ.

රැකියා. ස්ථිතික සහ ගතික පටිගත කිරීමේ පාලනයක් සහිත සමමුහුර්ත තනි-අදියර flip-flops කාර්යයේ අරමුණ වන්නේ සියලු වර්ගවල flip-flops වල ගබඩා සෛලයක් වන අසමමුහුර්ත flip-flop පරිපථ අධ්‍යයනය කිරීමයි.

රසායනාගාර වැඩ 11 ස්පන්දන කවුන්ටර ආකෘති නිර්මාණය කිරීම කාර්යයේ අරමුණ වන්නේ ව්‍යුහය අධ්‍යයනය කිරීම සහ ද්විමය කවුන්ටර එකතු කිරීමේ සහ අඩු කිරීමේ ක්‍රියාකාරිත්වය අධ්‍යයනය කිරීම මෙන්ම පරිවර්තන සාධකය වෙනස්

රසායනාගාර කටයුතු 2. ප්‍රේරක අරමුණ: ප්‍රේරක උපාංගවල අරමුණ සහ මෙහෙයුම් මූලධර්මය අධ්‍යයනය කිරීම. EWB පුස්තකාලයෙන් මූලික ප්‍රේරක උපාංග සඳහා හැඳින්වීම. උපකරණ: ඉලෙක්ට්රොනික රසායනාගාර ඉලෙක්ට්රොනික උපකරණ

ස්වයංක්‍රීය පද්ධති මූලද්‍රව්‍ය මාතෘකාව 2 තාර්කික පරිපථ සහ ඒවායේ අවම කිරීම I.V. Muzyleva 23 තාර්කික වීජ ගණිතයේ මූලික සංකල්ප http://cifra.studentmiv.ru තාර්කික පරිපථ තාර්කික සඳහා සත්‍ය වගු සම්පාදනය කිරීම

4. රසායනාගාර වැඩ 3 RS සහ D-TRIGGERS පාඩමේ අරමුණ: EWB පැකේජයේ ඩිජිටල් කොටසෙහි මෙවලම් භාවිතා කරමින් RS සහ D ප්‍රේරකවල මූලික පරිපථ ක්‍රියාත්මක කිරීම සහ න්‍යායාත්මකව ඒකාබද්ධ කිරීම

1. කාර්යයේ අරමුණ 1.1. K155 IP3 IC මත ALU හි ක්‍රියාකාරී සහ විද්‍යුත් ලක්ෂණ අධ්‍යයනය කරන්න. 1.2 ආදාන බලපෑම් යෙදීමෙන් සහ නිරීක්ෂණය කිරීමෙන් IC ALU හි ක්‍රියාකාරිත්වය අධ්‍යයනය කිරීමේ ප්‍රායෝගික කුසලතා ලබා ගන්න

1. කාර්යයේ අරමුණ 1.1. K 155 ID4 IC මත පදනම් වූ විකේතකවල ක්‍රියාකාරී සහ විද්‍යුත් ලක්ෂණ අධ්‍යයනය කරන්න; K 155 ID7; 1.2 ඉදිරිපත් කිරීමෙන් IC විකේතකවල ක්‍රියාකාරිත්වය පිළිබඳ පර්යේෂණ කිරීමේ ප්‍රායෝගික කුසලතා ලබා ගන්න

මාතෘකාව 4. පරිගණකයේ තාර්කික අත්තිවාරම් 1. තාර්කික වීජ ගණිතයෙන් මූලික තොරතුරු... 1 2. තාර්කික වීජ ගණිතයේ නීති... 4 3. තාර්කික ක්‍රියාකාරීත්වය අවම කිරීම පිළිබඳ සංකල්පය. ඉන්ද්‍රියන් 6. ...

දිශාව 03/09/03 පරිගණක විද්‍යාව 1.2 දේශනය "පරිගණක විද්‍යාවේ තාර්කික පදනම්" කථිකාචාර්ය එලේනා ව්ලැඩිමිරොව්නා මොල්නිනා දෙපාර්තමේන්තුවේ ජ්‍යෙෂ්ඨ කථිකාචාර්ය තොරතුරු පද්ධති, කාමර 9, ප්‍රධාන ගොඩනැගිල්ල. තැපෑල: [ඊමේල් ආරක්ෂිත]

රසායනාගාර කටයුතු සරල රේඛීය පරිපථවල විද්‍යුත් ක්‍රියාවලීන් අධ්‍යයනය කිරීම කාර්යයේ අරමුණ: ශ්‍රේණි වලින් සමන්විත පරිපථවල ධාරාව සහ වෝල්ටීයතාව අතර සම්ප්‍රේෂණ සංගුණකය සහ අදියර මාරුව අධ්‍යයනය කිරීම

