Hem › Installation och konfiguration › Teknikens och informationens tidsålder. Informationsteknik i 2000-talets samhälle. Du och din profil är inte samma sak

Teknikens och informationens tidsålder. Informationsteknik i 2000-talets samhälle. Du och din profil är inte samma sak

Grundläggande faktorer förändras inte - det är därför de kallas för fundamentala. Formeln "Gör mot andra som du vill att andra ska göra mot dig" var bra för 2 000 år sedan och kommer att vara bra i ytterligare 2 000 år. Principerna jag skisserar i den här boken är tidlösa. Jag har levt efter dem i nästan 40 år och har bokstavligen tjänat miljontals dollar på att handla med dessa principer.

Och ändå, om jag skulle hamna i koma idag och vakna upp 10 år senare, är det mycket möjligt att jag inte skulle kunna använda samma regler med samma grundläggande faktorer. Även om de grundläggande faktorerna är konstanta, har deras tillämpning och specifika egenskaper förändrats och kommer att fortsätta att förändras.

Idag regerar tekniken och accelererar varje aspekt av våra liv. Nu kan vi ta reda på allt snabbare, kommunicera snabbare och ta reda på prisförändringar direkt. Faktum är att vi kan köpa och sälja snabbare, bli rika och gå sönder snabbare, ljuga, fuska och stjäla i otrolig hastighet. Vi kan till och med bli sjuka eller bli bättre snabbare än någonsin tidigare i världens historia!

Handlare har aldrig haft så mycket information och så mycket förmåga att bearbeta den. De fick allt tack vare datorer och Bill och Ralph Cruz. De uppfann den första och bästa fungerande programvara— Systemskrivare, senare utvecklad till Trade Station. Tack vare dessa produkter från Omega Research kan vardagliga människor som du och jag nu testa sina marknadsidéer. I över 10 år nu har Bills uppfinningsrikedom gjort det möjligt att ställa praktiskt taget alla frågor för att upptäcka "sanningen om marknaderna."

Men vad skulle du tycka? Denna tekniska revolution i informationsåldern kom inte med något större genombrott i spekulationsvärlden. Vi har fortfarande samma antal vinnare och förlorare. Killar och tjejer med moderna datorer brinner fortfarande ut regelbundet. Skillnaden mellan vinnare och förlorare är till stor del baserad på en enkel vändning: vinnare vill arbeta, märka förändringar och svara. Förlorare vill få allt utan svårighet, så de blir offer för ett korrekt system och en oföränderlig guru eller indikator som de vill följa blint. Förlorare lyssnar inte på andra eller på marknaden de envisas i sitt tänkande och i sina transaktioner.

Utöver det bryter de konsekvent mot grundregeln för framgångsrika affärer: överdriv aldrig dig själv, hantera ditt kapital såväl som verksamheten som helhet, bli av med dåliga positioner och håll fast vid bra. Och jag? Jag kommer att hålla mig till grunderna när de presenteras, med en sund vilja att anpassa mig till förändringar. Om jag förblir flexibel blir jag inte knäckt.

M.A.Trubina

(Sankt Petersburg, Ryssland)

SOCIAL INFORMATIONSVETENSKAP: EN INSIKT PÅ INFORMATIONSSAMHÄLLET

"Kunskap är makt!" F. Bacon

2000-talet kallas "det globala informationssamhällets århundrade", "kunskapssamhället", detta är en unik period när vår civilisation går in i ett nytt stadium av social utveckling, vars grund först och främst är kompetent organiserad komplexa processer för informatisering och transformation, som påverkar alla samhällssfärer och individen. Ett framgångsrikt slutförande av dessa komplexa processer kräver högkvalitativ utbildning och omfattande kunskap om människor, samt odling av en informations- och kommunikationskultur för individen.

Men som ett globalt socialt fenomen,

Informatisering kan, förutom sin positiva roll, vara ett hot mot informationssäkerhet samhälle,

stater och individer. "Information om tsunamin"

särskilt på Internet, dikterar behovet av att söka efter nya metoder och tekniker för utbildning. Ett överflöd av information orsakar informationsstress, vilket påverkar försämringen av en persons psyko-emotionella tillstånd. Nu i länder runt om i världen finns det en ökning av antalet psykiska sjukdomar i samband med utvecklingen av tv- och internetberoende (mani), särskilt bland unga människor. Informationskrig och attacker mot massmediekanaler är ett hot mot individens säkerhet i samhället.

Enligt Prof. K.K. Colin ”Samhället måste vara förberett för 2000-talets utmaningar, inklusive

informativ och dynamisk"1. Den första är relaterad till

behovet av en övergång till en ny miljö och kräver en förstärkning av utbildningssystemets informationsorientering, utveckling av samhällets informationskultur och lösning av problem med informationsskillnad. Den dynamiska utmaningen är förknippad med det offentliga medvetandets eftersläpning från dynamiken i utvecklingen av globala problem och kräver ökad fundamentalisering av utbildning, förändringar i utbildningsprocessens innehåll och metodik, samt utveckling av ingenjörs- och systemtänkande.

Relevans

Den viktigaste indikatorn på en livsstilsförändring är införandet av ny informations- och kommunikationsteknik (IKT) och informationsdatorteknik (IT) inom alla områden av socialt liv och aktivitet, ökningen av produktionen och konsumtionen av informationsprodukter och samhällets tjänster2.

Uppenbarligen är en av de faktorer som i viss utsträckning kan försvaga denna kraftfulla inverkan på livsstilen och psyket hos en modern person nivån på informationsberedskap för förändringar, utvecklingen av samhällets informationskultur. Detta bestämmer behovet av att lösa ett komplext problem - skapandet av en sociopsykologisk beteendemodell för en medlem av informationssamhället, skapandet av metoder som kommer att säkerställa anpassning och bekväm existens för en person i informationssamhället, och kommer att minska motsättningarna mellan generationerna, som nu kraftigt förvärras.

Den växande processen för informatisering av samhället kräver innovativa tillvägagångssätt och metoder för att skapa en teori och metodik för själva informationsprocessen baserat på

1 Colin K.K. Informatiks grunder: Socialinformatik: Handledning för universitet - M.: Academic Project, Ekaterinburg: Business Book, 2000. - 350 sid.

2 Koncept för långsiktig socioekonomisk utveckling av Ryska federationen för perioden fram till 2020. [Elektronisk resurs] åtkomstläge http://www.ifap.ru/ofdocs/rus/rus006.pdf (åtkomstdatum 2011-03-15)

systemisk vetenskaplig analys, och utveckling av nya konceptuella apparater och ledningsmetoder. Dessa frågor tas upp av en snabbt utvecklande ny vetenskaplig riktning som kallas social informatik - vetenskap. studera ett komplex av problem i samband med passagen informationsprocesser i samhället.

En av grundarna av socialinformatik i Ryssland, akademiker A.D. Ursul betraktar socialinformatik (SI) som den vetenskapliga grunden för bildandet av informationssamhället. 1996 rekommenderades den nya vetenskapliga riktningen "SI" av UNESCO:s internationella kongress "Education and Informatics" (Moskva, 1996) som en av delarna av den allmänna utbildningsdisciplinen "Fundamentals of Informatics" för ett lovande system för avancerad utbildning1. Denna riktning, som är tvärvetenskaplig, utvecklas nu framgångsrikt och förlitar sig på framgångarna från sådana vetenskaper som sociologi, datavetenskap, psykologi, filosofi, etc., vilket representerar en komplex uppgift att integrera kunskapsområden för att lösa en uppsättning problem (sociala, ekonomiska, politiska, metodologiska, etc.) förknippade med informationsprocessernas passage i samhället. Kända ryska forskare gav ett stort bidrag till utvecklingen av "SI"-teorin: Kolin K.K., Rakitov A.I., Sokolova I.V.2, Yusupov R.M., Zabolotsky V.P. etc. Problemen med "informationshunger", avsaknaden av enhetliga metodologiska tillvägagångssätt och standarder för denna disciplin, skapar dock svårigheter för det omfattande införandet av "SI" i utbildningsprocessen.

Storskalig informatisering av det ryska samhället kräver innovativa tillvägagångssätt och metoder för att utbilda universitetsspecialister inom olika samhällssfärer. Till exempel kräver uppgifterna för informationsgivning av Hydrometeorological Service (Strategy 2030)

1 UNESCOs officiella webbplats [Elektronisk resurs] åtkomstläge: http://www.unesco.ru/ (tillträdesdatum 2011-02-03)

2 Sokolova I.V. Samhällsinformatik: Lärobok - red. 2:a, reviderad Och ytterligare - M: PERSPEKTIV Publishing House; Förlaget RGSU, 2008. - 274 sid.

utbildning inte bara professionella hydrometeorologer, utan också kompetenta specialister med kunskap om informationsteknologi för att tillhandahålla tillförlitliga

hydrometeorologisk information, inklusive väderprognoser i olika organisationer och för media. En av de prioriterade uppgifterna för RGGMU, det enda hydrometeorologiska universitetet i Ryssland, är utbildning av RY-specialister för professionell bevakning av problemen med klimatförändringar, extrema väderhändelser, specialiserade väderprognoser och miljöproblem.

Utbildningsprogrammet för RY-specialister innehåller ett tillräckligt antal ämnen som gör det möjligt för eleverna att utveckla nödvändiga yrkesfärdigheter och kunskaper baserade på mediepedagogiska metoder. Ett av dessa ämnen är kursen ”social informatik”. Syftet med kursen är att hos studenterna utveckla en systematisk förståelse för informativ karaktär utvecklingen av det moderna samhället och den resulterande informativa, psykologiska och sociala problem och praktiska metoder för att lösa dem; att täcka ett komplex av problem relaterade till informationsprocessers inflytande på förändringar i samhällets sociala strukturer.

