ev › Təhsil › Sosial elm statuslarının növləri. Bir insanın sosial vəziyyəti. İşçi sinfi problemləri

Sosial elm statuslarının növləri. Bir insanın sosial vəziyyəti. İşçi sinfi problemləri

İctimai vəziyyət - bir şəxsin cəmiyyətdə tutduğu və müəyyən hüquq və vəzifələrlə bağlı olduğu mövqe. “Status” termini sosiologiyaya latın dilindən daxil olub və ilk olaraq Qədim Romada hüquqi status mənasını verirdi. hüquqi şəxs. 19-cu əsrin sonlarında. ingilis tarixçisi G.D.S. Men bu termindən bir şəxsin cəmiyyətdə tutduğu sosial mövqeyi ifadə etmək üçün istifadə edir. Müasir sosiologiyada sosial status- peşəsinə, sosial-iqtisadi vəziyyətinə, siyasi imkanlarına, cinsinə, mənşəyinə, ailə vəziyyətinə uyğun olaraq fərd və ya qrupun cəmiyyətdə tutduğu mövqe. Sosial status fərdin sosial qarşılıqlı əlaqələr sistemindəki yerini və onun fəaliyyətinin cəmiyyət tərəfindən qiymətləndirilməsini xarakterizə edir.

Hər bir şəxs bir neçə status xüsusiyyətləri ilə xarakterizə olunduğundan, R. Merton sosiologiyaya konkret fərdin bütün statuslar toplusunu təyin etmək üçün istifadə edilən “status dəsti” anlayışını təqdim etmişdir. Status seti- bu, müəyyən bir insanı hüquq və vəzifələrini yerinə yetirmək məsələsində digər şəxslərlə qarşılıqlı əlaqələrinin müxtəlifliyində xarakterizə edən statusların bütün məcmusudur. Bu məcmuədə şəxsiyyətin əsas statusu önə çəkilir. Əsas status fərdin münasibətini və istiqamətini, fəaliyyətinin məzmununu və xarakterini, həyat tərzini, davranışını, tanışlıq dairəsini müəyyən edən statusdur.

Sosiologiyada iki statusu ayırmaq adətdir - şəxsi və sosial. İctimai vəziyyət- Bu, insanın cəmiyyətdə obyektiv tutduğu mövqedir. Fərdi xüsusiyyətlərindən asılı olmayaraq cəmiyyətin fərdə verdiyi vəzifələr və hüquqlarla müəyyən edilir. Şəxsi status- bu, bir insanın kiçik bir qrupda tutduğu, fərdi keyfiyyətləri ilə müəyyən edilən mövqedir. Sosial status xüsusiyyətləri insanları bir-birinə tanıtmağa xidmət edir. Tanınmış insanlar arasında ünsiyyətdə şəxsi status vacibdir, çünki burada şəxsi xüsusiyyətlər vacibdir. İnsanın irsi xüsusiyyətlərə (cins, irq, milliyyət) və ya öz səylərinə görə müəyyən sosial mövqe tutmasından asılı olaraq iki növ status fərqləndirilir: təyin edilmiş və əldə edilmiş. Təyin edilmiş status- fərdin şüurundan, istəklərindən, iradəsindən, istəklərindən asılı olmayaraq cəmiyyətdə tutduğu və üzərində nəzarəti olmayan status. Əldə edilmiş status- insanın öz səyi ilə əldə etdiyi sosial mövqe. Deməli, əldə olunan status fərdin istedadına, əməyinə, qətiyyətinə görə mükafatdır və ya uğursuzluqlarının nəticəsidir.

Statusun ən mühüm ölçüləri prestij və gücdür. Prestij– yüksək sosial qiymətləndirməyə məruz qalan keyfiyyətlər məcmusu. Prestij sosial obyektin məhdud qrupa aid olduğunu və onun sosial həyatda yüksək əhəmiyyətini göstərir. Cəmiyyətdə fərdlər bəxş edilir güc səviyyəsindən və məhdudiyyətlərindən asılı olaraq cəmiyyətdə müəyyən mövqe tuturlar. Fərd ya hökumətin dövlət strukturlarında iştirakına görə, ya da yüksək səlahiyyət əldə etdiyinə görə hakimiyyəti əldə edir.

Şəxsiyyətin rol nəzəriyyəsi onun sosial davranışını “sosial status” və “sosial rol” anlayışlarından istifadə edərək təsvir edir. Sosial sistemdə hər bir şəxs bir neçə mövqe tutur. Müəyyən hüquq və vəzifələri ehtiva edən bu vəzifələrin hər biri status adlanır. Bir insanın bir neçə statusu ola bilər. Ancaq çox vaxt cəmiyyətdəki mövqeyini yalnız biri müəyyən edir. Bu status əsas və ya inteqral adlanır. Tez-tez olur ki, bu əsas status onun vəzifəsi ilə bağlıdır (məsələn, direktor, professor). Sosial status həm zahiri davranışda, həm də xarici görünüşdə (geyim, jarqon, peşə mənsubiyyətinin əlamətləri və s.), həm də daxili mövqedə (münasibətlərdə, dəyər oriyentasiyalarında, motivasiyalarda və s.) əks olunur.

Sosiologiyada sosial status dedikdə şəxsin və ya sosial qrupun sosial təbəqələşmənin iyerarxik sistemində obyektiv mövqeyinin qiymətləndirilməsi başa düşülür. Və adətən bu termin bir şəxsin və ya qrupun mövqeyinin artması, yaxşılaşması və ya əksinə, azalma haqqında danışarkən istifadə olunur.

Sosial status insanın sosial sistemdəki mövqeyinin obyektiv və hərtərəfli xarakteristikasıdır və ya Sorokinin iddia etdiyi kimi: "Sosial status sosial məkanda yerdir." Hər bir fərd cəmiyyətdə bir, ən mühüm yer tutur və bir əsas və ya ümumi statusa malikdir; bu, onun bütövlükdə cəmiyyətdəki mövqeyinin qiymətləndirilməsidir. Amma insan obyektiv olaraq müxtəlif qrup və icmalara daxil olur və onlarla birlikdə o, cəmiyyətdə də müəyyən yer tutur, müəyyən qrup və ya icmanın xərçənglərində onun yer statusu fərqli ola bilər. Əsas status, ilk növbədə, onun fəaliyyət növü ilə müəyyən edilir, çünki ictimai şüurda hər hansı bir fəaliyyət növü gəlirlə, deməli, maddi imkanları ilə xarakterizə olunur. Ancaq başqa statuslar və müddəalar var ki, onları da nəzərə almaq vacibdir.

Smelser bu nümunəni verdi. Amerikalı üçün irq böyük əhəmiyyət kəsb edir. Bizim üçün - daha az. Statusun etnik mənaları ola bilər. Ailə başçısı statusu var. İnsan sistemlər, münasibətlər və qarşılıqlı asılılıqlar kütləsinə daxil olur və müxtəlif statuslara malikdir. İstər əsas, istərsə də əsas olmayan hər bir status insanın statusuna uyğun olaraq ondan gözlənilən müəyyən davranışını nəzərdə tutur. İnsan nə qədər ictimai həyata daxil olarsa, bir o qədər də status qazanır. Statusları əsas və əsas olmayanlara bölməkdən əlavə, statusların daha 2 növü var: təyin edilmiş və əldə edilmiş. Təyin edilmiş - bir insanın doğuş zamanı aldığı status (çox vaxt sosial status da təyin oluna bilər, baxmayaraq ki, bir insanın sosial statusu tez-tez yaşla dəyişir). Lakin əksər statuslar əldə edilir. Bu, ailə vəziyyəti, peşə vəziyyəti, o cümlədən əsas statusdur. Bir qayda olaraq, insanlar sahib olduqlarından daha yüksək status qazanmağa çalışırlar.

Rəsmi statusu nəzərə alsaq, onda insanın davranışı və hərəkətləri təlimatlar, qaydalar, qanunlar (ilk növbədə peşə statusu, mülki və s.) ilə əvvəlcədən müəyyən edilir. Elə peşələr və fəaliyyətlər var ki, orada rəsmiləşmə yüksək səviyyədədir. Tamamilə qeyri-rəsmi statuslar var (kiçik qruplarda qeyri-rəsmi lider statusu).

İstənilən statusda, xüsusən də peşəkar statusda insan insanlarla müxtəlif münasibətlərə, müxtəlif strukturlara daxil olur və bunlara sosial rollar deyilir. Bəzi statuslar hətta insanın öz statusu çərçivəsində oynadığı rollar toplusunu, rollar toplusunu nəzərdə tutur.

Hər bir status birdən çox rola malikdir və hər hansı bir şəxs bir neçə statusa malikdir və daha çox sayda sosial rol oynayır. Sosial rol, sosial status kimi, davranışınızla bağlı başqalarında müəyyən bir gözlənti yaradır və siz bu gözləntiyə uyğun hərəkət edirsiniz.

Təbii və peşəkar-məmur statusları da fərqləndirilir. Şəxsin təbii statusu fərdin əhəmiyyətli və sabit xüsusiyyətlərini (kişi, qadın, gənc, qoca və s.) nəzərdə tutur. Peşəkar və rəsmi status böyüklər üçün əsas şəxsiyyət statusudur. Sosial, iqtisadi və peşəkar statusu qeyd edir - məsələn, bankir, hüquqşünas, mühəndis.

İstənilən statusda, xüsusən də peşəkar statusda insan insanlarla müxtəlif münasibətlərə, müxtəlif strukturlara daxil olur və bunlara sosial rollar deyilir. Sosial rol sosial sistemdə müəyyən bir statusu tutan şəxsin yerinə yetirməli olduğu hərəkətlər məcmusudur. Hər statusa adətən bir neçə rol daxildir. -dən irəli gələn rollar toplusu bu status, rol dəsti adlanır.

Hər bir status bir şəxsin birdən çox rola malik olmasını nəzərdə tutur, lakin hər hansı bir şəxs bir neçə statusa malikdir və daha çox sayda sosial rol oynayır. Sosial rol, sosial status kimi, başqalarının sizin davranışınızla bağlı müəyyən bir gözləntiyə sahib olmasına səbəb olur və siz bu gözləntinin uyğun çərçivəsində hərəkət edirsiniz. Hər bir insanın oynadığı rollar bir sıra hallardan təsirlənir:

Başqalarını gözləmək

Şəxsi keyfiyyətlər,

Ənənələr, spesifik xüsusiyyətlər, müxtəlif sosial qruplarda və icmalarda inkişaf edir.

Rolları sistemləşdirmək üçün ilk cəhdlərdən biri Parsons tərəfindən edilib. O, hər hansı bir rolun beş əsas xüsusiyyətlə təsvir olunduğuna inanırdı:

Emosional - bəzi rollar emosional təmkin tələb edir, digərləri - boşluq;

Rol əldə etmə yolu ilə - bəziləri təyin olunur, digərləri qazanılır;

Ölçək - bəzi rollar tərtib edilir və ciddi şəkildə məhdudlaşır, digərləri bulanıqdır;

Rəsmiləşdirmə - sərt hərəkət müəyyən edilmiş qaydalar ah və ya özbaşına;

Motivasiya - şəxsi mənfəət üçün, ümumi mənafe üçün və s.

İstənilən rol bu beş xüsusiyyətdən bəziləri ilə xarakterizə olunur.

Rol tələbləri (təlimatlar, qaydalar və müvafiq davranış gözləntiləri) sosial status ətrafında qruplaşdırılmış xüsusi sosial normalarda təcəssüm olunur.

Qeyd etmək lazımdır ki, hər hansı bir rol təmiz davranış modeli deyil. Rol gözləntiləri ilə rol davranışı arasında əsas əlaqə fərdin xarakteridir, yəni. insan davranışı sırf sxemə sığmır. Bu, müəyyən bir şəxsin rolu özünəməxsus şərhinin nəticəsidir.

sosiologiya institutu statusu icma şəhəri

İnsan cəmiyyətdən kənarda mövcud deyil. Biz digər insanlarla ünsiyyət qururuq və onlarla müxtəlif əlaqələrə giririk. Bir insanın öz növü arasında mövqeyini və müəyyən vəziyyətlərdə fərdi davranış xüsusiyyətlərini göstərmək üçün elm adamları "sosial status" və "sosial rol" anlayışlarını təqdim etdilər.

Sosial status haqqında

Şəxsiyyətin sosial statusu təkcə insanın ictimai münasibətlər sistemindəki yeri deyil, həm də onun mövqeyinin diktə etdiyi hüquq və vəzifələrdir. Beləliklə, həkim statusu xəstələrə diaqnoz qoymaq və müalicə etmək hüququ verir, eyni zamanda həkimi əmək intizamına riayət etməyə və öz işini vicdanla yerinə yetirməyə məcbur edir.

Sosial status anlayışı ilk dəfə amerikalı antropoloq R.Linton tərəfindən irəli sürülmüşdür. Alim şəxsiyyət və onun cəmiyyətin digər üzvləri ilə qarşılıqlı əlaqəsi problemlərinin öyrənilməsinə böyük töhfə vermişdir.

Bir müəssisədə, ailədə, siyasi partiyada statuslar var, uşaq bağçası, məktəb, universitet, bir sözlə, hər yerdə mütəşəkkil bir qrup insan sosial əhəmiyyətli fəaliyyətlə məşğul olur və qrup üzvlərinin bir-biri ilə müəyyən əlaqələri olur.