පරීක්ෂණ කාර්යය ලබා දී ඇති විකල්පය මත පදනම්ව, ඔබ විකේතකය, කේතකය, මල්ටිප්ලෙක්සර් හෝ එකතු කිරීමේ CLS ගොඩනගා ගත යුතුය. විකල්ප 7 දශමයෙන්: "7" 7 "7" 7 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0

නිවැරදි කිරීම සහ මිනිසුන් තේරුම් ගැනීමට ඉගෙන ගැනීමට ඔබට සෑම අවස්ථාවක්ම තිබේ. අධ්‍යයනයේ ප්‍රතිඵලයක් ලෙස, බොහෝ සිසුන් සංඥා භාෂාව භාවිතා කරන බවත්, ශරීර චලනයන්හි අර්ථය අර්ධ වශයෙන් වටහා ගන්නා බවත් අනාවරණය විය.

3 දේශනය 3. සංයුක්ත ඩිජිටල් උපාංග සැලැස්ම. එන්ක්‍රිප්ටර්, ඩික්‍රිප්ටර් සහ කේත පරිවර්තක බහුප්ලෙක්සර් සහ ඩිමල්ටිප්ලෙක්සර්. 3. එකතුකරන්නන්.. නිගමන.. සංකේතක, විකේතක සහ පරිවර්තක

දී ඇති ශ්‍රිතයක් සඳහා තාර්කික පරිපථවල ඉලෙක්ට්‍රොනික සහ MPT සංශ්ලේෂණය තාර්කික ශ්‍රිත නියෝජන කිරීම (LF) තාර්කික ශ්‍රිත නිරූපනය කිරීමේ ක්‍රම 3:. ප්රස්ථාරය (වෝල්ටීයතා කාල සටහනක් ආකාරයෙන්); 2. විශ්ලේෂණාත්මක

ප්‍රාථමික තාර්කික මූලද්‍රව්‍ය පිළිබඳ පර්යේෂණ ක්‍රමවේද උපදෙස් Ulyanovsk 2006 1 අධ්‍යාපනය සඳහා ෆෙඩරල් නියෝජිතායතනය උසස් වෘත්තීය අධ්‍යාපනය පිළිබඳ රාජ්‍ය අධ්‍යාපන ආයතනය

රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අධ්‍යාපන හා විද්‍යා අමාත්‍යාංශය උසස් වෘත්තීය අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ෆෙඩරල් රාජ්‍ය ස්වයං පාලන අධ්‍යාපන ආයතනය "කසාන් (වොල්ගා කලාපය) ෆෙඩරල් විශ්ව විද්‍යාලය"

රසායනාගාර කටයුතු "ඩිජිටල් උපකරණවල මූලික කරුණු" Fig. 1. රසායනාගාර ස්ථාවරය පිළිබඳ සාමාන්‍ය දර්ශනය 1 වැඩ 1 සෘජුකෝණාස්‍රාකාර ස්පන්දන ජනක යන්ත්‍ර පිළිබඳ පර්යේෂණ 1. කාර්යයේ අරමුණ ප්‍රධාන කාර්යයන් හා පරීක්‍ෂණය පිළිබඳ හුරුපුරුදු වීම

යුක්රේනයේ අධ්‍යාපන හා විද්‍යා අමාත්‍යාංශය යුක්රේනයේ ජාතික ලෝහ විද්‍යා ඇකඩමිය සිසුන් සඳහා “පරිගණක වසර ගෘහ නිර්මාණ” විනය තුළ රසායනාගාර වැඩ සහ ප්‍රායෝගික අභ්‍යාස හඳුන්වා දීමට පෙර

RF රාජ්‍ය සිවිල් ගුවන් සේවා ප්‍රවාහන අමාත්‍යාංශය, මොස්කව් රාජ්‍ය සිවිල් ගුවන් සේවා තාක්ෂණික විශ්ව විද්‍යාලය, පරිගණක, සංකීර්ණ, පද්ධති සහ ජාල පාඨමාලා දෙපාර්තමේන්තුව

(මූලික සංකල්ප - සංකීර්ණ ප්‍රකාශනවල සංයුතිය - සත්‍ය වගු - ප්‍රස්තුත තර්ක නීති - උදාහරණ) ප්‍රස්තුත තර්කනයේ ආරම්භක සංකල්පය සරල හෝ ප්‍රාථමික ප්‍රකාශයකි. මෙය

රසායනාගාර කටයුතු 3 D-triggers මත Circuits on SibGUTI 2012 සන්නද්ධ හමුදා දෙපාර්තමේන්තුව 2012 අන්තර්ගතය 1. කාර්යයේ අරමුණු:... 3 2. ගණන් කිරීමේ මාදිලියේ ප්‍රේරකය... 3 3. බෙදුම්කරු... 3 4. ක්ෂුද්‍ර පරිපථ K176TM1 විස්තරය සහ K176TM2... 4 5.