Denna kurs syftar till att utbilda specialister i grupperna "Public Relations inom miljöområdet" och är uppbyggd på ett sådant sätt att den bildar de grundläggande naturvetenskapliga begreppen som är nödvändiga för att förstå de problem som är förknippade med informatiseringsprocessen.

Kursens specificitet är att hos studenterna forma en systematisk förståelse av informationskaraktären av utvecklingen av det moderna samhället och de informationsmässiga, psykologiska och sociala problem som uppstår och praktiska metoder för att lösa dem; att täcka ett komplex av problem relaterade till informationsprocessers inflytande på förändringar i samhällets sociala strukturer. Det speciella med studentutbildning är den optimala kombinationen av kunskap, både inom området hydrometeorologi och PR.

Lär ut metoder

I förhållandena för bildandet av informationsutrymmet är det viktigt för moderna människor att lära sig att på ett adekvat sätt förstå innebörden och innebörden av ljud- och bildinformation, d.v.s. bli mediakompetent. SI-kursen kombinerar framgångsrikt både mediepedagogiska metoder och multimediateknologier (MMT). Dessa är fjärde generationens teknologier baserade på interaktivt ljud/video som tillhandahåller infrastrukturen för den pedagogiska inlärningsmiljön för studenter. Implementeringen av föreläsningar och praktiskt material genomförs med hjälp av mediepedagogiska verktyg.

Kursens struktur representeras av ett grundläggande program som tillräckligt fullständigt täcker ämnesområdet social informatik och använder de senaste vetenskapens prestationer och den senaste tekniken. Grunden för skapandet av denna kurs är experimentprogrammet ”Socialinformatik.

Grundläggande modulär läroplan för utbildningen”, föreslagen av prof. K.K. Kolin, anställd vid Institute of Informatics Problems of the Russian Academy of Sciences. En av författarens nyckelidéer är att när man vetenskapligt överväger problemet med "informatik-samhället", bör man prioritera samhällsutvecklingens intressen, och därigenom undvika en teknokratisk inställning i studiet och utvecklingen av information system och teknologier.

Denna "SI"-kurs ingår i läroplanen för specialiteten "Public Relations" (4:e studieåret). Krav på behärskning av kursinnehållet: studenterna ska ha grundläggande kunskaper i historia, filosofi, statsvetenskap, socialekologi, datavetenskap, psykologi, begreppet modern naturvetenskap, teori om kommunikation och massinformation, engelska språket och andra discipliner.

I allmänhet är "SI"-kursen uppbyggd på ett sådant sätt att studenterna formar de grundläggande naturvetenskapliga begrepp som är nödvändiga för att förstå och lösa problem som är förknippade med informatiseringsprocessen och utvecklingen av det globala informationssamhället.

Författarprogrammet innehåller 7 problemmoduler, en omfattande bibliografi, inklusive informationskällor på Internet och på cd-romskivor, ämnen för uppsatser, uppsatser och terminsuppsatser, testfrågor och uppgifter för att övervaka elevernas kunskap1. För att öka effektiviteten i klasserna med eleverna används följande formulär kommunikativ verksamhet utbildning baserad på implementering av principer för aktivt lärande:

■ metoder för distansutbildning (websändningar, poddsändningar, skärmsändningar, webbvideor, webbseminarier, digital-tv, sociala nätverk, etc.);

■ seminarier och praktiska lektioner;

■ videoträning - utbildningsprogram (simulatorer);

■ utflykter, titta på videor, besöka utställningar, utställningar,

■ hålla rundabordssamtal, mästarklasser, presskonferenser, diskussioner m.m.

Klasser med elever genomförs i specialutrustade klassrum, inklusive: lokaler

datateknik (datateknik, Internetåtkomst), video- och multimediasystem, digitalkamera. När du genomför praktiska lektioner, sådana aktiva lärandemetoder (AML) som "Arbeta i

samarbete” och ”Smågruppsdiskussioner”, som låter dig utbyta erfarenheter och dela dina synpunkter och idéer för att lösa ett specifikt problem.

I processen att diskutera ett problem under tematiska diskussioner organiserar eleverna en "brainstorming" - en av de enklaste och snabba sätt generera idéer. Under en brainstormingsession utbyter deltagarna fritt idéer när de uppstår skapar en atmosfär av fritt åsiktsutbyte och gynnsamma förutsättningar för bildandet av personliga kommunikativa egenskaper, såväl som information;

1 Trubina M. A. Program för disciplinen "Socialinformatik" för högre utbildningsinstitutioner. Specialitet: 350400 - PR inom miljöområdet. - St Petersburg: Förlag. RGGMU, 2006. - 17 sid.

kultur. Denna typ av utbildningsarbete bildar gruppens företagskultur, baserad på AMOs organisations- och aktivitetsteknologier.

