Praktično delo 11 izdelava tabelarnih modelov. Izdelujemo tabelarne modele. Učenje nove snovi
Tema lekcije:
Najenostavnejši matematični modeli.
Praktično delo 6 Izdelujemo grafične in besedne modele.
Cilji:
sistematizirati in povzeti informacije, ki so jih učenci prejeli v prejšnji lekciji;
razširiti študentovo razumevanje ikoničnih informacijskih modelov;
dopolniti in posplošiti predstave učencev o matematičnih modelih.
Naloge:
Izobraževalni:
utrditi razumevanje učencev o modelih in modeliranju, vrstah informacijskih modelov, matematičnih modelih;
sistematizacija pridobljenega znanja.
Izobraževalni:
razvoj analitično-sintetizirajočega mišljenja, oblikovanje sposobnosti opazovanja, sklepanja, razvoj iznajdljivosti, sposobnost premagovanja težav za doseganje zastavljenega cilja.
Izobraževalni:
negovanje pozitivnega odnosa do znanja, vzbujanje zanimanja za računalništvo, razvijanje sposobnosti samoorganizacije in samokontrole.
Vrsta lekcije: lekcija utrjevanja preučenega gradiva in razvijanje praktičnih spretnosti in sposobnosti.
Vrsta lekcije: kombinirano.
Oblike dela v lekciji: samostojno, individualno delo.
Metode: besedno (zgodba), vizualno in ilustrativno, praktično.
Med poukom
1. Organizacijski trenutek
2. Ponovitev obravnavane snovi
1) Kaj je model?
2) Zakaj potrebujemo model?
3) Kdaj se model uporablja?
3. Študij novega gradiva. Oblikovanje pojma matematični model, modeliranje
Glavni jezik informacijsko modeliranje v znanosti je jezik matematike.
Modeli, zgrajeni z uporabo matematičnih konceptov in formul, se imenujejo matematični modeli.
Poglejmo si besedilo kratkega zapisa iz šolskega stenskega časopisa:
Bazen Dolphin se je po veliki prenovi dobesedno spremenil: prostorne garderobe in tuši se lesketajo od čisto novih ploščic, pogled na zapleten tobogan in petmetrski stolp je osupljiv, modrina gladine vodnih poti pa vabi.
Najpomembneje pa je, da so gradbeniki obnovili vodovodni sistem bazena. Prej je bil bazen napolnjen z vodo iz ene cevi. Je vzelo 30ure. Zdaj so gradbeniki namestili še eno cev, ki polni bazen 20ure. Kako malo časa bo trajalo, da se bazen napolni, če sta obe cevi vključeni!
To besedilo lahko obravnavamo kot besedni model bazena. Poskusimo rešiti problem iz opombe: ugotovite, koliko ur bo trajalo, da se bazen napolni skozi obe cevi.
Če zavržemo podatke, ki z vidika naloge niso bistveni, lahko pogoj naloge formuliramo takole:
Skozi prvo cev se bazen napolni v 30 urah, skozi drugo cev - v 20 urah. Koliko ur bo trajalo, da se bazen napolni skozi obe cevi?
Poskusimo rešiti problem v splošni obliki z navedbo časa polnjenja bazena skozi prvo in drugo cev A oziroma B. Vzemimo celotno prostornino bazena za 1 in zahtevani čas označimo s t.
Ker se bazen napolni skozi prvo cev v A urah, potem je 1A del bazena, ki ga napolni prva cev v 1 uri; 1B - del bazena napolnjen z drugo cevjo v 1 uri.
Zato bo hitrost polnjenja bazena s prvo in drugo cevjo skupaj: 1A+1B.
Zapišemo lahko: (1A+1B)⋅t=1.
Imamo matematični model, ki opisuje postopek polnjenja bazena dveh cevi.
Transformirajmo izraz v oklepaju: 1A+1B=A+BA⋅B.
Dobimo A+BA⋅B⋅t=1.
Zdaj lahko zahtevani čas izračunamo po formuli: t=A⋅BA+B.
Na avtocesti so točke A in B , izbrisan prijatelj drug od drugega naprej 20km. Motorist je zapustil točko B v nasprotni smeri A , s hitrostjo 50km/h
Ustvarimo matematični model, ki opisuje položaj motorista glede na točko A po t urah.
V t urah bo motorist prevozil 50t km in bo od točke A oddaljen 50t+20 km. Če s črko s označimo razdaljo (v kilometrih) motorista do točke A, potem lahko odvisnost te razdalje od časa gibanja izrazimo s formulo: s=50t+20,t≥0.
Grafični informacijski modeli so najpreprostejša vrsta modelov, ki prenašajo zunanje značilnosti predmeta - velikost, obliko, barvo.
Njihovo dostojanstvo je zelo informativen.
4. Praktično delo.
Vsak študent prejme list praktičnega dela. Pri delu s kompleksnejšo programsko opremo so na voljo naloge različnih stopenj kompleksnosti
Naloga 1. Ustvari predstavljene geometrijske kompozicije iz že pripravljenih mozaičnih oblik.
|
|
5. Povzetek lekcije.
6. Domača naloga.
Zapisi v zvezku. Ustvarite geometrijsko kompozicijo pohištva s pomočjo kock.
Tema lekcije:
Tabelarni informacijski modeli. Struktura in pravila za oblikovanje mize. Preproste mize.
Cilj: Razviti znanje učencev o geometrijskih vzorcih v človeškem življenju. Predstavite sorte mozaičnih kompozicij. Razviti spretnosti pri konstruiranju geometrijskih modelov v grafični urejevalnik, na primeru ustvarjanja mozaičnih kompozicij.
Naloge:Poučna
razvijanje veščin pri delu s programsko opremo;
izbira določenega programsko orodje za izvajanje dodeljene naloge;
razvoj spretnosti in sposobnosti za reševanje praktičnih problemov v ustreznih programih.
Razvojni
razvoj pozornosti, sposobnosti analize;
razvoj logičnega mišljenja;
razvoj sposobnosti za določene vrste dejavnosti (oblikovanje, inženirska grafika, programiranje itd.)
Poučna
oblikovanje samostojnega mišljenja, jasnosti in organiziranosti pri delu, sposobnost nadzora nad svojimi dejavnostmi;
učinkovito delo v razpoložljivem času.
Vrsta lekcije: kombinirano.
Vrsta lekcije: Utrjevanje preučenega gradiva z uporabo sodobnih računalniških tehnologij.
Izroček: Naloge za praktično delo.
Med poukom
1. Org. trenutek
Pozdravi. Preverjanje prisotnih.
Postavitev cilja lekcije:
Preizkusimo se kot parketar.
Preizkusimo se kot oblikovalec.
Uvod v učni načrt.
2. Posodobitev.
Kaj je model?
Za kakšen namen so ustvarjeni modeli?
Kateri proces imenujemo modeliranje, formalizacija in vizualizacija?
Poimenujte faze modeliranja.
Poimenujte vrste modelov glede na način predstavitve?
3. Študij novega gradiva.
Struktura tabele in pravila oblikovanja
Za opis številnih predmetov, ki imajo enake nize lastnosti, se najpogosteje uporabljajo tabele, sestavljene iz stolpcev in vrstic.
Dobro poznate tabelarni prikaz urnika pouka, v tabelarični obliki so predstavljeni vozni redi avtobusov, letal, vlakov in še marsikaj.
Podatki v tabeli so jasni, kompaktni in lahko pregledni.
Tabela lahko vsebuje podatke o različnih lastnostih objektov, o objektih istega razreda in različnih razredov, o posameznih objektih in skupinah objektov.
Pravilno oblikovana tabela ima strukturo:
Številka tabele
Splošna glava tabele
Pri oblikovanju tabel je treba upoštevati naslednja pravila.
1. Naslov tabele mora dati predstavo o informacijah, ki jih vsebuje.
2. Naslovi stolpcev in vrstic naj bodo kratki, ne vsebujejo nepotrebnih besed in po možnosti okrajšav.
3. V tabeli morajo biti navedene merske enote. Če so skupni celotni tabeli, so navedeni v naslovu tabele (v oklepaju ali ločeni z vejico za naslovom). Če se merske enote razlikujejo, so navedene v naslovih vrstic ali stolpcev.
4. Praktično delo
Priporočljivo je, da so vse celice tabele izpolnjene. Po potrebi vnesite naslednje: simboli:
? - podatki neznani;
x - podatek je nemogoč;
↓ - podatke je treba vzeti iz zgornje celice.
Če želite ustvariti tabelarni model na podlagi informacij, predstavljenih v besedilni obliki, morate:
1) v besedilu označite imena predmetov, imena lastnosti predmetov in vrednosti lastnosti predmetov;
2) pojasniti strukturo tabele;
3) "napolnite" tabelo s prenosom informacij iz besedila vanjo.
Pri označevanju imen predmetov, imen lastnosti in njihovih vrednosti v besedilu jih je priročno podčrtati z različnimi črtami. Dogovorimo se, da podčrtamo imena predmetov z ravno črto, imena lastnosti z dvojno črto in vrednosti lastnosti s pikčasto črto.
Na primer:
Glavno mesto Francije je Pariz.
Globina jezera - 3 m.
Deklici je ime Masha.
Vsaka od lastnosti, obravnavanih v teh primerih (»kapital«, »globina«, »ime«) označuje samo en predmet. Takšne lastnosti bomo imenovali enojne.
5. Povzetek lekcije.
Vrednotenje rezultatov dela. Posebno pozornost posvetite kakovosti izdelanih grafičnih modelov.
Delo obsega 9 nalog, po katerih naj bi učenci znali: dodati vrstice in stolpce v tabelo; brisanje vrstic in stolpcev iz tabele; združi celice tabele; razdeljene celice tabele; ustvarjanje preprostih in kompleksnih tabel; graditi tabelarni modeli.
Naloga 1. Velikani
1. Ustvarite tabelo 4x4 (tab Vstavi skupina Mize). Za celotno tabelo nastavite velikost pisave na 11 pt. Izpolni tabelo z naslednjimi podatki o najvišjih ljudeh:
2. Vrstice tabele poravnajte na sredino, prvo vrstico naslova označite s krepkim tiskom.
3. Spremenite tabelo, da dodate dodatne vrstice. Za to:
1) pokličite kontekstni meni tako, da z desno miškino tipko kliknete katero koli celico vrstice, nad ali pod katero želite dodati vrstico;
2) izberite noter kontekstni meni ekipa Vstavi, in potem - Vstavi vrstice na vrh oz Spodaj vstavite vrstice.
4. Spremenite tabelo z dodajanjem stolpca (stolpca).
5. Razvrstite tabelo v padajočem vrstnem redu vrednosti v stolpcu »Starost«. Za to:
1) postavite kazalec v poljubno celico tabele;
2) z uporabo gumba Razvrščanje (Domov - Odstavek - Razvrščanje) pokličite pogovorno okno Razvrščanje;
3) nastavite potrebne parametre razvrščanja:
6. Iz tabele odstranite vrstico "Jacob Loll" (njegova višina naj bi bila pretirana). Za to:
1) izberite vrstico, ki jo želite izbrisati;
2) z desno miškino tipko kliknite in izberite v kontekstnem meniju ( Tabela) ukaz Izbriši vrstice.
7. Izbrišite stolpec »Starost« (stolpec).
8. Razvrstite podatke v tabeli po naraščajočih vrednostih v stolpcu »Rast«.
9. Tabelo oblikujte na naslednji način:
Delo s tabelami - Oblikovalec - Slogi tabel - (Izberite poljuben slog).
10. Dokument shranite v svojo mapo pod imenom Velikani1.
Naloga 2. Narava Rusije
1. Napišite barvit napis:
2. Na podlagi vzorca izdelaj tabelo. Za to:
1) ustvarite tabelo velikosti 10 x 3;
2) spojite celice 2-6 prvega stolpca (izberite te celice, pokličite kontekstni meni (meni Tabela) in podajte ukaz Spoji celice);
3) spojite celice 7-9 prvega stolpca. 
3. Izpolnite tabelo na podlagi podatkov iz datoteke Narava Rusije.doc.
4. Tabelo shrani v lastno mapo pod imenom sesalci2.
Naloga 3. Zlati prstan Rusije
1. Na podlagi informacij iz tabel 1 in 2 § 2.5 (§ 11 učbenika 6. razreda zveznega državnega izobraževalnega standarda) vašega učbenika računalništva naredite tabelo, ki izgleda takole:
2. V tabelo vnesite informacije o 3-4 starodavnih ruskih mestih.
3. Spremenite usmerjenost strani v ležečo. Za to:
1) odprite zavihek Postavitev strani;
2) v skupini Nastavitve strani kliknite na gumb Orientacija;
3) izberite možnost Pokrajina.
4. Spremenite tabelo tako, da dodate stolpec Grb desno od stolpca Ustanovitelj.
5. V ustrezne celice tabele vstavite slike grbov mest Zlatega prstana iz arhiva Coat of Arms.rar.
6. Spremenite tabelo tako, da dodate stolpec »Oddaljenost od Moskve« desno od stolpca »Privlačnost«.
7. Tabelo shrani v lastno mapo pod imenom Prstan.
Naloga 4. Napoved uspešnosti
1. Ustvarite tabelo z naslednjo strukturo: 
2. V prvi stolpec vpiši imena vseh predmetov, ki se učijo v 7. razredu.
3. V tabelo vnesite svoje obstoječe četrtletne ocene.
4. Razmislite, pri katerih predmetih lahko izboljšate svojo uspešnost. V tabelo vnesite ocenjene ocene po četrtletjih in letih.
5. Tabelo shrani v lastno mapo pod imenom Napoved.
Naloga 5. Podnebje
1. Naslednje besedilo predstavite v obliki tabele (podatki so podani za leto 2004):
V Mari-Elu je julija padlo 179 mm padavin. V regiji Perm je bila povprečna julijska temperatura +18 stopinj. Na Krasnojarskem ozemlju je bila povprečna januarska temperatura -18 stopinj. V moskovski regiji je količina padavin v januarju znašala 45 mm. V regiji Orenburg je bila povprečna januarska temperatura -11 stopinj. V Udmurtiji je julija padlo 61 mm padavin. V Mari-Elu je količina padavin v januarju znašala 26 mm. V regiji Orenburg je bila povprečna julijska temperatura +21 stopinj. Na Krasnojarskem ozemlju je julija padlo 55 mm padavin. V regiji Orenburg je količina padavin v januarju znašala 35 mm. V regiji Perm je januarja padlo 52 mm padavin. V Mari-Elu je bila povprečna januarska temperatura -10 stopinj. V regiji Orenburg je julija padlo 89 mm padavin. V moskovski regiji je bila povprečna julijska temperatura +20 stopinj. V Udmurtiji je bila povprečna januarska temperatura -13 stopinj. Na Krasnojarskem ozemlju je januarja padlo 36 mm padavin. V Udmurtiji je bila povprečna julijska temperatura +19 stopinj. V moskovski regiji je bila količina padavin v juliju 66 mm. V Udmurtiji je januarja padlo 41 mm padavin. V regiji Perm je julija padlo 45 mm padavin. V Mari-Elu je bila povprečna julijska temperatura +20 stopinj. Na Krasnojarskem ozemlju je bila povprečna julijska temperatura +17 stopinj. V regiji Perm je bila povprečna januarska temperatura -14 stopinj. V moskovski regiji je bila povprečna januarska temperatura -8 stopinj.
Tabela ima lahko naslednjo strukturo:
2. Tabelo shrani v lastno mapo pod imenom Podnebje.
Naloga 6. Proizvodnja papirja
1. Na podlagi tega besedila sestavi tabelo z enako strukturo kot v prejšnji nalogi.
Leta 1970 je ZSSR proizvedla skupaj 4,2 milijona ton papirja, leta 1970 pa 17 kg papirja na prebivalca. Leta 1980 je Belgija proizvedla 81 kg papirja na prebivalca. Leta 1970 je bilo v Bolgariji proizvedenih skupaj 0,2 milijona ton papirja, leta 1980 je bilo v Bolgariji proizvedenih 0,3 milijona ton papirja, leta 1980 pa je bilo v ZSSR proizvedenih skupaj 5,3 milijona ton papirja. 1970 V Belgiji so proizvedli 68 kg papirja na prebivalca. Leta 1980 je Bolgarija proizvedla 36 kg papirja na prebivalca. Leta 1970 je Združeno kraljestvo proizvedlo skupaj 3,6 milijona ton papirja, leta 1970 pa 65 kg papirja na prebivalca. Leta 1980 je Belgija proizvedla skupaj 0,8 milijona ton papirja, leta 1970 pa Bolgarija 24 kg papirja na prebivalca. Leta 1980 je Združeno kraljestvo proizvedlo skupaj 3,0 milijona ton papirja, leta 1980 pa ZSSR 20 kg papirja na prebivalca. Leta 1970 so v Belgiji proizvedli skupno 0,7 milijona ton papirja, leta 1980 pa v Veliki Britaniji na prebivalca.
prebivalcev je proizvedlo 54 kg papirja. Leta 1980 je Belgija skupno proizvedla 0,8 milijona ton papirja.
2. Poskusite spremeniti tabelo za prikaz Dodatne informacije:
Leta 1989 so v Bolgariji proizvedli skupaj 0,4 milijona ton papirja, leta 1989 pa v Belgiji 112 kg papirja na prebivalca. Leta 1989 je ZSSR proizvedla skupaj 6,3 milijona ton papirja, leta 1989 je bilo v Belgiji proizvedenih skupaj 1,1 milijona ton papirja, leta 1989 je bilo v Veliki Britaniji proizvedenih skupaj 3,6 milijona ton papirja. V ZSSR je bilo proizvedenih 22 kg papirja na prebivalca. Leta 1989 je Združeno kraljestvo proizvedlo 63 kg papirja na prebivalca. Leta 1989 je Bolgarija proizvedla 42 kg papirja na prebivalca.
3. Tabelo shranimo v svojo mapo pod imenom Papir.
Naloga 7. Logična naloga
1. Razmislite o strukturi in ustvarite tabelo za rešitev naslednjega logičnega problema.
Vanya, Petya, Sasha in Kolya imajo priimke, ki se začnejo s črkami V, P, S in K. Znano je, da:
1) Vanja in S sta odlična učenca;
2) Petya in V sta študenta C;
3) Je višji od P;
4) Kolya je krajši od P;
5) Sasha in Petya imata enako višino.
S katero črko se začne priimek vsakega fanta?
2. Rešitev naloge zapiši v tabelo.
3. Pod tabelo zapiši odgovor naloge.
4. Izdelani dokument shranimo v datoteko z imenom Logike.
Naloga 8. Najboljša
V referenčnih knjigah in enciklopedijah poiščite informacije za izpolnitev ene od naslednjih tabel.
a) Največja jezera
b) Najdaljše reke
2. Ustvarite tabelo v urejevalniku besedil.
3. Dokument shranite v svojo mapo pod imenom Večina.
22. /INFORMATIKA 7-11/7 razred inf/7klassBosova/7-ready/Računalniška delavnica 7. razred/Delo 8. Spoznavanje preglednic.doc
23. /INFORMATIKA 7-11/7 razred inf/7klassBosova/7-ready/Računalniška delavnica 7. razred/Delo 9. Ustvarjanje grafikonov in grafov.doc
24. /INFORMATIKA 7-11/7 razred inf/7klassBosova/7-ready/Seznam izobraževalne, metodološke in programske opreme iz računalništva in IKT za 5.-7. razred.doc
25. /INFORMATIKA 7-11/7 razred inf/7klassBosova/7-pripravljeni/Pojasnilo.doc
26. /INFORMATIKA 7-11/7 razred inf/7klassBosova/7-ready/Tematski in zaključni preizkusi znanja.doc
27. /INFORMATIKA 7-11/7 razred inf/7klassBosova/7-ready/Oblike kontrole in možne možnosti za njeno izvedbo.doc
28. /INFORMATIKA 7-11/7 razred inf/7klassBosova/7-ready/metode in oblike reševanja zadanih nalog.doc
29. /INFORMATIKA 7-11/7 razred inf/7klassBosova/7-pripravljeni/delovni program 7. razred.doc
30. /INFORMATIKA 7-11/7 razred inf/7klassBosova/7-ready/tso7.doc
31. /INFORMATIKA 7-11/7 razred inf/~$pojasnilo.doc
32. /INFORMATIKA 7-11/7.razred inf/Računalniška delavnica 7. razred/Delo 1. Delamo z glavnimi objekti operacijskega sistema.doc
33. /INFORMATIKA 7-11/7.razred inf/Računalniška delavnica 7. razred/.doc
34. /INFORMATIKA 7-11/7.razred inf/Računalniška delavnica 7. razred/Delo 11. Grafični modeli.doc
35. /INFORMATIKA 7-11/7.razred inf/Računalniška delavnica 7. razred/Delo 12. Zaključno delo.doc
36. /INFORMATIKA 7-11/7.razred inf/Računalniška delavnica 7. razred/Delo 2. Delo z objekti datotečnega sistema.doc
37. /INFORMATIKA 7-11/7.razred inf/Računalniška delavnica 7.razred/Delo 3. Ustvari besedilne objekte.doc
38. /INFORMATIKA 7-11/7.razred inf/Računalniška delavnica 7. razred/Delo 4. Ustvarjanje besednih modelov.doc
39. /INFORMATIKA 7-11/7.razred inf/Računalniška delavnica 7. razred/Delo 5. Večstopenjski seznami.doc
40. /INFORMATIKA 7-11/7.razred inf/Računalniška delavnica 7. razred/Delo 6. Izdelava tabelarnih modelov.doc
41. /INFORMATIKA 7-11/7.razred inf/Računalniška delavnica 7. razred/Delo 7. Izdelaj računske tabele.doc
42. /INFORMATIKA 7-11/7.razred inf/Računalniška delavnica 7. razred/Delo 8. Spoznavanje preglednic.doc
43. /INFORMATIKA 7-11/7.razred info/Računalniška delavnica 7. razred/Delo 9. Ustvarjanje grafikonov in grafov.doc
44. /INFORMATIKA 7-11/7 razred inf/Pojasnilo.doc
45. /INFORMATIKA 7-11/8 razred inf/8 razred informacije.delovni program/8 razred razlaga.docx
46. /INFORMATIKA 7-11/8 razred inf/8. razred informativni program dela/delovni program 8. razred inf.docx
47. /INFORMATIKA 7-11/9 razred inf/9 razred informacije.delovni program/9 razred razlaga.doc
48. /INFORMATIKA 7-11/9 razred inf/9.razred informacij.delovni program/9.razred delovni program.inf.docx
49. /INFORMATIKA 7-11/informatika kap.docx
Delovni program iz računalništva, 10. razred (učbenik Računalništvo in IKT. Učbenik za osnovno raven za 10.-11. razred / I. G. Semakin. E. K. Heckner)
Program predmeta "Informatika in informacijsko-komunikacijske tehnologije" splošnoizobraževalni predmet (osnovna raven)
Delovni program iz računalništva za 10.-11. razred za študijsko leto 2010-2011 Avtor-sestavljalec: Yaroslavtsev Viktor Leonidovich
Koledarsko in tematsko načrtovanje Št. Tema lekcije Število ur Datum Opombe Načrt Dej
Literatura Gataullin R. M. Računalništvo: Tatar urta gomumi belem birү mәktabe өchen uku yardәmlege. Kazan: Magarif, 2006
Pojasnilo Ta delovni program iz računalništva in informacijsko-komunikacijskih tehnologij je sestavljen na podlagi zvezne komponente državnega standarda osnovne splošne izobrazbe
Delo 10. Sheme, grafi in drevesa
Delo 11. Grafični modeli
Delo 12. Zaključno delo
Delo z večnivojskimi seznami
Učbenik za 7. razred. M.: Binom. Laboratorij znanja, 2010. Bosova L. L. Informatika: delovni zvezek za 7. razred. M.: Binom. Laboratorij znanja, 2007
Tematski in zaključni testi
Oblike nadzora in možne možnosti za njegovo izvajanje
Metode in oblike reševanja problemov
Koledarsko-tematsko načrtovanje 7. razred
Ime razdelka programa
Delo Delamo z glavnimi objekti operacijskega sistema
Delo 10. Sheme, grafi in drevesa
Delo 11. Grafični modeli
Delo 12. Zaključno delo
Delo Delo z objekti datotečnega sistema
Delo: Ustvarjanje besedilnih predmetov
Delo: Ustvarjanje besednih modelov
Delo z večnivojskimi seznami
Delo: Izdelava tabelarnih modelov
Delo: Izdelava računskih tabel
Delo Spoznavanje preglednic
Delo Ustvarjanje grafikonov in grafov
Pojasnilo Za sodobno obdobje družbenega razvoja so značilne nove zahteve za splošno izobraževalne šole, ki pomenijo usmeritev izobraževanja ne le na asimilacijo določene količine znanja študentov, ampak
Pojasnilo Ta delovni program iz računalništva in informacijsko-komunikacijskih tehnologij je sestavljen na podlagi zvezne komponente državnega standarda osnovne splošne izobrazbe
Pojasnilo Ta delovni program iz računalništva in informacijsko-komunikacijskih tehnologij je sestavljen na podlagi zvezne komponente državnega standarda osnovne splošne izobrazbe
Tematski načrt Št. Tema lekcije Število ur
Delovni program iz računalništva in IKT za učiteljico 7. razreda Ibragimova A. V. 2012-2013 študijsko leto
Delo 6. Izdelava tabelaričnih modelov
Naloga 1. Velikani
1. Ustvarite tabelo 4x4 ([ Tabela-Dodaj-Tabela]).
Za celotno tabelo nastavite velikost pisave na 11 pt. Izpolni tabelo z naslednjimi podatki o najvišjih ljudeh:
Centrirajte vrstice tabele in naredite prvo vrstico glave krepko.
Spremenite tabelo, da dodate dodatne vrstice. Za to:
izberite vrstico nad/pod katero naj se doda nova vrstica;
daj ukaz[Tabela-Dodaj-Vrstice zgoraj (Vrstice spodaj)].
| Ime | Leta življenja | Država | Višina, cm |
| John William Rogan | 1871-1905 | ZDA | 264 |
| John F. Carroll | 1932-1969 | ZDA | 263,5 |
| Jakob Loll | 1883-1921 | Rusija | 255 |
| Vaino Myllyrinne | 1909-1963 | Finska | 251,4 |
| Don Koehler | 1925-1981 | ZDA | 248,9 |
| Ime | Leta življenja | starost | Država | Višina, cm |
| John William Rogan | 1871-1905 | 34 | ZDA | 264 |
| John F. Carroll | 1932-1969 | 37 | ZDA | 263,5 |
| Jakob Loll | 1883-1921 | 38 | Rusija | 255 |
| Vaino Myllyrinne | 1909-1963 | 54 | Finska | 251,4 |
| Don Koehler | 1925-1981 | 56 | ZDA | 248,9 |
5. Razvrstite tabelo v padajočem vrstnem redu vrednosti v stolpcu »Starost«.
| Ime | Leta življenja | starost | Država | Višina, cm |
| Don Koehler | 1925-1981 | 56 | ZDA | 248,9 |
| Vaino Myllyrinne | 1909-1963 | 54 | Finska | 251,4 |
| Jakob Loll | 1883-1921 | 38 | Rusija | 255 |
| John F. Carroll | 1932-1969 | 37 | ZDA | 263,5 |
| John William Rogan | 1871-1905 | 34 | ZDA | 264 |
Uporaba ukaza [Tabela-U&alit-vrstice] odstranite vrstico "Jacob Loll" iz tabele (njegova višina naj bi bila pretirana).
Izbrišite stolpec »Starost« (stolpec).
Podatke v tabeli razvrstite po naraščajočih vrednostih v stolpcu »Rast«.
Oblikujte tabelo s funkcijo AutoFormat Moderno.
| Ime | Leta življenja | Država | Višina, cm |
| John William Rogan | 1871 - 1905 | ZDA | 264 |
| John F. Carroll | 1932- 1969 | ZDA | 263,5 |
| Vaino Myllyrinne | 1909- 1963 | Finska | 251,4 |
| Don Koehler | 1925- 1981 | ZDA | 248,9 |
10. Dokument shrani v lastno mapo pod imenom Giants1.
Naloga 2. Narava Rusije
1. Napišite barvit napis:
2. Sestavite tabelo po zgledu. Za to:
ustvarite tabelo velikosti 10 x 3;
združite celice 2-6 prvega stolpca (izberite te celice in dajte ukaz [Tabela-spoj celic]);
Združite celice 7-9 prvega stolpca.
Ekipa
družina
Predstavniki
Izpolnite tabelo na podlagi podatkov iz datoteke Narava Rusije iz mape Blanks.
Tabelo shranite v lastno mapo z imenom Sesalci2.
Naloga 3. Tabela tipov OS. zlati prstan Rusije
1. Na podlagi informacij iz tabel 1 in 2 § 2.5 vašega učbenika računalništva ustvarite tabelo, ki je videti takole:
| Mesto | Leto ustanovitve | Ustanovitelj | Pogled |
V tabelo vnesite informacije o 3-4 starodavnih ruskih mestih.
Spremenite usmerjenost strani v ležečo [Datoteka - Nastavitev strani - Velikost papirja - Ležeče].
Spremenite tabelo tako, da dodate stolpec »Grb« desno od stolpca »Ustanovitelj«.
V ustrezne celice tabele vstavite slike grbov mest Zlatega prstana iz mape Grb, ugnezdene v mapi Praznine.
Spremenite tabelo tako, da na desni strani stolpca »Privlačnost« dodate stolpec »Oddaljenost od Moskve«.
Tabelo shranimo v lastno mapo pod imenom Ring.
Naloga 4. Tabela tipov OO . Napoved uspešnosti
1. Ustvarite tabelo z naslednjo strukturo:
| Postavka | Akademska uspešnost |
||||
| Po četrtini | Čez eno leto |
||||
| 1 | II | III | IV |
||
| ruski jezik | |||||
| Literatura | |||||
| ... | |||||
V prvi stolpec vpiši imena vseh predmetov, ki se učijo v 7. razredu.
V tabelo vnesite svoje obstoječe četrtletne ocene.
Razmislite, pri katerih predmetih lahko izboljšate svojo uspešnost. V tabelo vnesite ocenjene ocene po četrtletjih in letih.
Tabelo shranimo v svojo mapo pod imenom Napoved.
Naloga 5. Tabela tipov UN. Podnebje
1. Naslednje besedilo predstavite v obliki tabele (podatki so podani za leto 2004):
V Mari-Elu je julija padlo 79 mm padavin. V regiji Perm je bila povprečna julijska temperatura +18 stopinj. Na Krasnojarskem ozemlju je bila povprečna januarska temperatura -18 stopinj. V moskovski regiji je količina padavin v januarju znašala 45 mm. V regiji Orenburg je bila povprečna januarska temperatura -11 stopinj. V Udmurtiji je julija padlo 61 mm padavin. V Mari-Elu je količina padavin v januarju znašala 26 mm. V regiji Orenburg je bila povprečna julijska temperatura +21 stopinj. Na Krasnojarskem ozemlju je julija padlo 55 mm padavin. V regiji Orenburg je količina padavin v januarju znašala 35 mm. V regiji Perm je januarja padlo 52 mm padavin. V Mari-Elu je bila povprečna januarska temperatura -10 stopinj. V regiji Orenburg je julija padlo 89 mm padavin. V moskovski regiji je bila povprečna julijska temperatura +20 stopinj. V Udmurtiji je bila povprečna januarska temperatura -13 stopinj. Na Krasnojarskem ozemlju je januarja padlo 36 mm padavin. V Udmurtiji je bila povprečna julijska temperatura +19 stopinj. V moskovski regiji je bila količina padavin v juliju 66 mm. V Udmurtiji je januarja padlo 41 mm padavin. V regiji Perm je julija padlo 45 mm padavin. V Mari-Elu je bila povprečna julijska temperatura +20 stopinj. Na Krasnojarskem ozemlju je bila povprečna julijska temperatura +17 stopinj. V regiji Perm je bila povprečna januarska temperatura -14 stopinj. V moskovski regiji je bila povprečna januarska temperatura -8 stopinj.
Tabela ima lahko naslednjo strukturo:
2. Tabelo shrani v svojo mapo pod imenom Klima.
Naloga 6. Tabela tipov ZN. Proizvodnja papirja
1. Na podlagi podanega besedila sestavi tabelo z enako strukturo kot V prejšnja naloga.
Leta 1970 je ZSSR proizvedla skupaj 4,2 milijona ton papirja, leta 1970 pa 17 kg papirja na prebivalca. Leta 1980 je Belgija proizvedla 81 kg papirja na prebivalca. Leta 1970 je bilo v Bolgariji proizvedenih skupaj 0,2 milijona ton papirja, leta 1980 je bilo v Bolgariji proizvedenih 0,3 milijona ton papirja, leta 1980 pa je bilo v ZSSR proizvedenih skupaj 5,3 milijona ton papirja. 1970 V Belgiji so proizvedli 68 kg papirja na prebivalca. Leta 1980 je Bolgarija proizvedla 36 kg papirja na prebivalca. Leta 1970 je Združeno kraljestvo proizvedlo skupaj 3,6 milijona ton papirja, leta 1970 pa 65 kg papirja na prebivalca. Leta 1980 je Belgija proizvedla skupaj 0,8 milijona ton papirja, leta 1970 pa Bolgarija 24 kg papirja na prebivalca. Leta 1980 je Združeno kraljestvo proizvedlo skupaj 3,0 milijona ton papirja, leta 1980 pa ZSSR 20 kg papirja na prebivalca. Leta 1970 je Belgija proizvedla skupaj 0,7 milijona ton papirja, leta 1980 pa je Velika Britanija proizvedla 54 kg papirja na prebivalca. Leta 1980 je Belgija skupno proizvedla 0,8 milijona ton papirja.
2. Poskusite spremeniti tabelo, da zagotovite dodatne informacije:
Leta 1989 so v Bolgariji proizvedli skupaj 0,4 milijona ton papirja, leta 1989 pa v Belgiji 112 kg papirja na prebivalca. Leta 1989 je ZSSR proizvedla skupaj 6,3 milijona ton papirja, leta 1989 je bilo v Belgiji proizvedenih skupaj 1,1 milijona ton papirja, leta 1989 je bilo v Veliki Britaniji proizvedenih skupaj 3,6 milijona ton papirja. V ZSSR je bilo proizvedenih 22 kg papirja na prebivalca. Leta 1989 je Združeno kraljestvo proizvedlo 63 kg papirja na prebivalca. Leta 1989 je Bolgarija proizvedla 42 kg papirja na prebivalca.
3. Preglednico shranite v lastno mapo z imenom Papir.
Naloga 7. Logična naloga
Razmislite o strukturi in ustvarite tabelo za rešitev naslednjega logičnega problema.
Vanja in S sta odlična učenca;
Petya in V sta dijaka C;
Višji je od P;
Kolya je krajši od P;
Sasha in Petya sta enake višine.
Rešitev naloge zapiši v tabelo.
Pod tabelo zapiši odgovor na nalogo.
Ustvarjeni dokument shranite v datoteko z imenom Logic.
Naloga 8. Najboljša
1. V referenčnih knjigah in enciklopedijah poiščite podatke za izpolnitev ene od naslednjih tabel,
A) Največja jezera
| № | Ime | Lokacija | Območje, km 2 |
| 1 | Kaspijsko morje | ||
| 2 | Zgornji | ||
| 3 | Viktorija | ||
| 4 | Huron | ||
| 5 | Michigan | ||
| 6 | Aralsko morje | ||
| 7 | Tanganjika | ||
| 8 | Baikal | ||
| 9 | Veliki medved | ||
| 10 | Nuaza (Malavi) |
b) Najdaljše reke
| № | Ime | Lokacija | Dolžina, km |
| 1 | Nil | ||
| 2 | Amazon | ||
| 3 | Jangce | ||
| 4 | Mississippi | ||
| 5 | Ob - Irtiš | ||
| 6 | Jenisej - Angara | ||
| 7 | Rumena reka (Rumena reka) | ||
| 8 | Kupid - Šilka - Onon | ||
| 9 | Lena | ||
| 10 | Kongo |
Ustvari tabelo v besedilu Urejevalnik besedil.
Dokument shranite v lastno mapo z imenom Most.
Naloga 9. Ustvarjalna naloga
Pripravite si primer predmetov, informacije o katerih je mogoče priročno predstaviti v obliki tabele. Ustvarite ustrezno tabelo. Shranite ga v lastno mapo v datoteko Idea2.
Struktura tabele in pravila oblikovanja
Za opis številnih predmetov, ki imajo enake nize lastnosti, se najpogosteje uporabljajo tabele, sestavljene iz stolpcev in vrstic.
Dobro poznate tabelarni prikaz urnika pouka, v tabelarični obliki so predstavljeni vozni redi avtobusov, letal, vlakov in še marsikaj.
Podatki v tabeli so jasni, kompaktni in lahko pregledni.
Tabela lahko vsebuje podatke o različnih lastnostih objektov, o objektih istega razreda in različnih razredov, o posameznih objektih in skupinah objektov.
Pravilno oblikovana tabela ima strukturo:
Pri oblikovanju tabel je treba upoštevati naslednja pravila.
- Naslov tabele mora dati predstavo o informacijah, ki jih vsebuje.
- Naslovi stolpcev in vrstic naj bodo kratki, ne vsebujejo nepotrebnih besed in po možnosti okrajšav.
- V tabeli morajo biti navedene merske enote. Če so skupni celotni tabeli, so navedeni v naslovu tabele (v oklepaju ali ločeni z vejico za naslovom). Če se merske enote razlikujejo, so navedene v naslovih vrstic ali stolpcev.
- Priporočljivo je, da so vse celice tabele izpolnjene. Po potrebi se vanje vnesejo naslednji simboli:
- \(?\) - podatek neznan;
- × - podatki niso mogoči;
- ↓ - podatke je treba vzeti iz zgornje celice.
Če želite ustvariti tabelarni model na podlagi informacij, predstavljenih v besedilni obliki, morate:
- V besedilu označite imena predmetov, imena lastnosti predmetov in vrednosti lastnosti predmetov;
- Pojasnite strukturo tabele;
- Tabelo "napolnite" s prenosom informacij iz besedila vanjo.
Pri označevanju imen predmetov, imen lastnosti in njihovih vrednosti v besedilu jih je priročno podčrtati z različnimi črtami. Dogovorimo se, da podčrtamo imena predmetov z ravno črto, imena lastnosti z dvojno črto in vrednosti lastnosti s pikčasto črto.
Konvencionalno lahko celoten niz tabel razdelimo na preprosta in zapletena.
Preproste mize
Tabela vrste "objekti-lastnosti" (OS)
Tabela vrste "predmeti-lastnosti" je tabela, ki vsebuje informacije o lastnostih posameznih objektov, ki pripadajo istemu razredu.
Splošni pogled na tabele tipov OS:
Število vrstic v tabeli je odvisno od števila prisotnih predmetov, število stolpcev pa je odvisno od števila obravnavanih lastnosti.
Ta tabela vsebuje informacije o nekaterih starodavnih ruskih mestih, ki hranijo edinstvene spomenike naše kulture in zgodovine ter tvorijo svetovno znani Zlati prstan Rusije. Te informacije se odražajo v glavi tabele.
Tabela prikazuje naslednje predmete: "Vladimir", "Kostroma", Pereslavl-Zalessky" in "Gus - Khrustalny", ki spadajo v razred "mesto". Za vsak predmet so podane vrednosti lastnosti "leto ustanovitve", "ustanovitelj" in "mejnik", izražene s številkami in besedami.
V majhnih tabelah (z \(3 - 4\) vrsticami) so lahko predmeti navedeni v poljubnem vrstnem redu. Če je v tabeli veliko predmetov, jih je treba urediti v nekem smiselnem vrstnem redu, po nekem pravilu. Na primer, v tabeli \(2.2\) so mesta lahko navedena po abecednem vrstnem redu, v naraščajočem ali padajočem vrstnem redu leta njihove ustanovitve.
Če je v tabeli tipa OS več lastnosti kot objektov, jo je mogoče "obrniti na stran": vrstice je mogoče spremeniti v grafe in grafe v vrstice.
Tabela tipa "predmeti - predmeti - ena" je tabela, ki vsebuje informacije o določeni lastnosti parov predmetov, ki najpogosteje pripadajo različnim razredom.
V tej tabeli ima glava (zgornji naslov) kompleksno (dvonivojsko) strukturo.
Tabelo tipa LLC lahko "obrnemo na bok", vrstice lahko spremenimo v stolpce in stolpce v vrstice.
Tabela tipa OOO beleži eno lastnost para predmetov, zato njene celice vedno vsebujejo vrednosti istega tipa: številke, besede ali grafične slike.
Kompleksne tabele
Tabela tipa "predmeti - predmeti - več" (UN)
Vrsta tabele "predmeti - predmeti - več" je tabela, ki vsebuje informacije o več lastnostih parov objektov, ki pripadajo različnim razredom.
Splošni pogled na tipske tabele UN:
V tej tabeli ima glava (zgornji naslov) trinivojsko strukturo.
