itthon › Firmware › Autonóm információs és vezérlőrendszerek. A mesterképzés főbb tudományágai

Autonóm információs és vezérlőrendszerek. A mesterképzés főbb tudományágai

1938 tavaszán a KMMMI (N. E. Baumanról elnevezett Vörös Zászló Moszkvai Gépészmérnöki Intézet - ez volt az ország legrégebbi mérnöki egyetemének neve 1930 óta) első két évfolyamának hallgatói sikeresen teljesítették a szekciót, és költözni készültek. speciális karokra, hogy ezt követően mérnöki diplomát szerezzenek mozdonymérnöki, szerszámgépgyártási és textilipari területen. Még nem tudták, hogy ősszel drámai módon változtatnak tervein, és a jövőben egészen más szakokat kapnak, amelyekre a közeledő háború kapcsán különösen megnőtt az igény...

Abban az évben a kormány döntése alapján két új honvédelmi kar jött létre a KMMMI-ben: a tüzérségi (E) és a lőszeres (H), majd az ipar követelményeit figyelembe véve az egyetem kikerült a Felsőiskolai Bizottság alárendeltségéből és átkerült. a Fegyverkezési Népbiztosság vezetésével.

Az MVTU-n új szakok megnyitásának több oka volt:

Történelmileg kialakult mérnökképző iskola volt, amely erőteljes általános műszaki és tudományos-módszertani alappal rendelkezett;

Viszonylag gyorsan sikerült saját tudományos és pedagógiai iskolákat létrehozni, elsősorban a saját diplomásaik – a „baumani” hagyományok hordozói – tanáraiból;

Moszkvai elhelyezkedésének köszönhetően lehetővé vált vezető szakemberek bevonása az iparból és a speciális tudományos és oktatási szervezetekből (elsősorban az F. E. Dzerzsinszkij Katonai Akadémia).

A H karon két tanszéket szerveztek, amelyek közül az egyik - a PB-H ("Lőszergyártás") - a jelenleg meglévő SM-4 és a miénk - az SM-5 tanszékek őse lett. Az osztály első vezetője dr. Sc., prof. Gorst A.G. - robbanóanyag-szakértő; nagyban hozzájárult a kar és a tanszék fejlődéséhez. A mérnökképzés a „Lőszerek és biztosítékok” szakterületen zajlott, „Gyógyszerek, aknák és bombák” és „Bizonyítékok” szakterületen. Így a tanszékünk profiljában szereplő szak 65 év feletti, az egyik legrégebbi a karon.

Júniusban megkezdődött az első hallgatók felvétele, júliusban elfogadták a karok szerkezetét. Szeptember 1-ig minden 1-4 szakos csoport megtelt hallgatókkal, és a felső tagozatra felvették a többi kar legjobb hallgatóit. A fejlesztés ezen első, igen nehéz szakaszában zajlott a tantestület megalakítása, az oktatási laboratóriumok létrehozása, felszerelés- és taneszközmintákkal való felszerelése.

... 1941 őszén a „H” és „E” kar hallgatóinak először kellett volna megkezdenie diplomamunkáit, amelyek témáit tavasszal jóváhagyták és kiadták. A Nagy Honvédő Háború kitörése után az Állami Védelmi Bizottság döntése alapján diplomájuk megvédése nélkül végzett végzős hallgatókat az iparba küldték. Az alsó tagozatos hallgatók csatlakoztak a moszkvai népi milíciához, és részt vettek védelmi építmények építésében.

A szaktanszékek tanárai diák nélkül maradtak; Egy részük a frontra ment, a többiek bekapcsolódtak a védelmi vállalkozások megsegítését célzó aktív tudományos munkába. A műhelyekben fegyvereket készítettek; Egy speciálisan létrehozott tervezőirodában egy páncéltörő puska kialakítását dolgozták ki.

A jelentősen lecsökkent oktatói létszámot 1941 októberében Izsevszkbe menekítették. Azok a nehézségek, amelyekkel a fiatal tanszék az evakuálás során szembesült, Serafima Szergejevna Kalinina, a tanszék egyik első tanárának emlékirataiból ítélhető meg, aki az alapítás napjától a karon dolgozott: „Először az iskola volt a helye. különféle fel nem szerelt helyiségekben. „Osztálytermekben” is tanultak, ahol a diákok bundában, filccsizmában és ujjatlanban ültek a padokon, a táblát pedig holland sütő váltotta fel. Elérhetőség oktatási segédletek: egy-egy darab RGM-2, KTD és AGDT biztosíték, valamint egy könyv, amely leírja a készüléket és a működést.

A H karon képzett mérnökök első érettségire 1944-ben került sor, miután az iskola visszatért az evakuálásból (1943. május 25-én visszaállították a történelmi nevet - N. E. Baumanról elnevezett Moszkvai Felsőfokú Műszaki Iskola). A végzettek között van I. D. Klebanov jövő híres fúztervezője. (az intézet és az ipari népbiztosság megbízásából kitűnő tanulóként jegyezte meg) és Pchelintsev V.I. (később - a Kutatóintézet igazgatója), Potapov K.N. - a Szovjetunió Gépipari Minisztériuma Főigazgatóságának vezetője, az osztály Állami Vizsgabizottságának (GEC) hosszú távú elnöke.

És ismét S. S. Kalinina emlékei: „Júniusban, az első védekezés után úgy döntöttek, hogy ünnepélyesen megünnepeljük. A kártyarendszerben hús-, kenyér- és gabonaszeleteket gyűjtöttek össze és adták át a Nemzeti étteremnek. Az első diplomaosztó gálaestjén B. L. Vannikov és D. F. Ustinov miniszterek vettek részt. Az első érettségi jó lebonyolításáért és lebonyolításáért mindkét minisztérium – lőszer és fegyver – mindannyiunkat, oktatókat kéthavi fizetéssel tüntetett ki.”

Az osztály munkatársai mindent megtettek és lehetetlent az oktatási folyamat gyors kialakítása, a laboratórium felszerelése a legújabb berendezésekkel és termékmintákkal. Ezzel párhuzamosan kapcsolatokat építettek ki a róla elnevezett Katonai Tüzér Akadémiával is. F. E. Dzerzsinszkij, amelyeket ezt követően folyamatosan erősítettek: az Akadémia professzorai tartottak előadásokat speciális kurzusokról; vezetésükkel megkezdődött az első állandó tanárok képzése.

Mindez az országnak égetően szükséges lőszeres szakemberek képzését célozta. Nagy segítséget nyújtott P. N. Goremikin népbiztos, aki a főosztály főmérnökét, N. L. Szolovjovot küldte az osztály élére. (1943-1947 között vezette a tanszéket).

1947-ben szerkezeti átszervezés történt: az E és H karok bázisán új kar - RT (34) - rakétaképző alakult. A H-331k nevű lőszerosztályt a főosztály vezetője, S. Ya. Bodrov vezette.

1953-ban a H és az E kar egyesült, és új kar alakult - 6. szám; Dékánja és tanszékvezetője a műszaki tudományok kandidátusa, I. D. Fedotov docens lesz (új neve 33-1). 1955-ben az RT Kar neve „Gépészmérnöki” (MS), a „hatodik” kar pedig „Gépészmérnöki” (M) lett.

Az 50-es évek elején megjelent humoros diákdal (írója B. Senderov, a dallam a „Dubinushka” népdal) az N. Karnak szól:

Ki jött hozzánk É-on,
Abbahagyta a szomorúságot.
Hiszen N-en nem élet van, hanem málna.
Mi, szerelők sósak vagyunk, a technológusok pedig nullák.
Nos, a hegesztők csak cukik*.
Énekkar:
Eh, cuki, ugorjunk.
Eh, köcsög, magától megy.
Húzzuk, húzzuk,
Gyerünk...
Most a nap áll
De a diák még mindig ébren van:
Hátat hajtott a projektnek.
Száz vizsgát tett le
Száz próbát szenvedtem el,
De... a bújócska megmaradt.
Énekkar

* - Egy időben valamilyen oknál fogva a junior években egyetlen előadás áramlása volt az N kar és a Gépészmérnöki Kar Hegesztési (Hegesztési Termelés) Tanszékének hallgatóitól.

Teltek-múltak az évek, nőtt a diáklétszám, nőtt a tanári kar, de sok nehézség is adódott. A speciális képzés oktatási folyamatát V. I. Akin és K. P. Sztanyukovics professzorok, V. D. Khazov, I. V. Khazomenov, V. I. Titov, I. P. Kuznyecov, P. I. Kozyrev, I. S. P. Kunaev, S. F. Fedo, N. D. Korntov, I. G. Rempeldorf, G. Kalinina. Kapcsolatot létesítenek a Tüzér Akadémiával, előadásokat tartanak tanárai - N. P. Byzhko, M. E. Katanugin, V. V. Koroljev.

Ebben az időben a tanszéken érezhetően felerősödik a tudományos munka és a saját oktatói gárda képzése is. A tanszék tudományos érdeklődési köre a lőszerek működése során fellépő fizikai folyamatok és jelenségek behatóbb vizsgálatának problémáit jelentette. Különösen figyelemre méltó G. S. Batuev, a műszaki tudományok fiatal kandidátusának érdekes munkája, amely a lőszerhüvelyek előre meghatározott zúzásának kérdéseivel foglalkozik.

Az ipar számára nagy jelentőséggel bírt a mérnökképző karon és tanszéken az úgynevezett „gyorsított” ciklus szerinti bevezetés: a nagy ipari gyakorlattal rendelkező hallgatók két év alatt szilárd elméleti képzésben részesültek az Iskolában. A „gyorsult hallgatók” sorából kikerült P. D. Kukleva, a tanszék laboratóriumának leendő hosszú távú vezetője is.

Az 50-es éveket az új rakétatechnológia gyors fejlődése jellemezte. A mechanikus biztosítékok, amelyekkel korábban a 33-1 osztály foglalkozott, már nem tudták maradéktalanul kielégíteni az ipar által támasztott egyre szigorúbb követelményeket. Új generációs biztosítékokra volt szükség - érintésmentes, azaz különböző mérettartományokban működő termékekre elektromágneses rezgések(rádió, optikai, mágneses, termikus, röntgen) és reagál az érintett tárgyak akusztikus mezőire. Megnövelt megbízhatósággal, hatékonysággal, sebességgel és zajállósággal kellett rendelkezniük. Rendkívül sürgetővé váltak a lőszerek működési körülményeire jellemző tényezők átfogó vizsgálatának feladatai. Maga az élet egy nagyon összetett tudományos-technikai problémát állított fel, amelynek sikeres megoldásához más tudományos és módszertani alapokra volt szükség. Ezen okok szolgáltak tanszékünk megszervezésének alapjául.

1955. május 31-én a Szovjetunió Felsőoktatási Minisztériuma elrendelte, hogy a Moszkvai Felső Műszaki Iskola szervezzen egy mérnök- és mérnökképző osztályt. tudományos dolgozók gyújtózsinór tervezés területén, valamint ezen a területen tudományos kutatások végzésére. A különlegességet „Elektromechanikus biztosítékok”-nak hívták, és a 0547-es számot kapta.

A tanszék születésnapjának 1956. május 3-át tekintjük – ez a dátum a Moszkvai Felsőfokú Műszaki Iskola 478. számú rektorának a tanszék, mint az Iskola önálló részlege létrehozásáról szóló rendelete. Ettől kezdve egészen 1978-ig a precíziós műszergyártás és az ideiglenes eszközök egyik kiemelkedő szakembere, I. P. Kunaev vezette. Ezt követően a tanszékvezetők a műszaki tudományok doktora, Prof. M. P. Musyakov (1979–1992) és Ph.D., egyetemi docens. V. A. Pylaev (1992–1994). 1994-től napjainkig a tanszéket a műszaki tudományok doktora, professzor, az orosz kormánydíj kitüntetettje, V. K. Khokhlov vezeti. Az új tanszék első főállású alkalmazottai Ph.D., egyetemi docens. G. S. Batuev, Ph.D., Assoc. S. Ya. Bodrov, asszisztensek S. S. Kalinina, B. M. Gorchakov és S. N. Spassky; mérnökök V. S. Evseev és A. K. Efremov. A tanszék leendő vezető tanárai megkezdték útjukat a tudomány felé, de jelenleg a végzős hallgatók Yu. V. Golubkov, M. P. Musyakov, A. A. Fedosov és M. G. Pokrovsky.

1959-ben létrejött az egységes „Gépészmérnöki” kar, amely kilenc tanszéket foglalt magában; már benne volt egy új tanszék, ami egy ideig M-6 néven, 1961-ben az M-5 nevet kapta, majd (1989-ben, a Speciális Gépészmérnöki Kar létrehozása kapcsán) a jelenlegi - SM- 5.

A szószékfa így néz ki:

Időszak	Kar	Név osztályok
1938-1947	N	PB-N
1947-1953	N	331k
1953-1955	№ 6	33-1
1955-1959	"Mechanikai"	M-6
1959-1989	"gépgyártás"	M-5 (1961 óta)
1989-től napjainkig	"Különleges gépészet"	SM-5

A Szovjetunió Védelmi Minisztériumának 1970. augusztus 10-én kelt 92с számú és 1971. augusztus 25-i 115с számú rendeletével összhangban a Szovjetunió Védelmi Minisztériumának 1970. november 2-án kelt 10-4433 számú levele, ill. A Moszkvai Felsőfokú Műszaki Iskola 16/U számú rektorának 1972. január 12-i és 1973. március 21-i 132/U számú rendelete alapján a tanszék két szakterületen kezdte meg a mérnökképzést: „Elektromechanikus biztosítékok tervezése és gyártása” (0547) - két csoport és "Radar biztosítékok tervezése és gyártása" (0575) - egy csoport . Számos új tudományág került be a tantervekbe, főként a rádiótechnika és az optikai-elektronikai területeken.

Ebben az időszakban, azaz a 60-70-es években a tanszék főállású, az oktatási folyamatot korszerű színvonalon lebonyolítani képes oktatói gárdát alakított ki, főként saját végzett hallgatóinak költségére, és meg kell jegyezni, hogy ez a létszám nagyon stabil. Ebben az idõszakban egyesült a tanszék, mint hasonló gondolkodású emberek csapata, kialakult a bajtársiasság és a kölcsönös segítségnyújtás szelleme, amely máig megmaradt. Tanszékvezető prof. I. P. Kunaev ésszerű személyzeti politikát folytatott, és arra törekedett, hogy a fiatal tanárok gyorsan talpra álljanak, felhasználva az idősebb generáció gazdag tapasztalatait. Ebben az értelemben kiemelkedő szerepet játszott a műszaki tudományok doktora, Prof. G. S. Batuev, aki tudományos iskolát hozott létre a mechanikus gyújtóberendezések tervezése és tesztelése terén, és számos szakembert képezett ki ezen a területen (A. A. Fedosov, A. K. Efremov, Yu. S. Saratov, V. I. Kozlov, V. M. Metalnikov, N. N. Simonenko, stb.).

A tanszéken dolgozott a műszaki tudományok doktora, prof. P. P. Mesyatsev, a rádiórendszerek megbízhatóságának szakértője (1960-tól 1964-ig), a Tüzér Akadémia lőszerosztályának volt vezetője, Ph.D. M. E. Katanugin (1947-től részmunkaidős tanár, 1960-tól - főállású tanár, 1966-ban professzori címet kapott); részmunkaidős - a rádióbiztosítékok fő teoretikusa, a műszaki tudományok doktora, Prof. I. M. Kogan; mechanikus biztosítékok kiváló tervezője G. A. Okun. O. N. Bogdanov és A. V. Orlovsky nagymértékben hozzájárult a tanszék fejlesztéséhez és az oktatási folyamat javításához (mindketten osztályvezető-helyettesként szolgáltak). Ez utóbbi külön elismerést érdemel a rádió- és mikroelektronikai tudományágak sorozatának felállításáért és a megfelelő laboratóriumi műhely létrehozásáért. Friss diplomások V. I. Kozlov (1962-ben végzett), V. A. Kovrigin (1963), N. S. Soboleva (1963), V. A. Pylaev és V. K. Khokhlov (1964), V. P. Voronkov (1968).

A Szovjetunió MV és SSO és MM 453/95. számú, 77. 04. 21-i rendelete alapján a Moszkvai Felső Műszaki Iskolában. N. E. Bauman Tanácsot szervezett a 0547 és 0575 szakokon képzést folytató egyetemi tanszékek oktatási és módszertani munkájának koordinálására. A Koordinációs Tanácsban a Szovjetunió MM és vállalkozásai, a Felsőoktatási Minisztérium és a kapcsolódó osztályok képviselői vettek részt. Az M-5-ös osztályt jelölték ki a védelmi szakterület vezető- és bázisosztályának. A Koordinációs Tanácsot megbízták azzal, hogy javaslatokat dolgozzanak ki a szakirányú továbbképzések, valamint a tanszékek oktatási és módszertani tevékenységei minőségének javítására, tartalmi kiigazítására, valamint a tudományos és pedagógiai csoportok és az ipari vállalkozások közötti kapcsolat további erősítésére.

Jelenleg az osztály vezeti az Oktatási és Módszertani Bizottságot (EMC) az „Autonóm információs és ellenőrzési rendszerek” szakterületen. A szakterület állami szabványainak kidolgozását az oktatási komplexumban szereplő orosz egyetemek kapcsolódó tanszékeivel közösen végzik: a Balti Állami Egyetem "Voenmech" nevét. D. F. Ustinova, Szentpétervár; Penza Állami Egyetem; Samara Állami Műszaki Egyetem; Novoszibirszki Állami Műszaki Egyetem; Távol-Kelet Felső Állami Tengerészeti Akadémia, Vlagyivosztok; Moszkvai Állami Műszermérnöki és Automatizálási Akadémia. Emellett a tanszék képviselteti magát az Oktatási Oktatási és Módszertani Egyesületben a rádiótechnika, elektronika, orvosbiológiai technológia és automatizálás területén, valamint az Oktatási és Módszertani Tanácsban az 550200 és 651900 „Automatizálás és vezérlés” területen.

A precíziós vezérlésű lőszerek megjelenése és fejlődése a gyújtózsinórok funkcióinak bonyolításához vezetett a pusztító fegyverek vezérlőrendszereként. Szükség volt a mérnökképzés koncepciójának jelentős átdolgozására, és 1988-ban a korábbi szakterületek 210800 - „Rádióelektronikai és elektromechanikus műszereszközök” szakterületté alakultak, három szakterülettel: A - Adó-vevő modulok; B - Jelfeldolgozó eszközök; B - Elektromechanikus eszközök. A tanterv olyan tudományterületeket tartalmaz, mint a „Mikroelektronika”, „Rádiómérnöki áramkörök és jelek”, „Statisztikai rádiótechnika”, „A közeli hatótávolságú helymeghatározás alapjai”, „Adó-vevő modulok áramkörtervezése és szintézise”, „Árkörtervezés és jelfeldolgozás szintézise” Eszközök” , „Modellezési módszerek”.

Tisztelt személyeket vettek fel az osztályra. az Orosz Föderáció tudósa, állami díjas. Díjak A műszaki tudományok doktora, Prof. B. I. Shakhtarin, a rádiótechnikai rendszerek fő szakembere, és az SM-7 osztály végzettje, megtisztelő elismerés. az Orosz Föderáció tudósa, a műszaki tudományok doktora, prof. Yu. M. Astapov, aki elkezdett tanítani egy tanfolyamot a műszaki rendszerek kezeléséről.

A tanszék hagyományait sikeresen támogatják a „második hullám” tanárai - a műszaki tudományok doktora, Prof. Labunets L.V., a műszaki tudományok doktora, Prof. Borzov A.B., egyetemi docensek: G.G. Vaneev, S.V. Suvorov, A.N. Ivanov, G.L. Pavlov, V.B. Steshenko; A közelmúltban a tudományok kandidátusai, K. P. Likhoedenko, A. V. Bumagin, V. B. Suchkov, A. L. Nazolin, Yu. A. Sidorkina kerültek közéjük. A veteránok abban reménykednek, hogy a szakosztály a jövőben is megőrzi pozícióját és növeli a múltban elért sikereket.

A következő években a tanszék olyan intézkedéseket hozott, amelyek célja az oktatási, módszertani, ill tudományos munka. Ezen intézkedések megtételének szükségességét számos objektív tényező is indokolta: alapvetően új fegyverek és fegyverrendszerek, fejlettebb elemi bázis, új információs és számítástechnikai technológiák jelentek meg. Az információ fogadásának, adott algoritmusnak megfelelő automatikus feldolgozásának (tárgyak észlelése, felismerése és iránykeresése) és vezérlő művelet (parancs) kibocsátása az aktuátornak. modern körülmények között nemcsak biztosítékokkal rendelkezik fegyvervezérlő rendszerként, hanem más rendszerekkel is különféle célokra.

Sajátosságaik - nem stacionárius folyamatok, korlátozott döntési idő, destabilizáló tényezők jelenléte stb. - speciális elméleti alap megteremtését igénylik az alapvető jellegű problémák megoldásához.

Az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának rendelete alapján a 210800-as szakterületet „Autonóm információs és vezérlőrendszerek (AIUS)” néven kapta meg, amelyen belül a mérnökképzést három szakirányban végzik:

210801 „Autonóm helymeghatározó és vezérlőrendszerek” - ezek a rendszerek, beleértve a kis hatótávolságú rendszereket (SBL), észlelik, felismerik, szűrik, feloldják és mérik a helymeghatározó jelek paramétereit, ami lehetővé teszi az objektumok alakjának és méretének meghatározásával kapcsolatos különféle problémák megoldását, valamint mozgási paramétereik mérésével és optimális szabályozásával is.
210802 „Jelfeldolgozás autonóm vezérlőrendszerekben” - ebben a profilban a szakember szakmai tevékenysége az automatizált vezérlőrendszer jelfeldolgozási útvonalaihoz, valamint a rendszerek módszertani, algoritmikus, szoftveres és hardveres támogatásához kapcsolódik; az a priori bizonytalanság tényezője határozta meg az adaptív, robusztus és nem paraméteres jelfeldolgozási módszerek alkalmazását.
210803 Az „autonóm mechatronikai vezérlőrendszerek” szerkezetileg összetett rendszerek, amelyek mikroszenzoros eszközöket, információfeldolgozó egységeket és működtetőelemekre vonatkozó vezérlési műveleteket tartalmaznak; ezekben az extrém működési feltételeknek kitett rendszerekben az elektromechanika és az elektronika elemei integrálva vannak a számítástechnikával.

Ipari és kutatóintézeti kérésre a 210800-as szakterületen belül a tanszék két szakirányon tud mérnökképzést szervezni:

210804 „Autonóm helymeghatározó rendszerek a fegyverek vezérléséhez” – ezek a nagy pontosságú rendszerek átfogóan használják fel a különféle fizikai természetű célmezőket az észlelési és felismerési problémák megoldására.
210805 „Fegyverek érintkezési és távvezérlőrendszerei” - in modern rendszerek ebből a típusból A célpontok felderítésével és osztályozásával kapcsolatos problémák megoldására mikroszenzoros és műholdas navigációs és kommunikációs technológiát alkalmaznak, a célpont távolságáról és mozgásának paramétereiről nem érintkező információkat adnak meg.

1996-ban kidolgozták a 210800-as szakterületen a Felsőoktatási és Szakképzési Állami Standardot, figyelembe véve a szakemberképzéssel és a védelmi ipar átalakításával kapcsolatos új követelményeket. A mérnökképzés koncepciója az SM-5 szakon végzett hallgató képesítési jellemzőire épül, akinek fő tevékenysége jelenleg a lőszerrendszerek és átalakító rendszerek rendszer- és áramkör-tervezése, valamint automatizált vezérlőrendszereinek kivitelezése, figyelembe véve az ígéretes színvonalat. fejlesztés.

A releváns tudományágak új tantervének és programjainak jellemzője az oktatási folyamat további fejlesztése. Új tudományágak kerülnek bevezetésre – az AIMS modellezés és a neurokomputer információs technológia, modern integrált FPGA technológiák és CAD módszerek.

A megfelelő iskolák által végzett munka során kapott eredmények általánosítása alapján számos akadémiai tudományág alakult ki. A tanszék tudományos csoportjaiban és az SM2-2 és SM2-7 tanszékeken végponttól végpontig egyéni edzés hallgatók önálló tudományos és gyakorlati mérnöki munkára, ideértve a tudományos csoportokat és tanszékeket is.

A tanszék a közeli helymeghatározó rendszerek, a jelfeldolgozás és az autonóm mechatronikai vezérlőrendszerek területén a szakemberek képzésének fő területein oktatási laboratóriumokat hozott létre. Számítógépes központot hoztak létre; telepített modern PC-ket tartalmaz helyi hálózat, amely a tanszék számítástechnikai erőforrásait egyesíti az oktatási folyamat megszervezésében és lebonyolításában, az egységes program- és dokumentumáramlás megszervezésében, valamint a kutatások lebonyolításában való hatékonyabb felhasználás érdekében. A jövőben lehetőség nyílik a hallgatók képzésének megszervezésére távoktatással, internet hozzáféréssel. A KB vezetője - I. V. Ivanova (1976-ban végzett); L. F. Voropaeva (1963), M. V. Denisova és T. V. Rybakova is a CC-ben dolgozik.

Lehetetlen nem megnevezni azokat az oktatási és kisegítő személyzetet, akiknek az osztály sokat köszönhet: ezek a laboratórium vezetői P. D. Kukleva, M. I. Smetannikov, K. I. Lenchik; (jelenleg V. B. Fedoseev osztály végzett); képző mesterek V. F. Petukhov, V. D. Esin, A. P. Fedorovich; Osztálytitkárok V. A. Alekseeva (Khaidina), T. A. Izmailova, N. I. Smirnova, G. M. Kuzicheva, S. V. Aleksandrova. Az „Orosz Föderáció Felsőoktatásának Tiszteletbeli Dolgozója” jelvényt L. M. Zhurkina, a tanszék veteránja kapta.

A tanszék fennállása alatt mintegy 3000 nappali tagozatos szakorvos végzett; ráadásul egy időben az edzést esti formában végezték, és mint fentebb említettük, „gyorsítva”

A mesterképzés iránya

Irány 04/27/04 Menedzsment be műszaki rendszerek

Mester program:

"Autonóm információs és vezérlőrendszerek"

Autonóm információs és ellenőrzési rendszerek alatt

Olyan rendszerekre utal, amelyek nagy sebességű objektumokat vagy összetett folyamatokat irányítanak emberi jelenlét számára elfogadhatatlan körülmények között. Természetesen az autonóm rendszer előtti feladatot egy személy határozza meg, és korlátozott távoli beavatkozása a feladat megoldásának számos szakaszában lehetséges. Az információk valós idejű megszerzését, feldolgozását és felhasználását azonban a rendszer autonóm módon, komplex algoritmusok segítségével, adott jelek és objektumok felismerésével, a zavaró hatásokhoz alkalmazkodva végzi. Az ígéretes autonóm rendszerek a GLONASS vagy a GPS műholdas navigációs rendszerektől kapott információkat használják fel a pályák korrigálására és az üzemmódváltásra.

A rakéta-, légi-, űr- és egyéb komplexumokba integrált autonóm információs és vezérlőrendszerek (AICS) a komponensek széles skáláját tartalmazzák:

Processzor alapú beépített feldolgozási, vezérlési és célfelismerési eszközök;

Fedélzeti kis hatótávolságú rendszerek, érzékelők, navigációs műszerek és számítógépek precíziós fegyverek nagy sebességű hordozóinak vezérléséhez;

3D kereső, irányítás, dokkolás és lágy leszálló rendszerek összetett felületeken;

Optoelektronikai eszközök, vezérlőrendszerek és pilóta nélküli légi járművek telemetriája;

Műholdas funkcionális optoelektronikai eszközök térbeli és spektrális jelek átalakítására;

Autonóm navigációs, mérési, vezérlő- és biztonsági rendszerek a közlekedésben;

Védett Információs rendszerek valamint védelmi és ipari létesítmények;

Technikai látást, információs csatornákat, manipulátorokat tartalmazó robotika.

A repülőgépek irányításának problémáit a repüléstechnikában és a nagy pontosságú fegyverrendszerekben kell megoldani. A mesterszakos hallgatók a high-tech információs és mérési területekre specializálódtak:

Intelligens információs és vezérlő komplexumok. Multispektrális optoelektronikai és rádiós tárgyfelismerő rendszerek. Integrált automatikus vezérlőrendszerek repülőgépekhez. Repülőgép-észlelő, irányító és tájékozódó rendszerek. Repülőgépek modellezése, azonosítása és felismerése. Repülőgép fedélzeti rendszerek tesztelésének, felügyeletének és diagnosztikájának módszerei.

Rendszerek matematikai elmélete. Modern módszerek menedzsment elmélet. A rendszertervezés alapjai. Intelligens vezérlőrendszerek. Matematikai modellek repülőgépek irányító objektumok. Repülőgépek automatizált vezérlőrendszereinek elemzése és szintézise. Repülőgép irányítási folyamatok algoritmizálása.

A mesterképzés főbb tudományágai

Repülőgép-észlelő, irányító és tájékozódó rendszerek.

Képfeldolgozási és tárgyazonosítási módszerek.

Számítógépes vezérlési technológiák a műszaki rendszerekben.

Integrált vezérlőrendszerek dinamikus objektumokhoz.

Optoelektronikai információs és vezérlőrendszerek.

Rádióelektronikai információs és vezérlőrendszerek.

Ultrahangos és mikrohullámú intelligens rendszerek.

Az autonóm rendszerek véletlen behatásokkal szembeni védelmének módszerei.

Az információfeldolgozás elmélete autonóm rendszerekben.

Autonóm információs és vezérlőrendszerek szintézise.

Az információbiztonság szervezési és jogi támogatása.

A technikai intelligencia elleni küzdelem módszerei.

Vizsgálati módszerek autonóm rendszerekre.

Mesterhallgatók biztosítottak modern felszerelés. A JSC "NIIEP" részlegének és fiókjának laboratóriumai számítógépes műszerekkel vannak felszerelve, amelyek gyors folyamatok és jelek megfigyelését, digitalizálását és konvertálását biztosítják. Eredeti szoftver lehetővé teszi a rekonstrukciós, feldolgozási és -felismerési problémák megoldását a tárgyak képeinek minden hullámhossz-tartományban. Az antenna laboratóriumi berendezés lehetővé teszi a sugárzási mintázat és a téreloszlás szimulációját, valamint kis méretű antennák és mikrohullámú készülékek kifejlesztését.

Diákoknak a cél mesterképzésben high-tech vállalkozások számára (NSO 425-p kormányrendelet, 11.29.09.) javasolt szakmai gyakorlat vezető oroszországi és külföldi egyetemeken, tudományos szervezeteknél.

A mesterképzést végzettek készen állnak:

- tudásintenzív projektek lebonyolítása a védelmi és kettős felhasználású igények autonóm információs és ellenőrzési rendszereinek létrehozására, célprogramok megfogalmazására;

Dolgozzon egyetlen információs térben a vállalati tervezés és menedzsment terén;

Fedezzen fel új elveket a rendkívül informatív, zajálló automatizált információs rendszerek felépítéséhez;

Autonóm rendszerek fejlesztése modern CAD rendszerekkel;

Az automatizált információs rendszerek és az azokat használó rendszerek működésének modellezése, hatékonyságának értékelése;

Módszerek és berendezések kidolgozása az AIUS fegyverrendszerek részeként történő tesztelésére;

Tudományos és pedagógiai tevékenység végzése: tudományos munkák és disszertációs kutatások eredményeinek elkészítése, egyetemi oktatás, oktatási és módszertani irodalom kiadása.

Az AIMS osztály végzett hallgatói sikeresen dolgozhatnak a csúcstechnológiás iparágakban, és garantált állást kapnak a védelmi vállalkozásoknál: JSC "Elektronikus Műszerek Kutatóintézet", Méréstechnikai Kutatóintézet, PA "Sever", JSC "Information" műholdas rendszerek M. F. Reshetnev", Szövetségi Nukleáris Központok (Szarov, Sznezhinsk), SB RAS intézetei, Alkalmazott Fizikai Intézet, Szibériai Repülési Kutatóintézet, NAPO névadója. V. P. Chkalova, Olajfinomító OJSC, Tochpribor Központi Tervező Iroda, Siberia Airlines, Tolmachevo Repülőtér, Sibirtelecom OJSC, Cisco Systems, Inc. És mások, a gazdasági és bankszektor.

...

Az autonóm információs és vezérlőrendszerek (AICS) észlelik, felismerik és megtalálják az objektumokat, kiértékelik azok mozgási paramétereit, feldolgozzák a bejövő információkat és vezérlési műveleteket adnak ki a működtetőknek. Ezeket a rendszereket közeli helyeken használják a különböző célpontok megsemmisítésének, az űrhajók dokkolásának és leszállásának, a katonai felszerelések leszállásának, a kontinentális talapzat fejlesztésének, a különféle célú objektumok védelmének, valamint a komplexek kezelésének problémáinak megoldására. technológiai folyamatok, orvosi diagnosztika, fejlett fegyverrendszerek fejlesztése. Az automatizált információs rendszer létrehozásakor a rádióelektronika, az információs technológia és a műszergyártás technológia legújabb vívmányait használják fel.

Az automatizálás és vezérlés a tudomány és a technológia olyan területe, amely magában foglalja az emberi tevékenység eszközeinek, módszereinek és módszereinek összességét, amelyek célja algoritmikus, hardver és szoftver rendszerek, valamint mozgó objektumok, autonóm rendszerek, technológiai vonalak és folyamatok megfigyelésére és kezelésére szolgáló eszközök létrehozása és használata. , amely részben vagy teljesen megszabadítja az embert az energia-, anyag- és információszerzési, átalakítási, átviteli és felhasználási folyamatokban való közvetlen részvételtől.

A mérnökök szakmai tevékenységének tárgyai ebben a profilban automatikus és automatizált rendszerek valamint ellenőrzési és irányítási eszközök, azok matematikai, információs, műszaki és szoftverei; tervezésük, hibakeresésük, előállításuk és működtetésük módszerei és módszerei a nemzetgazdaság különböző ágazataiban. Az automatizálás és vezérlés tárgyai: az ipar, a mezőgazdaság, az energia, a közlekedés, a kereskedelem, az orvostudomány stb. tárgyai; technológiai és termelési folyamatok; műszaki diagnosztika, tudományos kutatás és gyártási tesztek.

Bontsa ki az Összecsukás lehetőséget

Az MSTU-n végzett "Management in Technical Systems" szakon alapképzésben végzett hallgatók foglalkoztatása és fizetése. N.E. Bauman

Diplomás foglalkoztatási ráta

78.11 %

74.3 %

Átlagos bér

33 211

48 689

Átlagos érték Egyetemi indikátor értéke

Tájékoztatást nyújtanak a Moszkvai Állami Műszaki Egyetem végzett hallgatóiról, N.E. Bauman (Nemzeti Kutatóegyetem), aki "Management in Technical Systems" szakon végzett alapképzésben, a... Tájékoztatást nyújtanak a Moszkvai Állami Műszaki Egyetem végzett hallgatóiról, N.E. Bauman (Nemzeti Kutatóegyetem), aki a „Műszaki rendszerek menedzsmentje” szakon végzett főiskolai diplomával, az Orosz Nyugdíjalap adatai alapján a 2016-2017-es diplomásoknak fizetett kifizetésekről, összehasonlítva az alapképzésben végzettek átlagértékével az összes moszkvai egyetem e specialitása. Az "Autonóm információs és vezérlőrendszerek" programot a "N.E. Bauman-ról elnevezett MSTU" egyetem valósítja meg a 03.27.04 Menedzsment a műszaki rendszerekben szakon belül. Az egyetemet végzettek munkavállalási sikerességének elemzésekor szem előtt kell tartani, hogy egyes alapképzésben végzettek továbbra is mesterképzésben tanulnak. Több

Népszerű a kategóriában: