Pracovný program kurzu „rozvoj posunkovej reči“. Vstupné kurzy posunkového jazyka Systém komunikatívnych aktivít pre nepočujúcich

Cieľová skupina: Kurz je určený pre širokú škálu ľudí, ktorí sa chcú naučiť ruský jazyk od začiatku.

Dĺžka kurzu: 72 hodín.

Účel: sebarozvoj a počiatočný nácvik komunikácie s nepočujúcimi.

Kurz „Ruský posunkový jazyk. Začaté." 80 hodín

Cieľová skupina: kurz pre učiteľov vyučujúcich nepočujúcich na stredných a vysokých školách. Doplnené o prednášky o psychologických charakteristikách nepočujúcich.

Rozsah kurzu: 80 hodín.

Účel: na počiatočný nácvik komunikácie s nepočujúcimi v rámci vzdelávacieho procesu.

Preto bude tento kurz užitočný nielen pre začiatočníkov, aby sa naučili posunkovú reč, ale aj pre nepočujúcich, pre ktorých je RSL ich rodným jazykom: budú môcť vidieť živé spojenie posunkový jazyk so sluchovým jazykom.

Rozsah kurzu je 72 akademických hodín.

Tento kurz poskytuje úplné začiatky ruského posunkového jazyka: základnú slovnú zásobu a začiatky lingvistiky ruského posunkového jazyka. Prvýkrát nie sú gestá, ako lexikálne jednotky, uvedené vo forme zrkadlový odraz Ruské slová, ale ako samostatné pojmy, čím v podstate sú, a pre tieto pojmy sa ponúka ich variabilný preklad do ruštiny.
Súčasťou kurzu sú prednášky zo základov psychológie hluchoty v podaní kandidáta psychologických vied, profesionálneho tlmočníka posunkového jazyka, predsedu Akademickej rady ústavu. Kuzmin Vjačeslav Vjačeslavovič.

Preto bude tento kurz užitočný nielen pre začiatočníkov v učení posunkového jazyka, ale aj pre učiteľov stredných a vyšších odborných škôl pracujúcich s nepočujúcimi v inkluzívnych skupinách.

Rozsah kurzu je 80 akademických hodín.

Prvýkrát je kurz posunkového jazyka vybavený plnou podporou multimédií - to znamená, že všetky gestá zahrnuté vo vzdelávacej slovnej zásobe sú zachytené na video, čo študentov zbavuje potreby robiť si poznámky z prednášok a zaznamenávať gestá zobrazené učiteľom ( každá nota sa zmenila na Stirlitzovu šifru), čo nevyhnutne viedlo k skresleniam a sťažilo zapamätanie študovaného materiálu. Teraz to už nie je potrebné: každý študent dostane sadu 3 kníh – učebnicu, pracovný zošit a slovník. O tejto súprave učebné pomôcky Povedzme si to podrobnejšie.

1. Prijatím podmienok tejto zmluvy dáva užívateľ súhlas Autonómnej neziskovej profesijnej vzdelávacej organizácii „Kuban Institute of Vocational Education“ (ďalej len Vzdelávacia organizácia, sídlo: Rusko, Krasnodarský kraj, Krasnodar, Sadovaya, 218) na zhromažďovanie, uchovávanie a spracúvanie ich osobných údajov špecifikovaných vyplnením webových formulárov na webovej stránke a jej subdoménach *.. Osobnými údajmi sa rozumejú akékoľvek informácie týkajúce sa priamo alebo nepriamo konkrétnej alebo identifikovateľnej fyzickej osoby. (občan).

2. Používateľ zároveň udeľuje súhlas so spracovaním a cezhraničným prenosom osobných údajov zmluvnej organizácii Vzdelávacia organizácia na zasielanie marketingových a informačných zásielok.

3. Základom spracovania osobných údajov je: článok 24 Ústavy Ruskej federácie a článok 6 federálneho zákona č. 152-FZ „O osobných údajoch“ s doplnkami a zmenami.