පරිගණක සහ පරිගණක පද්ධතිවල ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය දේශනය 3. පරිගණක, මූලද්‍රව්‍ය සහ නෝඩ් වල තාර්කික පදනම්. Tsveloy Vladimir Andreevich ගුරුවරයාගේ අරමුණ: තාර්කික වීජ ගණිතයේ මූලික මෙහෙයුම් අධ්‍යයනය කිරීම, සංයෝජන ගොඩනැගීමේ මූලික කරුණු

පරිච්ෙඡ්දය 3 පරිගණකයේ තාර්කික සහ තාර්කික මූලික කරුණු 3.1. තර්ක ශාස්ත්‍රයේ වීජ ගණිතය තර්කයේ ආකෘති සහ ක්‍රම පිළිබඳ පළමු ඉගැන්වීම් පැන නැගුනේ පුරාණ පෙරදිග රටවල (චීනය, ඉන්දියාව) නමුත් නූතන තර්කනය පදනම් වී ඇත්තේ

1 පරිගණක සංවර්ධනය සමඟ සරලම තොරතුරු පරිවර්තක ගණිතමය තර්කනය සැලසුම් සහ ක්‍රමලේඛනය පිළිබඳ සියලු ගැටළු සමඟ පරිගණක ගණිතය සමඟ සමීප සබඳතාවයක් ඇති බව පෙනී ගියේය.

1. කාර්යයේ අරමුණ 1.1. ICs K155PR6, K155PR7 මත අර්ධ සන්නායක ROM වල ක්‍රියාකාරී සහ විද්‍යුත් ලක්ෂණ අධ්‍යයනය කරන්න. 1.2 IC ROM K155PR6, K155PR7 හි ක්‍රියාකාරිත්වය අධ්‍යයනය කිරීමේදී ප්‍රායෝගික කුසලතා ලබා ගන්න

අන්තර්ගතය පෙරවදන 14 පරිච්ඡේදය 1. ඩිජිටල් පද්ධතිසහ තොරතුරු ඉදිරිපත් කිරීම 19 1.1. ඩිජිටල් පද්ධති 19 1.1.1. පාලන පද්ධති 20 තාර්කික සංඥා සහ කාර්යයන් 21 ධනාත්මක සහ සෘණ තර්කනය

රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අධ්‍යාපන හා විද්‍යා අමාත්‍යාංශය උසස් වෘත්තීය අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ෆෙඩරල් රාජ්‍ය අයවැය අධ්‍යාපන ආයතනය Nizhny Novgorod රාජ්‍ය තාක්ෂණික විශ්ව විද්‍යාලය නමින් නම් කර ඇත. ආර්.ඊ.

A.I. නෙඩෂ්කොව්ස්කි රසායනාගාර වැඩ අසමමුහුර්ත සහ සමමුහුර්ත ස්පන්දන කවුන්ටර කාර්යයේ පරමාර්ථය වන්නේ ස්පන්දන කවුන්ටරවල ඉදිකිරීම් ව්‍යුහයන්, පරාමිතීන් සහ මෙහෙයුම් ආකාරය පිළිබඳ දැනුම, ඒවායේ ක්‍රියාකාරිත්වය විශ්ලේෂණය කිරීමේ හැකියාව,

රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය ORENBURG රාජ්‍ය විශ්ව විද්‍යාලයේ උපකරණ දෙපාර්තමේන්තුව E. A. Kornev විෂයයන් වල රසායනාගාර කටයුතු සඳහා ක්‍රමවේද උපදෙස් " පරිගණක ඉංජිනේරු»,

විවෘත පාඩම "තාර්කික පරිපථ ඉදිකිරීම. මූලික තාර්කික මූලද්රව්ය". පාඩම් වර්ගය: ඒකාබද්ධ (සිසුන්ගේ දැනුම පරීක්ෂා කිරීම, නව ද්රව්ය ඉගෙනීම). පන්තිය: 10 A පන්තියේ දිනය: 01/17/2009

රසායනාගාර කටයුතු 2. ප්‍රේරක ක්‍රියාකාරිත්වය පිළිබඳ අධ්‍යයනය. VS SibGUTI 2012 අන්තර්ගත දෙපාර්තමේන්තුව 1. කාර්යයේ අරමුණ:... 3 2. සාමාන්‍ය තොරතුරු... 3 3. Asynchronous RS-trigger... 4 4. Synchronous single-stage D-trigger....

කාර්ය සාධනය සඳහා වූ ක්රියා පටිපාටිය වැඩ පැවරුම් යන්ත්රය කම්පන අවශෝෂක නොමැතිව සහ කම්පන අවශෝෂක සමඟ ස්ථාපනය කරන විට කම්පන මැනිය. මිනුම් ප්රතිඵල මත පදනම්ව, යන්ත්රයේ කම්පන හුදකලාවේ ඵලදායීතාවය තීරණය කරන්න. සංකීර්ණ දී




ඉහල