İnsan eyni anda bir neçə statusda olur. Məsələn, orta yaşlı kişi oğul, ata, ər, zavodda mühəndis, idman klubunun üzvü, elmi dərəcə sahibi, elmi nəşrlərin müəllifi, klinikada xəstə və s. kimi fəaliyyət göstərir.Statusların sayı insanın daxil olduğu əlaqələrdən və əlaqələrdən asılıdır.

Vəziyyətlərin bir neçə təsnifatı var:

Şəxsi və sosial. İnsan öz şəxsi keyfiyyətlərinin qiymətləndirilməsinə uyğun olaraq ailədə və ya digər kiçik qrupda şəxsi statusu tutur. Sosial status (nümunələr: müəllim, fəhlə, rəhbər) fərdin cəmiyyət üçün etdiyi hərəkətlərlə müəyyən edilir.
Əsas və epizodik. İlkin status insanın həyatındakı əsas funksiyalarla əlaqələndirilir. Çox vaxt əsas statuslar ailə adamı və işçidir. Epizodik bir vətəndaşın müəyyən hərəkətlər etdiyi bir anla əlaqələndirilir: piyada, kitabxanadakı oxucu, kurs tələbəsi, teatr tamaşaçısı və s.
Təyin edilmiş, əldə edilmiş və qarışdırılmışdır. Təyin edilmiş status doğum zamanı (milləti, doğulduğu yer, sinif) verildiyi üçün fərdin istək və imkanlarından asılı deyildir. Nə əldə edilirsə, göstərilən səylər (təhsil səviyyəsi, peşə, elmdə, incəsənətdə, idmanda nailiyyətlər) əldə edilir. Qarışıq müəyyən edilmiş və əldə edilmiş statusların xüsusiyyətlərini birləşdirir (əlillik almış şəxs).
Sosial-iqtisadi status, alınan gəlirin miqdarı və fərdin rifahına uyğun olaraq tutduğu mövqe ilə müəyyən edilir.

Bütün mövcud statuslar toplusu status dəsti adlanır.

İyerarxiya

Cəmiyyət bu və ya digər statusun əhəmiyyətini daim qiymətləndirir və bunun əsasında mövqelər iyerarxiyası qurur.

Qiymətləndirmələr insanın məşğul olduğu işin faydalarından və mədəniyyətdə qəbul edilmiş dəyərlər sistemindən asılıdır. Prestijli sosial status (məsələn: iş adamı, direktor) yüksək qiymətləndirilir. İerarxiyanın yuxarı hissəsində təkcə bir insanın həyatını deyil, həm də ona yaxın olan insanların (prezident, patriarx, akademik) mövqeyini müəyyən edən ümumi status durur.

Bəzi statuslar əsassız olaraq aşağıdırsa, digərləri isə əksinə, həddindən artıq yüksəkdirsə, o zaman status balansının pozulmasından danışırlar. Onun itirilməsi tendensiyası cəmiyyətin normal fəaliyyətini təhdid edir.

Vəziyyətlərin iyerarxiyası da subyektiv ola bilər. İnsan özü onun üçün nəyin daha vacib olduğunu, hansı statusda özünü daha yaxşı hiss etdiyini, bu və ya digər mövqedə olmaqdan hansı fayda əldə etdiyini müəyyən edir.

Sosial status dəyişməz bir şey ola bilməz, çünki insanların həyatı statik deyil. İnsanın bir sosial qrupdan digərinə hərəkəti şaquli və üfüqi olaraq bölünən sosial mobillik adlanır.

Şaquli hərəkətlilikdən fərdin sosial statusu artdıqda və ya azaldıqda (işçi mühəndis olur, şöbə müdiri adi işçi olur və s.) danışılır. Üfüqi hərəkətlilik ilə bir insan öz mövqeyini saxlayır, lakin peşəsini (bərabər statuslu birinə), yaşayış yerini dəyişir (mühacirətə çevrilir).

Nəsillərarası və nəsillərarası hərəkətlilik də fərqlənir. Birincisi, uşaqların valideynlərinin statusu ilə bağlı statuslarını nə qədər artırdığını və ya azaldığını, ikincisi isə bir nəslin nümayəndələrinin sosial karyerasının nə qədər uğurlu olduğunu müəyyən edir (sosial statusun növləri nəzərə alınır).

Sosial hərəkətliliyin kanalları məktəb, ailə, kilsə, ordu, ictimai təşkilatlar və siyasi partiyalardır. Təhsil insanın istədiyi statusa çatmasına kömək edən sosial liftdir.

Bir şəxsin əldə etdiyi yüksək sosial status və ya onun azalması fərdi hərəkətliliyi göstərir. Müəyyən bir insan cəmiyyətinin statusu dəyişirsə (məsələn, inqilab nəticəsində), onda qrup hərəkətliliyi baş verir.

Sosial rollar

İnsan bu və ya digər statusda olarkən hərəkətlər edir, digər insanlarla ünsiyyətdə olur, yəni rol oynayır. Sosial status və sosial rol bir-biri ilə sıx bağlıdır, lakin bir-birindən fərqlənir. Status mövqedir, rol isə statusla müəyyən edilən sosial olaraq gözlənilən davranışdır. Əgər həkim kobudluq edirsə, söyüş söyürsə, müəllim isə spirtli içkidən sui-istifadə edirsə, bu, onun tutduğu statusa uyğun gəlmir.

"Rol" termini oxşar sosial qrupların insanların stereotip davranışlarını vurğulamaq üçün teatrdan götürülmüşdür. İnsan istədiyi kimi edə bilməz. Şəxsin davranışı müəyyən bir sosial qrupa və bütövlükdə cəmiyyətə xas olan qaydalar və normalar ilə müəyyən edilir.

Statusdan fərqli olaraq, rol dinamikdir və insanın xarakter xüsusiyyətləri və mənəvi münasibətləri ilə sıx bağlıdır. Bəzən rol davranışına yalnız ictimai yerlərdə, sanki maska taxmaq kimi riayət olunur. Amma elə olur ki, maska öz sahibi ilə birləşir və insan özü ilə rolu arasında fərq qoymağı dayandırır. Vəziyyətdən asılı olaraq, bu vəziyyətin həm müsbət, həm də mənfi nəticələri var.

Sosial status və sosial rol eyni sikkənin iki üzüdür.

Sosial rolların müxtəlifliyi

Dünyada çoxlu insan olduğundan və hər bir insan fərdi olduğundan, iki eyni rolun olması ehtimalı azdır. Bəzi rol modelləri emosional təmkin və özünə nəzarət tələb edir (vəkil, cərrah, dəfn direktoru), digər rollar üçün (aktyor, müəllim, ana, nənə) emosiyalar çox tələb olunur.

Bəzi rollar insanı sərt sərhədlərə sürükləyir ( iş təsvirləri, nizamnamələr və s.), digərlərinin heç bir çərçivəsi yoxdur (valideynlər övladlarının davranışlarına görə tam məsuliyyət daşıyırlar).