4. Pri spracúvaní osobných údajov budú vykonávané nasledovné operácie: zhromažďovanie, uchovávanie, objasňovanie, prenos, blokovanie, vymazanie, likvidácia – všetky uvedené úkony len na účely uvedené v bode 2. tejto Zmluvy.

5. Vzdelávacia organizácia sa zaväzuje, že nebude prenášať informácie prijaté od Používateľa tretím osobám. Za porušenie sa nepovažuje poskytovanie osobných údajov tretím osobám konajúcim na základe dohody so Vzdelávacou organizáciou o plnení záväzkov voči Používateľovi a to len v rámci tejto Zmluvy.

6. Osobné údaje sú uchovávané a spracovávané do ukončenia všetkých potrebných úkonov alebo do likvidácie Vzdelávacej organizácie.

7. Súhlas môže Používateľ alebo jeho zástupca odvolať zaslaním písomnej žiadosti Vzdelávacej organizácii na č. emailová adresa [chránený e-mailom].

8. Používateľ akceptuje politiku používania súborov cookie na Stránke a súhlasí so zasielaním informácií o IP adrese a ďalších informácií o jeho aktivite na Stránke. Táto informácia neslúži na identifikáciu Užívateľa.

9. Vzdelávacia organizácia pri spracúvaní osobných údajov prijíma nevyhnutné a dostatočné organizačné a technické opatrenia na ochranu osobných údajov pred neoprávneným prístupom k nim, ako aj pred iným protiprávnym konaním vo vzťahu k osobným údajom.

Mimovládna nezisková inštitúcia
"Vzdelávacie a metodické centrum VOG"
(UMC VOG)

Od roku 1961 VOG UMC vykonáva vzdelávacie aktivity na prípravu a zvyšovanie odbornej spôsobilosti tlmočníkov posunkovej reči nepočujúcich (tlmočníkov posunkovej reči) a je školiacou základňou Celoruskej spoločnosti nepočujúcich.

V súčasnosti školenie tlmočníkov posunkovej reči realizované na troch úrovniach:

Na 1. základnom stupni vzdelávacieho kurzu „Posunkový jazyk je prostriedkom komunikácie pre nepočujúcich“Študujú sa základy posunkového jazyka (SL), vrátane systému posunkového jazyka, variácií a „morfológie“ posunkového jazyka, manuálnej abecedy, počítania, posunkovej slovnej zásoby, ktorá tvorí 1200 posunkových znakov, úvod do špecializácie tlmočníka posunkovej reči, atď.

Na úrovni 2 vzdelávacieho kurzu „Technológia tlmočenia posunkového jazyka“ sa na základe vedomostí z 1. stupňa formujú vedomosti a zručnosti pri realizácii tlmočenia posunkového jazyka (teória a prax tlmočenia posunkového jazyka), rozšírenie posunkový slovník a jeho využitie v procese prekladu (kvalifikácia „Tlmočník posunkovej reči ruského posunkového jazyka“).

Účel kurzu: rozšírenie komunikačných možností pre komunikáciu s ľuďmi s poruchou sluchu.

Ciele kurzu

1. Formovanie praktických zručností v daktylológii a posunkovej reči pre následné zvládnutie profesie tlmočníka posunkovej reči.
2. Pestovanie tolerantných postojov k ľuďom so zdravotným postihnutím. Programový materiál je usporiadaný v poradí, ktoré umožňuje študentom pri štúdiu jednotlivých tém programu lepšie si osvojiť základnú slovnú zásobu znakov a osvojiť si zručnosti správneho prekladu znakov. Každá lekcia pozostáva z dvoch častí – teoretickej a praktickej. Program zahŕňa štúdium dvoch foriem reči nepočujúcich – daktylológie a posunkovej reči a poskytuje: 1. Zvládnutie teórie daktylskej a posunkovej reči;2. Učenie sa daktylskej abecedy.
3. Zvládnutie techniky odtlačkov prstov a čítanie z odtlačku ruky.
4. Štúdium a zvládnutie gest.
5. Zdokonaľovanie prekladateľských techník.
6. Znalosť teórie prekladu.
7. Aplikácia získaných vedomostí a zručností.

Teoretické informácie musia byť podložené praktickou ukážkou. A naopak, praktické úlohy musia byť doplnené vysvetleniami týkajúcimi sa špecifického vnímania a správania osôb so sluchovým postihnutím v určitých situáciách. Aby si študenti upevnili vedomosti, musia počas kurzu komunikovať prostredníctvom snímania odtlačkov prstov a posunkovej reči medzi sebou, s každým, kto pozná odtlačok prstov a posunkovú reč kvôli povahe svojej práce alebo skutočnej hluchote, a neustále pracovať na technike snímania odtlačkov prstov a čítania z počítača. odtlačky prstov ruky. Počas práce na technike snímania odtlačkov prstov a čítania z ruky si študenti opakujú a študujú základnú slovnú zásobu znakov na témy: „Bežné slová“, „Počítanie“, „Rodina“, „Vzdelávanie“ atď.

Obsahom každej témy sú gestá označujúce predmety, činnosti, vlastnosti predmetov, vlastné mená, ako aj gestá, s ktorými sa často stretávame počas rozhovoru. Osvojené gestá sú zahrnuté v cvičeniach na prenos celých viet a upravených textov (na priamy aj spätný preklad) Počas štúdia posunkovej reči, pri vykonávaní cvičení a pri preklade textov je potrebné dodržiavať základné pravidlá prekladania verbálnej reči do posunkovej reči. jazyk, a to:

1. Pri preklade (priame a spätné) zachovávajte štruktúru reči;
2. Preklad znakov by mal byť sprevádzaný vhodnou artikuláciou a výrazmi tváre;
3. Preložte slovo gestom v závislosti od jeho významu v kontexte;
4. Venujte väčšiu pozornosť presnosti prekladu;
5. Odtlačok prsta jasne.

Značka účinnosti Zvládnutie materiálu študijného programu študenta je určené:

1. Poskytnutím videa alebo kompilovaného textu, kde študent doplní rozprávaný text prekladom do posunkovej reči.
2. Rozhovor s lektorom tohto kurzu v posunkovej reči.

Program: Štúdiu daktylológie a posunkovej reči predchádza skratka

Teoretický blok, ktorá oboznamuje žiakov so základmi audiológie, znakmi daktylickej a posunkovej reči, posunkovou rečou:

1. História spoločnosti nepočujúcich. Vznik komunity. Moderné spoločnosti nepočujúcich, ich činnosť, úloha v živote nepočujúcich.
2. Základy audiológie. Príčiny poruchy sluchu. Vlastnosti ústnej a písomnej reči detí s poruchami sluchu. Zrakové vnímanie ústnej reči deťmi s poruchami sluchu (čítanie z pier). Vlastnosti psychického vývoja detí so sluchovým postihnutím.
3. daktylológia. Daktylológia je manuálna abeceda. Príčiny a podmienky vzniku daktylológie. Rozdiely medzi odtlačkom prsta a posunkovou rečou. Ruská daktylská abeceda. Požiadavky na používanie daktylológie. Význam a miesto daktylológie v preklade verbálnej reči do posunkovej reči. Pravidlá pre čítanie z odtlačkov prstov ruky. Ohmatávanie a čítanie písmen, slov, pojmov, viet, textov atď. z odtlačkov prstov ruky. Metodika práce s tempom odoberania odtlačkov prstov a rýchlosťou čítania z odtlačku ruky.
4. Posunková reč nepočujúcich. Posunkový jazyk nepočujúcich a jeho odlišnosť od verbálnych foriem reči (ústna, písomná a daktylská).

Posunková reč- špecifický dorozumievací prostriedok pre nepočujúcich a nedoslýchavých. Vlastnosti znakovej reči. Charakteristické črty gesta v porovnaní so slovom. Klasifikácia gest. Zložky posunkovej reči: artikulácia, mimika, rečové gesto, daktylológia. Viacvýznamové slová. Zjednotenie gest. Podpisové slovníky. Posunkový jazyk ako prostriedok rozvoja myslenia nepočujúcich. Funkcie verbálnej, sledovania posunkovej reči a ruského posunkového jazyka. Úloha posunkovej reči ako prostriedku komunikácie medzi nepočujúcimi a nedoslýchavými v závislosti od stupňa ich ovládania verbálnej reči, celkového rozvoja a znalosti posunkovej reči. Preklad verbálnej reči do posunkovej reči prekladateľmi. Základné pravidlá a techniky prekladu. Priamy a spätný preklad (preklad z posunkovej reči do verbálnej).

Praktický blok:

1. Daktylológia (abeceda). Štúdium daktylských znakov prostredníctvom ich predvádzania učiteľom, tréningových cvičení, práce vo dvojiciach pri ručnom čítaní slov. Písomný diktát (zaznamenávanie prečítaného ručne).
2. Označenie čísel. Skontrolujte. Štúdium čísel a čísloviek na túto tému prostredníctvom ich demonštrácie učiteľom, cvičných cvičení, práce vo dvojiciach na skladaní textov vrátane čísel a čísloviek a ich prekladu.
3. Bežne používané slová. Štúdium slov na túto tému prostredníctvom názornej ukážky učiteľom, nácvik cvičení s učebnými pomôckami, práca vo dvojiciach pri skladaní textov a ich preklade.
4. Kalendár, čas.
5. Rodina, vzdelanie. Štúdium slov na túto tému prostredníctvom názornej ukážky učiteľom, nácvik cvičení s učebnými pomôckami, práca vo dvojiciach pri skladaní textov a ich preklade. Preklad do ústnej verzie z prezentácie posunkového textu učiteľom.
6. Výrobky, riad.
7. Dom, veci do domácnosti.
8. Látkové. Zostavte si zoznam slov potrebných na opísanie vášho vzhľadu, vášho oblečenia a vášho priateľa.
9. človek, vzhľad, štát. Štúdium slov na túto tému prostredníctvom názornej ukážky učiteľom, nácvik cvičení s učebnými pomôckami, práca vo dvojiciach pri skladaní textov a ich preklade. Preklad do ústnej verzie z prezentácie posunkového textu učiteľom.
10. Vzdelávanie. Základné informácie o rôzne druhyškolstvo, vzdelávacie inštitúcie.
11. Práca. ekonomika. Učenie sa novej slovnej zásoby prostredníctvom ukážky učiteľa.
12. Rekreácia, šport. Učenie sa novej slovnej zásoby prostredníctvom ukážky učiteľa.
13. Liek. Učenie sa novej slovnej zásoby prostredníctvom ukážky učiteľa. Prehrávanie problémových situácií.
14. Spoločnosť. Učenie sa novej slovnej zásoby prostredníctvom ukážky učiteľa a prehrávania. Priamy a spätný preklad hotových a samostatne zostavených textov.
15. Mesto, doprava. Učenie sa novej slovnej zásoby prostredníctvom ukážky učiteľa a prehrávania.
16. Armáda, zbrane.
17. štátov. Učenie sa novej slovnej zásoby prostredníctvom ukážky učiteľa a prehrávania.
18. Poľnohospodárstvo. Učenie sa novej slovnej zásoby prostredníctvom ukážky učiteľa a prehrávania.
19. Umenie, kultúra, náboženstvo. Učenie sa novej slovnej zásoby prostredníctvom ukážky učiteľa a prehrávania. Priamy a spätný preklad hotových a samostatne zostavených textov.
20. Rastliny, zvieratá. Učenie sa novej slovnej zásoby prostredníctvom ukážky učiteľa a prehrávania. Priamy a spätný preklad hotových a samostatne zostavených textov.

kompetencie

Rozšírenie komunikačných možností pre komunikáciu s ľuďmi s poruchou sluchu. Formovanie praktických zručností v daktylológii a posunkovej reči pre následné zvládnutie profesie tlmočníka posunkovej reči. Pestovanie tolerantných postojov k ľuďom so zdravotným postihnutím.

Kategórie poslucháčov

Program je určený pre študentov, ktorí chcú získať vedomosti a zručnosti potrebné na komunikáciu s ľuďmi so sluchovým postihnutím, ktorí ovládajú daktylológiu a posunkovú reč.