Utvecklingen av kursen bygger på användningen av modern pedagogik, information, kommunikation och

datorteknik, inklusive multimediasystem och INTERNET-kapacitet, som bidrar till bildandet av en informationskultur och förbättrar kvaliteten på utbildningen för universitetsstudenter baserat på ett kompetensbaserat tillvägagångssätt. Den modulära uppbyggnaden av kursen använder implementeringen av idéer och principer för avancerad utbildning

Särskild uppmärksamhet ägnas elevernas självständiga arbete, lärande projektaktiviteter samtidigt som de arbetar i en kreativ verkstad. Studenterna förbereder rapporter i form av medieprojekt (grupp-, individuella och kollektiva former), behärskar teknikerna för systemanalys och kritiskt tänkande. Försvar av projekt åtföljs av känslomässig diskussion, många utvecklingar kännetecknas av deras originalitet och djup i utvecklingen av ämnet och presentationen av materialet.

För praktiskt arbete informationsresurser används: bibliotek, kunskapsbaser och Databas,

specialiserade informationskällor om SB-diskar, multimedia etc.

För att kontrollera kvaliteten på studentutbildningen genomförs obligatoriska tester av eleverna i början och i slutet av kursen som en metod för att följa upp kunskapstilltagandet, en undersökning genomförs i början och i slutet av kursen, vilket gör det möjligt att analysera både elevernas kunskaper, ta reda på deras åsikter och kontrollera effektiviteten i lärarens arbete.

Förväntade resultat

1. Att skaffa kunskap, färdigheter och förmågor, behärska IKT och IT och skapa en informationskultur kommer att förbättra kvaliteten på utbildningen för eleverna och öka deras kompetens.

2. Övergång från att skaffa information till att generera kunskap, höja nivån på mediekompetens och kunskap, och

även utveckling av kreativ och social aktivitet och utbildning av en individs informationskultur.

3. Förmåga att formulera ett problem, arbeta med

informationsresurser, strukturera information, förstå erhållna resultat och hitta sätt att lösa informationsproblem – allt detta syftar till

bildandet av den vetenskapliga världsbilden för studenter inom denna specialitet och öka deras intellektuella potential.

Bibliografi

1. Colin K.K. Grundläggande grunder för datavetenskap: Samhällsinformatik: Lärobok för universitet - M.: Academic Project, Ekaterinburg: Business Book, 2000. - 350 sid.

2. Konceptet för den långsiktiga socioekonomiska utvecklingen av Ryska federationen för perioden fram till 2020. [Elektronisk resurs] http://www.ifap.ru/ofdocs/rus/rus006.pdf

3. Unescos officiella webbplats [elektronisk resurs] http://www.unesco.ru/

4. Sokolova I.V. Samhällsinformatik: Lärobok - red. 2:a, reviderad Och ytterligare - M: PERSPEKTIV Publishing House; Förlaget RGSU, 2008. - 274 sid.

5. Trubina M.A. Program för disciplinen "Socialinformatik" för högre lärosäten. Specialitet: 350400 - PR inom miljöområdet. - St Petersburg: Förlag. RGGMU, 2006. - 17 sid.

Om Amerika bara upprätthöll kapprustningen skulle vi kunna bli ett bankrutt land som fd Sovjetunionen. När Berlinmuren föll 1989 gick de amerikanska kapitalmarknaderna snabbt in i informationsåldern. Denna frihet att snabbt anpassa sig är den finansiella styrka som ett fritt kapitalistiskt samhälle ger. Japan och England kan inte förändras så snabbt, eftersom båda dessa länder har för mycket gemensamt med sitt feodala förflutna, känt som modernitet.

Det moderna skolsystemet kämpar fortfarande för att ge barn det bästa innehållet, istället för att uppmärksamma det faktum att informationsåldern redan har förändrat kontexten för omvärlden. Precis som en journalist skrev i en recension av min bok att dess enda berättigande ur en social synvinkel är dess fokus på att utveckla ett barns hårda arbetsmoral, försöker de flesta skollärare att strukturera en studiegång så att ditt barn är säker på att bli en mycket hårt arbetande. Det är därför skolsystemet fortsätter att fokusera på innehåll snarare än sammanhang.

Skiljedom. I avsnitt 1.2 i fig. Figur 1 visar ett strukturdiagram över valutamarknaden, av vilket det följer att marknadsaktörer kommunicerar med varandra med hjälp av informationssystem. Deras roll i att forma marknadens moderna utseende är mycket stor. Så i början av 70-talet av förra seklet utfördes transaktioner mellan banker med hjälp av telegraf eller telefon, eftersom dessa var det enda möjliga kommunikationsmedlet vid den tiden. Låt oss säga att två banker har ett avtal om att handla valuta sinsemellan inom förutbestämda gränser (volymer). En återförsäljare i en bank ringer en återförsäljare i en annan bank på telefon och kan genom att ange ett lösenord begära en offert och göra en transaktion. För att få reda på offerten var det således nödvändigt att utföra vissa tidskrävande procedurer. På grund av detta kunde återförsäljare bara känna till ett begränsat antal banker, de borde inte ringa och fråga alla. På grund av detta kan fel uppstå som kan leda till mycket intressanta konsekvenser.

Om man tittar på hur pengar fördelas mellan aktiemarknadens aktörer kan man hitta effekten av den välkända regeln: 90 % av alla fonder tillhör 10 % av handelsdeltagarna. Således kan hela marknaden delas upp i ett stort antal små och medelstora deltagare (det finns cirka 90 % av dem, och de har tillsammans ganska blygsamma medel) och ett litet antal medelstora och stora deltagare som samlar majoriteten av kontanter och värdepapper. Det är känt att som ett resultat av felaktiga transaktioner på marknaden, som regel, lider små handelsdeltagare förluster och går i konkurs, och mycket sällan stora. Det betyder att stora deltagare för det mesta blir rika, medan små för det mesta förlorar och lämnar spelet. Platsen för de som lämnat tas av de nyanlända – andra småspelare, spekulanter och investerare. Detta faktum tystas vanligtvis ner i relevanta handelsguider. Samtidigt är det mycket viktigt för att förstå hur man etablerar lönsam handel. Skillnaderna mellan en privat investerare och en stor professionell återförsäljare ligger inte bara i mängden tillgängliga pengar. De är också i strategin för att bedriva verksamhet på värdepappersmarknaden. Med andra ord, skillnaderna ligger i filosofin att göra affärer av en professionell och en amatör. I vår tid av informationsteknologi har både en anställd hos en mäklare-handlare och en privat aktör nästan lika möjligheter när det gäller snabb tillgång till handelsplattformen. Och även nästan lika möjligheter att få information och analytiska rapporter från välkända investeringsbanker och informations- och analysbyråer. Varför är det så svårt för en icke-professionell att konkurrera med en professionell deltagare. Vad är skillnaden mellan dem, å ena sidan, och i diametralt motsatta handlingar? , på den andra.

Så hur håller du dig uppdaterad i informationsåldern Nedan är några av stegen jag tar för att hålla mig uppdaterad hela tiden? Jag säger inte att du ska göra exakt samma sak, utan jag delar bara med mig av vad jag själv gör. Om det passar dig, bra, men om inte, leta efter det du behöver. I. Jag tittar hela tiden igenom materialet i ljudbiblioteket Nightingale-onant. 1974, när jag bestämde mig för att följa i min rika pappas fotspår, visste jag att det inte var tillräckligt att ha en rik pappa som mentor att jag behövde andra också. Jag insåg att jag skulle behöva information som det traditionella utbildningssystemet inte gav. 1974 studerade jag ljudband som innehöll ovärderlig information som inte bara berikade mitt innehåll, utan också utökade mitt sammanhang så att jag kunde använda min kunskap.

När jag gick ut gymnasiet trodde jag att jag redan var vuxen och visste svaren på alla frågor. Idag upprepar jag ofta: Jag önskar att jag visste då vad jag vet nu. Det finns många saker jag har gjort tidigare som jag är glad att jag gjorde, men jag skulle inte göra dem idag. Jag tror att uppväxt handlar om att inse att att växa upp innebär att göra saker annorlunda när man blir äldre. Att fortsätta göra samma sak varje dag i ditt liv innebär att du stoppar din mentala och känslomässiga utveckling på alla möjliga sätt. När världen förändras blir den mer komplex och vi måste anpassa oss till den. En av indikatorerna på världens föränderlighet är närvaron av instabilt arbete och brist på ekonomisk säkerhet. Företag trycker ut människor i den kalla, grymma världen genom att säga Förvänta dig inte att vi ska ta hand om dig efter att du slutat arbeta för oss. Eller så är det bättre att räkna med att aktiemarknaden tar hand om dig efter att du slutat arbeta. Men i den verkliga kalla, hårda världen är det naivt att förvänta sig att aktiemarknaden alltid ska stiga och faktiskt lika dumt som att förvänta sig att någon vänlig häxa ska betala din tandläkareräkning. Att växa upp innebär att vara villig att ta mer och mer ansvar för sig själv, sina handlingar, sin utbildning och sin mognad. Om du vill ha en säker ekonomisk framtid måste du veta att marknaderna går upp och ner och att det inte finns någon där som skyddar dig. Ju tidigare vi växer upp och möter verkligheten, desto bättre förbereder vi oss för framtiden när vi blir mogna. I informationsåldern behöver fler och fler människor växa upp och bryta sig loss från industriålderns gamla idéer och dess förväntan om att någon annan ska ta ansvar för din anställningstrygghet och ekonomiska trygghet.

Herrgårdsredovisningen kompletterades logiskt med en kontroll- och analysfunktion inom ramen för säterigranskning. Den senare hade olika former. Den mest traditionella bestod i att innehållet i herrgårdsberättelsen lästes upp för herren. På stora gårdar gjordes inventeringar av en särskilt utsedd revisor. Till skillnad från granskningen av de grekiska och romerska perioderna var ett kännetecken för den brittiska medeltidsrevisionen revisorns fokus inte bara och inte så mycket på inventering av egendom och kontroll av konton, utan framför allt på att beräkna de resultat som borde ha skett efter en särskild transaktion. Det förekom ofta fall då konton justerades, och det belopp som chefen fick stå för ökade. Således utförde systemen för manorial redovisning och revision faktiskt två analytiska funktioner - kontroll och information - och utförde dem ganska framgångsrikt. Detta förklarar deras fortsatta existens under flera århundraden. En viss nackdel med herrgårdsredovisningen var att den inte lämpade sig för att beräkna vinster, men man bör inse att det inte fanns något särskilt behov av sådan orientering vid den tiden. Trots denna nackdel kan det principiellt hävdas att i herrgårdsväsendet var ett formaliserat och systematiserat förhållande mellan ledningssystemets redovisnings-, kontroll- och analysfunktioner tydligt i viss utsträckning. Dessutom fanns det också inslag av finansiell kontroll.

Om du går i pension vid ung ålder har du en fördel: du har nu ledig tid att bli rik. Förresten, enligt tidningen Forbes kan en person med en inkomst på en miljon eller mer dollar per år anses vara rik. Med andra ord, enligt denna bedömning, när vi gick i pension var vi fortfarande inte rika människor. Därför var en av anledningarna till att gå i pension i unga år att vi hade ledig tid för att bli rika. Vi hade en sådan plan att använda tiden till att investera och skapa olika typer av företag. Idag är vi ägare till fastighetsbolag, vi har skapat ett förlags- och oljebolag, ett undergrundsutvecklingsbolag samt ett investeringsbolag på aktiemarknaden. Som rik pappa ofta sa, alla jobb bör syfta till att bli rik. Vi pensionerade oss med andra ord unga så att vi kunde hinna bli rika. Idag är våra årliga intäkter från investeringar och olika verksamheter i miljoner och växer stadigt – även efter att börsen rasade. Allt går enligt plan. I Rich Dad's Guide to Investing skrev jag att de flesta har en plan för att bli fattiga. Det är därför de hävdar Om jag går i pension kommer min inkomst att minska. Med andra ord verkar de säga: Jag planerar att arbeta outtröttligt hela mitt liv, och när jag sedan går i pension kommer jag att bli ännu fattigare. Kanske i industriåldern skulle en sådan plan vara helt acceptabel, men ur informationssynpunkt är det en mycket dålig plan.

I denna teknikålder kommer du att behöva väldigt lite utrustning för att starta dagshandel. Så fort du har tillgång till Internet kan du redan börja handla. Det enda är att skaffa en så mycket viktig utrustning som ett aktiekurssystem. De flesta offertsystem överförs direkt över Internet, vilket avsevärt minskar kostnaderna. Det är absolut nödvändigt för handel att ha realtidskurser. Om du handlar på information med försenade kurser kan jag slå vad om att du kommer att förlora pengar. Bra system kostar 80 investeringar per månad. Du har utan tvekan hört annonser från onlinemäklare som hävdar att de kommer att förse dig med gratis offerter i realtid när du gör en handel eller öppnar ett konto hos dem. Såvida jag inte i en mardröm drömmer om en situation där jag behöver offertsystem som tillhandahålls gratis av nätmäklare. Du kommer inte att kunna handla lönsamt genom att förlita dig på sådana offerter. Varför - Eftersom varje handlare på Wall Street använder ständigt uppdaterade offerter som återspeglar varannan förändring på marknaden. Om du tittar på 15 aktier samtidigt kommer du inte att kunna spåra deras nuvarande handelsaktivitet, eftersom du inte kommer att kunna fånga de framväxande förändringarna sekund för sekund. Du kommer att befinna dig utanför informationen

Den nya terminologin som användes i datoråldern skymmer i viss mån det faktum att processen med bokutgivning vid användning av icke-pappersmedia förblir oförändrad. En vetenskaplig och teknisk bok är en databas. Dess framtid beror på hur användarvänlig den kommer att vara. Ett sätt att göra en bok mer effektiv är att påskynda den extremt långsamma processen att göra den. Författaren kommer i framtiden att kunna kommunicera via sin dator med redaktören direkt under arbetsprocessen. Sådana rent Gutenberg-procedurer som preliminär redigering, sättning och korrekturläsning kommer att försvinna. Utskrift online kommer att ge stora besparingar. Förläggare kommer inte längre att skämmas över en liten upplaga, eftersom de kommer att kunna motivera sina kostnader, betala royalties och göra vinst. Ny teknik kommer att börja hjälpa förlag som kommer att behöva hjälp av författare att minska tiden från sådd till skörd. Boken kommer att kunna anpassas helt till behoven i ett snabbt föränderligt informationssamhälle.

, Introduktion av innovativa pedagogiska teknologier inom utbildning, Utsikter och problem med att använda informationsteknik i, Test FOS-metodik och teknologi för informationsdesign, Volkov A.I. Introduktion av elektroniska teknologier.docx, Dedov.Vad är skadan med informationsteknologi.docx, Förflyttning av fordon med hjälp av satellitteknologier.doc, Riktlinjer för kursprojektet.Informationsteknik, 05.17.08 Processer och apparater för kemiska teknologier.doc.
2000-talet - informationsteknologins århundrade

Vi kan ringa vem som helst, även om de är i en annan stad eller ett annat land. Vi kan se det med hjälp av datateknik. 2000-talet har gått mycket framåt. Det har dykt upp många saker som hjälper en person att leva lättare. Men jag vill skriva om 2000-talets MÄNNISKOR.

Människor från 2000-talet är väldigt arga och giriga. De har ingen medkänsla eller ånger. Samvetsgranna, snälla och ärliga människor är mycket sällsynta. Nuförtiden drivs människor av pengar. De flesta av dessa pengar är bedrägligt intjänade, tagna från vanliga människor. Människor är redo att döda för pengar och för en plats i solen.

Folk slutade respektera kultur och älska sitt fosterland. Barn slutade lära sig sitt lands historia. Många vill lämna det och ge efter för stereotyperna om att vårt Ryssland är värre än andra länder. Är det någon som försöker göra det bättre? Ingen brydde sig.
Barn växer upp väldigt arga. De är redan väldigt grymma. De misshandlade sina kamrater för skojs skull. De är redo att slå varandras ansikten på grund av ett föga smickrande ord riktat till dem.

Om vi jämför förr och nu har enorma förändringar skett. Nu, om någon plötsligt blir sjuk på gatan, kommer många att gå förbi och tro att personen helt enkelt är full, och att personen dog för att han var sjuk och fick en attack. Om de börjar slå någon kommer alla att gå förbi och låtsas att de inte gör någonting, för att inte få det själva. Har detta någonsin hänt förut? Alla respekterade varandra. Flickorna var flickor, och inte "boskap" som de säger i modern värld. En tjej ska vara mild, vilket är väldigt ovanligt nu. De slutade respektera sina äldre. De slutade respektera veteraner. Människor som stjäl från dem... Jag vet bara inte vad jag ska kalla dem. De kämpade för våra liv för vad? Så att världen senare förvandlas till detta? Jag tror nej. Jag tror att det är väldigt smärtsamt för dem att se på moderna ungdomar som dricker, använder droger, röker och svär varje ord.

Världen har förändrats. Ja, tekniken har förändrats till det bättre, men inte människor. Men jag tror att det fortfarande finns människor i vår värld som tänker förnuftigt. Och jag hoppas att många kommer till besinning och kan förändra sig själva, då blir Ryssland och hela världen bättre. Det blir inga krig eller konflikter. Det blir inga mord.

Information ålder

"Cyberrymden består av interaktioner och relationer, att tänka och konstruera sig själv som en stående våg i nätet av vår kommunikation. Vår värld är samtidigt överallt och ingenstans, men inte där våra kroppar bor.” (Declaration of Independence of Cyberspace av John Barlow - figuren visar ett ungefärligt diagram över internettrafik)

Sociologen Manuel Castells förklarar termen på följande sätt:

”Informationsåldern [...] betyder historisk period Mänskligt samhälle. Den är baserad på mikroelektronisk informations- och kommunikationsteknik och genteknik - grunden för det tekniska paradigm som kännetecknar denna period, som ersätter eller överlagrar det tekniska paradigmet från den industriella eran, som huvudsakligen bygger på produktion och distribution av energi."

Relation till andra teorier och begrepp

Begreppet informationsåldern är nära besläktat med teoretiska utvecklingen sociologerna D. Bell, E. Toffler, P. Drucker, M. Castells och M. McLuhan. Var och en av dem bidrog till utvecklingen av begreppet postindustriellt (eller informations)samhälle, vilket är nästa steg i utvecklingen av det mänskliga samhället.

Förutsättningar för dess ursprung

Med sina förutsättningar har IE konsekvenserna av informationsrevolutionen inom informationsteknikområdet (skapandet av de första datorerna - Z3, Atanasov-Berry-datorn, MESM, ENIAC, uppfinningen av transistorer, miniatyrisering, globala nätverk). Dessa framsteg har gjort det möjligt att skapa komplexa tekniska system, vilket gjorde det möjligt att bearbeta enorma mängder information jämfört med tidigare år.

Parallellt med det vetenskapliga underlaget för effektivt arbete och förvaltning av dessa system. Otillräckligheten i en mekanistisk förklaring av processer i världen har lett till framväxten av ett nytt tillvägagångssätt inom forskningsmetodik - ett systemansats. Mitt i ΧΧ konst. N. Wiener skapade en ny vetenskap om relationer och kontroll av system - cybernetik, och informationsteori, utvecklad av K. Shannon, gjorde det möjligt att närma sig information som en viss kvantitet som kan mätas och överföras över långa avstånd utan kvalitetsförlust.

Allt detta lade grunden till informationsrevolutionen, vars främsta konsekvens var den ständigt ökande betydelsen av högkvalitativ, relevant information.

Huvuddrag

Ekonomi

Tillsammans med utvecklingen av informationssamhället förutsägs en övergång till en tjänsteekonomi, som inte bygger på produktion av varor, utan på tillhandahållande av tjänster.

Kultur

Det finns en tendens i kulturen att masskultur uppstår och utvecklas. Ett antal subkulturer växer fram med sina egna unika egenskaper: språk (argot), preferenser, värderingar. E-sport växer fram, där världstävlingar regelbundet hålls. Växande popularitet sociala nätverk och internetmedia - enorma avstånd förvandlas till ingenting, världen blir en "global stad". Sökandet efter sin identitet blir ett problem, och våld blir ett av de viktigaste sätten att uttrycka sig själv (M. McLuhan, "McLuhans uppvaknande").

I ett av sina tal noterar Marshall McLuhan födelsen av en ny, elektronisk (det vill säga information) person: "Vi talar om en läskunnig person: en läskunnig person absorberar allt som en svamp, vilket den nya elektroniska personen inte vill ha. att göra. Så läskunnigheten går neråt." Frågan om att utveckla en ny informationskultur bland människor är akut.

Politik

Utbredd användning av de senaste iför social interaktion ( personliga datorer, mobiltelefoner etc.) har gjort det möjligt att snabbt bearbeta stora mängder information, som kan flöda snabbare från källan till konsumenten. Den därmed sammanhängande ökningen av mediernas roll i samhällets organisation möjliggör nya samhällsstyrningsformer - netokrati och mediakrati.

Informationens ökande roll som en resurs har lett till att de ledande staterna i världen har erkänt en ny typ av krig - informationskrig. Informationskrigföring), vars mål inte är att fysiskt förstöra fienden, utan att använda information (informationsoperationer, psykologiska operationer), att vinna och konsolidera en konkurrensfördel över honom, det vill säga att göra fienden beroende av sin egen information självförsörjning, att tvinga honom att använda sådant informationsresurser, som i första hand skulle tjäna deras egna intressen (stat eller företag).

Frågor och trender

Dessa förändringar förde inte bara med sig nya utmaningar för mänskligheten förknippade med det direkt proportionella beroendet av intensiteten av informatisering och urbanisering med det växande antalet sjukdomar förknippade med fysisk inaktivitet och konstant stress hos stadsbor (total "fetma" hos invånare i utvecklade länder), men gjorde det också mer möjligt än någonsin att implementera bestämmelserna från mänsklighetens forntida tänkare - först av allt, inledningen positiva poäng begrepp som noosfären och samevolution.

Ett av problemen är att välja rätt information. Vågor av skräppost och översvämningar (inte bara på Internet utan även i media) gör ibland att det är svårt att få verkligt nödvändig, användbar information. Och den utbredda användningen av datorteknik innebär ett antal nya utmaningar för informationssäkerheten för enskilda organisationer, individer och hela stater (se konkurrensunderrättelser, industrispionage, cyberkrig).

Användande nätverkstekniker(baserat på information) möjliggjorde inte bara en total sammanslagning av hela mänsklighetens resurser, utan också terroristaktioner utan motstycke i mänsklighetens historia (9/11, Nord-Ost-tragedin, Londons tunnelbanebombningar). Terrorism har blivit ett allvarligt problem.

se även

Anteckningar

Wikimedia Foundation. 2010.

Se vad "Information Age" är i andra ordböcker:

Det är en MEDLEM av information, informationsinfrastruktur, enheter som samlar in, genererar, distribuerar och använder information, samt ett system för att reglera de sociala relationer som uppstår i detta fall... ... Wikipedia

Häromdagen Leonid Parfyonov i TV-programmet "The other day" Genre Informationsprogram för icke-politiska nyheter (1990 1994), Historisk serie (1994 2001), informationsanalytiskt program (2001 2004) Författare Leonid Parfyonov Regissör Dzhanik Fayziev ... Wikipedia

- "Häromdagen. Our Era" bokalbum av Leonid Parfenov, skapat baserat på dokumentärserien "The other day. Vår tid." Boken består av fem volymer, de fyra första beskriver historiska fenomen efter decennium, den femte under en femårsperiod.... ... Wikipedia

angränsande system (i förhållande till ERA-GLONASS-systemet)- 3.1.13 angränsande system (i förhållande till ERA GLONASS-systemet): Automatiserat Informationssystem tjänstgöringstjänst auktoriserad på det sätt som föreskrivs i lag Ryska Federationen, för att utföra funktioner på... ... Ordboksuppslagsbok med termer för normativ och teknisk dokumentation

Teknikens historia Efter perioder och regioner: Neolitiska revolutionen Forntida teknologier i Egypten Vetenskap och teknik i det forntida Indien Vetenskap och teknologi i det antika Kina Teknologi från det antika Grekland Teknologi från det antika Rom Teknologi från den islamiska världen... ... Wikipedia

Denna term har andra betydelser, se Industriell revolution (betydelser). Teknikens historia Efter perioder och regioner: Neolitisk revolution Forntida teknologier i Egypten Vetenskap och teknik i det forntida Indien Vetenskap och teknik i det antika Kina ... ... Wikipedia

Innehåll 1 Paleolitisk tid 2 10:e årtusendet f.Kr. e. 3 9:e årtusendet f.Kr eh... Wikipedia

Populärt i kategorin: