Program dela predmeta»razvoj znakovnega govora«. Napredno usposabljanje "Znakovni jezik. Osnove sporazumevanja v znakovnem jeziku" tečaj dodatnega izobraževanja

1. S sprejetjem pogojev te pogodbe uporabnik daje svoje soglasje avtonomni neprofitni strokovni izobraževalni organizaciji "Kubanski inštitut za poklicno izobraževanje" (v nadaljnjem besedilu izobraževalna organizacija, pravni naslov: Rusija, Krasnodarska regija, Krasnodar, Sadovaya, 218) za zbiranje, shranjevanje in obdelavo njihovih osebnih podatkov, določenih z izpolnjevanjem spletnih obrazcev na spletnem mestu in njegovih poddomenah *.. Osebni podatki pomenijo vse informacije, ki se neposredno ali posredno nanašajo na določeno ali določljivo fizično osebo. (državljan).

2. Uporabnik daje tudi soglasje za obdelavo in čezmejno posredovanje osebnih podatkov pogodbeni organizaciji Izobraževalna organizacija za pošiljanje marketinških in informativnih sporočil.

3. Osnova za obdelavo osebnih podatkov je: 24. člen Ustave Ruske federacije in 6. člen zveznega zakona št. 152-FZ "O osebnih podatkih" z dodatki in spremembami.

4. Med obdelavo osebnih podatkov se bodo izvajali naslednji postopki: zbiranje, shranjevanje, razjasnitev, prenos, blokiranje, izbris, uničenje – vsa navedena dejanja samo za namene, določene v 2. točki te pogodbe.

5. Izobraževalna organizacija se zavezuje, da informacij, ki jih prejme od uporabnika, ne bo posredovala tretjim osebam. Posredovanje osebnih podatkov tretjim osebam, ki delujejo na podlagi pogodbe z izobraževalno organizacijo za izpolnjevanje obveznosti do uporabnika in le v okviru te pogodbe, se ne šteje za kršitev.

6. Osebni podatki se hranijo in obdelujejo, dokler niso zaključeni vsi potrebni postopki ali dokler izobraževalna organizacija ni likvidirana.

7. Soglasje lahko prekliče Uporabnik ali njegov zastopnik s pisno vlogo Izobraževalni organizaciji na št. email naslov [e-pošta zaščitena].

8. Uporabnik sprejema politiko piškotkov, ki se uporablja na spletnem mestu, in se strinja s prejemanjem informacij o naslovu IP in drugih informacij o njegovi dejavnosti na spletnem mestu. Te informacije se ne uporablja za identifikacijo uporabnika.

9. Izobraževalna organizacija pri obdelavi osebnih podatkov izvaja potrebne in zadostne organizacijske in tehnične ukrepe za zaščito osebnih podatkov pred nepooblaščenim dostopom do njih ter pred drugimi protipravnimi dejanji v zvezi z osebnimi podatki.

Nevladna neprofitna ustanova
"Vog izobraževalni in metodološki center"
(UMC VOG)

Od leta 1961 VOG UMC izvaja izobraževalne dejavnosti za usposabljanje in izboljšanje strokovne usposobljenosti tolmačev znakovnega jezika za gluhe (tolmači znakovnega jezika) in je baza za usposabljanje Vseruskega društva gluhih.

Trenutno usposabljanje tolmačev znakovnega jezika poteka na treh ravneh:

Na 1. osnovni ravni tečaja usposabljanja “Znakovni jezik je sredstvo sporazumevanja gluhih” Preučujejo se osnove znakovnega jezika (ZJ), vključno s sistemom znakovnega jezika, različicami in »morfologijo« znakovnega jezika, ročno abecedo, štetjem, znakovnim besediščem, ki obsega 1200 znakovnih znakov, uvod v specialnost tolmača znakovnega jezika, itd.

Na 2. stopnji usposabljanja Tehnologija tolmačenja znakovnega jezika se na podlagi znanja 1. stopnje oblikujejo znanja in veščine izvajanja tolmačenja znakovnega jezika (teorija in praksa tolmačenja znakovnega jezika), širitev znakovni slovar in njegova uporaba v procesu prevajanja (kvalifikacija »Tolmač znakovnega jezika ruskega znakovnega jezika«).

Ciljna publika: tečaj je namenjen širokemu krogu ljudi, ki se želijo učiti ruskega jezika od začetka.

Trajanje tečaja: 72 ur.

Namen: za samorazvoj in začetno prakso komuniciranja z gluhimi.

Tečaj "Ruski znakovni jezik. Začelo." 80 ur

Ciljna publika: tečaj za učitelje, ki poučujejo gluhe v srednješolskih in visokošolskih ustanovah. Dopolnjeno s predavanji o psiholoških značilnostih gluhih.

Obseg predmeta: 80 ur.

Namen: za začetno vadbo komuniciranja z gluhimi v okviru izobraževalnega procesa.

Zato bo ta tečaj koristen ne le za začetnike pri učenju znakovnega jezika, ampak tudi za gluhe osebe, ki jim je RSL njihov materni jezik: lahko bodo videli povezava v živo znakovni jezik s slišečim jezikom.

Obseg predmeta je 72 akademskih ur.

Ta tečaj podaja same začetke ruskega znakovnega jezika: osnovno besedišče in začetke lingvistike ruskega znakovnega jezika. Prvič kretnje kot leksikalne enote niso podane v obrazcu zrcalni odsev Ruske besede, vendar kot samostojni koncepti, kar v bistvu tudi so, in za te koncepte je na voljo njihov spremenljiv prevod v ruščino.
Predmet vključuje predavanja o osnovah psihologije gluhote, ki jih vodi kandidat psiholoških znanosti, strokovni tolmač znakovnega jezika, predsednik akademskega sveta inštituta. Kuzmin Vjačeslav Vjačeslavovič.

Zato bo ta tečaj koristen ne le za začetnike pri učenju znakovnega jezika, temveč tudi za učitelje srednjega in višjega strokovnega izobraževanja, ki delajo z gluhimi v inkluzivnih skupinah.

Obseg predmeta je 80 akademskih ur.

Prvič je tečaj znakovnega jezika opremljen s popolno multimedijsko podporo – to pomeni, da so vse kretnje, vključene v izobraževalni besednjak, posnete na video, kar študentom prihrani potrebo po zapisovanju predavanj in snemanju gibov, ki jih kaže učitelj ( vsaka nota se je spremenila v Stirlitzevo šifriranje), kar je neizogibno vodilo do popačenj in otežilo pomnjenje preučevane snovi. Zdaj tega ni več potrebno: vsak učenec dobi komplet 3 knjig - učbenik, delovni zvezek in slovar. O tem kompletu učni pripomočki Povejmo podrobneje.

Namen tečaja: razširitev komunikacijskih zmožnosti za sporazumevanje z osebami z izgubo sluha.

Cilji tečaja

1. Oblikovanje praktičnih veščin v daktilologiji in znakovnem jeziku za kasnejše obvladovanje poklica tolmača znakovnega jezika.
2. Vzgajanje strpnega odnosa do invalidov. Programsko gradivo je urejeno v zaporedju, ki študentom pri študiju posameznih vsebin programa omogoča popolnejšo asimilacijo osnovnega znakovnega besedišča in pridobitev veščin pravilnega prstno-znakovnega prevajanja. Vsaka lekcija je sestavljena iz dveh delov - teoretičnega in praktičnega. Program obsega študij dveh oblik govora gluhih – daktilologije in znakovnega jezika ter zagotavlja: 1. Obvladovanje teorije daktilnega in znakovnega govora;2. Učenje daktilne abecede.
3. Obvladovanje tehnike odvzema prstnih odtisov in branje prstnih odtisov roke.
4. Preučevanje in obvladovanje gest.
5. Izboljšanje prevajalskih tehnik.
6. Poznavanje teorije prevajanja.
7. Uporaba pridobljenega znanja in spretnosti.

Teoretične informacije morajo biti podprte s praktičnim prikazom. In obratno, praktične naloge morajo biti opremljena s pojasnili glede specifičnega zaznavanja in obnašanja oseb z okvaro sluha v določenih situacijah. Za utrjevanje znanja se morajo tečajniki ves čas tečaja sporazumevati s prstnimi odtisi in znakovnim jezikom med seboj, z vsemi, ki zaradi narave dela ali dejanske naglušnosti obvladajo prstne odtise in znakovni jezik ter nenehno delati na tehniki odvzema prstnih odtisov in branja iz prstni odtis roke. Med delom na tehniki odvzema prstnih odtisov in branja z prstnega odtisa roke učenci ponavljajo in preučujejo osnovno znakovno besedišče na teme: »Običajne besede«, »Štetje«, »Družina«, »Izobraževanje« itd.

Vsebina vsake teme vključuje kretnje, ki označujejo predmete, dejanja, lastnosti predmetov, lastna imena, pa tudi kretnje, ki jih pogosto srečamo med pogovorom. Osvojene kretnje so vključene v vaje za prenos celih stavkov in prilagojenih besedil (za neposredni in povratni prevod).Pri učenju znakovnega jezika, pri izvajanju vaj in pri prevajanju besedil je potrebno upoštevati osnovna pravila za prevajanje verbalnega govora v znakovni jezik. , in sicer:

1. Pri prevajanju (neposrednem in obratnem) ohranjajte strukturo govora;
2. Znakovni prevod mora spremljati ustrezna artikulacija in obrazna mimika;
3. Prevedite besedo s kretnjo, odvisno od njenega pomena v kontekstu;
4. Bodite bolj pozorni na točnost prevoda;
5. Jasen prstni odtis.

Oznaka učinkovitostiŠtudentovo obvladovanje programske snovi predmeta določa:

1. S posredovanjem videoposnetka ali sestavljenega besedila, kjer učenec pripovedovano besedilo pospremi s prevodom v znakovni jezik.
2. Intervju z učiteljem tega predmeta v znakovnem jeziku.

Program: Pred študijem daktilologije in znakovnega jezika je kratek

Teoretični blok, ki študente seznani z osnovami avdiologije, značilnostmi daktilnega in znakovnega govora, znakovnim jezikom:

1. Zgodovina društva gluhih. Nastanek skupnosti. Sodobna društva gluhih, njihovo delovanje, vloga v življenju gluhih.
2. Osnove avdiologije. Vzroki za okvaro sluha. Značilnosti ustnega in pisnega govora otrok z okvaro sluha. Vizualno zaznavanje ustnega govora pri otrocih z okvaro sluha (branje z ustnic). Značilnosti psihološkega razvoja otrok z okvaro sluha.
3. Daktilologija. Daktilologija je ročna abeceda. Vzroki in pogoji za nastanek daktilologije. Razlike med prstnim odtisom in znakovnim jezikom. Ruska daktilna abeceda. Zahteve za uporabo daktilologije. Pomen in mesto daktilologije pri prevajanju besednega govora v znakovni jezik. Pravila za branje prstnih odtisov roke. Prebiranje in branje črk, besed, izrazov, stavkov, besedil itd. iz roke, na kateri je odvzet prstni odtis. Metodologija za delo na tempu odvzema prstnih odtisov in hitrosti branja z prstnih odtisov roke.
4. Znakovni govor gluhih. Znakovni jezik gluhih in njegova razlika od besednih oblik govora (ustnega, pisnega in daktilnega).

Znakovni jezik- specifično komunikacijsko sredstvo za gluhe in naglušne. Značilnosti znakovnega govora. Značilnosti kretnje v primerjavi z besedo. Razvrstitev kretenj. Sestavine znakovnega govora: artikulacija, obrazna mimika, govorna gesta, daktilologija. Večpomenske besede. Poenotenje gest. Signalni slovarji. Znakovni jezik kot sredstvo za razvoj mišljenja gluhih. Funkcije verbalnega, sledilnega znakovnega govora in ruskega znakovnega jezika. Vloga znakovnega govora kot sredstva sporazumevanja med gluhimi in naglušnimi glede na njihovo stopnjo obvladovanja besednega govora, splošno razvitost in poznavanje znakovnega govora. Prevajanje verbalnega govora v znakovni jezik s strani prevajalcev. Osnovna pravila in tehnike prevajanja. Direktno in obratno prevajanje (prevod iz znakovnega jezika v verbalni).

Praktični blok:

1. Daktilologija (abeceda). Preučevanje daktilskih znakov z njihovo demonstracijo s strani učitelja, vadbene vaje, delo v parih za ročno branje besed. Pisni narek (zapisovanje prebranega z roko).
2. Označevanje številk. Preverite. Preučevanje števil in številk na to temo z njihovo demonstracijo s strani učitelja, vadbenimi vajami, delom v parih pri sestavljanju besedil, vključno s številkami in številkami ter njihovim prevodom.
3. Pogosto uporabljene besede. Preučevanje besed na to temo z demonstracijo učitelja, vadbenimi vajami z uporabo učnih pripomočkov, delom v parih pri sestavljanju besedil in njihovem prevajanju.
4. Koledar, čas.
5. Družina, izobraževanje. Preučevanje besed na to temo z demonstracijo učitelja, vadbenimi vajami z uporabo učnih pripomočkov, delom v parih pri sestavljanju besedil in njihovem prevajanju. Prevod v ustno različico iz predstavitve znakovnega besedila učitelja.
6. Izdelki, jedi.
7. Hiša, gospodinjske stvari.
8. Krpo. Sestavite seznam besed, ki so potrebne za opis vašega videza, vaših oblačil in prijateljev.
9. Človek, videz, država. Preučevanje besed na to temo z demonstracijo učitelja, vadbenimi vajami z učnimi pripomočki, delom v parih pri sestavljanju besedil in njihovem prevajanju. Prevod v ustno različico iz predstavitve znakovnega besedila učitelja.
10. izobraževanje. Osnovne informacije o različne vrste izobraževanje, izobraževalne ustanove.
11. delo. Gospodarstvo. Učenje novega besedišča z učiteljevimi demonstracijami.
12. Rekreacija, šport. Učenje novega besedišča z učiteljevimi demonstracijami.
13. Zdravilo. Učenje novega besedišča z učiteljevimi demonstracijami. Preigravanje problematičnih situacij.
14. Družba. Učenje novega besedišča z učiteljevimi demonstracijami in predvajanjem. Direktno in obratno prevajanje gotovih in samostojno sestavljenih besedil.
15. Mesto, prevoz. Učenje novega besedišča z učiteljevimi demonstracijami in predvajanjem.
16. Vojska, orožje.
17. države. Učenje novega besedišča z učiteljevimi demonstracijami in predvajanjem.
18. Kmetijstvo. Učenje novega besedišča z učiteljevimi demonstracijami in predvajanjem.
19. Umetnost, kultura, vera. Učenje novega besedišča z učiteljevimi demonstracijami in predvajanjem. Direktno in obratno prevajanje gotovih in samostojno sestavljenih besedil.
20. Rastline, živali. Učenje novega besedišča z učiteljevimi demonstracijami in predvajanjem. Direktno in obratno prevajanje gotovih in samostojno sestavljenih besedil.

Kompetence

Razširitev komunikacijskih zmožnosti za komunikacijo z osebami z izgubo sluha. Oblikovanje praktičnih veščin v daktilologiji in znakovnem jeziku za kasnejše obvladovanje poklica tolmača znakovnega jezika. Vzgajanje strpnega odnosa do invalidov.

Kategorije poslušalcev

Program je namenjen študentom, ki želijo pridobiti potrebna znanja in veščine za sporazumevanje z osebami z okvaro sluha ter obvladajo daktilologijo in znakovni jezik.