Rolların ifası motivlərlə sıx bağlıdır, onlar da müxtəlifdir. Hər şeyi cəmiyyətdəki sosial status və şəxsi motivlər müəyyən edir. Məmur yüksəlişlə, maliyyəçi qazancla, alim isə həqiqəti axtarmaqla məşğuldur.

Rol dəsti

Rol dəsti müəyyən bir status üçün xarakterik olan rollar toplusu kimi başa düşülür. Beləliklə, elmlər doktoru tədqiqatçı, müəllim, mentor, rəhbər, məsləhətçi və s. rolundadır. Hər bir rol başqaları ilə özünəməxsus ünsiyyət üsullarını nəzərdə tutur. Eyni müəllim həmkarları, tələbələri və universitetin rektoru ilə fərqli davranır.

"Rol dəsti" anlayışı müəyyən bir statusa xas olan sosial rolların bütün müxtəlifliyini təsvir edir. Heç bir rol onun daşıyıcısına ciddi şəkildə təyin edilmir. Məsələn, həyat yoldaşlarından biri işsiz qalır və bir müddət (və bəlkə də əbədi olaraq) həmkar, tabeçi, menecer rollarını itirir və evdar qadın (ev sahibi) olur.

Bir çox ailələrdə sosial rollar simmetrikdir: həm ər, həm də arvad eyni dərəcədə çörək verən, evin ağası və uşaqların tərbiyəçisi kimi çıxış edirlər. Belə bir vəziyyətdə qızıl ortaya riayət etmək vacibdir: bir rola (şirkət direktoru, iş qadını) həddindən artıq ehtiras başqalarına (ata, ana) enerji və vaxt çatışmazlığına səbəb olur.

Rol Gözləntiləri

Sosial rollarla psixi vəziyyətlər və şəxsiyyət xüsusiyyətləri arasındakı fərq rolların müəyyən bir tarixən inkişaf etmiş davranış standartını təmsil etməsidir. Müəyyən bir rolun daşıyıcısı üçün tələblər var. Beləliklə, uşaq sözsüz ki, itaətkar olmalıdır, məktəbli və ya tələbə yaxşı oxumalıdır, fəhlə əmək intizamına riayət etməlidir və s. Sosial status və sosial rol birini başqa cür deyil, bir cür hərəkət etməyə məcbur edir. Tələblər sisteminə gözləntilər də deyilir.

Rol gözləntiləri status və rol arasında aralıq əlaqə rolunu oynayır. Yalnız statusa uyğun gələn davranış rol oyunu hesab olunur. Əgər müəllim ali riyaziyyatdan mühazirə oxumaq əvəzinə gitara ilə oxumağa başlasa, o zaman tələbələr təəccüblənəcəklər, çünki dosent və ya professordan başqa davranış reaksiyaları gözləyirlər.

Rol gözləntiləri hərəkətlərdən və keyfiyyətlərdən ibarətdir. Uşağa qayğı göstərmək, onunla oynamaq, körpəni yatağa qoymaq, ana hərəkətləri yerinə yetirir və mehribanlıq, həssaslıq, empatiya və orta sərtlik hərəkətlərin uğurla həyata keçirilməsinə kömək edir.

İcra olunan rola uyğunluq təkcə başqaları üçün deyil, həm də insanın özü üçün vacibdir. Tabeçiliyində olan şəxs rəhbərinin hörmətini qazanmağa çalışır və işinin nəticələrinin yüksək qiymətləndirilməsindən mənəvi məmnunluq alır. İdmançı rekord vurmaq üçün çox məşq edir. Yazıçı bestseller üzərində işləyir. İnsanın sosial vəziyyəti onu ən yaxşı vəziyyətdə olmağa məcbur edir. Əgər fərdin gözləntiləri başqalarının gözləntilərinə cavab vermirsə, onda daxili və xarici münaqişələr yaranır.

Rol münaqişəsi

Rol sahibləri arasında ziddiyyətlər ya gözləntilərlə uyğunsuzluq, ya da bir rolun digərini tamamilə istisna etməsi səbəbindən yaranır. Gənc oğlan və ya dost rollarını az-çox uğurla oynayır. Amma oğlanın dostları onu diskotekaya dəvət edir və valideynləri ondan evdə qalmasını tələb edirlər. Təcili həkimin uşağı xəstələnir, təbii fəlakət baş verdiyi üçün həkim təcili xəstəxanaya çağırılır. Ər valideynlərinə kömək etmək üçün daçaya getmək istəyir, arvad isə uşaqların sağlamlığını yaxşılaşdırmaq üçün dənizə səyahət sifariş edir.

Rol münaqişələrinin həlli asan məsələ deyil. Qarşıdurma iştirakçıları hansı rolun daha vacib olduğuna qərar verməlidirlər, lakin əksər hallarda kompromislər daha məqsədəuyğundur. Yeniyetmə ziyafətdən erkən qayıdır, həkim uşağını anası, nənəsi və ya dayəsi ilə tərk edir və həyat yoldaşları dacha işində iştirak vaxtını və bütün ailə üçün səyahət vaxtını müzakirə edirlər.

Bəzən münaqişənin həlli rolu tərk etməkdir: iş dəyişdirmək, universitetə getmək, boşanmaq. Çox vaxt insan bu və ya digər rolu aşdığını və ya bunun onun üçün bir yükə çevrildiyini başa düşür. Uşaq böyüdükcə və inkişaf etdikcə rolların dəyişməsi qaçılmazdır: körpə, yeniyetmə, məktəbəqədər uşaq, ibtidai məktəb şagirdi, yeniyetmə, gənc, böyüklər. Yeni yaş səviyyəsinə keçid daxili və xarici ziddiyyətlərlə təmin edilir.

Sosiallaşma

Doğulduğu andan bir insan müəyyən bir cəmiyyətə xas olan normaları, davranış nümunələrini və mədəni dəyərləri öyrənir. Sosiallaşma belə baş verir və fərdin sosial statusu əldə edilir. Sosiallaşma olmadan insan tam hüquqlu bir fərd ola bilməz. Sosiallaşmaya media, xalqın mədəni ənənələri, sosial institutlar (ailə, məktəb, əmək kollektivləri, ictimai birliklər və s.) təsir göstərir.

Məqsədli sosiallaşma təlim və tərbiyə nəticəsində baş verir, lakin valideynlərin və müəllimlərin səyləri küçə, ölkədəki iqtisadi və siyasi vəziyyət, televiziya, internet və digər amillərlə tənzimlənir.

Cəmiyyətin gələcək inkişafı sosiallaşmanın səmərəliliyindən asılıdır. Uşaqlar böyüyür və müəyyən rollar alaraq valideynlərinin statusunu tuturlar. Əgər ailə və dövlət gənc nəslin tərbiyəsinə lazımi diqqət yetirmirsə, ictimai həyatda deqradasiya, durğunluq baş verir.

Cəmiyyət üzvləri davranışlarını müəyyən standartlarla əlaqələndirirlər. Bunlar müəyyən edilmiş normalar (qanunlar, qaydalar, qaydalar) və ya açıqlanmayan gözləntilər ola bilər. Standartlara hər hansı uyğunsuzluq sapma və ya sapma hesab olunur. Deviasiya nümunələri narkomaniya, fahişəlik, alkoqolizm, pedofiliya və s. Sapma fərdi, bir şəxs normadan kənara çıxdıqda və qrup (qeyri-rəsmi qruplar) ola bilər.

Sosiallaşma bir-biri ilə əlaqəli iki prosesin nəticəsi olaraq baş verir: daxililəşdirmə və sosial uyğunlaşma. İnsan sosial şəraitə uyğunlaşır, cəmiyyətin bütün üzvləri üçün məcburi olan oyun qaydalarına yiyələnir. Zaman keçdikcə normalar, dəyərlər, münasibətlər, nəyin yaxşı, nəyin pis olduğuna dair təsəvvürlər fərdin daxili aləminin bir hissəsinə çevrilir.

İnsanlar həyatı boyu ictimailəşir və hər yaş mərhələsində statuslar əldə edilir və itirilir, yeni rollar öyrənilir, münaqişələr yaranır və həll olunur. Şəxsiyyətin inkişafı belə baş verir.

İctimai vəziyyət

Sosial status bir insanın cəmiyyətdə tutduğu mövqenin göstəricisidir. Hər insanın bir neçə statusu var (oğlum, o da geoloqdur, həm də qapıçıdır).

Təsdiq edilmiş (anadangəlmə) və əldə edilmiş (əldə edilmiş) statuslar arasında fərq var.Təsdiq edilmiş status avtomatik olaraq - etnik mənşəyə, doğulduğu yerə, ailə vəziyyətinə görə - şəxsi səylərdən asılı olmayaraq (qızı, buryat qadını, Voljanka, aristokrat) alınır. statusu - yazıçı, tələbə, həyat yoldaşı, zabit, laureat, direktor, deputat - müəyyən sosial qrupların - ailənin, briqadanın, partiyanın köməyi ilə insanın özünün səyi ilə əldə edilir.

Bununla belə, statuslar qeyri-bərabərdir. Cəmiyyətdəki mövqe, bir qayda olaraq, vəzifə və peşəyə əsaslanan əsas statusu müəyyən edir. Peşə status mövqeyinin ən çox istifadə olunan, məcmu, inteqrativ göstəricisi kimi xidmət edir - iş növü bir insanın səlahiyyət, nüfuz və güc kimi "status resurslarını" müəyyənləşdirir.

90-cı illərdə insanın sərvəti, əmlak və maliyyə resurslarına sahib olması, “gözəl yaşamaq” imkanı aparıcı statuslar kimi ortaya çıxmağa başladı. Bu vəziyyətdə ixtisas deyil, bacarıq deyil, yaradıcılıq deyil, daşınmaz əmlaka və bank hesabına sahib olmaq gənclərin əhəmiyyətli bir hissəsinin məqsədinə çevrildi, onlar ixtisas əldə etməyi əhəmiyyətli material əldə etmək üçün bir element və ya addım hesab etməyə başladılar. sərvət.

Bununla əlaqədar olaraq, fərdin cəmiyyəti qiymətləndirməsinə təsir edən, dünyaya müəyyən bir nöqteyi-nəzər verən və daha çox davranışı müəyyən edən real başlanğıc mövqeyinin əhəmiyyətini qeyd etmək lazımdır. Müxtəlif sosial statuslu ailələrdən olan insanların sosiallaşması üçün qeyri-bərabər şərait və qeyri-bərabər təhsil imkanları var. Bəzi insanların böyük imkanları var, bəzilərinin isə doğuşdan yolları bağlıdır. Məsələn, orta sinif ailəsindən olan uşağın (təsdiq edilmiş status) həkim və ya alim olmaq imkanları aşağı təbəqədən olan uşaqla müqayisədə (nail statusu) daha çoxdur. Bu baxımdan cəmiyyətdə təhsilin keyfiyyəti pula satın alınan elitar təhsil müəssisələrinin yaradılmasına, gənclərin əhəmiyyətli hissəsinin həyatda bərabər başlanğıc mövqeyi tutmaq imkanından məhrum edilməsinə qarşı müqavimət artır.

Hər bir statusun mühüm xüsusiyyəti digər statusların əhatə dairəsi və azadlığıdır. Öz taleyi ilə bağlı istənilən fərdi qərar konkret sosial bərabərsizliyi aradan qaldırmaq yollarının daimi seçimindən və insanın həyatda rəqabət qabiliyyətini təmin edən müvafiq şəraitə malik olmaq istəyindən ibarətdir.

Sosial status müəyyən hüquq və imkanlar təmin etməklə yanaşı, bizi çox şeyə məcbur edir. Statusların köməyi ilə insanlar arasında münasibətlər nizamlanır və tənzimlənir. Sosial statuslar həm zahiri davranışda, həm də zahiri görkəmdə – geyimdə, jarqonda, davranışda, həm də fərdin daxili mövqeyində – münasibətlərdə, dəyər oriyentasiyalarında, motivlərdə əks olunur. Hər bir status tələb edir və insanlara insanların sosial gözləntilərinə nail olmaq və ya bu gözləntilərin həyata keçirilməsinə şərait yaratmırsa, onları dəyişdirmək imkanı verir. Bu mənada, sosioloqun insan fərdini təkcə üzvi və psixoloji cəhətdən “həqiqətən” olduğu kimi deyil, başqaları tərəfindən “yaradıldığı” kimi qəbul etməli olduğuna inanan məşhur polşalı sosioloq F.Znanecki (1882-1958) haqlıdır. və onların içində özü və öz ictimai həyat təcrübəsi. Sosioloji nöqteyi-nəzərdən fərddə onun sosial mövqeyi və funksiyası birinci dərəcəlidir. Şəxsiyyətin üzvi və psixoloji xüsusiyyətləri, Znanieckiyə görə, sadəcə olaraq, təhsil və özünütərbiyə prosesində sosial şəxsiyyətin formalaşdığı materialdır.

Şəxsiyyətin rol nəzəriyyəsi

Rol fərdin statusu ilə müəyyən edilən davranış növüdür. Verilmiş statusa uyğun gələn rollar toplusu rol dəsti kimi müəyyən edilir. Rol obyektiv olaraq bu vəzifəni tutan şəxsin fərdi xüsusiyyətlərindən asılı olmayaraq sosial mövqe ilə müəyyən edilir. Rolu yerinə yetirmək insanın qəbul edilmiş sosial normalara və başqalarının gözləntilərinə uyğunlaşma istəyi ilə əlaqələndirilir.

Rollar sosiallaşma prosesi ilə öyrənilir və onların sayı durmadan artır. Erkən uşaqlıqda bir insan bir rol oynayır - oyunun müəyyən qaydalarına öyrədilmiş bir uşaq. Daha sonra ona uşaq bağçası şagirdi və ilkin sosial qrup üzvünün birlikdə oynamaq, vaxt keçirmək, istirahət etmək və s. rolu əlavə olunur. Gələcəkdə uşaq tələbə, gənclər qrupunun üzvü, ictimai fəaliyyətin iştirakçısı, müxtəlif maraq qruplarının üzvü rolunu oynayır.

Hər bir şəxs bir neçə rol oynadığından, rol münaqişəsi mümkündür: valideynlər və həmyaşıdlar yeniyetmədən fərqli davranışlar gözləyirlər və o, oğul və dost rollarını oynayaraq eyni vaxtda onların gözləntilərini ödəyə bilmir. Hətta daha tez-tez bu münaqişə - rolların uyğunsuzluğu - bir yetkinin həyatını müşayiət edir.

Rol gözləntiləri ilə rol performansı arasında heç vaxt tam uyğunluq yoxdur. Rolun icrasının keyfiyyəti bir çox şərtlərdən asılıdır, bunlar arasında rolun fərdin ehtiyac və maraqlarına uyğunluğu çox vacibdir. Vəzifəsini gözləntilərə uyğun yerinə yetirməyənlər cəmiyyətlə ziddiyyət təşkil edir, sosial və qrup sanksiyalarına məruz qalırlar.

Rolun xassələrini nəzərə alaraq, T.Parsons aşağıdakı xüsusiyyətləri və asılılıqları formalaşdırmışdır. Beləliklə, bəzi rollar məkan və zaman baxımından açıq şəkildə məhdudlaşır (məktəbli, tələbə), digərləri bulanıq və qeyri-müəyyəndir (ictimai təşkilatlara, maraq qruplarına üzvlük), üçüncü hissə uzunmüddətlidir (işçinin bütün iş həyatı boyunca rolu, atalıq, analıq və s.).

Eyni dərəcədə vacibdir ki, bəzi rollar ciddi şəkildə müəyyən edilmiş qaydalara (əsgər, istehsal təşkilatının üzvü) riayət etməyi tələb edir, digər hissəsi üçün bu tələblər tamamilə özbaşına (musiqi klubunun və ya ictimai təşkilatın üzvü) müəyyən edilir.

Rolun yerinə yetirilməsi həm də onun motivasiya xüsusiyyətləri ilə bağlıdır: bir halda, rol şəxsi mənfəət əldə etməyə (xüsusi mülkiyyət sahibi), digərində - ictimai, sosial maraqlara (siyasi partiyanın üzvü, təşkilatın üzvü) yönəldilir. kooperativ və s.).

Və nəhayət, bəzi rolların icrasının ciddi şəkildə tənzimlənməsi də vacibdir (mühafizəçi, yanğınsöndürən, növbətçi rolu), digər rollar isə zənginləşdirilə və ya bəzi xüsusiyyətlərini itirə bilər ki, bu da hərəkət prosesində ən aydın şəkildə baş verir. karyera və ya peşəkar pilləkənlərlə yuxarı qalxın.

Sosial rollar və onların insanlar üçün mənası elmi ədəbiyyatda müxtəlif cür şərh olunur. Sosial rolun davranışçı konsepsiyası tədqiqat mövzusunu insanların birbaşa müşahidə oluna bilən davranışı, fərdlərin qarşılıqlı əlaqəsi ilə məhdudlaşdırır: birinin hərəkəti digərinin reaksiyasına səbəb olan stimul olur. Bu, qarşılıqlı əlaqə prosesini təsvir etməyə imkan verir, lakin şəxsiyyətin daxili tərəfini, sosial münasibətlərin təbiətini, rollarını və sosial gözləntilərini açmır. Şəxsiyyətin daxili quruluşu (ideyalar, istəklər, münasibətlər) bəzi rollar üçün əlverişlidir, lakin digər rolların seçilməsinə kömək etmir. Rol gözləntiləri də təsadüfi olmayan situasiya amilləridir: onlar sosial mühitin tələblərindən yaranır.

İnsanın həyata keçirdiyi sosial rol onun həyatında, cəmiyyət daxilində səmərəli fəaliyyət göstərə bilməsində çox böyük əhəmiyyət kəsb edir: “İnsan təkcə mal satmır, özünü satır və özünü mal kimi hiss edir... İstənilən məhsulda olduğu kimi, bazar da. onların müəyyən insani keyfiyyətlərin nə qədər baha başa gəldiyinə qərar verir, hətta onların mövcudluğunu müəyyən edir.Əgər insanın təklif edə biləcəyi keyfiyyətlər tələb olunmursa, deməli, onun heç bir keyfiyyəti yoxdur...” (E.From, 1969).

Məhz buna görə də fəaliyyətə sosial nöqteyi-nəzərdən baxmaq lazımdır ki, bu da insanın həm sosial statusuna, həm də sosial roluna uyğun olaraq bir fərd kimi özünü dərk etmək istəyində özünü göstərir.

Rol münaqişələrinin həlli

Rol münaqişələrinin həlli üçün təşkilati üsullar

Rol münaqişəsinin olduğundan əmin olmaq üçün işçiləri müşahidə edə və bir sıra əlamətlər müəyyən edə bilərsiniz: münasibətlərin məhdudlaşdırılması, qəti şəkildə rəsmi ünsiyyət forması, rəqibə ünvanlanan tənqidi ifadələr və s. İşçilərin fərdi psixoloji xüsusiyyətləri münaqişə vəziyyətində gizli münaqişənin ilkin əlamətlərini təhlil etməyə imkan verir.

Qətnamə ilə müxtəlif növlər rol münaqişələri, ilk növbədə, bir sıra idarəetmə qərarlarının həyata keçirilməsi çox faydalı ola bilər.

Şəxsdaxili konfliktin, o cümlədən rol münaqişəsinin həlli (öhdəsindən gəlmək) fərdin daxili aləminin ahəngdarlığının bərpası, şüur birliyinin yaradılması, həyat münasibətlərində ziddiyyətlərin şiddətinin azaldılması və yeni həyat keyfiyyətinin əldə edilməsi kimi başa düşülür. Rol münaqişəsinin həlli konstruktiv və ya dağıdıcı ola bilər. Münaqişəni konstruktiv şəkildə dəf etdikdə, dinclik əldə edilir, həyatı dərk etmək dərinləşir, yeni dəyər şüuru yaranır. Rol münaqişəsinin həlli aşağıdakılarla həyata keçirilir: mövcud münaqişə ilə bağlı ağrılı şərtlərin olmaması; şəxsiyyətdaxili münaqişənin mənfi psixoloji və sosial-psixoloji amillərinin təzahürlərinin azaldılması; peşəkar fəaliyyətin keyfiyyətinin və səmərəliliyinin artırılması.

Fərdi xüsusiyyətlərdən asılı olaraq insanlar daxili ziddiyyətlərə fərqli münasibət göstərir və münaqişə vəziyyətlərindən çıxmaq üçün öz strategiyalarını seçirlər. Bəziləri düşüncələrə qərq olur, digərləri dərhal hərəkətə başlayır, digərləri onları üstələyən duyğulara qərq olur. İnsanın öz fərdi xüsusiyyətlərindən xəbərdar olması, daxili ziddiyyətləri həll etmək üçün öz üslubunu və onlara konstruktiv münasibət bəsləməsi vacibdir. Münaqişənin həlli üsulları, insanlar üçün buna sərf olunan vaxt fərqli növlər temperamentləri fərqlidir. Xolerik insan hər şeyə tez qərar verir, məğlubiyyəti qeyri-müəyyənlikdən üstün tutur. Melanxolik insan uzun müddət fikirləşir, çəkin, təxmin edir, heç bir tədbir görməyə cəsarət etmir. Lakin belə ağrılı refleksiv proses mövcud vəziyyəti kökündən dəyişmək imkanını istisna etmir. Temperamentin xüsusiyyətləri şəxsiyyətdaxili ziddiyyətlərin həllinin dinamik tərəfinə təsir göstərir: təcrübələrin sürəti, onların sabitliyi, axının fərdi ritmi, intensivliyi, xaricə və ya daxilə istiqaməti.

Kişilər və qadınlar arasında münaqişələrin həlli üçün müxtəlif yollar var. Kişilər daha rasionaldırlar, hər bir yeni intrapersonal təcrübə ilə vəziyyəti həll etmək üçün öz vasitələrini zənginləşdirirlər. Qadınlar hər dəfə yeni şəkildə sevinir və əziyyət çəkirlər. Onlar şəxsi xüsusiyyətlərinə görə, kişilər isə rol xüsusiyyətlərinə görə daha müxtəlifdir. Qadınların toplanmış təcrübəni yeniləmək və sanki yenidən redaktə etmək üçün daha çox vaxtı var, kişilər yaşadıqlarına qayıtmağa daha az meyllidirlər, lakin münaqişədən vaxtında çıxa bilirlər.

Münaqişənin tənzimlənməsi münaqişənin iştirakçılarının, habelə üçüncü tərəflərin (vasitəçilərin) münaqişə vəziyyətinin şərtlərini və dinamikasını nəzərə almaqla, məkan və zamanda bir-biri ilə əlaqəli müxtəlif vasitə və üsullardan istifadə etməklə münaqişənin aradan qaldırılması üçün sifarişli hərəkətlər toplusudur. . Texnologiyanın əsas elementləri: vasitələr; üsullar; tədbirlər.

Rol münaqişələrinin qarşısını almağın yaxşı yolları söhbət, izahat və şəxsiyyətlərarası münasibətlər mədəniyyətinin formalaşdırılmasıdır; uzadılma növünə görə münasibətlər qurmaq üçün psixoloji tədbirlər, üstünlük, aqressiya, eqoizmin davranış konfliktogenlərindən istifadə etməkdən imtina; inzibati tədbirlər: iş şəraitinin dəyişdirilməsi; potensial konfliktlərin müxtəlif bölmələrə köçürülməsi, növbələr və s.

Sanitariya-gigiyenik, psixofiziki və estetik iş şəraiti ilə şəxsiyyətdaxili münasibətlərin yaranması arasında sıx üzvi əlaqə vardır. İnsan bədəninin normal fəaliyyətində sapmalara və pozulmalara səbəb olan şey mütləq - birbaşa və ya dolayısı ilə, gec və ya tez - insanın ruh vəziyyətinə, öz rolunu qavrayışına və deməli, işinin səmərəliliyinə təsir edəcəkdir. İş yerlərində səs-küy və vibrasiya, qazın çirklənməsi və çirklənməsi, ətraf mühitin temperaturu və rütubətinin standartlara cavab verməyən səviyyələri, iş yerlərinin qeyri-kafi və ya qeyri-bərabər işıqlandırılması işçilərin yorğunluğuna və qıcıqlanmasına səbəb olacaq, onların səbəbləri və mənbələrindən xəbərsizdir. Bu vəziyyət işə mənfi təsir edir və estetik hadisələrin qavranılmasını azaldır. Tipik bir nümunə iş yerinin işıqlandırılması ilə boyalı avadanlıq arasındakı əlaqə ola bilər. Məlumdur ki, işıqlandırma sanitar-gigiyenik iş şəraitinə, rəng isə estetika aiddir. Bununla belə, istehsal müəssisələri zəif işıqlandırıldıqda, hətta rəng seçimi də xoş deyil. Zəif işıqlandırmada rənglər solur: mavi boz, yaşıl çirkli boz görünür.

Rol münaqişələrinin həlli üçün psixoterapevtik üsullar

Bəzi hallarda, rol münaqişəsinin həlli üçün psixoterapevtik üsullardan istifadə etmək məsləhətdir. İşçilər psixoterapevtik kursa göndərilir. Rol oynayan şəxsiyyətin inkişafı ilə bağlı psixoloji problemlərin həlli vasitəsi kimi rol oynayan psixoterapiyanın əsas növü psixodramadır. Bu üsul insan həyatını simulyasiya etməyə, keçmişin, indinin və gələcəyin həm mövcud, həm də mövcud olmayan və ola bilməyən hadisələrini yaşamağa, hər hansı, hətta ən fantastik rolları canlandırmağa imkan verir. Psixodrama vasitəsilə həyat rollarını və ssenarilərini düzəltmək, rolun sosiallaşması nəticəsində bloklanmış, sıxışdırılmış və ya inkişaf etdirilməmiş şəxsi rolları müəyyən etmək mümkündür. Bu məqsədlə təkcə rol repertuarını təhlil etməyə deyil, həm də şəxsiyyətin repressiyaya məruz qalmış sahələrini azad etməyə kömək edən xüsusi psixodramatik “antirol” texnikası mövcuddur.

Psixodrama fəaliyyət üsullarına aiddir. Bu o deməkdir ki, şəxsi seçim, qərar qəbul etmə, gələcəyin məşqi ilə əlaqəli vəziyyətlər möcüzəvi şəkildə simulyasiya edilə və işlənə bilər ki, insan özü həll yollarını tapsın və ya seçim etsin, müxtəlif variantların üstünlüklərini və mənfi cəhətlərini görəcək və seçimi müşayiət edən psixoloji çətinliklərdən xəbərdar olmaq (daxili maneələr, səhv stereotiplər, qorxular və ya şüursuz istəksizlik və s.). Bu yanaşma insanın dəyər sistemlərinə fərqli nəzər salmağa, onları yenidən nəzərdən keçirməyə, səhv dəyərlərdən imtina etməyə və əvvəllər diqqətdən kənarda qalan və ya əhəmiyyətsiz hesab edilən dəyərlərə diqqət yetirməyə imkan verir. Psixodrama üsulları fərdin kortəbiiliyini və yaradıcılığını, habelə rol səriştəsinin inkişafına kömək edir, yəni fərdin öz psixoloji rollarını tez mənimsəmək, bu rolların tam subyekti kimi çıxış etmək, rol davranışını özündə ehtiva edir. müxtəlif həyat problemlərini, o cümlədən rol münaqişələri ilə bağlı problemləri həll etməyə imkan verən öz həyat və iş prosesi.

Psixoloji problemlərin xarakterindən, psixoterapevtik qrupun tərkibindən və digər psixoloji və klinik göstəricilərdən asılı olaraq psixodramanın bir çox variantları və yanaşmaları mövcuddur.

Rol münaqişələrini aradan qaldırmaq üçün fərdin və qrupun və ya ünsiyyət tərəfdaşlarının rol gözləntilərinin qarşılıqlı tənzimlənməsi çox vaxt lazımdır. Bu, digər insanın rollarını qarşılıqlı qəbul etməyə, yəni insanı olduğu kimi qəbul etməyə gətirib çıxarır. Son şərt xüsusilə vacibdir, çünki bir insanın və onun rollarının qəbul edilməməsi bütün rol münaqişələrinin yaranmasının əsas səbəblərindən biridir. Rol gözləntilərinin qarşılıqlı korreksiyası psixodramatik “rol mübadiləsi” texnikasından istifadə etməklə həyata keçirilə bilər. Ünsiyyət tərəfdaşları növbə ilə özləri və tərəfdaşları rolunu oynayır, özlərinə kənardan "baxmaq" və başqa bir insanın timsalında olmaq imkanı əldə edirlər.

Bir insanın sosial vəziyyəti- bu, onun cəmiyyət strukturunda tutduğu sosial mövqedir. Sadə dillə desək, fərdin digər fərdlər arasında tutduğu yerdir. Bu anlayış ilk dəfə 19-cu əsrin ortalarında ingilis hüquqşünası Henri Meyn tərəfindən istifadə edilmişdir.

Hər bir insan eyni vaxtda müxtəlif sosial qruplarda bir neçə sosial statusa malikdir. Əsas olana baxaq sosial status növləri və misallar:

Təbii vəziyyət. Bir qayda olaraq, doğum zamanı alınan status dəyişməzdir: cins, irq, milliyyət, sinif və ya əmlak.
Alınmış status.İnsan öz həyatı boyu bilik, bacarıq və bacarıqların köməyi ilə nəyə nail olur: peşə, vəzifə, titul.
Müəyyən edilmiş status. Bir insanın özündən asılı olmayan amillərə görə əldə etdiyi status; məsələn - yaş (yaşlı kişi qoca olması ilə bağlı heç nə edə bilməz). Bu status həyat boyu dəyişir və dəyişir.

Sosial status insana müəyyən hüquq və vəzifələr verir. Məsələn, ata statusu əldə edən insan öz övladına qulluq etmək öhdəliyini alır.

Bir insanın dünyada sahib olduğu bütün statusların məcmusudur Bu an, çağırdı status seti.

Bir sosial qrupda bir insanın yüksək, digərində isə aşağı olduğu vəziyyətlər var. Məsələn, futbol meydançasında sən Cristiano Ronaldosan, amma partada kasıb tələbəsən. Yaxud elə hallar olur ki, bir statusun hüquq və vəzifələri digərinin hüquq və vəzifələrinə müdaxilə edir. Məsələn, kommersiya fəaliyyəti ilə məşğul olan Ukrayna prezidentinin konstitusiyaya görə bunu etmək hüququ yoxdur. Bu halların hər ikisi status uyğunsuzluğu (və ya status uyğunsuzluğu) nümunələridir.

Sosial rol anlayışı.

Sosial rol- bu, insanın əldə etdiyi sosial vəziyyətə uyğun olaraq yerinə yetirməli olduğu hərəkətlər məcmusudur. Daha dəqiq desək, bu, həmin rolla əlaqəli statusdan irəli gələn davranış nümunəsidir. Sosial status statik anlayışdır, lakin sosial rol dinamikdir; dilçilikdə olduğu kimi: status subyekt, rol isə predikatdır. Məsələn, 2014-cü ildə dünyanın ən yaxşı futbolçusunun yaxşı oynaması gözlənilir. Böyük aktyorluq roldur.

Sosial rolun növləri.

ümumiyyətlə qəbul edilir sosial rollar sistemi Amerikalı sosioloq Talkott Parsons tərəfindən hazırlanmışdır. O, dörd əsas xüsusiyyətə görə rol növlərini ayırdı:

Rol miqyasına görə (yəni diapazona görə mümkün tədbirlər):

geniş (ər və arvadın rolları çox sayda hərəkət və müxtəlif davranışları əhatə edir);
dar (satıcı və alıcının rolları: pul verdi, mal aldı və dəyişdirdi, "sağ ol" dedi, daha bir neçə mümkün hərəkət və əslində hamısı budur).

Rol almaq üçün necə:

təyin olunmuş (kişi və qadın, gənc, qoca, uşaq və s. rolları);
əldə edilmiş (məktəbli, tələbə, işçi, işçi, ər və ya arvad, ata və ya ana və s. rolu).

Rəsmiləşdirmə (rəsmilik) səviyyəsinə görə:

formal (hüquqi və ya inzibati normalar əsasında: polis əməkdaşı, dövlət qulluqçusu, vəzifəli şəxs);
qeyri-rəsmi (bu, kortəbii olaraq yaranmışdır: dost rolları, "partiyanın ruhu", şən bir yoldaş).

Motivasiya ilə (şəxsin ehtiyac və maraqlarına uyğun olaraq):

iqtisadi (sahibkarın rolu);
siyasi (mer, nazir);
şəxsi (ər, arvad, dost);
mənəvi (mentor, pedaqoq);
dini (vaiz);

Sosial rolun strukturunda vacib bir məqam, statusuna görə bir insandan başqalarının müəyyən bir davranış gözləməsidir. Öz vəzifəsini yerinə yetirmədikdə, bir şəxsin sosial statusundan məhrum edilməsinə qədər (konkret sosial qrupdan asılı olaraq) müxtəlif sanksiyalar nəzərdə tutulur.

Beləliklə, anlayışlar sosial statusu və rolu ayrılmaz şəkildə bağlıdır, çünki biri digərindən əmələ gəlir.

Kateqoriyada məşhur: